laporan iqbal kel.10 kontur

8/17/2019 Laporan Iqbal Kel.10 KONTUR

1/18

LAPORAN PRAKTIKUM ILMU UKUR TANAH

MODUL IV

KONTUR

KELOMPOK 30

Kristy Mikaelse 1206314434

Muhammad Iqbal Pahlefi 120631!2

Naufal Abdurrahman 12063144!

N"#at Arlan 12063144$1

%an&&al Praktikum ' 1( Maret 2013

Asisten Praktikum ' )i#ta Adhi Prakasa

%an&&al *isetu+ui '

Nilai '

Paraf '

LA"ORATORIUM #URV$% DAN P$M$TAAN

D$PART$M$N T$KNIK #IPIL

&AKULTA# T$KNIK UNIV$R#ITA# INDON$#IA

D$POK 2013


2/18

I' Tu(ua)

1' Menentukan #erbedaan ketin&&ian antar titik, serta menetukan +arak antar titik

yan& telah ditentukan-

2' Men&um#ulkan data &e"metris #ada #ermukaan bumi dan se&ala sesuatu yan& adadi atasnya, baik beru#a alami mau#un buatan manusia

3' Memilih .ara yan& te#at dalam menetukan keran&ka dasar #en&ukuran situasi

den&an k"ndisi la#an&an yan& di#akai

' Melakukan #emetaan situasi, yaitu men&&ambarkan data/data &e"metris di

#ermukaan bumi ke suatu bidan& datar den&an skala tertentu-

II' Pe*ala+a)1- *i&ital %he"d"lit 1 buah

2- ambu kur 1 buah

3- Meteran 1 buah

4- Pat"k ! buah

!- Payun& 1 buah

6- tatif 1 buah

(- ntin&/untin& 1 buah

III' Da,a* Te-*i

e#erti kita ketahui baha #eta men.erminkan berba&ai ti#e inf"rmasi dari unsur muka bumi mau#un yan& ada kaitannya den&an muka bumi- an& #erlu diin&at baha #eta

selalu men&unakan salah satu system #r"yeksi, maka hasil #erhitun&an melalui #eta tidak

akan sama 5 te#atnya den&an hasil #en&ukuran 5 #erhitun&an di #ermukaan bumi, ke.uali #eta

tersebut di &ambar den&an system #r"yeksi sama luas e7ual area #r"+ektil8 dan #eta tersebut

dibuat den&an skala besar-

alah satu unsur yan& #entin& #ada suatu #eta t"#"&rafi adalah inf"rmasi tentan&

tin&&i suatu tem#at terhada# ru+ukan tertentu- ntuk menya+ikan 9ariasi ketin&&ian suatu

tem#at #ada #eta t"#"&rafi, umumnya di&unakan &aris k"ntur contour-lin8- :aris k"ntur

adalah &aris yan& men&hubun&kan titik/titik den&an ketin&&ian sama- Nama lain &aris k"ntur

adalah &aris tran.hes, &aris tin&&i dan &aris len&kun& h"ris"ntal- :aris k"ntur da#at dibentuk

den&an membuat #r"yeksi te&ak &aris/&aris #er#"t"n&an bidan& mendatar den&an #ermukaan

bumi ke bidan& mendatar #eta- Karena #eta umumnya dibuat den&an skala tertentu, maka

bentuk &aris k"ntur ini +u&a akan men&alami #en&e.ilan sesuai skala #eta-


3/18

.amba* 1- :aris K"ntur membuat #r"yeksi te&ak &aris #er#"t"n&an bidan& mendatar den&an

#ermukaan bumi

*en&an memahami bentuk/bentuk tam#ilan &aris k"ntur #ada #eta, maka

da#at diketahui bentuk ketin&&ian #ermukaan tanah, yan& selan+utnya den&an bantuan

#en&etahuan lainnya bisa diinter#retasikan #ula inf"rmasi tentan& bumi lainnya-

I)+e*/al K-)+u* da) I)de, K-)+u*

;nter9al k"ntur adalah +arak te&ak antara dua &aris k"ntur yan& berdekatan-


4/18

Tabel 1' ;nter9al k"ntur berdasarkan skala dan bentuk medan

#ala "e)+u mua +a)ah I)+e*/al K-)+u*

1 ' 1000

dan

lebih besar

*atar

er&el"mban&

erbukit

0-2 / 0-! m

0-! / 1-0 m

1-0 / 2-0 m

1 ' 1000

s 5 d

1 ' 10000

*atar

er&el"mban&

erbukit

0-! / 1-! m

1-0 / 2-0 m

2-0 / 3-0 m

1 ' 10000

dan

lebih ke.il

*atar

er&el"mban&

erbukit

er&unun&

1-0 / 3-0 m

2-0 / !-0 m

!-0 / 10-0 m

0-0 / !0-0 m

Ada 3 Met"de yan& di#akai untuk menentukan &aris k"ntur, yaitu '

1- Met"de Lan&sun&-

Ketin&&ian yan& diin&inkan lan&sun& ditentukan di la#an&an den&an bantuan alat

si#at datar atau ater#ass, +arak yan& ditentukan den&an +arak "#tis yaitu a/b8 B

100- :aris k"ntur dida#at den&an men&hubun&kan titik/titik yan& bersan&kutan-

2- Met"de %idak Lan&sun&-

*en&an met"de ini ketin&&ian tanah diambil se.ara a.ak- ;nter9al k"ntur yan&

didin&inkan dida#at den&an .ara inter#"lasi-

3- Met"de K"tak aster8

Met"de ini san&at di#erlukan untuk #eker+aan dimana medannya relatif datar dan

terbuka- iasanya diteta#kan untuk #embuatan la#an&an terban&-

Pen&&ambaran &aris k"ntur ditentukan "leh ele9asi titik yan& bersan&kutan dimana

#ada #elaksanaan di la#an&an, benan& atas, benan& ten&ah dan benan& baah


5/18

+ 600+550

+ 500+ 450

+ 400

+ 110 + 107,5+ 105

+ 102,5

dilakukan bersama/sama den&an #emba.aan sudut #esaat %he"d"lith- Ele9asi suatu

titik ditentukan terhada# bidan& #ersamaan tersebut adalah bidan& ni9" yan&

berhim#it den&an bidan& #ermukaan laut rata/rata atau bidan& :e"d"id atau Men ea

Le9el-

Pada daeah yan& berhim#it di #ermukaan bumi, bidan& ni9" ini dian&&a# bidan&

datar, teta#i untuk bidan& yan& luas meli#uti seluruh bidan& bumi- Oleh karena itu dua

titik yan& tidak terletak #ada satu bidan& datar, terletak #ada bidan& yan& sama-

Pada &ambar berikut ditun+ukan +enis/+enis &aris k"ntur'

b8

a8


6/18

+ 200

+ 300

+ 400

+ 500

.8

.amba* 2'1'


7/18

.amba* 2' Kera#atan &aris k"ntur #ada daerah .uram dan daerah landai

.amba* 3' :aris k"ntur #ada daerah san&at .uram-

.amba* ' :aris k"ntur #ada .urah dan #un&&un& bukit-


8/18

A

F

O

T

Y

5

5

5

5

5 5 5 5

.amba* ' :aris k"ntur #ada bukit dan .ekun&an-

Kemiringan Tana !an Kontur Gra!ien

Kemirin&an tanah a adalah sudut mirin& antara dua titik > +a)

/1

* hA5,A8-edan&kan k"ntur &radient b adalah sudut antara #ermukaan tanah dan bidan&

mendatar-

IV' La)ah Ke*(a

1- Membuat sketsa la#an&an, ,e4e*+i amba* diba5ah i)i

2- Menyia#kan alat yaitu den&an .ara memasan& the"d"lit diatas statif dan

memasan& untin&/untin&

3- Memasan& statif diatas titik M

4- Mene#atkan untin&/untin& #ada titik aal den&an .ara meman+an&kan atau

memendekkan statif

!- Men&atur the"d"lit a&ar &elembun& udara ni9" berada te#at dilin&karan-

6- Men&hitun& dan .atat tin&&i alat dari dasar tanah-

(- Meletakkan rambu di titik ) den&an men+adikan titik a.uan sudut h"riC"ntal

sudutnya 0"

8

"#$%

&'(G

K )M*

-S

./


9/18

- Kemudian arahkan the"d"lit #ada titik ) dan setelah itu bidik dan f"kuskan

terhada# rambu men&&unakan sekru# #en&atur f".us-


10/18

$- Memba.a dan .atat benan& atas, benan& ten&ah dan benan& baah yan& terlihat

#ada rambu- *an .atat #ula sudut 9erti.al dan h"riC"ntal yan& terlihat #ada layer

the"d"lit-

10- melakukan hal yan& sama #ada titik A, dan sterusnya sam#ai titik -

11'

V' Da+a Pe)ama+a)

12-

%;

1-

1$-

1!24- 2!-

26-

1!31- 32-

33-

1!3- 3$-

40-

1!4!- 46-

4(-

1!!2- !3-

!4-1!

!$- 60-

61-

1!66- 6(-

6-

1!(3- (4-

(!-

1!0- 1-

2-

1!(- -

$-

1!$4- $!-

$6-

1!101-

102-

103-1!

10$-


11/18

110-

1!11!-

116-

11(-

1! 122-

123-

124-

1!12$-

130-

131-

1!136-

13(-

13-

1!143-

144-

14!-

1!1!0-

1!1-

1!2-

1!1!(-

1!-

1!$-

1!164-

16!-

166-

1! 1(1-

1(2-

1(3-

1!1(-

1($-

10-

1!1!-

16-

1(-

1!1$2-

1$3-

1$4-

1$!- )atatan ' eferensi titik alat titik M8 diambil tin&&i sekitar ?100m dari atas muka

laut-

VI' A)ali,i,

1' A)ali,a P*a+ium

1$6- Praktikum ini bertu+uan untuk memetakan situasi suatu ilayah- *ata

yan& di#er"leh beru#a ketin&&ian terhada#a suatu titik a.uan- Peralatan yan& di&unakan

untuk memetakan situasi yaitu the"d"lite, rambu, #at"k, ta#e5meteran, statif, #ayun&,dan untir/untir-


12/18

1$(- %he"d"lite di&unakan untuk membidik5menembak titik/titik yan& akan

diukur ketin&&iannya- Pada #rinsi#nya the"d"lite memiliki dua .in.in untuk men&ukur

sudut tersebut, yaitu .in.in h"riC"ntal dan .in.in 9ertikal- )in.in h"riC"ntal di&unakan

untuk men&ukur sudut #ada bidan& h"riC"ntal, ke arah sam#in& kanan atau ke sam#in&

kiri- edan&kan .in.in 9ertikal untuk men&atur sudut #ada bidan& 9ertikal atau sudut

Cenith- %he"d"lite yan& di&unakan adalah the"d"lite yan& memiliki layer L)* untuk

menam#ilkan hasil #en&ukuran sudut- Alat ini memba.a sudut den&an a#likasi

k"m#uter den&an ukuran ke.il yan& sudah &ter#r"&ram di dalamnya- *en&an

men&&unakan #eralatan yan& m"dern, hasil #en&ukuran lebih akurat dan

meminimalkan kesalahan yan& ter+adi di la#an&an-

1$- ntuk men&&unakannya, the"d"lite di#asan& di atas statif5tri#"d-

Kemudian di#asan&kan #ada titik a.uan dimana #en&ukuran akan dimulai- Darus

di#erhatikan baha Circular Bubble/Nivo harus berada te#at di ten&ah lin&karan

sehin&&a the"d"lite #ararel den&an bidan& h"riC"ntal, Men&aturnya a&ar nivo berada di

ten&ah den&an memutar ti&a buah sekru# #en&atur se.uku#nya- ila tidak terbiasa

men&atur nivo akan membutuhkan aktu yan& lama-

1$$- tatif yan& di&unakan untuk menyan&&a the"d"lite terbuat dari l"&am

dan k"ndisinya masih ba&us- %idak tam#ak &"resan atau k"r"si- Keti&a kaki statif

ditan.a#akan ke tanah sehin&&a tidak mudah ber&eser ketika sedan& membidik "b+ek-

%he"d"lite di#asan&kan di atas ke#ala statif- Keun&&ian alat diatur sedemikian ru#a

sehin&&a memudahkan #raktikan untuk membidik "b+ek- *alam #raktikum kali ini

karena bebera#a #raktikan bertubuh a&ak #endek ukuran tin&&i alat #un menyesuaikan

sehin&&a hanya setin&&i 1,!1 m-

200- ambu se#an+an& lima meter yan& terdiri dari lima buah batan& l"&am

di&unakan seba&ai mistar ukur- ambu ini di#e&an& "leh salah satu #raktikan di de#an

#at"k yan& sudah di#asan& #ada setia# titik yana& akan diukur ketin&&iannya- K"ndisi

rambu yan& di&unakan masih ba&us, an&ka yan& tertera masih +elas dan ada bebera#a

&aris bantu untuk memba.a an&ka yan& tidak tertera di dalamnya-Dal ini ber#en&aruh

a&ar data yan& terba.a lebih teliti-

201- Pat"k yan& di&unakan terbuat dari besi tulan&an sebanyak ! buah

di#akai #ada titik aal tem#at the"d"lite titik M dan titik yan& akan ditembak- Karena

keterbatasan alat "leh karena itu sisanya untuk menandai 20 titik yan& lain #raktikan

men&&unakan batu den&an memindahkan #at"k ke titik y& lainnya- Pat"k/#at"k ini

ditan.a#kan den&an +arak ! meter masin&/masin& ke arah kanan/kiri/de#an dan

belakan& ke.uali di u+un&/u+un& batas #en&ukuran-


13/18

202- %a#e5meteran untuk men&ukur +arak masin&/masin& titik beru#a #ita

den&an dua skala satuan meter, dan in.h- atuan dari besaran #an+an& yan& di&unakan

dalam #raktikan ini men&&unakan atuan ;nternasi"nal ;8 yaitu meter-

203- Payun& dan untir/untir tidak banyak di&unakan dalam #raktikum ini-

Payun& di&unakan untuk melindun&i the"d"lite dari sinar matahari- elain itu #ayun&

+u&a di&unakan untuk melindun&i #raktikan dari sen&atan sinar matahari ketika

meme&an& rambu untuk dibidik- edankan untin&/untin& seharusnya di&unakan untuk

memudahkan men&atur letak #emasan&an the"d"lite a&ar te#at berada di titik a.uan-

ntin&/untin& terbuat dari bandul l"&am yan& diikat den&an tali, diikatkan den&an

ke#ala statif- Karena memiliki &aya berat dari bandul, maka tali akan tertarik menu+u

#usat bumi sehin&&a membentuk sudut $0° atau te&ak lurus den&an bidan&-

204- Praktikum ini berl"kasi di la#an&an :K akultas %eknik ni9ersitas

;nd"nesia- K"ndisi la#an&an meru#akan tanah berum#ut- *i#enuhi den&an rum#ut-

elain itu banyak #e#"h"nan ke.il yan& terletak di #in&&ir la#an&an- Keadaan #"h"n

ini tidak men&&an&u hasil bidikan karena letak "b+ek atau titik yan& diberi #at"l sudah

di#erkirakan "leh Asisten d"sen tidak akan men&&an&u #r"ses #enembakan atau

#embidikan-

20!- Dasil yan& di#er"leh dari #amba.aan the"d"lite adalah A,%,

yan& terlihat #ada rambu, +arak dan sudut yan& dibentuk antara titik a.uan den&an titik

yan& ditembak- Kemudian tin&&i alat dari the"d"lite diukur dari tanah hin&&a ke &aris

yan& ada di the"d"lite- emua data di.atat-

206-

20(-

20-

20$-

210'2' A)ali,i, Ha,il

211- *ari #emba.aan den&an men&&unakan the"d"lite #ada setia# titik,

di#er"leh ba.aan #ada rambu yan& terdiri dari ti&a an&ka yaitu A enan& Atas8, %

enan& %en&ah8, enan& aah8 se#erti yan& di .antumkan dalam tabel dibaah

ini-

212-

%;

213- 21!- 216- 21(-


14/18

21-1!

223-

224-

1!

22$-

230-

1!

23!-

236-

1!

241-

242-

1!

24(-

24-

1!

2!3-

2!4-

1!

2!$-

260-

1!

26!-

266-

1!

2(1-

2(2-

1!

2(6- 2((-


15/18

2(-

1!

23-

24-

1!

2$-

2$0-

1!

2$!-

2$6-

1! 300-

301-

302-

1! 306-

30(-

30-

1!

313-

314-

1!

31$-

320-

1! 324-

32!-

326-

1! 330-

331-

332-

1! 336-

33(-

33-

1!

343-

344-1!

34$-


16/18

3!0-

1!

3!!-

3!6-

1! 360-

361-

362-

1! 366-

36(-

68

36$-

3(0-

3(1- ntuk menentukan beda ketin&&ian di&unakan rumus '

3!2' ∆HΤ ala+7"T

3!3'

3(4- ntuk tin&&i alat yan& di&unakan adalah 1,!1 m- *ata #erbedaan ketin&&ian

∆H yan& telah di#er"leh dimasukkan ke dalam sketsa- Kemudian #eta k"ntur dibuat

berdasarkan #en&"lahan data yan& telah dibuat- %u+uannya untuk mem#er"leh

&ambaran yan& lebih +elas #emetaan situasi daerah tersebut men&enai ketin&&ian dan

ke.uraman daerah dari ra#at ren&&an&nya k"ntur-

3(!-

3(6-

3((-

3(-

3($-

30-

31-

32-

33-

34-

3!-

36-

3(-

3-

3$-

3$0-

3$1-

3$2-

3$3-3$4-


17/18

3$!-

3$6-

3$(- :ambar-2 Ele9asi #ada titik #en&amatan

3$-

3$$-

400-

401-

402-

403-

404-

40!-

406-

40(-

40-

40$-

410-

411-

412- :ambar-3 :aris k"ntur

413- A#abila∆H bernilai diatas ?100 maka titik tersebut lebih tin&&i dari

titik M seba&ai bench mark. ebaliknya bila bernilai dibaah ?100 maka titik tersebut

lebih rendah dari titik M seba&ai titik a.uan- %itik/titik yan& lebih tin&&i dan titik/titik

yan& lebih rendah dari titik a.uan terba&i men+adi 2 sisi, yaitu #ada ba&ian ten&&ara

untuk titik yan& lebih rendah sedan&kan arah barat laut lebih tin&&i dari#ada titik a.uan-

*ari data ini da#at disim#ulkan baha k"nturnya bersifat banyak tem#at landai-

1'3' A)ali,i, Ke,alaha)


18/18

41!- Pada #raktikum kali ini terda#at kesalahan/kesalahan yan&

menyebabkan kuran& akuratnya hasil akhir yan& dida#atkan- Kesalahan/kesalahan yan&

ter+adi #ada saat #raktikum yaitu'

416- 1- Pemba.aan benan&, baik benan& atas, benan& ten&ah dan

benan& baah yan& hasilnya banyak dibulatkan-

41(- 2- ambu yan& di&unakan +u&a mem#unyai skala yan& .uku#

besar, sehin&&a da#at menimbulkan berba&ai ma.am #enda#at #ada saat

#emba.aan benan&-

41- 3- elain itu #"sisi rambu seharusnya te&ak lurus terhada#

the"d"lit kadan& saat di#e&an& men+adi mirin& karena kuran& bantuan

ater#ass-

41$- 4-

laporan iqbal kel.10 kontur

Documents