modul bimbingan 2015 versi 1

MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR


BAB 1INFERENS DAN PEMERHATIAN

Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 1


KONSTRUK – PEMERHATIANCONTOH SOALAN

1. Satu penyiasatan telah dijalankan oleh sekumpulan pelajar untuk mengkaji keperluan asas tumbuhan.

Tempoh pokok tak disiram dengan air / hari 1 2 3 4 5

Bilangan daun yang layu 10 20 30 40 50

Jadual 1

(b) Tuliskan satu pemerhatian berdasarkan penyiasatan ujikaji di atas.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Dua sudu yis telah dimasukkan ke dalam satu bekas berisi larutan gula. Rajah 6 menunjukkan hasil penyiasatan tersebut.

Rajah 6

(c) Tuliskan satu pemerhatian berdasarkan keputusan ujikaji di atas.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________



KONSTRUK – MENYATAKAN INFERENSSOALAN CONTOH

1. Satu ujikaji telah dijalankan oleh sekumpulan pelajar bagi mengkaji sifat kimia cecair X. Cecair X telah diuji dengan menggunakan kertas litmus merah dan kertas litmus biru. Keputusan ujikaji tersebut direkodkan seperti Rajah 1.

(c) Berikan inferens (sebab) kamu bagi menerangkan keputusan ujikaji seperti dalam Rajah 1.

_______________________________________________________________________

2. Ahmad menjalankan satu penyiasatan terhadap dua objek yang berbeza sifat. Objek P diperbuat daripada kayu, manakala objek Q diperbuat daripada kaca.Rajah 2 menunjukkan pemerhatian yang dilakukan oleh Ahmad.

(a) Berikan inferens (alasan) kamu bagi menerangkan sifat objek P seperti dalam Rajah 2.

_______________________________________________________________________


Rajah 1

Rajah 2

Objek P Objek Q

Cecair X



BAB 2MENGAWAL PEMBOLEHUBAH



KONSTRUK – MENGAWAL PEMBOLEHUBAHKEKUNCI PEMBOLEHUBAH

1. Farah menjalankan tiga jenis aktiviti yang berlainan. Bilangan pergerakan dada seminit telah direkodkan seperti dalam jadual di bawah.

2. Rajah 5 menunjukkan dua bekas R dan S yang berisi 100 ml air. Luas permukaan air yang terdedah berbeza bagi kedua-dua bekas tersebut. Isipada air di dalam bekas selepas satu jam terdedah di bawah sinaran cahaya matahari direkodkan.

3. Rajah 1 menunjukkan dua bongkah kayu dengan jisim yang sama ditolak di atas dua permukaan yang berbeza dengan daya yang sama. Jarak yang dilalui objek itu selepas seminit diukur dan direkodkan dalam Jadual 1.

4. Rajah1 menunjukkan dua jenis cecair yang berlainan rasa dan sifat kimia diuji dalam satu ujikaji. Kertas litmus merah dan kertas litmus biru digunakan untuk menguji sifat cecair-cecair tersebut. Perubahan warna kertas litmus diperhatikan.

5. Rajah 3 menunjukkan bilangan takal yang berbeza digunakan untuk mengangkat baldi yang berisi air. Jumlah baldi yang dapat diangkat oleh takal direkodkan.



SOALAN CONTOH

1. Rajah 1 menunjukkan maklumat tentang kesan jarak planet daripada matahari terhadap suhu permukaan planet.

Rajah 1

(a) Nyatakan pembolehubah yang terlibat:

(i) pembolehubah dimanipulasi : _________________________________

(ii) pembolehubah bergerak balas : _________________________________

2. Jadual 2 menunjukkan perubahan isipadu air di dalam satu bekas selepas 3 jam dibiarkan terdedah.

Masa pemerhatian / jam Isipadu air dalam bekas yang terdedah / ml

1 200

2 150

3 100

Jadual 2

(a) Nyatakan pembolehubah yang terlibat:

(i) pembolehubah dimanipulasi : _________________________________

(ii) pembolehubah bergerak balas : _________________________________


Jarak planet daripada matahari / 106km

12

38

125

50 100 150 200

178

Suhu permukaanplanet / 0 Celsius


3. Rajah di bawah menunjukkan satu set radas dalam satu penyiasatan tentang kesan haba terhadap cecair dengan merekodkan perubahan paras air berwarna di dalam tiub apabila air dipanaskan.

Rajah 3

Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan ini.

Suhu (oC) 40 50 60

Paras air berwarna Tinggi Lebih tinggi Paling tinggi

Rajah 3

(a) Apakah yang diubah (pembolehubah dimanipulasi)?

________________________________________________________________________

(b) Apakah yang diperhati (pembolehubah bergerak balas)?

________________________________________________________________________

(c) Apakah yang ditetapkan (pembolehubah yang dimalarkan)?

________________________________________________________________________



6. Alia dan kumpulannya menjalankan suatu penyiasatan. Mereka menjemur dua helai tuala kecil di bawah sinaran matahari dengan cara yang berbeza seperti yang ditunjukkan pada rajah di bawah. Mereka memerhatikan keadaan tuala selepas satu jam.

Rajah 6

Jadual 6

(a) Apakah yang diubah (pembolehubah dimanipulasi)?

________________________________________________________________________

(b) Apakah yang diperhati (pembolehubah bergerak balas)?

________________________________________________________________________

(c) Apakah yang ditetapkan (pembolehubah yang dimalarkan)?

________________________________________________________________________


Tuala X Y

Keadaan tuala selepas 1 jam Masih basah Kering



BAB 3MENTAFSIR MAKLUMAT



KONSTRUK – MENTAFSIR MAKLUMATSOALAN CONTOH

1. Carta palang di bawah menunjukkan satu keputusan ujikaji yang dijalankan oleh sekumpulan pelajar.

Rajah 1

(a) Apakah corak perubahan jarak diterbangkan angin?

____________________________________________________________________

(b) Nyatakan dua maklumat yang perlu dikumpulkan daripada penyiasatan.

________________________________________________________________________

(c) Apakah tujuan penyiasatan ujikaji di atas?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(d) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan keputusan penyiasatan?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


6

12

18

24

30

Jarak diterbangkan angin / meter

4 8 12

Berat biji benih. / gram

16 20


2. Satu ujikaji telah dijalankan oleh sekumpulan pelajar bagi mencari perbezaan daya geseran pada tiga jenis permukaan yang berlainan. Ketiga-tiga jenis permukaan itu mempunyai perbezaan tahap kekasaran. Jadual di bawah menunjukkan keputusan ujikaji tersebut.

Jenis pemukaan Cermin Pasir Rumput

Jarak yang dilalui oleh bola / cm 500 100 20

Jadual 2

(a) Apakah corak perubahan jarak yang dilalui oleh bola?

________________________________________________________________________

(b) Nyatakan dua maklumat yang perlu dikumpulkan daripada penyiasatan.

1. _____________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(d) Apakah hubungan antara daya geseran permukaan dengan jarak yang dilalui oleh bola?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________



3. Jadual 3 di bawah menunjukkan satu pemerhatian yang telah dilakukan di satu kawasan padang.

Ujikaji dimulakan dengan mengukur panjang bayang-bayang sebatang kayu pada pukul 10.00 pagi. Selepas itu panjang bayang-bayang kayu tersebut diukur selang satu jam sehingga kepada pukul 2.00 petang.

Masa pemerhatian Panjang bayang-bayang / cm

10.00 pagi 40

11.00 pagi 20

12.00 tengah hari 0

1.00 petang 20

2.00 petang 40

Jadual 3

(a) Apakah corak perubahan panjang bayang-bayang?

________________________________________________________________________

(b) Nyatakan satu maklumat yang perlu dikumpulkan daripada penyiasatan.

________________________________________________________________________


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________



4. Satu kajian telah dijalankan semasa berlaku kejadian gerhana matahari. Peringkat gerhana matahari telah direkodkan seperti Rajah 4 di bawah.

Rajah 4

(a) Apakah corak perubahan peringkat gerhana matahari?

________________________________________________________________________

(b) Nyatakan satu maklumat yang perlu dikumpulkan daripada penyiasatan.

________________________________________________________________________


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


0 %(gerhana penuh)

50 %(gerhana separa)

100 %(tiada gerhana)

Bahagian matahari yang ketika gerhana / peratusan (%)

12.25t/hari

12.35t/hari

12.45t/hari

Masapemerhatian

12.55t/hari

1.05petang


5. Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan pelajar bagi mengkaji proses kondensasi. 50 ml air telah diisi ke dalam sebuah bikar dan dididihkan. Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan yang telah dijalankan.

Rajah 6

Tempoh pendidihan air (saat) 0 30 60 90 120

Isipadu air yang terkumpul (ml) 10 20 30 40 50

Jadual 6

(a) Berikan maklumat yang terlibat dalam penyiasatan di atas.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(b) Apakah corak perubahan isipadu air yang terkumpul?

________________________________________________________________________

(c) Apakah hubungan (hipotesis) antara tempoh pendidikan air dengan isipadu air yang terkumpul.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________




BAB 4MERAMAL



KONSTRUK – MERAMAL

1. Sekumpulan murid menjalankan satu ujikaji untuk menyiasat hubungan antara jisim objek dengan panjang spring. Keputusan penyiasatan telah direkod dalam Rajah 1.

Rajah 1

(a) Ramalkan panjang spring apabila pemberat yang mempunyai jisim 10 gram digunakan.

_________________________________________________________________________

2. Sepohon pokok keembung tidak disiram selama lima hari. Bilangan daun yang layu telah dikira sepanjang tempoh penyiasatan tersebut.

Bilangan hari pokok tak disiram dengan air 1 2 3 4 5


Jisim objek / gram

10

12

14

2 4 6 8

16

18

Panjang spring / cm


Bilangan daun yang layu 10 20 30 40 50

Jadual 3

(a) Berapakan bilangan daun yang layu pada pokok setelah pokok tidak disiram selama 6 hari.

_________________________________________________________________________

3. Tiga ekor ikan emas telah diletakkan di dalam tiga bekas yang berbeza. Ketiga-tiga ekor ikan emas tersebut dibekalkan jumlah makanan sehari yang berbeza.

Jumlah makanan sehari / gram Saiz ikan dalam akuarium

10 Kecil

20 Sederhana

30 Besar

Jadual 6

(c) Ramalkan jumlah makanan sehari yang patut diberikan bagi menjadikan saiz ikan paling besar.

_________________________________________________________________________

7. Zanariah telah menyediakan tiga kelalang yang berisi cecari berwarna. Kelalang A, B dan C telah dipanaskan sehingga suhu tertentu. Pemerhatian terhadap aras air dalam tiub kaca dilakukan dan telah direkodkan seperti dalam Jadual 7.

Jenis kelalang Suhu air dalam kelalang / 0C Aras air dalam tiub kaca / mm



A 60 20

B 80 30

C 100 50

Jadual 7

(b) Ramalkan suhu air dalam kelalang jika aras air dalam tiub kaca mencecah 40 mm.

_________________________________________________________________________


BAB 5MENYATAKAN HIPOTESIS



KONSTRUK – MENYATAKAN HIPOTESIS

1. (a) Tulis satu hubungan antara pembolehubah dimanipulasi dengan pembolehubah bergerak balas berdasarkan penyataan di atas.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. (b) Tulis satu hubungan antara pembolehubah dimanipulasi dengan pembolehubah bergerak balas berdasarkan penyataan di atas.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Kelajuan pergerakan bola dipengaruhi oleh geseran permukaan lantai.

Suhu persekitaran memberi kesan kepada kadar penyejatan air.


3. (c) Tulis satu hubungan antara pembolehubah dimanipulasi dengan pembolehubah bergerak balas berdasarkan penyataan di atas.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Luas tapak mempengaruhi kestabilan binaan.

modul bimbingan 2015 versi 1

Documents