kbat fizik 2015

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

1/21

ITEM CON TOH

PENTAKSI RAN KEM AHIRANBERFIKIR

ARAS TINGGISEKOLAH M ENENGAH

BIDANG SAINS DAN M ATEM ATIK

KEMENTERIAN

PENDIDIKAN

MALAYSIA

3fatay&

LEMBAGA PEPERIKSAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

2015

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

2/21

PHYSICS

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

3/21

Soalan 1

Kemahiran Kognitif

Konteks

Phys i cs

M e n g a n a l i s i s

Daya dan Gerakan

In the next school holidays, Mr. Ali plans a holiday trip to Kuala Terengganu with his family. Before

leaving home in Penang, he referred to the map application on the smartphone to decide which

route to travel through. The applications suggested three possible routes P, Q or R that can be

used by Mr. Ali as shown in Diagram 1.

Pada cuti sekolah yang akan datang, Encik Ali bercadang bercuti bersama keluarganya ke Kuala

Terengganu. Sebelum bertolak dari rumah di Pulau Pinang beliau merujuk aplikasi peta pada

telefon pin tar untuk menentukan laluan manakah yang perlu dilalui. Aplikasi tersebut menyarankan

tiga laluan yang mungkin sama ada P, Q atau R yang boleh dilalui oleh Encik Ali seperti pada

Rajah 1.

Route P

7 hr 8 min -4 5 1 km

East-West Highway

Laluan P

7j 8 min-4 51 km

Lebuhraya Timur-Barat

Route Q

9 hr 11 min - 611 kmJalan Loging-Gua Musang

Laluan Q

9 j 11 m in- 6 1 1 km

Jalan Loging-Gua Musang

Route R

8 hr 56 min - 799 km

North-South Highway

Laluan R

8 j 56 min - 799 km

Lebuhraya Utara-Selatan

Diagram 1

Rajah 1

Based on the information above, which route has the highest average speed?

Berdasarkan maklumat di atas, laluan manakah mempunyai laju purata yang paling tinggi?

A P

B Q

C R

I TE M C O N T O H P E N T A K S I R A N K E M A H I R A N B E R F I K I R A R A S T I NG G I S E K O L A H M E N E N GA H

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

4/21

Soalan 2

Kemahiran Kognitif

Konteks

P h y s i c s

M e n g a p l i k a s i

Daya da n Teka nan

Bluefin-21 is an underwater vehicle that is used for offshore survey operation in an ocean. A

research team immersed Bluefin-21 into the ocean with a density of 1.024 x 103 kg m 3to s tudy a

wave movement in the ocean. The research team found that Bluefin-21 was unable to dive beyond

X meter under the ocean as shown in the Diagram 2.

Bluefin-21 ialah sebuah kenderaan bawah air yang digunakan untuk operasi penyelidikan luar

pesisir dalam sebuah lautan. Satu pasukan penyelidik menyelamkan Bluefin-21 ke dalam lautan

itu dengan ketumpatan 1.024 x 103 kg nr3untuk mengkaji pergerakan gelombang di dalam laut.

Pasukan penyelidik ini mendapati Bluefin-21 tidak mampu menyelam melepasi X meter di bawah

laut seperti ditunjukkan pada Rajah 2.

Bluefin-21

Seabed

Dasar Laut

Diagram 2

Rajah 2

The maximum pressure experienced by Bluefin-21 at depth X is 4.618 x 107N rrr2. (Atmospheric

pressure = 1 x 10s N nr2)

The maximum depth of X is

Tekanan maksimum yang dialami oleh Bluefin-21 pada kedalaman X ialah 4.618 x 107 N nr2

(Tekanan atmosfera = 1 x 105N nr2)

Kedalaman maksimum X ialah

A 4500 m

B 4509 m

C 4519 mD 4618 m

B I D A N G S A I N S D A N M A TE M A T I K

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

5/21

S:a si 3

•vr^ahiran Kognitif

Konteks

Ph ys i cs


Daya dan Teka nan

The natural breeding method is one way of maintaining biodiversity. Natural breeding of plants

depends on the shape of seeds and how the seeds spread out.

Kaedah pembiakan semula jadi adalah salah satu cara untuk mengekalkan biodiversity. Pembiakan

semulajadi tumbuh-tumbuhan bergantung kepada bentuk benih itu dan bagaimana benih-benih

itu tersebar.

Diagram 3 shows the mangrove seeds.

Rajah 3 menunjukkan benih pokok bakau.

Diagram 3

Rajah 3

When the seed is ripe, it will fall and get planted in the muddy soil. The seed with sharp tip-shapedwill cause

Apabila benih itu matang, ia akan jatuh dan tertanam di dalam tanah berlumpur. Benih yang

berbentuk tajam d i hujung akan menyebabkan

A great momentum of the seed to penetrate the soil surface

momentum yang besar untuk benih itu menembusi permukaan tanah

B high inertia during the seed meets the soil surface

inersia yang tinggi semasa benih itu bertemu dengan permukaan tanah

C increase in energy per unit mass of the seed to penetrate the soil surface

peningkatan tenaga per unit jisim untuk benih itu menembusi permukaan tanah D high for ce per unit sur face area when the tip of the seed meets the soil sur face

daya yang tinggi per unit luas permukaan semasa hujung benih itu bertemu dengan

permukaan tanah

I TE M C O N T O H P E N T A K S I R A N K E M A H I R A N B E R FI K I R A R A S TI N G G I S E K O L A V l M E N E N G A H

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

6/21

Soalan 4

Kemahiran Kognitif

Konteks

Ph ys i cs


P r i n s ip B e rn o ul l i

While watching a documentary on ‘National Geographic’ on television about flying snakes, Fatimah

found out that the snake can change its body shape from a cylindrical shape to a more flattened

shape during flight. The change is important to allow the snake to glide across the air as shown

in Diagram 4.

Semasa menonton rancangan dokumentari ‘National Geographic' di televisyen mengenai ular

terbang, Fatimah mendapati ular tersebut boleh menukar bentuk badannya daripada bentuk

silinder ke bentuk lebih pipih semasa terbang. Perubahan bentuk tersebut adalah penting untuk

membolehkan ular itu meluncur merentasi udara seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 4.

Flying snake

Ular terbang

Diagram 4

Rajah 4

What causes the snake to glide easily across the air?

Apakah yang menyebabkan ular itu boleh meluncur merentasi udara dengan mudahl

A The mass of the snake is smaller than the air resistance acting on the snake

Jisim ular adalah lebih kecil berbanding dengan rintangan udara yang bertindak ke atas ular

B The air flow in the lower part of the body is faster than the air flow in the upper part of the

body

Aliran udara di bahagian bawah badan adalah lebih laju berbanding dengan aliran udara di

bahagian atas badan

C The air pressure in the upper part of the body is low er than the air pressure in the lower

part of the body

Tekanan udara di bahagian atas badan ular lebih rendah berbanding dengan tekanan

udara di bahagian bawah badan

D The surface area of the lower part of the body is greater than the surface area of the upper

part of the body

Luas permukaan di bahagian bawah badan adalah lebih besar daripada luas permukaan di

bahagian atas badan

B I O A N G S A I N S D A N M A TE M A T I K

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

7/21

Soalan 5

Kemahiran Kognitif

Konteks

P hy s i c s


Impu l s dan Day a Impu l s

Adam is watching a softball game in a stadium as shown in Diagram 5.

Adam sedang menyaksikan satu perlawanan bola lisut di stadium seperti yang ditunjukkan dalam

Rajah 5.

Diagram 5

Rajah 5

What is the impulsive force exerted on the softball if the mass of the softball is 150 g and the

impact time is 0.02 s?

Berapakah daya impuls yang dikenakan ke atas bola lisut itu jika jisim bola lisut ialah 150 g dan

masa hentaman ialah 0.02 s?

A -60 N

B 60 N

C -360 N

D 360 N

I TE M C 0 N T 0 H P E N T A K S I R A N K E M A H I R A N B E R F I K I R A R A S T I NG G I S E K O L A H M E N E N G A H

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

8/21

Soalan 6

Kemahiran Kognitif

Konteks

Phys i cs

M e n g a p l ik a s i , M e n c i p t a

K es e i mb anga n Daya - Lera i an Daya

In a Scout Jamboree, Nina is involved in the flying fox activity. The rope becomes taut to supportthe mass of Nina, 45 kg as shown in Diagram 6. The angle between the rope and the bar is 60°.

Semasa Jambori Pengakap, Nina menyertai aktiviti ‘flying fox’. Tali menjadi tegang kerana

menampung jisim Nina sebanyak 45 kg seperti ditunjukkan dalam Rajah 6. Sudut di antara tali dan

palang adalah 60°.

Diagram 6

Rajah 6

(a) (i) What is the meaning of mass?

Apakah yang dimaksudkan dengan jisim'?

[1 mark] [1 markah]


8/20/2019 KBAT Fizik 2015

9/21

(ii) Draw the diagram of triangle of forces to show the situation in Diagram 6.

Lukis rajah segi tiga daya untuk menggambarkan situasi pada Rajah 6.

[2 marks]

[2 markah]

(iii) Calculate the tension of the rope.

Kirakan ketegangan tali itu.

[3 marks]

[3 markah]

Suggest some modifications so that the flying fox in Diagram 6 will not break when two

participants are going to slide simultaneously. Give the reason for your modifications.

Cadangkan beberapa pengubahsuaian supaya 'flying fox’ dalam Rajah 6 tidak akan putus

apabila dua peserta menggelongsor secara serentak.

Berikan sebab untuk pengubahsuaian anda.

[4 marks]

[4 markah]

I TE M C O N T O H P E N T A K S I R A N K E M A H I R A N B E R FI K I R A R A S TI N G G I S E K O L A H M E N EN G A H

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

10/21

Soalan 7

Kemahiran Kognitif

Konteks

Ph ys i cs

M e n g a n a l is i s, M e n c ip t a

Ke se imb a n g a n D a ya - L era ia n D a ya

Diagram 7.1 and 7.2 shows a duck is swimming and a man is kayaking in the same lake. Thedistance travelled by the man in one second is longer than the distance travelled by the duck.

Rajah 7.1 dan 7.2 menunjukkan seekor itik sedang berenang dan seorang lelaki sedang berkayak

dalam tasik yang sama. Jarak yang dilalui oleh lelaki tersebut dalam satu saat adalah lebih jauh

berbanding dengan jarak yang dilalui oleh itik itu.

Diagram 7.1

Rajah 7.1

Diagram 7.2

Rajah 7.2

(a) (i) What is the meaning of distance?

Apakah yang dimaksudkan dengan jara kl

[1 mark]

[1 markah]

(ii) Observe and analyse the two diagrams and list out your finding. Determine the

relationship between the size of paddle or the flipper, the forward speed and the forward

thrust produced.

Perhatikan dan buat analisis terhadap kedua-dua rajah tersebut dan senaraikan

penemuan anda. Tentukan hubungkait antara saiz pendayung atau kaki itik, laju ke depan

dan tujah ke depan yang terhasil.

[5 marks]

[5 markah]

B I D A N G S A I N S G A N M A TE M A T I K

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

11/21

(b) Explain how the duck and the canoe can float on the water.

Terangkan bagaimana itik dan kayak tersebut boleh terapung di atas air.

[4 marks]

[4 markah]

(c) Diagram 7.3 shows a boat is used in a Dragon Boat Competition. The record for 26 km is 2

hours and 30 minutes.

Rajah 7.3 menunjukkan sebuah perahu yang digunakan untuk Pertandingan Perahu Naga.

Rekod untuk 26 km adalah 2 jam dan 30 minit.

Diagram 7.3

Rajah 7.3

By using a suitable physics concept, create a boat that contains all the specifications so that

it can break the record above. Reasons must be included for each specification.

Dengan menggunakan konsep fizik yang sesuai, cipta sebuah perahu yang mempunyai

semua spesifikasi supaya perahu itu boleh memecahkan rekod di atas. Setiap spesifikasi

mesti disertakan dengan sebabnya.

[10 marks]

[10 markah]

I TE M C 0 N T 0 H P E N T A K S I R A N K E M A H I R A N B E R F I K I R A R A S TI N G G I S E K OL A H M E N E N GA H

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

12/21

Soalan 8

Kemahiran Kognitif

Konteks

Phys i cs

Mengap l i k as i , Mengana l i s i s , Men i l a i

P emb i as an G e l ombang

Kamal went to Pulau Tioman last week and took some photographs near the sea side. He recognisedone of the wave patterns formed in the photograph as a refraction as shown in Diagram 8.1.

Kamal perg i ke Pulau Tioman pada minggu lepas dan mengambil beberapa keping gambar foto di

tepi pantai. Dia mengenali salah satu corak gelombang yang terbentuk di dalam gambar tersebut

adalah satu pembiasan seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 8.1.

Water waves

Gelombang air

Beach

Pantai

Kamal tries to reproduce this wave pattern with two different depth of water using the ripple tank.

The results of the experiment are as shown in Diagram 8.2.

Kamal cuba membentuk semula bentuk gelombang ini dengan dua kedalaman air yang berbeza

menggunakan tangki riak. Keputusan eksperimen ini adalah seperti ditunjukkan dalam Rajah 8.2.

Diagram 8.1

Rajah 8.1

Area Q

Kawasan Q

Area P

Kawasan P

Diagram 8.2

Rajah 8.2


8/20/2019 KBAT Fizik 2015

13/21

(a) What is the meaning o f refraction?

Apakah maksud pembiasan?

[1 mark]

[1 markah]

(b) Kamal is excited with the results and want to share it with friends via email.

What is the information he needs to include in his email to explain the wave pattern formed

in Diagram 8.2.

Kamal teruja dengan keputusan yang diperoleh dan ingin berkongsi dengan rakannya melalui

emel. Apakah maklumat yang perlu ada dalam emelnya untuk menjeiaskan corak gelombang

yang terbentuk dalam Rajah 8.2.

[4 marks]

[4 markah]

(c) In the email sent by Kamal to his friends, he also gave some information about the characteristic

of the waves in area P and area Q. The following are part of the information listed by him.

Speed of water wave in area P = 1.5 cm s_1

Wave length of water wave in area P = 1.0 cm

Wave length of water wave in area Q = 0.8 cm

Kamal’s friend, Alif wants to know the frequency and the speed of the water waves in area Q

but he doesn’t know how to calculate it.

Can you help him to calculate the frequency and the speed of water wave in area Q in the unit

m s'1.

Dalam email yang dihantar oleh Kamal kepada kawannya, dia juga memberi sedikit maklumat

berkaitan ciri gelombang dalam kawasan P dan kawasan Q. Berikut adalah sebahagian

. maklumat yang disenaraikan olehnya.

Laju gelombang air di kawasan P = 1.5 cm s'1

Panjang gelombang air dalam kawasan P = 1.0 cm

Panjang gelombang air dalam kawasan Q = 0.8 cm

Kawan Kamal, Al if ingin mengetahui frekuensi dan halaju gelombang air di kawasan Q tetapi

tidak tahu menghitungnya.

Bolehkah anda menolong Alif untuk menghitung frekuensi dan laju gelombang air dalam

kawasan Q dalam unit m s_1?

[5 marks]

[5 markah]

I TE M C 0 N T 0 H P E N TA K S I R A N K E M A H I R A N B E R F I K I R A R AS TI N G G I S E K O LA H M E N EN G A H

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

14/21

d) An entrepreneur wants to build a resort at Pulau Tioman. He intends to build the resort in

either one of the four locations, W, X, Y and Z. Locations X and Z have large rocks near them,

as shown in the bird’s eye view of the island in Diagram 8.3.

Seorang usahawan hendak membina sebuah pusat peranginan di Pulau Tioman. Beliau

berhasrat membina pusat peranginan itu di salah satu lokasi daripada empat lokasi W, X,

Y dan Z. Lokasi-iokasi X dan Z mempunyai batu yang besar berdekatannya, seperti yang

ditunjukkan pada pandangan dari atas udara pulau tersebut dalam Rajah 8.3.

Diagram 8.3

Rajah 8.3

Diagram 8.4 shows how the sea depth changes from the shore to the sea at each location.

Rajah 8.4 menunjukkan cara kedalaman laut berubah dari pantai ke laut pada setiap lokasi.

B I D A N G S A I N S D A N M A T E M A T I K

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

15/21

W : Sudden increase in depth

Kedalaman bertambah secara

mendadak

Gradual increase in depth


beransur-ansur

Gradual increase in depth


beransur-ansur

Sudden increase in depth


mendadak

Diagram 8.4

Rajah 8.4

Based on your knowledge on wave properties and wave phenomena, study the specifications

in Diagram 8.3 and Diagram 8.4, and explain the suitability of each specifications so that

the entrepreneur can choose the safest location to build the resort. Give reason for your

choice.

Berdasarkan pengetahuan anda tentang ciri-ciri gelombang dan fenomena gelombang,

kaji spesifikasi-spesifikasi dalam Rajah 8.3 dan Rajah 8.4, dan terangkan kesesuaian setiap

spesifikasi tersebut supaya usahawan itu boleh memilih lokasi yang paling selamat untuk

membina tempat peranginan tersebut. Beri sebab untuk pilihan anda.

[10 marks][10 markah]

I TE M C O N T O H P E N T A K S I R A N K E M A H I R A N B E R F I K I R A R A S TI N G G I S E K C L A H M E N EN G A H

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

16/21

PERATURAN PEMARKAHAN

No. Butiran Markah

6(a)(1) State the meaning of mass

Quantity of matter

Kuantiti jirim

1

(ii) Draw the triangle of forces

Direction of forces /

Angle //

Arah daya-daya / y /

Sudut /

/ 30°

r W

1

1

T A\30°

(iii) Calculate the weight

W = mg

= 45 X 10/4 50 N

1

1Calculate the tension

T sin 30° + T sin 30° = 450

2T sin 30° =4 50

Correct answer with unit

T = 259.82 N 1

Nilai T yang betul

T = 259.8 N 1

(b) State the angle b etween the rope and the bar

High angle //

Sudut bar 1

State the reason

Less tension //

Tegangan kurang 1

State elasticity of the rope

Low // Rendah 1

State the reason

No oscillations // tidak berayun

Jumlah Markah 10

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

17/21

7(aXi) State the meaning correctly :

Length between two points //

Panjang antara dua titik

1

(a)(ii) State the comparison cor rectly : Larger size of paddle in Diagram 7.2

Larger speed in Diagram 7.2

Larger forward thrust in Diagram 7.2 //

Pendayung yang lebih besar dalam Rajah 7.2

Laju yang lebih besar dalam Rajah 7.2

Tujah ke depan yang lebih besar dalam Rajah 7.2

1

1

1

State the relationship correctly :

Larger size of paddle, larger forward thrust

Larger forward thrust, larger forward speed

Semakin besar saiz pendayung, semakin besar tujah ke depan

Semakin besar tujah ke depan, semakin besar laju ke depan

1

1

(b) Explain the phenomenon correctly:

A volume of water is displaced by the duck or the man in the

canoe

Reject: a quantity of water is displaced by the duck or the man

in the canoe

Air dengan isi padu tertentu disesarkan oleh itik atau lelaki

dalam kayak tersebut

Tolak : satu kuantiti air disesarkan oleh itik atau lelaki dalam

kayak

1

The volume of water displaced equal to the volume of the

object that immersed in the water

Reject : the quantity of water displaced equal to the volume of

the object that immerse in the water

1

Isi padu air yang disesarkan sama dengan isi padu objek yang

tenggelam dalam air Tolak: kuantiti air yang disesarkan sama dengan isi padu objek

yang tenggelam dalam air

Buoyant Force, F=pVg

Ignore defining the symbol

1

Daya Julangan, F=pVg

Abaikan maksud simbol

Buoyant Force = Weight (of Object)Daya Julangan = Berat (Objek tersebut)

1

I TE M C O N T O H P E N T A K S I R A N K E M A H I R A N B E R F I K I R A R A S T I NG G I S E K O L A H M E N E N G A H

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

18/21

I

7(c) State the characteristic correctly

Larger base area //

Luas permukaan dasar yang lebih besar

1

State the reason cor rectly

Displaced more water / Larger buoyant force / Larger stability //Sesarkan lebih banyak air / Daya julangan yang lebih besar /

Kestabilan yang lebih besar

1

State the characteristic correctly

Larger paddle // Pendayung yang lebih besar 1


Larger backward momentum / Larger forward momentum / Larger

forward force //

Momentum ke belakang yang lebih besar / Momentum ke depan

yang lebih besar / Daya ke depan yang lebih besar

1

State the characteristic c orrectly

Aerodynamic shape of the boat / /

Bentuk aerodinamik bagi bo t

1

State the reason correctly

Reduce frictional force //

Mengurangkan daya geseran

1

State the characteristic correctlyMore paddles II Tambah bilangan pendayung 1


Larger backward momentum / Larger forward momentum / Larger

forward force //

Momentum ke belakang yang lebih besar / Momentum ke depan

yang lebih besar / Daya ke depan yang lebih besar

1

State the characteristic correctly

Low density material of the boat / /

Ketumpatan bahan yang rendah 1


Lighter / Lower mass / Float easily //

Ringan / Jisim lebih kecil / Senang terapung 1

Jumlah Markah 20

B I D A N G S A I N S D A N M A T E M A T I K

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

19/21

RUBRIK PENSKORAN

Butiran Skor

At least five different characteristics with the correct reason

Sekurang-kurangnya lima ciri yang berlainan dengan sebab yang betul

10 marks

Five characteristics with four correct reasons or four characteristics

with five correct reasons

Lima ciri dengan empat sebab yang betul atau empat ciri dengan

lima sebab yang betul

9 marks

Four characteristics with four correct reasons

Empat ciri dan empat sebab yang betul

8 marks

Three characteristics and four correct reasons or four characteristics

and three reasons correct

Tiga ciri dengan empat sebab yang betul atau empat ciri dengan

tiga sebab yang betul

7 marks

Three characteristics and three correct reasons

Tiga ciri dan tiga sebab yang betul

6 marks

Three characteristics and two correct reasons or two characteristics

and three correct reasons

Tiga ciri dengan dua sebab yang be tul atau dua ciri dengan

tiga sebab yang betul

5 marks

Two characteristics and two correct reasons

Dua ciri dan dua sebab yang betul

4 marks

Two characteristics and one correct reasons or one characteristics

and two correct reasonsDua ciri dengan satu sebab yang betul atau satu ciri dengan

dua sebab yang betul

3 marks

One characteristics and one correct reasons

Satu ciri dan satu sebab yang betul

2 marks

Only one characteristics or one correct reasons

Satu ciri sahaja betul atau satu sebab sahaja yang betul

1 mark

I TE M C O N T O H P E N T A K S I R A N K E M A H I R A N B E R F I K I R A R A S TI N G G I S E K O L A H M E N E N GA H

8/20/2019 KBAT Fizik 2015

20/21

No. Butiran Markah

8(a) State the meaning correctly

Bending of wave.

Ignore due to different density / depth

Pembengkokan gelombang.

Abaikan perbezaan ketumpatan / kedalaman

1

(b) State the cor rect area

Q shallow //

cetek

Aq short //

pendek

speed decrease //

halaju berkurang

shallow to deep / bend away from normal

cetek ke dalam / dibengkokkan menjauhi normal

1

1

1

1

(c) Calculate wave frequency correctly

1.5 1

1.0

= 1.5 Hz 1

Calculate wave speed correctly

= 1.5 X 0.81

OR

1.5---- X 0.81.0

1

= 1.2 cm s'1

Change the unit correctly

= 0.012 ms-1 1

Mana-mana langkah pengiraan alternatif yang menunjukkan

pelajar faham bahawa panjang gelombang adalah berkadar

terus kepada laju gelombang

Pertukaran unit boleh dilakukan dalam langkah 1


8/20/2019 KBAT Fizik 2015

21/21

(d) State correct location

At the bay / /

Di teluk

1

State the reason correctlyWaves are calmer / slower at bay //

Gelombang lebih tenang / perlahan di teluk

1

State the need fo r rocks

With high, large rocks in front //

Dengan batu tinggi dan besar di hadapan

1


As retention wall / To reflect waves away / To withstand

high waves //

Sebagai dinding penahan / Untuk memantul gelombang keluar/

untuk menahan gelombang tinggi

1

State the need fo r more rocks

Two large rocks //

Dua batu besar

1


Diffraction / Spread the wave energy //

Pembelauan berlaku / Menyebarkan tenaga

1

State the correct change in depth

Gradual increase in depth / Gradual decrease in depth towards

the shore / Diagram //

Peningkatan kedalaman secara perlahan / Pengurangan kedalaman

secara perlahan ke arah pantai / Rajah

1


Slow down waves / Decrease wave speed //

Memperlahankan gelombang / Pengurangan laju gelombang

1

State correct location for the houseX

1

State correct reasons

All characteristics correct / All reasons correct / combination //

Semua ciri-ciri betul / Semua sebab betul / Kombinasi

1

Jumlah Markah 20

kbat fizik 2015

Documents