big penanda aras guru cemerlang

Download BIG Penanda Aras Guru Cemerlang

Post on 26-Oct-2015

115 views

Category:

Documents

4 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Bengkel BIG Penanda Aras

TRANSCRIPT

BENGKELBINA INSAN GURU (BIG)SIRI 6

LAWATAN PENANDA ARASBINA INSAN GURU (BIG)SIRI 6

SK TAMAN JANA, TAIPING

LAMPIRAN

LAMPIRAN

KERTAS KERJA

KERTAS KERJA

LAPORAN

LAPORAN

REFLEKSI

REFLEKSI

BUKU PROGRAM

Laporan Bengkel Bina Insan Guru Siri 6Pada 21 Jun yang lepas, satu Bengkel Bina Insan Guru (BIG) Siri 6 telah dilaksanakan bertempat di Dewan Seri Tanjung, IPG Kampus Ipoh. Program Bengkel Bina Insan Guru ini adalah berlandaskan tema penanda aras guru cemerlang. Unit yang terlibat adalah dari semua unit J Ambilan Januari 2011.Program ini berlandaskan dengan matlamat Program Bina Insan Guru itu sendiri iaitu berhasrat membina insan guru yang berakhlak mulia, bersemangat juang yang tinggi, mempunyai ketahanan fizikal dan bermanfaat kepada diri, keluarga, masyarakat, serta negara selaras dengan nilai-nilai keguruan.Program Bina Insan Guru (BIG) bermatlamat untuk memenuhi kursus wajib BIG semester 6 serta dapat melahirkan guru-guru yang mempunyai kemantapan akhlak, nilai-nilai kerohanian dan keguruan, daya tahan diri yang tinggi serta aura keguruan yang selaras dengan Prinsip Rukan Negara, Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Guru. Pembinaan insan guru merupakan usaha berterusan sepanjang program pendidikan keguruan adalah pembinaan generasi negara.2.30 petangPara pelatih dari semua unit dikehendaki untuk melaporkan diri di meja pendaftaran. Seterusnya, pelatih diminta untuk duduk mengikut unit masing-masing dan menyanyikan tiga buah lagu, iaitu lagu Negaraku, lagu Negeri Perak dan lagu Institut. Sejurus selepas itu, bengkel BIG dimulakan dengan menjemput En. Radzi bin Johari bagi slot Ciri-ciri guru efektif dan peranan guru dalam bilik darjah.Sepanjang bengkel yang telah dijalankan, En. Radzi bin Johari banyak menerangkan akan etika-etika seorang guru yang cemerlang dari segi pengurusan masa, pengurusan diri, hubungan dnegan pihak pentadbiran dan juga komitmen terhadap kerjaya guru itu sendiri. Tambahan lagi, En. Radzi bin Johari juga telah menayangkan persembahan slaid tentang peranan seorang guru di dalam bilik darjah. Semua penerangan ini adalah bertujuan untuk memperkenalkan para pelatih terhadap apa yang hendak diutarakan semasa lawatan penanda aras di sekolah kelak. Berdasarkan slot yang telah dijalankan juga, para pelatih secara tidak langsung telah diberi peluang untuk menyalurkan pendapat dan pandangan masing-masing tentang kriteria-kriteria dalam menjadi seorang guru yang cemerlang sepanjang bengkel berkenaan. Dalam kata lain, En. Radzi bin Johari mengimplimentasikan kaedah soal jawab bersama pelatih sepanjang bengkel ini diadakan bagi membolehkan para pelatih dalam mempunyai kefahaman yang pendalam terhadap pembentangan yang dijalankan pada hari berkenaan.5.00 petang.Selepas tamat sesi ceramah, kami telah diarahkan untuk membuat pembentangan bersama tutor masing-masing. Pembentangan ini dijalankan secara berkumpulan dimana ia bermatlamatkan agar pelatih dapat membuat diskusi secara ringkas berkenaan dengan Program Bina Insan Guru Fasa 6 bersama tutor. Sepandang diskusi ini, pelatih-pelatih juga dapat menjana idea dan memberi cadangan dalam bagaimana untuk melahirkan jati diri yang berguna sejajar dengan Falsafah Pendidikan Negara bagi menjadi guru yang cemerlang dan efektif pada masa akan datang.5.30 petangTepat pada pukul 5.30 petang, sesi penyampaian hadiah telah dijalankan oleh ahli-ahli jawatankuasa kepada En. Radzi bin Johari. Bengkel Bina Insan Guru telah berjaya dijalankan dengan jayanya dan para pelatih dibenarkan bersurai.

Disediakan oleh:

..............................................................................SITI SYARINA SALWA AHMADPELATIH J6Penilaian Kendiri Bengkel Bina Insan Guru Fasa 6Berdasarkan program Bina Insan Guru yang telah saya laksanakan tempoh hari, ia telah banyak mematangkan diri ini sebagai seorang bakal pendidik dalam pelbagai aspek. Sebagai seorang bakal guru, saya berpendapat ceramah seperti ini banyak mendatangkan faedah dan memberi banyak input kepada saya tentang dunia perguruan ini.Sepanjang bengkel ini dijalankan, saya telah mempelajari banyak perkara yang dapat membantu saya menjadi seorang guru dan pelatih yang berguna pada masa akan datang. Pada slot yang telah dipersembahkan oleh En. Radzi bin Johari, saya telah pelajari bahawa seorang guru bukan sahaja perlu mempunyai ilmu pengetahuan yang luas. Namun, seorang guru perlukan mempunyai komitmen yang tinggi terhadap kerjaya sebagai seorang pendidik dan melakukan yang terbaik sama ada di dalam mahupun di luar bilik darjah. Secara tidak langsung, slot yang telah dijalankan banyak mematangkan pemikiran saya dan meluaskan pandangan saya dalam bidang perguruan ini. Seorang guru bukan sahaja perlu mempunyai kebolehan untuk mengajar secara efektif. Guru yang cemerlang juga hendaklah mahir dalam mengawal keadaan dalam bilik darjah agar suasana fizikal, emosi serta rohani di dalam bilik darjah itu adalah dalam keadaan yang stabil dan teratur.Tambahan lagi, saya juga secara tidak langsung dapat mengaitkan kelemhan diri saya menerusi pembentangan yang telah dijalankan oleh En. Radzi bin Johari sepanjang bengkel berkenaan. Ini adalah kerana, saya telah mengaitkan segala kekurangan dan kelemahan saya dengan ciri-ciri guru yang efektif. Secara langsungnya, saya dalam memperbaiki kelemahan diri agar menjadi insan yang lebih berguna di masa akan datang.Perbincangan menerusi sesi sial jawab dan ceramah yang diadakan amat membantu kami, terutamanya saya dalam memahami tujuan serta visi bengkel ini dijalankan. En. Radzi bin Johari telah menerangkan dengan baik tentang ciri-ciri guru efektif dan kendalian dalam bilik darjah sebagai seorang guru. Justeru, pengetahuan serta maklumat ini dapat saya bawa semasa penanda aras di sekolah bagi guru cemerlang kelak.Seterusnya, menerusi bengkel ini juga, saya dapati bahawa perbincangan kelas secara berkumpulan adalah sangat penting dalam penguruskan sesutau aktiviti mahupun mengukuhkan lagi pemahaman terhadap sesuatu perkara. Dengan adanya sesi berbincang bersama rakan-rakan dalam unit tersendiri, saya mampu untuk berfikir secara kreatif dan kritis dalam melibatkan diri di dalam bengkel BIG ini.Kesimpulannya di sini program Bina Insan Guru telah banyak melatih dan membentuk saya dalam melakukan pelbagai aktiviti dalam sesuatu majlis dengan penuh ilmu pengetahuan. Banyak faedah dan manfaat yang dapat saya ketahui dan mungkin dapat diaplikasikan dalam kehidupan seharian.Hal ini juga bagi mencapai hasrat negara dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan iaitu Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang harmonis dan seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

Laporan Program Bina Insan Guru Siri 6Pada 9 Julai yang lepas, satu Program Bina Insan Guru (BIG) Siri 6 telah dilaksanakan bertempat di SK Taman Jana, Taiping. Program Bina Insan Guru ini adalah berlandaskan tema penanda aras iaitu guru cemerlang. Unit yang terlibat adalah unit J6 dan J7, manakala pensyarah yang mengiringi kami adalah tutor J6 iaitu Puan Flory Juliana Fernandez, tutor J7 Puan Wan Zuraiza Wan Ismail, dan pensyarah pengiring Unit Kokurikulum iaitu Encik Sharifuddin Abd Aziz.Program ini berlandaskan dengan matlamat Program Bina Insan Guru itu sendiri iaitu berhasrat membina insan guru yang berakhlak mulia, bersemangat juang yang tinggi, mempunyai ketahanan fizikal dan bermanfaat kepada diri, keluarga, masyarakat, serta negara selaras dengan nilai-nilai keguruan.Program Bina Insan Guru (BIG) bermatlamat untuk memenuhi kursus wajib BIG semester 6 serta dapat melahirkan guru-guru yang mempunyai kemantapan akhlak, nilai-nilai kerohanian dan keguruan, daya tahan diri yang tinggi serta aura keguruan yang selaras dengan Prinsip Rukan Negara, Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Guru. Pembinaan insan guru merupakan usaha berterusan sepanjang program pendidikan keguruan adalah pembinaan generasi negara. Aktiviti lawatan penanda aras dijalankan untuk memenuhi modul yang terdapat dalam WAJ 3114 iaitu Bina Insan Guru Fasa 6. Aktiviti ini juga memberi peluang kepada guru pelatih IPG Semester 6 menghayati dan mengamati budaya serta amalan sekolah yang dilawati. Guru-guru pelatih diharapkan dapat mempelajari budaya dan amalan yang diamalkan oleh sekolah tersebut agar dapat menjadi guru yang beramal, berakhlak dan berakauntabiliti pada masa hadapan.

Aktiviti lawatan penanda aras diadakan bertujuan menghayati dan mempelajari ciri-ciri kepimpinan sekolah serta ilkim dan budaya sekolah. Aktiviti ini juga bertujuan memberi peluang kepada guru pelatih untuk menghayati visi dan misi sekolah serta infrastruktur dan infostruktur kurikulum sekolah.

Pada pukul 6.30, kami telah berkumpul di garaj bas IPG Kampus Ipoh. Tepat pada jam 7 pagi, kami memulakan perjalanan bagi melaksanakan program BIG Fasa 6-penanda aras guru cemerlang di SK Taman Jana, Taiping.Pada pukul 8.30 pagi, kami telah tiba di SK Taman Jana. Ketibaan kami telah disambut mesra oleh Puan Jamilah, Guru Besar sekolah tersebut. Setibanya kami di sekolah tersebut, kami telah dibawa ke bilik mesyuarat Al Khuwarizmi bagi sesi ceramah oleh pihak sekolah.Tepat pada pukul 9.00 pagi, Guru Besar SK Taman Jana tersebut, Puan Jamilah, telah memberikan pendedahan tentang sekolah tersebut. Sepanjang pendedaha tersebut berlaku, Puan Jamilah banyak menerangkan tentang latar belakang sekolah serta pencapaian yang telah berjaya dicapai oleh sekolah tersebut. Tambahan lagi, Puan Jamilah jug