nota kemahiran hidup tahun 4 bab 02
TRANSCRIPT
B A B
Reka Bentuk dan Teknologi
2yang dihadapi oleh manusia.
KREATIVITI DAN REKA CIPTA
Unit 1 Pengenalan Kreativiti1. Reka cipta ialah proses menghasilkan produk baru untuk mengatasi sesuatu masalah 2. Untuk mereka cipta, manusia perlu bersifat kreatif dan inovatif. 3. Kreatif ialah sifat yang dapat melahirkan idea untuk mengatasi sesuatu masalah.Sebagai contoh, Alexander Graham Bell dengan sifat kreatifnya telah melahirkan idea mencipta telefon untuk mengatasi masalah perhubungan antara manusia.
4. Inovatif pula ialah sifat yang dapat mengubah suai sesuatu rekaan menjadi lebih baik.Sebagai contoh, dengan adanya sifat inovatif, manusia berjaya mencipta telefon yang lebih baik dan canggih, iaitu telefon bimbit.
Masalah
Kreatif
Inovatif
P erhubungan jarak jauh
Telefon
Telefon bimbit
M enulis surat dan dokumen
Mesin taip
Komputer
T empat duduk Bangku Kerusi tangan
Pendedahan kepada Bentuk Asas Reka Bentuk1. Reka bentuk bermaksud suatu susunan bahan yang dirancang untuk menghasilkan sesuatu produk. 2. Di sekeliling kita terdapat bermacam-macam objek yang terbina daripada pelbagai bentuk asas seperti bulat, segi empat, segi tiga, dan bujur. 3. Sebelum sesuatu rekaan itu tercipta, kajian dari sudut dua dimensi dan tiga dimensi perlu dirancang dan dilakar. 8
Mengenal Pasti Bentuk AsasKebanyakan bentuk objek yang ada di sekeliling kita terdiri daripada hasil gabungan bentuk-bentuk asas geometri.
Contoh:Kon Kiub
Silinder
Bulat
Botol air mineral
Peti pembesar suara
Melakar Bentuk Asas 1. Yang berikut merupakan contoh lakaran bentuk asas dalam dua dimensi dan tigadimensi. Lakaran Dua Dimensi Lakaran Tiga Dimensi Lakaran Dua Dimensi Lakaran Tiga Dimensi
Kiub
Bulat
Silinder
Kon/Piramid
Kuboid
Bujur
9
2. Bentuk-bentuk asas ini boleh dicantum menjadi corak atau disusun mengikut kreativiti untuk menghasilkan suatu reka bentuk yang menarik. Contoh:
a.
b.
Corak daripada cantuman
Corak daripada cantuman
bentuk kuboid
bentuk piramid
3. Objek seperti papan hitam, pemadam, bola, meja, jam tangan, dan ais krim direkabentuk hasil daripada lakaran bentuk-bentuk asas tersebut.
Papan hitam
Aiskrim
Jam tangan
Menyenaraikan Objek di Persekitaran yang Mempunyai Persamaan dengan Bentuk Asas
1. Sama ada kamu sedari atau tidak, di sekeliling kamu terdapat pelbagai objek yang mempunyai persamaan dengan bentuk-bentuk asas. 2. Kamu boleh menjalankan aktiviti pemerhatian untuk mengenal pasti bentuk-bentukasas yang terdapat pada objek-objek tersebut.
1Lengkapkan borang pemerhatian yang disediakan.1.2 (a) i Aras 1
Tugasan: Kamu dikehendaki menyenaraikan objek yang terdapat di sekolah dan taman permainan kanak-kanak yang mempunyai persamaan dengan bentuk asas. Langkah: Pergi ke tempat lawatan dan perhatikan objek-objek yang terdapat di situ. Rekod dan senaraikan objek yang mempunyai persamaan dengan betuk asas. Bandingkan jawapan kamu dengan rakan-rakan yang lain. 10
BORANG PEMERHATIANSenaraikan objek dan tandakan pada bentuk asas yang terdapat pada objek tersebut. : Kawasan sekolah Tempat lawatan 1
Tarikh lawatanTempat Objek
: .........................................Bulat Kiub Kuboid Piramid Kon Silinder
Kelas
Kantin
Tempat lawatan 2 : Taman permainan kanak-kanak Tarikh lawatanTempat
: ........................................Objek Bulat Kiub Kuboid Piramid Kon Silinder
Taman permainan kanakkanak
Tandatangan:
Disahkan oleh:
.......................................... (Nama: ) 11
........................................... (Guru Kemahiran Hidup)
Membina Bentuk Asas Secara Tiga Dimensi (3D)
1. Lakaran tiga dimensi (3D) ialah lakaran yang membolehkan kita melihat sesuatuobjek itu dari pandangan sisi, hadapan, dan atas.
2.
Yang berikut merupakan langkah-langkah untuk melakar bentuk asas secara tiga dimensi (3D). a. Kuboid
b. Piramid
c. Silinder
Mengenal Idea Berdasarkan Gambar atau ObjekMengenal Pasti Idea Berdasarkan Objek 1. Objek di sekeliling kita biasanya mempunyai persamaan dengan bentuk asas reka bentuk. 2. Antara objek-objek tersebut, ada yang terdiri daripada satu bentuk asas dan ada juga yang terdiri daripada gabungan beberapa bentuk asas. 3. Contoh objek yang menggunakan satu bentuk asas:Bentuk Asas Objek
Bulat
Tayar
Jam dinding
12
Bentuk Asas
Objek
Silinder
Penyedut minuman
Kapur tulis
Kon
Corong pembesar suara
Tudung saji
Kiub
Dadu
Kotak
Kuboid
Kotak mancis
Buku
4. Contoh objek yang menggunakan gabungan beberapa bentuk asas:silinder silinder
kon kon
Pancuran air
Pensel
kuboid
bulat
kuboid
kuboid
Kipas meja
Kotak pensel
13
2Lakarkan objek berdasarkan arahan yang berikut.1.2 (a) ii Aras 1
Tugasan
: Pilih salah satu daripada objek yang telah kamu temui dalam Aktiviti Amali 1. Kemudian, lakarkan objek yang kamu pilih itu pada kertas lukisan dengan menggunakan lukisan tiga dimensi (3D).
Bahan/Alatan : Pensel, kertas lukisan, pemadam, pembaris, dan pensel warna
Langkah
: a. b. c. d. Pilih objek. Lakarkan objek yang dipilih pada kertas lukisan. Bincangkan hasil lakaran kamu dengan guru. Warnakan lakaran kamu itu supaya kelihatan menarik.
3Bina objek berdasarkan arahan yang berikut.1.2 (a) ii Aras 1
Tugasan
: Berdasarkan lakaran dalam Aktiviti Amali 2, bina objek tersebut menggunakan bahan-bahan yang disediakan. Bahan/Alatan : Kad manila, plastisin, span, mancis, polistirena, gam, dan pensel
Langkah
: a. Perhatikan lakaran yang telah dibuat. b. Bina objek menggunakan bahan yang diberi berdasarkan lakarantersebut.
1 Unit 3 Komunikasi Tampak1. Kaedah pembentangan secara lisan tentang hasil sesuatu projek yang dibina itu dikenalisebagai komunikasi tampak.
2. Antara perkara yang perlu kamu huraikan dalam komunikasi tampak adalah seperti yang berikut: a. nama objek b. bentuk keseluruhan objek c. bentuk-bentuk asas yang terdapat pada objek d. fungsi objek e. bahan dan alatan yang digunakan untuk membina objek f. cara membina objek. 3. Selepas pembentangan, dapatkan komentar daripada guru dan kawan-kawan kamu untuk meningkatkan mutu binaan objek kumpulan kamu itu.
14
I
Lengkapkan jadual di bawah berdasarkan gambar.
1.2 (a) i Aras 1
1.
2.
3.
Bil. 1. 2. 3.
Masalah Menghancurkan cili Memotong dahan pokok Menyapu sampah
Ciptaan Lesung batu Gergaji Penyapu
Inovasi Mesin pengisar Gergaji rantai Pembersih hampa gas
II
Lakarkan bentuk asas kedua-dua objek di bawah dalam dua dimensi dan tiga dimensi.
1.2 (a) i Aras 1
1.
2.
1.2 (a) ii Aras 1
III
Reka satu objek dengan menggabungkan ketiga-tiga bentuk asas di bawah.
Silinder
Kon dan piramid
Kuboid
15
IV
Dengan memerhatikan keadaan di dalam kelas kamu, tuliskan satu contoh objek yang mempunyai bentuk-bentuk asas di bawah dan lukiskan objek itu. 1.2.(a) ii Aras 1
1. Bulat
:
3. Kon
:
2. Kuboid :
4. Silinder :
V
Perhatikan gambar model meja dan kapal layar di bawah. Kemudian, lengkapkan jadual yang berikutnya. 1.2 (a) ii Aras 11
C A B D1
Model meja
Model kapal layar
16
Bahagian A B C D
Bentuk asas Kuboid Bujur Segi tiga Kuboid
Bahan yang digunakan Kotak mancis Kepala mancis Kertas Span
VI
Perhatikan gambar kereta di bawah. Kemudian, labelkan bentuk-bentuk asas bagi lakaran kereta tersebut. 1.2 (a) ii Aras 1
1.
3.kuboid
separa bulat
4. 2.silinder
bulat
17
Jawab semua soalan. 1. Apakah yang dimaksudkan dengan reka cipta? A Menghasilkan jenama yang bermutu tinggi B Pengubahsuaian sesuatu produk baru
6. Apakah bentuk asas reka bentuk gambarpen di bawah?
A B C D
Kon dan silinder Kiub dan kuboid Kon dan bulat Kuboid dan bulat
C Memperkenalkan produk baru D Penciptaan sesuatu produk untuk mengatasi masalah 2. Sesuatu produk itu terhasil dengan sebab tercetusnya A idea. C tindakan. B pengalaman. D peluang. 3.
7. Pilih pasangan yang salah tentang inovasi produk di bawah. A B
CRemaja di atas bersifat A kreatif. C pasif. B negatif. D sensitif.
D
4. Semua pernyataan yang berikutadalah benar kecuali A orang yang bersifat kreatif dapat menghasilkan idea baru B pengubahsuaian sesuatu produk disebut sebagai inovasi. C manusia tidak cekap berbanding mesin.
8. Berdasarkan botol air di bawah, nyatakan bentuk asas X dan Y. A B C D X = kon, X = piramid, X = bujur, X = kuboid, Y = kiub Y = kuboid Y = bulat Y = kiubX
D reka cipta memudahkan urusan manusia. 5. Yang manakah merupakan lakaran tigadimensi (3D)?
Y
9. Kotak yang manakah dilakar dalam duadimensi?
A B
C D
A
C
B
D
10. Bentuk asas Bumi ialah A kiub. C piramid. B bulat. D kon.
18
Unit 2 Kajian Reka Bentuk dan Kefungsian Produk1. Produk ialah barang-barang yang dibuat atau dihasilkan. 2. Terdapat tiga perkara utama yang perlu dikaji tentang sesuatu produk, iaitu: a. rupa bentuk luaran produk b. fungsi produk c. lakaran rupa bentuk produk.
Kajian Bentuk Luaran Produk1. Bentuk luaran sesuatu produk menggunakan bentuk-bentuk asas. 2. Sebagai contoh, perhatikan produk yang berikut.
Ciri asal: a. Tidak mempunyai penutup b. Tidak bertangkai
Ciri baru: a. Berpenutup - air tidak tercemar b. Bertangkai - mudah dipegang
Mengenal Pasti Kegunaan Produk 1. Setiap produk mempunyai fungsi atau kegunaan yang tersendiri. 2. Sesuatu produk itu dapat berubah mengikut kesesuaian dan keperluan pengguna. 3. Antara perubahan itu melibatkan penambahan bahagian-bahagian tertentu pada produk tersebut. 4. Fungsi utama sesuatu produk terletak pada bahagian asal produk itu manakala bahagian tambahan juga mempunyai fungsi yang tersendiri.
5. Sebagai contoh, perhatikan jadual yang berikut.Produk Pen Cermin mata Cawan Botol minuman Almari Fungsi Utama Memudahkan kita menulis Mengatasi masalah rabun Bekas minuman Bekas menyimpan air Menyimpan pakaian, buku dan sebagainya Bahagian Tambahan Penutup pen Tangkai pemegang Tangkai Tutup botol Kunci Fungsi Mengelakkan dakwat terkeluar Mudah dipakai Mudah dipegang Mengelakkan air daripada tertumpah Mengunci almari sebagai langkah keselamatan
19
Menghubungkaitkan Bentuk dengan Fungsi Produk 1. Rupa bentuk sesuatu produk itu direka supaya bersesuaian dengan fungsi produktersebut. 2. Jika fungsi sesuatu produk itu hendak ditingkatkan, maka reka bentuk produk itu mungkin akan turut diubah.
3. Sebagai contoh, kasut direka bentuk untuk melindungi kaki. Apabila fungsi kasutdipertingkatkan menjadi kasut roda, reka bentuk asal kasut turut berubah supaya sesuai dengan fungsinya sebagai kasut roda.
Kasut biasa
Kasut roda
4Dapatkan dua jenis botol minuman; satu diperbuat daripada kaca dan satu lagi diperbuat daripada plastik. Perhatikan kedua-dua jenis botol tersebut dan catatkan perbezaan antara kedua-duanya. 1.2 (b) i Aras 1
Botol minuman kaca
Botol minuman plastik
20
Botol Minuman Kaca 1. 2. 3. Berat Mudah pecah Susah dibawa 1. 2. 3.
Botol Minuman Plastik Ringan Tahan lama Mudah dibawa
Melakar Reka Bentuk Luaran Produk 1. Sebelum sesuatu produk itu dihasilkan, kamu perlu melakar reka bentuk produk itu terlebih dahulu. 2. Kamu boleh melakar bentuk-bentuk luaran pelbagai objek yang terdapat disekeliling kamu sebagai latihan. 3. Kamu boleh menggunakan pelbagai media seperti pen, pensel, krayon, arang, dan pensel warna untuk membuat lakaran itu.
5Lakukan aktiviti lakaran di bawah.diberi.1.2 (b) i Aras 1
1. Lakarkan produk baru mengikut kreativiti kamu sendiri berdasarkan produk asal yang 2. Tuliskan tiga ciri baru yang telah kamu tambah. 3. Warnakan lakaran produk kamu itu.
Produk asal: Basikal Kegunaan: Alat pengangkutanFungsi bahagian: a. Bakul : Untuk menyimpan barang
Produk baru: ......................................... Ciri-ciri baru: a. ..................................................... b. ..................................................... c. .....................................................
b. Loceng : Bunyi amaran
21
Memasang Model Berpandukan Manual1. Model ialah objek yang mempunyai ciri-ciri yang sama dengan produk sebenar dengannisbah tertentu. Sebagai contoh, 1 : 36 bermakna model itu lebih kecil daripada produk sebenar sebanyak 36 kali. 2. Model penting untuk dikaji dari segi struktur binaan, kesesuaian, kebaikan, dan kelemahan sebelum sesuatu produk dikeluarkan. 3. Di bawah ini merupakan contoh model sebuah kereta yang digunakan dalam perlumbaan Formula 1.
Model dan kereta Formula 1 sebenar dengan nisbah tertentu
Membaca manual 1. Manual ialah bahan bercetak yang disediakan oleh pengeluar sesuatu produk. Biasanya, manual disertakan bersama-sama produk yang dibeli. 2. Manual mengandungi maklumat dan arahan seperti yang berikut: a. bahagian produk b. spesifikasi produk c. cara pemasangan produk d. cara penggunaan produk e. cara penyenggaraan produk f. keselamatan produk. 3. Manual biasanya ditulis dalam berbagai-bagai bahasa supaya pelanggan dari pelbagai negara dapat memahami cara menggunakan produk dengan betul. 4. Manual terbahagi kepada tiga jenis, iaitu: a. manual operasi b. manual penyenggaraan c. manual pemasangan 5. Seseorang pengguna perlu memahami kendungan manual supaya produk yang dibelidapat digunakan dengan betul dan dapat diselenggarakan jika berlaku kerosakan.
22
Contoh manual mesin basuh:PENGENALAN BAHAGIAN-BAHAGIAN PARTS INDENTIFICATION
Penyambung saluran air masuk Inlet hose connection
Suis-suis kawalan Control switches
3 4 5
Saluran air keluar Drain hose Penapis melimpah Overflow filter Penutup pemutar Spinner lid
1
2
Penutup basuhan Wash lid
10
6 7
Penutup dalam pemutar Inner spinner lid Tab pemutar Spin tub
Penapis rumbai Lint filter Tab basuhan Wash tub
11 12
8
Penyangkut saluran Hose hanger
9Talian bekalan kuasa Power cord
13 Pulsator Pulsator
PEMASANGAN DAN PERSEDIAAN SEBELUM MEMBASUH ASSEMBLING AND PREPARATION BEFORE WASHING
1 2 1. Sambungkan saluran air masukkepada penyambung saluran air masuk. Connect the water inlet hose into the inlet hose connection.
2. Sambungkan talian bekalan kuasakepada sumber bekalan kuasa. Plug power cord into power outlet.
3. Letakkan saluran air keluar di tempat 3 4.untuk mengalirkan air keluar. Set the drain hose to drainage. Pilih tempat yang rata. Kedudukan yang tidak rata dapat mengakibatkan gegaran dan bunyi yang akan mengganggu operasi mesin. Select a level place. Unlevel location causes vibration and noise which can disrupt the operation of the machine.
23
PENYELENGGARAAN MAINTENANCE
A. MENCUCI PENAPIS RUMBAICLEANING THE LINT FILTER
1. Pegang bingkai penapis ke arah anak panah. Holdthe filter frame in the direction of the arrow.
2.
Asingkan penapis rumbai dari bingkai penapis. Terbalikkan penapis rumbai dan basuh penapis dengan air yang mengalir. Remove the lint filter from the filter frame. Turn the filter inside out and wash it with running water.
3. Pasangkan penapis rumbai ke bingkai penapis dengan cara:Fix the lint filter into the filter frame by: a. Masukkan bahagian bawah ke bingkai Inserting the bottom of the frame b. Tolak ke arah anak panah seperti yang ditunjukkan
Push in the direction of the arrowLANGKAH KESELAMATAN SAFETY PRECAUTIONS
Jangan biarkan kanak-kanak bermain dengan tab basuhan atau tab pemutar. Do not allow children to play with the wash tub or spin tub.
Jangan masukkan tangan anda ke dalam tab semasa mesin sedang beroperasi. Never put your hand in the tub while its running .
Jangan letakkan mesin di dalam bilik air. Do not set the machine in the bathroom.
Jangan masukkan pakaian yang tidak boleh dibasuh. Be aware of clothing which cannot be washed.
Jangan masukkan tangan anda di bawah mesin kerana terdapat alat yang berputar di situ. Please do not put your hand under the machine, as there is also a rotating mechanism there.
Jangan guna talian bekalan kuasa yang telah rosak. Jangan tarik atau masukkan plug ke bekalan kuasa dengan tangan yang basah. Never use a damage power cord. Do not pull out or push in the power plug with a wet hand. Jangan letakkan objek yang berat di atas talian atau membiarkan talian tertindih oleh mesin. Never place heavy objects on the cord or allow it to be pinched by the machine.
Jangan gunakan air panas melebihi 50 oC. Do not use water hotter than 50 oC.
24
Memilih dan Memasang KomponenYang berikut merupakan antara komponen-komponen yang terdapat dalam kotak set binaan seperti Lego, Fisher Teknik, dan E.L.A.R..Bil. 1. Komponen Nama Komponen Bongkah
2.
Motor dan kabel
3. 4.
Roda dan tayar Paksi 160 X 20 - putih
5.
Penghubung 5 lubang
6.
Plat 8 X 12cm - merah/kuning
7.
Suis
8.
Maxi A - kuning
9. 10.
Penghubung maxi - putih Figura
11.
Gear 30/10
12.
Gear 30
13.
Modul diod
14.
Lampu
25
6Labelkan komponen model di bawah. Kemudian nyatakan fungsi model tersebut.1.2 (b) ii Aras 3
penghubung maxi plat 8 X 12 cm
suis
lampu merah penghubung lima lubang
1.
lampu merah
4.
suis
2.
penghubung lima lubang
3.
penghubung maxi plat 8 X 12 cm
5.
Fungsi model:
Lampu isyarat
26
Membuka dan Memasang Produk untuk Mengkaji Komponen Alatan Tangan dan FungsinyaBil. 1. Alatan Tangan Fungsi Mengetat dan melonggarkan bolt dan nat
Sepana gabung 2. Mengetat dan melonggarkan bolt dan nat yang boleh dilaraskan saiznya
Sepana boleh laras 3. Mengetat dan melonggarkan bolt dan nat
Sepana hujung sama 4. Memutar skru untuk mengetat dan melonggarkan skru kepala belah
Pemutar skru mata rata 5. Mengetat dan melonggarkan skru Phillips
Pemutar skru Phillips 6. Mencengkam benda kerja pelbagai saiz
Playar sendi kalih 7. Memotong dawai atau membengkokkan besi bersaiz kecil
Playar gabung
27
Mengenal Pasti Jenis Pengikat 1. Biasanya, mesin atau perkakas terdiri daripada beberapa bahagian dan komponen. 2. Bahagian dan komponen ini perlu disambung sama ada secara tetap atausementara.
3. Sambungan tetap adalah seperti kimpalan atau ribet, manakala sambungansementara dibuat menggunakan pengikat.
Jenis-jenis pengikat 1. Skru
2. Nat
3. Bolt dan Nat
28
7Dapatkan sebuah lampu suluh. Kemudian, tanggalkan bahagian-bahagian lampu suluh tersebut. Namakan bahagian-bahagian lampu suluh itu. 1.2 (a) iii Aras 11 2
3
4
5
6
7
8
9
10
Bil. 1. 2. 3. 4. 5. cermin kepala
Bahagian
Bil. 6. 7. 8. 9. 10.
Bahagian kepingan loyang suis badan spring penutup
pembalik cahaya mentol pemegang mentol
Unit 3 Pendokumentasian1. Pendokumentasian merupakan rekod atau maklumat hasil kerja dalam bentuk buku atau fail. 2. Maklumat tentang jenis projek, keterangan, reka bentuk, lakaran, dan komen direkodkan didalam buku atau fail dengan teratur supaya dapat dijadikan rujukan.
3. Antara butir-butir yang perlu ada dalam dokumen itu ialah: a. mengenal pasti masalah b. idea penyelesaian masalah c. nama projek yang dicipta d. kegunaan projek e. rupa bentuk dan lakaran projek f. bahan dan alatan yang digunakan g. langkah-langkah kerja h. kos yang dibelanjakan i. komen murid atau guru j. catatan. 29
4. Buku idea dan fail merupakan antara contoh cara pendokumentasian.
Buku idea
Fail
8Lengkapkan kad kerja yang berikut dengan idea kamu sendiri.1.2 (e) Aras 1
Masalah
:
Cara penyelesaian : Ciptaan Butir-butir Projek Nama projek : :
Kegunaan projek : Bahan dan alatan : a. b. c. d. e. f.
Lakaran Projek:
30
I
Namakan alat di bawah serta nyatakan kegunaannya. Kemudian, tuliskan bentukbentuk asas yang terdapat pada alat tersebut. 1.2 (b) i Aras 1
1. Nama alat 2. Kegunaan
: Raket badminton : Bermain badminton
1.
silinder
2.
heksagon
4. 3.kon
bujur
II
Nyatakan fungsi setiap bahagian alat di bawah.Bahagian Rajah Fungsi
1.2 (b) i Aras 1
1. Tali raket
Memukul bulu tangkis
2. Sarung raket
Menyimpan raket supaya selamat
3. Pembalut getah atau kain
Mengelakkan raket daripada terlepas semasa bermain
4. Bekas bulu tangkis
Menyimpan bulu tangkis
31
III
Namakan jenis-jenis manual berdasarkan gambar.1.Tekan
1.2 (b) ii Aras 1
2.Minyak pelincir
3.Sambungkan talian bekalan kuasa
Manual operasi
Manual penyenggaraan
Manual pemasangan1.2 (b) ii Aras 1
IV
Namakan komponen yang berikut.
1.
roda
2.
gear 30
3. penghubung tiga lubang
4.
suis
5.
maxi A
6.
motor dan kabel1.2 (b) ii Aras 1
V
Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.maklumat pemasangan manual
model keselamatan
model 1. Sebelum mencipta produk, ____________ perlu diteliti terlebih dahulu untuk mengetahui kelemahan atau kelebihan produk. manual 2. Kita perlu mematuhi ____________ yang disediakan oleh pengeluar bersamasama produk yang dibeli.
maklumat 3. Pada manual produk yang dibeli, terdapat ____________ tentang spesifikasi produk tersebut. pemasangan 4. Manual ____________ menyediakan panduan untuk memasang alat yang dibeli. keselamatan 5. Kita hendaklah sentiasa berhati-hati dan menjaga ____________ ketika memasang peralatan elektrik. 32
VI 1.
Labelkan bahagian mesin basuh di bawah.suis kawalan
1.2 (b) ii Aras 1
3.
kunci
4.
bekalan kuasa
5. 2.pintu
saluran air
VII
Nyatakan fungsi setiap bahagian lampu suluh yang berikut. Bil. 1. 2. 3. 4. 5. Mentol Suis Bateri Pembalik cahaya Spring dan penutup Bahagian Fungsi Mengeluarkan cahaya Memutus dan menyambung litar Membekalkan kuasa elektrik
1.2 (b) iii Aras 1
Membantu cahaya menjadi lebih terang Menetapkan kedudukan bateri
VIII Namakan alat yang digunakan dalam gambar rajah di bawah.
1.2 (b) iii Aras 1
Pemutar skru mata rata
33
IX
Namakan komponen loceng basikal yang berikut.
1.2 (b) iii Aras 1
1.
2.
3.
nat
gear
spring
4.
5.
lengan
tuas1.2 (e) Aras 1
X
Kira kos yang perlu dibelanjakan oleh setiap kumpulan di bawah.
Kumpulan ACiptaan : Alat memancing Kos : Batang buluh Tali tangsi Paku Dawai Gam kayu Jumlah RM 8.00 1.50 0.20 0.80 1.80 =12.30
Kumpulan BCiptaan : Kasut roda Kos : Kasut sukan Roda Bebola Gam skru Jumlah RM 28.00 16.00 7.50 2.00 2.00 = 55.50
Kumpulan CCiptaan : Pemetik buah kelapa RM Kos : Buluh 10.00 Kayu 14.50 Dawai 2.00 Besi 21.20 Tali 7.40 Jumlah = 55.10 34
Kumpulan DCiptaan : Perangkap tikus Kos : Dawai Jaring Paku Umpan Kayu Jumlah = RM 3.00 11.60 2.10 1.00 3.70 21.40
XI
Lengkapkan jadual yang berikut berdasarkan maklumat daripada latihan X.1.2 (e) Aras 1
Perkara 1. Ciptaan
Kumpulan A Alat memancing
Kumpulan B Kasut roda
Kumpulan C Pemetik buah kelapa
Kumpulan D Perangkap tikus
2. Kegunaan
Memancing ikan yang banyak
Memudahkan pergerakan
Memetik kelapa dengan mudah RM 55.10
Menangkap tikus
3. Kos keseluruhan
RM 12.30
RM 55.50
RM 21.40
4. Tandakan pada kos yang paling tinggi
XII
Cari perkataan tersembunyi tentang buku idea. Kemudian, senaraikan perkataan yang diperoleh. 1.2 (e) Aras 1
Perkataan: S T K O M E N U K W J A K D V N K O S S B S T A L A T M B L J M L T O C I D E A K M K S E N H 5. S I 6. 1. 2. 3. 4. Nama Idea Komen Kos Alat Masalah
35
Jawab semua soalan di bawah1. Yang berikut merupakan fungsi pensel kecuali A menulis. C mewarna. B menanda. D mencucuk.
2. Botol minuman lebih banyak diperbuatdaripada plastik berbanding kaca kerana botol kaca
7. Apakah alatan yang sesuai untuk membuka bolt dan nat? A Playar gabung B Pemutar skru C Sepana gabung D Playar sendi kalih 8. Contoh penyambungan secara tetap antara komponen ialah I kimpalan. II ribet. III skru. IV gam. A I dan II sahaja B II dan III sahaja C II dan IV sahaja D III dan IV sahaja 9. Berdasarkan rajah di bawah, apakah fungsi X? x
A ringan. C B mudah pecah. D
cantik. mudah dibawa.
3. Model ialah A binaan yang kecil. B bahan pengajaran. C bangunan yang besar. D hiasan. 4. Antara yang berikut, manakah yang tidakterdapat dalam manual?
A B C D
Spesifikasi produk Cara produk itu dibuat Panduan pemasangan produk Langkah-langkah keselamatan
5. Terdapat beberapa jenis manual, iaitu I manual operasi II manual penyenggaraan III manual pemasangan IV manual keselamatan A I dan II sahaja B II dan III sahaja C I, II, dan III sahaja D I, II, III, dan IV 6. Komponen yang berikut ialah
A Menambah kecanggihan alat B Menyampaikan kuasa elektrik kepada mentol C Menjimatkan tenaga D Membantu cahaya mentol menjadi lebih terang
A gear. B tuas.
C spring. D motor.
10. Pendokumentasian mengandungi maklumat berkenaan A butir-butir lengkap peribadi murid. B butir-butir lengkap tentang projek. C butir-butir lengkap guru. D butir-butir lengkap bengkel. 36