Kumpulan Judul Skripsi Pendidikan Matematika1. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NOVICK MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP2. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KNISLEY DENGAN METODE BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA3. PENGARUH IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME MODEL NEEDHAM TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM MATEMATIKA PADA SISWA SMP4. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATAKAN KEMAMPUAN PAMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS5. AKSI GRUP PADA SUATU RING UNIT REGULAR6. DESAIN DIDAKTIS KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP 7. IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA8. PENGARUH PROSEDUR SIKLUS BELAJAR SE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP9. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP10. PENERAPAN PEMBELAJARAN KREATIF MODEL TREFFINGER UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA11. UPAYA PENINGKATAN PENCAPAIAN KETUNTASAN BELAJAR PADA TOPIK KUBUS DAN BALOK MENGGUNAKAN MODEL PAKEM DI KELAS VIII MTs NAHDLATUL WATHAN JANTUK SUKAMULIA KABUPATEN LOMBOK TIMUR NTB12. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER DALAM POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR TERHADAP SISWA KELAS VIII B MTS MARIF NU 05 MAJASARI PURBALINGGA:Suatu Penelitian Tindakan Kelas13. APLIKASI METODE REGRESI SPLINEDALAM MEMODELKAN NILAI RATA-RATA UN:Studi Kasus pada Siswa SMP Negeri 1 Lembang Tahun 201014. METODE DEKOMPOSISISEASONAL TREND BASED ON LOESS (STL):Studi Kasus Jumlah Produksi Listrik Tenaga Kincir Angin Denmark15. SEMI MODUL ATAS ALJABAR MAX PLUS INTERVAL16. PENENTUAN PORTOFOLIO OPTIMAL MENGGUNAKAN MODEL INDEKS TUNGGAL DENGAN MULTIFAKTOR HARGA SAHAM17. UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SEGI EMPAT DENGAN METODE QUANTUM PADA SISWA KELAS VIIA MTS. MUHAMMADIYAH PEKAJANGAN PEKALONGAN18. METODE CENTROID DAN METODE MEDIAN DALAM ANALISIS KLASTER (CLUSTER ANALYSIS):Studi Kasus Data Tingkat Polusi Udara di Amerika19. MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA20. PENERAPAN SELF REGULATION STRATEGIES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP (Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 40 Bandung)21. PENGARUH MODEL CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNISI SISWA SMP22. PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS AKTIVITAS KRITIS SISWA SMP PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN GARIS LURUS: Suatu Penelitian Desain terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Cimahi Tahun Ajaran 2011/201223. IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA KNISLEY DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA: Suatu PenelitianTindakan Kelas terhadap Siswa Kelas X-3 SMA Negeri 1 Bandung Tahun Ajaran 2011/201224. PENCAPAIAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI REACT(Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP)25. DESAIN DIDAKTIS BAHAN AJAR PROBLEM SOLVING PADA KONSEP PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL26. DESAIN DIDAKTIS BAHAN AJAR PROBLEM SOLVING PADA KONSEP PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL27. PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBANTUAN CABRI 3D DALAM UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN SPATIAL SENSE (TILIKAN RUANG) SISWA SMA28. ANALISIS KEGEMPAAN GUNUNGAPI LOKON, SULAWESI UTARABERDASARKAN REKAMAN GELOMBANG GEMPA PERIODA JUNI OKTOBER 201029. IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER DENGAN BANTUAN MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMA:Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Bandung30. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF VERSI HILDA TABA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA:Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 10 Bandung Semester Satu Tahun Ajaran 2011/201231. PENERAPAN MODEL KOOPERATIF DENGAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA SMA :Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Bandung32. APLIKASI ALGORITMA FORWARD UNTUK MENGHITUNG PELUANG BARISAN KEADAAN TEROBSERVASI PADA HIDDEN MARKOV MODELS33. PERBANDINGAN MODEL MISSOURI MATHEMATICS PROJECTBERBASIS MULTIMEDIA DENGAN MODELNUMBER HEAD TOGETHER BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH: PenelitianKuasiEksperimenterhadapSiswaKelas VIII SMP Negeri 1 Lembang34. APLIKASI ANALISIS REGRESI MODEL LOG-LOG DAN ANALISIS REGRESI MODEL LOG-LIN DALAM PERMASALAHAN HARGA SAHAM ILQ 4535. METODE CPM PERT UNTUK KONDENSASI NETWORK DAN PENENTUAN CRITICAL PATH36. PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP:Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Bandung37. PENGGUNAAN MODEL INTERAKSI SOSIAL DENGAN BERMAIN PERAN SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA KELAS VII MTS PADA KONSEP ARITMETIKA SOSIAL38. PENERAPAN TEKNOLOGI INFORMASI BERBASIS WEB DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP39. PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP40. PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROBLEM POSING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF MATEMATIS SISWA SMP41. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAWDENGAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GENERALISASI MATEMATIS SISWA: Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMPN di Bandung42. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OSBORN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA : Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP N 6 Cimahi43. PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA SMA44. IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMA : Studi Eksperimen terhadap Siswa kelas XI SMA Negeri 6 Bandung45. PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN TEKNIK PROBING-PROMPTING : Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMAN di Kabupaten Bandung46. Penerapan Pendekatan Open-Ended dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Kompetensi Strategis Siswa SMP : Suatu Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Lembang47. SISTEM PAKAR DIAGNOSA PENYAKIT JANTUNG KORONERDENGAN MENGGUNAKAN METODE PROBABILISTIC FUZZY DECISION TREE48. PENGAMANAN FILE MENGGUNAKAN ALGORITMA AES COUNTER MODE DAN KOMPRESI LZW PADA REPOSITORI BERBASIS WEB49. PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA : Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VII SMPN50. IMPLEMENTASI HIDDEN MARKOV MODELS UNTUK PREDIKSI GEN ESCHERICHIA COLI51. PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI MEANS-ENDS ANALYSIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SMP52. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PENEMUAN TERBIMBING DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA53. SIFAT NORM DARI PEMETAAN POSITIF PADA SISTEM OPERATOR54. RUANG FUNGSI CESARO55. SILOGISME DAN INDIKATOR-INDIKATORNYA56. PEMBAHARUAN MODEL PERAMALAN PADA METODE BOX JENKINS57. MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANCONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPs) 58. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP59. PENELITIAN DESAIN DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA MENENTUKAN NILAI `0;, KELILING LINGKARAN, DAN LUAS DAERAH LINGKARAN DENGAN PENDEKATAN REALISTIK60. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COLLABORATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA61. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENCAPAIAN KONSEP SEBAGAI UPAYA UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI MATEMATIK SISWA SMA62. PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM TIPE SOAL ANALISIS63. PENGARUH METODE ACCELERATED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA SMP DALAM BELAJAR MATEMATIKA64. PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN TUGAS MEMBUAT PETA PIKIRAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP65. PENGGUNAAN ALAT PERAGA BENDA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA66. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK SISWA67. APLIKASI ALJABAR RELASIONAL PADA SISTEM BASIS DATA MODEL RELASIONAL UNTUK SISTEM INFORMASI SEKOLAH68. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNISI SISWA SMP69. PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL ADVANCE ORGANIZER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNISISISWA SMA70. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN TEKNIK PROBING-PROMPTING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMPenelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Pribadi Bilingual Boarding School Bandung Tahun Ajaran 2010/201171. PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF SISWA SMA:Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Margahayu Kabupaten Bandung Tahun Ajaran 2010/2011)72. APLIKASI MODEL EWMA, GARCH DAN IGARCH UNTUK MENGHITUNG VOLATILITAS HARGA SAHAM73. APLIKASI TIGA METODE PENAKSIR VOLATILITAS DAN IMPLIED VOLATILITY UNTUK MENAKSIR VOLATILITAS HARGA SAHAM74. KONSTRUKSI RUANG BANACH DARI MATRIKS-MATRIKS TOEPLITZ75. PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN METODE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN RELASIONAL SISWA76. MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA77. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ANCHORED INSTRUCTION TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA78. PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN PEMBERIAN TUGAS MIND MAP SETELAH PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP79. PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THREE-STEP INTERVIEW DENGAN PENDEKATAN BERBASIS MASALAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA80. PENERAPAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SLTP81. APLIKASI MODEL ANUITAS DALAM MENENTUKAN PREMI TABUNGAN PENDIDIKAN82. PEMODELAN DATA RUNTUN WAKTU DENGAN VECTOR AUTO REGRESSIVE MOVING AVERAGE WITH EXOGENOUS VARIABLE (VARMAX)83. PENGARUH PENDEKATAN COLLABORATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP84. PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA85. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF BERBASIS KOMPUTER TIPE DRILL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPATIAL SENSE SISWA SMP DALAM MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG86. PENERAPAN BRAIN BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA87. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PAPAN FUNGSI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNISI SISWA SMP KELAS VIII88. PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN MELALUI MODEL PEMECAHAN MASALAH DDFK DENGAN YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN KONVENSIONAL89. PENERAPAN MODEL CORE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN METAKOGNITIFUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN LOGIS SISWA90. PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN INVESTIGASI PADA MASALAH TERBUKA UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI STRATEGIS SISWA SMA91. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMA92. PENERAPAN METODE DISCOVERY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA93. PERAMALAN NILAI HARGA SAHAM MENGGUNAKAN MODEL THRESHOLD AUTOREGRESSIVE CONDITIONAL HETEROCEDASTICITY (TARCH)94. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN INVESTIGASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMPPENGGUNAAN HANDS ON ACTIVITY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA95. PENGARUH HANDS ON ACTIVITY DAN MINDS ON ACTIVITY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA96. PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN GAYA BELAJAR-VAK (VISUAL-AUDITORY-KINESTETIK) DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWAMODEL PEMBELAJARAN OSBORN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA97. PENGARUH MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP KOMPETENSI STRATEGIK SISWA SMP DALAM BELAJAR MATEMATIKA98. PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN DISKURSUS BERBASIS PENDEKATAN REALISTIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMA99. PERBANDINGAN METODE PEMULUSAN EKSPONENSIAL GANDA (DARI BROWN DAN HOLT) DENGAN METODE DERET BERKALA BOX-JENKINS100. EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL E-LEARNING BERBASIS WEB :Suatu Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Bandung101. PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN MELALUI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DENGAN YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN KONVENSIONAL102. PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF BERBASIS KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMA103. PENGGUNAAN METAFORA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP KELAS VIII104. PENERAPAN STRATEGI PEMADATAN PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA MENENGAH KEJURUAN enelitian Eksperimen terhadap Siswa di SMK Negeri 11 Bandung105. PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DMR (DISKURSUS MULTI REPRESENTASI) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWAenelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Bandung Semester Ganjil Tahun Ajaran 2009/2010106. EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ANIMASI KOMPUTER DALAM UPAYA MENINGKATKAN SPATIAL INTELLIGENCE SISWA SMA :Suatu Penelitian terhadap Siswa SMA Negeri 24 Bandung Kelas X Semester 2107. MODEL GROUP INVESTIGATION DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA SMA:Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa SMA Bina Dharma 2 Bandung Kelas X108. PENERAPAN MODEL TRANSAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMA:Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 20 Bandung109. PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIK SISWA SMAenelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas X-2 SMAN 12 Bandung110. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIK SISWA enelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI IPS SMA Lab School Percontohan UPI111. MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL).112. FACTOR SET YANG TERNORMALISASI (THE NORMALIZED FACTOR SET)113. PENERAPAN METODE INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK SISWA :Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 31 Bandung114. UPAYA MENINGKATKAN PROCEDURAL FLUENCY MATEMATIKA SISWA MADRASAH ALIYAH DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN DISKURSUS :Suatu Penelitian Eksperimen terhadap Siswa kelas X MA Negeri 1 Bandung115. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING MATEMATIKA SISWA SMA116. UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MENGGUNAKAN TEKNIK KOOPERATIF TIPE TWO STAYTWO STRAY :Suatu Penelitian Tindakan Kelas di Kelas 8F SMP Negeri 12 Bandung117. IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA118. PEMBELAJARAN MODEL HIBRID UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMA :Suatu Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X di Salah satu SMA Negeri di Cimahi119. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENCAPAIAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP MELALUI PEMBERIAN PERTANYAAN TERBUKA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SECARA BERKELOMPOK (GROUP LEARNING)120. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMPETENSI STRATEGIS MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) :Suatu Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas IX Salah Satu SMP Negeri di Kota Bandung)121. Model group investigation dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan induktif siswa SMA122. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA SMP enelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 15 Bandung123. PENERAPAN METODE MIND MAPPING DALAM MODEL COOPERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMA124. PENGARUH PENERAPAN METODE EKSPLORASI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP :Suatu Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Lembang125. PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP KONSEP BILANGAN BULAT enelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas VII-E SMP 2 Banjaran Kab. Bandung126. PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM BASED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP127. PENAKSIR KUADRAT TERKECIL PADA PROSES AUTOREGRESIF128. PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI HEURISTIK VEE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIK SISWA SMA enelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 15 Bandung Tahun Ajaran 2007/2008129. PENERAPAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH GEOMETRI MASISWA enelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas VII-D SMP Negeri 5 Bandung130. PENERAPAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA enelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 3 Bandung Pada Pokok Bahasan Turunan131. PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM-CENTERED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KOMPETENSI STRATEGIS SISWA SMP enelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Bandung132. IMPLEMENTASI PENDEKATAN DISKURSUS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP : Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas VIII-C di SMPN 29 Bandung133. PEMBELAJARAN DIMENSI TIGA BERDASARKAN TAHAP-TAHAP AWAL VAN HIELE DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA :Suatu Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 15 Bandung)134. PENGGUNAAN TEKNIK PROBING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP :Suatu Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Lembang135. PENERAPAN METODE PENEMUAN TERBIMBING DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA :Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMA136. PENGARUH IMPLEMENTASI METODE DISCOVERY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA137. PENERAPANMETODE THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMP enelitian Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Bandung138. REGRESI INVERS :Suatu Kajian Teoritis Beserta Contoh Aplikasi Penentuan Nilai Variabel Bebas pada Saat Nilai Variabel Terikat Diketahui139. PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA enelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 19 Bandung140. PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM CENTERED LEARNING (PCL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA :Suatu Penelitian terhadap Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Bandung141. PENGGUNAAN TEKNIK PROBING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA enelitian Tindakan Kelas terhadap siswa kelas VIII-D SMPN 29 Bandung)142. MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIK TINGKAT TINGGI SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED143. PERAMALAN DERET WAKTU MENGGUNAKAN METODE DEKOMPOSISI DENGAN RASIO PADA RATA-RATA BERGERAK144. PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN DISKURSUS DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA SMP145. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA SMA :Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Bandung146. STONE CECH COMPACTIFICATION DARI RUANG TYCHONOFF147. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PARTISIPATIF DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) :Suatu Penelitian terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Bandung)148. PENERAPAN ANALISIS FAKTOR DALAM MENGANALISIS KEPUASAN PASIEN RAWAT INAP TERHADAP PELAYANAN RUMAH SAKIT UMUM MUHAMMADIYAH BANDUNG149. PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIK BERAGAM SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA150. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN M-APOS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP151. HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN MATEMATIKA DENGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA152. PENGENDALIAN KUALITAS MULTIVARIAT MENGGUNAKAN PETA KENDALI HOTELLING T2 INDIVIDUAL153. PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) DENGAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA154. PENGGUNAAN MEDIA SOFTWARE CABRI GEOMETRY II DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI BIDANG DATAR TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN GEOMETRI SISWA SMP :155. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION (ARIAS) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA156. IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMPETENSI STRATEGIS MATEMATIK SISWA157. PENERAPAN PENYELESAIAN SOAL SECARA SISTEMATIS (PS3) PADA LATIHAN MELALUI METODE DISKUSI DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMP : Penelitian158. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF BERBASIS KOMPUTER TIPE TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPATIAL SENSE SISWA SMP DALAM MATERI GEOMETRI RUANG159. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MATEMATISASI BERJENJANG TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA160. PENERAPAN METODE ACCELERATED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP161. PENERAPAN MODEL EXPERIENTAL LEARNING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMA162. PELABELAN TOTAL SISI-AJAIB SUPER163. PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL TREFFINGER TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP164. Pengaruh Penerapan Pendekatan Open-ended dalam Pembelajaran Matematika terhadap Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa SMA165. PENGGUNAAN METODE CO-OP CO-OP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP166. MODEL PEMBELAJARAN OSBORN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA167. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN LOGIS SISWA SMA168. PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM MATEMATIKA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS SISWA SMP169. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA170. PERBANDINGAN METODE KOMPRESI HUFFMAN DAN DYNAMIC MARKOV COMPRESSION (DMC)171. PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMA172. UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALLY DAN REPETITION MENGGUNAKAN PETA173. MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN INVERS FUNGSI MELALUI GABUNGAN PENDEKATAN LANGSUNG DAN TIDAK LANGSUNG174. DEFICIENCY DUA PENAKSIR PADA DISTRIBUSI KELUARGA EKSPONENSIAL DENGAN SATU PARAMETER175. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL TREFFINGER DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA176. STUDI TENTANG HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN KOGNITIF MATEMATIKA DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF IPA DAN BAHASA INDONESIA UNTUK SISWA SMP BRAIN BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SMA177. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KREATIF TREFFINGER TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP178. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA179. PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMP180. ADAPTASI MODEL CLIS (CHILDERN LEARNING IN SCIENCE) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA181. Pengaruh Pemberian Tugas Creative Mind Map setelah Pembelajaran Terhadap Kemampuan KreatiVitas dan Koneksi Matematik Siswa SMA182. Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Terbuka (Open-Ended Problem) untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Deduktif Siswa SMA.183. PENGARUH PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP184. REGRESI LOGISTIK MULTINOMIAL185. ANALISIS ANTRIAN DENGAN TINGKAT KEDATANGAN BERDISTRIBUSI POISSON186. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENYAJIAN MASALAH TERBUKA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP187. PERBEDAAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA BERBASIS KONTEKSTUAL ANTARA PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL188. PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS MEDIA KARTUN TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA189. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG.190. SPREAD SPECTRUM IMAGE STEGANOGRAPHY MENGGUNAKAN APROKSIMASI RASIONAL PADA FUNGSI PROBIT191. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA192. ANALISIS REGRESI LOGISTIK BERGANDA193. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN METAKOGNITIF UNTUK MENINGKATKANKEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA194. PEMBELAJARAN GEOMETRI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DEDUKTIF SISWA MA195. APLIKASI MODEL THINKING ALOUD PAIRS PROBLEM SOLVING (TAPPS) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMA196. PERBANDINGAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA SMP ANTARA YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN MATEMATIKAMELALUI MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) DENGAN MODEL EKSPOSITORI197. PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TRANSAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF MATEMATIKA SISWA SMP198. PENGARUH METODE PENEMUAN DENGAN SETING PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE KANCING GEMERINCING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA199. ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN PERAMALAN DATA RUNTUN WAKTU DENGAN METODE PERATAAN (AVERAGE)200. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DARI KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH201. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DEDUKTIF SISWA SMA202. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA203. PENGGUNAAN MODEL CONNECTED MATHEMATICS TASK (CMT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF GENERALISASI SISWA SMP204. PENCARIAN LINTASAN TERPENDEK PADA PERJALANAN ANTARKOTA DI BALI MENGGUNAKAN ALGORITMA BRANCH AND BOUND205. PENERAPAN MODEL ADVANCE ORGANIZER DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING MATEMATIS SISWA SMA206. PENGARUH MODEL KUASAI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMK207. PENERAPAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI STRATEGIS SISWA 208. PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP209. MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) DENGAN TEKNIK PROBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA210. PENERAPAN METODE PERSONALIZED SYSTEM OF INSTRUCTION (PSI) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP211. APLIKASI METODE SERVQUAL TERHADAP TINGKAT KEPUASAN PELANGGAN PUSKESMAS212. PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN ADVOKASI BERBASIS MASALAH TERBUKA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP213. PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ALAT PERAGA KONVENSIONAL/RIIL DENGAN ALAT PERAGA MAYA OFFLINE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP214. PENGARUH PEMBELAJARAN MELALUI STRATEGI HEURISTIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA215. PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELEKTUAL) DALAM MATERI GEOMETRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPATIAL SENSE (TILIKAN RUANG) SISWA216. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI WORKING BACKWARD DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK SISWA SMP217. PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIK SISWA SMP218. IMPLEMENTASI METODE ACCELERATED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKANKEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA219. PENGARUH PEMBELAJARAN KUASAI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP.220. APLIKASI REGRESI LOGISTIK UNTUK MENGETAHUI VARIABEL YANG MEMPENGARUHI KEBIASAAN MEROKOK221. PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBERIAN TUGAS CONCEPT MAPPING PADA AKHIR PEMBELAJARAN222. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN PENALARANDAN TINGKAT KECEMASAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA223. KARAKTERISTIK INTEGRAL MCSHANE DI RUANG EUCLID224. PENGKLASTERAN DATA DENGAN MENGGUNAKAN DIVISIVE ANALYSIS METHOD (DIANA)225. PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BRIDGING ANALOGY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF MATEMATIKA SISWA SMP :Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 1 Cibiuk Garut226. PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DENGAN TEKNIK TWO STAY-TWO STRAY (TS-TS) TERHADAP KREATIVITAS DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA227. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN LOGIS SISWA SMP228. PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN METODE PENEMUAN DAN PENEMUAN TERBIMBING229. APLIKASI UJI GUGUS SCOTT-KNOTT DALAM BIDANG PERTANIAN230. APLIKASI BASIS DATA UNTUK SISTEM INFORMASI KEUANGAN KEPEGAWAIAN231. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENALARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMA232. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN M-APOS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN RELASIONAL SISWA233. MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING234. Penerapan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Realistik Melalui Pemodelan Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMA.235. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN PENCAPAIAN KONSEP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMP236. APLIKASI TEORI PERMAINAN DALAM MENENTUKAN PANGSA PASAR PENJUALAN SUSU237. PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PAIKEM DENGAN PENDEKATAN INDIRECT INSTRUCTION DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA SMP238. APLIKASI STEGANOGRAFI LSB (LEAST SIGNIFICANT BIT) MODIFICATION UNSUR WARNA MERAH PADADATA CITRA DIGITAL239. PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF MATEMATIK SISWA YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARANCONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING240. PENGARUH PENGGUNAANMODEL LAPS-HEURISTIC (LOGAN AVENUE PROBLEM SOLVING-HEURISTIC) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SMA241. PERANAN POHON KEPUTUSAN (DECISION TREE) DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN PADA PEMBELIAN SEPEDA MOTOR YAMAHA242. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NOVICK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN LOGIS SISWA SMP243. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR (LEARNING CYCLE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP244. PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL PADA SUBMATERI PERKEMBANGAN TEORI ATOMUNTUK KELAS X245. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CO-OP CO-OP TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA DALAM MATEMATIKA : Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI MAN 1 Sumedang246. PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI STUDENT TEAM HEROIC LEADERSHIP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA247. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) UNTUK MENINGKATKAN PENALARAN ADAPTIF SISWA SMA248. MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH249. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL LEARNING CYCLE DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA250. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP251. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MELAKUKAN OPERASI HITUNG PADA PECAHAN MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MASALAH DI KELAS VII252. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR 7 E UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP253. PENGARUH METODE THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KOMPETENSI STRATEGIS (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP N 14 Bandung)254. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI HEURISTIK POLYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA255. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP256. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAK (VISUAL, AUDITORI DAN KINESTETIK) BERBASIS OPEN-ENDED PROBLEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA257. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL LEARNING CYCLE DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA (PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SOREANG258. PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK DALAM TOPIK DIMENSI TIGA TERHADAP SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH SUNAN PANDANARAN YOGYAKARTA.259. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION (ATI) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA260. MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENERAPANPENDEKATAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) (Suatu Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMPN 14 Bandung)261. PENGGUNAAN MODEL CONNECTED MATHEMATICS TASK (CMT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA(Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Bandung)262. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKANKEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP263. PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR GEOMETRI SISWA SMP DALAM TAHAP PENGURUTAN264. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP265. REGRESI LOGISTIK ORDINAL266. MENDETEKSI PENCILAN (OUTLIER) DALAM ANALISIS KOMPONEN UTAMA ROBUST DENGAN METODE MINIMUM COVARIANCE DETERMINANT (Studi Kasus pada Data Weather-Related Geo-Hazard Assessment Model for Railway Embankment Stability)267. METODE RECURSIVE LEAST SQUARE PADA ANALISIS REGRESI (Contoh Kasus: Kebutuhan Pemakaian Listrik PLN Tarif Pelanggan Rumah Tangga Bandung Utara)268. PENERAPAN METODE PERSONALIZED SYSTEM OF INSTRUCTION (PSI) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK SISWA (PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 BANDUNG)269. PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SQUARE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 29 Bandung)270. MODEL ADVANCE ORGANIZER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA. (PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 BANDUNG)271. PENINGKATAN LEVEL BERPIKIR GEOMETRI VAN HIELE MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAHBERBANTUAN CABRI GEOMETRY (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa SMP Negeri di LembangKelas VII Semester 2)272. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PENEMUAN SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (Suatu Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 26 Bandung)273. PERBANDINGAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWASEKOLAH MENENGAH ATAS YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN PENDEKATAN DOUBLE LOOP PROBLEM SOLVING DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL(Suatu Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMAN 1 Baleendah)274. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP(Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 29 BandungTahun Ajaran 2008/2009)275. PERBANDINGAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DENGAN SISWA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL KONVENSIONAL(Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Bandung)276. PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN PERSONALIZED SYSTEM OF INSTRUCTION (PSI) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP277. IMPLEMENTASI PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA SMP KELAS VII278. PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING TERHADAP KOMPETENSI STRATEGIS SISWA SMA279. MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMA.280. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA.281. Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Pemecahan Masalah Matematis Terbuka untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA.282. PENGGUNAAN METODE THINK CoW DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN LOGIS SISWA283. QUATERNION SEBAGAI PERLUASAN DARI BILANGAN KOMPLEKS284. TEORI ANTRIAN MODEL Mi/Gi/1 DENGAN MENGGUNAKAN DISIPLIN PELAYANAN PRIORITAS NON-PREEMPTIVE285. PENGGUNAAN TEKNIK PROBING-PROMPTING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP286. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERPROGRAMA TIPE BERCABANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MATEMATIK SISWA SMP(Suatu Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas VII-B SMPN 27 Bandung)287. ANALISIS DAN USULAN STRATEGI PEMASARAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE IMPORTANCE PERFORMANCE ANALYSIS (IPA) DAN CORRESPONDENCE ANALYSIS (CA)288. UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN GEOMETRI PADA SISWA SMP DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL)289. MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA SMP MELALUI PEMODELAN BERBASIS PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK290. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING (BELAJAR PENEMUAN) UNTUK MENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA291. PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMA(Suatu Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Lembang)292. PENGARUH MODEL ADVANCE ORGANIZER DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMA(Penelitian Eksperimen terhadap Siswa SMA Negeri 15 Bandung Kelas X Tahun Ajaran 2008/2009 Semester Genap)293. ANALISIS TENSOR DAN APLIKASI SCHOUTEN TENSOR294. MODEL ANTRIAN MULTIPLE CHANNEL MULTIPLE PHASE(Studi Kasus di Rumah Sakit Jiwa Provinsi Jawa Barat)295. PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA(Suatu Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMPN 4 Cimahi)296. Penerapan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) dalam Pencapaian Kemampuan Representasi Matematis Siswa297. ANALISIS KORELASI KEMAMPUAN KOGNITIF MATEMATIKA DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF IPA DAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS XII SMA BERDASARKAN HASIL TES SOAL UJIAN NASIONAL (Studi Deskriptif Korelasional terhadap Siswa Kelas XII SMA Jurusan IPA di Bandung Berdasarkan Klaster Tahun Ajaran 2009/2010)298. STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MULTIPLE INTELLIGENCES(Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 15 Bandung Tahun Ajaran 2009/2010)299. PENINGKATAN STRATEGIC COMPETENCE (KOMPETENSI STRATEGIS) SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN TUGAS BENTUK SUPERITEM(Suatu Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP Pasundan 3 Bandung Tahun Ajaran 2009/2010)300. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA SMA301. PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER DENGAN PETA KONSEP TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA302. DESAIN DIDAKTIS KONSEP OPERASI BENTUK ALJABAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP303. PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP304. PENERAPAN MODEL CORE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA305. PEMODELAN PENYAKIT MALARIA DI PROVINSI JAWA BARAT DENGAN REGRESI ZERO-INFLATED POISSON306. APLIKASI ANALISIS DATA UJI HIDUP DALAM PENENTUAN NILAI DANA CADANGAN SANTUNAN PADA PERUSAHAAN ASURANSI JIWA(Studi Kasus Pada Produk Asuransi Jiwa Berjangka)307. METODE PERMUKAAN RESPON DAN APLIKASINYA DALAM MENENTUKAN WILAYAH ROBUST308. Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Geometri dengan Menerapkan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Siswa MTs NU Al Hikmah Semarang.309. APLIKASI METODE KALMAN FILTER DISKRITDALAM PERAMALAN BANYAKNYA PEMOTONGAN SAPI POTONG LOKAL DI JAWA BARAT310. APLIKASI PEWARNAAN TITIK PADA PENYIMPANAN BAHAN KIMIAMENGGUNAKAN ALGORITMA SATURATED DEGREE ORDERING (SDO), ALGORITMA LARGEST DEGREE ORDERING (LDO),DAN KOMBINASI KEDUANYA (SDO-LDO)311. MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE THINK PAIRS SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKANKEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SEGITIGA PADA SISWAKELAS VII B SEMESTER 2 MTs ROUDLOTUSH SHOLIHINJEMUR-KEBUMEN312. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWATERHADAP KONSEP SEGIEMPAT MELALUI METODE INKUIRIDI MTS AL-KHAIRIYAH PABUARAN313. PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA KONSEP GEOMETRI314. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII A MTS MAARIF NU 10 KRENCENG KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2010/2011 PADA MATERI SEGIEMPATDENGAN MODEL KOOPERATIF LEARNING TIPE JIGSAW315. PENERAPAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PEMBERIAN TUGAS BENTUK SUPERITEM PADA METODE DISKUSITERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIS SISWA SMA316. MENINGKATKAN KEMAMPUAN GENERALISASI MATEMATIK SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK317. FAKTORISASI TUNGGAL PADA RING KOMUTATIF TANPA ELEMEN KESATUAN318. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TRANSAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIK SISWA SMA :Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Cisarua Bandung Barat319. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIK SISWA SMP DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPs) enelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII Salah Satu SMP Negeri di Kabupaten Purwakarta320. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE IMPROVE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA SMP321. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMA :Studi Eksperimen di Kelas X SMAN 15 Bandung322. PENENTUAN HARGA OPSI PUT AMERIKA MENGGUNAKAN METODE BINOMIAL323. PENGENDALIAN KUALITAS DENGAN METODE T2 HOTELLING :Studi Kasus pada Produksi Susu Murni di Koperasi Peternakan Bandung Selatan324. APLIKASI REGRESI LINEAR BERGANDA DALAM MENENTUKAN PENGARUH KUALITAS LAYANAN TERHADAP TINGKAT KEPUASAN PELANGGAN :Study Kasus kepada Pelanggan Speedy di Kota Bandung325. MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPDAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR(Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII Suatu SMP Negeri di Kota Bandung)326. PENERAPAN MODEL OSBORN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMA (STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X DI SUATU SMA).327. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MATEMATIKA SISWA.328. PENGGUNAAN METODE ACCELERATED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII MTs AL FATAH SIDOMORO BULUSPESANTREN KEBUMEN PADA TOPIK KUBUS DAN BALOK329. PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP (Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 40 Bandung)330. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIK SISWA KELAS VIII B MTS NU AL HIDAYAH GETASSRABI GEBOG KUDUS PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR MELALUI METODE INKUIRI.331. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SMA (Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMAN 9 Bandung)332. DESAIN DIDAKTIK KONSEP LUAS DAERAH SEGITIGA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP333. DESAIN DIDAKTIS BAHAN AJAR PROBLEM SOLVING PADA KONSEP LUAS DAERAH LINGKARAN334. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER DENGAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA(Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII Suatu SMP Negeri di Kota Bandung)335. PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN STUDENT TEAM HEROIC LEADERSHIP DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA(Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas X di SMAN 5 Bandung)336. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF VERSI HILDA TABA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP(Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII-8 di suatu SMP Negeri di Kota Bandung Semester Genap Tahun Ajaran 2010-2011)337. DESAIN DIDAKTIS KONSEP LUAS DAERAH TRAPESIUM PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP338. MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMBUKTIAN PADA POKOK BAHASAN TRIGONOMETRI MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP (CONCEPT-MAPPING)(Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas X di suatu SMA di Bandung)339. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NOVICK(Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri di Bandung)340. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA SMP(Suatu Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 44 Bandung)341. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP(Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 44 Bandung)342. MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK(Penelitian Eksperimen pada KelasVIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 26 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011)343. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KNISLEY-MULYANA DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA(Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Banjarsaripada Pokok Bahasan Garis Singgung Lingkaran)344. PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN MEDIA ICT PADA MATERI TRIGONOMETRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP( Penelitian Tindakan Kelas Pada siswa kelas X.A di Madrasah Aliyah Al-Inayah Bandung )345. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PCL (PROBLEM CENTERED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK DAN SELF REGULATED LEARNING SISWA SMP(Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 30 Bandung)346. PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBANTUAN POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PERSEGI PANJANG SISWA SMP KELAS VII(Suatu Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa SMP Negeri1Teluk Arguni Tahun Ajaran 2009/2010)347. STUDI EVALUASI KEMAMPUAN MATEMATIS SISWA BERDASARKAN REVISI TAKSONOMI BLOOM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI SE-KOTA BANDUNG (STUDI DESKRIPTIF ANALITIK TERHADAP SISWA SMA NEGERI KELAS XI IPA BERDASARKAN CLUSTER DI KOTA BANDUNG TAHUN AJARAN 2009/2010).348. PENGGUNAAN HANDS-ON ACTIVITY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN RUANG (Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa SMP Kelas VIII)349. PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI STUDENT TEAM HEROIC LEADERSHIP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 22 Bandung)350. IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING ) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA MTs AL-INAYAH351. PENGARUH MODEL AIR (AUDITORY, INTELLECTUAL, REPETITION) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KOMPETENSI STRATEGIS (STRATEGIC COMPETENCE) SISWA SMP352. PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING)353. PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ADAPTIVE REASONING SISWA SMP354. PENGARUH PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR BERBASIS AKTIVITAS PADA METODE DISKUSI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA355. TEKNIK SOLVE IT! DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP356. PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) DENGAN TEKNIK OPEN ENDED TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MATEMATIKA SISWA SMA357. PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMODELAN BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SMA358. PENGARUH MODEL BRAIN BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA SMP359. PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING DAN PROCEDURAL FLUENCY360. PENGARUH PENERAPAN MODEL RECIPROCAL LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK361. PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP362. PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA SMA363. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIS SISWA SMA364. MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO (PORTFOLI- BASED LEARNING)365. PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA SMA366. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIS SISWA SMA367. MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO (PORTFOLI- BASED LEARNING)368. PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM CENTERED LEARNING (PCL) TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA SMP369. PENGGUNAAN METAFORA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP KELAS VIII370. PENGARUH MODEL PENEMUAN TERBIMBING BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP : Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 1 Lembang Tahun Ajaran 2008/2009371. PENERAPAN MODEL PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP372. PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM CENTERED LEARNING (PCL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMA : Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 18 Bandung373. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN METAKOGNITIF TERHADAP PENCAPAIAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SMA374. PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 5E DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN LOGIS SISWA SMA :Studi Penelitian Eksperimen terhadap Siswa kelas XI IPS SMA Negeri 9 Bandung375. PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN GENERATIF : Suatu Eksperimen pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 20 Bandung376. PENINGKATAN KOMPETENSI STRATEGIS SISWA SMP MELALUI METODE PENEMUAN : Suatu Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas IX SMP N 1 Lembang)377. IMPLEMENTASI PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP KELAS IX378. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR (LEARNING CYCLE) UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PENALARAN MATEMATIK SISWA SMP : Suatu studi kuasi eksperimen terhadap siswa kelas VII SMPN 15 Bandung379. STUDI KOMPARATIF PROBLEM CENTERED LEARNING DENGAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK SISWA : Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Bandung380. IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPs) SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA : Suatu Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII-F SMP Negeri 3 Bandung381. Efektivitas Pembelajaran Matematika Berbasis Multiple Intelligences dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 15 Bandung382. PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, DAN SATISFACTION) TERHADAP PRESTASI BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA SMP : Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Bandung Semester Ganjil Tahun Ajaran 2008/2009383. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMA : Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMA YWKA Bandung Semester Genap Tahun Pelajaran 2009/2010)384. PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL KUASAI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIK : Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Batujajar Semester Genap Tahun Ajaran 2008/2009385. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN DOUBLE LOOP PROBLEM SOLVING (DLPS) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP : Suatu Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP N 12 Bandung386. PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA : Suatu Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI IPA SMA Negri 3 Bandung387. PENGARUH IMPLEMENTASI STRATEGI WORKING BACKWARD TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP : Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 26 Bandung388. KONTRIBUSI GAYA BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI DI KOTA BANDUNG : Studi Analisis Deskriptif Terhadap Siswa SMA Negeri Kelas XI IPA Berdasarkan Cluster di Kota Bandung Tahun Ajaran 2008/2009389. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIK TINGKAT TINGGI PADA SISWA KELAS BERBAKAT : Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas VII Akselerasi SMP Negeri 5 Bandung390. APLIKASI ANALISIS JALUR UNTUK MENGETAHUI PENGARUH DARI AKTIVA LUAR NEGERI, TAGIHAN KEPADA PEMERINTAH DAN TAGIHAN KEPADA PERUSAHAAN SWASTA TERHADAP JUMLAH UANG YANG BEREDAR391. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMPETENSI STRATEGIS SISWA SMA : Suatu Penelitian terhadap Siswa Kelas X SMA YWKA Bandung392. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMK : Suatu Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas 2 EA SMKN 1 Cimahi393. PENERAPAN TEOREMA KARAKTERISASI PADA DISTRIBUSI POISSON DALAM MENGHITUNG PELUANG MEMENANGKAN SUATU PERMAINAN394. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPs) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA : Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas VIII G SMPN 3 Margahayu)395. PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA YANG PEMBELAJARANNYA DIBERI TUGAS MANDIRI DENGAN YANG TIDAK (PEMBELAJARAN BIASA) : Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII Di Salah Satu SMPN di Kab. Bandung396. PEMBAHARUAN PERAMALAN PADA DATA TIDAK STABIL DENGAN MENGGUNAKAN METODE BOX-JENKINS397. MATCHING DAN PENERAPANNYA398. PETA KENDALI KUALITAS MULTIVARIAT Z-chart UNTUK PROSES AUTOKORELASI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PRODUK DI INDUSTRI TEKNIK KARET Inkaba399. PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE QUESTION STUDENTS HAVE PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA :Suatu Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMAN 6 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012400. PENGARUH PENERAPAN METODE PERSONALIZED SYSTEM OF INSTRUCTION (PSI) MELALUI PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Bandung401. STUDI KOMPARATIF KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERBUKA DAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERSTRUKTUR402. PERBANDINGAN TINGKAT KECEMASAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA ANTARA SISWA YANG MENDAPATKAN PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN LANGSUNG DAN SISWA YANG MENDAPATKAN PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN TIDAK LANGSUNG : Studi Eksperimen terhadap siswa kelas X di SMA Bina Dharma I Bandung403. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI MEANS-ENDS ANALYSIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP404. PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA: Studi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 2 Purwakarta405. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT UNTUK MENINGKATKAN STRATEGIC COMPETENCE DAN PRODUCTIVE DISPOSITION SISWA SMP: Suatu Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 26 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011406. Penerapan Metode pembelajaran Siswa Aktif dengan Teknik Card-Sort untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP407. PembelajaranMatematikadenganTeknikProbing-Prompting untukMeningkatkanKemampuanKomunikasimatematisSiswa SMP408. STRATEGI SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PERSAMAAN GARIS LURUS YANG DISAJIKAN DALAM BENTUK REALISTIK409. ANALISIS PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEGIEMPAT DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN TEKNIK PROBING : Studi Deskriptif di Kelas VII MTsS Al-Muklis Cangkuang Kabupaten Bandung410. PEMAHAMAN KONSEP IRISAN DAN GABUNGAN PADA HIMPUNAN DENGAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH DALAM SISTEM PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING411. ANALISIS TERHADAP TINGKAT KETUNTASAN BELAJAR SISWA DALAM POKOK BAHASAN KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF : Studi Deskriptif tentang Ketuntasan Belajar Siswa Di MTs Miftahul Huda Rawalo412. KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PADA MATERI POLA BILANGAN : Penelitian Desain di MTs Al-Khoiriyah Kota Semarang Kelas IXTahun Pelajaran 2009/ 2010413. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME)414. STRATEGI SISWA DALAM MENYELESAIKAN OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT : Penelitian Desain di SMP Bina Cendekia Cirebon Kelas VII415. PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF BERBASIS KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMA416. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA417. APLIKASI SKEMA PEMBAGIAN RAHASIA PADA GRAF SISI TERWARNAI418. PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS KOMPUTER TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMA419. PETA KONSEP UNTUK MENEMUKAN LUAS DAERAH SEGI EMPAT DENGAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI : Suatu Penelitian Desain terhadap Siswa kelas VIII B di MTs Al-Mukhlis Cangkuang Soreang Kabupaten Bandung420. Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Pendekatan Problem Posing Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP421. PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTS : PTK terhadap Siswa Kelas VII A MTS Miftahul Huda Rawalo422. IMPLEMENTASI PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMP KELAS VIII423. ANALISIS TINGKAT KETUNTASAN BELAJAR SISWA DALAM POKOK BAHASAN ALJABAR DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF : Studi Deskriptif Tentang Ketuntasan Belajar Pokok Bahasan Operasi Hitung Aljabar di Kelas VII MTs Negeri Bintuhan Kabupaten Kaur Bengkulu424. TRANSFORMASI MATRIKS DERET DIRICHLET HOLOMORFIK425. STRATEGI DAN KESULITAN SISWA DALAM MEMAHAMI OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT DENGAN PENDEKATAN REALISTIK : Suatu Desain Riset Siswa Kelas VII MTs Al-Mukhlis Kecamatan Cangkuang Kabupaten Bandung426. PENGIDENTIFIKASIAN FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUTUSAN PELANGGAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK ANALISIS FAKTOR427. PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN SOAL CERITA PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VII MTs S Miftahul Huda Tabir Selatan Kabupaten Merangin428. ALJABAR MAX-PLUS DENGAN ELEMEN HIMPUNAN INTERVAL429. MODEL VOLATILITAS EXPONENTIAL GENERALIZED AUTOREGRESSIVE CONDITIONAL HETEROSCEDASTICITY (EGARCH)430. MODEL REGRESI DATA PANEL431. PERLUASAN MODEL REGRESI COX PROPORTIONAL HAZARD DENGAN VARIABEL TERIKAT OLEH WAKTU432. ANALISIS KONJOIN UNTUK MEMPREDIKSI PREFERENSI WARGA MENGENAI SISTEM PENGELOLAAN AIR DI KELURAHAN BABAKAN SURABAYA KECAMATAN KIARACONDONG433. ANALISIS DISKRIMINAN UNTUK MELIHAT KESALAHAN PENGELOMPOKAN SISWA434. PERBANDINGAN MODEL AUTOREGRESSIVE INTEGRATED MOVING AVERAGE (ARIMA) DENGAN VECTOR AUTOREGRESSIVE (VAR) PADA PERAMALAN EKONOMI435. METODE DEKOMPOSISI X-11-ARIMA436. PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIK ANTARA SISWA YANG MEMPEROLEH MODEL PEMBELAJARAN TRANSAKTIF DAN TUTOR SEBAYA TRANSAKTIF437. MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONNECTED MATHEMATICS PROJECT (CMP)438. MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN RASA PERCAYA DIRI SISWA SMA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI TEKNIK PROBING439. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BERDASARKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA440. Pengaruh Penggunaan Connected Mathematics Task (CMT) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP441. PENERAPAN MODEL INSTRUKSIONAL DDFK (DEFINISI, DESAIN, FORMULASI, KOMUNIKASI) PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF442. MENINGKATKAN KOMPETENSI STRATEGIS (STRATEGIC COMPETENCE) SISWA SMP MELALUI MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING)443. IMPLEMENTASI STRATEGI MEANS-ENDS ANALYSIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA SMP DALAM KOMUNIKASI MATEMATIS444. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA445. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN METAKOGNITIF UNTUK MENCAPAI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA446. PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, SATISFACTION) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMP447. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PEMODELAN BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI STRATEJIK MATEMATIK SISWA SMP448. Meningkatkan Kemampuan Penalaran Adaptif Siswa Sekolah Menengah Atas melalui Pemodelan Berbasis Realistic Mathematics Education (RME)449. PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN METAKOGNITIF UNTUK MENCAPAI KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA450. Pengaruh penerapan model pembelajaran investigasi kelompok terhadap kemampuan komunikasi matematik siswa SMA