keharmonian hidup imbangan alam dan...

KEHARMONIAN HIDU P IMBANGAN ALA M DAN PEMBANGUNA N

AHMAD RIZA L MADA R

NURUL IZZA H IBRAHI M

SAIFULNIZAM PUTE H

PROSIDING KEBANGSAA N KE 2

PUSAT PENGAJIA N SOSIAL , PEMBANGUNAN DA N PERSEKITARA N

5 - 6 SEPTEMBE R 200 5

UNIVERSITI KEBANGSAA N MALAYSI A

KEHARMONIAN HIDU P IMBANGAN ALAM DAN PEMBANGUNA N

P r o s i d i n g P e r s i d a n g a n K e b a n g s a a n Ke- 2 P u s a t P e n g a j i a n Sos ia l , P e m b a n g u n a n D a n P e r s e k i t a r a n

5 - 6 S e p t e m b e r 2 0 0 5

Editor:

Abd. Hai r Awan g C h a n Ki m Lin g @ Geraldin e

H a b i b a h Ahma d H a m z a h J u s o h

K a d a r u d d i n Aiyu b M a r s i t a h Moh d Radz i

Mohd E k h w a n Tor ima n Mohd . Yusof f H u s s a i n

S a r mi l a Md . S u m Yahaya Ibrahi m

- Za ida h M u s t a p h a Zaini Sakaw i

Pusat Pengajia n Sosial , Pembanguna n Da n Persekitara n Fakulti Sain s Sosia l da n Kemanusiaa n Universiti Kebangsaa n Malaysi a Bangi

Kerajaan Neger i Sembila n Daru l Khusu s

2005

Pusat Pengajia n Sosial , Pembanguna n & Persekitara n Fakulti Sain s Sosia l 8 s Kemanusiaa n Universiti Kebangsaa n Malaysi a 43600 UK M Bangi , Selango r Daru l Ehsa n

© Pusa t Pengajia n Sosial , Pembanguna n 8 s Persekitara n

Hakcipta terpelihara . Tida k dibenarka n mengulan g ceta k mana-man a bahagia n buku ini , dala m apa-ap a bentu k ata u denga n apa-ap a car a sekalipun , sebelu m mendapat izi n bertuli s daripad a Pengerusi , Pusa t Pengajia n Sosial , Pembanguna n 8s Persekitaran, Fakult i Sain s Sosia l 8 s Kemanusiaan, UKM .

Cetakan Pertam a 200 5

Dicetak d i Malaysi a oleh : Pusat Fotokop i Kajan g 13, Ja lan Hentia n 3 Pusat Hentia n Kajang , Jalan Rek o 43000 Kajang , Selangor .

Perpustakaan Negar a Malaysi a Dat a Pengkatalogan-dalam-Penerbita n

Persidangan Kebangsaa n PPSP P (ke 2: 2005 : Selangor ) Keharmonian Hidu p Imbanga n Ala m da n Pembanguna n 2005 : Prosidin g Persidangan Kebangsaa n k e 2 , Universiti Kebangsaa n Malaysia , 5hb - 6h b September , 200 5 / edito r Abd . Hai r Awan g [e t al. ]

ISBN 983-2971-02- 0

1. Ala m Sekita r da n Pengurusa n - Malaysi a - Congresse s 2. Ekonom i da n Pengurusa n - Malaysi a - Congresse s 3. Isu-Is u Masyaraka t - Malaysi a - Congresse s 4. Agam a da n Falsafa h - Malaysi a - Congresse s 5. Politi k da n Governa n - Malaysi a - Congresse s 6. Gende r - Malaysi a - Congresse s I. Abd . Hai r Awang, 1962- . II. Judu l

Kandungan

Bil Taju k Hi m

1. Jurr y Fo o @ Jurry Bt . F Michael, Moh d Ekhwa n H j Toriman & 1 Zainl Sakaw i - Inuentori Dan Taksonomi Tumbuhan Ubatan Di

' Persekitaran Tanah Bencah: Kajian Kes Di Kampung Libang, Ranau, Sabah

2. S . G . Daraigan , M . Z. Matjafri , K. Abdullah, A . A. Tajuddin An d S . 1 0 A. Hashim - Air Pollution Monitoring: Relationship Between Measured Air Quality Parameter And Transmitted Light

3. Edimansya h Abdin , Rusl i Nordin , Li n Naing, Mazalisa h Matsa h - 1 4 Pengunaan Pestisid Dan Simptom-Simptom Keracunan Di Kalangan Penanam Tembakau Dan Pekerja Lembaga Tembakau Negara (Ltn) Di Bachok, Kelantan

4. Haryat i Ch e La h & Mohd Ekhwa n Hj . Toriman - Faktor Tanih 2 1 Terhadap Kadar Hakisan Sisi Sungai Lendu Dari Aspek Analisis Ruang. Kajian Di Sungai Lendu, Alor Gajah Melaka

5. Mazalisa h Matsah , Rusl i Nordin- , Li n Naing & Edimansya h Abdi n - 3 0 Kesan Pestisid Terhadap Neurotingkahlaku Penanam Tembakau Di Kelantan

6. Noorazua n M d Hashim & Shaharuddin Ahma d - Meneliti Aspek 3 7 Kemarau Dan Implikasinya Terhadap Strategi Pengurusan Sumber Air Di Negeri Sembilan

7. Aliakba r Gulasa n & Katiman Rosta m - Ketersampaian Penduduk 4 6 Terhadap Kemudahan Di Kawasan Penempatan Semula Setinggan Bandar Sekitar Kota Kinabalu, Sabah

8. Zalin a Moh d AH , Roflzah Mohamad, He w Fon g Yee , An g Ai Tee , 6 0 Ooi Ea n Se e & Ong Shu Ta n - Taburan Ruang Indeks Kualiti Air Sungai Di Semenanjung Malaysia

9. Nuarrua l Hila l Md . Dahla n & Abdul Ran i Kamaruddi n - Islamic 6 8 Banking In Malaysia: Its Legal Provision And Judicial Decisions

10. Nuarrua l Hila l Md. Dahla n - Legal Quandary On The Meaning Of Civil 8 1 'Jurisdiction' And 'Power' Of Syariah Courts In Malaysia: An Observation

11. Lim , H.S. , MatJafri , M.Z . & Abdullah, K . - Air Quality Detection in 9 6 Visible Wavelkength Region by Using Digital Camera Image

12. MustafT a Omar - Pembangunan Tasik Chini Dan Cabarannya Ke Atas 10 0 Kesejahteraan Hidup Komuniti Asli Jakun

13. Lim , H.S. , MatJafri , M.Z . & Abdullah, K . - Land Cover Analysis for 11 0 Muda River Estuary by Supervised Classification Using Digital Camera Remotely Sense Data

14. Li m Hi n Fui , Moh d Pari d Mama t & Woon Wen g Chue n - Strategi 11 3 Survival Oleh Masyarakat Orang Asli Di RPS Air Banun

15. Habiba h Ahmad - Membangun Destinasi Pelancongan Membeli-Belah 12 4 'Mesra Famili': Pengalamari Pekan Borong NUai 3

16. Kalthu m Ibrahi m & Norsimah Ma t Awal - Penggunaan Dialek Negeri 14 3 Sembilan Di Ka.la.ngan Mahasiswa UKM

17. Ahma d Fauz i Puas a & Mohd Pari d Mama t - Prospek Industri 14 8 Tembakau Malaysia, Negara-Negara Asean Dan Dunia

18. Ahma d Riza l Bi n Madar , Nuru l Izzah Bint i Ibrahi m & Saifulizam 16 3 Bin Puteh - Persediaan Pensyarah Politeknik Ke Arah Melahirkan Sumber Tenaga Manusia

19. Nor'ain i Yuso f & Ernawati Mustaf a Kamal - Pemaju Swasta Di 17 4 Bandar-Bandar Yang Mempunyai Tahap Permintaan Perumahan Yang Berbeza - Kajian Kes Wilayah Utara Semenanjung Malaysia

20. M d Amin Bi n M d Taff - Mengharmonikan Masyarakat 18 7 'Anthropocentric' Dan Alam Sekitar Melalui Pendidikan Luar

21. Bit a Dolat i & Ekhwan Hj Toriman - Study On The Langat River 19 4 Channel Reach Planform Change

22. Habsa h Bt . Hashi m & Yusflda Ayu Bt. Abdullah @ Mohd Zai n - 19 9 Kemudahan Masyarakat Dan Sistem Sokongan Keluarga Di Peringkat Kejirancm Kajian Kes: Bandaraya Shah Alam

23. Nuarrua l Hila l Md. Dahla n - The Meaning And Status Of Religion Of 21 1 Islam Under The Malaysian Federal Constitution

24. Lie w Che i Sian g & Wy e Chun g Khain - Persepsi Pelajar Tentang 22 3 Kepentingan Dan Pembangunan Kemahiran Generik : Satu Kajian Kes Di Pusat Pengajian Ekonomi, Universiti Kebangsaan Malaysia

25. Muhamma d Amanulla h - Religious Implications Of Natural Calamities: 23 7 An Islamic Perspective

26. Nazl i Azi z - What Do We Understand About Good Governance And 24 8 Federalism After The Asian Crisis 1997?

27. NoTiz a Majid , Humaid a Ban u Samsudi n & Norazila Rami ! - Tempoh 25 7 Harmoni Rumahtangga Bagi Pasangan Islam Di Daerah Hulu Langat

28. Shahru n Niza m Bi n Abdul Aziz, Normal a Bint i Zulkifl i & Emilda 26 4 Binti Hashi m - Hipotesis Eksport Memacu Pertumbuhan Ekonomi: Perbandingan Antara Kes Di Malaysia Dan India

29. Jamai e Haj i Hamil - Dinamika Idea Pembangunan Melayu: Perspektif 27 6 kepimpinan UMNO

30. Mohama d Fauz i Sukim i - Identiti Melayu Dalam Konteks Negara- 29 0 Bangsa: Pengalaman Orang Madura Di Malaysia

31. Hj . Huzil i Hj . Hussin & Shuhairimi Abdulla h - Jenayah Juvana Di 30 7 Kalangan Masyarakat Melayu Di Perlis: Satu Analisis Dari Aspek Agama Dan Kaunseling

32. Katima n Rosta m & Zaihasiawat i Mohama d Ragan g - 31 5 Bandar Kecil Dan Pelancongan Membeli Belafv Kes Bandar Sempadan Malaysia-Thailand

33. Fauwa z Hasbulla h & Yahaya Ibrahi m - Homestay Dan Kesannya 32 6 Terhadap Sosio-Bkonomi Desa

34. Hussai n Mohame d - Di Antara Yang Cemerlang Dan Yang Terbilang: 33 8 Merenungi Politik Dan Kepimpinan Negeri Sembilan Darul Khusus

35. Norlail a Abu - Bakar & Nor Aini Haj i Idri s - Keupayaan Pemasaran Di 36 0 Kalangan Usahawan Wanita Dalam Industri Pemprosesan Makanan Halal

36. Sane p Ahma d & Hairunnizam Wahi d - Kesediaan Berkongsi 37 3 Kekayaan Dan Kebahagiaan: Kajian Kes Bayaran Zakat Bagi Harta Yang Diikhtilaf

37. Aisha h @ Eshah Haj i Mohame d - Wanita Dan Amalan Penyusuan 38 4 Bayi Di Perupok: Ke Arah Kesejahteraan Hidup

38. Raza k Moh d - The Needs For Socioeconomic Impact Assessment (Sia) 39 4 For New Project Implementation: Special Reference To The Road Construction From Kuala Kelawang To Ulu Beranang, Negeri Sembilan

39. On g Pua y Li u & Ong Pua y Te e - Perkampungan Budaya Sarawak: 40 2 Manifestasi Perwakilan Kependudukan Sarawak

40. Mohame d Salle h Lamr y - Gaya Hidup Baru Kelas Menengah Melayu 41 9

41. Suk i Me e & Yahaya Ibrahim - Penempatan Semula Dan Pembandaran 42 9 Komuniti Orang Asli Di Bukit Lanjan, Damansara Perdana. Isu Dan Cabaran

42. Abdu l Sama d Hadi , Abdu l Hadi Harma n Shah , Azm i Aziz , Marsita h 44 7 Mohd Radzi , Moh d Yusoff Hussain - Membentuk Identiti Baru: Jelebu Di Awal Abad Ke 21

43. Abd . Aziz B Abdul Rashi d & Othman Yati m - Warisan Batu Megalitik 45 5 Di Negeri Sembilan: Prospek Menggalakan Eko-Pelancongan

44. Atdina l Inon Beydh a - Rasuah Da n Jenayah Politik Di Indonesia: 46 1 Kajian Sosial Politik Dan Ekonomi Tentang Rasuah Di Indonesia

45. Abdu l Sama d Hadi , Abdul Had i Harma n Shah , Shaharudi n Idrus , 47 3 Ahmad Fari z Mohama d - Metabolisme Bandar Seremban: Satu Penelitian Awal

46. Sarira h Ch e Ros e - Jenay ah Masa Kini Menggugat Keharmonian Hidup 48 2 Masyarakat

47. Noo r Rahama h Hj . Abu Baka r - Corak Taburan Pekerjaan Mengikut 49 1 Gender Di Negeri Sembilan

48. Isha k Yussof , Zulkifl y Osman & Wong Choo n Fa h - Analisis Tahap 49 9 Kepuasan Upah Di Kalangan Pekerja Sektor Pekilangan Di Malaysia

49. Nordi n Hussin - Penerapan NUai Kehidupan Eropah Kedalam 51 1 Pentadbiran Dan Pengurusan Bandar-Pelabuhan Kolonial Di Asia Tenggara

50. Fatima h Abdullah , Norulhud a Sarnon @ Kuseni n & Suzana Moh d 51 9 Hoesni - Pola Bermain Dan Pembentukan Kendiri Kanak-Kanak: Dari Halaman Rumah Ke Hadapan Layar

51. Azim a Abdu l Manaf & Ismail Oma r - Tanah Pertanian Terbiar- 53 0 Pendekatan Institusi: Ke Arah Imbangan Pembangunan Tanah Pertanian, Kajian Kes Di Daerah Kuala Pilah, Negeri Sembilan

52. Hameza h M d Nor, Zaleh a Abdul Shukor, Rin a Fadhila h Ismai l & 54 6 Sarmila M d Sum - The Association Between Firms' Environmental Disclosure And Financial Performance

53. Moh d Nazi r Bin Md. Zabit , Moh d Yahya Bi n Mohd Hussi n & Tirzah 55 6 Zubeidah Bt . Zacharia h @ Omar - Teori, Aplikasi Dan Isu E-Pembelajaran Di Malaysia

54. Zuryat i Mohame d Yusof f & Zaina l Amin Ayub - Hak Privasi Individu 56 9 Dan Keselamatan Data Peribadi Menurut Undang-Undang Di Malaysia

55. Sida h Idris , Kassi m Hj . Mansur , Mohd . Safr i Saiman & Rozilee 57 8 Asid - Cara Dan Pilihan Pembayaran Zakat Serta Peranan Dalam Pertumbuhan Ekonomi Masyarakat

56. Muslimi n Wallan g - Kerajaan Elektronik Dan Mutu Perkhidmatan 58 8 Awam

57. Fata n Hamama h B t Yahaya & Azrul Azlan B Iskandar Mirza - 59 6 Kefahaman Masyarakat Terhadap Perbankan Islam: Suatu Wacana Sosiologi

58. Fatima h Hassa n & Nurwati Badarulzama n - Peranan Strategi 60 5 Pemasaran Tempat Dalam Pembangunan Produk Pelancongan Di Tanah Rancangan Felda: Satu Tinjauan

59. Sazeli n Bint i Ari f - Pembangunan Industri Pelancongan Di Banda Hilir 61 4 Dan Kesannya Terhadap Dakwah Islamiyah

60. H j Wan Rozali H j Wan Hussin - Pembangunan Pelancongan Dan 62 3 Hubungannya Dengan Sistem Rangkaian Pengangkutan Di Malaysia

61. Mohame d Zain i Omar , Suko r Kasi m & Salma Mahmu d - Ke Arah 63 3 Menjangkau Golongari Kemiskinan Tegar Di Pulau Pinang: Satu Kajian Perbandingan DiAntara Amanah Ikhtiar Malaysia (AIM) Dengan Program Pembangunan Rakyat Termiskin (PPRT)

62. Thirunaukaras u Subramania m - Unemployment Among Youth In 64 3 Sabah: Causes And Cures

63. Sr i Rahay u Ismai l & Abd. Wahid Jai s - Krisis Alam Sekitar: Satu 65 3 Tinjauan Dari Perspektif Peradaban

64. Junaid y Ab u Bakar - Amalan 5 'S Oleh Pengurusan Jepun Dalam 66 1 Menangani Kemalangan Industri

65. Jaflr y Zakaria , M d Amin M d Taff & Benderi Dasri l - Kayak Arus 67 1 Deras : Antara Konflik Dan Kesejahteraan Alam Sekitar

66. Zawiya h Moh d Zain,Noo r Faizza h Dolla h & Muslimin Wallan g - 67 5 Whitsleblowing: Isu Dan Kepentingannya Kepada Organisasi

67. Roslin a Ismai l - Putting Sustainable Development Agenda Into Effective 68 4 Practice Via Compliance With International Environmental Regime?

68. Rokia h Ismai l - Wanita Dan Penyalahgunaan Dadah: Masalah Dan 69 5 Cabaran

69. Firdau s Mohama d Hamza h - Permodelan Siri Masa Bagi Hujan Di 70 8 Stesen Genting Peres, Kajang Selangor

70. Geraldine Chan - Konglomerat Perniagaan Dan Pembangunan 71 3 Ekonomi Di Malaysia

71 . Zulkefly Abdul Karim, Aminudin Mokhtar & Norain Mod Asrl - 73 8 Hipotesis Belanjawan: Kajian Kes Di Negeri Sembilan, Selangor, Melaka Dan Johor

72. Tua n Pa h Rokia h Sye d Hussai n & Hamid i Ismai l - Kepentingan 75 1 Indeks Alam Sekitar Sebagai Salah Satu Indikator Penentu Indeks Kualiti Hidup Di Malaysia

73. Firdau s Mohama d Hamza h - Penggunaan Kaedah Regresi Linear Di 76 1 Dalam Permodelan Aliran Sungai Langat Di Stesen Genting Peres, Kajang Selangor

74. S . G . Daraigan , M . Z. Matjafri , K. Abdullah And A. Abdu l Azi z - Total 76 7 Suspended Solids Measuring Technique Using A New Optical Sensor

75. Zain i Sakaw i - Pengurusan Sis a Buanga n Taya r Di Malaysia . -Satu 77 3 PerspektifKe Arah Pengurusan Yang EfektifDan Efisyen

76. Asmauri et at - Penerapan Nilai-Nilax Pendidikan Dalam Pembentukan 778 Sahsiah Pelajar

77. Hendr i Yan i Da n Jamaluddi n Md . Jah i - Persepsi Masyarakat 79 0 Tentang Keberkesanan Kutipan Bahan Buangan Pepejal Domestik Di Kawasan Kajang

78. Khazi n Mohd . Tamri n - Peneroka Tanah Dan Hutan Pada Zaman 80 1 Kolonial

79. Faeza h Kasi m - Wanita Orang Asli: Pelaksanaan dan Pengekalan Adat 80 6 Resam

80. Jalaluddi n Abdu l Male k - Epistemologi Urbanis Perancang Bandar Di 81 6 Malaysia, Utopian Atau Dystopian ?

81. Hamid i Ismai l & Tuan Pah Rokia h Sye d Hussai n - Masyarakat 82 6 Harmoni Suatu Matlamat Yang Unggul

82. Norazia h Al l & Mohd Azla n Abdullah - Makanan Siap Untuk 83 2 Pengamal Makan Di Luar: Peranan Dan Cabaran Majlis Pebandaran Kajang (Mpkj) Ke Arah Keselamatan Makanan

83. Nanthakuma r Loganatha n - Sumbangan Sektor Pelancongan 84 3 Terhadap Pembangunan Ekonomi Malaysia: Analisis Penyebab-Granger

84. Azru l Azla n B . Iskanda r Mirz a & Fara h Shuhad a Bt . Raml i - Islam 85 3 Dan Pembangunan Rmu-Rmu Moden

85. Jamaluddi n Bi n Hashim, Moh d Yusop Bi n Ab . Hadi , Norhasli n 86 8 Binti Hasssan , Abdu l Rasi d Bi n Abdu l Razza q - Tahap Penguasaan Pengetahuan, Kemahiran Serta Pengalaman Semasa Latihan Industri Sebagai Persediaan Sebelum Memasuki Dunia Pekerjaan Dalam Sektor Pelancongan.

86. Mardzela h Bint i Makhsi n - Pembangunan Insan Melalui Pengamalan 87 8 Muhasabat Al-Nafs: Hubungannya Dengan Rancangan TV

87. Noraniz a Yusoff , Sharina Samsudin , Manso r Moh d Noor - 88 8 Transformasi Sosial Masyarakat Tani Di Kawasan Mada: Perkembangan Masyarakat Tani Dan Pengurusan Perubahan

88. No r Suryani Bint i Jaffar , Kadir Bin Jaafa r & Mohd Hair y Bi n 90 2 Ibrahim - Status Kualiti Air Minuman Di Tanjong Malim, Perak

89. Th e S u Yean , Ko h Hock Lye And Ahmad Izan i M d Ismail - Modeling 90 8 Hydraulic Response Of Usm Campus Using SwmmS

90. Haxnza h Jusoh - Nilai 3: Penjana Alternatif Pertumbuhan Ekonomi 91 6 Negeri Sembilan

91. Shaharuddi n Ahma d & Noorazuan Md . Hashi m - Variabiliti Pola 92 6 Taburan Hujan Di Negeri Sembilan: Menganalisis Sifat Keruangan Menggunakan Kaedah Gis Poligon Thtessen Dan Kontur Isoyetal

92. Fatima h Abdullah - Pemodenan Dan Cabaran Terhadap Keluarga 93 5 Desa

93. Te h Su Yean, Cha m Kah Loon, Ko h Hoc k Lye , Ahmad Izan i M d 94 3 Ismail 8 s Lee Hoo i Lin g - Modeling Eutrophication In Tasik Harapan By Feme Model

94. Rosmi n Tali b Ot Katiman Rosta m - Aspek Reruang Dalam 95 2 Perancangan Dan Pembangunan Pusat Pertumbuhan Desa: Satu Analists Awal

95. Moh d Pari d Ma mat & Ahmad Fauz i Puas a - Analisa Sosio-Ekonomi 96 7 Dalam Pengembangan Industri Tembakau Dikawasan Tanah Liat Di Kedah, Perlis Dan Kelantan

96. Shahrulanua r Bi n Mohamed - Metode Dakwah Nabi Muhammad 98 3 S.AW

97. Moh d Fua d Ma t Jal i & Rusnah Alias - Pembangunan Perumahan: 99 3 Strategi Melestarikan Geopolitik Melayu Di Kawasan Dun Ampangan Negeri Sembilan

98. M.A . Miska m & Z.A.Z. Alauddin - Imbangan Alam Melalui Penggasan 100 1 Biojisim

99. Norilawat i M d Nor - Pembangunan Industri Petroleum Dan Perubahan 101 1 Ekonomi Masyarakat: Kajian Kes Di Kerteh Dan Paka, Terengganu

100. Haliz a Abdu l Rahma n - Ekosistem Hutan Bakau Di Malaysia: 102 4 Kewajaran Memelihara Dan Memulihara

101. Kadaruddi n Aiyu b & Noorazuan M d Hashi m - Peningkatan Litupan 103 6 Tepu Bina Bandar Di Zon Persisir Sungai Kornubasi Cheras - Kajang -Bangi 1974 - 2001: Implikasinya Terhadap Kesihatan Ekosistem Langat

102. Jamaluddi n Md . Jahi , Kadi r Arifln & Kadaruddin Aiyu b - Beberapa 104 6 Masalah Alam Sekitar di Seremban: ke arah pengurusan yang lebih mantap.

103. Azaha n Awang , Abdu l Samad Hadi , Jamaluddi n M d Jahi , Asma h 105 3 Ahmad & Abdul Had i Harman Sha h - Status Kualiti Hidup Masyarakat Bandar Di Kawasan Majlis Perbandaran Seremban, Negeri Sembilan

Seminar Kebangsaan PPSPP Ke-2

PERSEDIAAN PEN SYARAH POLITEKNIK KE ARAH MELAHIRKAN SUMBER TENAGA MANUSIA

Ahmad Rixal Bin Madar, Nurul Izxah Btnti Ibrahim & Saifulizam Sin Puteh FakuM Pendidikan Teknikal Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn 86400 Parit Raja Batu Pahat Johor

ABSTRAK

Institusi pendidikan tertian adalah pembekal utama sumber tenaga manusia untuk memenuhi keperluan guna tenaga kerja pelbagai sektor dan peringkat pekerjaan. Politeknik adalah pendidikan tertiari yang berperanan dalam melahirkan tenaga separa profesional dalam bidang kejuruteraan, hospitaliti dan perdagangan untuk pembangunan negara. Pensyarah politeknik juga mendorong dan membentuk sahsiah peribadi pelajar agar melahirkan tenaga buruh yang berkelayakan akademik dan teknikal yang tinggi serta mempunyai nilai-nilai etika kerja positif. Kajian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana persediaan pensyarah politeknik ke arah melahirkan sumber tenaga manusia sebagai memenuhi keperluan negara pada masa akan datang. Skop kajian ini metibatkan tiga aspek iaitu kajian ke atas tahap kemahiran berfikir, nilai-nilai etika kerja dan kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) yang diterapkan oleh pensyarah kepada pelajar. Instrumen yang digunakan ialah borang soal selidik. Seramai 172 pensyarah politeknik daripada Jabatan Kejuruteraan Mekanikal dan Jabatan Kejuruteraan Elektrik yang terlibat sebagai responden dalam kajian ini. Data-data kajian diamalisis menggunakan program SPSS versi 11.0. Dapatan kajian\ menunjukkan tiga aspek yang dikaji mempunyai tahap persediaan yang sederhana iaitu kemahiran berfikir (skor min=3.43), nUai etika kerja (skor min=3.70) dan kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi (skor min=3.20). Kesimpulannya pensyarah politeknik masih belum bersedia untuk melahirkan sumber tenaga manusia yang mempunyai kemahiran berfikir, nilai etika kerja dan kemahiran teknologi maklumat & komunikasi

PEGENALAN

Pertumbuhan dala m ekonom i da n industr i Malaysi a adala h bergantun g kepad a keupayaan kit a untu k mempertahanka n kada r produktivit i yan g tingg i da n day a saing yang tingg i d i arena antarabangsa . Day a sain g da n produktivit i industr i pul a bergantung kepad a adany a tenag a keij a yan g berpendidikan , mahi r da n bermotivasi tinggi . Ole h it u Malaysi a mestila h memberika n perhatia n yan g sepenuhnya kepad a pembanguna n sumbe r manusia .

Bagi membentuk sebua h masyaraka t yan g makmu r denga n ekonom i yan g kukuh da n masyaraka t yan g progresi f da n dapa t memanfaatka n teknologi , da n membentuk peradaba n sain s da n teknolog i pad a mas a depan , mak a unsu r -unsur pentin g yan g ad a untu k merealisasika n wawasa n in i iala h sumbe r tenag a manusia. Ole h it u ap a yan g perl u dilakuka n adala h menumpuka n perhatia n sepenuhnya kepad a pembanguna n sumbe r tenag a manusi a terutam a dala m bidang vokasional da n teknika l (Shahri l dan Habib , 1999) .

Majikan tidak lag i memilih individ u yan g memilik i kemahira n kerjay a yan g sangat spesifi k sebaga i pekeij a mereka , memandangka n kemahira n it u bole h dipelajari d i tempa t keij a mereka . Sebalikny a majika n mahukai i pekeij a yan g memiliki kemahiran berfiki r yang bai k da n mahi r menyelesaika n masalah , berfiki r secara kreatif , mengumpu l da n menganalis a maklumat , membua t kesimpula n -kesimpulan yan g sesua i daripad a dat a da n menerbitka n idea-ide a merek a denga n jelas da n berkesa n (Azlen a dan Munir , 2004) .

Ahmad Rizal Bin Madar, Nurul Izzah Binti Ibrahim Ss Saifulizam. Bin Puteh / 165

Menurut Abdu l Shuko r (1997) , golonga n pekeij a industr i pad a aba d k e 2 1 memerlukan pekeij a yang menguasa i teknolog i maklumat . D i sampin g menguasa i kemahiran teknolog i maklumat , i a jug a memerluka n kemahiran-kemahira n kreatif, matemati k , komunikasi , sosia l disipli n yan g bercirika n muda h uba h da m dapat menyesuaika n denga n perubaha n teknologi . Kemahira n in i diperluka n untuk menghadap i cabara n globalisasi , daya saing dan teknolog i canggih .

Selain member i pengetahua n da n kemahira n dala m bidan g pekexjaa n yan g dilatih, pelaja r juga perl u dididi k untu k mempunya i tingkahlak u da n sika p yan g positif. Tujuannya adalah untu k melahirka n rakya t Malaysi a yang berbud i pekerti , di sampin g mahi r da n raji n bekeija . Usah a membentu k baka l pekeij a yan g mempunyai nilai-nila i etik a kerj a adalah sanga t penting . In i kerana banya k kajia n yang tela h dilakuka n ole h penyelidi k bara t sepert i Kraska , Mcpartlan d da n beberapa oran g lai n mendapat i majika n lebi h suk a kepad a pekeij a yan g mempunyai sika p da n berbud i pekert i yan g bai k daripad a baka l pekeij a yan g berpengetahuan da n berkemahiran . In i keran a pengetahua n da n kemahira n dalam pekeijaa n yan g aka n dilakuka n bole h dipelajar i semas a bekeija , yan g penting iala h pekeij a yang berbudi pekert i tinggi (Zakari a Kasa , 1997) .

Sistem pendidika n tertiar i adala h pendidika n selepa s pendidika n menengah hingg a k e peringka t pendidika n tinggi . Pendidika n pad a peringka t in i merangkumi progra m pendidika n d i kole j komuniti , politeknik , institus i latiha n yang dikendalika n ole h agens i kerajaan da n swasta , universit i awa m da n institus i pendidikan tingg i swasta . Institus i pendidika n tertiar i adala h pembeka l utam a sumber tenag a manusi a untu k memenuh i keperlua n gun a tenag a keij a pelbaga i sektor dan peringka t pekeijaa n (Kementeria n Pendidika n Malaysia , 2002 ) .

Oleh it u pensyara h ata u pendidi k pad a peringka t pendidika n tertiar i perl u berperanan bag i memastika n hasi l pengeluara n sumbe r tenag a manusi a memenuhi keperlua n negara . Perana n merek a semaki n pentin g dala m ala f bar u dan er a globalisas i yan g dicanangka n seja k deka d 80-a n lagi . Selai n daripad a itu , dengan lahirny a wawasa n 202 0 yan g diilhamka n beka s Perdan a Menter i pad a 2 8 Februari, 199 1 da n wawasa n pendidika n yan g diwarwarka n ole h Dr . Wa n Zahi d bin Moh d Nordi n pad a 8 hingga 1 1 April, 199 3 seharusnya menjad i hala tuj u par a pendidik dala m menjalanka n am an ah da n kewajiba n (Padila h Shahran , 1999) .

Selepas meninja u keperlua n pembanguna n sumbe r tenag a manusi a pad a masa aka n datan g terutama apabil a Malaysi a menjadi negara perindustrian , mak a kita perl u meninja u pul a persediaa n tenag a pengaja r d i institus i pendidika n yan g melatih tenag a keij a terlati h da n separ a mahi r terutam a d i bidang vokasiona l da n teknikal dala m melahirka n sumbe r tenag a manusi a yan g diperlukan . Politekni k adalah sala h sat u daripad a pendidikan tertiar i yang berperanan dala m melahirka n tenaga separ a profesiona l dalam bidan g kejuruteraan , hospitalit i da n perdaganga n untuk pembanguna n negara . Pensyara h politekni k jug a mendoron g da n membentuk sahsia h peribad i pelaja r supaya dapa t melahirka n tenag a buru h yan g berkelayakan akademi k da n teknika l yan g tingg i sert a mempunya i nilai-nila i da n etika keij a yan g positif . Menuru t Roge r da n Rober t (2002) , dala m menyataka n seorang pendidi k dala m bidan g teknolog i aka n dinila i dar i seg i kemahira n berfikir, kemahira n teknolog i makluma t da n komunikas i (ICT ) da n penerapa n nilai- nila i etika keij a kepada pelajar .

Oleh it u perl u ad a kajia n yan g dilakuka n untu k menila i sejau h man a persediaan pensyara h d i politekni k khususny a dala m melahirka n sumbe r tenag a manusia yan g dapa t memenuh i keperlua n negara . Kajia n in i dilakuka n untu k meninjau sejau h man a persediaa n pensyara h politekni k dar i seg i penerapan nilai -nilai etik a keija , kemahira n teknolog i makluma t da n komunikas i (ICT ) da n kemahiran berfiki r yan g tingg i kepad a pelaja r yan g baka l menjad i tera s pembangunan sumbe r tenag a manusia .

Ahmad Rizal Bin Madar, Nurul Izzah Binti Ibrahim Ss Saifulizam. Bin Puteh / 16 5

PERSOALAN KAJIAN

Kajian ini cuba menjawab tiga persoalan kajia n yang berikut :

• Apaka h taha p kemahira n berfiki r yan g diterapka n ole h pensyara h politeknik semas a prose s pengajara n da n pembelajara n ?

• Sejau h man a pensyara h menerapka n nilai-nila i etik a keij a kepad a pelaja r semasa prose s pengajara n dan pembelajara n ?

• Sejau h man a pensyara h politekni k menerapka n kemahira n teknolog i maklumat da n komunikas i kepad a pelaja r semas a prose s pengajara n da n pembelajaran ?

METODOLOGI KAJIAN

Reka bentu k kajia n adalah lebi h berbentu k kuantitati f yan g melibatka n instrume n kajian iait u soa l selidik . Populas i kajia n adala h merupaka n pensyara h Jabata n Kejuruteraan Elektri k da n Mekanika l d i tig a bua h Politekni k Kementeria n Pengajian Tingg i Malaysia . Sampe l kajia n serama i 17 2 oran g tela h dipili h menggunakan tekni k persampela n rawak . Soa l selidi k in i mengandung i empa t bahagian sepert i yang ditunjukka n d i dalam Jadual 1 .

Jadual 1 . Pembahagia n Soala n Soa l Selidi k

Bahagian Item

Bahagian A Terdiri daripad a makluma t berkenaa n lata r belakan g pensyarah.

Bahagian B Item-item mengena i bentu k kemahira n berfikir . Bahagian C Item-item mengena i bentu k nilai-nila i etik a kerja . Bahagian D Item-item mengena i bentu k kemahira n teknolog i

maklumat da n komunikas i

Kajian rinti s tela h dijalanka n k e ata s soa l selidi k da n pekal i kebolehpercayaa n adalah aga k tingg i iaitu 0.85 .

ANALISIS DATA

Data yan g diperoleh i dar i soa l selidi k dianalisi s secar a deskripti f denga n memperolehi nila i min da n sisiha n piawa i bagi setia p item .


Tahap Kemahira n Berfiki r Yan g Diterapka n Ole h Pensyara h Kepad a Pelaja r 8emasa Proses Pengajaran Dan Pembelajaran

Jadual 2 . Sko r Mi n Bag i Item Kemahira n Berfiki r Menggunakan Fakt a

Saya sering menggalakkan pelaja r supay a banyak membaca tentan g subje k yang diajar . 3.91 1.12 Tinggi

Saya serin g menggalakkan pelaja r menginga t sesuatu fakt a yang telah dipelajar i 4.12 0.95 Tinggi Saya sering mengemukakan soala n takrifa n d i dalam ujian . 3.84 1.23 Tinggi Saya sering menggalakkan pelaja r menyenaraikan sesuat u fakt a yang tela h dipelajari

3.58 1.09 Sederhana

Skor Min dan Sisiha n Piawa i Keseluruha n 3.86 1.10 Tinggi

Jadual 2 menunjukka n ite m kemahira n berfiki r menggunaka n fakt a secar a keseluruhan untu k Jabata n Kejuruteraa n Elektri k da n Jabata n Kejuruteraa n Mekanikal. Ite m tersebu t merangkum i soala n antar a sat u hingg a soala n empat . Berdasarkan jadual, sko r mi n keseluruha n kemahira n berfiki r menggunakan fakt a adalah 3.8 6 (taha p tinggi) . Mi n yang paling tinggi adalah ite m nombo r 2 iait u 4.12 , manakala mi n yan g palin g renda h adala h ite m nombo r 4 iait u 3.5 8 (taha p sederhana).

Jadual 3 . Sko r Mi n Bag i Item Kemahira n Berfiki r Menggunakan Konse p

n i H i e B y l ^ ^ i K I

Saya sering menggalakkan pelaja r menerangkan kembal i konsep yang tela h dipelajari di dalam kelas .

3.53 1.47 Sederhana

Saya sering menggalakkan pelaja r mengaitkan konse p yang telah dipelajar i dengan pengetahua n sedi a ad a pelaja r

2.97 1.30 Sederhana

Saya sering menggalakkan pelaja r memahami sesuat u konse p 4.00 1.27 Tinggi Saya sering menggalakkan pelaja r membuat kesimpula n terhada p sesuat u konsep yang tela h dipelajar i di dala m kelas.

4.03 1.12 Tinggi

Saya sering menggalakkan pelaja r membincangkan kembal i konsep yan g telah dipelajari .

3.53 1.20 Sederhana

Skor Mi n dan Sisiha n Piawa i Keseluruhan

3.61 1.27 Sederhana


Skor mi n secar a keseluruha n untu k kemahira n berfiki r menggunaka n konse p adalah sebanya k 3.6 1 (taha p sederhana ) untu k ite m berfiki r dengan menggunaka n konsep ditunjukka n melalu i Jadua l 3 . Mi n yan g tertingg i adala h 4.0 3 (taha p tinggi) bag i soala n 8 . Manakal a bag i mi n yan g terenda h pul a adala h untu k ite m nombor 6 sebanyak 2.9 7 (taha p sederhana) .

Jadual 4 . Sko r Min Bagi Item Kemahira n berfiki r Secara Generalisas i

Saya sering rqenggalakkan pelaja r memecahkan masala h besa r kepada yan g lebih keri l

3.80 1.13 Tinggi

Saya menggalakkan pelaja r mensintesi s sesuatu makluma t 3.70 1.10 Sederhana Saya sering menggalakkan pelaja r membua t perbandingan terhada p sesuat u konsep . 3.08 1.13 Sederhana Saya sering menggalakkan pelaja r mengola h sesuatu konse p yang dipelajari . 2.95 1.32 Sederhana Saya serin g menggalakkan pelaja r mengenalpasti beberap a punc a sesuat u masalah.

3.41 1.41 Sederhana

Saya sering menggalakkan pelaja r mencar i alternatif untu k menyelesaika n masalah . 3.12 1.30 Sederhana Saya sering menggalakkan pelaja r mengkelaskan makluma t yan g diterim a mengikut sesuat u konse p yang tela h dipelajari.

3.17 1.40 Sederhana

Skor Mi n dan Sisiha n Piawa i Keseluruha n 3.32 1.30 Sederhana

Jadual 4 pul a menunjukka n sko r mi n bag i ite m kemahira n berfiki r secar a generalisasi. Sko r mi n keseluruha n iala h sebanya k 3.3 2 (taha p Sederhana) . Mi n yang tertingg i iala h ite m nombo r 1 0 iait u 3.8 0 (taha p tinggi ) da n mi n yan g terendah iala h item nombor 1 3 iaitu 2.9 5 (taha p sederhana) .


Jadual 5 . Sko r Mi n Bagi Item Kemahira n Berfiki r Dengan Perkembanga n Teor i

Saya sering menggalakkan pelaja r menyelesaikan masala h berdasarka n konse p 2.56 1.32 Sederhana Saya sering menggalakkan pelaja r untu k mengaplikasi konse p yan g telah dipelajar i 2.94 1.21 Sederhana Saya sering menggalakkan pelaja r untu k menggunakan kemahira n yan g dipelajar i kepada situas i sebenar .

2.95 1.19 Sederhana

Saya serin g meminta pelaja r memberika n contoh tentan g konse p yan g telah dipelajar i 2.88 1.30 Sederhana Saya serin g menggalakkan pelaja r menyelidi k sesuatu maklumat . 3.22 1.45 Sederhana

Skor Mi n dan Sisiha n Piawa i Keseluruha n 2.91 1.29 Sederhana

Skor mi n secar a keseluruha n untu k ite m kemahira n berfiki r denga n perkembangan konse p adala h sebanya k 2.9 1 (taha p sederhana ) denga n meruju k Jadual 5 . Mi n yang tertingg i adala h 3.2 2 (taha p sederhan a ) bag i ite m nombo r 21 . Manakala bag i mi n yan g terenda h pul a adala h sebanya k 2.5 6 (taha p sederhana ) bagi item 17 .

Penerapan Nila i - Nila i Etik a Keij a Ole h Pensyara h Kepad a Pelaja r Semas a Proses Pengajaran dan Pembelajaran

Jadual 6 . Sko r Mi n Bagi Item Nilai-Nila i Kualit i

• »_s->V. Sil!, VLtU-r J. 4 _!... j,.?... ... •• ,

fJKj ****** fc U ISKidbatt. "Piavtai

Saya serin g menerapkan nila i jujur d i kalangan pelajar . 3.99 1.03 Tinggi

Saya serin g menggalakkan sika p bekeijasama antar a pelaja r denga n membuat tugasa n secar a berkumpulan .

3.78 1.10 Sederhana

Saya serin g menerapkan sika p disipli n d i kalangan pelajar . 3.82 1.07 Tinggi

Saya serin g menggalakkan pelaja r menambah ilm u pengetahua n tentan g bidang yang diceburi .

4.06 1.09 Tinggi

Saya serin g menggalakkan pelaja r untu k sentiasa mematuh i peratura n 3.81 1.18 Tinggi

Skor Mi n dan Sisiha n Piawa i Keseluruhannya

3.89 1.09 Tinggi


Jadual 6 menunjukka n item-ite m nila i kualit i yan g diterapka n ole h pensyara h bagi tiga bua h politeknik . Secar a keseluruhanny a sko r mi n adala h sebanya k 3.8 9 ( taha p tinggi) . Mi n yan g palin g tingg i iala h ite m nombo r 4 iait u sebanya k 4.0 6 (tahap tinggi ) da n mi n yan g palin g renda h iala h ite m nombo r 2 iait u 3.7 8 (taha p sederhana).

Jadual 7 . Sko r Min Bagi Item Nilai-Nila i Akauntabilit i

Saya serin g menggalakkan pelaja r untuk menyiapka n tugasa n yan g ditetapkan

3.80 1.21 Tinggi

Saya sering memberika n tanggungjawab kepada pelaja r untuk menguruska n sesuat u perkara.

3.69 1.16 Sederhana

Saya sering mengingatkan pelaja r tentang tanggungjawa b terhada p masyarakat.

3.54 1.24 Sederhana

Saya sering menggalakkan pelaja r membuat proje k denga n bersungguh-sungguh.

3.60 1.28 Sederhana

Saya sering menggalakkan pelaja r membuat sesuat u tuga s denga n amanah

3.65 1.29 Sederhana

Skor Mi n Keseluruha n 3.66 1.24 Sederhana

Skor mi n untu k keseluruha n ite m nila i etik a kerj a akauntabilit i iala h d i taha p sederhana iait u sebanya k 3.6 6 denga n meruju k kepad a Jadua l 7 . Mi n yang palin g tinggi iala h ite m nombo r 6 iait u 3.8 0 (taha p tinggi ) da n mi n yan g palin g renda h ialah ite m nombo r 8 iaitu 3.5 4 (taha p Sederhana) .


Jadual 8 . Sko r Mi n Bagi Item Pengurusa n Mas a

Saya sering menggalakkan pelaja r datang awa l ke kela s 3.52 1.30 Sederhana

Saya sering menggalakkan pelaja r membuat perancanga n keij a yang teratur

3.44 1.29 Sederhana

Saya serin g menggalakkan pelaja r mengisi masa lapan g dengan keij a berfaedah.

3.57 1.19 Sederhana

Saya serin g menggalakkan pelaja r membuat keutamaa n terhada p keija -keija yan g lebih penting yang perl u dilakukan.

3.74 1.16 Sederhana

Saya sering menggalakkan pelaja r membuat jadual aktivit i seharian . 3.49 1.43 Sederhana

Skor Mi n Keseluruha n 3.55 1.27 Sederhana

Bagi ite m pengurusa n mas a pul a sko r mi n keseluruha n adala h sebanya k 3.55 (taha p sederhana) . Denga n meruju k kepada Jadua l 8 , mi n yan g palin g tingg i ialah ite m nombo r 1 4 iait u 3.7 4 (taha p sederhana ) da n mi n yan g palin g renda h ialah ite m nombor 1 2 iaitu 3.4 4 (taha p sederhana) .

Kemahiran Teknolog i Makluma t da n Komunikas i Yan g Diterapka n Ole h Pensyarah Kepada Pelqjar Semasa Proses Pengajaran dan Pembelajaran

Jadual 9 . Sko r Mi n Bagi Kemahiran Teknologi Maklumat da n Komunikas i (Pembelajaran Tutorial )

ITEM <

Skoc Min

I Smhm Piawai

Tahap p

Saya serin g menggunakan kompute r sebagai ala t bant u mengaja r dala m proses pengajara n dan pembelajaran .

3.87 1.15 Tinggi

Saya serin g menggunakan perisia n pendidikan semas a prose s pengajaran da n pembelajaran .

3.77 1.03 Sederhana

Saya serin g menggunakan peralata n LCD sebagai ala t bant u mengaja r dalam prose s pengajara n da n pembelajaaran.

3.50 1.16 Sederhana


Saya sering mengadakan kela s tentang penggunaan kompute r kepada pelajar .

3.00 1.36 Sederhana

Saya sering menggunakan perisia n simulasi semas a pengajara n 2.72 1.50 Sederhana Skor Mi n dan Sisiha n Piawa i Keseluruhan 3.37 1.24 Sederhana

Jadual 9 menunjukka n sko r mi n keseluruha n untu k pembelajara n tutoria l yan g diterapkan ole h pensyara h kepad a pelajar . Sko r mi n keseluruha n adala h sebanyak 3.3 7 (taha p sederhana) . Mi n yang palin g tinggi ialah ite m nombo r 1 iaitu 3.87 (taha p tinggi ) da n mi n yan g palin g renda h iala h ite m nombo r 5 iait u 2.7 2 (tahap sederhana) . '

Jadual 10 . Sko r Mi n Bagi Kemahiran Teknolog i Maklumat da n Komunikas i (Pembelajaran Penerokaan )

"t* vjSIS J f t * p p » r JBLt--.-

F t JmKSmtlt'v * w \ ~

Saya serin g menggalakkan pelaja r untuk mencar i makluma t denga n melayari internet .

3.66 1.27 Sederhana

Saya serin g menggalakkan pelaja r mencari penyelesaia n masala h suat u konsep d i internet .

3.20 1.32 Sederhana

Saya serin g menggalakkan pelaja r memahami sesuat u fenomen a secar a simulasi.

3.17 1.39 Sederhana

Saya serin g menggalakkan pelaja r untuk mencar i maklumat daripad a portal maklumat .

3.14 1.34 Sederhana

Skor Mi n dan Sisiha n Piawa i Keseluruhan 3.29 1.33 Sederhana

Dengan meruju k kepad a Jadua l 10 , untu k pembelajara n penerokaa n sko r min keseluruha n adala h sebanya k 3.2 9 (taha p sederhana) . Mi n yan g palin g tingg i ialah ite m nombo r 6 iait u 3.6 6 (taha p sederhana ) da n mi n yan g palin g renda h ialah ite m nombor 9 iaitu 3.1 4 (taha p sederhana) .

Jadual 11 . Skor Mi n Bagi Kemahiran Teknolog i Makluma t da n Komunikas i (Alat Aplikasi)

St&ftifcr' Piawai

Tahap

Tinggi Saya sering menggalakkan pelaja r menyiapkan tugasa n denga n menggunakan perisia n pemprosesa n perkataan. (Microsof t Word)

3.85 l . l l

Tahap

Tinggi

Saya sering menggalakkan pelaja r menyiapkan tugasa n denga n menggunakan perisia n multimedi a (Macromedia Authoware )

4.02 1.02 Tinggi

Ahmad Rizal Bin Madar, Nurul Izzah Bint i Ibrahim Ss Saifulizam. Bin Puteh / 165

Saya sering menggalakkan pelaja r menyiapkan tugasa n denga n menggunakan perisia n pangkalan dat a (Microsoft Access)

4.09 0.95 Tinggi

Saya sering menggalakkan pelaja r membentangkan tugasa n denga n menggunakan perisia n persembaha n (Microsoft Power Point )

4.11 0.91 Tinggi

Saya sering menggalakkan pelaja r menyiapkan tugasa n denga n menggunakan hampara n elektroni k (Microsoft Exel, Lotus )

3.77 0.98 Sederhana

Skor Mi n da n Sisiha n Piawa i Keseluruhan 3.97 0.99 Tinggi

Bagi sko r mi n keseluruha n untu k ite m kemahira n IC T sebaga i ala t aplikas i bag i tiga bua h politekni k adala h sebanya k 3.9 7 (taha p tinggi ) denga n meruju k kepad a Jadual 11 . Mi n yan g palin g tingg i iala h ite m nombo r 1 3 iait u 4.1 1 (taha p tinggi ) dan mi n yang paling rendah iala h ite m nombor 1 4 iaitu 3.7 7 (taha p sederhana) .

Jadual 12 . Skor Mi n Bagi Kemahira n Teknolog i Makluma t da n Komunikas i (Alat Komunikasi )

• • • • • I Skor W i n - , M •

Rendah Saya serin g menggunakan emai l untuk berkomunikas i denga n pelajar . 1.92 0.88

M •

Rendah Saya sering berbua l (chatting) denga n pelajar melalui laman we b saya . 2.08 0.97 Rendah Saya menyediakan not a (download) kepada pelaja r untuk dimua t turu n daripada lama n we b saya .

2.42 1.31 Sederhana

Saya sering menggalakkan pelaja r menggunakan pangkala n dat a d i internet untu k mencar i maklumat .

1.99 1.05 Rendah

Saya sering menggunakan bulletin board untu k member i makluma t kepada pelajar .

1.83 0.93 Rendah

Skor Mi n dan Sisiha n Piawa i Keseluruhan 2.05 1.03 Rendah

Bagi sko r mi n keseluruha n untu k kemahira n IC T sebaga i ala t komunikas i memberikan sko r mi n 2.0 5 (taha p rendah ) denga n meruju k kepad a Jadua l 12 . Min yang palin g tingg i iala h ite m nombo r 1 7 iaitu 2.4 2 (taha p sederhana ) da n mi n yang paling rendah iala h ite m nombor 1 9 iaitu 1.8 3 (tahap rendah) .

PERBINCANGAN DAN KESIMPULAN

Persoalan kajia n yan g pertama , secar a keseluruhanny a menunjukka n bahaw a tahap kemahira n berfiki r yan g diterapka n ole h pensyara h kepad a pelaja r berad a pada taha p yan g sederhana . Kemahira n berfiki r adalah pentin g diterapka n kepad a pelajar lulusa n politekni k yan g baka l menjad i tera s pembanguna n sumbe r tenag a manusia. Kemahira n berfiki r sanga t diperluka n ole h pelaja r pad a er a globalisas i ini. In i keran a dala m aren a pendidika n mas a kin i da n mas a depan , cir i pelaja r


yang diperluka n iala h yan g mempunya i kepelbaga i kecerdasa n mengiku t kontek s (Contextual Multiple Intelligence).

Untuk persoala n kajia n kedu a pul a menun jukka n t aha p penerapa n nilai -nilai et ik a ker j a yan g diterapka n ole h pensyara h politekni k kepad a pelaja r keselUruhannya menunjukka n taha p yan g sederhana : Nilai-nila i etik a in i merupakan sa t u ala t u n t u k mencapa i kecemerlangan , menyumbangka n kesinambungan idealism e da n motivas i institus i sesebua h pengurusa n sepanjan g masa d a n mengiku t peredara n zaman . Selai n itu , nila i etik a ker j a jug a bertanggungjawab mengawa l kepentinga n individu . Masyaraka t da n oran g awa m pula mempunya i keyakina n da n perasaa n bangg a te rhada p keupayaa n sesebua h organisasi un tu k melaksanaka n da n memelihar a kebaj ika n merek a j ika organisas i itu mempunya i etik a pengurusan yan g kukuh . Manakala u n t u k persoala n kajia n ketig a pul a m e n u n j u k k a n taha p penerapa n kemahiran teknolog i makluma t da n komunikas i kese luruhanny a adala h pad a tahap yan g sederhan a ole h pensyara h politekni k kepad a pa r a pelajar . Kemahira n ICT adala h sanga t pentin g diterapka n kepad a pelaja r politekni k yan g baka l menjadi tera s pembanguna n sumbe r tenag a manus ia . Pensyara h haru a melengkapkan dir i sebaga i pemimpi n ilm u berasaska n teknolog i ser t a bersedi a men ju rus kepad a penguasaa n da n penggunaa n teknolog i makluma t u n t u k pelbagai bidan g da n menjad i mekanisme u rusa n harian .

Secara kesimpulannya , didapat i pensyara h d i politekni k mas i h belu m bersedia un tu k melahirka n sumbe r tenag a yan g diperluka n ole h negar a pad a masa aka n datang . Langkah-langka h perl u diambi l dala m u s a h a un tu k melahirkan sumbe r tenag a yan g mempunya i kemahira n berfikir , nilai-nila i etik a keija d a n mempunya i taha p penguasaa n kemahira n IC T yang tinggi .

RUJUKAN

Abdul Shukor Bi n Hj . Abdullah, 1997 . Isu da n cabara n pendidika n vokasiona l da n teknika l di aba d k e 2 1 di m Seminar Kebangsaan Pendidikan Teknik dan Vokasional 10-1 1 Mei 1997. Universiti Putra Malaysia .

Azleena Zaina l da n Muni r Shuib , 2004 . Meningkatkan potensi minda. Kual a Lumpu r : PTS Publications & Distributors Sdn Bhd .

Pembangunan Pendidika n 2001-2010 . Perancangan Bersepadu Penjana Kecemerlangan Pendidikan. Kementeria n Pendidikan Malaysia. 2002

Padilah Shahran , 1999 . Guru Berkesan Pendidikan Cemerlang. Sekola h Kebangsaa n Perempuan Bandar , Kluang. Jabatan Pendidika n Johor .

Roger B . Hil l da n Rober t C . Wicklein , 2002 . Grea t expectation : preparin g technolog y education teacher s fo r new roles an d responsibilities . Journal of Industrial Teacher Education, 3 7 (3) , 57-79

Shahril @ Chairil Marzuk i da n Habi b Ma t Som , 1999 . Is u pendidikan di Malaysia sorotan dan cabaran. Utusan Publications 8s Distributors Sdn Bhd .

Zakaria Kasa , 1997 . Pendidika n tekni k da n vokasiona l dala m er a globalisas i 10-1 1 Me i 1997 dim Seminar Kebangsaan Pendidikan Teknik dan Vokasional . Universit i Putr a Malaysia.

keharmonian hidup imbangan alam dan...

Documents