LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUMMINGGU KE- 27

Nama Pelajar: Chia Pui Khee

Jenis Persatuan/Sukan/Unit Beruniform: Persatuan Bahasa Malaysia

Tarikh: 29 Julai 2015

Masa: 2.15 petang - 4.15 petang Tempat: Bilik Pemulihan SJK (C) Sepang

Nama Guru Penasihat GERKO: Puan Tay Bee Keng

Bilangan Pelajar: 28/38 orang murid

Aktiviti/Kemahiran yang dijalankan (kepimpinan, kepengurusan, kejurulatihan dan kepegawaian):

1. Guru penasihat mengambil kehadiran murid.2. Video pertandingan berpidato ditayangkan agar memberikan gambaran awal kepada murid-murid cara berpidato di khalayak ramai.3. Guru penasihat membimbing murid-murid berpidato di hadapan khalayak dengan menitikberatkan aspek-aspek berikut: Tema/ tajukTujuanBahasa (laras bahasa, kosa kata, intonasi, susunan isi, kata hadap, kesimpulan dan penutup)4. Murid-murid diminta berpidato di hadapan rakan-rakan secara spontan.5. Aktiviti kokurikulum pada hari ini ditamatkan pada pukul 4.15 petang.

Refleksi:

Pada akhir ini, aktiviti kokurikulum bermula pada pukul 2.15 petang dan tamat pada pukul 4.15 petang. Pada mulanya, saya teruja dan gembira untuk melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum sebagai seorang guru penasihat. Persatuan Bahasa Malaysia bawah bimbingan Puan Tay Bee Keng sememangnya satu persatuan yang sangat aktif di SJK (C) Sepang dan aktiviti-aktiviti yang dijalankan dapat meningkatkan lagi pengetahuan dan pengalaman murid dalam bidang Bahasa Malaysia. Melalui aktiviti kokurikulum minggu ini, saya mendapat kesedaran tanggungjawab seorang guru dalam membimbing kelab atau persatuan. Saya juga mendapat gambaran yang jelas bahawa seorang guru bukanlah hanya bertanggungjawab untuk mengajar di dalam bilik darjah malah guru juga bertanggungjawab untuk membimbing murid dalam aktiviti luar bilik darjah.

Lampiran:

Pengerusi Kelab Doktor Muda melafazkan ikrar dengan penuh bersemangat.Murid-murid berkumpul di dewan untuk sesi taklimat sebelum aktiviti kokurikulum bermula.

Murid-murid melafazkan ikrar Kelab Doktor Muda bersama-sama.Puan Ramilah menerangkan langkah-langkah mencuci tangan yang betul.

Murid-murid menonton video langkah-langkah mencuci tangan.Murid mendemonstrasikan cara mencuci tangan selepas menonton video.

Aspek bimbingan oleh Guru Penasihat/Pensyarah Pembimbing/Guru Pembimbing:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

T. Tangan Pelajar T.Tangan Guru /Pensyarah Pembimbing

___________________ _____________________