matematik pemulihan
TRANSCRIPT
MATEMATIK PROGRAM PEMULIHAN KHAS
BIL TAJUK KEMAHIRAN BAHAN / ALATAN
1. PRANOMBOR1.1: Mengkelas benda konkrit dan semi konkrit. i) Warna ii) Saiz iii) Bentuk iv) Jenis
-Kad warna asas.-Pensel warna-Benda konkrit pelbagai bentuk / saiz-Lembaran kerja- Perisisan komputer- Gambar-gambar pelbagai jenis
2. KONSEP ANGKA 2.1: Menyatakan kuantiti melalui perbandingan. 2.1.1: Banyak atau sedikit. 2.1.2: Sama banyak atau tidak sama banyak. 2.1.3: Lebih atau kurang.
- benda-benda konkrit- Gambar-gambar- Lembaran kerja.
3. MENGENAL NOMBOR
3.1: Nilai nombor. 3.1.1: 1 hingga 5 3.1.2: 6 hingga 93.2: Mengenal angka 1 hingga 9 3.2.1: Mengenal nombor dalam perkataan.3.3: Nombor 1 hingg 9. i) Turutan Menaik. ii) Turutan menurun iii) Nombor di antara
-Benda-benda maujud-Pembilang- Kad-kad angka.-Kad-kad kinestetik ( kad tebuk / kad timbul )Kad Acuan Angka ( Plastisin atau tanah liat )- Lembaran kerja- Kad-kad gambar.- Kad-kad domino.-Tangga angka-Perisian komputer
4. MENGENAL SIFAR
4.1: Operasi tambah melibatkan sifar4.2: Operasi tolak melibatkan sifar.4.3: Simbol ( 0 ) dalam nombor gandaan 10.
- Benda maujud ( gelas atau kotak lutsinar)- Kad-kad nombor gandaan sepuluh.
BIL TAJUK KEMAHIRAN BAHAN / ALATAN
5. OPERASI TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10
5.1: Mengenalkan konsep tambah.5.2: Menulis ayat matematik bagi operasi tambah melalui proses penyatuan.5.3: Melengkapkan ayat matematik bagi operasi tambah yang melibatkan nombor hingga 10.5.4: Menambah secara spontan fakta asas tambah yang melibatkan nombor hingga 10.
- Pembilang- Getah ( gelang ) & kotak (sebagai kumpulan )- Kad angka.- Kad- kad gambar.-Perisian komputer.- Audio visual.- Kad simbol & kad nombor- Kad imbasan fakta asas (Jawapan di belakang kad )
6. OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10.
6.1: Mengenal konsep tolak.6.2: Menulis ayat matematik bagi operasi tolak melalui proses pengasingan.6.3: Melengkapkan ayat matematik bagi operasi tolak yang melibatkan nombor hingga 10.6.4: Menolak secara spontan fakta asas tolak yang melibatkan nombor hingga 10.6.5: Penyelesaian masalah.
- Pembilang atau benda-benda konkrit.- Kad simbol - Kad imbasan fakta asas tolak.
7. MENGENAL NOMBOR 11 - 50
7.1: Menamakan dan menentukan nilai nombor. 11 hingga 20 21 hingga 30 31 hingga 40 41 hingga 507.2: Menulis angka. 11 hingga 20 21 hingga 30 31 hingga 40 41 hingga 507.3: Melengkapkan nombor secara membilang satu-satu. 11 hingga 20 21 hingga 30 31 hingga 40 41 hingga 507.4: Menulis nombor dalam perkataan.7.5: Menentukan nilai tempat puluh dan sa.7.6: Menulis angka dalam perkataan.
- Benda-benda konkrit – Pembilang- Kad angka sehinga 50- Kad gambar.- Dekad-dekad- Pembilang unit sa. ( lidi )-Pembilang unit puluh (ikatan sepuluh)
BIL TAJUK KEMAHIRAN BAHAN / ALATAN
8. OPERASI TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 18.
8.1: Menulis ayat matematik bagi operasi Tambah proses penyatuan.8.2: Melengkapkan ayat matematik bagi operasi tambah yang melibatkan nombor hingga 18.8.3: Menambah secara spontan fakta asas Tambah.8.4: Menulis hitungan tambah dalam bentuk Lazim yang melibatkan nombor hingga 18.8.5: Penyelesaian masalah.
- Pembilang- Kad angka- Kad gambar- Kad simbol- Kad imbasan fakta asas tambah lingkungan 18.
9. OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18
9.1: Menulis ayat matematik.9.2: Melengkapkan ayat matematik.9.3: Menolak secara spontan fakta asas tolak.9.4: Menulis hitungan tolak dalam bentuk lazim.9.5: Penyelesaian masalah
- Pembilang-Kad-kad angka- lembaran kerja- Garis nombor- Benda maujud- Kad imbasan fakta asas tolak.- Kad perkataan tolak dan baki.- Kad simbol- Kad ayat matematik
10. OPERASI TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 50 TANPA MENGUMPUL SEMULA.
10.1: Menambah sebarang dua nombor, satu digit dan gandaan sepuluh dan sebaliknya.
- bentuk ayat- bentuk lazim
10.2: Menambah sebarang dua nombor, satu digit dan dua digit dan sebaliknya.
- bentuk ayat- bentuk lazim
10.3: Menambah sebarang dua nombor, dua digit.
- bentuk ayat- bentuk lazim
10.4: Penyelesaian masalah.
- Kad imbasan- Lembaran kerja.
BIL TAJUK KEMAHIRAN BAHAN / ALATAN
11. OPERASI TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 50 DENGAN MENGUMPUL SEMULA.
11.1: Menambah sebarang dua nombor, dua digit dengan satu digit dan sebaliknya. - bentuk ayat
- bentuk lazim11.2: Menambah sebarang dua nombor, dua digit dengan dua digit.
- bentuk ayat- bentuk lazim
11.3: Penyelesaian masalah.
- Pembilang- Kad simbol- kad angka- Lembaran kerja.
12. OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 50 TANPA MENGUMPUL SEMULA.
12.1: Menolak sebarang nombor, satu digit daripada nombor dua digit. - bentuk ayat
- bentuk lazim12.2: Menolak sebarang nombor, dua digit daripada nombor dua digit.
- bentuk ayat- bentuk lazim
12.3: Penyelesaian masalah.
- Pembilang- Kad simbol- kad angka- Lembaran kerja.- Kad nilai tempat
13. OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 50, SECARA MENGUMPUL SEMULA
13.1: Menolak sebarang nombor, satu digit daripada nombor dua digit. - bentuk ayat
- bentuk lazim13.2: Menolak sebarang dua nombor, dua digit dengan nombor dua digit.
- bentuk ayat- bentuk lazim
13.3: Menolak sebarang nombor satu digit daripada sebarang nombor gandaan sepuluh .
- bentuk ayat- bentuk lazim
13.4: Menolak sebarang nombor dua digit daripada sebarang nombor gandaan sepuluh .
- bentuk ayat- bentuk lazim
13.5: Penyelesaian masalah.
- Kad nombor pembilang-Kad-kad angka- Lembaran kerja- Kad imbasan fakta asas tolak.- Kad simbol- Kad nilai tempat- Kad pembilang
BIL TAJUK KEMAHIRAN BAHAN / ALATAN
14. MENGENAL NOMBOR 51 - 99
14.1: Menamakan dan menentukan nilai nombor. 51 hingga 60 61 hingga 70 71 hingga 80 81 hingga 90 91 hingga 9914.2: Menulis angka. 51 hingga 60 61 hingga 70 71 hingga 80 81 hingga 90 91 hingga 99
14.3: Melengkapkan nombor secara membilang satu-satu.14.4: Menulis nombor dalam perkataan.14.5: Menentukan nilai tempat puluh dan sa.14.6: Menulis angka dalam bentuk panjang.
- Pembilang- Pembilang - Kad gambar- Kad nilai tempat Atau rumah angka.
15. OPERASI TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 TANPA MENGUMPUL SEMULA.
15.1: Menambah sebarang dua nombor, satu digit dan gandaan sepuluh dan sebaliknya.
- bentuk ayat- bentuk lazim
15.2: Menambah sebarang dua nombor, satu digit dan dua digit dan sebaliknya.
- bentuk ayat- bentuk lazim
15.3: Menambah sebarang dua nombor, dua digit.
- bentuk ayat- bentuk lazim
15.4: Penyelesaian masalah.
- Pembilang- Pembilang ikatan Sepuluh- Kad gambar- Kad nilai tempat atau rumah angka- Lembaran kerja
16. OPERASI TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 DENGAN MENGUMPUL SEMULA.
16.1: Menambah sebarang dua nombor, satu digit dengan dua digit atau sebaliknya. - bentuk ayat
- bentuk lazim16.2: Menambah sebarang dua nombor, dua digit dengan dua digit.
- bentuk ayat- bentuk lazim
16.3: Penyelesaian masalah.
- Pembilang- Kad simbol- kad angka- Lembaran kerja.
BIL TAJUK KEMAHIRAN BAHAN / ALATAN
17. OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 TANPA MENGUMPUL SEMULA.
12.1: Menolak sebarang nombor, satu digit daripada nombor dua digit. - bentuk ayat
- bentuk lazim12.2: Menolak sebarang nombor, dua digit daripada nombor dua digit.
- bentuk ayat- bentuk lazim
12.3: Penyelesaian masalah.
- Pembilang- Kad simbol- kad angka- Lembaran kerja.- Kad nilai tempat
18. OPERASI TOLAK DALAM LINGKUNGAN 50, SECARA MENGUMPUL SEMULA
18.1: Menolak sebarang nombor, satu digit daripada nombor dua digit. - bentuk ayat
- bentuk lazim18.2: Menolak sebarang dua nombor, dua digit dengan nombor dua digit.
- bentuk ayat- bentuk lazim
18.3: Menolak sebarang nombor satu digit daripada sebarang nombor gandaan sepuluh .
- bentuk ayat- bentuk lazim
18.4: Menolak sebarang nombor dua digit daripada sebarang nombor gandaan sepuluh .
- bentuk ayat- bentuk lazim
18.5: Penyelesaian masalah.
- Kad operasi tolak 2 digit daripada 1 digit.- Kad operasi gandaan sepuluh daripada gandaan sepuluh.- Pembilang cara tolak kad.
19. OPERASI DARAB 19.1: Mengenal konsep operasi darab.19.2: Menulis ayat matemati operasi darab. - Sifir 2 hingga 5 - Sifir 6 hingga 919.3: Melengkapkan ayat matematik. - Sifir 2 hingga 5 - Sifir 6 hingga 919.4: Mendarab secara spontan.19.5: Penyelesaian masalah.
- Benda konkrit- Lembaran kerja- Kad fakta asas- Kad kerja- Kad darab domino-Kad imbasan sifir
BIL TAJUK KEMAHIRAN BAHAN / ALATAN
20. OPERASI BAHAGI HINGGA 45 ÷ 5
20.1: Mengenal operasi bahagi melalui proses pengagihan benda mengikut bilangan yang ditentukan.20.2: menulis dan melengkapkan ayat matematik bagi operasi bahagi fakta- fakta asas hingga 45 ÷ 520.3: Penyelesaian masalah.
- Benda konkrit- Kad angka.- Kad simbol- Mangkuk pengasing- Pembilang- Kad ayat matematik
21. WANG 21.1: Mengenal wang syiling21.2: Mengenal lambang sen.21.3 Menyatakan perbandingan nilai duit syiling 1 sen, 5 sen, 20 sen, 50 sen dan RM 1.0021.4: Mengenal dan menulis simbol Ringgit Malaysia (RM)21.5: Menyatakan perbandingan nilai wang kertas RM1.00, RM 5.00 dan RM 10.0021.6: Menyelesaikan masalah harian yang ber kaitan dengan belanja harian membeli belah dan tambang menambang yang menggunakan kiraan sen dengan melibatkan jumlah dan baki.
- Wang syiling mainan- Wang syiling Sebenar-Barang permainan untuk jual beli.- Kad-kad bergambar wang syiling : 1 sen, 5 sen, 10 sen, 20 sen 50 sen, RM 1.00.- Wang sebenar: RM 1 RM 5, RM 10, - Kad gambar- kad gambar tanda harga- Tiket bas
22. MASA DAN WAKTU
22.1: Mengenal bahagian siang dan malam.22.2: Menyatakan waktu dalam jam.22.3: Menyatakan waktu dalam pecahan jam.22.4: Membaca maklumat dari kelendar hari, Haribulan, minggu, bulan dan tahun.22.5: Penyelesaian masalah.
- Gambar-gambar me nyatakan bahagian- bahagian hari.- Gambar – gambar aktiviti harian yang berkaitan masa dalam sehari.- Muka jam tanpa jarum.- Muka jam beserta jarum.