KELAB PING PONG SMK KUALA JENDERIS

PENDAHULUAN

Kelab Ping Pong merupakan kelab di bawah bidang kokurikulum sekolah. Penolong Kanan Kokurikulum adalah pengerusi kepada

permainan tersebut. Dan juga kepada sukan dan permainan yang lain. Diselaraskan oleh guru yang dilantik untuk mengendalikan

kelab tersebut. Aktiviti kelab permainan ini dapat memberi peluang dari aspek kepimpinan dan juga pengiktirafan yang sesuai kepada

pelajar setelah tamat persekolahan melalui tahap pencapaian penglibatan mereka. Aktivit ini merupakan pendekatan menyuburkan

kemahiran dalam permainan dan kepimpinan diri pelajar. Permainan ini apabila dilaksanakan diharapkan dapat menerapkan amalan

cintakan kesukanan dan kecergasan serta sahsiah diri pelajar.

VISI

Berkemahiran dalam kepimpinan dan permainan ping pong di akhir persekolahan menjelang 2016.

MISI

Melahirkan pelajar yang berkepimpinan dan kemahiran dalam sukan ping pong yang terhebat di daerah Hulu Terengganu.

MATLAMAT

1. Membina tabiat bersukan dan berkepimpinan di kalangan pelajar SMKKJ.

2. Mengembangkan semua tenaga dalam dan luar SMKKJ bagi menyokong dan mendukung aktiviti kelab.

3. Mengadakan pemantauan dan penilaian yang sistematik dan berterusan bagi meningkatkan pelaksanaan aktiviti kelab.

4. Menggalakkan guru-gur menjana idea kreatif dan inovatif bagi meningkatkan kemahiran permainan di kalangan pelajar.

5. Menyediakan aktiviti-aktiviti yang berkualiti ke arah memupuk minat bersukan dan berkepimpinan di kalangan pelajar.

6. Membimbing ahli-ahli kelab untuk mengembangkan minat & bakat mereka sehingga mendapat pengiktirafan di peringkat

Negeri.

7. Bersedia melakukan penambahanbaikan untuk meningkatkan amalan bersukan dan berkepimpinan di kalangan pelajar.

OBJEKTIF

1. Memahami aktivit bersukan dan berkepimpinan di kalangan pelajar SMKKJ.

2. Semua tenaga dalam dan luar SMMKJ memahami tugas bagi menyokong dan mendokong aktiviti kelab.

3. Memantau dan menilai secara berterusan bagi meningkatkan kemahiran permainan.

4. Pelajar dan guru mengeluarkan idea kreatif dan inovatif bagi meningkatkan kemahiran permainan.

5. Menjalankan aktiviti-aktiviti yang berkualiti dalam bersukan dan berkepimpinan di kalangan pelajar.

6. Membimbing minat dan bakat pelajar bersukan dan berkepimpinan sehingga ke pengiktirafan peringkat tertinggi.

7. Menambahbaik untuk meningkatkan amalan bersukan dan berkepimpinan di kalangan pelajar.

ANALISIS SWOT

STRENGTHS (KEKUATAN)

S1- Pelajar berminat untuk menyertai kelab ping pong.

S2- Pelajar yang berkemahiran mampu membantu pelajar baru.

WEAKNESSES (KELEMAHAN)

W1- Pelajar tidak diberi pendedahan yang secukupnya tentang permainan ping pong.

W2- Kekurangan guru-guru yang mahir untuk melatih pelajar.

W3- Tempat untuk permainan ping pong tidak mencukupi.

OPPORTUNITIES (PELUANG)

O1- Banyak pertandingan ping pong yang dianjurkan oleh pihak luar.

O2- Jurulatih luar bersedia memberi ceramah dan kursus tentang permainan ping pong.

O3- Pendedahan oleh pihak media dan internet.

THREATS (ANCAMAN/CABARAN)

T1- Sebahagian ibu bapa menganggap ping pong permainan yang tidak berfeadah.

T2- Tiada promosi yang sewajarnya tentang permainan ping pong.

TOWS MATRIK

STRENGTHS (KEKUATAN)

S1- Pelajar berminat untuk menyertai

kelab ping pong.

S2- Pelajar yang berkemahiran mampu

membantu pelajar baru.

WEAKNESSES (KELEMAHAN)

W1- Pelajar tidak diberi pendedahan yang

secukupnya tentang permainan ping pong.

W2- Kekurangan guru-guru yang mahir

untuk melatih pelajar.

W3- Tempat untuk permainan ping pong

tidak mencukupi.

OPPORTUNITIES (PELUANG)

O1- Banyak pertandingan ping pong yang

dianjurkan oleh pihak luar.

O2- Jurulatih luar bersedia memberi

ceramah dan kursus tentang permainan

ping pong.

O3- Pendedahan oleh pihak media dan

internet.

(SO)

S1O1- Menggalakkan pelajar yang

berbakat menyertai pertandingan yang

dianjurkan oleh pihak luar.

S2O2- Menjemput jurulatih luar memberi

ceramah di sekolah bagi memantapkan lagi

pengetahuan gfuru-guru pembimbing serta

pelajar mengenai permainan ping pong.

(WO)

W1O3- Menggalakkan pelajar melayari

laman-laman web untuk mendapatkan

maklumat berkaiatan bola baling.

W2O2- menghantar guru-guru yang

berminat menyertai kursus-kursus

berkaitan permainan bola baling bagi

memahirkan lagi kemahiran bermain ping

pong.

THREATS (ANCAMAN/CABARAN)

T1- Sebahagian ibu bapa menganggap ping

pong permainan yang tidak berfeadah.

T2- Tiada promosi yang sewajarnya

tentang permainan ping pong.

(ST)

S1T1- PIBG menjelaskan kepada ibu bapa

tentang kepentingan permainan ini kepada

pelajar.

(WT)

W1T2- Unit kokurikulum mengadakan

memberikan pendedahan awal berkaitan

kelab ini kepada pelajar dan ibu bapa

PERANCANGAN STRATEGIK

Pengurusan : Kokurikulum

Unit : Kelab Ping Pong

Isu Strategik Matlamat

Strategik

Objektif Indikator

Prestasi

TOV

2011

2012 2013 2014 2015 2016

Aspek

pendedahan,

kesesuaian

tempat dan

kekurangan

guru mahir

Menjejaskan

proses

pembelajaran

pelajar

1. Mengadakan

ceramah dan

pameran

berkaitan

permainan

ping pong

untuk

pendedahan

yang lebih

baik.

1. Setiap

program

berjalan

dengan lancar

mengikut

jadual

2. Pelajar lebih

didedahkan

dengan

peraturan

permainan

-Pelajar lebih

terdedah

kepada

peraturan dan

undang-

undang

permaian

ping pong.

30%

pendeda-

han

terhadap

kemahir-

an

bermain

ping

pong

50%

pendeda

han

terhadap

kemahir

an ping

pong

60%

pendeda-

han

terhadap

kemahir-

an

bermain

ping

pong

80%

pendeda

-han

terhadap

kemahir

-an

bermain

ping

pong

90%

pendeda-

han

terhadap

kemahir-

an

bermain

ping pong

100%

pendeda-

han

terhadap

kemahir-

an

bermain

ping pong

2. Peruntukan

untuk tempat

permaian yang

lebih selesa.

1. Pelajar dapat

bermain

dangan selesa

2. Pelajar lebih

menghargai

kemudahan

yang diberi.

-Keadaan

tempat yang

lebih luas dan

kondusif.

30%

Keadaan

tempat

40%

Keadaan

tempat

60%

Keadaan

tempat

80%

Keadaan

tempat

90%

Keadaan

tempat

100%

Keadaan

tempat

3. Lebih ramai

guru yang

berkemahiran

dalam

permainan

ping pong

1. Pelajar

memperoleh

bimbingan

yang lebih

baik dan

terperinci.

-Kemahiran

pelajar

semakin

meningkat

dan mampu

bermain ping

pong dengan

lebih baik

40%

Kemahir-

an

bermain

bola

baling

50%

Kemahir

-an

bermain

bola

baling

60%

Kemahir-

an

bermain

bola

baling

70%

Kemahir

-an

bermain

bola

baling

80%

Kemahira-

n bermain

bola

baling

100%

Kemahira-

n bermain

bola

baling

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA JENDERIS

21700 KUALA BERANG, HULU TERENGGANU

TERENGGANU

PELAN STRATEGIK,

PELAN TAKTIKAL

&

PELAN OPERASI

SUKAN PING PONG 2012

DISEDIAKAN OLEH :

PN. TUN NUR SYAZWANI BINTI TUN RAZAK

KETUA SUKAN PING PONG 2011