modul pkn musyawarah kelas 2

0 Modul Pkn Kelas II - Musyawarah

KU

NC

AH

YON

O

p

en

did

ikan

kew

arg

an

eg

ara

an

2

Modul

Pendidikan Kewarganegaraan

Kuncahyono, S. Pd

2

Untuk SD/MI

Kelas II

Musyawarah

i Modul Pkn Kelas II - Musyawarah

Kata Pengantar

puji dan syukur kehadirat

tuhan yang maha esa

atas segala rahmat dan hidayahnya

akhirnya modul pendidikan kewarganegaraan ini

dapat selesai disusun

bidang studi pendidikan kewarganegaran bertujuan

menciptakan warga negara yang baik

dan sadar akan hak dan kewajibannya

untuk menarik minat anak

penulis menyusun buku ini

dengan beberapa variasi penyanjian

sehingga anak tertantang untuk

membaca dan melakukan aktivitas belajar

akhirnya penulis menyadari bahwa

masih banyak kekurangan dan kelemahan

dari buku ini dan memohon

saran dan kritik yang konstruktif

untuk kesempurnaan buku ini

terima kasih

Malang, april 2014

penulis

ii Modul Pkn Kelas II - Musyawarah

pendahuluan

Ini adalah modul pendidikan kewarganegaraan.

Modul disusun untuk menuntun siswa belajar.

Baik di dalam maupun di luar kelas.

Sistematika modul ini sebagai berikut.

Kata pengantar, daftar isi, pendahuluan,

uraian materi per bab, evaluasi, daftar istilah,

dan daftar pustaka.

Modul disusun dengan bahasa sederhana.

Agar siswa mudah memahaminya.

Di dalamnya juga disajikan kegiatan.

Evaluasi untuk mengukur tingkat berpikir.

Berikut ini ada beberapa cara belajar.

Cara belajar ini sebaiknya dilakukan.

1. Baca peta konsep dan kata-kata kunci.

Kemudian, baca pula rangkumannya.

2. Selanjutnya, baca uraian materi.

Apabila ada pertanyaan renungan, renungkanlah!

3. Tandai konsep penting.

Buat catatan khusus di buku catatan.

4. Setelah dibaca utuh, kerjakan evaluasinya.

Kerjakan evaluasi tanpa melihat uraian.

Soal yang belum terjawab tinggalkan.

Jika semua soal telah dijawab,

baca kembali uraian materi.

Temukan jawaban soal yang belum terjawab

5. Kegiatan siswa sebaiknya di luar jam sekolah.

6. Gunakan glosarium untuk mencari arti kata.

7. Tanyakan konsep yang belum dipahami.

Catat pertanyaan itu, dan ajukan kepada guru.

Atau kepada orang tuamu di rumah.

iii Modul Pkn Kelas II - Musyawarah

8. Daftar pustaka untuk mencari sumber asli.

9. Daftar isi untuk mencari materi dengan cepat

Belajar adalah proses perubahan.

Perubahan itu ke arah yang baik.

Hal yang berubah adalah pikiran.

Sikap dan juga perbuatanmu.

Karena itu awasi diri setiap waktu.

Apabila belum berubah pelajari kembali.

Jangan pernah bosan belajar!

Malas belajar membuat kita bodoh.

Kebodohan membuat hidup sengsara.

Belajar hendaknya dicicil dan berkelanjutan.

Seperti kata peribahasa berikut.

Sehari selembar benang,

lambat laun menjadi kain.

Belajar jangan ketika mau ujian saja.

Cara belajar seperti itu salah.

Praktikkan pengetahuanmu dalam kehidupan!

Amalkan kepada sesama niscaya bermanfaat!

Kewajiban pemilik ilmu adalah mengajarkannya.

-- # ^_^ # --

iv Modul Pkn Kelas II - Musyawarah

Standar kompetensi kurikulum 2006 mata pelajaran

pendidikan kewarganegaraan untuk sd/mi kelas 2

Standar kompetensi Kompetensi dasar

3 menampilkan sikap demokratis 3.1 mengenal kegiatan

Bermusyawarah

3.2 menghargai suara terbanyak

(mayoritas)

Semester 2

v Modul Pkn Kelas II - Musyawarah

Daftar isi

kata pengantar ............................................................................................ i

pendahuluan ............................................................................................... i

standar kompetensi kurikulum 2006 ....................................................... iv

daftar isi ....................................................................................................... v

Semester 2

Musyawarah ................................................................................................ 1

a. Mengenal kegiatan musyawarah ......................................................... 2

b. cara bermusyawarah .............................................................................. 3

c. musyawarah di lingkungan keluarga ................................................... 5

d. musyawarah di lingkungan sekolah .................................................... 6

e. musyawarah di lingkungan masyarakat ............................................. 7

f. menghargai suara terbanyak ................................................................ 9

evaluasi ........................................................................................................ 15

daftar pustaka ............................................................................................. 18


setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu:

1. mendeskripsikan pengertian musyawarah

2. mengenal kegiatan bermusyawarah

3. mengenal cara bermusyawarah

4. menghargai suara terbanyak

musyawarah tata tertib suara terbanyak

musyawarah

tujuan pembelajaran

Kata kunci


lila bagas dan maria pulang sekolah bersama

mereka berhenti di pohon yang rindang

bagas : nanti kita belajar kelompok di mana

maria : bagaimana kalau di rumah lila saja

nanti kalau ada kesulitan

kita bisa tanya pada kak ali

bagas : setuju

lila : kita belajar kelompoknya jam berapa

maria : bagaimana kalau jam 2 siang saja

jadi waktu belajar kita banyak

bagas dan lila : setuju

Ayo cermati

Gambar anak melakukan musyawarah


a. mengenal kegiatan musyawarah

kamu pasti sudah membaca cerita di atas

cerita di atas menceritakan tentang tiga siswa sd

mereka bermusyawarah untuk belajar kelompok

nah tahukah kamu apa musyawarah itu

musyawarah artinya membicarakan suatu masalah

secara bersama untuk mendapat kesepakatan

musyawarah merupakan ciri khas bangsa indonesia

mengapa demikian

karena negara indonesia adalah negara demokrasi

demokrasi artinya peran serta rakyat

dalam demokrasi kepentingan rakyat diutamakan

jadi untuk menentukan kepentingan bersama

dilakukan musyawarah

dalam musyawarah

saran dan usul peserta di tampung

sebagai bahan mengambil keputusan

untuk menghindari pertengkaran

peserta musyawarah harus saling menghormati

musyawarah harus dibiasakan

dalam kehidupan sehari hari

musyawarah dapat diterapkan

di lingkungan keluarga sekolah dan masyarakat


1. setelah pembahasan di atas

jelaskan kembali apa musyawarah itu

2. sebutkan musyawarah apa saja yang pernah kamu lakukan

b. cara bermusyawarah

dalam musyawarah yang baik

diperlukan seorang pemimpin rapat

dan seorang sekretaris rapat

tahukah kamu apakah tugas dan fungsi mereka

tugas pemimpin rapat antara lain

a. mengarahkan pembicaraan musyawarah

b. memberi kesempatan anggota musyawarah

untuk menyampaikan pendapat atau usul

c. menampung pendapat dan usulan anggota

d. mempertimbangkan dan memutuskan hasil

musyawarah secara adil tanpa memihak

e. memimpin proses pemungutan suara

jika keputusan mufakat tidak tercapai

Pemimpin rapat 1

Kegiatan siswa


tugas notulen antara lain

a. sekretaris rapat atau notulen membuka rapat

b. mencatat semua hal yang berhubungan dengan musyawarah

c. menyampaikan hasil akhir musyawarah

d. dan menutup rapat

setelah memahami penjelasan di atas

sebutkan tugas tugas dari pemimpin musyawarah dan notulen

sekretaris rapat/notulen 2

Kegiatan siswa


c. musyawarah di lingkungan keluarga

mengapa di sekolah atau di keluarga

diadakan musyawarah?

apa manfaat musyawarah?

ayo baca cerita berikut dengan cermat!

musyawarah di keluarga pak doni

keluarga pak doni suka bermusyawarah.

musyawarah apabila

ada masalah bersama

yang harus dipecahkan.

suatu hari, pak doni

berencana membeli mobil.

istri dan anak-anak

diajak bicara.

pak doni bertanya

mobil yang diinginkan.

bu doni mengusulkan mobil sedan.

anak-anak ingin mini bus.

pak doni setuju pendapat anak-anak.

bu doni menerima hasil musyawarah.

akhirnya, pak doni membeli mini bus.

^_^

musyawarah di atas berjalan baik.

pak doni memberikan kesempatan kepada semua.

gagasan ditampung, terbanyak dijadikan keputusan.

Gambar musyawarah di keluarga pak doni


inilah hakikat musyawarah dalam keluarga.

berikut ini contoh musyawarah di lingkungan keluarga

a. musyawarah untuk membersihkan rumah

b. musyawarah untuk menentukan tempat bertamasya

c. musyawarah untuk menentukan tempat sekolah anak

d. musyawarah di lingkungan sekolah

di sekolah, harus dibiasakan bermusyawarah

seperti cerita di bawah ini

mereka bersepakat menetapkan keltua kelas

juga piket harian dengan musyawarah

contoh lain seperti menetapkan tujuan wisata

menentukan jadwal kerja bakti

menentukan besarnya iuran sekolah

dalam bermusyawarah, setiap peserta

harus patuh kepada hasil keputusan

meskipun tidak sesuai dengan hati nurani

keputusan musyawarah mengikat seluruh peserta

Gambar Musyawarah di sekolah


begitu juga orang yang terlibat di dalamnya

berikut ini contoh musyawarah di sekolah

a. musyawarah pemilihan ketua kelas

b. musyawarah untuk melakukan kerja bakti

c. musyawarah untuk kegiatan 17 agustus

d. musyawarah untuk perlombaan olahraga

e. musyawarah di lingkungan masyarakat

desa sukapuri merupakan dataran rendah

bila hujan deras desa suka puri sering tergenang air

warga desa merasa tidak nyaman

kemudian ketua rt mengumpulkan warganya

mereka diajak musyawarah untuk mengatasi hal itu

mereka bermusyawarah dengan baik

dan penuh tanggung jawab

mereka juga sepakat membuat saluran air

mereka setuju untuk iuran

iuran itu untuk membeli bahan bahan membuat parit

Gambar desa sukapuri yang tergenang air


hari minggu kerja bakti dimulai

semua warga bergotong royong

ada yang menggali parit

ada yang sedang mengecor

mereka bekerja dengan penuh tanggung jawab

akhirnya pembuatan parit

dan saluran air selesai

saat hujan air mengalir di parit itu

desa sukapuri sudah tidak tergenang air

warga merasa senang dan lega

Gambar Warga bermusyawarah untuk mengatasi masalah

Gambar Warga membuat parit secara bergotong royong


berikut ini contoh musyawarah

di lingkungan masyarakat

a. musyawarah untuk memilih ketua rt

b. musyawarah untuk perbaikan jalan

c. musyawarah untuk peringatan 17 agustus

dalam musyawarah kadang tidak diperoleh mufakat

untuk itu dilakukan voting

voting adalah keputusan yang diambil

berdasarkan suara terbanyak

f. menghargai suara terbanyak

terkadang musyawarah tidak menghasilkan kesepakatan

untuk mengambil keputusan dilakukan pemungutan suara

hasil keputusan yang mendapat suara terbanyak

adalah hasil keputusan musyawarah

keputusan itu harus disepakati dan dilaksanakan

oleh semua anggota musyawarah

bagaimana agar musyawarah dapat

berjalan dengan tertib dan teratur

agar musyawarah dapat berjalan

dengan baik tertib teratur

maka perlu dikembangkan

sikap sikap berikutperhatikan cerita berikut ini


pemilihan ketua kelas

suatu pagi suasana di sekolah

begitu ramai dan gaduh

hari itu adalah hari pertama

murid murid masuk sekolah

setelah liburan semester

mereka saling bersalaman dan berkenalan

mereka masuk kelas dengan teratur

rapi dan tepat waktu

pak jono wali kelas dua

masuk ke ruang kelas

anak anak menyambutnya

dengan memberi salam

selamat pagi pak

selamat pagi semuanya

Gambar Pemilihan ketua kelas


jawab pak jono

anak anak saya beritahukan

bahwa riko ketua kelas kalian

sekarang pindah sekolah

karena mengikuti ayahnya

tugas dinas ke luar kota

untuk itu kita perlu mengadakan

pemilihan ketua kelas lagi

siapa yang mau menjadi

ketua kelas kata pak jono

jika tidak ada yang mencalonkan

coba kalian mengusulkan seseorang

yang pantas menjadi ketua kelas

lanjut pak guru

anto rika dan budi pak

baik berarti ada tiga calon

untuk menjadi ketua kelas

sekarang yang memilih anto silahkan

tunjuk jari dan saya hitung

bagus ada sembilan orang

siapa yang pilih rika

bagus ada enam orang

lalu siapa yang pilih budi

wah ada sepuluh orang

Gambar pemilihan ketua kelas

Gambar teman mengucapkan selamat


karena suara terbanyak adalah budi

maka budi menjadi ketua kelas

anto dan rika pun menghargai keputusan

tersebut dengan memberi selamat pada budi

selamat ya budi

kata rika dan anto

kami akan selalu membantumu

terima kasih jawab budi

cerita di atas menjelaskan bahwa

murid murid kelas dua

telah melakukan pemilihan ketua kelas

siapa yang terpilih dalam

pemilihan ketua kelas tersebut

yang terpilih adalah budi

dengan memperoleh sepuluh suara

Gambar anto dan rika memberi selamat kepada budi


salinlah kegiatan berikut ini di buku tugasmu

bacalah dengan saksama pernyataan di sebelah kiri

jodohkanlah dengan pilihan jawaban sebelah kanan

no pernyataan pilihan jawaban

1

pendapat teman tidak

sama dengan

pendapatmu (. . .)

f diam saja sampai musyawarah

selesai

2

seseorang sedang

mengemukakan

pendapatnya (. . .)

a memaksakan

kehendak sendiri

3 boleh dilakukan

dalam musyawarah (. . .)

b menghormati

pendapatnya

4 tidak boleh dilakukan di

dalam musyawarah (. . .)

c keluar masuk

ruangan

5

tidak boleh dilakukan

ketika musyawarah

berlangsung (. . .)

d mengemukakan

pendapat

e harus mendengarkan

dengan baik

kegiatan


keputusan : ketetapan

musyawarah : pembahasan bersama guna

mencapai keputusan

pendapat : pikiran atau gagasan

sepakat : setuju atau sependapat

sikap : pendirian atau perilaku

musyawarah adalah membicarakan suatu masalah

untuk mencapai kesepakatan bersama

keputusan musyawarah diambil melalui

kesepakatan atau mufakat

Musyawarah dapat dilakukan di sekolah, rumah,

atau lingkungan rumah

dalam musyawarah diperlukan seorang pemimpin rapat

dan seorang sekretaris rapat

sikap dalam musyawarah adalah menghargai suara

terbanyak

rangkuman

daftar istilah


A. Ayo pilih jawaban yang tepat!

1. kesepakatan akhir rapat sebaiknya ...

a. dimentahkan

b. dilaksanakan

c. ditertawakan

2. jika pendapat kita tidak diterima kita harus...

a. marah

b. menggerutu

c. tenang dan menghormati

3. contoh musyawarah di kelas yang dilakukan oleh siswa antara lain ...

a. memilih ketua kelas

b. memilih teman

c. memilih kepala sekolah

4. musyawarah dilakukan untuk mencapai ...

a. perjanjian

b. kesenangan

c. sepakat

5. kita bermusyawarah untuk kepentingan ...

a. bersama

b. sendiri

c. golongan

6. mengemukakan pendapat dalam musyawarah merupakan...

a. hak

b. kewajiban

uji kompetensi


c. perintah

7. apabila ada teman yang

mengajukan usul sikap kita ...

a. Mengejek

b. Menertawakan

c. menghormati

8. saat musyawarah kita harus menerima keputusan dengan ...

a. ragu

b. bimbang

c. ikhlas

9. memilih pengurus rt merupakan contoh musyawarah di

lingkungan ...

a. masyarakat

b. sekolah

c. keluarga

10. keputusan musyawarah harus diambil dari suara ...

a. beberapa orang

b. terbanyak

c. paling sedikit

B. Ayo lengkapi kalimat berikut!

1. Untuk memutuskan kepentingan bersama diadakanlah ...

2. Musyawarah harus dilakukan dengan ...

3. Jika tidak tercapai kata sepakat

dalam musyawarah, maka diadakan ...

4. Contoh musyawarah di dalam keluarga ialah ...


5. Setiap pendapat dalam bermusyawarah harus kita ...

6. tugas pemimpin musyawarah adalah ...

7. tugas sekretasris musyawarah adalah ...

8. contoh musyawarah di kampung adalah ...

9. peserta musyawarah mempunyai hak ...

10. contoh musyawarah di sekolah adalah ...

C. Ayo jawab pertanyaan berikut!

1. Apa yang dimaksud dengan musyawarah?

2. Berikan dua contoh musyawarah di sekolah!

3. Berikan dua contoh kegiatan musyawarah

4. di lingkungan masyarakat!

5. sebutkan tugas pemimpin musyawarah!

---- ^_^ ----


Daftar Pustaka

Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Standar Kompetensi Mata

Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar. Jakarta.

Sadiman, Sri dan Mahfud. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI Kelas

II. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas

modul pkn musyawarah kelas 2

Documents