Rph 1 minggu

kelas :5 GEMILANGMasa :10.50 -11.50

Subjek: Standard

Pembelajaran:

Objektif:

Aktiviti :

Penilaian Pdp:

Bidang :Membentuk dan Membuat Binaan Aktiviti : AsemblajTema :Objek Buatan Manusia Tajuk :Lampu MejaPendidikan Seni Visual

Bahan Bantu Belajar:Contoh asemblajMedia:Alat- gunting dan alatan lain yang sesuaiBahan: gam, bahan kutipan dan bahan lain yang sesuai

EMK :Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan (EK1-EK4) dan nilai murni

Impak: (Refleksi)25 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.

3.1 Persepsi Estetik3.1.1 Unsur Seni3.1.1.1 3.1.1.23.1.1.33.1.2 Prinsip Rekaan3.1.2.13.1.2.2

3.2 Aplikasi Seni3.2.1 Media & Bahan3.2.1.1 3.2.1.2 3.2.2 Teknik & Proses3.2.2.1

3.3Ekspersi Kreatif3.3.13.3.23.3.3

3.4 Apresiasi Seni3.4.13.4.23.4.3

Pada akhir pembelajaran murid akan dapat:1. Menghasilkan assemblaj dengan menekankan bahasa seni visual.2. Mengaplikasikan media serta proses dan teknik secara kreatif.3. Membuat apresiasi terhadap karya.

1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang asemblaj. (EK1)2. Guru menunjukkan cara menghasilkan lampu meja dengan teknik asemblaj.(EK1)(EK4)3. Murid menghasilkan lampu meja dengan teknik asemblaj. (EK1) (EK2) (EK3)4. Murid membuat apresiasi terhadap karya seni sendiri dan rakan.(EK5)

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti penghasilan lampu meja menggunakan teknik asemblaj berdasarkan empat Standard Kandungan.

Rph 2 minggu

MINGGU:1

kelas :5 GEMILANGMasa :10.50 -11.50

Subjek: Standard

Pembelajaran:

Objektif:

Aktiviti :

Penilaian Pdp:

Bidang :Membentuk dan Membuat Binaan Aktiviti : AsemblajTema :Objek Buatan Manusia Tajuk :Lampu MejaPendidikan Seni Visual

Bahan Bantu Belajar:Contoh asemblajMedia:Alat- gunting dan alatan lain yang sesuaiBahan: gam, bahan kutipan dan bahan lain yang sesuai

EMK :Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan (EK1-EK4) dan nilai murni

Impak: (Refleksi)25 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang.

3.1 Persepsi Estetik3.1.1 Unsur Seni3.1.1.1 3.1.1.23.1.1.33.1.2 Prinsip Rekaan3.1.2.13.1.2.2

3.2 Aplikasi Seni3.2.1 Media & Bahan3.2.1.1 3.2.1.2 3.2.2 Teknik & Proses3.2.2.1

Pada akhir pembelajaran murid akan dapat:1. Menghasilkan assemblaj dengan menekankan bahasa seni visual.2. Mengaplikasikan media serta proses dan teknik secara kreatif.

1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang asemblaj. (EK1)2. Guru menunjukkan cara menghasilkan lampu meja dengan teknik asemblaj.(EK1)(EK4)3. Murid menghasilkan lampu meja dengan teknik asemblaj. (EK1) (EK2) (EK3)

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti penghasilan lampu meja menggunakan teknik asemblaj berdasarkan dua Standard Kandungan.

Rph 2 minggu

MINGGU:2

kelas :5 GEMILANGMasa :10.50 -11.50

Subjek: Standard

Pembelajaran:

Objektif:

Aktiviti :

Penilaian Pdp:

Bidang :Membentuk dan Membuat Binaan Aktiviti : AsemblajTema :Objek Buatan Manusia Tajuk :Lampu MejaPendidikan Seni Visual

Bahan Bantu Belajar:Contoh asemblajMedia:Alat- gunting dan alatan lain yang sesuaiBahan: gam, bahan kutipan dan bahan lain yang sesuai

EMK :Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan (EK1-EK4) dan nilai murni

Impak: (Refleksi)30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

3.3Ekspersi Kreatif3.3.13.3.23.3.3

3.4 Apresiasi Seni3.4.13.4.23.4.3

Pada akhir pembelajaran murid akan dapat:1. Menghasilkan assemblaj dengan menekankan bahasa seni visual.2. Mengaplikasikan media serta proses dan teknik secara kreatif.3. Membuat apresiasi terhadap karya.

1. Guru mengulangkaji pengajaran pada minggu lepas(EK1)2. Murid menghasilkan lampu meja dengan teknik asemblaj. (EK1) (EK2) (EK3)3. Murid membuat apresiasi terhadap karya seni sendiri dan rakan.(EK5)

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti penghasilan lampu meja menggunakan teknik asemblaj berdasarkan empat Standard Kandungan.