KOMUNIKASI AUGMENTATIF DAN ALTERNATIF (AAC)

FARAHAHIDAYU BINTI RAHIBINMARNI NOOR HASLINA HASSAN

APA ITU KOMUNIKASI AUGMENTATIF DAN ALTERNATIF (AAC)

DEFINISI KOMUNIKASI AUGMENTATIF “ Kaedah-kaedah & alatan yang dapat meningkatkan

kemahiran komunikasi verbal yang telah sedia wujud”. (Mustonen, Locke, Reiche, Solbrack, & Lindgren, 1991) 

DEFINISI KOMUNIKASI ALTERNATIF: Teknik-teknik yang menggantikan komunikasi lisan bagi

individu yang tidak berupaya atau tidak mampu menguasai kemahiran bahasa lisan.

RUMUSAN

Satu sistem multimodal yang mengandungi empat komponen yang boleh dimanfaatkan dalam pelbagai kombinasi untuk meningkatkan komunikasi

Secara praktiknya tidak ada pemisah yang jelas antara Komunikasi Augmentatif dengan Komunikasi Alternatif.

Oleh kerana keduanya mempunyai matlamat yang sama maka pendekatan bersama digunakan iaitu Komunikasi Augmentatif & Alternatif (AAC). 

Komunikasi Augmentatif &

Alternatif  

Komponen-Komponen AAC:

1. Teknik komunikasi

2. Sistem simbol

3. Kemahiran komunikasi 

(McCormick & Shane, 1990 dlm Kuder, 2003)

1. Teknik Komunikasi• Tidak memerlukan alat sokongan

luaran atau prosedur khas. • Guna kaedah pertuturan, bahasa

isyarat, gestur dan mimik muka. TANPA BANTUAN

• Semudah Papan Komunikasi hingga sekompleks Alat Bantuan Pertuturan Sintetik Berkomputer.

•  Memerlukan objek fizikal, alatan atau sokongan luaran untuk membolehkan seseorang itu berkomunikasi contohnya papan komunikasi.

DENGAN BANTUAN

AAC TANPA BANTUAN

KELEBIHAN KELEMAHAN

  Tiada memerlukan kos

Mudah alih

Tidak perlukan alat sokongan luaran. Rakan komunikasi masa

depan terhad 

Isyarat sukar dipelajari

Bergantung kepada keupayaan ingatan

pengguna 

AAC DENGAN BANTUAN

Dapat hasilkan mesej yang

lebih kompleks daripada

keupayaan bahasa

pengguna.

Boleh berkomunikasi

dari jauh (VOCAS)

KELEBIHAN

Alat elektronik boleh rosak atau hilang

kuasa.

Mudah alih terhad

Mahal

KELEMAHAN

FAKTOR PEMILIHAN AACGuessability/ mudah alih - merujuk

kepada tahap kesamaan dalam bentuk antara simbol dengan item yang diwakili.

Learnability/ mudah guna - merujuk kepada kemudahan/ kesukaran untuk mempelajari sesuatu set simbol.

generalization/ kebolehan kanak-kanak

2. Sistem Simbol Pelbagai sistem simbol telah

dibangunkan daripada benda sebenar, gambar hinggalah kepada sistem simbol yang abstrak.

Sistem simbol yang abstrak meliputi perwakilan gambar (pictorial representations), ideographs (idea disampaikan melalui simbol grafik), simbol arbitrari (idea dalam bentuk konfigurasi garisan arbitrari) dan lexigrams (simbol visual-grafik secara arbitrari melibatkan bentuk-bentuk geometrik).

Prosedur & Alatan AAC menyediakan peluang terbaik kepada individu yang tidak boleh bertutur untuk berkomunikasi dengan orang lain.

3. Kemahiran Komunikasi

Pelaksanaan Program Pengajaran AAC1. Penilaian Awal – termasuk inventori ekologi

& penilaian murid.

2. Penyediaan matlamat – dapat meningkatkan keupayaan murid untuk melibatkan diri dalam semua persekitaran.

3. Pemilihan mod komunikasi – sama ada dengan bantuan, tanpa bantuan ataupun gabungan.

4. Pemilihan sistem simbol – gestur ataupun grafik.

5. Pemilihan kaedah untuk meningkatkan komunikasi.