kssr bm tahun 3
DESCRIPTION
KSSR T3TRANSCRIPT
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Kementerian Pelajaran Malaysia
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Pendidikan di Malaysia ialah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
TUNJANG KSSR
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Bahasa kebangsaan1
Bahasa rasmi2
Bahasa perpaduan negara3
Bahasa ilmu4
Bahasa pengantar di sekolah5
PERANAN BAHASA MELAYU
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
MATLAMAT BAHASA MALAYSIA
Berketerampilan berbahasa 1
Boleh berkomunikasi2
Memperoleh pengetahuan, ilmu, kemahiran, nilai, idea
3
Perhubungan sosial5
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KBSR VS KSSR
KBSR KSSR
Dokumen Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran
Dokumen Standard Kurikulum (DSK)
Satu SP bagi SK dan SJK -
Dua HSP: satu SK dan satu SJK Dua DSK: satu SK dan satu SJK
Tiga lajur:• Hasil Pembelajaran• Huraian Hasil Pembelajaran• Cadangan Aktiviti/Sumber/Catatan
Dua lajur:• Standard Kandungan• Standard Pembelajaran
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KBSR VS KSSR
KBSR KSSR
Pernyataan aras -
3 kemahiran asas• mendengar dan bertutur• membaca • menulis
3 kemahiran + 2 aspek • mendengar dan bertutur• membaca • menulis • seni bahasa• tatabahasa
Fokus utama / fokus sampingan Pendekatan modular
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
PENGISIAN KURIKULUM
ilmu
kemahiran
nilai
Patriotisme dan kewarganegaraan
Peraturan sosio
budayaSains dan teknologi
Pendidikan alam sekitar
Kretiviti dan inovasi
Keusahawanan
TMK
Bahasa(merentas kurikulum)
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
APAKAH STANDARD KURIKUKULUM
Standard Kurikulum merupakan pernyataan yang merangkumi
pengetahuan, kemahiran dan nilai yang mesti dipelajari dan dikuasai oleh murid sepanjang persekolahan (rendah dan
menengah).
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Merangkumi pelbagai disiplin ilmu.
• Kemahiran pembelajaran dan inovasi.
• kemahiran maklumat, media dan teknologi.
• Kemahiran hidup dan kerjaya.
Nilai murni masyarakat Malaysia.
Pengetahuan
Kemahiran (kemahiran abad ke-21)
Niliai
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
• kreatif dan inovatif• pemikiran kritis dan penyelesaian masalah• komunikasi dan kolaborasi• literasi maklumat• literasi teknologi , maklumat dan komunikasi• fleksibiliti dan keupayaan menyesuaikan diri• berinisiatif dan mempunyai haluan diri• kemahiran sosial dan antara budaya• produktiviti dan akauntabiliti• kepimpinan dan tanggung jawab
Elemen dalam Kemahiran Abad ke-21
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
• menguasai kandungan kurikulum• mahir dan berketerampilan dalam pedagogi• memahami perkembangan murid dan menyayangi
• memahami psikologi pembelajaran• memiliki kemahiran kaunseling• menggunakan teknologi terkini
Ciri-ciri Guru Abad ke-21
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KURIKUKULUM BERASASKAN STANDARD
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Pernyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.
Satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
SEKOLAH KEBANGSAANSEKOLAH JENIS
KEBANGSAAN
Sebagai bahasa kebangsaan, bahasa rasmi, bahasa pengantar utama.
Sebagai bahasa kebangsaan, bahasa ke-2.
Tahap 1 Kemahiran asas 2M (mendengar dan bertutur, membaca, menulis) Didik hibur
Tahap 2 Pengukuhan Aplikasi kemahiran bahasa dalam mendengar dan bertutur, membaca
dan menulis Kemahiran menaakul
KURIKUKULUM BERASASKAN STANDARD
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KURIKUKULUM BERASASKAN STANDARD
Kembali kepada asas (back to basic)
Pendekatan modular
Didik hibur
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Kembali
kepada asas
pradengar
prabunyi
prabaca
pratulis
1. Apakah kembali kepada asas?
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
2. Apakah pendekatan modular?
Mendengar dan bertutur
Membaca
Menulis
Seni Bahasa
Tatabahasa
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
3. Apakah didik hibur?
Didik hibur merujuk kepada strategi pengajaran dan pembelajaran yang santai dan menyeronokkan secara terancang untuk membolehkan murid mencapai sesuatu kemahiran berbahasa. Didik hibur akan berlaku dalam p&p yang berasaskan aktiviti (activity based) serta hands-on, heads-on, hearts-on. Antara aktiviti yang boleh dijalankan ialah:
Permainan bahasa lakonan dan nyanyian main peranan / simulasi PLBD lawatan
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
MENDENGAR DAN BERTUTUR (1.0)
SK SJK
1. Asas mendengar dan memberikan respons 1. sama.
2. Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa (abjad, suku kata, perkataan, frasa, ayat)
2. sama.
3. Mendengar, memahami dan memberi respons 3. sama.
4. Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 4. sama.
5. Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semua
5. sama.
6. Berbicara untuk menyampaikan maklumat -
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
MEMBACA (2.0)
SK SJK
1. Asas membaca … 1. sama.
2. Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat …
2. sama.
3. Membaca kuat pelbagai bahan … 3. sama.
4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersuirat …
4. sama.
5. Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat …
5. sama.
6. Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera …
-
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
MENULIS (3.0)
SK SJK1. Asas menulis 1. sama.
2. Menulis secara mekanis 2. sama.
3. Membina dan menulis perkataan, frasa, ayat 3. sama.
4. Menulis imlak 4. sama.
5. Mencatat maklumat 5. sama.
6. Menulis untuk menyampaikan maklumat 6. sama.
7. Menghasilkan penulisan kreatif 7. sama.
8. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan -
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
SENI BAHASA (4.0)
SK SJK1. Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 1. sama.
2. Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita
2. sama.
3. Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif melalui lakonan
3. sama.
4. Melafaz dan memahami puisi -
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
TATABAHASA (5.0)
SK SJK1. Memahami dan menggunakan golongan
kata 1. sama.
2. Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai
2. sama.
3. Memahami dan membina ayat 3. sama.
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
SISTEM BAHASA
Sebutan &
intonasi
Ejaan
Tatabahasa (w)
Peribahasa
Kosa kataUmum/istilah
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
5 P
Penilaian
Penyerapan• Ilmu
• Kemahiran• nilai
Penggabungjalinankemahiran
Pengayaan
Pemulihan
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
• SPI Bil. 3/1999• Objektif, bagaimana mencapai
objektif, sejauh mana objektif tercapai,
Punca kuasa JNJK
• Memeriksa DSK.• Melihat bagaimana guru
menterjemah DSK dalam pdp.• Melihat sejauh mana kembali
kepada asas, pendekatan modular dan didik hibur dijalankan.
Pemantauan BPK
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tema / Tajuk:
Standard Kandungan (SK):
Standard Pembelajaran (SP):
Objektif: merujuk SP (modular berfokus)
Aktiviti:
Sistem Bahasa: Tatabahasa (w) dan mana-mana 4 yang lain
EMK: (strategi/nilai/ kreativiti dan inovasi @ Keusahawanan@ TMK
Penilian: (formatif)
BBM:
Refleksi:
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIABAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM