klasifikasi dan pemeringkatan perguruan tinggi - 2015 · 2016. 3. 3. · data untuk tahun 2015 no....

KLASIFIKASI DAN PEMERINGKATAN

PERGURUAN TINGGI - 2015

Direktorat Jenderal Kelembagaan IPTEK - DIKTI

Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

Agenda

• Landasan dan Prinsip

• Metode

o Data dan Analisis

• Hasil dan Interpretasi

• Rencana Selanjutnya

1. Tanggung Jawab Menteri; Pasal 7 UU 12/2012 tentang Dikti

• Menteri bertanggung jawab atas

penyelenggaraan Pendidikan Tinggi.

• Tanggung jawab Menteri atas penyelenggaraan

Pendidikan Tinggi mencakup pengaturan,

perencanaan, pengawasan, pemantauan, dan

evaluasi serta pembinaan dan koordinasi.

BERDASARKAN DATA

2. Landasan : Pasal 56 Pangkalan Data Pendidikan Tinggi

• Kumpulan data penyelenggaraan seluruh PT

yang terintegrasi secara nasional.

• Sumber informasi untuk

o BAN : akreditasi PS dan PT

o Pemerintah : pengaturan, perencanaan,

pengawasan, pemantauan, evaluasi, pembinaan

dan koordinasi

o Masyarakat : kinerja PS dan PT.

2. Landasan : Pasal 56 Pangkalan Data Pendidikan Tinggi

• Dikembangkan dan dikelola oleh Kementerian

• PT wajib menyampaikan data dan informasi,

memastikan kebenaran dan ketepatannya

• Jadi, …..

• DATA HARUS SEGERA DIUBAH MENJADI INFORMASI

Prinsip :

Menggunakan Pangkalan Data Dikti

• PD Dikti selalu berkembang ke arah lebih baik

• Selalu tersedia informasi berguna

• Tidak ada permintaan data langsung ke PT,

tetapi melalui mekanisme PD Dikti

• Dukungan beberapa data eksternal

Tujuan

Membangun landasan klasifikasi dan

pemeringkatan PT untuk perbaikan terus menerus

dan kesehatan organisasi

o Merumuskan penciri kualitas perguruan tinggi yang

telah terdokumentasi di PDPT

o Melakukan telaah klasifikasi dan pemeringkatan

berdasarkan penciri untuk kepentingan pembinaan

Manfaat

• Menyediakan landasan keputusan eksekutif

dalam mempromosikan kesehatan organisasi

dan peningkatan kualitas terus menerus PT

• Menyediakan informasi bagi Masyarakat

Metode;

Ketersediaan Data; 1. Langsung dapat digunakan

• Dimasukkan oleh PT ke PD

Dikti dan telah dilakukan

rekap untuk tiap PT.

o jumlah mahasiswa,

o jumlah dosen

o Jumlah dosen berdasarkan

pendidikan terakhir

o Jumlah dosen berdasarkan

jenjang kepangkatan terakhir.

822 4208

56387

126749

23827

2090 467 1715

0

20000

40000

60000

80000

100000

120000

140000

D 3 D 4 S 1 S 2 S 3 Sp 1 Sp 2 Profesi

0

200000

400000

600000

800000

1000000

1200000

1400000

1600000

1800000

PTN

Ganjil 09 Genap 09 Ganjil 10 Genap 10 Ganjil 11

Genap 11 Ganjil 12 Genap 12 Ganjil 13 Genap 13

Metode;

Ketersediaan Data; 2. Belum dapat langsung digunakan

• Dimasukkan oleh PT ke PD Dikti dan belum

dilakukan rekap untuk tiap PT.

• Contoh : IPK dan Lama Studi • tanggal registrasi awal tersedia

• tanggal dinyatakan lulus tersedia,

• Belum dilakukan penghitungan lama studi.

Metode;

Ketersediaan Data; 3. Tersedia, belum dicakup PD Dikti

Telah dilakukan penilaian oleh lembaga, tetapi

belum dicakup dalam PD Dikti

Contoh :

• Penilaian kinerja penelitian PT oleh DP2M

• Prestasi kegiatan kemahasiswaan

Metode;

Ketersediaan Data; 4. Tersedia di PT, belum diwadahi PD Dikti

• Data relatif telah tersedia pada tingkat

perguruan tinggi,

• Belum disediakan wadah di PD Dikti

• Contoh data-data yang berkaitan dengan

pendanaan proses pelaksanaan tri-dharma

perguruan tinggi

Metode;

Ketersediaan Data; 5. Luar PD Dikti, langsung dapat digunakan

Data dari luar PD Dikti yang relative telah mapan

dan siap digunakan.

Contoh

• Hasil akreditasi oleh BAN

• Publikasi di pangkalan data eksternal

(Contoh : Scopus)

Metode;

Ketersediaan Data; 6. Luar PD Dikti, belum memiliki tata kelola

• Dari luar PD Dikti yang

o menggambarkan mutu PT

o belum memiliki struktur pengelolaan.

Contoh:

o Mahasiswa asing

o kerjasama internasional dll

• Membutuhkan pembahasan mendalam

Data yg dapat digunakan

No. Jenis Data Langkah Pengembangan

1. Jumlah Mahasiswa Berdasarkan hasil pemutakhiran oleh perguruan tinggi di 2

semester terakhir.

2. Jumlah Dosen Berdasarkan hasil pemutakhiran oleh perguruan tinggi di 2

semester terakhir, dapat dirinci berdasarkan pendidikan terakhir

dan jenjang kepangkatan

3. Lama Studi Data tanggal masuk dan lulus tersedia, tetapi belum diolah dalam

bentuk lama studi

4. IPK Data belum tersedia di PDPT, masih harus disiapkan

5. Kegiatan

Kemahasiswaan

Data capaian PIMNAS, MAWAPRES, ON dan Minat Bakat telah

tersedia, tetapi belum disediakan wadah di PDPT.

6, Akreditasi Akreditasi institusi dan program studi disediakan oleh BAN-PT,

perlu dibuat tautan ke PDPT

7. Penelitian Cara penilaian telah tersedia, tetapi belum disediakan wadah di

PDPT.

8. Pendanaan Data telah tercatat di perguruan tinggi tetapi belum terkait dengan

PDPT

9. Publikasi

Internasional

Menggunakan pangkalan data www.scopus.com, dapat dirinci

berdasarkan jenis dokumen dan tahun publikasi

10. Kerjasama

Internasional

Membutuhkan pembahasan mendalam dalam hal level dan

kesetaraannya.

http://www.scopus.com/

Indikator yang digunakan

Aspek Cara Perhitungan Kode

Kualitas Dosen (12%) Jumlah Dosen berpendidikan S3 / Jumlah Dosen Total A1

Jumlah Dosen dalam jabatan Lektor Kepala dan Guru

Besar / Jumlah Dosen Total

A2

Kecukupan Dosen (18%) Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Mahasiswa B1

Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Dosen Total B2

Kualitas Manajemen

(30%)

Akreditasi Institusi C1

Jumlah PS terakreditasi A dan B / Jumlah PS Total C2

Jumlah dana dari SPP Mahasiswa / Jumlah Dana

Masyarakat Total

C3

Rata-rata rasio lama studi aktual terhadap lama studi

menurut kurikulum pada satu periode pelaporan

C4

Rata-rata rasio IPK aktual terhadap IPK maksimum pada

satu periode pelaporan

C5

Kualitas Kegiatan

Kemahasiswaan (10%)

Jumlah capaian (emas, perak dan perunggu) pada PIMNAS D1

Prestasi pada lomba internasional D2

Kualitas kegiatan

Penelitian (30%)

Capaian kinerja penelitian sesuai kriteria DP2M E1

Jumlah dokumen terindeks scopus / dosen tetap E2

Jumlah artikel ilmiah terindeks scopus / dosen tetap E3

Bobot dan Pemberian Skor (1)

Kode Cara Pemberian Angka Bobot (%)

A1 >40 : 4; turun proporsional 6

A2 >40 : 4; turun proporsional 6

% Dosen S3 (Forlap 2013) vs #Artikel

Ilmiah (Scopus 2014)

0.00

50.00

100.00

150.00

200.00

250.00

300.00

350.00

0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00

Art

ikel Ilm

iah /

Dose

n

% Dosen Berpendidikan S3



B1 17-33 : 4; > 33 dan < 17 : turun proporsional 9

B2 > 90 : 4; <50 : 0; diantaranya proporsional 9



C1 A: 4; B: 3; C:1; Tidak ada : 0 12

C2 Persentase Maksimal : 4; turun proporsional 18

C3 Minimal : 4; turun proporsional --

C4 <=1 : 4; <= 1,25 : 3; ,= 1.5 : 2; <=1.75 : 1; yang lain 0 --

C5 >= 0.8 : 4; >= 0.7 : 3; >= 0.6 : 2; >= 0.5 : 1; yang lain 0 --

Jumlah PS dgn PS Akreditasi A,B

0

20

40

60

80

100

120

0 50 100 150 200 250 300 350

% P

S t

era

kre

dit

asi A

da

n B

Jumlah Program Studi



D1 Skor tersusun dari PIMNAS+MAWAPRES (60%), ON (20%)

dan Minat Bakat (20%); Nilai maksimal : 4; turun

proporsional

10

D2 Prestasi pada lomba internasional (perlu standarisasi) --



E1 Angka capaian sesuai panduan DP2M 21

E2 Maksimal : 4; turun proporsional 3,6

E3 Maksimal : 4; turun proporsional 5,4

Analisis Data 1. Pemberian Skor terhadap Indikator

• Y = Skor total

• Xi = Skor indikator ke-i skor: 0-100

• wi = Bobot indikator ke-i

• X1= Kualitas & kecukupan dosen

• X2= Kualitas manajemen

• X3= Kualitas kegiatan kemahasiswaan

• X4= Kualitas penelitian & PPM

4

1i

ii XwY

Analisis Data 2. Penggabungan skor Indiikator

• Sesuai Bobot yang ditetapkan

• Bobot dapat berubah sesuai visi program

Analisis Data 3. Clustering berdasarkan skor total

• Cluster : kumpulan yang mirip secara statistika

• Memiliki penciri yang dapat dijadikan dasar

klasifikasi

• Dapat digunakan sebagai dasar kebijakan

pengembangan

Data untuk Tahun 2015

No. Jenis Data Basis Data

1. Jumlah

Mahasiswa

Pemutakhiran 2013 dan 2014

2. Jumlah Dosen Pemutakhiran 2013.1 dan 2013.2

3. Akreditasi Akreditasi institusi dan program studi per 15 Maret

2015

4. Kegiatan

Kemahasiswaan

PIMNAS, MAWAPRES, OSN dan Minat Bakat per Maret

2015.

5. Penelitian Hasil penilaian DP2M tahun 2013 (2 tahun sekali)

6, Publikasi

Internasional

Total Document dan Total article terbitan 2014

berdasarkan afiliasi dari pangkalan data

www.scopus.com, per juli 2015

http://www.scopus.com/

Hasil Analisis Data

• Hasil Keseluruhan

Rataan Pusat Cluster

Cluster Jumlah

PT

Kualitas

SDM

Kualitas

Manajem

en

Kualitas Keg

Mahasiswa

Kualitas

Penelitian &

Publikasi

Skor

Total

1 11 3.76 3.86 1.44 2.80 3.27

2 55 3.23 3.19 0.09 1.13 2.28

3 644 2.25 1.97 0.00 0.23 1.33

4 2329 1.39 0.23 0.00 0.04 0.50

5 281 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

Total 3320 1.48 0.61 0.01 0.10 0.66

Kualitas SDM

Kualitas Manajemen

Kualitas Keg Mahasiswa

Kualitas Penelitian &

Publikasi

Skor Total

Cluster1

Cluster 2 Cluster 3

Cluster 4

Cluster 5

-2

-1.5

-1

-0.5

0

0.5

1

1.5

2

-2 -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2

Biplot Cluster PT

(93.3%)

(5.4%)

Klaster 1; Jumlah, Ciri dan Program

• Jumlah Anggota : 11 PT

• Ciri :

o SDM dan Infrastruktur kuat berhasil didayagunakan untuk

mencapai prestasi nasional yang tinggi

o Siap ditingkatkan peringkat internasional

o Data kegiatan kemahasiswaan belum terekam sepenuhnya

• Program

o Penguatan kapasitas untuk membangun reputasi internasional

o Perekaman data kegiatan kemahasiswaan secara sistematis ke

dalam PD Dikti



• Ciri :

o SDM dan Manajemen relative kuat

o Belum berhasil didayagunakan untuk mencapai prestasi

nasional yang tinggi

• Program

o Penguatan kapasitas manajemen internal untuk

mendayagunakan sumberdaya perguruan tinggi



• Ciri :

o SDM dan Manajemen kualitas sedang

o Belum mampu didayagunakan untuk mencapai prestasi

nasional

• Program

o Peningkatan kualitas SDM

o Penguatan kapasitas manajemen internal



• Ciri :

o SDM dan Manajemen kualitas rendah

o Belum menujukkan adanya prestasi nasional

• Program

o Peningkatan kualitas SDM dan Manajemen Internal

o Peningkatan pemahaman prestasi tri-dharma



• Ciri :

o Kualitas SDM dan Manajemen sangat rendah

o Tidak ada indikasi prestasi

• Program

o Peningkatan kualitas SDM dan Manajemen Internal

(studi lanjut untuk staf pengajar)

Rencana Selanjutnya (1)

• Pengumuman tiap 17 Agustus

• Dasar Kebijakan dan Anggaran

o Untuk Kementerian dan PT

o Contoh : Program untuk Tiap Cluster

• Peningkatan Ketangguhan Pangkalan Data

Pendidikan Tinggi (PD Dikti)

Rencana Selanjutnya (2); Penambahan Indikator

• Lama Studi

o Rata-rata rasio lama studi aktual terhadap lama studi

menurut kurikulum pada satu periode pelaporan

• IPK

o Rata-rata rasio IPK aktual terhadap IPK maksimum

pada satu periode pelaporan

• Jumlah dana dari SPP Mahasiswa / Jumlah Dana

Masyarakat Total

Rencana Selanjutnya (3); Penambahan Indikator

• Kemahasiswaan Internasional (2017)

o Penggolongan dan Leveling Kegiatan

• Kerjasama PT (2017)

o Penggolongan, pencirian

o Dasar skoring

Penutup

• Klasifikasi dan Pemeringkatan

mengandalkan kelengkapan data dari

Perguruan Tinggi

• Maka

• Lengkapi data

• Pertangguh Pangkalan Data

klasifikasi dan pemeringkatan perguruan tinggi - 2015 · 2016. 3. 3. · data untuk tahun 2015 no....

Documents