kertas kerja explorasi library awamtampin

7/24/2019 Kertas Kerja Explorasi Library Awamtampin

1/6

KERTAS KERJA PROGRAM

EXPLORASI ILMU PPKI BERSAMAPERPUSTAKAAN AWAM CAWANGAN

TAMPIN 2014

5 NOVEMBER 2014

RABU

Dengan Kerjasama :

PERBADANAN PERPUSTAKAAN AWAM NEGERI SEMBILAN

CAWANGAN TAMPIN, JALAN KELAB, 73 TAMPIN, N!SEMBILAN

D"se#"a$an %&e' :

PN! NUR RAWAIDA( RA(MAT

GURU PUSAT SUMBER )PERPUSTAKAAN MINI PPKI*

PR+GRAM PENDIDIKAN K(AS INTEGRASI

SMK TUNKU SED IDRUS


2/6

KERTAS KERJA PROGRAM EXPLORASI ILMU PPKI BERSAMA PERPUSTAKAAN AWAM CAWANGANTAMPIN 2014

KERTAS KERJA PR+GRAM E-PL+RASI ILMU PPKI BERSAMA PERPUSTAKAAN

AWAM CAWANGAN TAMPIN ./0

/! PENGENALAN

Proses pembelajaran bukan sahaja berlaku semasa proses pengajaran dan

pembelajaran semata-mata kerana sebagai seorang guru pendidikan khas, kita

boleh mempelbagaikan proses pembelajaran melalui aktiviti-aktiviti di luar kelas.

Secara tidak lansung ia dapat mendorong para pelajar pendidikan khas menimba

sesuatu pengalaman baru dan merasai sendiri suasana berkenaan dengan diri

mereka dan tidak menganggap ia sekadar teori sahaja.

Maka, satu program telah dirangka bagi tujuan memberi peluang kepada

pelajar pendidikan khas untuk mengekplorasi proses pembelajaran di luar kelas.

Kali ini, para pelajar pendidikan khas diberi peluang untuk belajar secara explorasi

di Perpustakaan Awam awangan !ampin. Perpustakaan Awam awangan !ampin

merupakan salah satu kemudahan "ang disediakan oleh kerajaan kepada

mas"arakat setempat. !ujuan program ini diadakan adalah untuk memberi

pendedahan "ang sebenar kepada para pelajar pendidikan khas tentang keperluan

dan kemudahan "ang ada di Perpustakaan Awam awangan !ampin "ang

men"ediakan pelbagai sumber maklumat dan in#ormasi pembelajaran sepanjang

ha"at kepada pelajar pendidikan khas dan mas"arakat setempat bagi

meningkatkan lagi kualiti hidup seharian.

.! +BJEKTI1 DAN MATLAMAT

$.% Memberi pendedahan "ang sebenar kepada para pelajar pendidikan khas

tentang keperluan dan kemudahan "ang ada di Perpustakaan Awam

awangan !ampin.

$.$ Meningkatkan kemahiran interaksi sosial para pelajar pendidikan khas

dengan menggalakkan aktiviti "ang memerlukan pelajar bekerjasama di

antara satu sama lain di dalam proses pembelajaran.

Page 2


3/6


3! TEMP+( 2 MASA PR+GRAM

&.% Masa perlaksanaan program ini diadakan pada sesi pagi persekolahan

bermula jam '.(( am dan berakhir pada %.&( pm.

0! TARIK( PERLAKSANAAN PR+GRAM

) *ovember $(%+ abu.

! SASARAN PESERTA

).% Para Pelajar Pendidikan Khas SMK!S/ $' orang.

4! L+KASI TERLIBAT

a Perpustakaan Awam awangan !ampin, *. Sembilan.

7! TENTATI1 2 PENGISIAN PR+GRAM

TARIK( MASA AKTI5ITI

) *01 $(%+

A23

'.(( am

'.%) am

4.(( am

4.&( am

- Semua pelajar pendidikan khas berkumpul di Kelas

56 dan diberi taklimat oleh guru.

- Sarapan Pagi

- 2ertolak ke Perpustakaan Awam awangan !ampin

- !aklimat Pengenalan oleh Pustakawan 7 PerlaksanaanAktiviti

Aktiviti % 8 Pertandingan Kolaj

Aktiviti $ 8 Pertandingan Pembinaan Puppet

Aktiviti & 8 Pertandingan *"an"ian 2ercerita

Page 3


4/6


%$.(( pm

%.(( pm

- Pen"ampaian 9adiah 7 enderamata

- 2ersurai

6Aktiviti boleh berubah mengikut kesesuaian suasana

dan pelajar hasil perbincangan pustakawan bersama

guru pendidikan khas.

! SENARAI JAWATANKUASA PR+GRAM

JAWATANKUASA PENGURUSAN

Penaung 8 Pn. 9jh. *oraini 2inti Abd. Mana#

Penasihat 8 :n. ;ul 2in Senin

Pen"elaras PPK/ 8 Pn. S"aai


5/6


8! ANGGARAN PERBELANJAAN

BIL PERKARA K+S

%.

$.

9amper Aktiviti %

M $).(( x $ hamper tempat pertama

M %).(( x $ hamper tempat kedua

M ).(( x $ hamper tempat ketiga

9amper Aktiviti $

M $).(( x $ hamper tempat pertama

M %).(( x $ hamper tempat kedua


9amper Aktiviti &

M $(.(( x $ hamper tempat pertama

M %(.(( x $ hamper tempat kedua


=3M?A9 9AMP:

Makanan Sarapan Pagi

M &.(( x +( peserta

M )(.((

M &(.((

M %(.((

M )(.((

M &(.((

M %(.((

M +(.((

M $(.((

M %(.((

M $)(.((

M %$(.((

JUMLA( RM 37!

/! SUMBER KEWANGAN

%(.% Peruntukan P@ Pusat Sumber Sekolah PSS Pendidikan Khas

//! PENUTUP

Semoga aktiviti ini mengeratkan lagi hubungan sesama warga pendidikan khas dan

menjadi landasan "ang baik dalam menjadi pemangkin kepada aktiviti seterusn"a.

Selain itu, moga aktiviti ini memberi pengalaman dan pengetahuan kepada para

pelajar pendidikan khas mengenai salah satu pusat kemudahan awam "ang

disediakan oleh kerajaan kepada mas"arakat setempat.

Page 5


6/6


6isediakan oleh, 6isemak oleh,

)PN! NUR RAWAIDA( RA(MAT* )PN! SA9RA( SA(RANI*

@uru Pusat Sumber Perpustakaan PPK/ Pen"elaras Pendidikan Khas

Program Pendidikan Khas /ntegrasi Program Pendidikan Khas /ntegrasi

SMK !unku S"ed /drus SMK !unku S"ed /drus

&((( !ampin, *egeri Sembilan &((( !ampin ,*egeri Sembilan

6isokong oleh, 6iluluskan oleh,

)PN! R+S1A9ILAWATI BINTI MD!9IN* )PN! (J(! N+RAINI ABD! MANA1*

@uru Perpustakaan dan Media Pengetua

SMK !unku S"ed /drus SMK !unku S"ed /drus

&((( !ampin, *egeri Sembilan &((( !ampin ,*egeri Sembilan

Page 6

atatan 7 3lasan 8

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

kertas kerja explorasi library awamtampin

Documents