DIALOG PRESTASI PPT 2015SESI PETANG

PANITIA MATEMATIK

SASARAN KUANTITI MATA PELAJARAN MATEMATIK

8.96(243/2711)

3.58(97/2711)

Tingkatan

TOV 2015

SASAR 2015

1 105 163

2 78 138

SASARAN KUALITI MATA PELAJARAN MATEMATIK

8.96(243/2711)

3.58(97/2711)

Tingkatan

TOV 2015

SASAR 2015

1 19 31

2 9 10

SASARAN GPMPMATA PELAJARAN MATEMATIK

Tingkatan

TOV 2015

SASAR 2015

1 4.59 4.04

2 5.01 4.47

TING. GPMP

KUALITI KUANTITI

BIL % BIL %

14.04

3114.4

2163

75.81

24.47

10 5.21 13871.8

8

SASARAN MATA PELAJARAN MATEMATIK

PENCAPAIAN MATA PELAJARAN MATEMATIK (KUANTITI)

KELAS BIL CALON

TOV OTR2 AR2 ETR

BIL % BIL % BIL % BIL %

1 214 10551.4

7 10950.7

0 9948.7

7

2 192 7842.6

2 8544.2

7 4021.7

4

PENCAPAIAN MATA PELAJARAN MATEMATIK (KUALITI)

KELAS BIL CALON

TOV OTR2 AR2 ETR

BIL % BIL % BIL % BIL %

1 214 19 8.84 20 9.30 8 3.94

2 192 9 4.69 9 4.69 1 0.54

PENCAPAIAN MATA PELAJARAN MATEMATIK (GPMP)

KELASBIL

MURIDGPMP

TOV OTR2 AR2 ETR

1 214 4.59 4.53 4.82

2 192 5.01 4.92 5.66

PELAJAR NEAR MISS CEMERLANG (MARKAH 80-84)

TINGKATAN 1

BIL NAMA MURID KELASMARKAH

TOVOTR

2AR2 ETR

1MOHAMMAD ISYRAF WAFIQ BIN IZULFIAN

1 S 92 94 80

2

NISHAJIT KAUR A/P SARRAM SINGH

1 S 90 93 80

3NUR AISHAH FARHANA BT HAZAROS

1 S 95 97 80

PELAJAR NEAR MISS CEMERLANG (MARKAH 80-84)

TINGKATAN 1

BIL NAMA MURID KELASMARKAH

TOVOTR

2AR2 ETR

4NURUL HIDAYAH BT ROSLAN

1 S 88 90 80

5

MUHAMMAD RAZIN IRFAN BIN ROSANIZAN

1 R 77 81 82

6 WAK ASYIK A/P ROSE

1 R 73 79 81

PELAJAR NEAR MISS LULUS (MARKAH 35-39)

TINGKATAN 1

BIL NAMA MURID KELASMARKAH

TOV OTR2 AR2

1 TIADA

2

3

PELAJAR NEAR MISS CEMERLANG (MARKAH 80-84)

TINGKATAN 2

BIL NAMA MURID KELASMARKAH

TOV OTR2 AR2

1 TIADA

2

3

PELAJAR NEAR MISS LULUS (MARKAH 35-39)

TINGKATAN 2

BIL NAMA MURID KELASMARKAH

TOVOTR

2AR2 ETR

1 HALORINIA A/P BAH LAM

1 S 63 64 36

2 JOEGRRYIO JAMIN

1 S 80 81 36

3

MOHAMAD ANIQ ZAKWAN BIN MOHD FAUZI

1 S 67 68 38

MASALAH YANG DIKENAL PASTI(SPESIFIK)

1. MURID CEMERLANGi. KURANG MENGUASAI SOALAN KBAT(BAHAGIAN C)

2. MURID KRITIKALi. LEMAH SIFIRii. KURANG MENGUASAI SOALAN KBAT(BAHAGIAN C)iii. TIDAK MENUMPUKAN PERHATIAN SEMASA PROSES PDPiv. ASAS MATEMATIK (SEKOLAH RENDAH) SANGAT LEMAH

TINDAKAN INTERVENSI(SPESIFIK)

1. MURID CEMERLANGi. PERBANYAKKAN SOALAN KBATii. PENDEDAHAN TEKNIK MENJAWAB SEMASA PDP

2. MURID KRITIKALI. MELAKSANAKAN PROGRAM BIJAK SIFIRII. MEMBIMBING SECARA INDIVIDU BAGI PELAJAR LEMAH DAN SENTIASA

MEMBERI GALAKAN MORAL(GANJARAN)III. MENGULANGKAJI ATAU MEMBERI LATIH TUBI BAGI SOALAN BERKAITAN

KONSEP ASAS MATEMATIK

PELAN INTERVENSIKUMPULAN

MURIDPUNCA LANGKAH/

PROGRAMTINDAKAN

CEMERLANG orang murid

) 1

POTENSI CEMERLANG orang murid

- MASUKKAN NAMA PROGRAM YANG SPESIFIK- TIDAK PERLU HURAIAN PROGRAM

- TINDAKAN SIAPA, BILA (TARIKH), DI MANA

PELAN INTERVENSIKUMPULAN

MURIDPUNCA LANGKAH/

PROGRAMTINDAKAN

LULUS orang murid

) 1

POTENSI LULUS orang murid

- MASUKKAN NAMA PROGRAM YANG SPESIFIK- TIDAK PERLU HURAIAN PROGRAM

- TINDAKAN SIAPA, BILA (TARIKH), DI MANA