rpt bm kssr sk tahun 2

7/25/2019 Rpt Bm Kssr Sk Tahun 2

1/45

Rancangan Pelajaran Tahunan 2015Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

PENGGAL 1

Minggu Tema / Tajuk

Hasil Pembelajaran(Standard Kandungan)

adangan Akti!iti Pembelajaran(Standard Pembelajaran)

K"dE!idens

Pentaksiran

atatan

1


2/45


112 - 16

Jan

TEMA 1# KEL$A%GAHA%M&N'$N'T 1TA $K# Hari Keluarga

EMK#

Nilai murni, peraturansosiobudaya

Pengisian Kurikulum#Nilai: Kasih sayang, tolongmenolongIlmu: Pendidikan Moral

K T :K - !Mengumpulkan danmengelaskan,mengenalpasti,men"anakan idea#

$ - ! a%aan intensiKP- !Mu'ik#(

Media : uku teks,komputer,radio

Sistem a*asa# )atabahasa: Kata nama*m

K"sa Kata :Men"in"ing, kusyen, stra+plastik, kereta, begpakaian

1(2 Mendengar, menge%am,dan menyebut bunyi bahasa,iaitu ab"ad, suku kata,perkataan, &rasa dan ayatdengan betul(

2(2 Memba%a dan memahamiperkataan, &rasa dan ayatdaripada pelbagai sumberdengan sebutanyang betul(

2( Memba%a kuat pelbagaibahan ba%aan dengan lan%ar,sebutan yang "elas danintonasi yang betul(

(2 Menulis se%ara mekanisberdasarkan bahan yang diberidengan betul dan kemas(

(1 Menyebut dan memahamiunsur seni dalam lagu melaluinyanyian se%ara didik hibur(

.(1 Memahami danmenggunakan golongan katadengan betul mengikutkonteks(

1(2(6 Mendengar, memahami, danmenyebut &rasa, ayat tunggal dan ayatma"muk dengan betul dan tepat(

2(2(1 Memba%a dan memahami perkataan

dalam ayat tunggal yang mengandungidua atau tiga suku kata, di&tong, /okalberganding, digra& dan konsonanbergabung dengan sebutan yang betul(

2(2(2 Memba%a dan memahami &rasadalam ayat yang mengandungi perkataandua atau tiga suku kata, di&tong, /okalberganding, digra& dan konsonanbergabung dengan sebutan yang betul(

2( (1 Memba%a kuat ayat penyata denganlan%ar, sebutan yang "elas, intonasi yangbetul dan ber"eda

(2( Menulis pelbagai perkataan dan &rasayang mengandungi perkataan dua ataulebih suku kata, di&tong, /okal berganding,digra& dan konsonan bergabung dengan%ara yang betul dan tulisan yang kemas(

(1(1 Menyebut seni kata lagu dengan "elas melalui nyanyian se%ara didik hibur(

.(1(1 Memahami dan menggunakan katanama am hidup manusia dengan betulmengikut konteks(

1 0 1 2

1 0)1 1

213 - 2

JanTEMA 1# KEL$A%GAHA%M&N'$N'T 1TA $K# Hari Keluarga



2


3/45


EMK#Nilai murni, peraturansosiobudaya

Pengisian Kurikulum#

Nilai: Kasih sayang, tolongmenolongIlmu: Pendidikan Moral

K T :K - !Mengumpulkan danmengelaskan,mengenalpasti,men"anakan idea#

$ - ! a%aan intensiKP- !Mu'ik#(

Media : uku teks,komputer,radio

Sistem a*asa# )atabahasa: Kata nama*m

K"sa Kata :Men"in"ing, kusyen, stra+plastik, kereta, begpakaian






2(2(1 Memba%a dan memahami perkataandalam ayat tunggal yang mengandungidua atau tiga suku kata, di&tong, /okalberganding, digra& dan konsonanbergabung dengan sebutan yang betul(


2( (1 Memba%a kuat ayat penyata denganlan%ar, sebutan yang "elas, intonasi yangbetul dan ber"eda




1 0 1 2

1 0)1 21 0 1 1

3


4/45


26- 4 Jan

TEMA 1 # KEL$A%GAHA%M&N'$N'T +TA $K# H"bi Mak $su

EMK#

Ilmu, Nilai murni,kemahiran bernilaitambah

Pengisian Kurikulum#Nilai: Kasih sayang, tolongmenolongIlmu: Kemahiran 5idup

K T :K - !Mengenal pasti,menghubungkaitkan,mengumpulkan danmengelaskan#

$ - ! mendengar denganberkesan, ba%aanintensi& #K N) K7)8* ,Mengaplikasikan(

Media : uku teks, bukuakti/iti

Sistem a*asa# )atabahasa: Kata nama*m, Kata Nama Khas

K"sa Kata :Mak 8su, *dam, 7ue *i

ing,5asnita, Maria, a"uMelayu

TEMA PK %# $N'T 1PEL AGA' PENGG$NA

ALAN %A-A

TA $K 1 .MENGGENAL'PENGG$NA ALAN %A-A


1( Mendengar, memahamidan memberi respons terhadapsesuatu arahan, soalan danpesanan yang didengardengan betul(





1(9 Pengguna "alan raya


1( (1 Mendengar, memahami dan

memberikan respons yang sesuai se%aralisan atau gerak laku terhadap arahanberdasarkan ayat perintah "enis silaan danayat perintah "enis larangan dengan betul(


2(2( Memba%a dan memahami ayatma"muk daripada pelbagai bahan ba%aandengan sebutan yang betul(

2( (2 Memba%a kuat pelbagai "enis ayatdengan lan%ar, sebutan yang "elas danintonasi yang betul mengikut tanda ba%a(


.(1(2 Memahami dan menggunakan katanama khas hidup manusia dengan betulmengikut konteks(

1(9(1 Mengenal pasti "enis-"enis pengguna "alan raya yang berbe'a(

1 0)1 1

4


5/45


29 - 4 Jan

TEMA 1# KEL$A%GAHA%M&N'$N'T TA $K# Se0u0u Adam

EMK#

Ilmu, Nilai murni, Ka"ianMasa 0epan

Pengisian Kurikulum#Nilai: Kasih sayang, tolongmenolong, bertanggung-

"a+abIlmu: Kemahiran 5idup,0unia 7ains

K T :K - !Men"anakan idea,mengenal pasti,menyusun mengikuturutan#

$ - ! mendengar denganberkesan #KP- Interpersonal,

erbal linguistikK N7);8K)I I7M ,Menghubungkaitkan

Media : uku teks, bukuakti/iti, gambar

Sistem a*asa# )atabahasa: Kata


6/45


TEMA PK %#$N'T 1PEL AGA' PENGG$NA

ALAN %A-A

TA $K + .MEN A2'PENGG$NA ALAN %A-A

-ANG E% E3A



.(1(6 Memahami dan menggunakan katahubung dengan betul mengikut konteks(

1(9(2 Memahami baha+a semuapengguna "alan raya ialah pe"alan kakipada suatu masa dalam setiap per"alanan,dan kemahiran sebagai pe"alan kaki adalahpenting(

.2> - 41

?eb

TEMA +# S'HAT 2ANE%2AS

$N'T 4TA $K# agala*kebersi*an

EMK#Nilai murni, Peraturan7osiobudaya

Pengisian Kurikulum#Nilai: eker"asama,pembersih, bertanggung-

"a+abIlmu: Pendidikan Moral,Pendidikan Kesihatan

K T :K - !Menta&sir, Mengenalpasti, mensintesis,men"anakan idea,menghubungkaitkan#

$ - ! a%aan intensi& #KP- Interpersonal, Mu'ikK N) K7)8* ,Menghubungkaitkan

Media : uku teks, bukuakti/iti, gambar, radio

Sistem a*asa# )atabahasa: Kata Ker"a )unggal


1( ertutur, berbual danmenyatakan permintaantentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumberdalam situasi &ormal dan tidak&ormal se%ara bertatasusila(


2(. Memba%a dan menaakuluntuk memindahkan maklumatyang terdapat dalam pelbagaibahan(


( Membina dan menulisperkataan, &rasa, dan ayat


1( (1 erbual tentang sesuatu perkaradengan menggunakan ayat tunggal danayat ma"muk yang betul dalam situasitidak &ormal se%ara bertatasusila(

2( (1 Memba%a kuat ayat penyata denganlan%ar, sebutan yang "elas, intonasi yangbetul dan ber"eda(

2(.(1 Memba%a dan memahami bahangra@k yang mempunyai perkataan denganbetul(


(2(6 Menulis ayat ma"muk dengan betuldan kemas(

( (1 Membina dan menulis perkataan dan&rasa dengan %ara yang betul dan kemas(

(1(2 Memahami dan menyatakan maksudperkataan dalam seni kata lagu melaluinyanyian dan gerak laku se%ara didik

1 0)1 1

29-2> ?eb )haipusam

6


7/45


K"sa Kata : )elapak tangan, %u%i,gembira, ada, balik,mandi,


ALAN %A-A

TA $K #SEM$A&%ANG PE ALAN KAK'

betul( (1 Menyebut dan memahami

unsur seni dalam lagu melaluinyanyian se%ara didik hibur(


9(2 Prosedur yang selamatuntuk melintas(

hibur(

.(1( Memahami dan menggunakan kataker"a tunggal dengan betul mengikutkonteks(

9(2(2 Mengetahui lima langkah untukmenyempurnakan tugas melintas denganselamat( 9(2( Menggambarkan prosedur melintasdengan selamat dan menerangkan setiaplangkah(

1 0)1 1 0 1 1

64 - 4>

?eb


$N'T 4TA $K# agala*kebersi*an


Pengisian Kurikulum#Nilai: eker"asama,pembersih, bertanggung-

"a+abIlmu: Pendidikan Moral,Pendidikan Kesihatan

K T :K - !Menta&sir, Mengenalpasti, mensintesis,men"anakan idea,menghubungkaitkan#

$ - ! a%aan intensi& #KP- Interpersonal, Mu'ikK N) K7)8* ,Menghubungkaitkan

Media : uku teks, bukuakti/iti, gambar, radio











(2(6 Menulis ayat ma"muk dengan betuldan kemas(

( (1 Membina dan menulis perkataan dan

7


8/45


Sistem a*asa# )atabahasa: Kata Ker"a )unggal

K"sa Kata : )elapak tangan, %u%i,gembira, ada, balik,mandi,


ALAN %A-A

TA $K 4# E% ALAN2ENGAN SELAMAT 2'TEMPAT LETAK KE%ETA

( Membina dan menulisperkataan, &rasa, dan ayatdengan betul(




&rasa dengan %ara yang betul dan kemas(

(1(2 Memahami dan menyatakan maksudperkataan dalam seni kata lagu melaluinyanyian dan gerak laku se%ara didikhibur(

.(1( Memahami dan menggunakan kataker"a tunggal dengan betul mengikutkonteks(

1(9(2 Memahami baha+a semua pengguna "alan raya ialah pe"alan kaki pada suatumasa dalam setiap per"alanan, dankemahiran sebagai pe"alan kaki adalahpenting(

8


9/45


911 - 1.

?eb


$N'T 5TA $K# Kantin Sa6a

ersi*


Pengisian Kurikulum#Nilai: )olong-menolong,bertanggung-"a+abIlmu: Pendidikan Moral

K T :K - !men"anakan idea,mengenal pasti, membuaturutan#

$ - ! Perbin%angan #KP- erbal linguistik,Interpersonal, Kinestetik

Media : gambar, radio

Sistem a*asa# )atabahasa: Kata *d"ekti&

K"sa Kata : )ampan, merdu, masam,kelat, +angi

TEMA PK %#$N'T +

PE%AT$%AN ALAN%A-A

TA $K 1 .PAT$H'PE%AT$%AN ALAN%A-A



2( Memba%a kuat pelbagaibahan ba%aan dengan lan%ar,sebutan yang "elas danintonasi yang betul




(1 Mengetahui tentangperaturan dan undang-undang

"alan raya sertamenggunakannya(

1( (2 erbual tentang sesuatu perkaramenggunakan kata panggilan dengantepat bagi keluarga bukan kalangankeluarga asas dalam situasi tidak &ormalse%ara bertatasusila(



(2(9 Menulis se%ara mekanis ab"ad danperkataan dalam bentuk tulisan berangkaidengan betul(



(1(1 Menerangkan mengapa peraturandan undang-undang "alan raya itu perluuntuk keselamatan semua pengguna "alanraya(

1Jan- 1?eb =

)ahun aru$ina

>1> - 22?eb


$N'T 7

1( ertutur, berbual danmenyatakan permintaantentang sesuatu perkara

1( ( erbual tentang sesuatu perkaramenggunakan kata ganti nama diri ketigadengan betul dalam situasi tidak &ormal

9


10/45


TA $K# Makanan ersi*dan erk*asiat

EMK#Nilai murni, Peraturan7osiobudaya, Ke%erdasan

Pelbagai

Pengisian Kurikulum#Nilai: )olonh-menolong,ra"in, hormat-menghormatiIlmu: 0unia 7ains,Pendidikan Kesihatan

K T :K - !Mengkonsepsikan,Mengenal pasti#

$ - ! a%aan intensi&, #

KP- erbal linguistik,InterpersonalK N) K7)8* -Menghubungkaitkan


Sistem a*asa# )atabahasa: Kata *d"ekti&,Kata


11/45


32. - 41

Ma%


$N'T 8TA $K# ersenamMen6i*atkan adan

EMK#Nilai murni, Peraturan7osiobudaya, Ke%erdasanPelbagai

Pengisian Kurikulum#Nilai: 5ormat-menghormati,mengamalkan gaya hidupsihat,Ilmu: Pendidikan Jasmani,Pendidikan Kesihatan

K T :K - !Men"anakan idea,Menta&sir#

$ - ! a%aan intensiKP- InterpersonalK N7);8K)I I7M -Menghubungkaitkan

K N) K7)8* -Menghubungkaitkan

Media : uku teks, bukuakti/iti, mu'ik, radio,bangku, gelung rotan

Sistem a*asa# )atabahasa: Kata *d"ekti&

K"sa Kata :;edup, meriah, garau,tegap, ran%ak, gembira


1(. er%erita danmen%eritakansesuatu perkara semuladengan tepat menggunakansebutan yang "elas danintonasi yang betul(


2( Memba%a dan memahamimaklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagaibahan untuk memberi responsdengan betul(2(. Memba%a dan menaakuluntuk memindahkan maklumatyang terdapat dalam pelbagaibahan(

2(6 Memba%a pelbagai bahansastera dan bukan sasterayang sesuai bagi memupukminat memba%a(


1( (1 erbual tentang sesuatu perkaradenganmenggunakan ayat tunggal dan ayatma"mukyang betul dalam situasi tidak &ormalse%arabertatasusila(

1( ( ertutur dan menyatakanpermintaan dengan intonasi yang betultentang sesuatu perkara dalam situasitidak &ormal se%ara bertatasusila(

1(.(1 er%erita tentang sesuatu perkaradengan tepat, sebutan yang "elas danintonasi yang betul menggunakan ayatma"muk(

2(2(1 Memba%a dan memahami perkataandalam ayat tunggal yang mengandungidua atau tiga suku kata, , /okalberganding, digra& dan konsonanbergabung dengan sebutan yang betul

2( (1 Memba%a dan memahami maklumatuntuk mengenal pasti idea utama dan ideasampingan dalam bahan multimediadengan tepat(

2(.(2 Memba%a, memahami dan menaakulbahan gra@k dan bukan bahan gra@k

dengan betul(

2(6(2 Memba%a dan memahami pelbagaibahan ba%aan berbentuk didik hibur untukmenambahkan ilmu dan kosa kata(

( (2 Membina dan menulis ayat yangmengandungi perkataan dua atau lebihsuku kata, di&tong, /okal berganding ,digra& dan konsonan bergabung denganbetul(

2. ?eb =$utiPeristi+a 1

11


12/45


TEMA PK %#$N'T +PE%AT$%AN ALAN%A-A

TA $K #KENAL PAST'PE%AT$%AN ALAN%A-A 2' KA9ASANKAM$


(1 Mengetahui tentangperaturan dan undang-undang

"alan raya sertamenggunakannya(


( ( Membina dan menulis "a+apan dalam bentuk ayat mudah dengan betul berdasarkan soalan(

.(1(. Memahami dan menggunakankata ad"ekti& pan%aindera dengan betul mengikut konteks(

(1( Mengenal pasti peraturan "alan raya,undang-undang "alan raya dan l ain-lainprosedur keselamatan yang rele/an dipersekitaran mereka(

144 = 4>

Ma%

TEMA # SEMANGATPE%PA2$AN$N'T :TA $K# iranku Mesra

EMK#Nilai murni, Peraturan7osiobudaya,Ke+arganegaraan

Pengisian Kurikulum#Nilai: 5ormat-menghormati, peramah,tolong-menolong,penyayangIlmu: Pendidikan Moral

K T :K - !Men"anakan idea,membuat urutan,mengenal pasti, membuatkeputusan#KP- erbal linguistik,InterpersonalK N7);8K)I I7M -Menghubungkaitkan


1(. er%erita danmen%eritakansesuatu perkara semuladengan tepat menggunakan sebutan yang

"elasdan intonasi yang betul(

2(2 Memba%a dan memahami

perkataan, &rasa danayat daripada pelbagai sumberdengan sebutan yang betul(

2( Memba%a dan memahamimaklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagaibahan untuk memberi responsdengan betul(

( Membina dan menulisperkataan, &rasa, dan ayat



2(2( Memba%a dan memahami ayatma"muk daripada pelbagai bahan ba%aandengan sebutan yang betul(

2( (2 Memba%a dan memahami maklumatdaripada bahan multimedia untukmenyatakan maklumat mengikut urutandengan betul(

( (2 Membina dan menulis ayat yangmengandungi perkataan dua atau lebihsuku kata, di&tong, /okal berganding ,

42 Ma% -Ma"lisMakanMalam*mal PI Membin%angkan peraturan dantingkah laku pengguna "alan raya yangberkenaan dengan tanda "alan asas(

14>-12*pril

TEMA # SEMANGATPE%PA2$AN$N'T 1=TA $K# Semangatkerjasama


Pengisian Kurikulum#Nilai: eker"asama, Ju"ur,penyayang, pemurahIlmu: Pendidikan Mu'ik

K T :K - !Men"anakan idea,Mengenal pasti, Menilai#

$ - a%aan lun%uran,Mendengar denganberkesanK N7);8K)I I7M -

Menerangkan danmen"elaskanKP- Mu'ik(

Media : uku teks, bukuakti/iti(

Sistem a*asa# )atabahasa: Kata )anya

K"sa Kata :Poster, %arta, komputer,

1(6 erbi%ara untukmenyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumberdengan tepat se%arabertatasusila(


2(2 Memba%a dan memahamiperkataan, &rasa dan ayatdaripada pelbagai sumberdengan sebutan yang betul

2( Memba%a dan memahamimaklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagaibahan untuk memberi

respons dengan betul(

2(. Memba%a dan menaakuluntuk memindahkanmaklumat yang terdapatdalam pelbagai bahan(


( Menulis imlak dengan

1(6(1 erbi%ara untuk mendapatkanmaklumat yang tepat tentang sesuatuperkara daripada pelbagai sumber se%arabertatasusila(


2(2(1 Memba%a dan memahami perkataandalam ayat tunggal yang mengandungidua atau tiga suku kata, di&tong, /okalberganding, digra& dan konsonanbergabung dengan sebutan yang betul(

2( ( Memba%a dan memahami maklumatyang tersurat dengan tepat daripadabahan multimedia yang sesuai(

2(.(1 Memba%a dan memahami bahangra@k yang mempunyai perkataan denganbetul

( ( Membina dan menulis ayat tunggaldan ayat ma"muk berdasarkan bahangra@k dengan betul(

( (2 Menulis imlak &rasa dan ayat yangmengandungi kata ganda dengan e"aan

17


18/45


kamus

TEMA PK %#$N'T PAPAN TAN2A;'S-A%AT 2ANPENAN2A ALAN

TA $K 4# &M; ALAN, ALAN

tepat(


1( Isyarat "alan raya, tanda "alan dan isyarat tra@k

dan tanda ba%a dengan tepat(


1( (1 Memahami baha+a tanda "alan,penenda "alan dn isyarat tra@k digunakanuntuk menga+al lalu lintas dan mestidipatuhi untuk meningkatkan keselamatan(

1( (> Membin%angkan peraturan dantingkah laku pengguna "alan raya yangberkenaan dengan tanda "alan asas(

1.1. - 13

*pril

TEMA # SEMANGATPE%PA2$AN$N'T 11TA $K# Sambutan HariKanak,kanak


Pengisian Kurikulum#Nilai: eker"asama,5ormat-menghormati,akti& Ilmu: Pendidikan Jasmani,

K T :K - !Membuat rumusan,Menganalisis,Membandingkan danmembe'akan, Mengitlak,Mengenal pasti, Membuatpilihan#

$ - Men%atat nota,a%aan intensi&

K N) K7)8* =Mengaplikasikan,K N7);8K)I I7M -



2( Memba%a dan memahamimaklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagai

bahan untuk memberi responsdengan betul(



1(6(2 erbi%ara untuk menyampaikanmaklumat tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber dengan tepatdan "elas se%ara bertatasusila(


2( (2 Memba%a dan memahami maklumat

daripada bahan multimedia untukmenyatakan maklumat mengikut urutandengan betul(

2(.(2 Memba%a, memahami dan menaakulbahan gra@k dan bukan bahan gra@kdengan betul(

2(.( Memba%a, memahami dan menaakulbahan bukan gra@k untuk memindahkanmaklumat kepada bentuk gra@k serta ayatdengan betul(

18


19/45


Menerangkan danmen"elaskanKP = Interpersonal,

erbal-linguistik

Media : uku teks, buku

akti/iti(

Sistem a*asa# )atabahasa: Imbuhana+alan

K"sa Kata :ola sepak, ktober,

nenek, %ermin mata

TEMA PK %#$N'T 4KE &LEHL'HATAN 2'

ALAN %A-A

TA $K 1# &LEH2'L'HAT 2AN LE 'HSELAMAT

( Membina dan menulisperkataan , &rasa, dan ayatdengan betul(

(. Men%atat maklumat yangbetul tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber(

( Mengu"arkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan dengan kreati&melalui lakonan se%ara didikhibur(

.(2 Memahami danmenggunakan pembentukankata yang sesuai dalampelbagai situasi dengan betul(

2(1 Jenis dan %iri-%iri kenderaan

( 0ar"ah penglihatan


(.(1 Men%atat maklumat penting denganbetul daripada pelbagai sumber(

( (2 Mengu"arkan dialog dengan sebutanyang betul, intonasi yang "elas, diksi yangtepat dan mimik muka yang sesuai melaluilakonan se%ara didik hibur(

.(2(1 Memahami dan menggunakanimbuhan a+alan , akhiran dan apitandengan betul dalam pelbagai konteks(

2(1(. Men%eritakan &aktor yangmenghalang penglihatan pemandu di "alanraya dan terhadap pe"alan kaki(

( (2 Menun"ukkan ke&ahaman ke ataskaitan antara berada dalam keadaanselamat dan boleh dilihat(

0 1 1

1622-26*pril

TEMA # SEMANGATPE%PA2$AN$N'T 11TA $K# Sambutan Hari

Kanak,kanak


Pengisian Kurikulum#Nilai: eker"asama, 5ormat-menghormati,akti& Ilmu: Pendidikan Jasmani,

1( ertutur, berbual danmenyatakan permintaantentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber

dalam situasi &ormal dan tidak&ormal se%ara bertatasusila(


2( Memba%a dan memahamimaklu3mat yang tersurat dan




19


20/45


K T :K - !membuat rumusan,Menganalisis,

Membandingkan danmembe'akan, Mengitlak,Mengenal pasti, Membuatpilihan


K N) K7)8* =Mengaplikasikan,K N7);8K)I I7M -Menerangkan danmen"elaskanKP = Interpersonal,

erbal-linguistik


Sistem a*asa# )atabahasa: Imbuhana+alan

K"sa Kata :ola sepak, ktober,

nenek, %ermin mata


ALAN %A-A

TA $K +# $A A 2AN9AKT$

tersirat daripada pelbagaibahan untuk memberi responsdengan betul(




( Mengu"arkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan dengan kreati&melalui lakonan se%ara didikhibur(

.(2 Memahami danmenggunakan pembentukankata yang sesuai dalam

pelbagai situasi dengan betul(




2(.(2 Memba%a, memahami dan menaakul

bahan gra@k dan bukan bahan gra@kdengan betul(



(.(1 Men%atat maklumat penting dengan

betul daripada pelbagai sumber(

( (2 Mengu"arkan dialog dengan sebutanyang betul, intonasi yang "elas, diksi yangtepat dan mimik muka yang sesuai melaluilakonan se%ara didik hibur(




( ( Menerangkan bagaimana keadaan%ua%a tertentu dan pen%ahayaan bolehmember kesan terhadap keselamatanpe"alan kaki dan penunggang basikal(

0 1 2

20


21/45


1923-4

Mei

TEMA 4# SEN' 2AN$2A-A

$N'T 1+TA $K# Kra> Tangan

EMK#Nilai murni, Peraturan7osiobudaya, kreati/itidan ino/asi, kemahiranteknologi maklumat dankomunikasi

Pengisian Kurikulum#Nilai: Kreati&, )olong-menolong, eker"asamaIlmu: 0unia 7eni isual

K T :K - !Men"anakan idea,Menyusun maklumat,Menghubungkaitkan,Mengenal pasti#

$ - Men%atat notaK N) K7)8* =Mengaplikasikan,K N7);8K)I I7M -Mengembangkan ideaKP = Interpersonal

Media : uku teks, bukuakti/iti, %arta gambar,

Sistem a*asa# )atabahasa: Imbuhanakhiran

K"sa Kata :Manik, iklan, abu7ayong, tembikar, bunga,garisan

1( Mendengar, memahamidan memberi respons terhadapsesuatu arahan, soalan danpesanan yang didengar denganbetul(

1(6 erbi%ara untukmenyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumberdengan tepat se%arabertatasusila



( Membina dan menulis

perkataan, &rasa, dan ayatdengan betul(


(6 Menulis untukmenyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradengan menggunakan bahasayang santun(

1( ( Mendengar, memahami danmemberikan respons se%ara lisan dangerak laku berdasarkan pesanan mengikuturutan dengan betul(

1(6(1 erbi%ara untuk mendapatkanmaklumat yang tepat tentang sesuatuperkara daripada pelbagai sumber se%arabertatasusila(





( (1 Membina dan menulis perkataan dan&rasa dengan %ara yang betul dan kemas

(.(2 Men%atat maklumat penting yangbetul untuk menghubungkaitkan &aktadaripada pelbagai sumber(

(6(1 Menulis untuk menyampaikanmaklumat yang betul menggunakanperkataan, diksi, &rasa dan ayat denganmenegaskan kesantunan berbahasase%ara berpandu(

.(2(1 Memahami dan menggunakan

41 Mei =$uti 8mum- 5ariPeker"a

21


22/45



ALAN %A-A

TA $K #PE%A &T ALAN


1( Perabot "alan raya



imbuhan a+alan , akhiran dan apitandengan betul dalam pelbagai konteks(

1( (1 Mende@nisikan apa yangdimaksudkan demgam perabot "alan r aya(

1( (2 Mengenal pasti perabot "alan yangberlainan "enis dan bagaimana ia memberiimpak atas keselamatan mereka yangber"alan kaki dan berbasikal(



1>46 = 14

Mei


$N'T 1TA $K# PermainanTradisi"nal

EMK#Nilai murni, Peraturan7osiobudaya, Ke%ergasanpelbagai


Nilai: eker"asama, Ju"ur,keselamatanIlmu: Pendidikan Jasmani

K T :K - !Menghubungkaitkan,Men"anakan idea,Membuat keputusan#

$ - Men%atat maklumatKP = Interpersonal

Media : uku teks, buku



2(6 Memba%a pelbagai bahansastera dan bukan sastera


1(6( erbi%ara untuk menyampaikanmaklumat dengan tepat tentang sesuatuperkara daripada pelbagai sumber denganmenggunakan ayat yang mengandungirangkai kata yang sesuai se%arabertatasusila(


2(.(2 Memba%a, memahami dan menaakulbahan gra@k dan bukan bahan gra@kdengan betul(

2(6(1 Memba%a pelbagai bahan kreati&yang sesuai untuk menambah kosa katadan meningkatkan kelan%aran ba%aan(

22


23/45


akti/iti, %ongkak

Sistem a*asa# )atabahasa: Imbuhanapitan

K"sa Kata : )radisional, ola ;aga,;ampanau, timangan


ALAN %A-A

TA $K 4#

KE &LEHL'HATAN 2'ANTA%A 2$A $AHKE%ETA -ANG2'LETAKKAN

yang sesuai bagi memupukminat memba%a(






( (1 Membina dan menulis perkataan dan&rasa dengan %ara yang betul dan kemas




( (1 Menun"ukkan kesedaran kesan sai'badan mereka yang ke%il ke ataskeselamatan mereka(


131 - 19

Mei


$N'T 14TA $K# Makanan

Tradisi"nal


Pengisian Kurikulum#Nilai: 5ormat-menghormati, bersikapterbuka, ra"in

1(. er%erita dan men%eritakansesuatu perkara semuladengan tepat menggunakansebutan yang "elas dan intonasi

yang betul(

1(9 erbin%ang danmengemukakan pendapattentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumberse%ara bertatasusila(

2( Memba%a kuat pelbagaibahan ba%aan dengan lan%ar,sebutan yang "elas dan intonasiyang betul(


1(9(2 erbin%ang dan mengemukakanpendapat tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber se%arabertatasusila(


23


24/45


Ilmu: Pendidikan 7ains,Kemahiran 5idup,Pendidikan 7i/ik

K T :K - !Menta&sir,Membandingkan danmembe'akan,Men"anakan idea,Mengenal pasti#

$ - a%aan intensi&,Menulis %epat, MengingatK N7);8K)I I7M -Mengembangkan ideaKP = Interpersonal


Sistem a*asa#

)atabahasa:*yat ma"muk(*yat tanya

K"sa Kata :*mbuyat, aulu, Kuih

akul, Kuih ulan, a%uan,melekit, bi"i teratai

TEMA PK %#$N'T 5MENG'M AS LAL$L'NTAS

TA $K 1# ALAN %A-A

A2ALAH K&MPLEKS2AN E% AHA-A


( Menulis imlak dengantepat(


(9 Menghasilkan penulisankreati& dalam pelbagai genredengan betul(

1(1 Jenis-"enis "alan raya

1(. *liran lalu lintas = arah lalulintas

9( Pemilihan ruang danpengimbasan



( (2 Menulis imlak &rasa dan ayat yangmengandungi kata ganda dengan e"aandan tanda ba%a dengan tepat(

(.(1 Men%atat maklumat penting denganbetul daripada pelbagai sumber(

(9(1 Menghasilkan penulisan berbentuknarati& se%ara separa terka+al dengan

betul(

1(1(1 Memahami baha+a "alan rayaadalah tempat yang kompleks danberbahaya(

1(.(1 Kenal pasti arah datangnya lalulintas(

9(1( Mengenal pasti tempat yang palingselamat untuk melintas "alan(

2424-2

MeiPentaksiran Sumati> 1

2 Mei =$uti 8mum -Aesak

$T' PE%TENGAHAN TAH$N 2. Mei = 43

24


25/45


Jun 241

PENGGAL +

Minggu Tema / Tajuk

Hasil Pembelajaran(Standard Kandungan)

adangan Akti!iti Pembelajaran(Standard Pembelajaran)

K"dE!idens

Pentaksira

n

atatan

2114 = 1

Jun

TEMA 4#SEN' 2AN $2A-A$N'T 15TA $K# 9arisan Kita


Pengisian Kurikulum#Nilai: eker"asama,

ertanggung"a+ab,bersemangat, beraniIlmu: Pendidikan 7i/ik,Pendidikan Mu'ik

K T :K - !Menaakul,Menghubungkaitkan,Mengenal pasti,Men"anakan idea#

$ - a%aan intensi& K N) K7)8* =MenghubungkaitkanKP = Interpersonal

Media : uku teks, bukuakti/iti, gambar,

Sistem a*asa# )atabahasa: Kata ganda,*yat ma"muk

1(. er%erita dan men%eritakansesuatu perkara semuladengan tepat menggunakansebutan yang "elas dan intonasiyang betul(







1(9(1 erbin%ang dan mengemukakanpandangan tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber se%arabertatasusila(





( ( Membina dan menulis "a+apandalam bentuk ayat mudah dengan betulberdasarkan soalan(

(6(2 Menulis untuk menyampaikanmaklumat berbentuk puisi denganmenegaskan kesantunan berbahasase%ara berpandu(

25


26/45


K"sa Kata :Kompang, nyayian, perigi,tele&on, 7am&u,$eongsam, setem


TA $K +#MENG'M AS LAL$L'NTAS

(2 Mengu"arkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan se%ara kreati&semasa ber%erita se%ara didikhibur(.(2 Memahami danmenggunakan pembentukankata yang sesuai dalampelbagai situasi dengan betul(

9( Pemilihan ruang danpengimbasan

(2(1 Mengu"arkan ayat dengan sebutanyang betul, intonasi yang "elas dan diksiyang tepat melalui pen%eritaan se%aradidik hibur(

.(2(2 Memahami dan menggunakan kataganda penuh dengan betul dalam pelbagaikonteks(

9( (1 Memahami apa yang dimaksudkandengan mengimba lalu lintas untukmengenal pasti risiko dan bahaya(

2219 -21

Jun


$N'T 15TA $K# 9arisan Kita


Pengisian Kurikulum#Nilai: eker"asama,

ertanggung"a+ab,bersemangat, beraniIlmu: Pendidikan 7i/ik,Pendidikan Mu'ik

K T :

K - !Menaakul,Menghubungkaitkan,Mengenal pasti,Men"anakan idea#

$ - a%aan intensi& K N) K7)8* =MenghubungkaitkanKP = Interpersonal

Media : uku teks, bukuakti/iti, barang mau"ud

1(. er%erita dan men%eritakansesuatu perkara semuladengan tepat menggunakansebutan yang "elas dan intonasiyang betul(



2(6 Memba%a pelbagai bahan

sastera dan bukan sasterayang sesuai bagi memupukminat memba%a(



1(9(1 erbin%ang dan mengemukakanpandangan tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber se%arabertatasusila(


2(6(1 Memba%a pelbagai bahan kreati&

yang sesuai untuk menambah kosa katadan meningkatkan kelan%aran ba%aan(



( ( Membina dan menulis "a+apandalam bentuk ayat mudah dengan betul

26


27/45


Sistem a*asa# )atabahasa: Kata ganda,*yat ma"muk

K"sa Kata :Kompang, nyayian, perigi,tele&on, 7am&u,$eongsam, setem


TA $K #MEN A%'PET$N $K


(2 Mengu"arkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan se%ara kreati&semasa ber%erita se%ara didikhibur(


9(2 Prosedur yang selamat

untuk melintas(

berdasarkan soalan(

(6(2 Menulis untuk menyampaikanmaklumat berbentuk puisi denganmenegaskan kesantunan berbahasase%ara berpandu(

(2(1 Mengu"arkan ayat dengan sebutanyang betul, intonasi yang "elas dan diksiyang tepat melalui pen%eritaan se%aradidik hibur(


9(2(6 Menggunakan pelbagai kemahirandan pan%aindera mereka untukmengumpul maklumat mengenai lalulintas(

22 -2> Jun

TEMA 5# PETAN'M&2EN$N'T 17TA $K# KebunSek"la*ku

EMK#

Nilai murni, Peraturan7osiobudaya, Ke%erdasanpelbagai,

Pengisian Kurikulum#Nilai:;a"in, gigihberusaha, pemurahIlmu: Kemahiran 5idup,Pendidikan 7ains

K T :K - !Membuat urutan,



2( Memba%a dan memahamimaklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagai

1( (1 Mendengar, memahami danmemberikan respons yang sesuai se%aralisan atau gerak laku terhadap arahanberdasarkan ayat perintah "enis silaan danayat perintah "enis larangan dengan betul(

2( (1 Memba%a kuat ayat penyata dengan

lan%ar, sebutan yang "elas, intonasi yangbetul dan ber"eda(



27


28/45


Mengenal pasti#$ - Mendengar dengan

berkesan, Men%atat nota,a%aan intensi&

K N) K7)8* =MenghubungkaitkanKP = erbal-linguistikMedia : uku teks, bukuakti/iti(

Sistem a*asa# )atabahasa: *yat Penyata

K"sa Kata : Jagung, keledek,kangkung, bayam, lobak,ba"a organik, moti/asi


TA $K 4#PEME%HAT'AN LAL$L'NTAS

bahan untuk memberi responsdengan betul(2(6 Memba%a pelbagai bahansastera dan bukan sasterayang sesuai bagi memupukminat memba%a(

( Menulis imlak dengantepat(


(2 Mengu"arkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan se%ara kreati&semasa ber%erita se%ara didik

hibur(

.( Memahami dan membinaayat yang betul dalam pelbagaisituasi

9(2 Prosedur yang selamatuntuk melintas(


( (1 Menulis imlak perkataan yangmengandungi kata ganda dengan tepat(

(9(2 Menghasilkan penulisan berbentuknarati& dan bukan narati& se%ara separaterka+al dengan betul(

(2(2 Mengu"arkan ayat dengan sebutanyang betul, intonasi yang "elas dan diksiyang tepat serta menggunakan mimikmuka yang sesuai melalui pen%eritaanse%ara didik hibur(

.( (1 Memahami dan membina ayat

dasar menggunakan pola ayat ?N B ?N, ?NB ?K, ?N B ?* dan ?N B ?7N dengan betuldalam pelbagai konteks(

9(2(6 Menggunakan pelbagai kemahirandan pan%aindera mereka untukmengumpul maklumat mengenai lalulintas(

0 1 1

2 0)1

241-4. Julai

TEMA 5# PETAN'M&2EN$N'T 18TA $K# 2usun Pak L"ng


Pengisian Kurikulum#Nilai: eker"asama, Ju"ur,



2( Memba%a dan memahami

1( (2 Mendengar, memahami danmemberikan respons dengan betul se%aralisan terhadap pelbagai soalan ber%apah(


2( (1 Memba%a dan memahami maklumatuntuk mengenal pasti idea utama dan ideasampingan dalam bahan multimedia

4 Jun =7ukan )ahunan41 Julai =$utiPeristi+a

28


29/45


penyayang, pemurahIlmu: Pendidikan Mu'ik,

K T :K - !Men"anakan idea,Mengenal pasti#

$ - Mendengar denganberkesan, a%aan intensi& K N) K7)8* =Menghubungkaitkan

Media : uku teks, bukuakti/iti, poster

Sistem a*asa# )atabahasa: )anda ba%a,*yat Penyata, Kata Ker"a

K"sa Kata :0usun, harum, akar

tun"ang, bakul, %angkul,ba"a

TEMA PK %#$N'T 7MEN A2' PEN$MPANG

-ANG SELAMAT 2ANE%TANGG$NG A9A

TA $K 1#TAL' P'NGGANGKELE2A%

maklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagaibahan untuk memberi responsdengan betul(


(> Mengedit dan memurnikanhasil penulisan(

.( Memahami dan membinaayat yang betul dalam pelbagai

situasi(

6(1 )ingkah laku yang selamatdan bertanggung"a+abseseorang penumpang(

6(2 Penggunaan alat penahan

14(1 Kesan daripada tingkahlaku yang berisiko(

dengan tepat(2( (2 Memba%a dan memahami maklumatdaripada bahan multimedia untukmenyatakan maklumat mengikut urutandengan betul(


( ( Membina dan menulis "a+apandalam bentuk ayat mudah dengan betulberdasarkan soalan

(>(1 Mengedit perkataan dalam ayatdaripada aspek e"aan dan tanda ba%a

.( (1 Memahami dan membina ayat dasarmenggunakan pola ayat ?N B ?N, ?N B ?K,?N B ?* dan ?N B ?7N dengan betul dalam

pelbagai konteks(

6(1(1 Menerangkan kepentingan untukmen"adi penumpang yang selamat danbertanggung"a+ab( 6(2( Membin%angkan tanggung"a+ab darisegi undang-undang untuk penumpangsupaya memakai tali pinggang keledardengan betul(

6(2(6 Menerangkan akibat kepada

penumpang dan ob"ek di dalam kenderaanapabila kenderaan tersebut membelokdselekoh ta"am atau melanggar ob"ek(

14(1( Mengenal pasti tingkah lakupengguna "alan raya yangbertanggung"a+ab(

29


30/45


2.4>-12 Julai

TEMA 5# PETAN'M&2EN$N'T 1:TA $K# Ternakan

EMK#Nilai murni, Peraturan7osiobudaya, )MK

Pengisian Kurikulum#Nilai: ;a"in berusaha,pemurah, bersyukur, "u"urIlmu: 0unia 7ains dan

)eknologi, Kemahiran5idup

K T :K - !Men"anakan idea,Membuat urutan,Menganalisis, Mengenal

pasti#$ - a%aan intensi& K N) K7)8* =MenghubungkaitkanKP = Interpersonal

Media : uku teks, bukuakti/iti, %arta gambar

Sistem a*asa# )atabahasa: )anda ba%a,*yat Penyata, Kata*d"ekti&

K"sa Kata :Pe"al, lembut, risalah,urutan, rimbun

TEMA PK %#$N'T 7MEN A2' PEN$MPANG

-ANG SELAMAT 2ANE%TANGG$NG A9A

TA $K +#MEN A2'PEN$MPANG -ANG



2( Memba%a dan memahamimaklumat yang tersurat dan

tersirat daripada pelbagaibahan untuk memberi responsdengan betul(

(> Mengedit dan memurnikanhasil penulisan(

.( Memahami dan membinaayat yang betul dalam pelbagai

situasi(

6(1 )ingkah laku yang selamatdan bertanggung"a+abseseorang penumpang(

6(2 Penggunaan alat penahan

1( (2 Mendengar, memahami danmemberikan respons dengan betul se%aralisan terhadap pelbagai soalan ber%apah(

1( ( Mendengar, memahami danmemberikan respons se%ara lisan dangerak laku berdasarkan pesanan mengikuturutan dengan betul(



2( (2 Memba%a dan memahami maklumatdaripada bahan multimedia untukmenyatakan maklumat mengikut urutan

dengan betul(


(>(2 Mengedit dan memurnikan perkataandalam ayat daripada aspek e"aan dantanda ba%a(

.( (1 Memahami dan membina ayat dasarmenggunakan pola ayat ?N B ?N, ?N B ?K,?N B ?* dan ?N B ?7N dengan betul dalam

pelbagai konteks(

6(1(1 Menerangkan kepentingan untukmen"adi penumpang yang selamat danbertanggung"a+ab( 6(2( Membin%angkan tanggung"a+ab darisegi undang-undang untuk penumpangsupaya memakai tali pinggang keledardengan betul(

0)1 1

30


31/45


E%TANGG$NG A9A

14(1 Kesan daripada tingkahlaku yang berisiko(

6(2(6 Menerangkan akibat kepadapenumpang dan ob"ek di dalam kenderaanapabila kenderaan tersebut membelokdselekoh ta"am atau melanggar ob"ek(

14(1( Mengenal pasti tingkah lakupengguna "alan raya yangbertanggung"a+ab(

261.-13 Julai

TEMA 5#PETAN' M&2EN$N'T 1(1 Mengedit perkataan dalam ayatdaripada aspek e"aan dan tanda ba%a(

( (1 Mela&a'kan dan memahami pantunempat kerat dengan sebutan yang betul

37


38/45


( Mela&a' dan memahamipuisi dengan intonasi yangbetul menggunakan bahasayang indah se%ara didik hibur(

.( Memahami dan membina

ayat yang betul dalam pelbagaisituasi(

dan intonasi yang "elas se%ara didik hibur(

.( (2 Memahami dan membina ayatpenyata dengan menggunakan tanda ba%ayang betul dalam pelbagai konteks(

142-467ept

TEMA 7MA%' E%N'AGA$N'T +=TA $K# Hari ualanSek"la*ku

EMK#Ilmu, peraturansosiobudaya, kreati& danino/ati&,

Pengisian Kurikulum#Nilai: kebersihan,kegigihan, kreati&,beker"asamaIlmu: 07 , Kemahiran5idup

K T :K - Men"anakan idea,Menaakul, Mengenal pasti

$ - a%aan intensi&,Men%atat maklumat,

a%aan imbasanK N) K7)8* =MenghubungkaitkanKP = erbal-linguistik


Sistem a*asa# )atabahasa: Kata


39/45


Penuh

K"sa Kata :erniaga, "ualan, poster,

tugas, treler, traktor,bendera

betul tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber(


daripada pelbagai sumber(


243-17ept

TEMA 7MA%' E%N'AGA$N'T +1TA $K# Kedai

enderamata

EMK#Ilmu, peraturansosiobudaya, kreati& danino/ati&, )MK


Nilai: )olong-menolong,kegigihan, kreati&, ra"inIlmu: 07 , Kemahiran5idup

K T :K - Menghubungkaitkan,Membandingkan danmembe'akan, Menaakul,


K N) K7)8* =MenghubungkaitkanKP = Interpersonal


Sistem a*asa# )atabahasa: *yat penyata

K"sa Kata :$enderamata, rantai,%orak, +au, Kristal,promosi






.( Memahami dan membinaayat yang betul dalam pelbagaisituasi(

1.4.4 Bertutur dan menyatakan perm ntaanden!an nt"na# yan! betu$ tentan! #e#uatuperkara da$am # tua# t dak %"rma$ #e&arabertata#u# $a.

2.'.2 Memba&a kuat pe$ba!a jen # ayat den!an$an&ar #ebutan yan! je$a# dan nt"na# yan!betu$ men! kut tanda ba&a.

2. .1 Memba&a dan memaham bahan !ra% kyan! mempunya perkataan den!an betu$.

2. .2 Memba&a memaham dan menaaku$bahan !ra% k dan bukan bahan !ra% k den!anbetu$.

'. .1 Men&atat mak$umat pent n! den!an betu$dar pada pe$ba!a #umber.

'.*.1 Menu$ # untuk menyampa kan mak$umatyan! betu$ men!!unakan perkataan d k# %ra#adan ayat den!an mene!a#kan ke#antunanberbaha#a #e&ara berpandu.

.'.2 Memaham dan memb na ayat penyataden!an men!!unakan tanda ba&a yan! betu$da$am pe$ba!a k"ntek#.

. 0)1 2

14-127ept -8P7;

39


40/45


16-247ept

TEMA 7MA%' E%N'AGA$N'T ++TA $K# Nasi*at PakL"ng

EMK#Nilai murni, Ilmu, kreati&dan ino/ati&, )MK

Pengisian Kurikulum#Nilai: Ino/ati&, )olong-menolong, kegigihan,kreati&, ra"inIlmu: 07 , Kemahiran5idup

K T :K - Menghubungkaitkan,

Men"anakan idea,Mengenal pasti$ - Men%atat nota,a%aan lun%uran

KP = erbal-linguistik,ba%aan intensi&

Media : uku teks, bukuakti/iti, poster gambar


K"sa Kata :Peniaga, internet,usaha+an, untung,&aedah, letih, gembira




(. Men%atat maklumat yangbetul tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber(


( Mela&a' dan memahamipuisi dengan intonasi yangbetul menggunakan bahasayang indah se%ara didik hibur(


1.*.1 Berb &ara untuk mendapatkan mak$umatyan! tepat tentan! #e#uatu perkara dar padape$ba!a #umber #e&ara bertata#u# $a.

2.'.2 Memba&a kuat pe$ba!a jen # ayat den!an$an&ar #ebutan yan! je$a# dan nt"na# yan!betu$ men! kut tanda ba&a.

2.*.1 Memba&a pe$ba!a bahan kreat % yan!#e#ua untuk menambah k"#a kata danmen n!katkan ke$an&aran ba&aan.

'. .2 Men&atat mak$umat pent n! yan! betu$untuk men!hubun!ka tkan %akta dar padape$ba!a #umber.

'.*.2 Menu$ # untuk menyampa kan mak$umatberbentuk pu # den!an mene!a#kanke#antunan berbaha#a #e&ara berpandu.

4.4.1 Me$a%a+kan dan memaham pantun empatkerat den!an #ebutan yan! betu$ dan nt"na#yan! je$a# #e&ara d d k h bur.

.1.* Memaham dan men!!unakan katahubun! den!an betu$ men! kut k"ntek#.

.1., Memaham dan men!!unakan kata tanyaden!an betu$ men! kut k"ntek#.

. 0 1 1

. 0)1 1

16 7ept =$uti8mum -5ariMalaysia

2 -297ept

TEMA 7MA%' E%N'AGA$N'T +TA $K# 2uniaPerniagaan



2( ( Memba%a dan memahami maklumat

40


41/45



Pengisian Kurikulum#Nilai: Ino/ati&, )olong-menolong, kegigihan,

kreati&, ra"inIlmu: )MK

K T :K - Membandingkan danmembe'akan, Menyusunmaklumat, Mengenalpasti

$ - a%aan intensi& K N7);8K)I I7M -Menghubungkaitkan,mengembangkan idea



K"sa Kata :;otan, kayu, kilang,eksport$elik, positi&, bank


2(. Memba%a dan menaakuluntuk memindahkanmaklumat yang terdapat dalampelbagai bahan(


( Membina dan menulis

perkataan, &rasa, dan ayatdengan betul(



yang tersurat dengan tepat daripadabahan multimedia yang sesuai(

2(.( Memba%a, memahami dan menaakulbahan bukan gra@k untuk memindahkanmaklumat kepada bentuk gra@k serta ayat

dengan betul(


( ( Membina dan menulis "a+apandalam bentuk ayat mudah dengan betulberdasarkan soalan(

(.(1 Men%atat maklumat penting dengan

betul daripada pelbagai sumber(


.4-4

kt

TEMA :%EKA 'PTA$N'T +:TA $K# Kelab %eka

i0ta


Pengisian Kurikulum#Nilai: Ino/ati&, )olong-


1(6 erbi%ara untukmenyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumberdengan tepat se%ara

1( (1 Mendengar, memahami danmemberikan respons yang sesuai se%aralisan atau gerak laku terhadap arahanberdasarkan ayat perintah "enis silaan danayat perintah "enis larangan dengan betul(

1(6( erbi%ara untuk menyampaikanmaklumat dengan tepat tentang sesuatuperkara daripada pelbagai sumber denganmenggunakan ayat yang mengandungirangkai kata yang sesuai se%arabertatasusila(

41


42/45


menolong, kegigihan,kreati&, ra"inIlmu: 07), )MK,Pendidikan Mu'ik

K T :K - Menganalisis,Men"anakan idea,Menghubungkaitkan,Mengenal pasti

$ - a%aan intensi&,Men%atat notaKP- Interpersonal

Media : uku teks, bukuakti/iti, kad imbasan

Sistem a*asa# )atabahasa: *yat Penyata

K"sa Kata :8dara, teknologi, solar,kelab, notis, automatik

bertatasusila(

2( Memba%a kuat pelbagaibahan ba%aan denganlan%ar, sebutan yang "elas danintonasi yang betul(


(. Men%atat maklumat yangbetul tentang sesuatuperkara daripada pelbagaisumber(

(6 Menulis untuk

menyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradengan menggunakan bahasayang santun(



.( Memahami dan membinaayat yang betul dalam pelbagaisituasi(



(.(2 Men%atat maklumat penting yangbetul untuk menghubungkaitkan &aktadaripada pelbagai sumber(


(9(1 Menghasilkan penulisan berbentuknarati& se%ara separa terka+al denganbetul(

.(1(9 Memahami dan menggunakan katatanya dengan betul mengikut konteks(

.( (2 Memahami dan membina ayatpenyata dengan menggunakan tanda ba%a

yang betul dalam pelbagai konteks(

. 0 1 1

649= 11

kt

TEMA :%EKA 'PTA$N'T +

rpt bm kssr sk tahun 2

Documents