nota bahasa arab spm

7/28/2019 Nota Bahasa Arab SPM

1/25


2/25

1

MUQADDIMAH

Alhamdulillah, setinggi-tinggi kesyukran dipanjatkan ke hadrat Allah kerana telah memberikan kekuatan

kepada saya untuk mengemaskini nota Bahasa Arab Tinggi ini. Selawat dan salam ke atas junjungan besar

nabi bahawa melalui bagindalah wahyu diturunkan dalam bahasa indah ini. Terima kasih yang tak ,

terhingga kepada ibu bapa saya yang sentiasa memberi dorongan untuk bersungguh-sungguh dalammenuntut ilmu terutamanya mempelajari bahasa Arab ini, meskipun pengajian Arab saya terhenti

selamanya setakat SPM sahaja. Bahkan, jutaan terima kasih kepada guru-guru yang penat lelah menjawab

persoalan saya yang pelik-pelik sepanjang 2 tahun pengajian di SM Al-Islah dan SMKA Almashoor, iaitu

Ustaz Sharulnuddin Ramli, Ustazah Nurhayati Azman dan Ustazah Nor Aieda Wahid. Tidak dilupakan pada

Muallimah Salma Ismail dan Muallim Ahadi yang telah mengajar saya Bahasa Arab Komunikasi semasa

tingkatan 1-3, sekaligus memberi tapak asas bekal yang kukuh untuk memahami Bahasa Arab Tinggi

peringkat SPM.

Seterusnya kepada adik-beradik, terutamanya abang, yang telah banyak memberikan input dan petua

untuk mempelajari Bahasa Arab Tinggi. Setinggi-tinggi ingatan buat sahabat-sahabat sekelas 4 Akhtar

dan 5 Akhtar yang sudi menadah telinga mendengar buah fikiran saya dan berkongsi idea masing-masing

dengan bersemangat, meskipun kini kita semua bertebaran ke merata dunia dalam bidang pengajian

yang boleh dikatakan tiada kaitan dengan bahasa Arab.

Nota ini kali pertama dicipta semasa saya berada di tingkatan 4 dan 5 untuk persediaan SPM 2010.

Setelah tamat SPM, kursus yang saya jalani di Pusat Asasi UIAM, Petaling Jaya kini tidak lagi

menggunakan bahasa tercinta, iaitu Bahasa Arab. Buku nota yang diperam hampir 2 tahun ini akhirnya

disalin semula dalam bentuk e-book, perlu diselamatkan sebelum terkitar semula oleh emak. Bukan itu

saja, pengemasan ini juga bertujuan untuk memudahkan rujukan untuk mengetahui asas-asas qawaid danbalaghah dalam bahasa Arab di masa akan datang, sebelum segalanya luput dari ingatan. Walaupun

pengajian formal bahasa Arab tamat selepas SPM, ini tidak bermakna ianya boleh dilupakan segalanya,

kerana bahasa Arab adalah bahasa yang istimewa bagi orang Islam. Bahkan ianya membantu untuk kita

mentadabbur al-Quran tanpa melihat terjemahannya, sedikit membantu sekalipun tidak banyak.

Saya melihat ramai orang yang tidak pernah mengetahui bahasa Arab bertungkus lumus untuk

mempelajari bahasa ini, seperti golongan muallaf atau muslim tetapi tidak berlatar belakang agama.

Mereka mempelajari dengan susah payah, mengingatkan saya susah payah mempelajari bahasa Arab di

sekolah dulu. Maka, apabila segalanya menjadi mudah, saya fikir tidaklah wajar untuk kita melupakan ilmu

bahasa Arab yang telah dipelajari dengan alasan, ini bukan lagi bidang saya.

Namun begitu, nota ini saya rasa hanya bersesuaian bagi mereka yang sudah tahu asas-asas qawaid

sedikit sebanyak, atau bagi mereka yang sedang/telah mempelajari Bahasa Arab Tinggi untuk

mengulangkaji atau menyegarkan kembali ingatan terhadap kaedah-kaedah qawaid. Nota ini sepenuhnya

dalam tulisan huruf Arab, ada dicampurkan bahasa melayu untuk penerangan, tetapi tidak mempunyai

huruf jawi seperti cha, ga, nya dan lain-lain. Semoga bermanfaat.*Saiz kertas untuk cetak adalah B5 (18.2cm x 25.7cm).

Puterikalimah Ahk @ facebook.com/puterikalimahahk

Puterikalimah @ twitter.com

Puterikalimah Ahk @ hayatunalillahi.blogspot.com

20 Disember 2012M / 6 Safar 1434H

11900 PULAU PINANG

[email protected]


3/25

2

DAFTAR ISI KANDUNGAN

) ( ) (14

..............................

.. 3

................

.............15 ................................... 3 ...............16 .......................... 4 ......................................16 ................................. 4 .....................................16 ........................... 5 .........17 ..................................... 5 .................................17

.... 6 ................................

18 ......................... 6 ................................19 .......................... 7 ..................................19 ....................... 7 .......20 ........................... 7 ...................................

20 .............................. 9 ..........................21 ............................. 9 ..............................21 ........ 10 ....... ) ( ) (22 .......................... 11 .....22

.....................

...11

...................................

...23 .................................. 12 ................................24 .................................. 12 ....................................24 ..... 13 .....24 ..... 13 ......................................24 ......24 ..................................


4/25

3

) (

) ) : )2)) : ) )) / : ) 2)) / : )

3)) / : ) (4 : ) )

) (

.-

: ) (23)

/


5/25

4

) : )

()

() ( )

(( ( -)

:

-: :- : : : : :


6/25

5

. . .

. :. .: :.

-. - . :.- : ) )

:) .2) .3) .. . *

:- . .- -.) (

- . : .

o ( .)

(-)

/


7/25

6

o ()- :

o) ( ) ( o) ( ) (

... (( )_(

:/)( )( :

)( ( (

)( / :)2) 3) /


8/25

7

: / () ()

: ./ / ( ) () ) (

() () (/ /) //( ) (/ ) ( /)

( ) ()


9/25

8

+( 3))) / ( / 2) / ) / (

() (1( )() (2() ( ) 3) () () ()4) () )5) )

( ) (6 ( ) ( ) (7 ()

8) () ()

() )9) )

( ) (10 ( ( ( ) (11 ()


10/25

9

: . )2)

: . .) :2):) + + + = + + + (

: ) ( ).)( /

-: ) ( ) ( 2)- )( : .)(

()


11/25

10

* 7 ()

+( ) * (+ 3)


12/25

11

) ( : ))(

- : 12)((2

- : 3(- ( :

((3 ( - : :

-) ( -) (

))

1 =

2 =

3

(///) ( (


13/25

12

.

- .)(- .)( - .) (- .) (

- -- -

( ( ( : ( ) : (


14/25

13

2 3 4 5 6 7 8

:

) ( ) 2)) ( 3) ) ( 4)) (

-) ( -(5 ) (

(- ( 6)) ( 7)) ( )(8 (


15/25

14

(:

) ) : ( ) )

(( :

( ( : : (

( : (

) : ( ( ( : (

) (:.).2 ) 3.) ) 4.) ( 5.) ) 6.( )

:. 2.- 3.

) ( ) () (. :. ( ).2 ( )

(-) () ()


16/25

15

:.2. ( / )3. ) )

:

.2.3.4.

))

( (

: ) -)2 ( -)3) ( ( -)

: ((2 ) )

:2 -


17/25

16

2 3 4 5 6 7 8

:.) ( 2.) ( 3.)( (.4 )

:.2.) @ ) 3.

2 3 + + )+( ( -)

(-) (-) ((-/)) ()


18/25

17

:.) ) (.2 ( :

) ( 2)( ) ( )( )( 3) ( ) ( )( ( ( 4) ) )( 71

: ()

@ / 31 2 3 2

/ / ( (


19/25

18

: ) (.2..3

/ / 2 3 4 5

: 2

: 2 3

( )--: /)- )(-( .-( )


20/25

19

@ (()) ( )

(//) )() )/() ()( ))

)/ ( (

//

//////


21/25

20

:) ( )( ) ( ( (

+ +2 )+)3

(( () ((

( )- ((

()

(( ()

( ) ()


22/25

21

:. .2

) (2

)

(2 3)

) 2)


23/25

22

) (

. + + :- + +/- / / / -

2 3 4 ....-5


24/25

23

!2 3 4 5

::)) ( 2)) ( 3)) ( 4)

) 2)

: : :

2 : : - :

3 : : : -

4 : - -: :

)( / )( *5

: : :


25/25

::

- /

:2.

2 . " : "

((___

)+(

:- - - -

(-) :- - - -

nota bahasa arab spm

Documents