kerja
DESCRIPTION
kursusTRANSCRIPT
PENILAIAN KURSUS
PAGE
ARAHAN1. Terdapat 2 (DUA ) tugasan dalam kursus KBD 6014, iaitu:
i. Tugasan 1: ESEI ILMIAHii. Tugasan 2: KAJIAN 2. Tugasan yang telah lengkap perlu dihantar dalam bentuk soft-copy melalui portal My Guru 2 Sila fahami secara mendalam Panduan Kerja Kursus sebelum anda memulakan tugasan.
3. Sila beri perhatian kepada arahan dan pengumumanTUGASAN
PECAHAN TUGASANSOALAN/ ARAHANMARKAHTARIKH
AKHIR PENERIMAAN
TUGASAN INDIVIDU Anda menghasilkan esei ilmiah berdasarkan tajuk-tajuk di bawah;1. Pengurusan Pendidikan Inklusif
2. Dasar-dasar Pendidikan Inklusif
3. Kanak-kanak Berkeperluan Khas Dalam Pendidikan Inklusif
4. Pendekatan Pendidikan Inklusif
5. Pedagogi Pendidikan Inlkusif
6. Isu-isu Pelaksanaan Pendidikan Injlusif
7. Instrumen penilaian pendidikan inklusif mengikut domain kognitif ( akademik),psikomotor dan afektif.
8. Penempatan dan kaedah pengajaran yang dilaksanakan dalam pendidikan inklusif Murid Bermasalah Pendengaran9. Membangun dan menilai kemahiran guru dalam bahasa isyarat dalam pendidikan inklusif.
10. Suasana pendidikan perdana yang membolehkan kanak-kanak pekak belajar bahasa.11. Tahap kecekapan bahasa isyarat dalam pendidikan inklusif sama ada kepada kanak pekak atau guru.12. Sistem sokongan yang diperlukan dalam pendidikan inklusif Murid Bermasalah Pendengaran13. Khidmat Jurubahasa Isyarat dalam pendidikan inklusif*Tugasan ini bercorak ilmiah, rujukan yang terkinidan berwibawa harus digunakan30 markahMinggu 10
TUGASAN KUMPULAN( 1 KUMPULAN 5 HINGGA 6 ORANG)
Kumpulan anda dikendaki melaksanakan satu kajian jangka pendek berkaitan dengan Pendidikan Inklusif. Ruang lingkup merangkumi;
a. Pengenalan
b. Latarbelakang Kajian
c. Penyataan Masalah
d. Objektif Kajian
e. Persoalan Kajian
f. Kerangka Konseptual Kajian
g. Kajian Literatur
h. Dapatan Kajian
i. Perbincangan Dapatan Kajian
Fokus tugasan ini adalah;
a. Hasilkan satu instrumen penilaian pelaksanaan atau Instrumen Penempatan dalam Pendidikan Inklusif.
b. Tadbir Instrumen berkenaan dan hasilkan satu laporan lengkap berkaitan dapatan kajian berkaitan penilaian pelaksanaan atau penempatan dalam program Pendidikan Inklusif. *Tugasan ini bercorak ilmiah, rujukan yang terkinidan berwibawa harus digunakan.
30 markah
Pembentangan
Minggu ke 8
5.PANDUAN MENULIS ESEI ILMIAH.Penulisan mestilah mematuhi format berikut:
i. Format APA
ii. Font: Times New Roman
iii. Saiz: 12
iv. Spacing: 1.5
v. Margins:
Atas 1 (inci) ATAU 2.5 cm
Bawah 1" (inci) ATAU 2.5 cm
Kanan 1 (inci) ATAU 2.5 cm
Kiri 1.5 (inci) ATAU 3.0 cm
vi. Bibliografi/ Sumber rujukan mestilah ada sekurang-kurangnya:
10 buah buku ilmiah
20 artikel dari jurnal (bercetak/ atas talian)
30 Sumber internet yang berwibawa.
Dinyatakan di dalam esei dan bahagian bibliografi
6.SKALA PEMARKAHAN KERJA KURSUS
KERJA KURSUS 1 DAN 2 (30%)
APenulisan ilmiah yang cemerlang, menepati format, isi mencukupi, isi di olah dan dikembangkan dengan baik, ada contoh yang baik dan konkrit. Ada idea asli yang bernas, kreatif dan kritis. Idea tersusun dengan kemas. Tiada kesalahan bahasa.
A-Penulisan ilmiah yang baik, menepati format, isi mencukupi, isi dikembangkan dengan baik, ada contoh yang konkrit. Ada idea asli yang bernas. Idea tersusun dengan kemas. Tiada kesalahan bahasa.
B+Penulisan ilmiah yang sederhana, menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Idea disusun dengan baik. Tiada kesalahan bahasa.
BPenulisan ilmiah yang sederhana, menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Idea disusun dengan baik. Kesalahan bahasa minima (tidak lebih dari 3 perkara).
B-Penulisan secara ilmiah, kesalahan format yang minima (tidak lebih 2 perkara), isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Ada Idea sendiri. Kesalahan bahasa minima (tidak lebih dari 3 perkara).
C+Penulisan secara ilmiah, kesalahan format yang minima (tidak lebih 3 perkara), isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan bahasa minima (tidak lebih dari 5 perkara).
CPenulisan secara ilmiah, kesalahan format tidak melebihi 4 perkara. isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan bahasa tidak melebihi 7 perkara.
DPenulisan lemah, kesalahan format melebihi 5 perkara. isi tidak mencukupi, isi tdak dihuraikan. Tiada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan bahasa melebihi 8 perkara.
ETidak diserah pada waktu yang ditetapkan. Tidak lengkap.
1. PERHATIAN & PERINGATAN!!!!!!!
Kehadiran dan penglibatan pada setiap kuliah adalah WAJIB.
Ketidakhadiran boleh menyebab anda dihalang (bar) dari menduduki peperiksaan akhir. Karya anda mestilah asli dari idea anda sendiri. Plagiat adalah jenayah intelek yang boleh dikenakan tindakan tatatertib. Sentiasa AWAS dan PEKA dengan tarikh-tarikh yang berkaitan dengan penghantaran tugasan secara on-line. Sentiasa rujuk kepada pengumuman dari masa ke semasa. Pastikan tugasan dihantar mengikut tarikh yang ditetapkan secara on-line. Serahan pos tidak dianggap sebagai bukti penghantaran. Kegagalan anda melengkapkan & menghantar tugasan adalah tanggungjawab anda sendiri dan menjejaskan markah & gred anda. Pastikan anda menjadi pelajar yang aktif.SEBARANG PERTANYAAN SILA HUBUNGI 017 3367925TERIMA KASIH:
DR ABDUL RAHIM RAZALLI
PENSYARAH KANAN
JABATAN PENDIDIKAN KHAS
FAKULTI PENDIDIKAN DAN PEMBANGUNAN MANUSIA
UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS
RIS
SEMESTER 1 SESI 2010/2011
KOD & NAMA KURSUS
PPGPJJ SEMESTER 2 SESI 2013/2014KBK 3073 : MURID-MURID BERKEPERLUAN KHASTAJUK ESEI ILMIAH
DISEDIAKAN OLEH
NAMANO. MATRIK
PUSAT PEMBELAJARAN: EL-_________NAMA TUTOR E-LEARNING:____________________________________
TARIKH SERAH: ________________
PENILAIAN KURSUS
KBD 6014
PENDIDIKAN INKLUSIF BERMASALAH PENDENGARAN
Sem 2 2014/15
DR ABDUL RAHIM BIN RAZALLI (PENYELARAS KURSUS)
FAKULTI PENDIDIKAN & PEMBANGUNAN MANUSIA
HYPERLINK "mailto:[email protected]" [email protected]
017-3367925
PEMARKAHAN
PAGE