laporan penanda aras

8/19/2019 Laporan Penanda Aras

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-penanda-aras 1/4

LAPORAN LAWATAN PENANDA ARAS INTERAKSI PROFESIONAL DENGAN GURU

CEMERLANG

Guru cemerlang yang dipilih di sekolah SJK(T) Jalan Bukit Renggam ialah Dr.Vasu !"

Dorasamy. Beliau merupakan guru cemerlang #ahasa $nggeris yang dipilih pada tahun %&'&hingga sekarang. Satu temu #ual telah dilaksanakan pada & gos %&'* untuk

mendapatkan maklumat tentang diri #eliau serta pangkat #eliau se#agai guru cemerlang.

Be#erapa soalan telah dikemukakan kepada #eliau untuk mendapatkan maklumat+

maklumat terse#ut. ,ertama sekali- dalam proses pemilihan se#agai guru cemerlang #eliau

telah menerangkan tentang #e#erapa langkah yang telah #eliau lalui.

ula+mula sekali #eliau telah memohon kepada Kementerian ,ela/aran alaysia

(K,) dan seterusnya dipanggil untuk satu ceramah. Dalam ceramah terse#ut #eliau telah

dinilai tentang kriteria+kriteria yang terdapat pada #eliau untuk men/adi se#agai guru

cemerlang. Selepas itu- #eliau telah dila0ati oleh Jemaah 1a2ir yang #ernama

3n.ohammad 1a2ir dan seorang pega0ai dari K,. ereka telah menyelia #eliau semasa

#eliau menga/ar su#/ek #ahasa $nggeris kepada murid+murid tahun . Selepas penilaian

terse#ut mereka telah menyemak modul+modul yang telah disediakan oleh Dr.Vasu. Dr.

Vasu telah menyatakan #aha0a modul merupakan salah satu kriteria penting kerana modul

mem#eri 4& markah. Kemudian itu- sesi temuduga #ersama dengan guru #esar dan rakan

se/a0at serta murid+murid diadakan secara ram#ang untuk mendapatkan maklumat tentangciri+ciri dan tingkah laku #eliau. khirnya #eliau telah dipilih se#agai guru cemerlang

#erdasarkan markah yang diperoleh.

Soalan seterusnya yang ditu/ukan adalah tentang se#a# #eliau memohon untuk

men/adi se#agai seorang guru cemerlang. Dalam konteks soalan ini- #eliau telah

menyatakan #aha0a minat #eliau setelah melihat guru+guru cemerlang #idang #ahasa

$nggeris di #e#erapa taklimat dan mesyuarat. Sokongan rakan se/a0at dan sokongan guru

#esar 3n.aniam /uga men/adi dorongan utama dalam memohon /a0atan se#agai guru

cemerlang. Seterusnya #eliau telah #erkongsi tentang sum#angan #eliau se#agai guru

cemerlang. Beliau telah mem#eri sum#angan dari segi peningkatan kualiti dari segi kualiti

murid- kualiti keputusan dan kualiti pentad#iran sekolah dimana pada tahun %&&5- SJK(T)

Bukit Renggam telah dianugerahkan se#agai sekolah cemerlang luar #andar. ,ada masa

yang sama selepas #eliau mendapat anugerah guru cemerlang- guru #esar sekolah terse#ut

telah mendapat anugerah guru #esar cemerlang. Dr.Vasu /uga telah menghasilkan modul

dan terli#at dalam pem#inaan soalan #ahasa $nggeris. Beliau memainkan peranan se#agai

penyelia JS$ untuk sekolah SJK(T) D1 SJK(6) serta mem#antu dari segi sistem 7ail dalam



sistem pentad#iran. Satu lagi sum#angan #eliau adalah men/adi salah seorang panel

penulis #uku teks #ahasa $nggeris tahun 8 dan *.

Di samping itu- #eliau telah #erkongsi maklumat tentang kriteria yang akan

dipertim#angkan untuk men/adi seorang guru cemerlang. Salah satu kriteria yang telahdinyatakan oleh #eliau ialah pengli#atan diri se#agai /urulatih peringkat ,e/a#at ,endidikan

Daerah (,,D) dan K,. Ke#erhasilan dari segi penga/aran merupakan aspek utama untuk

men/adi guru cemerlang. ,ada masa yang sama menghasilkan modul+modul yang perlu

diiktira7 /uga merupakan salah satu kriteria yang akan dipertim#angkan untuk men/adi

seorang guru cemerlang. Beliau menyatakan #aha0a seseorang guru cemerlang perlulah

men/adi 9promoter: serta mempunyai ciri+ciri guru penyayang. Dr. Vasu /uga menyatakan

teladan untuk #eliau men/adi seorang guru cemerlang. ,n. K.Jayanti- guru #ahasa $nggeris

serta 3n. ,andira/- Jemaah 1a2ir merupakan antara suri teladan yang mendorong #eliau

untuk men/adi guru cemerlang. ereka #erdua telah mem#erikan #anyak idea dan nasihat

kepada #eliau.

Terdapat #e#erapa ino;asi pedagogi yang disum#angkan oleh Dr.Vasu kepada pihak

sekolah. Beliau telah menghasilkan 5< modul #ahasa $nggeris untuk proses penga/aran

murid+murid tahun * dan tahun . Beliau /uga merupakan Ketua ,anel id #ahasa $nggeris

kertas %. Beliau /uga telah mem#eri sum#angan kepada pedagogi dengan men/adi Ketua

=nit ,enilaian ,em#inaan $tem =,, serta mem#uat ka/ian tindakan penga/aran a#ad ke+%' peringkat /a#atan. Beliau sentiasa #erkongsi maklumat yang #eliau dapat melalui

peranan+peranan terse#ut kepada para guru di sekolah. Se#agai seorang guru cemerlang-

Dr.Vasu menyatakan #eliau tidak menghadapi se#arang ca#aran yang negati7 dan hanya

menitik#eratkan ciri+ciri ke#eranian untuk mem#eri cadangan kepada pihak atasan. ,ada

pendapat #eliau guru yang ingin men/adi guru cemerlang /uga perlu meli#atkan diri dalam

semua akti;iti sekolah dengan penuh dedikasi.

Seterusnya- #eliau menyatakan pendapat #aha0a terdapat #e#erapa /a0atan yang

#oleh disandang oleh seorang guru cemerlang. ntaranya ialah /a0atan se#agai guru #esar-

pega0ai #ahasa- 9school impro;ement specialist:- pega0ai #ahasa di ,,D dan K,. khir

sekali- #eliau /uga #erkongsi tanggung/a0a# #eliau kepada pihak sekolah- murid dan

penduduk. Beliau menyatakan tanggung/a0a# #eliau kepada pihak sekolah adalah dalam

memastikan kualiti kurikulum dan kokorikulum serta mem#antu menyelesaikan masalah

yang #erkaitan dengan penga/aran khususnya dalam penga/aran #ahasa $nggeris. Beliau

/uga memainkan peranan se#agai agen menye#arkan peruntukkan Kurikulum Standard

Sekolah Rendah (KSSR). =ntuk murid pula #eliau memainkan peranan se#agai pakar ru/uk

#ahasa $nggeris. =ntuk masyarakat setempat pula #eliau men/adi agen yang



mempromosikan sekolah. Kesimpulannya- guru cemerlang merupakan satu tanggung/a0a#

yang harus dipikul oleh semua guru.

Gam#ar '> Guru 6emerlang

Gam#ar 4> 6enderahati ?ang Diperoleh

Gam#ar %> nugerah ?ang Diperoleh



Disediakan leh- @ gos %&'*

AAAAA Revathi_________

(R3VT$ !, V3TR$V3")

Setiausaha B$G Casa

$,G Kampus Tun ussein nn

Batu ,ahat- Johor.

laporan penanda aras

Documents