nota interaktif
TRANSCRIPT
NOTA INTERAKTIFALAT MEMBANTU MURID-MURID MEMBACA,
MENGURUS DAN BELAJAR
(LAPBOOK @ INTERACTIVE NOTEBOOK @ FOLDABLES @ FLIPBOOK)
MISAH SULAIMANSISC+ PPD KINTA UTARA
PERAK
OBJEKTIF SESI BENGKEL INI:
Pada akhir sesi ini, para peserta dapat
mengetahui dan mengaplikasikan
kemahiran PdPc menggunakan nota
interaktif.
Kriteria Kejayaan:
Anda berjaya sekiranya anda dapat:
APAKAH YANG DIMAKSUDKAN DENGAN NOTA INTERAKTIF?
• Lembaran Pengurusan Grafik Interaktif berbentuk 3 dimensiyang dihasilkan oleh murid-murid.
• Memaparkan maklumat/data secara tersusun.
• Dalam format kreatif dan pelbagai.
• Boleh digunakan sebagai panduan untuk ulangkaji dansemakan kendiri pelajaran mereka.
• Sesuai digunakan di semua peringkat mata pelajaran.
• Boleh digunakan sebagai alat penilaian pembelajaran.
RasionalPersekitaran Pembelajaran Berorientasikan Murid.Mencipta “Keinginan untuk Belajar”
Satu alternatif untuk penilaian dan alat untuk belajar. Melaksanakan kajian berasaskan pemikiran dan pembelajaran visual-kinestatik.
Laporan dan Projek Murid Membantu murid-murid menghubungkaitkan pelajaran.
Menarik, kreatif dan tersusun
MENGAPAKAH KITA MENGGUNAKAN NOTA
INTERAKTIF?
1
“70% DARIPADA INPUT YANG
DISIMPAN DALAM OTAK MANUSIA ADALAH DALAM
BENTUK VISUAL
◎ Menyeronokkan dan memotivasikan untuk pendekatanhands-on
◎ Sebagai panduan semasa belajar◎ Membantu menyusun maklumat semasa mengambil
nota/Memperbaiki kemahiran murid semasa mencatatnota
◎ Boleh dilaksanakan oleh semua murid◎ Untuk murid-murid menyimpan maklumat◎ Satu alternatif untuk menjalankan penilaian/pentaksiran.◎ Menggantikan lembaran kerja (mengurangkan bilangan
kertas – fotostat)◎ Projek◎ Integrasi antara mata pelajaran◎ Memastikan akuntabiliti murid◎ Boleh digunakan untuk Pengajaran Terbeza
Apakah sebab-sebab Nota Interaktif ini sesuai untuk semua murid?
◎Kerja kumpulan◎Bahan
pembentangan◎Bahan pameran◎Menyeronokkan◎Meningkatkan
keyakinan untuk melakukan sesuatu
Antara sebab-sebabnya…
◎Mencabar pemikiran taktikal murid◎Menjadi bahan bantu
belajar◎Membantu dalam
pembinaan kosa kata/perbendaharaan kata
BILAKAH KITA BOLEH MENGGUNAKAN NOTA INTERAKTIF INI?
Memperkenalkan kosa kata baharu
Memperkenalkan kemahiran,
konsep atau topik yang baharu
Sebelum, semasa dan selepas
pembelajaran
Tugasan/projekUlangkajiAktiviti
berkumpulan
Bagaimanakah kita harus menggunakan nota interaktif ini?
Arahan guru/model
Penilaian/Pentaksiran
Mengikut Objektif Pembelajaran
Bimbingan Latihan
Pelajar bebas
membuat lipatan sendiri
LIPATAN ASAS
Lipatan Taco/Taco Fold
Lipatan Sosej/Hot Dog Fold
Lipatan Pengatup/Shutter Fold
• Lipatan Gunung/Mountain
Fold
• Lipatan Burrito/Burrito Fold
• Lipatan Burger/Hamburger
Fold
Reka bentuk lipatan lain
AccordionFlipbooksFlaps
Pop-upsMatchbooksPyramids
Contoh penggunaan:-Gambar rajah Venn-Menunjukkan hubungkait (mula, kemudian, akhirnya)- Carta KWL-Membuat Kenyataan/Pernyataan-Gambar - Perkataan
Lipatan 3 Tab
Lipatan Piramid
Contoh penggunaan:- Watak, latar, plot- Pecahan, perpuluhan, peratus- Negara, Negeri, Bandar- Huruf dan bunyi- Kitaran hidup (3 peringkat)
Lipatan Sampul Surat
Contoh penggunaan:- Maklumat musim- Imej tersembunyi- Hubungkait (Mula-mula, kemudian, selepasitu, akhirnya)- 4 square writing- Fakta keluarga- Kitaran hidup (4 peringkat)
Contoh penggunaan:
- sebarang perkara yang bolehdiklasifikasikan
- Fakta dan pendapat
- Sebab dan akibat
- Membanding beza
Lipatan Pengatup
Sisipan buku
Contoh penggunaan:- Menulis cerita- Hubungkait
Buku Berlapis
Contoh penggunaan:
- Kosa Kata/Definisi- Kewangan: pecahan perbelanjaan- Memberi respon membina- Fakta keluarga
Lipatan Poket
Contoh penggunaan:- Apa sahaja yang perlu dikelompokkan- Suai padan- Betul dan Salah
Lipatan Buku Suaipadan
Graf Bulatan
Lipatan Kelopak bunga danberselak
Aplikasi atas talian
Di manakah anda boleh mendapat maklumat lanjut berkenaan nota interaktif?
Dinah Zikes home page www.dinah.com
Fun with foldables http://regionivcat.wikispaces.com/Fun+With+Foldables
How to fold foldables
http://regionivcat.wikispaces.com/file/view/Howtofoldfoldables.pdf
Premade foldables http://regionivcat.wikispaces.com/Pre-Made+Foldables
Foldables in maths http://foldables.wikispaces.com/Math
WordPop http://wrhs.pasco.k12.fl.us/wordpop/WordPOP/Foldables.html
Dinah Zike’s foldables doc http://www.mswinston.com/fold.pdf
Earth Foldable
http://www.sedl.org/afterschool/toolkits/science/pdf/ast_sci_fold_world_org.
The inspired classroom http://theinspiredclassroom.blogspot.co.uk/2012/01/scientific-
method-foldable.html
Latih Amal:
Menghasilkan 6 rekabentuk nota interaktif danmenamakannya.
Aktiviti 1
Pilih mana-mana reka bentuk nota interaktif yang anda
gemari dan nyatakan bagaimana bentuk tersebut boleh
digunakan dalam mana-mana kemahiran bahasa:
1. Kemahiran Mendengar dan Bertutur
2. Kemahiran Membaca
3. Kemahiran Menulis
4. Kemahiran Aspek Seni Bahasa
5. Kemahiran Tatabahasa
Aktiviti 2
“Aktiviti 3
Hasilkan satu aktiviti menggunakan
pendekatan koperatif dan satu nota
interaktif
Plenari:
Pelan tindakan dan cabaran melaksanakannya.(Exit Slips)
Apa yang telah para pesertatelah pelajari pada hari ini?
OBJEKTIF SESI BENGKEL INI:
Pada akhir sesi ini, para peserta dapat
mengetahui dan mengaplikasikan
kemahiran PdP menggunakan nota
interaktif.
Kriteria Kejayaan:
Anda berjaya sekiranya anda dapat:
Terima Kasih!
Sebarang soalan/masalah/keraguan?Hubungi saya jika anda ada sebarang kemusykilan:
019-475 9665