muka depan draf kajian ar2
DESCRIPTION
MUKA DEPAN PROP AR2TRANSCRIPT
PENGESAHAN PENYELIA
“Saya akui bahawa saya telah membaca laporan penyelidikan ini
dan pada pandangan saya, karya ini telah memadai dari segi
skop dan kualiti untuk tujuan penganugerahan
Ijazah Sarjana Muda Perguruan
Pendidikan Jasmani (Sekolah Rendah)”
Tandatangan : ..................................................................
Nama Penyelia : NOORYATIH AHMAD SYAH
Tarikh :
i
PENGAKUAN
“Saya akui laporan kajian ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan
ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya.”
Tandatangan : ..................................................................
Nama Penulis : EDI HARIANTO SUYADI
Tarikh :
ii
DEDIKASI
Dedikasi untuk,
Ayahanda, Encik Suyadi Gede dan ibunda,
Puan Absah A. Hamid yang tercinta,
Ahli keluarga tersayang,
Rakan-rakan PISMP PJJ Pendidikan Jasmani Ambilan Februari 2012,
Para Pensyarah Pendidikan Jasmani IPG Kampus Tawau, Sabah.
iii
PENGHARGAAN
Alhamdulillah, syukur ke hadrat Ilahi kerana dengan izin dan restuNya saya berjaya
menyiapkan penulisan ini dengan jayanya.
Dikesempatan ini, saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada Puan
Nooryatih Ahmad Syah, Pensyarah Jabatan Pendidikan Jasmani dan Kesihatan, Institut
Pendidikan Guru Kampus Tawau selaku pensyarah pembimbing saya di atas tunjuk
ajar, bimbingan serta bantuan yang diberikan sepanjang tempoh menyiapkan projek ini.
Tidak lupa juga kepada semua para pensyarah di Jabatan Pendidikan Jasmani
dan Kesihtan dan Jabatan Penyelidikan dan Pembangunan, Institut Pendidikan Guru
Kampus Tawau serta rakan-rakan seperjuangan yang sentiasa memberikan sokongan
dan motivasi.
Akhir sekali, terima kasih yang tidak terhingga kepada keluarga tercinta yang
sentiasa menjadi pembakar semangat, dengan iringan dan doa semoga kejayaan ini
menjadi peransang untuk meneruskan liku-liku hidup. Hanya Allah sahaja yang dapat
membalas jasa kalian.
Sekian, wasalam.
iv
ABSTRAK
Kajian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh manakah keberkesanan model TGfU
(Latihan I-Bowl) dalam meningkatkan kekuatan otot tangan dalam melakukan servis
bawah di dalam permainan bola tampar. Subjek dalam kajian ini terdiri daripada 5 orang
murid dari Tahun 6 di sebuah sekolah di daerah Tawau. Tahap kekuatan otot tangan
mereka berada pada tahap yang tidak memuaskan. Data dikumpulkan melalui ujian pra
dan ujian pasca. Hasil dapatan kajian ini mendapati bahawa kesemua subjek
menunjukkan peningkatan peratus pencapaian yang ketara dalam ujian pasca
berbanding ujian pra. Keputusan kajian menunjukkan bahawa penggunaan model TGfU
(I-Bowl) berkesan dalam membantu meningkatkan kekuatan otot tangan dalam
melakukan servis bawah di dalam permainan bola tampar.
v
ABSTRACT
This study aims to assess the effectiveness of TGfU model (I-Bowl Training) for
improving muscle strength in volleyball underhand serving skill. The subjects in this
study consisted of five pupils from Year 6 at a school in Tawau. The level of muscle
strength in their hands were at unsatisfactory level. Data were collected through pre and
post test. The results of this study found that all of the subjects indicated a significant
improvement in post test scores than pretest scores. The results show that the use of
T-GfU model (I-Bowl Training) is very effective in helping to increase muscle strength in
volleyball underhand serving skill.
vi
KANDUNGAN
PERKARA MUKA
SURAT
PENGESAHAN PENYELIA i
PENGAKUAN ii
DEDIKASI iii
PENGHARGAAN iv
ABSTRAK v
ABSTRACT vi
SENARAI JADUAL DAN RAJAH viii – ix
KANDUNGAN
1.0 PENDAHULUAN
1.1 Pengenalan 1 – 3
1.2 Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran 3 – 5
1.3 Refleksi Nilai Pendidikan 5 – 6
2.0 FOKUS KAJIAN
2.1 Isu Kajian 7
2.2 Tinjauan 8
2.3 Kajian Literatur 9 – 12
3.0 OBJEKTIF KAJIAN
3.1 Objektif 13
3.2 Soalan Kajian
3.3 Kumpulan Sasaran
13
14
4.0 METODOLOGI KAJIAN
4.1 Pengenalan 15
4.2 Reka Bentuk Kajian 15 – 16
4.3 Merancang 16
4.4 Intervensi I-Bowl 17 – 19
4.6 Pelaksanaan 19
4.7 Kaedah Pengumpulan Data 19 – 25
vii
5.0 ANALISIS DAN INTEPRESTASI DATA
5.1 Pengenalan 26
5.2 Analisis Data 26
5.3 Analisis Deskriptif 26 – 35
RUJUKAN 36 – 38
LAMPIRAN 39 – 43
SENARAI JADUAL DAN RAJAH
Jadual 1.1 : Norm Tekan Tubi Lelaki 12 Tahun 4
Jadual 1.2 : Norm Tekan Tubi Perempuan 12 Tahun 4
Jadual 2.1 : Pelaksanaan Kajian 8
Jadual 4.1 : Jadual Latihan 18 – 19
Jadual 4.2 : Perancangan dan Pelaksanaan Tindkan 20
Jadual 4.3 : Borang Skor Ujian Tekan Tubi/Tekan Tubi
Suaian21
Jadual 4.4 : Rubrik Kemahiran Bola Tampar 22
Jadual 4.5 : Borang Pemerhatian Kemahiran Servis
Bawah23
Jadual 4.6 : Rubrik Servis Bola Tampar 24
Jadual 4.7 : Borang Skor Servis Bawah Bola Tampar 25
Jadual 5.1 : Perbandingan Ujian Pra dan Pasca Tekan
Tubi.26
Jadual 5.2 : Borang Skor Servis Bawah Bola Tampar
Pra dan Pasca28
Jadual 5.3 : Borang Pemerhatian Servis Bawah Pra
dan Pasca30
Rajah 4.1: MODEL KAJIAN TINDAKAN KEMMIS (yang
diubah suai dalam Poh Swee Hiang 1998)15
Rajah 4.2 : Pelan Lantai I-Bowl 18
Rajah 5.1 : Graf Perbandingan Peratus Ujian Pra dan 27
viii
Pasca Tekan Tubi
Rajah 5.2 : Graf Perbandingan Peratus Pencapaian
Servis Bawah Bola Tampar Pra dan Pasca29
Rajah 5.3 : Graf Perbandingan Peratus Pencapaian
Kemahiran Servis Bawah31
ix