laporan akhir - universitas airlangga · 2016. 9. 20. · kuliah kerja nyata – belajar bersama...

Kementerian Riset Teknologi Dan Pendidikan Tinggi

Universitas Airlangga

LAPORAN AKHIR

Oleh:

Dyah Ganis Kusumawardhani 011311133060

Fahmi Gea Valendra 041311333242

Novita Yurika 041311233054

Atikah Rahmaniah 051311133237

Aswinsuharsono 071311133114

Ilham Karhar Khissoga 071311433068

Annisa Kurniawati 111311133029

Ghina Azri Yasmin 121311133005

Yasmin Melfa Rosanti 121311333032

Nabilla Tri Buana Dewi 141311133118

Kelurahan : Talun

Kecamatan : Sumberrejo

Kabupaten : Bojonegoro

Lembaga Pengabdian, Pendidikan, Pelatihan

dan Pengembangan Masyarakat

Universitas Airlangga

Surabaya

Tahun 2016

ii

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54

U N I V E R S I T A S A I R L A N G G A

DI KELURAHAN TALUN

KECAMATAN SUMBEREJO, KABUPATEN BOJONEGORO

18 JULI – 13 AGUSTUS 2016

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM)

KE-54

UNIVERSITAS AIRLANGGA

DI KELURAHAN TALUN KECAMATAN SUMBERREJO

KABUPATEN BOJONEGORO

1. Dyah Ganis Kusumawardhani 011311133060

2. Fahmi Gea Valendra 041311333242

3. Novita Yurika 041311233054

4. Atikah Rahmaniah 051311133237

5. Aswinsuharsono 071311133114

6. Ilham Karhar Khissoga 071311433068

7. Annisa Kurniawati 111311133029

8. Ghina Azri Yasmin 121311133005

9. Yasmin Melfa Rosanti 121311333032

10. Nabilla Tri Buana Dewi 141311133118

Surabaya, 7 Agustus 2016

Dosen Pembimbing Lapangan,

Rachman Sinatriya Marjianto, B.Eng., M.Sc.

NIP. 19840918 201504 3101

Koordinator Kelurahan

Fahmi Gea Valendra

NIM. 041311333242

Mengetahui,

Kepala Desa / Lurah

H. Zainal Abidin

iii

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54


DI KELURAHAN TALUN



DAFTAR ISI

SAMPUL …………………………………………………………………………. …… i

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN ………………………………………….. ii

DAFTAR ISI ………………………………………………………………………… iii

BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………………… 1

1.1 Latar Belakang ……………………………………………………………….. 1

1.1.1 Hasil Observasi ……………………………………………………….. 2

1.1.2 Latar Belakang Keilmuan …………………………………………….. 3

1.2 Rumusan Masalah ……………………………………………………………. 4

1.3 Tujan Kegiatan ……………………………………………………………….. 4

1.3.1 Tujuan Umum ………………………………………………………… 4

1.3.2 Tujuan Khusus ………………………………………………………… 5

1.4 Manfaat Kegiatan ……………………………………………………………... 5

BAB II RENCANA KEGIATAN PER BIDANG GARAPAN ……………………… 7

2.1 Bidang Pendidikan …………………………………………………………… 7

2.2 Bidang Kesehatan ……………………………………………………………. 10

2.3 Bidang Lingkungan ……………………………………………………..…... 11

2.4 Bidang Ekonomi …………………………………………………………….. 12

2.5 Bidang Pemberdayaan Masyarakat ………………………………………….. 13

2.6 Timeline Kegiatan …………………………………………………………… 14

BAB III REALISASI KEGIATAN …………………………………………………. 16

3.1 Bidang Pendidikan ………………………………………………………….. 16

3.2 Bidang Kesehatan …………………………………………………………... 23

3.3 Bidang Lingkungan ………………………………………………………........ 26

3.4 Bidang Ekonomi ……………………………………………………………. 29

BAB IV PEMBAHASAN …………………………………………………………… 30

4.1 Bidang Pendidikan …………………………………………………………. 30

4.2 Bidang Kesehatan …………………………………………………………... 40

4.3 Bidang Lingkungan …………………………………………………….…… 42

4.4 Bidang Ekonomi ……………………………………………………………. 42

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN …………………………………………….. 44

REKOMENDASI …………………………………………………………………… 47

LAMPIRAN ………………………………………………………………………… 49

1

KULIA KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54


DI KELURAHAN TALUN



BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pendidikan dapat dikatakan merupakan proses pendewasaan dan pemandirian

manusia secara sistematis, agar siap menjalani kehidupan secara bertanggungjawab.

Kuliah Kerja Nyata Belajar Bersama Masyarakat (KKN-BBM) pada dasarnya adalah

salah satu bentuk program pendidikan dengan cara mengajarkan dan memberikan

pengalaman belajar di tengah-tengah kehidupan masyarakat. Serta turut membantu

masyarakat dalam memecahkan masalah yang ada berdasarkan kemampuan yang

dimiliki oleh masing-masing peserta KKN-BBM.

Kegiatan KKN-BBM salah satu bentuk perwujudan dari isi Tridharma Perguruan

Tinggi yaitu pengabdian masyarakat. KKN-BBM ini sebagai bentuk pendidikan dari

mahasiswa kepada masyarakat. Dengan adanya kegiatan ini, mahasiswa diharapkan

mampu belajar dari permasalahan yang ada di masyarakat dan membantu masyarakat

dalam memecahkan masalah tersebut baik terlibat secara langsung maupun tidak

langsung. KKN-BBM lahir dengan dasar pemikiran bahwa mahasiswa adalah sebagai

penerus pembangunan yang harus bekerja untuk memecahkan masalah-masalah yang ada

di masyarakat. Oleh karena itu, KKN-BBM di Universitas Airlangga merupakan bagian

integral dari kurikulum yang mengandung unsur pendidikan dan unsur pengabdian

masyarakat.

Pada KKN-BBM ke-54 ini, mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan

ditempatkan di beberapa daerah di Jawa Timur, salah satunya di Kelurahan Talun

Kecamatan Sumberejo Kabupaten Bojonegoro. Diselenggarakannya KKN-BBM di

Kelurahan Talun ini, merupakan salah satu bentuk pengabdian dan kepedulian terhadap

permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat Talun dengan menggunakan berbagai

disiplin ilmu yang telah didapatkan oleh mahasiswa saat perkuliahan.

Kegiatan ini juga diharapkan dapat memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk

menjadi motivator dalam memberdayakan masyarakat. Mengoptimalkan potensi dan

sumber daya manusia dalam rangka pembangunan masyarakat agar kedepannya

masyarakat tersebut menjadi mampu dan mempunyai keinginan untuk mengembangkan

daerahnya dan dapat memecahkan masalahnya secara mandiri.

2



DI KELURAHAN TALUN



Berkaitan dengan hal tersebut, maka Universitas Airlangga melalui Lembaga

Pengabdian, Pendidikan, Pelatihan dan Pengembangan Masyarakat (LP4M)

menyelenggarakan Kuliah Kerja Nyata sebagai wujud nyata kontribusi mahasiswa dalam

memberikan solusi berbagai permasalahan yang dihadapi masyarakat di wilayah KKN-

BBM, yaitu di wilayah Kelurahan Talun, Kecamatan Sumberejo khususnya dan

masyarakat Kabupaten Bojonegoro pada umumnya.

1.1.1 Hasil Observasi

Tim KKn-BBM ke-54 Universitas Airlangga Kelurahan Talun telah

melakukan observasi lapangan untuk mengetahui kondisi kelurahan tersebut.

Metode observasi dilakukan dengan mewawancarai kepala desa dan

memperhatikan lingkungan sekitar Kelurahan Talun.

Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di kelurahan Talun,

Kecamatan Sumberrejo, Kabupaten Bojonegoro, didapatkan beberapa data primer

dan sekunder mengenai kondisi fisik Kelurahan Talun. Data tersebut antara lain

sebagai berikut:

1. Data Umum

Kelurahan/ Desa : Talun, Kecamatan : Sumberejo

2. Data Demografi

a. Jumlah Dusun : 3

b. Jumlah Penduduk : 846 (L) dan 860 (P); Total : 1706

c. Jumlah KK : 492

3. Sosial

a. Jumlah Fasilitas Pendidikan

1) Play Group : 1

2) TK : 1

3) RA : 1

4) MI : 1

5) MTs : 1

6) MA : 1

7) Perjuruan tinggi : 1 (STAI)

b. Jumlah Fasilitas Ibadah

1) Mushola : 3

3



DI KELURAHAN TALUN



2) Masjid : 1

c. Jumlah Fasilitas Kesehatan

1) Bidan Desa : 1

2) Polindes : 1

3) Posyandu : 2

4) Posyandu Lansia : 1

4. Ekonomi

a. Mata Pencaharian utama : Petani

b. Jumlah Pengangguran : -

c. Pendapatan per Kapita : -

d. Industri Rumah Tangga : -

5. Geografis

a. Jarak dari Kecamatan : 2 km

b. Jenis Kawasan :

1) Perumahan : 30 %

2) Sawah : 70 %

3) Tambak : 0 %

1.1.2 Latar Belakang Keilmuan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) diadakan Perguruan Tinggi sebagai salah satu

media pembelajaran bagi mahasiswa dalam menghadapi permasalahan kehidupan

secara langsung sekaligus sebagai media peningkatan pembangunan daerah.

Pengadaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ke-54 meliputi empat bidang garapan,

antara lain bidang kesehatan, pendidikan, lingkungan, dan ekonomi.

Bidang kesehatan berkaitan dengan pemahaman masyarakat daerah akan

pentingnya pola hidup bersihdan sehat.

Bidang pendidikan yaitu membatu dalam proses pembelajaran seperti

bimbingan belajar dalam bidang umum serta melatih keterampilan motorik halus

pada anak usia pra sekolah.

Bidang lingkungan berkaitan dengan tanggung jawab manusia untuk menjaga

hubungan baiknya dengan lingkungan demi menciptakan kehidupan yang baik

yang akan mempengaruhi performa manusia itu sendiri.

4



DI KELURAHAN TALUN



Bidang ekonomi yakni dengan perancangan bisnis menyoroti kondisi

ekonomi suatu masyarakat sebagai tolak ukur keberhasilan dan cara

mengembangkan suatu potensi yang ada dalam masyarakat melalui kegiatan

wirausaha mandiri dan meningkatkan kesadaran anak sejak dini untuk menabung.

Anggota kelompok KKN ini beraktivitas di fakultas masing-masing, terdiri

dari berbagai mahasiswa dari berbagai jurusan yang mempunyai latar belakang

keilmuan yang berbeda-beda, antara lain kedokteran, farmasi, ekonomi dan bisnis,

ilmu sosial dan ilmu politik, psikologi, ilmu budaya, serta perikanan dan kelautan.

Oleh karena itu, pengintegerasian latar belakang keilmuan dengan bidang garapan

tersebut diharapkan akan dapat menjadi faktor penggerak serta penentu untuk

membawa pembangunan ke arah yang lebih baik, khususnya di Kelurahan Talun,

Kecamatan Sumberejo, Kabupaten Bojonegoro.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan informasi yang kami peroleh dari survei serta observasi di lapangan,

kami akan berusaha untuk memfokuskan KKN-BBM ini pada beberapa permasalahan,

diantaranya:

1. Dalam bidang kesehatan, bagaimana langkah-langkah penjagaan kesehatan

masyarakat, meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai perilaku hidup bersih dan

sehat (PHBS)?

2. Dalam bidang perancangan bisnis, bagaimana dapat mengembangkan wirausaha baru,

meningkatkan kualitas manajemen usaha?

3. Dalam bidang pendidikan, bagaimana upaya ikut menyukseskan wajar DIKNAS dua

belas tahun dan meningkatkan semangat belajar pada anak usia sekolah?

4. Dalam bidang lingkungan, bagaimana dapat meningkatkan kesadaran untuk menjaga

kebersihan lingkungan desa?

1.3 Tujuan Kegiatan

1.3.1 Tujuan Umum

1. Membantu masyarakat dalam memecahkan masalah-masalah pembangunan

melalui pendekatan ilmiah.

5



DI KELURAHAN TALUN



2. Meningkatkan relevansi pendidikan tinggi dengan perkembangan dan

kebutuhan masyarakat akan ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni dalam

melaksanakan pembangunan.

3. Meningkatkan persepsi mahasiswa tentang relevansi antara materi kurikulum

yang mereka pelajari di kampus dengan realita kehidupan masyarakat.

4. Meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang masalah pembangunan di suatu

wilayah.

5. Melakukan terapan IPTEK secara nyata dan terpadu dalam suatu team work

dalam inter disiplin sebagai upaya pemecahan masalah.

1.3.2 Tujuan Khusus

1. Membantu masyarakat Kelurahan Talun dalam memecahkan masalah

pembangunan.

2. Mengembangkan potensi sumber daya masyarakat Kelurahan Talun.

1.4 Manfaat Kegiatan

1. Bagi Mahasiswa

a. Memperdalam pengertian, penghayatan, dan pengalaman mahasiswa tentang :

1) Cara berfikir dan bekerja interdisipliner dan lintas sektoral.

2) Kegunaan hasil pendidikan dan penelitian bagi pembangunan pada umumnya

dan pembangunan daerah pedesaan pada khususnya.

3) Kesulitan yang dihadapi masyarakat dalam pembangunan serta keseluruhan

konteks masalah pembangunan pengembangan daerah.

b. Mendewasakan alam pikiran mahasiswa dalam setiap penelaahan dan pemecahan

masalah yang ada di masyarakat secara pragmatis ilmiah.

c. Membentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian sosial, dan tanggungjawab mahasiswa

terhadap kemajuan masyarakat.

d. Memberi ketrampilan untuk melaksanakan program-program pengembangan dan

pembangunan.

e. Membina mahasiswa agar menjadi seorang innovator, motivator, dan problem

solver.

f. Memberikan pengalaman dan ketrampilan sebagai kader pembangunan.

2. Bagi Masyarakat dan Pemerintah Daerah

6



DI KELURAHAN TALUN



a. Memperoleh bantuan pikiran dan tenaga untuk merencanakan serta melaksanakan

program pembangunan.

b. Meningkatkan kemampuan berfikir, bersikap dan bertindak agar sesuai dengan

program pembangunan.

c. Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan dalam pembangunan di

daerah.

d. Membentuk kader-kader pembangunan di masyarakat sehingga terjamin

kesinambungan pembangunan.

3. Bagi Perguruan Tinggi

a. Memberikan umpan balik dalam mengembangkan kurikulum dan sistem

pendidikan perguruan tinggi.

b. Memperkaya berbagai kasus yang dapat dijadikan sebagai bahan studi lebih lanjut

bagi staf pengajar.

c. Mempererat dan meningkatkan kerja sama antar perguruan tinggi dengan institusi

di luar kampus.

7



DI KELURAHAN TALUN



BAB 2

RENCANA KEGIATAN PER BIDANG GARAPAN

2.1 Bidang Pendidikan

2.1.1 Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar)

a. Deskripsi Kegiatan :

Memberikan bantuan dalam pengajaran dan bimbingan terhadap anak-anak

lingkungan masyarakat Desa Talun dalam bentuk ilmu Pengetahuan dasar

seperti Matematika, bahasa Indonesia, bahasa Inggris, Pendidikan

Kewarganegaraan, dan Muatan Lokal.

b. Target Sasaran : Anak-Anak SD kelas 1–3

c. Jumlah Peserta : ± 60 peserta

d. Penanggung Jawab : Ghina Azri Yasmin

e. Waktu : 21, 27, 28 Juli 2016

f. Pukul : Kondisional

g. Tempat : MI Yayasan At-Tanwir Desa Talun

h. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga

Desa Talun, Kecamatan Sumberejo

i. Tujuan :

Meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan dan pemahaman dasar bagi

siswa-siswi di Desa Talun.

Memberikan pemahaman pendidikan dan berbudaya melalui pendidikan

kewarganegaraan.

Menyusun sistem pendidikan yang lebih luas dan menyenangkan dalam

penerapan bimbingan dan pengajaran bagi siswa.

j. Kegiatan :

Memberikan materi mengenai pengetahuan Umum seperti Materi

Matematika, bahasa Indonesia, bahasa Inggris, dan PPKN.

Memberikan bimbingan tambahan pelajaran bagi anak-anak seperti

mengerjakan PR dan membantu untuk ulangan dan lainnya.

1. Indikator keberhasilan :

8



DI KELURAHAN TALUN



Siswa mampu untuk memahami esensi dari pembelajaran mengenai cinta

tanah air dan peduli terhadap sesama.

Memahami materi dalam pembelajaran ilmu pengetahuan dasar seperti

Bahasa Indonesia, Matematika dan Bahasa Inggris.

Siswa mampu untuk dapat memperluas ilmu pengetahuan dalam

memahami dunia internasional melalui pembelajaran pengenalan

Internasional.

Siswa mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari arti penting

dalam pendidikan kewarganegaraan dalam hidup bersama dalam

masyarakat.

2.1.2 Yuk Menempel Bersama! (Lomba Menempel Geometri)


Mengenalkan bentuk geometri yaitu bentuk segitiga, lingkaran dan persegi,

mengenalkan warna pada anak usia pra sekolah, serta mengajak anak untuk

membuat kreasi dari ketiga bentuk tersebut dengan cara menempel (seperti

rumah, dll.).

b. Target Sasaran : Anak usia pra-sekolah (usia 3–5 tahun)


d. Penanggung Jawab : Annisa Kurniawati

e. Waktu : 25 Juli 2016


g. Tempat : TK Dharma Wanita Desa Talun

h. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga,

Desa Talun, Kecamatan Sumberejo.

i. Tujuan :

Mengenalkan bentuk geometri (segitiga, lingkaran dan persegi) serta

mengenalkan warna pada anak. Selain itu dapat melatih keterampilan motorik

halus pada anak usia pra sekolah yaitu keterampilan menempel.

j. Indikator keberhasilan :

Peserta mencapai 50 anak dan peserta mampu membuat kreasi dari bentuk-

bentuk geometri tersebut.

2.1.3. Yuk Menggambar Dunia!

9



DI KELURAHAN TALUN




Kegiatan yang ditujukan untuk melatih peserta dalam meningkatkan

kemampuan motorik halus melalui kegiatan yang menyenangkan seperti

mewarnai.



d. Penanggung Jawab : Yasmin Melfa Rosanti






i. Tujuan :

Melatih kemampuan motorik halus peserta.


Peserta mampu menghasilkan karya melalui stimulus kegiatan yang diberikan.

2.1.4. Kamu Inspirasiku (Mengenal UNAIR)


Program kegiatan untuk saling sharing memberikan contoh berbagai macam

profesi dan kerjanya. Dan memberikan informasi bagaiamana cara meraih cita-

cita untuk menjadi profesi tersebut melalui jalur perguruan tinggi UNAIR,

terutama program bidik misi.

b. Target Sasaran : Siswa-siswi SMA Desa Talun


d. Penanggung Jawab : Aswinsuharsono



g. Tempat : MA Yayasan At-Tanwir Desa Talun



i. Tujuan :

Memberikan inspirasi dan motivasi belajar pada anak.

10



DI KELURAHAN TALUN



Memperkenalkan berbagai profesi kepada pelajar di desa Talun.

Meningkatkan motivasi belajar para pelajar untuk mencapai cita-cita

sebagai profesi yang diinginkannya di masa depan.


Sebanyak >85% anak dapat merencanakan tujuan untuk pendidikan

selanjutnya agar meraih cita-cita yang diinginkan.

2.2. Bidang Kesehatan

2.2.1. Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia Sehat!


Memberi penyuluhan dan demonstrasi tentang cara mencuci tangan dan sikat

gigi yang baik dan benar serta mengajak siswa dan siswi SD untuk

menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat, melalui media yang menarik.

b. Target Sasaran : Anak-anak SD kelas 1-3


d. Penanggung Jawab : Dyah Ganis Kusumawardhani





Desa Talun Kecamatan Sumberejo

i. Tujuan :

Meningkatkan kesadaran untuk berperilaku hidup bersih dan sehat sejak dini

guna mencegah dan mengurangi angka kesakitan pada anak-anak.


75% siswa dan siswi SD dapat memahami dan menerapkan materi yang

diberikan.

2.2.2. Ibu Peduli, Keluarga Sehat! (4 Sehat 5 Sempurna)


Memberikan pemahaman mengenai porsi makanan sehat-seimbang, cara

mengolah makanan yang baik agar nilai gizi dan bahan makanan dapat

optimal, serta pengetahuan tentang bahan-bahan yang berbahaya untuk

dikonsumsi.

11



DI KELURAHAN TALUN



b. Target Sasaran : Masyarakat Desa Talun

c. Jumlah Peserta : ± 50 orang

d. Penanggung Jawab : Atikah Rahmaniah

e. Waktu : 01 Agustus 2016


g. Tempat : Balai Desa Talun


Desa Talun, Kecamatan Sumberejo

i. Tujuan :

Meningkatkan pemahaman masyarakat tentang gaya hidup sehat.

Mengoptimalkan peran aktif masyarakat dalam kebiasaan berperilaku

hidup sehat.


75% masyarakat Desa Talun dapat memahami dan menerapkan materi yang

diberikan dibuktikan dengan hasil kuisioner yang dibagikan.

2.3. Bidang Lingkungan

2.3.1. Penyuluhan Kesadaran Kebersihan Lingkungan


Penyuluhan dilakukan untuk menanamkan kesadaran akan kebersihan

lingkungan sejak dini perlu dilakukan untuk menciptakan generasi masa depan

yang dapat menjaga lingkungan tetap bersih dan nyaman dengan tidak

membuang sampah sembarangan. Kegiatan ini didukung dengan aksi nyata

berupa kerja bakti bersama.



d. Penanggung Jawab : Nabilla Tri Buana Dewi






i. Tujuan :

12



DI KELURAHAN TALUN



Memberikan informasi menyadarkan masyarakat akan pentingnya kebersihan

lingkungan sekitar.


Anak-anak SD mampu memahami pentingnya kebersihan dan menghentikan

kebiasaan buang sampah sembarangan.

2.3.2 Bersih itu Indah (Kerja Bakti Bersama)


Melakukan kegiatan kerja bakti bersama anak-anak SD untuk menciptakan

lingkungan yang bersih dan sehat..



d. Penanggung Jawab : Ilham Karhar Khissoga




h. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-52 Universitas

Airlangga, Desa Talun, Kecamatan

Sumberejo.

i. Tujuan :

Meningkatkan kesadaran masyarakat khususnya anak-anak supaya

melakukan budaya bersih dengan tidak membuang sampah sembarangan

sehingga lingkungan nyaman untuk ditempati.

Meningkatkan kesadaran masyarakat terutama anak-anak mengenai

pentingnya lingkungan bersih demi menunjang kenyamanan dan

kesehatan masyarakat desa.


Anak-anak SD mampu memahami pentingnya kebersihan dan menghentikan

kebiasaan buang sampah sembarangan.

2.4 Bidang Ekonomi

2.4.1 Yuk Nabung!


13



DI KELURAHAN TALUN



Kegiatan “Yuk Nabung!” adalah kegiatan yang bertujuan untuk membiasakan

anak-anak di Desa Talun agar mau menabung. Kegiatan ini dilakukan dengan

memberikan sosialisasi di dalam kelas secara komunikatif dengan siswa dan

siswi tentang pentingnya membiasakan diri untuk menabung dan dilanjutkan

dengan membagikan celengan dan uang receh yang dimaksudkan untuk

memberikan motivasi siswa-siswi untuk menabung.



d. Penanggung Jawab : Novita Yurika




h. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas

Airlangga, Desa Talun Kecamatan

Sumberejo

i. Tujuan :

Untuk mengenalkan dan memotivasi anak-anak Desa Talun akan pentingnya

menabung sejak dini.


Siswa memahami pentingnya menabung dan manfaat menabung sejak

dini

Siswa juga mampu membiasakan kebiasaaan menabung

2.5 Bidang Pemberdayaan Masyarakat

2.5.1 Inovasi Pengolahan Hasil Bumi


Memberikan sosialisasi dan demonstrasi mengenai pengolahan hasil bumi

berupa beras yang diubah menjadi produk pangan yang bercitarasa dan

bermanfaat sehingga produk tersebut dapat menjadi ikon dari Desa Talun.

b. Target Sasaran : Masyarakat Desa Talun


d. Penanggung Jawab : Fahmi Gea Valendra


14



DI KELURAHAN TALUN




g. Tempat : Balai Desa Talun

h. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga, Desa

Talun Kecamatan Sumberejo

i. Tujuan :

Untuk memanfaatkan secara maksimal hasil bumi di Desa Talun dan dapat

dipasarkan ke seluruh kota Bojonegoro


70% Masyarakat desa Talun memahami isi sosialisasi dan mampu

menerapkan.

2.6 Timeline Kegiatan

Bulan Tgl Nama Kegiatan PJ Sasaran

JU

LI

2016

18 Upacara Pelepasan KKN-BBM ke-54 - -

19 Penerjunan KKN-BBM ke-54 - -

20 Persiapan dan koordinasi untuk

pelaksanaan program - -

21 Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar) Ghina Murid MI

22 Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia

Sehat! Ganis Murid MI

23

24

25 Yuk Menempel Bersama! (Lomba

Menempel Geometri) Nisa Anak TK

26 Kamu Inspirasiku (Mengenal UNAIR) Aswin Murid SMK



29 Yuk Menggambar Dunia! (Lomba

Menggambar dan Mewarnai) Yasmin Anak TK

30

15



DI KELURAHAN TALUN



31

AG

US

TU

S 2

016

1 Ibu Peduli, Keluarga Sehat! (4 Sehat 5

Sempurna) Tikah

Warga Desa

Talun

2

3

4 Yuk Nabung! Rika Anak TK

5

Penyuluhan Kesadaran Kebersihan

Lingkungan Billa

Murid MI

Bersih itu Indah (Kerja Bakti bersama) Ilham

6 Inovasi Pengolahan Hasil Bumi Fahmi Warga Desa

Talun

7

8

9

10

11 Seminar Hasil KKN-BBM ke-54 di

kecamatan

Koordes/

koorcam Warga

12

13 Penarikan Mahasiswa KKN-BBM ke-

54 - -

16



DI KELURAHAN TALUN



BAB III

REALISASI KEGIATAN

A. PROGRAM KERJA YANG TERLAKSANA

3.1. Bidang Pendidikan

3.1.1 Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar atau Bimbel)

a. Kegiatan :

Memberikan bantuan dalam pengajaran dan bimbingan terhadap anak-anak

lingkungan masyarakat Desa Talun dalam bentuk ilmu Pengetahuan dasar.

b. Hari/ Tanggal : Setiap hari, 22 Juli – 07 Agustus 2016

c. Waktu : 18.00 - selesai

d. Tempat : Basecamp KKN-BBM ke-54 UNAIR Desa

Talun

e. Tujuan :




kewarganegaraan.



f. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas

Airlangga Desa Talun, Kecamatan

Sumberejo

g. Penanggung Jawab : Ghina Azri Yasmin

h. Sasaran : Siswa-siswi SD/MI kelas 1– 6

i. Konsep Pelaksanaan :

Setiap anggota tim menjadi pengajar tetap satu kelompok belajar yang dibagi

berdasarkan mata pelajaran dengan memberikan materi yang sesuai dengan

materi yang ada pada buku termasuk pekerjaan rumah yang diberikan guru di

sekolah. Di akhir pertemuan, siswa-siswi diberikan souvenir berupa buku

tulis, pensil, bolpoin, penghapus dan penggaris setiap anak.

17



DI KELURAHAN TALUN



j. Realisasi :

Setiap anggota tim menjadi pengajar tetap satu kelompok belajar yang dibagi

berdasarkan mata pelajaran. Mata pelajaran terdiri dari tujuh mata pelajaran.

Kelas terdiri dari kelas 1 – 6 di mana terdapat satu atau dua pengajar di setiap

kelas. Keduanya bertanggungjawab membantu proses belajar siswa-siswinya

masing-masing. Di jam terakhir setiap pertemuan, terdapat tes untuk menguji

sejauh mana pengetahuan yang didapat siswa-siswi dari kegiatan bimbingan

belajar yang telah dilaksanakan.

k. Evaluasi Kegiatan :

Kegiatan ini berjalan dengan lancar dengan melihat tingkat antusiasisme

yang tinggi. Siswa SD/MI dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dengan

metode bimbingan yang aktif dan komunikatif. Apabila ditinjau dari segi

pelaksanaan, kelompok belajar berhasil meningkatkan daya serap siswa

dibuktikan dengan hasil tes akhir di setiap pertemuan yang cukup

memuaskan.

l. Realisasi Indikator Keberhasilan :

No. Indikator Target Cara

Pengukuran Capaian

1. Jumlah

peserta

60 siswa-siswi

SD/MI.

Jumlah peserta

bimbingan

belajar.

40 siswa-siswi

SD/MI.

2. Respon

peserta saat

kegiatan

berlangsung

Banyak peserta

yang antusias dan

mengikuti

bimbingan belajar

sampai waktu

yang ditentukan.

Keaktifan

peserta

bimbingan

belajar setiap

harinya.

Siswa – siswi dari hari

ke hari semakin aktif

bertanya dan antusias

dalam merespon

pertanyaan dari tim

pembimbing.


a. Kegiatan :

Mengenalkan bentuk geometri yaitu bentuk segitiga, lingkaran dan persegi,

mengenalkan warna pada anak usia pra sekolah, serta mengajak anak untuk

18



DI KELURAHAN TALUN



membuat kreasi dari ketiga bentuk tersebut dengan cara menempel (seperti

rumah, dll.).

b. Hari/ Tanggal : Kamis, 21 Juli 2016

c. Waktu : 07.30 – 09.00

d. Tempat : Playgroup dan TK Dharma Wanita Desa

Talun.

e. Tujuan :

Untuk melatih keterampilan motorik halus, mengenalkan bentuk geometri,

dan mengenalkan warna pada anak.



Sumberrejo

g. Penanggung Jawab : Annisa Kurniawati

h. Sasaran : Siswa-siswi playgroup dan TK


Pada usia dini yaitu 2-6 tahun merupakan waktu yang tepat untuk melatih

perkembangan fisik anak, salah satunya adalah motorik halus. Terdapat

berbagai macam keterampilan motorik halus yang dapat dilatih, kami

memilih untuk melatih keterampilan menempel pada anak. Selain itu, kami

juga ingin mengenalkan bentuk-bentuk geometri serta warna dasar kepada

anak, dengan membuat 3 bentuk geometri yaitu segitiga berwarna merah,

persegi berwarna kuning dan lingkaran berwarna hijau. Dengan bentuk-

bentuk tersebut, anak-anak diharapkan dapat membuat suatu kreasi dengan

menempel menggunakan bentuk-bentuk yang ada.

j. Realisasi :

Kegiatan menempel dilaksanakan dalam kelas besar yang merupakan

gabungan dari kelas Playgroup, TK-A, dan TK-B. Kegiatan diawali dengan

perkenalan diri dan menyanyikan beberapa lagu bersama-sama. Kemudian,

memperkenalkan bentuk-bentuk beserta warna yang ada kepada anak-anak.

Setelah anak-anak dapat menyebutkan nama bentuk beserta warnanya,

masing-masing diberikan 5 buah segitiga, 5 buah persegi, dan 4 buah

19



DI KELURAHAN TALUN



lingkaran lalu mereka diajak untuk membuat sebuah kreasi dengan contoh

yang diberikan yaitu membuat kereta api dan rumah.


Anak-anak mengikuti kegiatan menempel dengan antusias, sebagian anak

memilih untuk membuat rumah dan sebagiannya lagi memilih untuk

membuat kereta api. Setiap anak terlihat menempel sesuai dengan ciri khas

dan kreativitasnya masing-masing.


No. Indikator Target Cara Pengukuran Capaian

1. Jumlah

peserta

Siswa

Playgroup,

TK-A dan TK-

B

Kehadiran siswa Seluruh siswa hadir

2. Respon

peserta saat

kegiatan

berlangsung

Siswa

Playgroup,

TK-A dan TK-

B

Perhatian dan

antusiasme siswa.

Kemudian Siswa

mampu membuat

kreasi dari bentuk-

bentuk geometri

yang diberikan.

Siswa sangat

antusias dan dapat

mengikuti kegiatan

dari awal hingga

selesai. Siswa

mampu membuat

kreasi dari bentuk-

bentuk geometri.

3.1.3 Yuk Menggambar Dunia!

a. Kegiatan :

Melatih peserta dalam meningkatkan kemampuan motorik halus melalui

kegiatan yang menyenangkan seperti mewarnai.

b. Hari/ Tanggal : Senin, 25 Juli 2016 dan

Minggu, 7 Agustus 2016

c. Waktu : 07.00 – 07.40 WIB

d. Tempat : TK Dharma Wanita dan RA At-Tanwir

e. Tujuan : Melatih kemampuan motoric halus peserta

20



DI KELURAHAN TALUN





Sumberrejo

g. Penanggung Jawab : Yasmin Melfa Rosanti

h. Sasaran : Murid-murid TK-PAUD Dharma Wanita dan

RA At-Tanwir


Mula-mula murid-murid diberikan gambar dan disuruh menyebutkan apa saja

yang ada di dalam gambar tersebut, kemudian murid-murid mulai mewarnai

sambil dipantau serta diajak berinteraksi oleh para mahasiswa dan ditunggu

hingga selesai. Setelah selesai gambar para murid ditempel di tempat karya

murid.

j. Realisasi :

Kegiatan mewarnai bersama ini dilaksanakan sesuai konsep yang telah

direncanakan dimulai pada pukul 07.00 WIB. Seluruh siswa berkumpul di

masing-masing kelas yang terdiri dari kelas TK-A, kelas TK-B, dan kelas

playgroup. Setelah itu mahasiswa memberikan gambar serta menyuruh para

murid untuk menyebutkan apa saja yang ada di gambar. Setelah itu para

murid mulai mewarnai yang melatih motorik halusnya, serta diajak

berinteraksi oleh mahasiswa.


Pada kegiatan mewarnai bersama, secara umum kegiatan sudah berjalan

lancar sesuai dengan konsep pelaksanaan yang telah dibuat. Para murid-

murid mengikuti kegiatan dengan senang dan antusias. Adapun hambatan

dalam kegiatan ini, yaitu sebagian murid di RA At-Tanwir sedikit rewel

karena banyaknya jumlah murid, akan tetapi dengan adanya hambatan

tersebut maka para mahasiswa KKN-BBM 54 UNAIR berusaha untuk

membuat suasana menjadi kodusif, sehingga kegiatan dapat berlangsung

dengan baik dan lancar. Selain itu, seluruh murid yang mengikuti kegiatan ini

terlihat senang dan mengapresiasi kegiatan ini dengan baik.


No. Indikator Target Cara Capaian

21



DI KELURAHAN TALUN



Pengukuran

1. Jumlah

peserta

26 murid TK-

PAUD

Dharma

Wanita dan 50

murid RA At-

Tanwir

Dihitung

berdasarkan

daftar

kehadiran

peserta

Jumlah murid

TK-PAUD

Dharma Wanita

yang mengikuti

kegiatan ini 26

orang serta 60

orang di RA At-

Tanwir

2. Respon

peserta saat

kegiatan

berlangsung

Para murid

mewarnai

gambar

Seluruh murid

terlihat senang

dan antusias.

3.1.4 Kamu Inspirasiku (Mengenal UNAIR)

a. Kegiatan :

Program kegiatan untuk saling sharing memberikan contoh berbagai macam

profesi dan kerjanya. Memperkenalkan Universitas Airlangga kepada pelajar

SMAN tersebut, lalu memberikan berbagai banyak macam informasi tentang

program-program apa saja yang terdapat di UNAIR terutama program

bidikmisi, tes-tes untuk masuk perguruan tinggi dan cara yang efektif untuk

memilih jurusan yang akan dipilih.

b. Hari/ Tanggal : Jumat, 22 Juli 2015

c. Waktu : 07.00 – 09.00 WIB

d. Tempat : SMAN 1 Sumberrejo Bojonegoro

e. Tujuan :

Memperkenalkan Universitas Airlangga.

Memberikan contoh berbagai profesi serta kerjanya agar siswa dapat

menemukan profesi idamannya.

Memberikan informasi program-program untuk masuk ke perguruan

tinggi.

Menyampaikan tips dan cara yang efektif untuk memilih jurusan ketika

akan memilih.

22



DI KELURAHAN TALUN





Sumberrejo

g. Penanggung Jawab : Aswinsuharsono

h. Sasaran : Siswa-siswi kelas 11 dan 12 SMAN 1

Sumberrejo


Pelaksanaan program ini di laksanakan di gedung aula SMAN 1 Sumberrejo

Bojonegoro. Siswa kelas 11 dan 12 dikumpulkan di aula pukul 07.30 WIB.

Kegiatan langsung dimulai dan memberikan semua materi yang akan

disampaikan. Kami Tim KKN BBM-54 juga mengadakan sesi tanya jawab

dan sharing tentang semua materi yang telah disampaikan. Program ini

selesai paling lambat pukul 09.00 WIB.

j. Realisasi :

Kegiatan ini berjalan tepat waktu dan sesuai dengan konsep yang telah

direncanakan. Seluruh siswa antusias dan banyak juga siswa aktif dalam sesi

tanya jawab dan saling sharing dengan Tim KKN BBM-54 kami.


Kegiatan ini diikuti oleh seluruh siswa kelas 11 dan 12 SMAN 1 Sumberrejo

Bojonegoro dan total sebanyak 588 siswa. Seluruh siswa yang hadir di aula

sangat merespon baik dan memperhatikan presentasi kami hingga selesai.

Kami Tim KKN BBM-54 melihat antusias yang positif terhadap seluruh

siswa bahwa keinginan mereka untuk masuk perguruan tinggi sangat besar.



Pengukuran Capaian

1. Jumlah

peserta

Kelas 11 dan 12

sebanyak 588

siswa

Kehadiran

siswa di aula

disertai absensi

kelas masing-

masing.

588 siswa

hadir dalam

aula.

2. Respon Mengetahui Dihitung Sebanyak 6

23



DI KELURAHAN TALUN




Pengukuran Capaian

peserta saat

kegiatan

berlangsung

respon siswa

untuk masuk ke

perguruan tinggi.

berdasarkan

respon terhadap

presentasi, sesi

tanya jawab dan

sharing

siswa

mewakili

berbagai

pertanyaan

dari seluruh

siswa, lebih

dari 20 anak

yang sharing

kepada kami

usai program.

3.2 Bidang Kesehatan

3.2.1 Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia Sehat!

a. Kegiatan :

Memberi penyuluhan dan demonstrasi tentang cara mencuci tangan dan sikat

gigi yang baik dan benar serta mengajak siswa TK dan SD untuk menerapkan

perilaku hidup bersih dan sehat, melalui media yang menarik.

b. Hari/ Tanggal : 1. Kamis, 4 Agustus 2016

2. Jumat, 5 Agustus 2016

3. Sabtu, 6 Agustus 2016

c. Waktu : 1. 09.00-10.30 WIB

2. 07.30-08.15 WIB

3. 08.00-10.30 WIB

d. Tempat : 1. MI At-Tanwir

2. Playgroup-TK Dharma Wanita Talun

3. RA At-Tanwir

e. Tujuan :

Meningkatkan kesadaran untuk berperilaku hidup bersih dan sehat sejak dini

guna mencegah dan mengurangi angka kesakitan pada anak-anak.

24



DI KELURAHAN TALUN





Sumberrejo

g. Penanggung Jawab : Dyah Ganis Kusumawardhani

h. Sasaran : Siswa-siswi TK/RA (setara) dan MI kelas 1


Kegiatan ini dilaksanakan di 3 tempat berbeda yaitu di MI At-Tanwir,

Playgroup-TK Dharmawanita Talun dan RA At-Tanwir pada waktu yang

berbeda. Hari pertama program ini dilaksanakan di MI At-Tanwir, hari kedua

dilaksanakan di Playgroup-TK Dharmawanita Talun dan hari ketiga

dilaksanakan di RA At-Tanwir. Siswa kelas 1 dan murid TK/RA (setara)

dikumpulkan di tempat tertentu pada jam yang telah ditentukan untuk

mengikuti penyuluhan mengenai sikat gigi dan cuci tangan. Tim KKN-BBM

54 melakukan story-telling mengenai sikat gigi dan cuci tangan terlebih

dahulu menggunakan flipchart, lalu ditunjukkan cara sikat gigi dan cuci

tangan yang benar melalui poster dan model gigi (phantom). Kemudian siswa

MI kelas 1 dan siswa TK/RA (setara) diajak untuk berlatih sikat gigi dan cuci

tangan di lapangan sekolah.

j. Realisasi :

Kegiatan ini berjalan tepat waktu dan sesuai dengan konsep yang telah

direncanakan. Tetapi saat di TK/RA (setara) tidak dilakukan praktik

menyikat gigi karena keadaan yang kurang kondusif.


Kegiatan ini diikuti oleh 30 siswa MI kelas 1, 86 siswa TK/RA (setara).

Tidak ada kendala yang berarti selama pelaksanaan kegiatan. Peserta

antusias mendengarkan penyuluhan dan demonstrasi tentang sikat gigi dan

cuci tangan.



Pengukuran Capaian

1. Jumlah

peserta

60 peserta yang

terdiri dari

Dihitung

berdasarkan

116 siswa TK/RA

(setara) dan MI

25



DI KELURAHAN TALUN




Pengukuran Capaian

siswa SD dan

TK

jumlah peserta

yang hadir

mengikuti

kegiatan ini

2. Respon

peserta saat

kegiatan

berlangsung

75% siswa SD

dan TK dapat

memahami dan

menerapkan

materi yang

diberikan.

Menilai dan

mengukur siswa

SD dan TK saat

mengaplikasikan

cara sikat gigi dan

cuci tangan yang

benar

1. 17,44% siswa

TK/RA (setara)

dapat memahami

materi penyuluhan

dan dapat

mempraktikkan

cara sikat gigi

yang benar pada

phantom.

2. 100% siswa MI

dapat memahami

materi penyuluhan

dan dapat

mempraktikkan

cara sikat gigi

yang benar pada

diri masing-

masing.

3.2.2 Ibu Peduli, Keluarga Sehat! (4 Sehat 5 Sempurna)

a. Kegiatan :

Memberikan pemahaman mengenai porsi makanan sehat-seimbang, cara


optimal, serta pengetahuan tentang bahan-bahan yang berbahaya untuk

dikonsumsi.

b. Hari/ Tanggal : Minggu. 31 Juli 2016

c. Waktu : 18.00 – 19.00 WIB

d. Tempat : Rumah warga Desa Talun

e. Tujuan :

26



DI KELURAHAN TALUN



Meningkatkan pemahaman masyarakat tentang gaya hidup sehat.

Mengoptimalkan peran aktif masyarakat dalam kebiasaan berperilaku hidup

sehat.



Sumberrejo

g. Penanggung Jawab : Atikah Rahmaniah

h. Sasaran : Ibu-ibu warga Desa Talun

i. Konsep Pelaksanaan `` :

Memberikan pemahaman melalui penyuluhan mengenai gizi seimbang, cara


optimal, dan memberikan pemahaman tentang pentingnya pola hidup sehat

kepada ibu-ibu agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari sehingga

dapat mewujudkan keluarga yang sehat.

j. Realisasi :

Memberikan penyuluhan dengan media poster dan brosur mengenai gizi

seimbang, cara pengolahan makanan yang baik, dan memberikan

pemahaman tentang pentingnya pola hidup sehat kepada ibu-ibu warga desa

Talun agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini

berjalan sesuai konsep yang ada.


Kegiatan ini berjalan lancar dengan melihat tingkat antusiasme ibu-ibu yang

cukup tinggi. Tetapi peserta yang hadir tidak mencapai target yaitu sebanyak

50 orang, karena pengumpulan warga cukup sulit dilakukan, sehingga hanya

bisa dilakukan saat acara pengajian. Selain itu anggota dari acara pengajian

tersebut hanya sedikit sehingga tidak mencapai target.



Pengukuran Capaian

1. Jumlah

peserta

50 orang ibu-ibu

warga Desa Talun

Dihitung

berdasarkan

jumlah peserta

23 orang ibu-ibu

warga Desa Talun

mengikuti

27



DI KELURAHAN TALUN




Pengukuran Capaian

yang hadir penyuluhan

2. Respon

peserta saat

kegiatan

berlangsung

Banyak peserta

yang antusias dan

menyimak saat

penyuluhan

dilakukan

Keaktifan

peserta saat

penyuluhan

Peserta aktif bertanya

dan menjawab saat

penyuluhan

berlangsung

3.3 Bidang Lingkungan

3.3.1 Penyuluhan Kesadaran Kebersihan Lingkungan

a. Kegiatan :

Mengadakan sosialisasi kebersihan dan pemilahan sampah organik dan

anorganik

b. Hari/ Tanggal : Kamis, 28 Juli 2016

c. Waktu : 09.30 – 10.00

d. Tempat : Musholla At-Tanwir

e. Tujuan :

Memberikan wawasan dan pengetahuan kepada siswa-siswi MI At-Tanwir

terkait pentingnya kebersihan dan pemilahan sampah.



Sumberrejo

g. Penanggung Jawab : Nabilla Tri Buana Dewi

h. Sasaran :Siswa-Siswi kelas 1-6 MI AT-Tanwir, Talun,

Sumberrejo, Bojonegoro


Para mahasiswa menjelaskan kepada seluruh Siswa-Siswi MI tentang

pentingnya kebersihan dan pemilahan sampah organik dan anorganik.

Sosialisasi pemilahan sampah ini diharapakan dapat menyadarkan siswa-

siswi untuk lebih menyadari akan pentingnya kebersihan lingkungan dan

mampu memilah sampah berdasarkan jenisnya.

j. Realisasi :

28



DI KELURAHAN TALUN



Kegiatan sosialisasi ini dapat berlangsung sesuai dengan konsep yang telah

dibuat. Dalam kegiatan ini, Siswa-Siswi MI At-Tanwir dapat mengetahui

pentingnya kebersihan lingkungan serta mengetahui jenis-jenis sampah dan

cara memilah sampah yaitu sampah organik dan sampah anorganik yang

dihasilkan dan membuang sampah sesuai dengan jenis sampah tersebut.


Pada kegiatan sosialisasi kebersihan dan pemilahan sampah organik dan

anorganik ini, secara umum kegiatan dapat berjalan lancar sesuai dengan

konsep yang telah dibuat.



Pengukuran Capaian

1. Jumlah

peserta

194 siswa-siswi

kelas 1-6 MI

At-Tanwir ds.

Talun,

Sumberrejo,

Bojonegoro

Dihitung

berdasarkan

jumlah siswa-

siswi yang

hadir dalam

sosialisasi

kebersihan dan

pemilahan

sampah

organik dan

anorganik.

Jumlah siswa-siswi

MI At-Tanwir ds.

Talun, Sumberrejo,

Bojonegoro yang

mengikuti

sosialisasi tersebut

sebanyak 194

2. Respon

siswa-siswi

saat

kegiatan

berlangsung

Mengetahui dan

memahami

pentingnya

kebersihan serta

mengetahui

jenis-jenis

sampah dan cara

memilah

sampah yaitu

Subjektivitas Siswa-siswi MI At-

Tanwir ds. Talun,

Sumberrejo,

Bojonegoro sangat

antusias dan

memahami

pentingnya

kebersihan

lingkungan serta

29



DI KELURAHAN TALUN




Pengukuran Capaian

sampah organik

dan sampah

anorganik yang

dihasilkan dan

membuang

sampah sesuai

dengan jenis

sampah

tersebut.

mampu

membedakan

sampah organik

dan anorganik

3.4 Bidang Ekonomi

3.4.1 Yuk Nabung!

a. Kegiatan :

Kegiatan “Yuk Nabung!” adalah kegiatan untuk membiasakan anak-anak di

Desa Talun agar mau menabung dan memberikan motivasi siswa-siswi untuk

menabung.

b. Hari/ Tanggal : Jum’at, 22 Juli 2016

c. Waktu : 08.00 – 09.00 WIB

d. Tempat : TK-PAUD Dharma Wanita

e. Tujuan :

Memperkenalkan pentingnya menabung dan memotivasi murid-murid TK-

PAUD Dharma Wanita untuk rajin menabung

f. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga

Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo

g. Penanggung Jawab : Novita Yurika

h. Sasaran : Murid-murid TK-PAUD Dharma Wanita


Murid-murid diberikan pengetahuan tentang pentingnya mulai menabung

sejak dini, lalu kami memberikan sebuah celengan dan uang 500 rupiah

sebagai motivasi awal anak anak agar mau dan makin rajin menabung

h. Realisasi :

30



DI KELURAHAN TALUN



Kegiatan ini terlaksana sesuai konsep dan rencana awal yaitu di mulai dari

pukul 08.00 hingga 09.00. pelaksanaan kegiatan nabung yuuk di laksanakan

di TK-PAUD dharma wanita desa talun. para peserta antusias selama

pelaksanaan kegiatan ini.

i. Evaluasi Kegiatan :

Pada kegiatan gemar menabung, secara umum kegiatan sudah berjalan lancar

sesuai dengan konsep pelaksanaan yang telah dibuat. Para murid-murid

mengikuti kegiatan dengan senang dan antusias. hambatan yang kami alami

dalam kegiatan ini adalah banyaknya murid yang terlambat datang dan ada

pula murid yang masih takut terhadap kehadiran kami sehingga suasana kelas

menjadi kurang kondusif.

j. Realisasi Indikator Keberhasilan :


Pengukuran Capaian

1. Jumlah

peserta

26 murid TK-

PAUD Dharma

Wanita

Dihitung

berdasarkan

daftar

kehadiran

peserta

Jumlah murid TK-

PAUD Dharma

Wanita yang

mengikuti kegiatan

ini 26 orang.

2. Respon

peserta saat

kegiatan

berlangsung

Para murid

dapat mengikuti

kegiatan hingga

selesai

Seluruh murid

terlihat senang dan

antusias.

B. PROGRAM KERJA TAMBAHAN YANG TERLAKSANA


3.5.1 Yuk Belajar! (UNAIR mengajar)

a. Kegiatan :

Memberikan pengajaran terhadap siswa-siswi di lingkungan masyarakat Desa

Talun dalam bentuk ilmu Pengetahuan dasar seperti bahasa Indonesia, bahasa

Inggris, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).

b. Hari/ Tanggal : Setiap hari (Jumat libur),

31



DI KELURAHAN TALUN



24 Juli – 07 Agustus 2016

c. Waktu : 07.00 - selesai

d. Tempat : Madrasah Ibtidayyah At-tanwir

e. Tujuan :




kewarganegaraan.





Sumberrejo

g. Penanggung Jawab : Ghina Azri Yasmin

h. Sasaran : Siswa-siswi SD / MI kelas 4 dan 5


Setiap anggota tim menjadi pengajar tetap satu kelas dengan bidang ilmu yang

dibagi berdasarkan mata pelajaran dengan memberikan materi yang sesuai

dengan materi yang ada pada buku sekolah.

k. Realisasi :

Setiap anggota tim menjadi pengajar tetap satu kelas yang dibagi berdasarkan

mata pelajaran. Mata pelajaran terdiri dari empat mata pelajaran, yaitu bahasa

Indonesia, bahasa Inggris, Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan

Sosial. Kelas terdiri dari kelas 4 dan 5 dimana terdapat dua atau tiga pengajar

di setiap kelas 4 dan 5. Pengajar pada bidang Bahasa Indonesia dan Ilmu

Pengetahuan Sosial mengajar di kelas 4 sedangkan Pengajar pada bidang

Bahasa Inggris dan Ilmu Pengetahuan Alam mengajar di kelas 5. Keduanya

bertanggungjawab membantu proses belajar siswa-siswinya masing-masing.

Di jam terakhir setiap pertemuan, terdapat tes atau soal untuk menguji sejauh

mana pengetahuan yang didapat siswa-siswi dari kegiatan pengajaran yang

telah dilaksanakan.

32



DI KELURAHAN TALUN



l. Evaluasi Kegiatan :

Kegiatan ini berjalan dengan lancar dengan melihat tingkat antusiasisme yang

tinggi. Siswa-siswi SD/MI dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dengan

metode bimbingan yang aktif dan komunikatif. Apabila ditinjau dari segi

pelaksanaan, kelompok belajar berhasil meningkatkan daya serap siswa

dibuktikan dengan hasil tes akhir di setiap pertemuan yang cukup memuaskan.

m. Realisasi Indikator Keberhasilan :


Pengukuran Capaian

1. Jumlah

peserta

60 siswa-siswi

SD/MI.

Jumlah peserta

bimbingan

belajar.

67 siswa-siswi

SD/MI.

2. Respon

peserta saat

kegiatan

berlangsung

Banyak peserta

yang antusias dan

mengikuti proses

belajar mengajar

dengan baik

sampai waktu

yang ditentukan.

Keaktifan

peserta

bimbingan

belajar setiap

harinya.

Siswa – siswi dari

hari ke hari

semakin aktif

bertanya dan

antusias dalam

merespon

pertanyaan dari

tim pembimbing.


3.6.1 Pemberian Obat Cacing

a. Kegiatan :

Memberikan obat cacing kepada siswa-siswi MI At-Tanwir Talun

b. Hari/ Tanggal : Rabu, 3 Agustus 2016

c. Waktu : 08.30-10.30 WIB

d. Tempat : Madrasah Ibtidayyah At-tanwir

e. Tujuan :

Memberikan obat cacing kepada siswa-siswi MI At-Tanwir Talun untuk

mencegah infeksi akibat cacing.

f. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga

33



DI KELURAHAN TALUN



Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo

dan Poskesdes Talun


h. Sasaran : Siswa-siswi MI At-Tanwir Talun


Panitia masuk ke dalam kelas lalu memberikan edukasi singkat seputar

infeksi yang disebabkan oleh cacing. Selanjutnya siswa-siswi dibagikan obat

cacing dan diminum di tempat. Khusus untuk kelas 1, diadakan pengukuran

berat badan dan tinggi badan.

j. Realisasi :

Panitia masuk ke dalam kelas sesuai waktu yang telah ditentukan. Setelah

memberikan edukasi, panitia memberikan langsung obat cacing untuk

diminum di tempat. Kegiatan berjalan sesuai dengan konsep.


Kegiatan ini berjalan lancar. Tetapi terdapat beberapa siswa yang tidak mau

minum dan dimuntahkan kembali obat cacingnya. Selain itu, saat dilakukan

pengukuran berat badan dan tinggi badan pada siswa-siswi MI kelas 1,

keadaan tidak kondusif sehingga terdapat kesalahan saat menulis data



Pengukuran Capaian

1. Jumlah

peserta

194 siswa Dihitung

berdasarkan

daftar

kehadiran

siswa

Yang diminumkan

obat cacing di

tempat 194 siswa

tetapi beberapa

memuntahkan

kembali obat

cacingnya.

2. Respon

peserta saat

kegiatan

berlangsung

Mengetahui

dampak

infeksi cacing

dan

Memberikan

penyuluhan

singkat dan

memberikan

Siswa dapat

memahami seputar

infeksi cacing dan

masing-masing

34



DI KELURAHAN TALUN



mencegah

infeksi cacing

pada anak-

anak

obat cacing siswa mendapatkan

obat cacing untuk

mencegah infeksi

cacing

3.6.2 Parenting

a. Kegiatan :

Memberikan penyuluhan tentang tumbuh kembang anak kepada orang tua

TK/RA (setara) di Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo, Kabupaten

Bojonegoro.

b. Hari/Tanggal : Minggu, 07 Agustus 2016

c. Waktu : 08.00 – 10.00 WIB

d. Tempat : RA At-Tanwir Talun

e. Tujuan :

Untuk menambah pengetahuan orang tua dalam memperhatikan tumbuh dan

kembang anak yang sesuai dengan umur anak.

f. Pelaksana : TIM KKN-BBM ke-54 Universitas

Airlangga, Desa Talun, Sumberrejo,

Bojonegoro.


h. Sasaran : Orang tua/ wali murid RA At-Tanwir

Talun


Kegiatan ini dilaksanakan untuk menambah pengetahuan orang tua dalam

memperhatikan tumbuh dan kembang anak yang sesuai dengan umur anak.

Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan media powerpoint dan

setelah itu dilakukan sesi tanya jawab.

j. Realisasi :

Kegiatan parenting (tumbuh kembang anak) dilaksanakan sesuai dengan

konsep yang telah direncanakan. Kegiatan ini dimulai pukul 08.00 WIB.

Pelaksanaan berlangsung dengan lancar dan orang tua antusias dengan

penjelasan yg diberikan tim KKN-BBM 54 UNAIR.


35



DI KELURAHAN TALUN



Pada kegiatan ini, secara umum kegiatan sudah berjalan lancar sesuai dengan

konsep pelaksanaan yang telah dibuat.



Pengukuran Capaian

1. Jumlah

peserta

40 orang Dihitung

berdasarkan

jumlah orang

tua yang hadir

Peserta yang

datang mencapai

30 orang.

2. Respon

peserta saat

kegiatan

berlangsung

Pemahaman

mengenai

tumbuh

kembang anak

yang sesuai

dengan umur

Antusiasme

dan

terdapatnya

beberapa

pertanyaan

yang diajukan

oleh peserta

saat sesi tanya

jawab

Terdapat 2

pertanyaan saat

dibuka sesi tanya

jawab

C. PROGRAM KERJA YANG TIDAK TERLAKSANA

1. Inovasi Pengolahan Hasil Bumi

a. Kegiatan :

Memberikan sosialisasi dan demonstrasi mengenai pengolahan hasil bumi

berupa beras yang diubah menjadi produk pangan yang bercitarasa dan

bermanfaat sehingga produk tersebut dapat menjadi ikon dari Desa Talun.

b. Tujuan :

Untuk memanfaatkan secara maksimal hasil bumi di Desa Talun dan dapat

dipasarkan ke seluruh kota Bojonegoro

c. Pelaksana : TIM KKN-BBM ke-54 Universitas


Bojonegoro.

d. Penanggung Jawab : Fahmi Gea Valendra

36



DI KELURAHAN TALUN



e. Sasaran : Masyarakat Desa Talun

f. Konsep Pelaksanaan :

Warga Desa Talun dikumpulkan di balai desa, lalu diberikan sosialisasi dan

demonstrasi pengolahan beras menjadi suatu produk pangan yang mempunyai

nilai jual.

g. Realisasi :

Kegiatan ini tidak terealisasi karena rata-rata mata pencaharian dari warga Desa

Talun adalah bertani dan sudah ada agen pengumpul hasil tani tersebut.

2. Bersih Itu Indah (Kerja Bakti Bersama)

a. Kegiatan :

Melakukan kegiatan kerja bakti bersama anak-anak SD untuk menciptakan

lingkungan yang bersih dan sehat..

b. Tujuan :

Meningkatkan kesadaran masyarakat khususnya anak-anak supaya

melakukan budaya bersih dengan tidak membuang sampah sembarangan

sehingga lingkungan nyaman untuk ditempati.

Meningkatkan kesadaran masyarakat terutama anak-anak mengenai

pentingnya lingkungan bersih demi menunjang kenyamanan dan kesehatan

masyarakat desa.

c. Pelaksana : TIM KKN-BBM ke-54 Universitas


Bojonegoro.

d. Penanggung Jawab : Ilham Karhar Khissoga

e. Sasaran : Siswa SD kelas 1 – 3

f. Konsep Pelaksanaan :

Kegiatan ini bertujuan untuk menggugah kebiasaan para siswa SD kelas 1 – 3

untuk ikut serta menjaga kebersihan lingkungan daerah depan kelas maupun

daerah sekitar lingkungan sekolahan MI At – Tanwir.

g. Realisasi :

Kegiatan ini tidak terealisasi dikarenakan Bapak Kepala Sekolah MI At –

Tanwir tidak mengijinkan kegiatan terebut karena dinilai kegiatan tersebut

tidaklah sesuai, karena telah memiliki petugas kebersihan yang bekerja di MI At

– Tanwir.

37



DI KELURAHAN TALUN



BAB IV

PEMBAHASAN


4.1.1 Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar atau Bimbel)

Pelaksanaan kegiatan ini dimulai dari hari Jum’at, 22 Juli sampai 07

Agustus 2016, setiap hari. Bimbel dilaksanakan setiap hari dikarenakan siswa-

siswi sangat antusias walaupun tidak ada pekerjaan rumah dan sebagian besar

peserta bimbel yang rata – rata bersekolah di MI At-Tanwir (milik Pondok

Pesantren At-Tanwir Desa Talun). Kegiatan dilakukan malam hari mulai pukul

18.00 – selesai. Kegiatan Kelompok Belajar ini diikuti oleh siswa-siswi kelas 1-

6 dari SD/MI yaitu MI At- Tanwir dan SD Muhammadiyah. Peserta ini didapat

melalui pemberitahuan berupa pengumuman dari anak ke anak dan SD yang

disebut diatas berada diluar Desa Talun. Oleh karenanya, peserta yang dicapai

tidak memenuhi target walaupun melebihi setengahnya. Namun, para siswa

yang mengikuti kegiatan terlihat sangat antusias dengan melihat keaktifan

mereka untuk hadir bimbel setiap hari. Kegiatan ini dilaksanakan dengan

metode sederhana, yaitu pemberian materi dan bantuan dalam mengerjakan

perkerjaan rumah, serta kuis di akhir bimbel. Materi yang diberikan berpedoman

pada materi sekolah masing – masing. Di jam terakhir setiap pertemuan, semua

peserta diberikan tes untuk menguji hasil belajar mereka selama di bimbing oleh

tim KKN-BBM ke-54 Unair. Dari nilai yang diperoleh, rata – rata para peserta

mengalami kemajuan dalam hal belajar dan penguasaan materi sekolah. Di hari

terakhir pelaksanaan bimbel, siswa-siswi diberikan souvenir berupa buku tulis,

pensil, bolpoin, penghapus dan penggaris setiap anak.


Kegiatan menempel bersama dilaksanakan pada hari Kamis, 21 Juli 2016.

Sasaran kegiatan pelatihan ini adalah siswa-siswi Playgroup dan TK Dharma

Wanita Talun. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk melatih keterampilan

motorik halus anak yaitu menempel, sekaligus mengenalkan bentuk geometri

dan warna kepada anak usia dini.

38



DI KELURAHAN TALUN



Kegiatan ini dimulai dengan mengajak peserta untuk bernyanyi bersama,

kemudian mengenalkan beberapa bentuk geometri beserta warna, diantaranya

adalah segitiga berwarna merah, persegi berwarna kuning, dan lingkaran

berwarna hijau. Peserta diajak untuk ikut menyebutkan masing-masing bentuk

dan warna bersama-sama. Setelah semua peserta dapat menyebutkan bentuk dan

warna, kegiatan dilanjutkan dengan pembagian bahan yaitu kertas HVS, 5 buah

segitiga, 5 buah persegi, 4 buah lingkaran, dan lem kertas. Peserta diberikan

contoh kreasi berbentuk rumah dan kereta api, lalu diajak untuk membuat kreasi

tersebut sesuai dengan kreativitas masing-masing peserta.

Secara keseluruhan kegiatan ini berjalan dengan lancar, peserta terlihat

antusias dalam memperhatikan pelaksana dan juga antusias dalam membuat

kreasi dari beberapa bentuk geometri yang telah disediakan.

Di akhir kegiatan, peserta mampu membuat kreasi dari bentuk geometri.

Sebagian peserta membuat rumah dan sebagiannya lagi membuat kereta api.

Tim KKN-BBM juga dapat bekerjasama serta menjalankan tugas masing-

masing dengan baik, sehingga kegiatan ini dapat berjalan sesuai dengan konsep

yang telah direncanakan.

4.1.3 Yuk Menggambar Dunia!

Pelaksaan kegiatan Mewarnai Bersama ini dimulai pada hari Senin tanggal

25 Juli 2016 dan hari Minggu tanggal 7 Agustus 2016. Sebagai wujud

pengabdian tim KKN-BBM ke 54 UNAIR terhadap murid-murid TK di desa

Talun, diadakan acara Mewarnai Bersama di TK yang ada di Desa Talun. Satu

kelas diisi oleh 3 orang. Sebelum proses mewarnai dimulai, mahasiswa

mengajarkan murid untuk mengenal apa saja benda yang ada di gambar, serta

mengenal warna-warna, setelah itu baru para murid dipersilahkan mewarnai.

Selama mewarnai, para murid dipantau dan diajak berinteraksi sehingga para

murid fokus dan antusias dalam mewarnai. Dan setelah selesai, hasil karya para

murid ditempel di dinding Karya Murid sehingga murid merasa senang

karyanya telah dipajang. Jumlah siswa yang mengikuti kegiatan ini adalah

seluruh siswa kelas Playgroup, TK A, dan TK B. Peserta KKN-BBM ke-54

UNAIR yang mengikuti kegiatan ini sebanyak 10 orang, dengan pembagian

masing-masing kelas terdapat 3 orang mahasiswa dan 1 orang dokumentasi.

39



DI KELURAHAN TALUN



Kendala yang dihadapi adalah kendala umum yang dialami ketika mengajar

murid – murid, yaitu sulitnya dikondisikan.Terlebih lagi terdapat kelas

playgroup yang berusia dibawah 4 tahun dan terdapat kelas yang penuh

siswanya. Mengetahui hal ini, tim mahasiswa berinisiatif menggunakan

mengajak para siswa berinteraksi satu-satu sehingga mengurangi kendala dan

meminta bantuan guru untuk mendampingi para siswa. Pada akhirnya, murid –

murid mulai dapat mengkuti kegiatan dengan baik dan mulai menunjukkan

respon positif.

4.1.4 Kamu Inspirasiku (Mengenal UNAIR)

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Jumat 22 Juli 2016 pukul 07.00 – 09.00

WIB di SMAN 1 Sumberrejo Bojonegoro. Kegiatan terlaksana dengan tepat

waktu. Ini adalah sebuah program kegiatan yang ditujukan untuk siswa kelas

11 dan 12 untuk memotivasi belajar dan keinginan mereka untuk masuk ke

perguruan tinggi negeri. Dalam program ini kami tim KKN BBM-54

memberikan banyak informasi mengenai banyak hal tentang perguruan tinggi

negeri, cara masuk perguruan tinggi negeri, menjelaskan dengan hal yang

menarik dengan menampilkan video tentang profil Universitas Airlangga,

mengenalkan Universitas Airlangga pada seluruh siswa, menyampaikan

program-program yang tersedia untuk jalur akses masuk perguruan tinggi

negeri, memberikan tips dan trik untuk memilih jurusan sehingga siswa tidak

asal pilih.

Saat presentasi berlangsung seluruh siswa antusias memperhatikan dengan

presentasi kami. Setelah selesai presentasi kami mengadakan sesi tanya jawab.

Ada 6 siswa yang mengajukan pertanyaan dengan total 9 pertanyaan.

Pertanyaan tersebut kami jawab dengan lancar dan dimengerti oleh semua

siswa. Seusai kegiatan tersebut kami mengadakan sesi sharing dengan siswa

tentang materi yang telah disampaikan. Ada sekitar lebih dari 20 anak yang

menghampiri tim KKN BBM-54 kami, mereka menanyakan banyak pertanyaan

dan menyampaikan keluh kesahnya tentang yang ada di materi kepada kami.

Tim KKN BBM-54 kami sangat senang dengan antusias tersebut, hal itu

menunjukkan sangat tingginya keinginan siswa SMAN 1 Sumberrejo untuk

masuk perguruan tinggi negeri.

40



DI KELURAHAN TALUN



4.1.5 UNAIR Mengajar

Pelaksanaan kegiatan ini dimulai dari hari Minggu, 24 Juli sampai 10

Agustus 2016, setiap hari (Jumat libur). Proses belajar mengajar dilaksanakan

setiap hari sesuai dengan jadwal mata pelajaran yang ada. Siswa-siswi sangat

antusias dalam proses belajar mengajar di MI At-Tanwir (milik Pondok

Pesantren At-Tanwir Desa Talun). Kegiatan dilakukan pagi hari mulai pukul

07.00 – selesai (sesuai jadwal). Kegiatan Kelompok Belajar ini diikuti oleh

siswa-siswi kelas 4 dan 5 dari SD/MI yaitu MI At- Tanwir. Peserta yang dicapai

melebihi target dikarenakan jumlah siswa-siswi kelas 4 dan 5 setiap kelasnya

lebih dari 30 orang. Para siswa-siswi yang mengikuti kegiatan terlihat sangat

antusias dengan melihat keaktifan mereka dalam proses belajar-mengajar setiap

hari. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode sederhana, yaitu pemberian

materi sesuai dengan buku pada sekolah, serta kuis di akhir pertemuan. Materi

yang diberikan berpedoman pada materi sekolah. Di jam terakhir setiap

pertemuan, semua peserta diberikan tes untuk menguji hasil belajar mereka

selama dibimbing oleh tim KKN-BBM ke-54 Unair. Dari nilai yang diperoleh,

rata – rata para peserta mengalami kemajuan dalam hal belajar dan penguasaan

materi sekolah.


4.2.1 Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia Sehat!

Kegiatan ini terdiri dari penyuluhan dan pelatihan cara sikat gigi dan

cuci tangan yang benar. Kegiatan ini dilaksanakan pada Kamis, 4 Agustus 2016,

Jumat, 5 Agustus 2016, dan Sabtu, 6 Agustus 2016. Sasaran kegiatan

penyuluhan dan pelatihan cara sikat gigi dan cuci tangan ini adalah seluruh

siswa TK Dharma Wanita Talun sejumlah 26 siswa, siswa MI At-Tanwir kelas

1 sebanyak 30 siswa, dan siswa RA At-Tanwir sebanyak 60 siswa. Tujuan

kegiatan ini adalah mengajarkan 6 langkah cuci tangan yang benar dan

urutannya, serta cara sikat gigi yang benar. Hal ini diharapkan dapat

meningkatkan hyginie personal siswa.

Kegiatan ini dimulai dengan story-telling mengenai sikat gigi dan cuci

tangan terlebih dahulu menggunakan flipchart, lalu ditunjukkan cara sikat gigi

dan cuci tangan yang benar melalui poster dan model gigi (phantom). Setelah

41



DI KELURAHAN TALUN



siswa paham, kegiatan dilanjutkan dengan mempraktikkan 6 langkah cuci

tangan yang benar. Kegiatan ini dilaksanakan dengan nyanyian agar menarik

dan mudah dihafalkan. Kemudian siswa mempraktikkan cara sikat gigi yang

benar secara mandiri.

Pada kegiatan ini, secara umum kegiatan sudah berjalan dengan lancar.

Hambatannya pada kurang terkondisikannya siswa TK/RA (setara) , sehingga

kegiatan berjalan sedikit berbeda dengan konsep awal. Kegiatan ini diharapkan

dapat dipraktikkan oleh siswa TK/RA (setara) dan MI di rumah masing-masing.

Kerja Tim KKN-BBM 54 Universitas Airlangga desa Talun, Sumberrejo juga

sangat kompak, saling membantu satu sama lain sehingga acara berjalan dengan

baik dan lancar.

4.2.2 Ibu Peduli, Keluarga Sehat! (4 Sehat 5 Sempurna)

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Minggu, 1 Agustus 2016. Bertempat

di salah satu rumah warga yang rutin melakukan pengajian. Kegiatan ini dimulai

pada jam 18.30 WIB. Peserta dari kegiatan ini yaitu ibu-ibu warga Desa Talun.

Sebelum memulai pengajian, penyuluhan tentang gizi seimbang dimulai. Media

yang digunakan yaitu poster dan brousr yang dibagikan kepada peserta

pengajian. Sebanyak 23 peserta mengikuti penyuluhan ini. Warga cukup

antusias dan menyimak penyuluhan ini. Hingga akhir, kegiatan berjalan dengan

lancar walaupun peserta yang mengikuti sedikit tidak sesuai target karena cukup

sulitnya warga untuk dikumpulkan.

4.2.3 Pemberian Obat Cacing

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Rabu, 3 Agustus 2016, dengan

peserta siswa-siswa MI At-Tanwir Talun. Kegiatan yang dimulai pada pukul

08.30 ini bertujuan untuk mencegah infeksi cacing pada anak-anak di Desa

Talun, khususnya siswa-siswa MI At-Tanwir yang belum mengikuti Posyandu

sebelumnya.

Pada awalnya, pihak Poskesdes menghubungi tim KKN-BBM untuk

membantu dalam pemberian obat cacing. Sebelum memberikan obat cacing, tim

memberikan edukasi terkait pentingnya obat cacing dan efek yang ditimbulkan

oleh infeksi cacing. Dilanjutkan dengan pemberian obat cacing yang diminum

42



DI KELURAHAN TALUN



langsung di tempat. Khusus pada siswa-siswi kelas 1, diadakan pengukuran

berat badan dan tinggi badan terlebih dahulu kemudian pemberian obat cacing.

Kendala yang dihadapi adalah kurang kondusifnya keadaan kelas saat kegiatan

penimbangan di kelas 1 dikarenakan saat penimbangan sudah memasuki waktu

untuk istirahat sehingga siswa-siswi kelas 1 banyak yang segera ingin keluar

kelas.

4.2.4 Parenting

Kegiatan penyuluhan ini dilaksanakan pada hari Minggu, 7 Agustus 2016

di RA At-Tanwir Talun. Penyuluhan ini bertujuan untuk menambah

pengetahuan orang tua dalam memperhatikan tumbuh dan kembang anak yang

sesuai dengan umur anak. Penyuluhan menggunakan media powerpoint dan

setelah itu sesi tanya jawab.

Kegiatan ini dihadiri oleh orang tua RA At-Tanwir Talun, sejumlah 30

orang. Kegiatan ini dilaksanan pukul 08.00 WIB. orang tua RA At-Tanwir

Talun dikumpulkan di satu ruangan untuk mengikuti penyuluhan. Kegiatan ini

berjalan dengan lancar dan tepat waktu sesuai rencana. Seluruh peserta antusias

mendengarkan materi dan contoh yang diberikan. Di akhir kegiatan, peserta

juga dapat bertanya mengenai materi di sesi tanya jawab. Hal ini menunjukkan

peserta antusias dan telah memahami isi penyuluhan yang disampaikan.

4.3 Bidang Lingkungan

4.3.1 Penyuluhan Kesadaran Kebersihan Lingkungan

Kegiatan ini dilaksanakan pada Kamis, 28 Juli 2016 yaitu bertepatan

dengan jadwal diadakannya olahraga dan sholat dhuha siswa-siswi MI At-

Tanwir, dimana para mahasiswa mengisi sosialisasi tersebut setelah kegiatan

olahraga dan sholat dhuha di musholla At-Tanwir. Kegiatan ini sebagai

pengetahuan dan pemahaman terhadap kesadaran sejak dini siswa-siswi untuk

menjaga kebersihan dan mampu memilah sampah organik dan anorganik

dengan benar.

Dalam kegiatan ini, siswa-siswi MI At-Tanwir dijelaskan akan pentingnya

kebersihan lingkungan yaitu dengan membuang sampah pada tempatnya serta

dampak sampah dan memilah jenis sampah organik dan anorganik serta

membuangnya sesuai dengan jenis sampah tersebut.

43



DI KELURAHAN TALUN



4.4 Bidang Ekonomi

4.4.1 Yuk Nabung!

Kegiatan ini dilaksanakan pada jumat, 22 juli 2065 di TK-PAUD Dhama

Wanita desa Talun. Kegiatan ini diikuti oleh 26 murid-murid. Tujuan kegiatan

ini adalah untuk memotivasi dan meningkatkan minat menabung pada murid-

murid dan menjelaskan pentingnya menabung kepada murid-murid. Dengan

demikian diharapkan mereka memiliki inat menabung yang lebih besar agar

kelak uang tabungan tersebut dapat menjadi dana cadangan ketika dibutuhkan

oleh mereka sendiri.

Kegiatan dimulai dengan memberikan penjelasan mengenai tujuan

menabung, pentingnya menabung, dan membangkitkan motivasi murid-murid

agar menyisihkan uang sakunya untuk ditabung. dengan cara memberikan

sebuah celengan dan uang 500 rupiah untuk dijadikan tabungan pertama

mereka.

Secara keseluruhan kegiatan ini berlangsung lancar dan murid muridpun sangat

antusias selama kegiatan berlangsung, tetapi ada kendala yang kami hadapi

yaitu beberapa murid datang terlambat dan ada murid yang masih tahut akan

kedatangan kami sehingga sedikit mengganggu jalannya kegiatan nabung yuk

ini.

44



DI KELURAHAN TALUN


18 JULI – 13 AGUS

laporan akhir - universitas airlangga · 2016. 9. 20. · kuliah kerja nyata – belajar bersama...

Documents