kod standard kandungan standard pembelajaran …€™raf 1.18.3 menghafaz ayat 23 surah al-a’raf...

RPT HILIR PERAK | 2019

Rancangan Pengajaran Tahunan

Pendidikan Islam Tingkatan 3 / 2019

Rujukan: Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran

Pendidikan Islam Tingkatan 3

MMinggu Kod Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Aktiviti / Amali Catatan

(SK)

1. Pengenalan Ayat al- Quran (Bacaan dan Hafazan) / Hadis (Bacaan) / Pemberian Tugasan Hafazan 2. 1.18 Membaca dan menghafaz Pelajar dapat: • Tadarus Al-Quran EMK: Bahasa,

ayat 23 surah Al-A’raf 1.18.1 Membaca ayat 23 surah Al-A’raf dengan • Talaqqi musyafahah Nilai, serta mengamalkannya betul, lancar serta bertajwid. Kemahiran secara beradab dan 1.18.2 Menyatakan intisari ayat. Berfikir

istiqamah. 3. 1.18 Membaca dan menghafaz Pelajar dapat: • Tadarus Al-Quran EMK: Bahasa,

ayat 23 surah Al-A’raf 1.18.3 Menghafaz ayat 23 surah Al-A’raf dengan • Talaqqi musyafahah Nilai,

serta mengamalkannya betul, lancar serta bertajwid. • Hafazan individu, Kemahiran secara beradab dan Mengamalkan bacaan ayat 23 surah Al-A’raf dalam kumpulan Berfikir

istiqamah. solat dan zikir secara beradab dan istiqamah. • Tasmik bersama

pasangan dan guru. 4. 2.6 Merumuskan kefahaman Pelajar dapat: • Bacaan oleh guru EMK: Bahasa,

hadis dan Membaca hadis dengan betul. • Bacaan oleh pelajar Nilai,

mengamalkannya secara 2.6.2 Menyatakan terjemahan hadis. • Perbincangan Kemahiran

beradab dan istiqamah. 2.6.3 Menyatakan maksud sedekah. • Sumbang saran Berfikir,

2.6.4 Menjelaskan amalan sedekah yang dinyatakan • Pembentangan Keusahawanan, dalam hadis. • Kuiz Kewangan

2.6.5 Menerangkan kelebihan beramal dengan

amalan sedekah yang dinyatakan dalam hadis.

2.6.6 Merumuskan pengajaran hadis dan

menghubung-kaitkannya dengan kehidupan.

2.6.7 Proaktif memberi khidmat kepada orang lain

1 | H a l a m a n


secara beradab dan istiqamah.

5. 3.5 Merumus kefahaman Pelajar dapat: • Sumbang saran EMK: Bahasa,

mengenai nama-nama 3.5.1 Menyatakan maksud Al-Ghani dan Ar-Razzaq. • Penerangan guru Nilai,

Allah Al-Ghani dan Ar- 3.5.2 Menyatakan dalil naqli Al-Ghani dan Ar- • Kuiz Kemahiran Razzaq serta Razzaq. Berfikir mengamalkannya secara 3.5.3. Merumuskan bukti Al-Ghani dan Ar-Razzaq

beradab dan istiqamah. serta menghubungkaitkannya dengan kehidupan.

3.5.4. Melazimi amalan infak dengan harta secara

beradab dan istiqamah. 6. 4.14 Merumus konsep fardhu Pelajar dapat: • Sumbang saran EMK: Bahasa,

ain dan fardhu kifayah 4.14.1 Menyatakan contoh fardhu ain dan fardhu • Penerangan guru Nilai,

serta mengamalkannya kifayah berserta contoh. • Kuiz Kemahiran secara beradab dan 4.14.2 Merumuskan kesan penghayatan fardhu ain Berfikir istiqamah. dan fardhu kifayah terhadap diri, masyarakat dan

negara.

4.14.3 Menyempurnakan fardhu ain dan fardhu

kifayah secara beradab dan istiqamah.

2 | H a l a m a n


7. 5.8 Merumus peristiwa Pelajar dapat: • Bercerita EMK: Bahasa,

pembukaan kota Mekah 5.8.1 Menjelaskan perjanjian hudaibiah dari aspek: • Perbincangan Nilai,

dan mengamalkan iktibar i. Kronologi peristiwa • Pembentangan Kemahiran

daripadanya secara ii. Isi kandungan • Kuiz Berfikir,

beradab dan istiqamah. iii. Hikmah • Teka silang kata Patriotisme 5.8.2 Menjelaskan kronologi peristiwa pembukaan

kota Mekah.

5.8.3 Menjelaskan langkah-langkah yang diambil

Rasulullah selepas pembukaan kota Mekah.

5.8.4 Menerangkan faktor-faktor kejayaan

pembukaan kota Mekah.

5.8.5 Merumuskan iktibar daripada pembukaan kota

Mekah dan menghubung kait dengan kehidupan.

5.8.6 Bijaksana dalam tindakan secara beradab dan

istiqamah.

8. 6.10 Merumus konsep pemaaf Pelajar dapat: • Penerangan EMK: Bahasa,

dan mengamalkannya 6.10.1 Menyatakan pengertian sifat pemaaf. • Kuiz Nilai,

secara beradab dan 6.10.2 Menyatakan dalil naqli berkenaan dengan sifat • Soal jawab Kemahiran istiqamah. pemaaf. Berfikir 6.10.3 Menyatakan contoh sifat pemaaf yang

diamalkan oleh Rasulullah.

6.10.4 Menerangkan adab dan cara memohon

kemaafan dan memberi kemaafan.

6.10.5 Merumuskan hikmah bersifat pemaaf.

6.10.6 Mengamalkan sifat pemaaf secara beradab dan

istiqamah.

3 | H a l a m a n


9. 1.19 Membaca dan menghafaz Pelajar dapat: • Tadarus Al-Quran EMK: Bahasa,

ayat 1 hingga 10 surah Al- 1.19.1 Membaca ayat 1 hingga 10 surah Al-Kahfi • Talaqqi musyafahah Nilai, Kahfi serta dengan betul lancar serta bertajwid. Kemahiran mengamalkannya secara 1.19.2 Menyatakan intisari ayat. Berfikir

beradab dan istiqamah. 10. 1.19 Membaca dan menghafaz 1.19.3 Menghafaz ayat 1 hingga 10 surah Al-Kahfi • Tadarus Al-Quran EMK: Bahasa,

ayat 1 hingga 10 surah Al- dengan betul, lancar serta bertajwid. • Talaqqi musyafahah Nilai,

Kahfi serta 1.19.4 Mengamalkan bacaan ayat 1 hingga 10 surah • Hafazan individu, Kemahiran mengamalkannya secara Al-Kahfi dalam solat dan zikir secara beradab dan kumpulan Berfikir

beradab dan istiqamah. istiqamah. • Tasmik bersama

pasangan dan guru. 11. 2.7 Merumus kefahaman hadis Pelajar dapat: • Bacaan oleh guru EMK: Bahasa,

dan mengamalkannya 2.7.1 Membaca hadis dengan betul • Bacaan oleh pelajar Keusahawanan

secara beradab dan 2.7.2 Menyatakan terjemahan hadis • Perbincangan Nilai.

istiqamah. 2.7.3 Menerangkan sifat negatif yang dinyatakan • Sumbang saran

dalam hadis • Pembentangan 2.7.4 Merumuskan pengajaran hadis dan • Kuiz

menghubung kaitkan dengan kehidupan

2.7.5 Menjauhi sifat negatif yang dinyatakan dalam

hadis dan mengamalkan hadis sebagai doa

secara beradab dan istiqamah.

12. 3.6 Merumuskan keimanan Pelajar dapat: • Sumbang saran EMK: Nilai,

kepada Rasul dan 3.6.1. Menyatakan maksud beriman kepada rasul. • Peta minda/ Peta i-Think Bahasa,

mengamalkan secara 3.6.2. Menyatakan dalil naqli kewajipan beriman • Pembentangan individu / Kemahiran beradab dan istiqamah. kepada rasul. kumpulan Berfikir

3.6.3. Menyatakan pengertian nabi dan rasul. • Kuiz lisan / bertulis

3.6.4. Menyatakan sifat wajib, mustahil dan harus • Bercerita bagi rasul.

4 | H a l a m a n


13.

UJIAN 1 / PENTAKSIRAN SUMATIF 1

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1


kepada Rasul dan 3.6.5. menjelaskan sejarah ringkas 25 rasul. • Peta minda/ Peta i-Think Bahasa,

mengamalkan secara 3.6.6. menjelaskan hikmah rasul dipilih dari kalangan • Pembentangan individu / Kemahiran beradab dan istiqamah. manusia. kumpulan Berfikir

3.6.7. menjelaskan maksud ismaturrasul. • Kuiz lisan / bertulis

3.6.8. menjelaskan maksud mukjizat beserta jenisnya. • Bercerita


kepada Rasul dan 3.6.9. Menjelaskan maksud rasul ulul azmi. • Peta minda/ Peta i-Think Bahasa,

mengamalkan secara 3.6.10. Menjelaskan contoh kecekalan rasul ulul • Pembentangan individu / Kemahiran beradab dan istiqamah. azmi. kumpulan Berfikir

3.6.11. Menerangkan tugas-tugas rasul. • Kuiz lisan / bertulis

3.6.12. Merumuskan kesan beriman kepada rasul dan • Bercerita menghubungkaitkannya dengan kehidupan.

3.6.13. Menghayati dan mengamalkan sunnah

rasulullah dalam kehidupan secara beradab dan

istiqamah.

5 | H a l a m a n


16. 4.15 Merumus pengurusan Pelajar dapat: • Simulasi pengurusan EMK: Nilai,

jenazah serta 4.15.1 Menyatakan maksud, hukum dan dalil jenazah Bahasa,

mengamalkannya secara pengurusan jenazah. • Amali solat jenazah Kemahiran beradab dan istiqamah. 4.15.2 Menyatakan tindakan ketika menghadapi Berfikir orang yang sedang nazak.

4.15.3 Menjelasakan tindakan awal terhadap jenazah

ketika berlaku kematian.

4.15.4 Menerangkan kewajipan terhadap jenazah:

i. Memandikan

ii. Mengafankan

iii. Menyembahyangkan

iv. Mengebumikan

4.15.5 Menerangkan adab menziarahi jenazah.

17. 4.15 Merumus pengurusan Pelajar dapat: • Simulasi pengurusan EMK: Nilai,

jenazah serta 4.15.6 Melaksanakan amali pengurusan jenazah: jenazah Bahasa,

mengamalkannya secara i. Memandikan • Amali solat jenazah Kemahiran beradab dan istiqamah. ii. Mengafankan • Perbincangan Berfikir

iii. Menyembahyangkan • Tunjuk cara iv. Mengebumikan

4.15.7 Melaksanakan solat jenazah dan menziarahi

jenazah secara beradab dan istiqamah.

6 | H a l a m a n


18. 5.9 Merumus keunggulan Pelajar dapat: • Bercerita EMK: Nilai,

perjuangan tokoh sahabat 5.9.1 Menyatakan riwayat hidup tokoh sahabat • Pembentangan Bahasa,

yang dipelajari dan secara ringkas: • Sumbang saran Kemahiran

mengamalkan iktibar i. Bilal bin Rabah • Soal jawab Berfikir,

daripadanya secara ii. Muaz bin Jabal • Kuiz Patriotisme, beradab dan istiqamah. iii. Abdul Rahman bin Auf Keusahawanan, iv. Khalid bin Al-Walid Kewangan 5.9.2 Merumuskan iktibar daripada perjuangan

tokoh sahabat dan menghubungkaitkannya dengan

kehidupan:

i. Bilal bin Rabah (keimanan)

ii. Muaz bin Jabal (keilmuan)

iii. Abdul Rahman bin Auf (ekonomi)

iv. Khalid bin Al-Walid (kepahlawanan)

5.9.3 Sanggup berkorban melaksanakan perintah

Allah secara beradab dan istiqamah.

19. 6.11 Merumus konsep qana’ah Pelajar dapat: • Sumbang saran EMK: Nilai,

dan mengamalkannya 6.11.1 Menyatakan pengertian sifat qana’ah. • Peta minda/ Peta i-Think Bahasa,

secara beradab dan 6.11.2 Menyatakan dalil naqli berkenaan sifat • Pembentangan individu / Kemahiran istiqamah. qana’ah. kumpulan Berfikir

6.11.3 Menyatakan contoh sifat qana’ah yang • Kuiz lisan / bertulis

diamalkan oleh rasulullah. • Bercerita 6.11.4 Menjelaskan ciri-ciri sifat qana’ah.

6.11.5 Menjelaskan kesilapan tanggapan berkaitan

sifat qana’ah.

6.11.6 Merumuskan hikmah sifat qana’ah.

6.11.7 Mengamalkan sifat qana’ah secara beradab

dan istiqamah.

7 | H a l a m a n


20. 1.20 Menilai 8okum mad yang Pelajar dapat: • Tilawah Al-Quran EMK: Nilai,

dipelajari dan 1.20.1 Menjelaskan maksud dan cara bacaan 8okum • Tadarus Bahasa,

mengamalkannya dalam tajwid berikut beserta contoh: • Talaqqi musyafahah Kemahiran bacaan Al-Quran secara i. Mad asli Berfikir beradab dan istiqamah. ii. Mad aridh lissukun

iii. Mad wajib muttasil

iv. Mad jaiz munfasil

v. Mad lin

vi. Mad iwadh

vii. Mad badal

1.20.2 Menentukan dan membaca ayat Al-Quran

yang mengandungi 8okum tajwid di atas.

1.20.3 Mengamalkan 8okum tajwid di atas dalam

bacaan Al-Quran secara beradab dan istiqamah.

21. 3.7 Merumus keimanan Pelajar dapat: • Bercerita EMK: Nilai,

kepada hari akhirat serta 3.7.1 Menyatakan maksud beriman kepada hari • Pembentangan Bahasa,

mengamalkannya secara akhirat. • Sumbang saran Kemahiran

beradab dan istiqamah. 3.7.2 Menyatakan dalil naqli kewajipan beriman • Soal jawab Berfikir

kepada hari akhirat. • Kuiz 3.7.3 Menyatakan nama-nama lain bagi hari akhirat.

3.7.4 Menerangkan perkara-perkara berikut secara

ringkas:

i. Pahala dan dosa

ii. Kematian

iii. Alam barzakh

iv. Tanda-tanda kecil dan besar

v. Kemusnahan alam

vi. Kebangkitan

vii. Perhimpunan di mahsyar

8 | H a l a m a n


viii. Hisab

ix. Mizan

x. Titian sirat

xi. Syurga

xii. Neraka

3.7.5 Merumuskan kesan beriman kepada hari akhirat

dan menghubungkaitkannya dengan kehidupan.

3.7.6 Melazimi amalan soleh secara beradab dan

istiqamah.

22.

PENTAKSIRAN SUMATIF 2

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

23. 4.16 Merumus kefahaman Pelajar dapat: • Sumbang saran EMK: Nilai,

tentang zakat serta 4.16.1 Menyatakan maksud, hukum dan dalil zakat. • Peta minda/ Peta i-Think Bahasa,

mengamalkannya secara 4.16.2 Menjelaskan syarat wajib mengeluarkan • Pembentangan individu / Kemahiran beradab dan istiqamah. zakat. kumpulan Berfikir,

4.16.3 Menerangkan jenis zakat. • Kuiz lisan / bertulis Kewangan,

4.16.4 Menerangkan asnaf yang layak menerima • Bercerita Keusahawanan zakat.

4.16.5 Merumuskan hikmah pensyariatan zakat.

4.16.6 Melaksanakan amalan bersedekah secara

beradab dan istiqamah.

24. 6.12 Merumuskan konsep Pelajar dapat: • Bercerita EMK: Nilai,

bersyukur dan 6.12.1 Menyatakan pengertian bersyukur. • Pembentangan Bahasa,

mengamalkannya secara 6.12.2 Menyatakan dalil naqli berkenaan dengan • Sumbang saran Kemahiran beradab dan istiqamah. bersyukur Berfikir,

9 | H a l a m a n


6.12.3 Menyatakan contoh sifat bersyukur yang • Soal jawab Kewangan,

diamalkan Rasulullah. • Kuiz Keusahawanan 6.12.4 Menjelaskan cara bersyukur beserta contoh.

6.12.5 Menerangkan ciri-ciri orang yang bersyukur.

6.12.6 Merumuskan hikmah bersyukur.

6.12.7 Mengamalkan sikap bersyukur secara

beradab dan istiqamah. 25. 1.21 Membaca ayat 179 surah Pelajar dapat: • Tilawah Al-Quran EMK: Nilai,

Al-A’raf dengan betul, 1.21.1 Membaca ayat 179 surah al-A`raf dengan • Tadarus Bahasa,

lancar serta bertajwid dan betul, lancar serta bertajwid. • Talaqqi musyafahah Kemahiran

merumus kefahaman ayat 1.21.2 Menyatakan terjemahan ayat • Soal jawab Berfikir

serta mengamalkannya 1.21.3 Menerangkan: • Perbincangan secara beradab dan i. Penghuni neraka

istiqamah. ii. Cara memanfaatkan hati, mata dan telinga

untuk mencari kebenaran.

1.21.4 Merumuskan pengajaran ayat 179 surah al-

A`raf dan menghubungkaitkannya dengan kehidupan.

1.21.5 Memanfaatkan nikmat pancaindera dengan

baik secara beradab dan istiqamah. 26. 3.8 Merumus keimanan Pelajar dapat: • Penerangan EMK: Nilai,

kepada qada’ dan qadar. 3.8.1 Menyatakan pengertian qada’ dan qadar. • Pembentangan Bahasa,

3.8.2 Menyatakan maksud beriman kepada qada’ dan berkumpulan Kemahiran qadar. Berfikir 3.8.3 Menyatakan dalil naqli kewajipan beriman

kepada qada’ dan qadar.

3.8.4 Menerangkan jenis-jenis qada’ beserta contoh.

3.8.5 Menerangkan konsep usaha dan tawakal.

3.8.6 Merumuskan kesan beriman kepada qada’ dan

qadar serta menghubungkaitkan dengan kehidupan.

3.8.7 Redha terhadap ketentuan Allah secara beradab

10 | H a l a m a n


dan istiqamah.

27. 4.17 Merumus tentang Pelajar dapat: • Amali solat sunat EMK: Nilai,

kefahaman tentang 4.17.1 Menyatakan maksud Aidilfitri dan Aidiladha. Aidilfitri dan Aidiladha. Bahasa,

Aidilfitri dan Aidiladha 4.17.2 Menjelaskan amalan yang disunatkan semasa • Laungan takbir raya Kemahiran serta mengamalkan secara menyambut hari raya. yang betul dan semangat. Berfikir beramal dan beristiqamah. 4.17.3 Menerangkan kaifiat solat sunat dan khutbah

hari raya.

4.17.4 Merumuskan hikmah pensyariatan hari raya.

4.17.5 Melaksanakan amali solat sunat dan khutbah

hari raya.

4.17.6 Menyempurnakan amalan sunat menyambut

hari raya secara beradab dan istiqamah.

28. 6.13 Merumuskan konsep adab Pelajar dapat: • Penerangan. EMK: Nilai,

berkomunikasi dan 6.13.1 Menyatakan maksud komunikasi. • Pembentangan kumpulan. Bahasa,

mengamalkan secara 6.13.2 menerangkan adab berkomunikasi: • Melakonkan gaya Kemahiran beradab dan beristiqamah. i. Tidak melalaikan daripada melakukan ibadah dan berkomunikasi dengan Berfikir tanggungjawab. betul dan beradab. ii. Menggunakan bahasa yang sesuai dan sopan.

iii. Kesesuaian masa dan tempat.

iv. Memastikan kesahihan maklumat.

v. Tidak menyebarkan fitnah dan membuka aib.

6.13.3 Merumuskan hikmah beradab ketika

berkomunikasi.

6.13.4 bertanggungjawab semasa berkomunikasi

secara beradab dan istiqamah. 29. 1.22 Membaca ayat 205 hingga Pelajar dapat: • Tilawah Al-Quran EMK: Nilai,

206 surah Al-A’raf dengan 1.22.1 Membaca ayat 205 hingga 206 surah Al-A’raf • Tadarus Bahasa,

betul, lancar serta dengan betul, lancar serta bertajwid. • Talaqqi musyafahah Kemahiran

bertajwid dan merumus 1.22.2 Menyatakan terjemahan ayat. • Soal jawab Berfikir

kefahaman ayat serta 1.22.3 Menjelaskan perintah Allah dalam ayat. • Perbincangan

11 | H a l a m a n


mengamalkannya secara 1.22.4 Menjelaskan maksud zikir.

beradab dan istiqamah. 1.22.5 Menjelaskan adab berzikir dan peranan zikir.

1.22.6 Menerangkan kepatuhan malaikat dalam

berzikir kepada Allah.

1.22.7 Menrumuskan pengajaran ayat 205 hingga 206 surah Al-A’raf dan menghubungkaitkannya dengan kehidupan. 1.22.8 Melazimi zikir dalam kehidupan secara beradab dan istiqamah.

30. 4.18 Merumuskan kefahaman Pelajar dapat: • Sumbang saran EMK: Nilai,

tentang qiamullail serta 4.18.1 Menyatakan maksud, hukum dan dalil • Soal jawab. Bahasa,

mengamalkan secara qiamullail. • Mengadakan Qiamullail. Kemahiran beradab dan istiqamah. 4.18.2 Menerangkan amalan semasa qiamullail. Berfikir 4.18.3 Merumuskan kelebihan orang yang

mengamalkan qiamullail.

4.18.4 Melaksanakan amali qiamullail.

4.18.5 Melazimi qiamullail secara beradab dan

istiqamah.

31. 6.14 Merumus konsep adab Pelajar dapat: • Penerangan. EMK: Nilai,

bermusafir dan 6.14.1 Menyatakan maksud bermusafir. • Pembentangan hasil Bahasa,

mengamalkan secara 6.14.2 Menyatakan dalil naqli galakkan bermusafir. kerja berkumpulan Kemahiran beradab dan istiqamah. 6.14.3 Menjelaskan hukum bermusafir. tentang adab. Berfikir, 6.14.4 Menerangkan adab-adab bermusafir. Kelestarian 6.14.5 Merumuskan hikmah mengamalkan adab Alam Sekitar

bermusafir.

6.14.6 Sentiasa berdoa dan bertawakal ketika

bermusafir secara beradab dan istiqamah.

12 | H a l a m a n


32.

PENTAKSIRAN PERCUBAAN BAGI PT3

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

33. 1.23 Membaca ayat 100 surah Pelajar dapat: • Tilawah Al-Quran Nota:

At-Taubah dengan betul, 1.23.1 Membaca ayat 100 surah At-Taubah dengan • Tadarus Perancangan

lancar serta bertajwid dan betul, lancar serta bertajwid. • Talaqqi musyafahah harian modular

merumus kefahaman ayat 1.23.2 Menyatakan terjemahan ayat. • Soal jawab SK 5.9

serta mengamalkannya 1.23.3 Menerangkan takrif sahabat dan pengiktirafan • Perbincangan EMK: Nilai, secara beradab dan Allah terhadap sahabat nabi.

istiqamah. 1.23.4 Merumuskan pengajaran ayat 100 surah At- Bahasa,

Taubah dan menghubungkaitkannya dengan Kemahiran

kehidupan. Berfikir.

1.23.5 Mencontohi sifat dan amalan para sahabat

serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah.

34. 4.19 Merumuskan kefahaman Pelajar dapat: • Amali solat sunat EMK: Nilai,

tentang solat sunat yang 4.19.1 Menyatakan maksud, hukum dan dalil solat tahiyyatul masjid dan solat Bahasa,

dipelajari dan sunat tahiyyatul masjid. sunat hajat Kemahiran mengamalkannya secara 4,19.2 Menyatakan maksud, hukum dan dalil solat Berfikir. beradab dan istiqamah. sunat hajat,

4.19.3 Menerangkan hikmat menunaikan solat

tahiyyatul masjid dan solat sunat hajat.

4.19.4 Melaksanakan amali solat sunat tahiyyatul

masjid dan solat sunat hajat.

4.19.5 Melazimi solat sunat tahiyyatul masjid dan

hajat secara beradab dan istiqamah.

13 | H a l a m a n


35. 1.24 Membaca ayat 30 hingga Pelajar dapat: • Tilawah Al-Quran EMK: Nilai,

31surah An-Nur dengan 1.24.1 Membaca ayat 30 hingga 31surah An-Nur • Tadarus Bahasa,

betul, lancar serta dengan betul, lancar serta bertajwid. • Talaqqi musyafahah Kemahiran

bertajwid dan merumus 1.24.2 Menyatakan terjemahan ayat. • Soal jawab Berfikir.

kefahaman ayat serta 1.24.3 Menghuraikan perintah Allah dalam ayat: • Perbincangan mengamalkannya secara i. Menundukkan pandangan daripada melihat

beradab dan istiqamah. perkara yang haram.

ii.Memelihara kehormatan daripada hubungan

yang menyalahi syarak.

iii. Menutup aurat dan had batasan aurat.

iv. Bertaubat.

1.24.4 Merumus pengajaran 30 hingga 31 surah An-

Nur dan menghubungkaitkannya dengan kehidupan.

1.24.5 Menjaga batas pergaulan dan memelihara

kehormatan diri secara beradab dan istiqamah.

36. 1.25 Membaca ayat 67 surah Pelajar dapat: • Tilawah Al-Quran EMK: Nilai,

Ghafir dengan betul, 1.25.1 Membaca ayat 67 surah Ghafir dengan betul, • Tadarus Bahasa,

lancar serta bertajwid dan lancar serta bertajwid. • Talaqqi musyafahah Kemahiran

merumus kefahaman ayat 1.25.2 Menyatakan terjemahan ayat. • Soal jawab Berfikir.

serta mengamalkannya 1.25.3 Menerangkan perkara berikut dan • Perbincangan secara beradab dan menghubungkaitkannya dengan kekuasaan Allah:

istiqamah. i. Proses kejadian manusia.

ii. Fasa kehidupan manusia.

1.25.4 Merumuskan pengajaran ayat 67 surah Ghafir

dan menghubungkaitkannya dengan sains dan

kehidupan.

1.25.5 Memperbanyakkan amalan soleh secara

beradab dan istiqamah.

14 | H a l a m a n


37.

LATIHAN KBAT DAN TEKNIK MENJAWAB

38.

PENTAKSIRAN TINGKATAN TIGA

39. MENGEMASKINI PELAPORAN LUAR TALIAN PBD (AMALI HAFAZAN / PAFA)

40.

MENGEMASKINI PELAPORAN LUAR TALIAN PBD (AMALI HAFAZAN / PAFA)

41.


42.


43.


44.

CUTI AKHIR TAHUN

15 | H a l a m a n

kod standard kandungan standard pembelajaran …€™raf 1.18.3 menghafaz ayat 23 surah al-a’raf...

Documents