nota interaksi 3

7/23/2019 Nota Interaksi 3

1/11

Tajuk 3PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN ASAS DALAM PENDIDIKANMUZIK PERINGKAT SEKOLAH RENDAH

Sinopsis

Tajuk dalam modul ini merangkumi pengenalan kepada pengetahuan asas Pendidikan

Muzik iaitu konsep muzik dan apresiasi muzik lagu-lagu tempatan dan luar negara. Ini

memberi peluang kepada guru-guru menambah pengetahuan asas dalam bidang seni

muzik yang merangkumi pengenalan asas muzik, kamahiran muzikal dan apresiasi

muzik. Modul ini juga dibekalkan dengan soalan latihan dan senarai bahan rujukan.

Tajuk ini dirangka untuk membantu pelajar mengenali asas-asas muzik dan

membolehkan pelajar memahami prinsip-prinsip muzik.

Hasil Pemelaja!an

Setelah selesai mengikuti modul ini, diharap anda dapat:

1. Memahami dan menjelaskan konsep muzik seara teori dan amali.

!. Menggunakan seni "isual, muzik dan pergerakan sebagai asas perhubungan

pengetahuan dalam proses pembelajaran.

#. Menganalisis persekitaran pembelajaran untuk keperluan pembelajaran yang

pelbagai dan berkesan melalui eleman muzik.

Ke!an"ka konsep #ajuk$#ajuk mo%ul ini

Pen"enalan Kepa%a Pen"e#a&uan AsasPen%i%ikan Mu'ik

Pen"e#a&uan %an Kema&i!an AsasDalam Pen%i%ikan Mu'ik Pe!in"ka#

Sekola& Ren%a&

Konsep Mu'ikAp!esiasi Mu'ik La"u$La"u Tempa#an

Dan Lua! Ne"a!a


2/11

KANDUNGAN ISI

3 Pen"e#a&uan %an Kema&i!an Asas Dalam Pen%i%ikan Mu'ik Pe!in"ka#Sekola& Ren%a&

3() Pen"enalan Kepa%a Pen"e#a&uan Asas Mu'ik

$pakah anda %aham tentang konsep muzik&

Konsep Mu'ik

'ita se(ajarnya melihat sekolah atau komuniti sebagai satu perkara yang

menyeluruh dengan mengambil kira perbezaan indi"idu dan perbezaan kaum. Setiap

Muzik ialah bunyian yang disusun seara sistematik dan mempunyai kualiti tersendiri.

Susunan muzik yang betul dan teliti akan menentukan kualiti. 'onsep muzik ialah:

IRAMA

)ajah 1 : Irama

*abungan berbagai jenis not muzik yang berbeza akan menghasilkan irama

IRAMACORAK

IRAMA

DETIK TEMPOH

METER

RENTAK


3/11

HARMONI

)ajah ! : +armoni

Ha!moni adalah antuman not-not yang dibunyikan serentak. ot ini bila digabung

menjadi 'od sebagai mengiringi lagu.

MELODI

)ajah # : Melodi

Melo%imengandungi pi rendah , sederhana dan tinggi. ontohnya: lagu )asa Sayang

HARMONI

T)I$

$)P/**I0

P/)*/)$'$ '0

MELODI

RANGKAIANLAGU

SOLFA KONTO

R

JEDA

SKEL

PIC


4/11

EKSPRESI

)ajah : /kspresi

/kspresi akan mempengaruhi sesuatu persembahan samada "oal atau instrumental.

iri muzikal ini ialah dinamik, istilah dan tanda isyarat.

*ENTUK

2entuk ialah iptaan muzik mempunyai struktur dua bahagian iaitu bentuk $2.

Misalnya: susunan bentuk dua bahagian, tiga bahagian, rondo, stro%ik dan bentuk

tradisional.

+ARNA TON

$da kualiti dan si%at tersendiri atau berbeza bagi sesuatu muzik.

ontoh:

Suara menjerit dan berbisik

Suara kanak-kanak dan orang de(asa

'etukan batu dan kayu

2unyi salakan anjing dengan ngauman harimau

2unyi burung hantu dan bunyi katak

EKSPRESI

TANDA

ISYARAT

ISTILAH

DINAMIKS


5/11

2unyi seruling dan drum

Suara orang lelaki dan orang perempuan

3arna ton dapat dijelaskan dengan penggunaan perkataan seperti lembut, kasar,

garau, nyaring, berat dan ringan. 4elaki mempunyai suara baritone, tenor dan bes.

Manakala suara perempuan mempunyai suara soprano dan alto. alam koir biasanya

ada berbagai ton suara yang menjadikan pendengaran menarik. alam orhestra

pula,gabungan pelbagai alatan muzik yang berbeza menghasilkan ton (arna indah dan

menarik pendengaran.

,ALINAN

5alinan atau tekstur digunakan oleh pemuzik semasa mengadun bunyi agar jadi menarik

dan digemari.

Kema&i!an Mu'ik Asas melalui ak#i-i#i

2agi membina kemahiran menyanyi dan bermain alatan muzik seara solo dan

ensembel, kita harus menjalankan akti"iti bermain alat muzik dan menyanyi untuk

membolehkan pelajar menikmati dan menilai persembahan muzik.

Ti"a komponen esa! %alam pen%i%ikan mu'ik

)( Kema&i!an mu'ikal n.an.ian

Membina teknik menyanyi dengan mengikut

Postur

Perna%asan

Sebutan

$rtikulasi

/kspresi

Penghasilan ton

)angkaian


6/11

Membina kemahiran menyanyi

'emahiran seara indi"idu

- Menyanyi berbagai lagu seara indi"idu

- Menyanyikan skel: jeda, arpeggio menaik dan menurun

- Menyanyi semula keratan lagu yang didengar

- Menyanyi serta merta ikut skor muzik

'emahiran /nsembel

- Menyanyi dalam ensembel "okal senada

- Menyanyi dalam ensembel "okal berharmoni

- Mendengar dengan teliti dan selekti%

Kema&i!an mu'ikal mu'ik %en"an "e!akan

2ergembira bergerak ikut muzik

Melibatkan diri seara akti%

Mendengar dengan teliti

Melahirkan ekspresi diri dengan gerakan

6aham konsep muzik dengan gerakan

Mengaitkan dengan budaya dalam pergerakan muzik

Memupuk keyakinan diri disiplin dan estetik

Kema&i!an mu'ikal pe!mainan ala# mu'ik

2ergembira bermain muzik

Penglibatan seara akri%

Mendengar dengan teliti

2ermain alat muzik seara muzikal dan terka(al

Memahami dan mengaplikasi konsep muzik dan alat permainan

Mengenali alat tradisional

Memperbaiki dengan meneroka konsep muzik menerusi alat permainan


7/11

Memupuk yakin diri, disiplin dan estetika

Kepen#in"an mu'ik sekola& !en%a&

Membina nilai 7 nilai murni di kalangan pelajar

Membentuk disiplin

Membentuk si%at bekerjasama

Si%at bertolak ansur

Memberi rangsangan

Memberi kegembiraan

Merentas kurikulum

/mosi

Memupuk keyakinan diri

La#i&an

1. 2inangkan # jenis kegiatan muzik dengan pergerakan untuk pelajar sekolah rendah.

!. yatakan langkah-langkah yang anda akan ambil dalam permainan alat muzik

perkusi.

3(/ Ap!esiasi Mu'ik La"u$La"u Tempa#an Dan Lua! Ne"a!a

$pakah yan dimaksudkan dengan apresiasi muzik&

$presiasi muzik adalah berkaitan dengan ara untuk mendengar, menghayati dan

menghargai pelbagai jenis muzik. Menerangkan mengapa sesuatu muzik diminati.

Turut melibatkan aspek sejarah dan budaya.


8/11

$presiasi muzik juga adalah berkaitan dengan Mengenalpasti, menganalisis dan

memperkatakan iri-iri positi% dan negati% hasil karya dan persembahan muzik dari segi

elemen muzik dan teknik persembahan. Menggunakan pengetahuan dan pengalaman

muzikal untuk menyatakan idea, perasaaan, pendapat dan keenderungan diri terhadap

bahan muzik melalui laporan, penerangan dan huraian seara lisan dan bertulis.

$kti"iti $presiasi Muzik

Memberi maklumbalas terhadap karya muzik yang melibatkan lagu-lagu

tempatan dan luar negara. Memahami apa yang ingin disampaikan oleh

pemuzik.

Memberi maklumbalas terhadap muzikal yang melibatkan lagu-lagu tempatan

dan luar negara. Memahami peranan alat muzik dalam sesuatu persembahan.

Memberi laporan dan penerangan terhadap sesebuah karya muzik yang

didengar atau persembahan muzik yang disaksikan.

$kti"iti $presiasi Muzik 8Muzik masyarakat Malaysia9

Mendengar muzik Malaysia dan mengenal pastikan konsep muzik seperti (arna

ton, tekstur, irama dan dinamik

Menonton "ideo persembahan muzik Malaysia dan menghuraikan iri-iri teknik

persembahan.

Menginterpretasikan muzik Malaysia yang didengari dengan gerakan yang

sesuai untuk menyampaikan konsep muzik berkenaan

Menginterpretasikan muzik Malaysia yang didengari dalam bentuk gra%ik

Melukis dan melakar seara ikonik terhadap muzik Malaysia yang

diperdengarkan

$kti"iti $presiasi Muzik 8 instrumental 9

Mendengar muzik instrumental dan mengenal pastikan konsep muzik seperti

(arna ton, tekstur, irama dan dinamik

Menonton "ideo persembahan muzik instrumental dan mengklasi%ikasikan (arnaton alat-alat muzik

Menginterpretasikan muzik instrumental yang didengari dengan gerakan yang

sesuai untuk menyampaikan konsep muzik berkenaan

Menginterpretasikan muzik instrumental yang didengari dalam bentuk gra%ik

Melukis dan melakar seara ikonik terhadap muzik instrumental yang

diperdengarkan


9/11

ara mendengar dan menganalisis Muzik

Mendengar keseluruhan lagu.

Mendengar dan memberi tumpuan kepada senikata lagu.

Mendengar dan %okus kepada aspek struktur muzik.

Mendengar dan %okus kepada aspek orak irama.

0on#o& Mu'ik La"u$La"u Tempa#an Dan Lua! Ne"a!a

Muzik Tempatan

obat

ikir 2arat

*hazal

ondang Sayang

3ayang 'ulit

*amelan

aklempong

0rkestra ina Moden

Muzik egara 4ain

Muzik 5azz

Muzik )ok and )oll

'eronong

Phi Phat

Muzik 'arnatak

4atihan

2inangkan sebuah lagu kanak-kanak tempatan. 'enalpasti konsep irama,,

melodi dan ekspresilagu tersebut.

2inangkan sebuah lagu kanak-kanak luar negara. 'enalpasti gubahan

muzik dan ekspresi lagu tersebut.


10/11

Rumusan

Tajuk ini membolehkan anda memahami tentang pengetahuan asas dalam

muzik. Ianya merangkumi pengertian muzik, matlamat dan objekti% pendidikan muzik di

Malaysia. Terkandung di dalam bidang muzik adalah apresiasi muzik lagu-lagu

tempatan dan luar negara. isamping itu penekanan terhadap konsep muzik yang

hendak disampaikan juga diberi penerangan seara teliti berserta dengan akti"iti-akti"iti

yang biasa dijalankan semasa berinteraksi dalam pengajaran dan pembelajaran.

Terdapat tiga komponen bidang penting yang diberi tumpuan didalam mengajar

pendidikan muzik iaitu bidang nyanyian, muzik dengan pergerakan dan permainan alat

muzik.


11/11

nota interaksi 3

Documents