kertas kerja teng-teng

7/29/2019 Kertas Kerja Teng-Teng

1/9

1

1.0 PENGENALAN

Menurut Nani Menon (2008), permainan tradisional adalah sejenis permainan

warisan nenek moyang. Ia adalah salah satu aktiviti bermain yang dicipta oleh nenek

moyang kita yang dimainkan di seluruh rantau negeri Tanah Melayu suatu ketika

dahulu. Sesetengah permainan ini dimainkan di negara lain. Walau bagaimanapun

nama permainan dan peraturannya mungkin berbeza antara satu negeri dengan

negeri lain, tetapi konsep permainan itu tetap sama.

Satu perkara yang amat jelas terkandung dalam permainan tradisional ini

adalah penerapan kemahiran sosial kepada setiap pemainnya. Di mana rata-rata

didapati permainan tradisional yang dimainkan melibatkan lebih daripada dua orang.

Secara tidak langsung ia menggalakkan interaksi sosial, sifat toleransi serta

kerjasama. Permainan tradisional bukan sahaja menggalakkan perkembangan

sosial, fizikal, mental malahan perkembangan emosi, pintar bahasa, ruang,

interpersonal dan pintar alam.

2.0 MATLAMAT

Tujuan permainan tradisonal ini diadakan adalah untuk membantu membina dan

mempertingkatkan perkembangan motor halus dan motor kasar. Tambahan pula,

melalui permainan tradisional ini, guru pelatih dapat mencurahkan idea dan

menggunakan kreativiti mereka di samping dapat menimba pengalaman baru dalam

mengelolakan sesuatu permainan.

3.0 OBJEKTIF

3.1 Menguji ketahanan mental dan fizikal guru pelatih.

3.2 Mengeratkan hubungan silaturahim antara guru pelatih.

3.3 Memupuk semangat kerjasama dalam pasukan.

3.4 Meningkatkan kemahiran serta potensi guru pelatih dari segi jasmani,

emosi, rohani, intelek dan sosial.

3.5 Mengenalpasti tahap kemampuan guru pelatih terhadap permainan

tradisional.


2/9

2

3.6 Melatih guru pelatih untuk mengelola pertandingan supaya dapat

dipraktikkan ketika di sekolah kelak.

4.0 PERMAINAN DIPILIH

Teng-teng ( Jengkek Kapal Terbang)

5.0 KUMPULAN SASARAN

Guru pelatih PISMP Semester 5

6.0 BILANGAN PESERTA

5 orang

7.0 PANDUAN PELAKSANAAN PERMAINAN

7.1 Ahli Jawatankuasa

Penasihat : Encik Roshaimi Bin Mohd Yusoff

Ahli Jawatankuasa Kerja : Nurul Liyana Bt Sabarudin

(Pengurus) Sakinah Bt Sallim

Siti Nur Alifah Bt Mohmad Nasir

Rusydina Adani Bintit Mohd Salleh

7.2 Senarai Nama Peserta

BIL PESERTA

1

2

3

4

5


3/9

3

8.0 SENARAI SEMAK SEBELUM, SEMASA DAN SELEPAS PELAKSANAAN

Sebelum (Pra)

BIL SENARAI SEMAK X CATATAN

1 Mengadakan perbincangan dengan ahlikumpulan

2 Merancang gerak kerja atau aktiviti permainanyang menarik

3 Mengenalpasti waktu yang sesuai untukmelaksanakan permainan

4 Menentukan tempat atau kawasan permainan

5 Peralatan permainan yang menarik dan

mencukupi6 Bilangan peserta yang mendaftar

7 Menyediakan borang-borang catatan

8 Menyediakan kertas kerja

9 Penyebaran syarat-syarat permainan kepadapeserta

10 Setiap ahli menjalankan tugas sebelumpermainan

Semasa


1 Menyusun atur peralatan dengan baik

2 Memastikan pelajar menepati masa

3 Peserta yang terlibat memakai pakaian yangkemas

4 Membawa pelajar ke tempat permainan

5 Pengadil memberi taklimat sebelum bermain

6 Memastikan pelajar memahami peneranganatau arahan yang diberikan

7 Mengawasi pelajar agar mematuhi peraturandan prosedur permainan

8 Menggalakkan pelajar terlibat secara aktif


4/9

4

Selepas


1

Membuat rumusan dan memberi maklum balas2 Memberi penghargaan kepada pelajar

3 Peralatan yang digunakan mencukupi dandikembalikan serta disusun rapi di stor sukan

4 Kawasan permainan dalam keadaan sedia kala

5 Tiada sampah di tapak permainan

6 Semua ahli jawatankuasa membuat refleksipermainan

7 Guru pelatih mengkaji semula kesesuaianpermaianan

9.0 SENARAI ALATAN

9.1 Pita Pelekat

9.2 Skitel

Pita Pelekat Skitel


5/9

5

10.0 PROSEDUR PELAKSANAAN PERMAINAN

1

2

3

7

5

6 4

MULA

Permainan

Skitel


6/9

6

10.2 Langkah/peraturan pelaksanaan

1. Permainan ini sekurang-kurangnya dimainkan oleh 2 orang peserta.

2. Permainan ini memerlukan buah yang diperbuat daripada sesuatu objek

yang sesuai.3. Bagi menentukan siapa yang memulakan dahulu,satu undian yang unik

akan dijalankan. Masing-masing berdiri bahu membahu membelakangi satu

garisan. Kemudian melemparkan buah secara membelakang, sejauh yang

mungkin. Siapa yang jauh mendapat hak bermain yang pertama.

4. Dalam pusingan pertama, pemain disyaratkan membawa buah dengan

cara menatangnya di atas belakang tapak tangan. Jika buah terjatuh,

pemain dikira mati. Ini bermakna pemain seterusnya mendapat peluanguntuk berjengkek.

5. Jika pemain berjaya menamatkan ke semua kotak ting tanpa menjatuhkan

buah, pemain akan meneruskan untuk pusingan seterusnya di mana

pemain perlu melempar buah mengikut nombor petak yang telah ditetapkan.

6. Pemain akan berjengkek satu kaki melompat mengikut urutan petak dan

kembali ke petak yang pertama dan megambil buah pemain dan

seterusnya kembali ke garisan mula. Pemain tidak boleh berjengkek pada

petak yang mempunyai buah pemain lain. Pemain dikira mati sekiranya

memijak garisan dan terjatuh. Buah pemain yang mati akan berada di

petak yang terakhir pemain tersebut baling.

7. Bagi pusingan ini, pemainan akan diteruskan sehingga pemain berjaya

mengelilingi petak-petak permainan teng-teng kemudian pemian itu perlu

melambung buah dan menyambutnya secara kaut dengan kedudukan

tapak tangan menghala ke bawah.

8. Kemudian barulah pemain tersebut berhak mendapatkan rumah. Buah

mestilah mendarat di mana-mana petak iaitu dengan melempar

membelakangi gelanggang untuk mendapatkan rumah. Dengan itu, pemian

lain tidak boleh bertingting lagi dalam petak rumah pemain lain. Pemain

lain boleh bertingting di petak rumah pemian lain dengan kebenaran

tuannya.

9. Nilai markah dalam permainan tingting kapak terbang terletak pada

kemewahan iaitu banyaknya rumah yang Berjaya dimiliki oleh seseorag


7/9

7

pemian. Oleh yang demikian, 1 mata diberikan kepada pemain yang Berjaya

memiliki satu buah petak rumah.

10. Permainan kan ditamatkan apabila semua petak sudah bertukar menjadi

rumah. Seandainya buah yang dilemparkan mendarat di rumah sendiri

maka rumah itu dikira hangus iaitu bertukar menjadi petak semula dan

dikira mati. Mata tidak akan ditarik bagi rumah yang terbakar.

10.3 Borang Skor

1 mata diberikan kepada peserta yang berjaya memiliki 1 petak rumah

BIL PESERTAMATA (JUMLAH

RUMAH)

1

2

3

4

5


8/9

8

Pengadil : Nur Azirah Binti Zakaria

Nurulasida Binti Daud

Siti Nadawiah Binti Abd Rahman

11.0 RUMUSAN

Melalui kertas kerja yang kami laksanakan ini, permainan tradisional amat

penting dalam mengekalkan warisan budaya Melayu. Di samping itu, melalui

permainan tradisional, guru pelatih dapat membina sifat-sifat jasmani dan sosial

yang positif seperti yang dihasratkan dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Secara konklusinya, faedah yang diperolehi melalui permainan galah panjang

ialah dapat meningkatkan kemahiran motor kasar melalui aktiviti berlari dan

mengelak. Manakala aspek kognitif peserta berkembang melalui permainan

tradisional ini dan perlu ada strategi permainan. Antara strateginya adalah peserta

perlu pandai mengagak. Selain itu, peserta dapat meningkatkan kemahiran sewaktu

menggunakan ruang sempit terutama apabila mengelak daripada disentuh ataupun

dipegang oleh pihak pertahanan.

12.0 RUJUKAN

Hasnah Udin, Zainuddin Jamil. (1987). Jan-Jan Jala. Kuala Lumpur: Dewan Bahasadan Pustaka.

Nani Menon. (2008). Permainan Lagu dan Puisi Kanak-Kanak. PTS PofesionalPublishing Sdn. Bhd.

Cara pemarkahan

1 mata diberi kepada peserta dari pasukan penyerang yang berjaya

melepasi garisan penamat dalam masa 2 minit.

Pasukan yang memperoleh jumlah mata yang banyak dikira sebagai

pemenang.


9/9

9

[n.d.]. Skor Mata Lari 100 Meter.http://www.moe.gov.my/upload/galeri_awam/2011/1312873137.pdf.Dicapaipada 17 Februari 2013.
http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.moe.gov.my%2Fupload%2Fgaleri_awam%2F2011%2F1312873137.pdf&h=lAQFhp4h1http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.moe.gov.my%2Fupload%2Fgaleri_awam%2F2011%2F1312873137.pdf&h=lAQFhp4h1

kertas kerja teng-teng

Documents