Pada Sekolah Menengah Kejuruan

Program PendidikanPanduan Penyelenggaraan

Tahun

SERIAL REVITALISASI SMK

Panduan Penyelenggaraan Program Pendidikan 4 (Empat) Tahun Pada Sekolah

Menengah Kejuruan

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI

Panduan Penyelenggaraan Program Pendidikan 4 (Empat) Tahun Pada Sekolah Menengah Kejuruan Copyright ©2017 . Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan

Pengarah Dr. Thamrin Kasman

Penanggung Jawab Arie Wibowo Khurniawan, S.Si, M.Ak.

Ketua Chrismi Widjajanti, SE, MBA.

Tim Penyusun Prof. Soenarto, M.Sc, Ph.D. Prof. Djemari Mardapi, Ph.D. Dr. Putu Sudira, M.Pd. Dr. Nuchron, M.Pd. Masduki Zakaria, M.T.

Penyunting Akhir Tri Haryani, S.Pd Yuli Setiawan, S.Ab Mohamad Herdyka, ST, M.Kom

Desain Tata Letak Karin Faizah Tauristy, S.Ds Rayi Citha Dwisendy, S.Ds Surono, M.Pd.

Desain Laman Sampul Ari

ISBN 978-602-5517-23-5

Penerbit

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI

Komplek Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI Gedung E Lantai 13, Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Gelora, Tanah Abang, Jakarta Pusat 10270

i

PANDUAN PENYELENGGARAANPROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUNPADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUANCopyright © 2017. Direktorat Pembinaan SMKAllRights Reserved

Pengarah:Drs. H. Mustaghfirin Amin, M.BADirektur Pembinaan SMK

Penanggung JawabArie Wibowo Khurniawan, S.Si. M.Ak.Kasubdit Program dan Evaluasi Direktorat Pembinaan SMK

Ketua TimChrismi Widjajanti, SE, MBAKasi Program, Subdit Program dan Evaluasi Direktorat Pembinaan SMK

Tim PenyusunProf. Soenarto, M.Sc, Ph.D.Prof. Djemari Mardapi, Ph.D.Dr. Putu Sudira, M.Pd.Dr. Nuchron, M.Pd.Masduki Zakaria, M.T.

Desain dan Tata LetakKarin Faizah Tauristy, S.Ds.Surono, M.Pd.

ISBN

PenerbitDirektorat Pembinaan Sekolah Menengah KejuruanKomplek Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E, Lantai13 Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270

Kata Pengantar

Direktur Pembinaan SMK

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Salam Sejahtera, Menindaklanjuti Instruksi Presiden No 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah menjadikan Inpres tersebut sebagai momentum untuk meletakkan fundamental pendidikan kejuruan di Indonesia. Inpres tersebut juga telah memberikan penegasan akan pentingnya Sekolah Menengah Kejuruan dalam mempersiapkan sumber daya manusia yang terampil dan berkarakter agar dapat mengisi ruang-ruang pembangunan dan mendorong percepatan kemajuan Indonesia. Melalui Revitalisasi SMK diharapkan dapat menciptakan generasi penduduk usia produktif yang memiliki kompetensi keterampilan atau keahlian siap pakai yang dibutuhkan dunia usaha dan dunia industri. Dengan mencetak generasi yang unggul dan produktif nantinya diharapkan dapat memastikan tujuan pembangunan nasional yang berkelanjutan dapat tercapai. Selain berpacu dalam meningkatkan kualitas peserta didik, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan juga terus berupaya meningkatkan kualitas tenaga pendidik, karena ini juga menjadi pondasi untuk kualitas pendidikan

Assalamu’alaikum Warahmatullahi

Wabarakatuh

Salam Sejahtera,

Melalui Instruksi Presiden (Inpres) Nomor

9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah

Menengah Kejuruan (SMK), dunia pendidikan

khususnya SMK sangat terbantu karena akan

terciptanya sinergi antar instansi dan lembaga

terkait sesuai dengan tugas dan fungsi masing-

masing dalam usaha mengangkat kualitas

SMK. Kehadiran Buku serial Revitalisasi SMK

ini diharapkan dapat memudahkan penyebaran

informasi bagaimana tentang Revitalisasi SMK

yang baik dan benar kepada seluruh stakeholder

sehingga bisa menghasilkan lulusan yang

terampil, kreatif, inovatif, tangguh, dan sigap

menghadapi tuntutan dunia global yang

semakin pesat.

Buku Serial Revitalisasi SMK ini juga diharapkan

dapat memberikan pelajaran yang berharga

bagi para penyelenggara pendidikan Kejuruan,

khususnya di Sekolah Menengah Kejuruan untuk

mengembangkan pendidikan kejuruan yang

semakin relevan dengan kebutuhan masyarakat

yang senantiasa berubah dan berkembang

sesuai tuntuan dunia usaha dan industri.

KATA PENGANTARPLT. DIREKTUR PEMBIN AAN

SMK

ii

kejuruan yang baik. Melalui Revitalisasi ini kita harus bisa menuntaskan apa yang diamanatkan oleh pemerintah yaitu membalik piramida kualifikasi tenaga kerja yang saat ini mayoritas berpendidikan SD dan SMP menjadi tenaga kerja yang terdidik dan terampildan berdaya saing tinggi melaluiSekolah Menengah Kejuruan. Revitalisasi SMK ini dapat dijadikan salah satu solusi untuk mencetak peserta didik yang modern, bermartabat, inovatif, dan kreatif. Saya sangat mengapresiasi buku ini yangsudah menjelaskan tentang bagaimanaRevitalisasi SMK yang sudah dilakukan dengan langkah nyata dan ditandaidengan progres yang baik dari upayamerevitalisasi SMK tersebut. Semoga buku ini dapat bermanfaat dan menjadi referensi dalam upaya peningkatan kualitas bagi Sekolah Menengah Kejuruan khususnya dan masyarakat Indonesia pada umumnya. Terima kasih.

Wassalamu`alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Jakarta, 2017 Direktur Pembinaan SekolahMenengah Kejuruan

Drs. M. Mustaghfirin Amin, MBA

Tidak dapat dipungkuri bahwa pendidikan kejuruan

memiliki peran strategis dalam menghasilkan manusia

Indonesia yang terampil dan berkeahlian dalam bidang-

bidang yang sesuai dengan kebutuhan.

Terima kasih dan penghargaan kami sampaikan kepada

semua pihak yang terus memberikan kontribusi dan

dedikasinya untuk meningkatkan kualitas Sekolah

Menengah Kejuruan. Buku ini diharapkan dapat menjadi

media informasi terkait upaya peningkatan kualitas

lulusan dan mutu Sumber Daya Manusia(SDM) di SMK

yang harus dilakukan secara sistematis dan terukur.

Wassalamu`alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Jakarta, 2017

Plt. Direktur Pembinaan

Sekolah Menengah Kejuruan

Dr. Thamrin Kasman

iii

kejuruan yang baik. Melalui Revitalisasi ini kita harus bisa menuntaskan apa yang diamanatkan oleh pemerintah yaitu membalik piramida kualifikasi tenaga kerja yang saat ini mayoritas berpendidikan SD dan SMP menjadi tenaga kerja yang terdidik dan terampil dan berdaya saing tinggi melalui Sekolah Menengah Kejuruan. Revitalisasi SMK ini dapat dijadikan salah satu solusi untuk mencetak peserta didik yang modern, bermartabat, inovatif, dan kreatif. Saya sangat mengapresiasi buku ini yang sudah menjelaskan tentang bagaimana Revitalisasi SMK yang sudah dilakukan dengan langkah nyata dan ditandai dengan progres yang baik dari upaya merevitalisasi SMK tersebut. Semoga buku ini dapat bermanfaat dan menjadi referensi dalam upaya peningkatan kualitas bagi Sekolah Menengah Kejuruan khususnya dan masyarakat Indonesia pada umumnya. Terima kasih. Wassalamu`alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Jakarta, 2017 Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Drs. M. Mustaghfirin Amin, MBA

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DIREKTUR PEMBINAAN SMK ......................i

DAFTAR ISI ...................................................................................iii

BAB I PENDAHULUAN

A. Rasional ........................................................................2

B. Dasar Hukum .................................................................10

C. Tujuan Pengembangan Mutu Tata Kelola

Kelembagaan dan Pembelajaran SMK Kompetensi

Keahlian 4 Tahun ...........................................................11

D. Manfaat .........................................................................12

BAB II PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA

KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK

KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

A. Konsep Baru Pendidikan Kejuruan .................................16

B. Penjaminan Derajat Kompetensi Lulusan SMK

Kompetensi Keahlian 4 tahun dengan Kualifikasi

Minimal Jenjang 3 KKNI .................................................19

C. Pengembangan Keprofesionalan Guru SMK

Kompetensi Keahlian 4 tahun .........................................31

D. Penjaminan Ketersediaan KTSP Berkualitas pada

SMK Kompetensi Keahlian 4 tahun ................................38

E. Penjaminan Ketersediaan, Kecukupan, Kesesuaian

Kebutuhan Sarana dan Prasarana pada SMK

Kompetensi Keahlian 4 tahun .........................................51

F. Penjaminan Kecukupan Pemenuhan Pembiayaan

pada SMK Kompetensi Keahlian 4 Tahun ......................60

G. Peningkatan Mutu Pembelajaran Teori Dan

Pembelajaran Praktik pada SMK Kompetensi Keahlian

4 tahun ..........................................................................68

DAFTAR ISI

iv

H. Peningkatan Mutu Pembelajaran Praktik Kerja

Lapangan pada SMK Kompetensi Keahlian 4 tahun .......75

I. Peningkatan Mutu Penilaian Pembelajaran pada SMK

Kompetesi Keahlian 4 tahun...........................................78

J. Profil, Kinerja dan Pengakuan Lulusan oleh Dunia

Kerja ..............................................................................79

K. Pengembangan Keterampilan Berpikir Tingkat

Tinggi/High Order Thinking Skill (HOTS) ........................86

BAB III PROSEDUR PEMBUKAAN PROGRAM

PENDIDIKAN DAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU

A. Prosedur Pembukaan Kompetensi Keahlian 4

Tahun ............................................................................98

B. Penerimaan Peserta Didik Baru .....................................101

BAB IV PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN

SERTIFIKASI KOMPETENSI

A. Kualifikasi dan Standar Kompetensi Lulusan ..................104

B. Pengelolaan ...................................................................107

C. Beban Belajar ................................................................108

D. Pembelajaran pada Mata Pelajaran Produktif .................109

E. Praktik Kerja Lapangan ..................................................112

F. Sertifikasi Kompetensi Peserta Didik ..............................114

G. Bimbingan Karier dan Pemasaran Lulusan .....................115

BAB V PENUTUP ..........................................................................118

REFERENSI ..................................................................................120

1BAB I - PENDAHULUAN

BAB IPENDAHULUAN

2PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

3BAB I - PENDAHULUAN

4PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

5BAB I - PENDAHULUAN

6PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

7BAB I - PENDAHULUAN

8PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

9BAB I - PENDAHULUAN

10PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

11BAB I - PENDAHULUAN

12PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

13BAB I - PENDAHULUAN

14PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

15BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

BAB IIPENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLAKELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARANSMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

16PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

17BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

18PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

19BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

20PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

21BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

22PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

23BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

24PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

25BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

26PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

27BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

28PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

29BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

30PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

31BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

32PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

33BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

34PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

35BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

36PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

37BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

38PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

39BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

40PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

41BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

42PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

43BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

44PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

45BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

46PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

47BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

48PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

49BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

50PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

51BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

52PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

53BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

54PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

55BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

56PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

57BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

58PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

59BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

60PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

61BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

62PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

63BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

64PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

65BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

66PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

67BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

68PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

69BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

70PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

71BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

72PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

73BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

74PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

75BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

76PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

77BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

78PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

79BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

80PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

1) 2) 3) 4)

5)

6)

7) 8) 9)

10) 11)

12)

1)

2)

81BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

1) 2) 3) 4)

5)

6)

7) 8) 9)

10) 11)

12)

1)

2)

82PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

83BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

84PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

85BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

86PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

87BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

88PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

89BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

90PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

91BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

92PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

93BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

94PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

95BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN

96PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

97BAB III - PROSEDUR PEMBUKAAN PROGRAM PENDIDIKAN DAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU

BAB IIIPROSEDUR PEMBUKAANPROGRAM PENDIDIKAN DANPENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU

98PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

99BAB III - PROSEDUR PEMBUKAAN PROGRAM PENDIDIKAN DAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU

100PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

101BAB III - PROSEDUR PEMBUKAAN PROGRAM PENDIDIKAN DAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU

102PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

103BAB IV -PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN SERTIFIKASI KOMPETENSI

BAB IVPENGELOLAAN, PEMBELAJARANDAN SERTIFIKASI KOMPETENSI

104PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

105BAB IV -PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN SERTIFIKASI KOMPETENSI

106PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

107BAB IV -PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN SERTIFIKASI KOMPETENSI

108PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

109BAB IV -PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN SERTIFIKASI KOMPETENSI

110PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

111BAB IV -PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN SERTIFIKASI KOMPETENSI

112PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

113BAB IV -PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN SERTIFIKASI KOMPETENSI

114PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

115BAB IV -PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN SERTIFIKASI KOMPETENSI

116PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

117BAB V -PENUTUP

BAB VPENUTUP

118PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK

119BAB V -PENUTUP

120

121

122

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Direktorat Pembinaan SMK Direktorat PSMKditpsmk ditpsmk

http://psmk.kemdikbud.go.idvisit: