modul kem jati diri

7/26/2019 Modul Kem Jati Diri

1/4

MODUL KEM JATI DIRI

LDK 1 (TAARUF WA TAFAHUM)

Pengenalan:

1. Sesi berkenalan serta memahami di antara satu dengan yang lain.2. Berkenalan dari sudut beberapa perkara peribadi yang perlu seperti nama, asal, tempat tinggal

dan lain-lain.

Obje!"#:

Di akhir sesi ini pelajar akan dapat:

1. Berkenalan serta memahami di antara satu dengan yang lain.2. Memupuk hubungan kekeluargaan dan sillaturrahim sesama ahli kumpulan.3. Mewujudkan sikap bantu membantu serta tlng menlng di antara satu dengan yang lain.

T"n$aan:

1. !asilitatr meminta para peserta se"ara indi#idu untuk memperkenalkan diri dari sudut nama, asal,

tempat tinggal, hbi dan "ita-"ita.2. !asilitatr akan memuji apa sahaja hbi dan "ita-"ita yang diperkatakan leh para peserta bagi

"ita-"ita yang berkenaan $bukan pekerjaan yang tidak baik%.

%. !asilitatr meminta ahli kumpulan untuk melanik serang &etua &umpulan.&. !asilitatr membimbing ahli kumpulan untuk men"ipta:

a. 'g &umpulanb. (ama &umpulan'. )rade mark &umpulan$. 'agu &umpulan

. *embentangan setiap ahli kumpulan.

Ra"*nal:

1. Sillaturrahim yang terjalin akan mendapat rahmat serta hikmah di dunia dan akhirat.2. +llah s.w.t amat menyayangi bagi insan-insan yang sentiasa menjalinkan persaudaraan serta

berkasih saying di antara satu sama lain.

LDK 2 (MATLAMAT DA+ HALA TUJU)


2/4

Pengenalan:

Setiap insan perlu ada matlamat dan hala tuju dalam kehidupan. *erkara ini sangat penting bagi setiap

insane dalam menentukan kehidupan yang terbaik pada masa akan datang.

Obje!"#:


1. Mengetahui apakah matlamat yang perlu di"apai leh setiap peserta.2. Mengetahui apakah strategi kehidupan mereka berdasarkan matlamat yang ingin di"apai.%. Sedar akan kepentingan mengetahui matlamat dan hala tuju dalam kehidupan.

T"n$aan:

1. !asilitatr akan menerangkan apakah yang dimaksudkan dengan matlamat dan hala tuju sebagai

serang pelajar dan insane dalam kehidupan.2. !asilitatr meminta para peserta untuk mengeluarkan sekeping kertas setiap serang dan meminta

untuk melakar gra mengikut jangka masa umur bagi setiap blg.%. *eserta dikehendaki menghuraikann apakah yang akan dilakukan bagi setiap blg jangka masa

umur tersebut sehinggalah mereka men"apai kejayaan iaitu pada blg yang terakhir.

Ra"*nal:

1. *enting dalam menyusun strategi kehidupan yang lebih baik.2. Mengetahui peran"angan dan bleh bersiap sedia ke arah men"apai strategi tersebut.

LDK % (,.W.O.T)

Pengenalan:

Manusia merupakan "iptaan +llah s.w.t yang punya kelebihan dan kelemahan masing. +tas dasar itu kita

dituntut dalam slam agar sentiasa membantu dan bekerjasama sesama manusia ke arah kebaikan dan

ketawaan dan bukan ke arah keburukan dan permusuhan.


3/4

Obje!"#:


1. Mengetahui kelebihan serta kelemahan yang ada pada diri.2. *eserta mampu menambah baik serta memperbaiki kelemahan yang ada seterusnya

mengekalkan atau meningkatkan kelebihan serta kebaikan yang sedia ada dalam diri.%. !kus ke arahperubahan yang ingin dilakukan.

T"n$aan:

1. !asilitatr meminta para peserta untuk mengeluarkan sekeping kertas setiap serang dan meminta

untuk membahagikan kertas tersebut kepada empat $/% bahagian.2. Setiap petak ada tajuk yang perlu di tulis yang mana di petak yang pertama tulis &elebihan, petak

yang kedua tulis kelemahan, petak yang ketiga tulis perubahan dan di petak yang keempat tulis

halangan.3. *ara peserta perlu mengisi di setiap petak tersebut berdasarkan kepada penerangan yang

diberikan elh asilitatr setiap kumpulan.

Ra"*nal:

1. *erubahan perlu dilakukan leh setiap insane bagi men"apai ke"emerlangan di dunia dan di

akhirat.2. Setiap masalah dan kelemahan yang ada dalam diri pasti ada jalan penyelesaian yang bleh

dilakukan dengan bimbingan rakan yang lain.

LDK & (KA,UT AJAI-)

Pengenalan:

&asut ajaib merupakan satu akti#iti di mana mnguji tahap kreati#iti serta nilai kerjasama dan kepemimpinan

dalam kalangan peserta dalam kumpulan masing-masing. +kti#it ini dijalankan dalam kumpulan dan perlu

dibentangkan selesai daripada perbin"angan tersebut berlangsung.

Obje!"#:


1. Memahami erti kepemimpinan dan nilai kerjasama yang perlu dipupuk dalam ahli kumpulan.


4/4

2. Berikiran kreati dan rasinal merupakan satu kaedah menghadapi warna warni kehidupan.%. Bersangka baik pada setiap masa.

T"n$aan:

1. Setiap kumpulan akan diberikan:a. Sebiji ktak sai0 ktak mineral water.b. Surat khabar lama". masking taped. guntinge. dua $2% biji telur ayam

2. Setiap kumpulan diminta untuk membuat sepasang kasut di mana dalam kasut tersebut hendaklah

diletak telur ayam tersebut.3. )elur tersebut hendaklah dilindungi dengan apa "ara sekalipun menggunakan segala bahan yang

telah diberikan agar tidak pe"ah.

/. Setiap kumpulan akan dikehendaki untuk membentang dan membuat dem berjalanmenggunakan kasut tersebut dan akan melihat sama ada telur pada kasut tersebut akan pe"ah

atau tidak.

Ra"*nal:

1.

modul kem jati diri

Documents