keutuhan leksikal

8/18/2019 Keutuhan Leksikal

1/8

1.2 Karya Kreatif: Aku Anak Timur

'Aku Anak Timur' karya Siti Aminah Haji Yusof merupakan karya kreatif kajian saya

dalam kerja kursus ini. Kisah novel ini adalah mengenai perjalanan dan pengembaraan

seorang gadis belasan tahun yang sedang menuntut di Tingkatan 3, Zarina bersama-sama

dengan ibunya, Ros dan adiknya, Rizal ke Belanda. Dalam perjalanan, mereka

menempuh pelbagai kesukaran. Tujuan pengembaraan tersebut adalah untuk bertemu

dengan ayahnya, En ik !li yang bekerja di "ni#ersiti $eiden, Belanda. Di Belanda,

Zarina berpeluang mela%at beberapa tempat menarik seperti !msterdam , &elabuhan

Rotterdam , dan beberapa ka%asan bunga serta ka%asan pertanian . Zarina dan

keluarganya juga mela%at negara &eran is, $ondon dan 'erman . Dalam la%atan, mereka

juga menghadapi pelbagai masalah dan halangan. Zarina sempat berkenalan denganseorang pemuda ka ukan (ndonesia-Belanda dari Belanda yang bernama )iek *an

+oe#e. Dia tertarik dengan )iek kerana ke asihannya bertutur dalam Bahasa elayu

yang berdialek (ndonesia . &ersahabatan Zarina dan )iek yang semakin akrab telah

menyebabkan ibu bapa Zarina berasa kurang senang kerana perbezaan mereka dari segi

agama dan kebudayaan antara timur dan barat. alangnya, sesuatu yang tidak diduga

terjadi pada Zarina, iaitu dia hampir diperkosa oleh seorang pemuda Belanda dalam

majlis hari jadi ka%an )iek. Titik hitam itu telah menyedarkan Zarina tentang perbezaan

kebudayaan antaranya dengan )iek iaitu perbezaan antara kebudayaan barat dengan

kebudayaan timur. Sebenarnya, novel tersebut pernah memenangi tempat pertama

dalam eraduan !enulis "ovel engembaraan.

Keutuhan #eksikal

Hubungan ini dapat dilihat dari aspek $ujudnya pertalian antara perkataan dalam

sesuatu $a%ana. Hubungan leksikal dalam $a%ana ter%apai melalui penggunaan kosa

kata yang serasi dan sesuai. Terdapat beberapa %ara memperoleh hubungan leksikal.

&. engulangan kata yang sama

!engulang kata yang sama

http://ms.wikipedia.org/wiki/Belandahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Universiti_Leidenhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Belandahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Amsterdamhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Pelabuhan_Rotterdam&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Pelabuhan_Rotterdam&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Bungahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Pertanianhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perancishttp://ms.wikipedia.org/wiki/Londonhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Jermanhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Melayuhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Indonesiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Universiti_Leidenhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Belandahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Amsterdamhttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Pelabuhan_Rotterdam&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Pelabuhan_Rotterdam&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/Bungahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Pertanianhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Perancishttp://ms.wikipedia.org/wiki/Londonhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Jermanhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Melayuhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Indonesiahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Belanda


2/8

()aktu kami turun dari bas, hujan mulai turun, jadi kami terpaksa membeli payung .

Kami membeli dua kaki payung . Harga sekaki payung lebih kurang dua belas ringgit

duit !alaysia. Payung nya biasa sahaja.

(Kami sampai di bilik ayah dengan termengah(mengah keletihan. Kami masuk terus kebilik tidur sebab rumah ayah ini hanyalah sebuah bilik tidur sahaja. *i sebelahnya pula

bilik dapur berseta meja makan dan meja tulis kerana bilik itu agak besar. Bilik tidur

ayah juga agak besar.

(Ayahku pula amat teliti dengan pakaian kami. Setiap kali kami hendak keluar dia akan

memastikan pakaian kami %ukup untuk melindungi kami daripada sejuk . !enurutnya

jika angin sejuk masuk ke ubun(ubun kepala dan anggota badan yang lain, pasti kita

dapat sakit. Angin sejuk ini amat bisa jika masuk ke dalam badan. Kalau di rumah, jikakita tidak memakai pakaian tebal, dan buka tingkap, kita akan terasa bisa sejuk itu

masuk ke dalam tulang.

+. enggunaan sinonim

erkataan yang mempunyai maksud yang sama

( bu kelihatan resah dan aku sendiri pun cemas .

( bu tidak lagi mahu membeli itu dan ini, malah dia, menggesa kami supaya berjalan

lebih pantas untuk cepat sampai.

("asib baik peristi$a itu tidak menjahanamkan diriku dan tidak menghancurkan

maruahku.

-. enggunaan antonim

erkataan yang berla$anan maksud

( arang(barang buatan mereka adalah asli . Yang terdapat di kedai(kedai %enderamata

itu kebanyakannya tiruan .

/


3/8


4/8

siang. Kami dapat menikmati hempasan ombak laut yang memutih dan nampak kapal(

kapal yang sedang belayar.

4. enggunaan unsur bersambut

ihak yang menyoal atau bertindak sesuatu mempunyai pihak yang menja$ab ataubertindak balas

(Aku memanggil 2i5al untuk menyaksikan keadaan yang kulihat itu. 2i5al kemudiannya

meronta(ronta untuk duduk di tepi tingkap.

(Tiba(tiba aku dengar telefon berbunyi. Ayah menyambutnya dan kemudian

memanggilku.

(Adik merengek agaknya lapar. bu membuka bekalan dan memberikan adik sepotong

kek.

. enggunaan pembuka dan penutup $a%ana

(!ebagai acara yang pertama , ayah memba$a kami ke perpustakaan tempat dia

selalu membuat kerja(kerjanya.

(Hari terakhir kami di aris pun tiba.

(Akhirnya kami bertolak balik.

Keutuhan 6ramatikal

Keutuhan $a%ana seharusnya memperlihatkan hubungan berdasarkan binaan

tatabahasanya. !enurut !i%hael !%7arthy 8&33&9, beliau menyatakan terdapat tigafaktor yang mempengaruhi pertautan tatabahasa dalam sesebuah $a%ana yang utuh

iaitu kata rujukan, elipsis, peleburan dan penggantian serta kata penghubung.

&. Kata rujukan

&:


5/8

&enggunaan kata ganti nama diri untuk menghasilkan perkaitan

(Aku dan adik bangun berjalan(jalan untuk menghilangkan penat. Kami %uba membuat

latihan yang ditunjukkan dalam buku panduan untuk merehatkan badan.

("iek disindir oleh ka$an(ka$an nya kerana sentiasa berada di sampingku. #ia hanya

tersenyum sambil mengangkat tangan nya .

(!emua ahli rombongan telah menunggu kami untuk makan tengah hari. $ereka

keta$a melihat kami kerana pemandu pelan%ong kami yang manis itu sudah mulai

bimbang.

+. ;lipsis, peleburan dan penggantian

&engguguran kata , rasa , dan klausa yang telah disebut dalam ayat sebelumnya atau

penggantian sesuatu unsur bahasa dengan unsur yang lain

(*i tempat yang berhampiran dengan bilik air itu sentiasa sahaja ada orang berbaris

untuk menunggu giliran. Tidak pernah kosong. %!epatutnya: Tempat tersebut itu tidak

pernah kosong orangnya.&

( emandunya boleh tahan ka%aknya. !asih muda. %!epatutnya: #ia masih muda.&

(Aku tahu mereka ialah pega$ai imigresen tetapi pakaiannya mengingatkan aku kepada

askar


6/8

i9 =ungsi penghuraian

enggunaan perkataan(perkataan seperti seterusnya, pada sudut yang lain, selain itu,

sebaliknya dan sebagainya

(!elain tulip, aku kurang pasti jenisnya, tetapi ada yang ber$arna kuning, putih, biru,

biru biji kundang, merah dan oren.

(!elain itu ada kain tudung, rantai kun%i, lukisan, kasut kulit, tali pinggang dan pakaian

yang pelbagai fesyen.

("ampaknya kita tidak boleh menilai seseorang itu daripada rupanya sahaja. Aku

sungguh takut, jijik dan ben%i melihat pemuda berambut panjang itu tetapi sebaliknyadialah yang menolong aku daripada bahaya.

ii9 =ungsi pengembangan

enggunaan bagi mengembangkan idea dengan menggunakan perkataan seperti, dan,

tetapi, oleh itu, sebab dan sebagainya

(*i sepanjang terusan ini ada rumah dalam bot bagi mereka yang tidak mampu untukmenye$a rumah kerana di Amsterdam ini se$anya agak mahal.

(Kami %uba juga memasak dengan membuka tingkap dan memakai baju sejuk tetapi

aku dan ibu tidak tahan.

( erhampiran hotel kami banyak kedai yang menjual berbagai barangan, oleh itu kami

berjalan(jalan berhampiran tempat kami menginap itu.

iii9 =ungsi penambahan

enggunaan bagi menyatakan masa atau kejadian dengan menggunakan perkataan

seperti kemudian, berikutnya, sebelum, selepas, pada masa, dalam hal itu, dan

sebagainya

&+


7/8

(!elepas makan aku sekali lagi ke bilik air unutk menggosok gigi, begitu juga ibu tetapi

adik terus tidur. !elepas itu aku %uba tidur.

(;njin kapal terbang berbunyi dan kurasa kapal terbang itu mula bergerak. !ula(mulanya perlahan, kemudian laju dan bertambah laju.

(!ebelum bertolak, pemandu pelan%ong kami membilang kami semua.

Keutuhan =onologi

Hubungan dari aspek fonologi dapat dilihat melalui hentian atau kesenyapan suara,

intonasi, tinggi rendah tekanan suara dan nada suara. ntonasi dapat menimbulkanhubungan semantik di antara bahagian $a%ana. ntonasi berperanan penting sebagai

penanda dan pemisah frasa dan pembe5a struktur ayat. >nsur(unsur para linguistik juga

membantu pemahaman tentang sesuatu $a%ana. *alam $a%ana tulisan, unsur(unsur

para linguistik ini ialah alat(alat yang digunakan untuk memjelaskan persembahan

$a%ana. *alam $a%ana tulisan, alat(alat tersebut ialah tanda ba%a seperti noktah, koma,

tanda soal, titik bertindih dan sebagainya. *alam $a%ana lisan pula, ekspresi $ajah ,

iaitu keadaan air muka serta gerakan tangan dan badan merupakan alat(alat untuk

membantu memahami ujaran.

()ah? Terasa segar sedikit tubuh badan kami apabila dilap dengan tuala itu.

@Ayat tersebut menunjukkan perasaan riang kerana arina yang sudah lama berada

dalam penerbangan kapal terbang itu akhirnya dapat menyedarkan diri selepas dilap

dengan tuala suam.

(Aduh? Hampir sendat tempat duduknya itu.

@Ayat tersebut menunjukkan perasaan kasihan kerana terdapat seorangpenumpang perempuan yang sangat gemuk itu duduk di tempat duduk yang agak

sempit di dalam kapal terbang.

(Kebanyakan orang ;ropah tidak tahu !alaysia tetapi mereka tahu Singapura. B odoh?B

kata hatiku.

&-


8/8

@Ayat tersebut menunjukkan perasaan yang marah kerana masyarakat ;ropah tidak

tahu kedudukan !alaysia sebaliknya tahu kedudukan Singapura.

&0

keutuhan leksikal

Documents