rpt kssr bm tahun 4 sk.doc

RANCANGAN TAHUNAN KSSR BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

PERHATIAN :

GURU-GURU DIKEHENDAKI MEMBUAT PENGEMASKINIAN DENGAN:

1. MENCATAT TARIKH, TEMA DAN TAJUK MENGIKUT MINGGU

2. MELENGKAPKAN LAJUR PENGISIAN KURIKULUM MENGIKUT KEBOLEHAN MURID DI

SEKOLAH MASING-MASING.

1


RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BAHASA

MALAYSIA SK&

PENDIDIKAN KESELAMATAN JALAN RAYA

TAHUN 4/ 2014

2


MINGGU / TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 1

01 – 02 Januari

Tema : Aktiviti Keluarga

Unit 1Berkhemah Di Laman Idaman

Tajuk : Lenggang Kangkung

Mencari Maklumat

KELOMPOK SATU

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut jenis-jenis ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

3.2.6 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dengan betul dan kemas.

4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran yang dipersembahkan melaluIi nyanyian secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am konkrit dan penjodoh bilangan dengan betul mengikut konteks

ILMU : Muzik, Pendidikan Moral

NILAI :Bersyukur, Bekerjasama, Tekun, Berani

EMK : Kreativiti & Inovatif TMK

KP : Cenderung Muzik

KB : Mencirikan, Menjana Idea

BCB : Membaca Intensif, Mencatat Maklumat

SB : Ayat Penyata, Ayat Tanya, Ayat Seru, Ayat Perintah

KOSA KATA :

3




MINGGU 25 – 9 JanuariTema :Aktiviti Keluarga

Unit 1:Berkhemah Di Laman Idaman

Tajuk : Ekspedisi Berakit

Diariku

Kenang-Kenangan

KELOMPOK SATU

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.


1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.

2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.2.7 Menulis ayat majmuk secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

. 4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik lagu

yang mengandungi nilai dan pengajaran secara berpandu dan disampaikan melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas tak hidup dengan betul mengikut konteks.

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :

4




MINGGU 312 – 1315 – 16 Januari

Tema :Aktiviti keluarga

Unit 2 : Seronoknya membaca

Tajuk :Ruang bacaan keluarga

Menjejak maklumat

Perpustakaan Raja Tun Uda,Shah Alam

KELOMPOK SATU



3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan,

frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.


5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap soalan tanpa kata tanya secara lisan dengan betul.

2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas serta susunan idea yang tepat semasa bercerita secara didik hibur.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama tunjuk dengan betul mengikut

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :

5


konteks. konteks.



MINGGU 4

19 – 23 Januari

Tema :Aktiviti keluarga Unit 3:

Melancong dengan keluarga

Tajuk :Percutian di Pulau Mutiara

Cenderamata

Aktiviti Riadah

KELOMPOK SATU





5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut

1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan yang betul mengikut urutan..



4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang gramatis serta bahasa badan yang sesuai semasa bercerita secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja pasif dengan betul mengikut konteks..

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

KOSA KATA :

6


konteks.



MINGGU 526 – 30 Januari

Tema :Amalan Kesihatan dan Kebersihan

Unit 4 : Amalan Hidup Sihat

Tajuk :Merancang masa Belajar

Penjagaan Kesihatan

KELOMPOK SATU




4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.




4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas, dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur.

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :

7


Fikiran Sihat Wajah Ceria

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut.

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul mengikut konteks.



MINGGU 63 – 6 Februari

Tema :Amalan Kesihatan dan kebersihanUnit 5 : Bersih dan Sihat

Tajuk :Kempen Tandas Sekolahku Bersih

KELOMPOK SATU


2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul


4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik




4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai dan pengajaran dengan bahasa badan yang sesuai.

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :

8


hibur.


5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks.




Tema :Aktiviti Keluarga

Unit 2 : Seronoknya membaca

Tajuk :Mari Membaca

KELOMPOK SATU




4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur .




4.4.1 Mendeklamasi sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami maksud sajak tersebut.

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :

9



5.1.7 Memahami dan menggunakan kata bantu, kata perintah dan kata pemeri dengan betul mengikut konteks.



MINGGU 816 – 20 FebruariTema :

Tajuk :

KELOMPOK SATU


2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul


4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul

1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan

yang betul mengikut urutan.



4.4.2 Membina dan memahami sajak secara terkawal dan

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :

10


menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur .

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

mendeklamasikannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan akhiran –an, -kan, –i, imbuhan apitan pada kata kerja, kata nama dan kata adjektif serta imbuhan pinjaman dengan betul dalam pelbagai situasi.




Tema :

Tajuk :

KELOMPOK SATU


2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul .






4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran yang dipersembahkan melaluIi nyanyian secara didik hibur.

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :

11



5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda separa dengan betul dalam pelbagai situasi.



MINGGU 102 – 6 Mac

Tema :

Tajuk :

KELOMPOK SATU








4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran secara berpandu dan disampaikan melalui nyanyian secara didik hibur.

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :

12



5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk bentuk yang telah mantap dengan betul dalam pelbagai situasi.



MINGGU 119 – 13 Mac Tema :

Tajuk :

KELOMPOK SATU




4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik



3.4.1 Menulis perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang tepat secara imlak.

4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas serta susunan idea yang tepat semasa bercerita secara didik

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :

13


hibur.

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat yang betul dalam pelbagai situasi.



MINGGU 1216 – 20 MacTEMA :

TAJUK :

KELOMPOK SATU




4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara




3.4.2 Menulis frasa dan ayat yang ada perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak

4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat menggunakan bahasa yang indah dan

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :

14


kreatif semasa bercerita secara didik hibur.


ayat yang gramatis serta bahasa badan yang sesuai semasa bercerita secara didik hibur.

5.3.2 Memahami dan membina ayat aktif dan ayat pasif dengan betul dalam pelbagai situasi.



MINGGU 1330 -31 Mac TEMA :

TAJUK :

KELOMPOK SATU




4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara



3.4.1 Menulis perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang tepat secara imlak.

4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis dengan sebutan yang betul dan intonasi

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :

15


kreatif semasa bercerita secara didik hibur.


yang jelas serta susunan idea yang tepat semasa bercerita secara didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat tungga dengan peluasan subjek dan predikat yang betul dalam pelbagai situasi.



MINGGU 141 – 3 April TEMA :

TAJUK :

KELOMPOK SATU




4.1 Menyebut dan memahami unsur seni




3.4.2 Menulis frasa dan ayat yang ada perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.

4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :

16


dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.


menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang gramatis serta bahasa badan yang sesuai semasa bercerita secara didik hibur.


MINGGU TEMA/ TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN ILMU

MINGGU 156 – 10 AprilTema :

Tajuk :

KELOMPOK 2

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatuperkara daripada pelbagai sumber dalamsituasi formal dan tidakformal secara bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.


1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yanggramatis dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat.

3.4.1 Menulis perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang tepat secara imlak

4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran yang dipersembahkan

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

17


5.1 Memahami dan Menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am konkrit dan penjodoh bilangan dengan betul mengikut konteks.

BCB :

SB :

KOSA KATA :

MINGGU TEMA/ TAJUK


MINGGU 1613 – 17 AprilTema :

Tajuk :

KELOMPOK 2




4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahanuntuk menjana idea dengan betul.



ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

18


didik hibur.



BCB :

SB :

KOSA KATA :

MINGGU TEMA/ TAJUK


MINGGU 17

20 - 24 AprilTema :

Tajuk :

KELOMPOK 2



3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri tanya dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan betul.

3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan dan struktur ayat

4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis dengan sebutan yang betul dan intonasi

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

19




yang jelas serta susunan idea yang tepat semasa bercerita secara didik hibur.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama tunjuk dengan betul mengikut konteks.

BCB :

SB :

KOSA KATA :

MINGGU TEMA/ TAJUK


MINGGU 1827 – 30 April

Tema :

Tajuk :

KELOMPOK 2




4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan

1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan mnggunakan kata dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi tidak formal secara bertatasusila



4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang gramatis serta bahasa badan yang sesuai semasa bercerita

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

20


bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul mengikut

konteks.

secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja pasif dengan betul mengikut konteks.

BCB :

SB :

KOSA KATA :

MINGGU TEMA/ TAJUK


MINGGU 194 – 8 Mei

Tema :

Tajuk :

KELOMPOK 2

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.



4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.




ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

21


bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


5.1.5 Memahami dan menggunakan

kata adjektif dan kata penguat

dengan betul mengikut konteks.

SB :

KOSA KATA :

MINGGU TEMA/ TAJUK


MINGGU 2011 – 1315 MeiTema :

Tajuk :

KELOMPOK 2



3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

1.6.2 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada mediacetak dalam bentukpengumuman dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.


3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan dan struktur ayat

4.3.2 Mengujarkan dialog yang

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

22


indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai dan pengajaran dengan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur.


BCB :

SB :

KOSA KATA :

MINGGU TEMA/ TAJUK



Tajuk :

KELOMPOK 2

1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.



4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa

1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumberdengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.



4.4.1 Mendeklamasi sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami maksud sajak

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

23


yang indah secara didik hibur.


tersebut.


BCB :

SB :

KOSA KATA :

MINGGU TEMA/ TAJUK



Tajuk :

KELOMPOK 2



KELOMPOK 3

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yanggramatis dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.


3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.

4.4.2 Membina dan memahami sajak secara terkawal dan mendeklamasikannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur.

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

24


4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.



BCB :

SB :

KOSA KATA :

MINGGU TEMA/ TAJUK


MINGGU 2315 – 19 JunTema :

Tajuk :

KELOMPOK 2



KELOMPOK 3

3.3 Membina dan menulis perkataan,

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.


3.3.4 Membina kerangka untuk menulis pelbagai jenis karangan dengan betul.

4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran yang dipersembahkan melalui

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

25


frasa dan ayat dengan betul.


5.2 Memahami dan Menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

nyanyian secara didik hibur.

5.2.2 Memahami dan menggunakan

kata ganda separa dengan betul

pelbagai situasi.

BCB :

SB :

KOSA KATA :

MINGGU TEMA/ TAJUK


MINGGU 2422- 26 Jun

Tema :

Tajuk :

KELOMPOK 2



KELOMPOK 3

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri tanya dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.


3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan untuk membuat carta daripada pelbagai sumber.

4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran secara berpandu dan

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

26


3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.


5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul

disampaikan melalui nyanyian secara didik hibur.


KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :

MINGGU TEMA/ TAJUK


MINGGU 2530 Jun1 – 3 Julai

Tema :

Tajuk :

KELOMPOK 2



KELOMPOK 3

3.9 Menulis ulasan tentang

1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi tidak formal secara bertatasusila


3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa yang gramatis.

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

27


pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.



4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas sertasusunan idea yang tepat semasa bercerita secara didik hibur.


KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :

MINGGU TEMA/ TAJUK


MINGGU 266 – 10 JulaiTema :

Tajuk :

KELOMPOK 2



1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.


3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

28


KELOMPOK 3






BCB :

SB :

KOSA KATA :

MINGGU TEMA/ TAJUK



Tajuk :

KELOMPOK 2



1.6.2 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada mediacetak dalam bentukpengumuman dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.


3.3.4 Membina kerangka untuk menulis pelbagai jenis karangan dengan betul.

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

29


KELOMPOK 3






KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :

MINGGU TEMA/ TAJUK



Tajuk :

KELOMPOK 2

1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.


KELOMPOK 3

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada

1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumberdengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.


3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan untuk membuat carta daripada pelbagai sumber.

4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk menyampaikan

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

30


pelbagai sumber.



nilai dan pengajaran dengan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur.


BCB :

SB :

KOSA KATA :



MINGGU 2927 Julai30 – 31 JulaiTema :

Tajuk :

KELOMPOK TIGA

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat

menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.

KELOMPOK EMPAT

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi wacana.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dengan betul.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat

yang betul dengan menggunakan idea

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

31


santun.



utama dan idea sampingan serta menegaskan kesantunan berbahasa.

4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran yang dipersembahkan melalui nyanyian secara didik hibur.


KOSA KATA :



MINGGU 303 – 7 Ogos Tema :

Tajuk :

KELOMPOK TIGA




KELOMPOK EMPAT

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi wacana.

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dengan betul.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk surat, laporan dan

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :

32


dengan menggunakan bahasa yang santun.



cerita dengan jelas serta menggunakan bahasa yangsantun.


5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas tak hidup dengan betul mengikut konteks



MINGGU 3110 – 14 OgosTema :

Tajuk :

KELOMPOK TIGA



2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

KELOMPOK EMPAT

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.


2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat kepada bentuk puisi dengan betul.

3.7.1 Menghasilkan rangka pendahuluan, isi dan penutup dalam penulisan kreatif dengan betul.

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

33




4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas serta

susunan idea yang tepat semasa bercerita secara didik hibur.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama tunjuk dengan betul mengikut konteks.

KOSA KATA :




Tajuk :

KELOMPOK TIGA




KELOMPOK EMPAT



2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya berfikir secara kreatif.

3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

34



5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks..

dengan betul.


5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja pasif dengan betul mengikut konteks.

KOSA KATA :




Tajuk :

KELOMPOK TIGA

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


KELOMPOK EMPAT

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang


2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai murni.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan serta

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

35


santun.



menegaskan kesantunan berbahasa.


5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul mengikut konteks.

KOSA KATA :



MINGGU 342 – 4 SeptemberTema :

Tajuk :

KELOMPOK TIGA




KELOMPOK EMPAT


2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dengan betul.

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

36


3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.



3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk surat, laporan dan cerita dengan jelas serta menggunakan bahasa yangsantun.

4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai dan pengajaran dengan bahasa badan yang sesuai


SB :

KOSA KATA :




Tajuk :

KELOMPOK TIGA




KELOMPOK EMPAT



ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

BCB :

37






4.4.1 Mendeklamasi sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami maksud sajak tersebut.


SB :

KOSA KATA :



MINGGU 3614 – 1517 – 18 SeptemberTema :

Tajuk :

KELOMPOK TIGA






ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

38


KELOMPOK EMPAT




3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif dengan betul.

4.4.2 Membina dan memahami sajak secara terkawal dan mendeklamasikannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur.hibur.


BCB :

SB :

KOSA KATA :




Tajuk :

KELOMPOK TIGA






ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

KB :

39


KELOMPOK EMPAT




3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan serta menegaskan kesantunan berbahasa.

4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran yang dipersembahkan melalui

nyanyian secara didik hibur.

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda separa dengan betul dalam pelbagai situasi.

BCB :

SB :

KOSA KATA :




Tajuk :

KELOMPOK TIGA



2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi


2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

40


memupuk minat membaca.

KELOMPOK EMPAT




pasti nilai murni.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk surat, laporan dan cerita dengan jelas serta menggunakan bahasa yang santun.



KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :



MINGGU 391 – 2 Oktober5 – 9 OktoberTema :

Tajuk :

KELOMPOK TIGA



2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang


2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan

ILMU :

NILAI :

EMK :

KP :

41


terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.

KELOMPOK EMPAT



5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi

tersirat daripada bahan prosa dengan betul.


4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas serta susunan idea yang tepat semasa bercerita secara didik hibur.


KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :



MINGGU 4012 – 1315 – 16 OktoberTema :

Tajuk :

KELOMPOK TIGA




ILMU :

NILAI :

EMK :

42



KELOMPOK EMPAT



5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi


3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif dengan betul.


5.3.2 Memahami dan membina ayat aktif dan ayat pasif dengan betul dalam pelbagai situasi

KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :



MINGGU 4119 – 22 OktoberTema :

Tajuk :

KELOMPOK TIGA




ILMU :

NILAI :

EMK :

43



KELOMPOK EMPAT








KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :


STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN

KURIKULUM

MINGGU 4226 – 30 OktoberTema :

KELOMPOK TIGA


1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat,

ILMU :

NILAI :

44


Tajuk : menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


KELOMPOK EMPAT




sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi wacana.





EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :


STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN

KURIKULUM

MINGGU 432 – 6 November OktoberTema :

KELOMPOK TIGA


menggunakan sebutan yang jelas dan

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang

ILMU :

NILAI :

45


Tajuk : intonasi yang betul.


KELOMPOK EMPAT




betul menggunakan ayat yang mengandungi wacana.





EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :



MINGGU 449 – 13 NovemberTema :

KELOMPOK TIGA


1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan

ILMU :

NILAI :

46


Tajuk : menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


KELOMPOK EMPAT




intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi wacana.





EMK :

KP :

KB :

BCB :

SB :

KOSA KATA :

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PKJR TAHUN 4/ 2014

MINGGU / TARIKH

TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

PKJR

1. Berbual-bual dengan rakan tentang aspek keselamatan jalan raya semasa perjalanan mereka ke sekolah dan

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara

1.1 Aras 1(i)

Berbual tentang sesuatu perkara yang

47


MINGGU 1

MINGGU 2

Unit 1

Berjalan secara Berdikari

Tajuk 1

Jalan sendirian

keadaan jalan raya yang kurang selamat.

2. Membina ayat yang lengkap berdasarkan perkataan atau rangkai kata yang diberi.

3. Menyenaraikan tingkah laku yang boleh menunjukkan mereka berdikari dan bertanggungjawab.

berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yangsesuai.

8.1

Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

dialami, dilihat atau yang dibaca.

8.1 Aras 1(i)

Menulis perkataan dan pelbagai ayat berdasarkan topik yang diberikan

MINGGU 3

MINGGU 4

MINGGU 5

PKJR

Unit 1

Berjalan Secara Berdikari

Tajuk 2

Cabaran Pejalan Kaki

1. Mengemukakan pandangan atau pendapat tentang keadaan jalan raya yang kurang selamat dengan bahasa yang betul,

2.Membina ayat tunggal atau ayat majmuk berdasarkan perkataan atau rangkai kata yang diberi,

3.Menyebut lima cara untuk menangani situasi mencabar

yang diberi.

4.1

Mengemukakan idea, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

8.1


4.1 Aras 2(i)

Mengemukakan pendapat bagi menjelaskan idea tentang isu perbincangan.

8.1 Aras 1(i)

Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topi yang diberi

MINGGU / TARIKH


PKJR

Unit 2;

Peraturan dan

1. Berbual tentang peraturan serta undang-undang jalan raya menggunakan bahasa yang betul.

2. Membaca ayat-ayat penyata yang diberikan oleh guru

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang

1.1 Aras 1(i)

Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami, dilihat dan dibaca.

48


MINGGU 6

MINGGU 7

Undang-Undang Jalan Raya

Tajuk 1

Jadilah pengguna

Jalan raya Yang Berdisiplin

dengan sebutan yang betul.

3. Menyatakan perbezaan antara undang-undang dengan peraturan jalan raya serta memahami akibatjika tidak dipatuhi.

sesuai.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

5.1 Aras 1(i)

Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

MINGGU 8

MINGGU 9

PKJR

Unit 2

Peraturan dan Undang-undang Jalan Raya

Tajuk 2

Perbezaan antara Undang-undang dengan Peraturan Jalan Raya

1. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.

2. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berpandukan petikan.

3. Menyatakan perbezaan antara undang-undang dengan peraturan jalan raya serta memahami akibat apabila diingkari

5.2

Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

8.1

Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk

5.2 Aras 1(i)

Membaca lancar teks bukan sastera dan teks sastera, iaitu pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.

8.1 Aras 1 (i)

Menulis perkataan dan pelbagaijenis ayat berdasarkan topik yangdiberikan.

MINGGU / TARIKH


PKJR

Unit 3

1. Mengumpulkan, menyusun dan mengemukakan isi penting daripada sesuatu topik yang

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, Istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan

3.1 Aras2(ii)

Menyampaikan isi penting tentang sesuatu tajuk secara tersusun dengan

49


MINGGU 10

MINGGU 11

MINGGU 12

Sukarnya Melintas

Tajuk 1

Melintas Lebih Sukar daripada yang Disangka

dibincangkan.

2. Mengimlak pelbagai teks yang dibacakan dengan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul.

3. Menyatakan prosedur penting untuk melintas jalan raya yang perlu dipelajari dan dilatih.

larasbahasa yang sesuai.

9.1 Mengimlak (mengambil rencana) berdasarkan teks yang diperdengarkan.

bahasa yang betul.

9.1 Aras 2(i)

Mengimlak pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan

MINGGU 13

MINGGU 14

PKJR

Unit 3

Sukarnya Melintas

Tajuk 2

Berfikir Sebelum Melintas

1. Mendengar, menerima dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan betul, tepat dan tersusun.

2. Mencatat beberapa rumusan berkaitan aktiviti cara melintas yang selamat menggunakan bahasa yang betul.

3. Menyatalan elemen-elemen penting untuk melintas jalan raya yang perlu dipelajari dan dilatih.

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

1.3 Aras 2(i)

Mendengar,menerima dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan betul, cepat dan tersusun.

8.2 Aras1(i)

Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

MINGGU / TARIKH


PKJR 1. Menyatakan pendapat tentang cara yang selamat

4.1 Mengemukakan idea, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara

4.1 Aras 2(i)

50


MINGGU 15

MINGGU 16

MINGGU 17

Unit 4

Keselamatan berbasikal

Tajuk 1

Cermat danSelamat

ketika berbasikal dengan ayat yang betul.

2. Menulis karangan autobiografi ‘Aku Sebuah Basikal’.

3. Menyenaraikan ciri keselamatan yang perlu ada pada basikal dan penunggang basikal.

terperinci, tepat dan tersusun.

10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk emelyang mudah, menarik dan bermakna.

Mengemukakan pendapat bagi menjelaskan idea tentang isu perbincangan

10.1 Aras 3(i)

Menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan.

MINGGU 18

MINGGU 19

MINGGU 20

PKJR

Unit 4

Keselamat-an Berbasikal

Tajuk 2

Topi Keledar

1.Berbincang dengan mengemukakan pendapat tentang kebaikan memakai toppi keledar.

2. Menulis tiga kepentingan memakai topi keledar menggunakan ayat yang betul,

3.Menyenaraikan langkah-langkah pemakaian topi keledar yang betul.

4.1 Mengemukakan idea, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

4.1 Aras2 (i)


8.2 Aras 1(i)

Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarka tajuk.

MINGGU / TARIKH


PKJR 1. Memberikan pendapat dan alasan tentang risiko yang

4.1 4.1 Aras 3(i)

51


MINGGU 21

MINGGU 22

Unit 5

Berbasikal dengan Selamat

Tajuk 1

Peraturan Berbasikal

dihadapi oleh penunggang basikal.

2. Murid menilis cadangan tindak balas terhadap situasi yang diberi.

3. Menyatakan kepentingan mematuhi peraturan jalan raya dan laluan yang selamat untuk meningkatkan keselamatan semasa berbasikal.


9.1

Mengimlak (mengambil rencana) berdasarkan teks yang diperdengarkan

Memberikan respons tentang sesuatu isu yang dibincangkan dengan menggunakan alasan yang sesuai.

9.1 Aras 1(i)

Mengambil imlak perkataan dan ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul

MINGGU 23

MINGGU 24

MINGGU 25

PKJR

Unit 5

Berbasikal dengan Selamat

Tajuk 2

Bahaya Semasa Berbasikal

1. Menyatakan bahaya yang dihadapi semasa berbasikal dengan bahasa yang betul.

2. Membaca ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul.

3.Menyatakan kepentingan mematuhi peraturan jalan raya dan laluan yang selamat untuk meningkatkan keselamatan semasa berbasikal

2.2

Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

5.1

Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yangdibaca.

2.2 Aras 2(i)

Menyatakan perkara-perkara penting sesuatu peristiwa

5.1 Aras2(i)

Membaca dan memahami pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

MINGGU / TARIKH


PKJR 1.Membentangkan maklumat tentang beberapa jenis

3.1 3.1 Aras 3(i)

52


MINGGU 26

MINGGU 27

MINGGU 28

Unit 6

Perjalanan Selamat MenggunakanPengangkutan Awam

Tajuk 1

Pengangkutan Awam Di Malaysia

pengangkutan awam di Malaysia.

2.Menulis kelebihan dan kelemahan menggunakan pengangkutan awam.

3.Menyatakan cara menggunakan pengangkutan awam secara berhemah.

Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, Istilah, frasa,struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.

8.1


Membentangkan maklumat yang diperolehi dengan menggunakan ayat yang tepat.

8.1 Aras 1(i)

Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik ynag diberikan.

MINGGU 29

MINGGU 30

MINGGU 31

PKJR

Unit 6

Perjalanan Selamat Menggunakan Pengangkutan Awam

Tajuk 2

Penumpang yang selamat dan Bertanggungjawab

1. Menyatakan kelakuan yang tidak selamat dan akibatnya jika tidak mematuhi peraturan penggunaan pengangkutan awam.

2.Menyenaraikan beberapa

peraturan penting ketika menaiki bas.

3.menyatakan cara

menggunakan pengangkutan awam secara berhemah.

2.2

Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

10.1

Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah, menarik danbermakna.

2.2 Aras 2(i)

Menyampaikan perkara-perkara penting sesuatu peristiwa.

10.1 Aras 1(i)

Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk.

MINGGU / TARIKH


PKJR

Unit 7

1. Membaca dan menyatakan fakta yang terdapat dalam kad

6.3

Membaca dan mengenal pasti isi

6.3 Aras 1(i)

Membaca dan menyatakan fakta

53


MINGGU 32

MINGGU 33

MINGGU 34

Dilema

Tajuk 1

Utamakan Keselamatan

permainan Roket Dilema.

2. Mencatat nota sebab dan akibat sesuatu tindakan yang diambil berdasarkan situasi tertentu dalam bentuk grafik.

3 Menyatakan akibat pengaruh rakan-rakan semasa membuat keputusan tentang situasi yang selamat di jalan raya.

utama dan isi sampingan daripada teks.

8.2

Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

yang terdapat dalam teks.

8.2 Aras 1(i)membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk

MINGGU 35

MINGGU 36

MINGGU 37

PKJR

Unit 7

Dilema

Tajuk 2

Keselamatan di Jalan Raya

1.Memberikan pendapat tentang sesuatu situasi keselamatan jalan raya yang ditunjukkan.

2. Menulis karangan tentang pengalaman menggunakan pengangkutan awam.

3. Menyatakan akibat pengaruh rakan-rakan semasa membuat keputusan tentang situasi yang selamat di jalan raya.

4.1


10.1

Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk emelyang mudah, menarik dan bermakna.

4.1 Aras 2(i)


10.1 Aras 3(i)

Menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan.

MINGGU / TARIKH


PKJR

Unit 8

1. Memberi respons tentang jalan raya di Malaysia.

2. Membina ayat tunggal dan

4.1 4.1 Aras 3(i)

Member respons tentang sesuatu isu

54


MINGGU 38

MINGGU 39

MINGGU 40

Jalan Raya di Malaysia

Tajuk 1

Kenali Jalan Raya diMalaysia

ayat majmuk berdasarkan grafik hierarki jalan raya dengan betul.

3. Melengkapkan hierarki jalan raya di Malaysia dan manyatakan kepentingan merancang perjalanan.

Mengemukakan idea, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun

yang dibincangkan dengan mengemukakan alas an yang sesuai.

8.2 Aras 1(i)

Membina ayat tunggal dan ayat majmuk.

MINGGU 41

MINGGU 42

PKJR

Unit 8

Jalan Raya di Malaysia

Tajuk 2

Tiba dengan

Selamat

1.membaca maklumat yang terdapat dalam bahan rangsangan dengan betul.

2.bercerita tentang tanda dan isyarat jalan raya yang dilihat dengan bahasa yang betul.

3.menyatakan kepentingan merancang perjalanan untuk

tiba ke destinasi

5.1

Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

2.1

Bercerita dengan menggunakan kata,frasa, ayat serta sebutan dan

intonasi yang baik dan jelas.

5.1 Aras 3(i)

Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.

2.1 Aras 2(i)

Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dan peristiwa yang dialami dengan menggunakan pelbagai jenis ayat.

55

rpt kssr bm tahun 4 sk.doc

Documents