laporan in house modul pt3
DESCRIPTION
m3TRANSCRIPT
LAPORAN penggunaan modul pt3 2015
LAPORAN BENGKEL PENINGKATAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) MATA PELAJARAN MATEMATIK PT3 TAHUN 2015
(PENGGUNAAN MODUL PT3)
JABATAN PENDIDIKAN PULAU PINANG
TAJUKLAPORAN BENGKEL PENINGKATAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) MATA PELAJARAN MATEMATIK PT3 TAHUN 2015
(PENGGUNAAN MODUL PT3)
MASA PENGHANTARAN LAPORAN SEBELUM ATAU PADA 28 OGOS 2015 (JUMAAT)
OBJEKTIF :
Memastikan semua guru Matematik dapat :
i. Memberi penekanan kepada cara menjawab soalan KBAT Matematik bagi pelajar-pelajar yang akan menduduki peperiksaan sebenar PT3
ii. Menjalankan latih tubi yang mencukupi dan efektif kepada para pelajar
1
LAPORAN penggunaan modul pt3 2015
LAPORAN BENGKEL PENINGKATAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) MATA PELAJARAN MATEMATIK PT3 TAHUN 2015 (PENGGUNAAN MODUL PT3)
Sekolah : SMKA(P) ALMASHOOR Kod Sekolah : PRA 1002
Alamat Sekolah : JALAN SULTAN AHMAD SHAH 10050 PENANG
Bil. Guru Matematik : 3
NAMA GURU : KETUA PANITIA (CHE FARIDAH BT MAINA) NAMA KELAS : TINGKATAN 3 ILTIZAM, ISTIQAMAH, INTISOR DAN IMTIYAZ
MODULTARIKH PENGGUNAAN CARA
PELAKSANAAN /
PENGGUNAAN
MODUL
MODUL 1 MODUL 2 MODUL 3 MODUL 4 MODUL 5 MODUL 6 MODUL 7 MODUL 8 MODUL 9 MODUL 10
MODUL
TERBILANG
(10 set)
4/5/15 8/5/15 20/7/15 29/7/15 24/8/15 28/8/15 1/9/15 4/9/15 7/9/15 11/9/15 LATIHTUBI DIBUAT DI DALAM KELAS DAN ADA YANG DI BERI SEBAGAI KERJA RUMAH DAN BERBINCANG DENGAN GURU SEMASA pdp DAN KELAS TAMBAHAN
MODUL 4/5/15 8/5/15 20/7/15 29/7/15 24/8/15
2
LAPORAN penggunaan modul pt3 2015
CEMERLANG
(5 set)
MODUL
HARAPAN
(5 set)
4/5/15 8/5/15 20/7/15 29/7/15 24/8/15
PENILAIAN MODUL SECARA KESELURUHAN (MODUL TERBILANG, MODUL CEMERLANG DAN MODUL HARAPAN)
MODUL TERBILANG
KEKUATAN MODUL
1. Dapat mencerminkan format soalan PT3 kepada pelajar.
2. Membantu pelajar menguasai soalan berbentuk KBAT
3. Pelajar mudah mendapatkan banyak set soalan yang pelbagai bentuk.
4. Perbincangan dan pembetulan mudah di buat bersama guru dan pelajar kerana skema disediakan.
KELEMAHAN MODUL
1. Gambar grafik tidak tepat
2. Soalan pembinaan, tidak dapat dibuat dengan tepat kerana gambarajah tidak tepat.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
1. Gamabarajah grafik hendaklah dibuat dengan lebih jelas dan tepat
3
LAPORAN penggunaan modul pt3 2015
MODUL CEMERLANG
KEKUATAN MODUL
1. Dapat mencerminkan format soalan PT3 kepada pelajar.
2. Membantu pelajar menguasai soalan berbentuk KBAT
3. Pelajar mudah mendapatkan banyak set soalan yang pelbagai bentuk.
4. Membantu guru dengan bentuk soalan KBAT
KELEMAHAN MODUL
1. Gambar grafik tidak tepat
2. Soalan pembinaan, tidak dapat dibuat dengan tepat kerana gambarajah tidak tepat.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
1. 1 Gamabarajah grafik hendaklah dibuat dengan lebih jelas dan tepat .
4
LAPORAN penggunaan modul pt3 2015
MODUL HARAPAN
KEKUATAN MODUL
1. Dapat mencerminkan format soalan PT3 kepada pelajar.
2. Membantu pelajar menguasai soalan pelbagai aras dan bentuk
3. Pelajar mudah mendapatkan banyak set soalan yang pelbagai bentuk.
4. Perbincangan dan pembetulan mudah di buat dengan pelajar kerana skema disediakan.
KELEMAHAN MODUL
1. Gambar grafik tidak tepat
2. Soalan pembinaan, tidak dapat dibuat dengan tepat kerana gambarajah tidak tepat.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
1. Modul PT3 telah pun di gunakan dengan sebaiknya .
2. Modul ini diedarkan kepada pelajar mengikut set secara berkala sejak sebelum peperiksaan pertengahan tahun sehingga peperiksaan percubaan dan akan di teruskan juga selepas percubaan sehingga peperiksaan PT3 sebenar .
3. Kaedah penggunaan modul ini dibuat secara ujian di dalam kelas ada sebagai latihan di rumah dan ada yang di buat bersama guru dalam PDP dan juga semasa kelas tambahan.
4. Guru-guru yang mengajar tingkatan 3 sendiri yang melaksanakan modul ini bersama pelajar
5
LAPORAN penggunaan modul pt3 2015
5. Secara umumnya modul ini baik kerana dapat membantu guru dan pelajar dalam meningkatkan kefahaman pelbagai bentuk soalan terutamanya soalan KBATserta mempamerkan format PT3 dan secara khususnya dapat membantu pelajar dalam meningkatkan subjek matematik di peringkat sekolah maupun di peringkat negeri.
Cop Sekolah :
Catatan : 1. Laporan perlu dihantar kepada Puan Suhaily Azlin Binti Wahiddin ([email protected]) dan Pegawai
Sains/Matematik PPD masing-masing. JPN - [email protected] (T/Laut) - [email protected] (B/Daya) - [email protected] (Tengah) - [email protected] (Utara) - [email protected] (Selatan) - [email protected]
6
Disediakan oleh : CHE FARIDAH BT MAINA
Ketua Panitia Matematik
NAMA SEKOLAH
Disahkan oleh : __________________________________
Pengetua PN SOLEHAH BT AWANG
NAMA SEKOLAH SMKA (P) ALMASHOOR