kamus kpi dtp 29 jan

PENJELASAN PENETAPAN PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TAHUN 2014 MENTERI /

KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Dikemaskini pada 27 Disember 2013

DRAF UNTUK PERBINCANGAN

-------------

BT = Tidak Mencapai Sasaran (Below Target) OT = Mencapai Sasaran (On Target),

ET = Melepasi Sasaran (Exceed Target) ST = Sangat Melepasi Sasaran (Significantly Exceed Target)

1

qKPI Peratus sekolah dalam Band 6 dan 7

TAFSIRAN

Inisiatif PPPM dan Aspirasi

Inisiatif PPPM #54 Program Transformasi Daerah

Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran di semua sekolah

awam

Objektif Pengukuran

Mengenalpasti sekolah yang memerlukan sokongan dan bantuan

bagi meningkatkan prestasi

Definisi:

Sekolah:

- Sekolah Rendah (SK dan SJK) dan semua sekolah menengah kerajaan

Band 6:

- Sekolah Rendah: Skor komposit berada antara julat 35% hingga 44.9%

- Sekolah Menengah: Skor komposit berada antara julat 40% hingga

49.9%

Band 7:


- Sekolah Menengah: Skor komposit berada antara julat 0% hingga 39.9

Skor Komposit:

- 70% GPS + 30% * Skor SKPM

KAEDAH

PENGUKURAN

Formula

Peratus sekolah dalam Band 6 dan 7 =

Bilangan sekolah Band 6 dan 7 (rendah dan menengah) 2014

Bilangan sekolah yang dinilai pada tahun 2014

x 100%

Keperluan Data

Data Input Pemilik Data Kekerapan

Bilangan sekolah Band PADU Sekolah Rendah:





-------------



2

6 dan 7 (rendah dan

menengah)

berdasarkan skor

komposit (GPS +

SKPM)

Jan 2015

Sekolah Menengah:

Apr 2015

SKPM 2014

JNJK

Sekolah Rendah:

Jan 2015

Sekolah Menengah:

Apr 2015

GPS 2014 (Rendah &

menengah)

LP Sekolah Rendah:

Jan 2015

Sekolah Menengah:

Apr 2015

Bilangan sekolah yang

dinilai pada tahun 2014

EPRD Sekolah Rendah:

Jan 2015

Sekolah Menengah:

Apr 2015

TREND

PENCAPAIAN

Year KPI Value

2011 2.19% (218 sekolah)

2012 1.7% (173 sekolah)

2013 N/A

JUSTIFIKASI Berdasarkan keputusan makmal GTP1.0

SASARAN

MENTERI KETUA SETIAUSAHA

1.4%

Metodologi Pentaksiran:

Pencapaian

BT > 1.5%

OT 1.3% - 1.5%

ET 1.0% - 1.29%

ST < 1.0%





-------------



3

DOKUMEN

SOKONGAN

Dokumen Pemilik Kandungan

PPPM KPM Bab 4 Pembelajaran

Murid

Bab 6 Transformasi

Kementerian

Laporan makmal

GTP1.0

PEMANDU Latar belakang inisiatif

FREKUENSI

LAPORAN / DATA

Tahunan:

- Sekolah Rendah: Jan 2015

- Sekolah Menengah: Apr 2015





-------------



4

KPI Peratus sekolah dalam Band 1 dan 2

TAFSIRAN



Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran di semua sekolah

awam

Objektif Pengukuran

Mengenalpasti sekolah rendah dan menengah yang mencapai tahap

cemerlang

Definisi:

Sekolah:

Sekolah rendah dan semua sekolah menengah kerajaan

Band 1:

- Sekolah Rendah: Skor komposit berada antara julat 85% hingga 100%


100%

Band 2:



89.9%

Skor Komposit:

- 70% GPS + 30% * Skor SKPM

KAEDAH

PENGUKURAN

Formula

Peratus sekolah dalam Band 1 dan 2 =

Bilangan sekolah Band 1 dan 2 (rendah dan menengah) 2014

Bilangan sekolah yang dinilai pada tahun 2014

x 100%

Keperluan Data






-------------



5

Bilangan sekolah Band

1 dan 2 (rendah dan

menengah)

berdasarkan skor

komposit (GPS +

SKPM)

PADU

Sekolah Rendah:

Jan 2015

Sekolah Menengah:

Apr 2015

SKPM 2014

JNJK

Sekolah Rendah:

Jan 2015

Sekolah Menengah:

Apr 2015

GPS 2014 (Rendah &

Menengah)

LP Sekolah Rendah:

Jan 2015

Sekolah Menengah:

Apr 2015

Bilangan sekolah yang

dinilai pada tahun 2014

EPRD Sekolah Rendah:

Jan 2015

Sekolah Menengah:

Apr 2015

TREND

PENCAPAIAN

Year Peratus Sekolah

2011 27.7% (2763 sekolah)

2012 28.79% (2891 sekolah)

2013 N/A

JUSTIFIKASI Berdasarkan keputusan makmal GTP1.0

SASARAN


31%

BT > 34%

OT 34% - 35.9%





-------------



6


Pencapaian

ET 36% - 38%

ST > 38%

DOKUMEN

SOKONGAN



Murid

Bab 6 Transformasi

Kementerian

Laporan makmal GTP1.0 PEMANDU Latarbelakang inisiatif

FREKUENSI

LAPORAN / DATA

Tahunan:

- Sekolah Rendah: Jan 2015

- Sekolah Menengah: Apr 2015





-------------



7

KPI Kadar enrolmen menengah atas (awam, swasta dan vokasional)

TAFSIRAN

Sejajar dengan aspirasi PPPM supaya 100% enrolmen merentasi semua

peringkat persekolahan, termasuk menengah atas menjelang 2020

Kadar enrolmen bagi menengah atas disasarkan sehingga 2013 adalah

84%. Kadar enrolmen ini merentasi semua jenis sekolah menengah

(awam, swasta, dan vokasional)

KAEDAH

PENGUKURAN

Data enrolmen merentasi semua jenis sekolah awam dikumpul dan

dirintiskan oleh Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan

(BPPDP) Kementerian Pendidikan Malaysia

TREND

PENCAPAIAN

Tahun Kadar enrolmen menengah atas

2011 Akan disediakan

2012 Akan disediakan

2013 84% (semua); 4.61 (vokasional)

JUSTIFIKASI Didapati keseluruhan kadar enrolmen telah meningkat sebanyak 1%

daripada tahun ke tahun.

SASARAN


86% (semua)

7% (vokasional)


Pencapaian

BT < 84.99%

OT 85% - 86.99%

ET 87% - 89.99%

ST > 90.00%

DOKUMEN

SOKONGAN

Data BPPDP

FREKUENSI

LAPORAN / DATA

Setiap tahun





-------------



8

KPI Peningkatan dalam UPSR 2014

TAFSIRAN

Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR) merupakan pengukuran

keberhasilan murid, berdasarkan sistem pendidikan, pedagogi dan

persekitaran semasa di Tahun 6 sekolah rendah

KAEDAH

PENGUKURAN

Perkiraan Markah Gred Purata Kebangsaan untuk keseluruhan populasi

murid yang menduduki UPSR 2014. Sila ambil maklum bahawa skor yang

rendah adalah lebih baik.

Formula

= 2012 2013

() 100%

Di mana,

() =2012 + 2013

2

TREND

PENCAPAIAN

Tahun NGPA % perubahan

2011 2.30 Meningkat 0.4%

2012 2.31 Menurun 0.4%

2013 2.27 Meningkat 1.7%

JUSTIFIKASI Pelbagai inisiatif telah dilaksanakan untuk meningkatkan kualiti

pengajaran dan pembelajaran sekolah.

SASARAN MENTERI KETUA SETIAUSAHA





-------------



9

3%


Pencapaian

BT < 2.79%

OT 2.8% - 3.09%

ET 3.1% - 3.29%

ST > 3.3%

DOKUMEN

SOKONGAN

Rekod Lembaga Peperiksaan

FREKUENSI

LAPORAN / DATA

Setiap tahun, selepas pengumuman keputusan UPSR





-------------



10

KPI Peningkatan dalam SPM 2013

TAFSIRAN

Sijil Pendidikan Malaysia (SPM) merupakan pengukuran keberhasilan

murid, berdasarkan sistem pendidikan, pedagogi dan persekitaran

Sebagai peperiksaan awam yang terakhir untuk pendidikan menegah,

SPM juga merupakan pengukuruan bagi kualiti pendidikan sekolah

menengah.

KAEDAH

PENGUKURAN

Perkiraan Markah Gred Purata Kebangsaan untuk keseluruhan populasi

murid yang menduduki SPM 2014. Sila ambil maklum bahawa skor yang

rendah adalah lebih baik.

Formula

= 2012 2013

() 100%

Di mana,

() =2012 + 2013

2

TREND

PENCAPAIAN

Tahun NGPA % perubahan

2010 5.19 Meningkat 2.8%

2011 5.04 Meningkat 2.9%

2012 5.08 Menurun 0.8%

JUSTIFIKASI Pelbagai inisiatif telah dilaksanakan untuk meningkatkan kualiti

pengajaran dan pembelajaran sekolah. Oleh itu, pencapaian SPM dijangka

mengikuti trend peningkatan





-------------



11

SASARAN


3%


Pencapaian / Sasaran

BT < 2.79%

OT 2.8% - 3.09%

ET 3.1% - 3.29%

ST > 3.3%

DOKUMEN

SOKONGAN

Rekod Lembaga Peperiksaan

FREKUENSI

LAPORAN / DATA

Setiap tahun, selepas pengumuman keputusan SPM





-------------



12

KPI Peratus pengurangan jurang pencapaian akademik antara Bandar dan Luar

Bandar berdasarkan UPSR dan SPM

TAFSIRAN



Meningkatkan kualiti pendidikan secara saksama dan merentasi taraf

sosioekonomi di seluruh negara

Terdapat jurang pencapaian yang besar dalam keberhasilan murid di

antara negeri, daerah, sekolah, taraf sosioekonomi dan gender di

Malaysia. Keadaan sosioekonomi masih menjadi faktor utama yang

menentukan keberhasilan murid di Malaysia.

Objektif Pengukuran

Memantau kecekapan dan keberhasilan inisiatif untuk meluaskan

kesaksamaan kualiti pendidikan di antara kawasan bandar (di mana

keadaan sosioekonomi adalah lebih baik) dan luar bandar

Definisi:

Bandar:

- Definisi kawasan bandar mengikut Dasar Perbandaran Negara yang

telah diluluskan oleh Jemaah Menteri pada 2 Ogos 2006 ialah

kawasan yang diwartakan dan tepu bina yang bersempadan

dengannya serta gabungannya yang terletak di dalam had sempadan

bandar

Luar Bandar:

- Kawasan Luar Bandar (strata 3 dan 4) merupakan kawasan selain

daripada kawasan bandar dan merangkumi kawasan pedalaman. Ia

merupakan penempatan yang meliputi semua jenis kampung dan

penempatan kecil yang kurang daripada 10,000 orang penduduk dan

bercirikan kawasan pertanian serta kawasan sumber alam semula jadi

Pencapaian Akademik:

- Merujuk kepada keputusan peperiksaan awam iaitu Ujian Penilaian

Sekolah Rendah (UPSR) dan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)





-------------



13

KAEDAH

PENGUKURAN

Formula

[(Jurang GPS SPM) + (Jurang GPS UPSR)]/2

Nota:

A. Jurang GPS SPM

= (GPS SPM untuk Bandar) - (GPS SPM untuk Luar Bandar)

Oleh kerana bilangan subjek yang diambil dalam SPM dan UPSR adalah

tidak sama, data GPS perlu diberi skala yang sama supaya data dapat

dibandingkan

Untuk menentukan skala data GPS SPM,

= 100 (GPS data/9*100)

B. Jurang GPS UPSR

= (GPS UPSR untuk Bandar) - (GPS UPSR untuk Luar Bandar)

Untuk menentukan skala data GPS UPSR,

= 100 [(GPS data - 1)/4*100]

Keperluan Data


Data GPS UPSR

mengikut lokasi

bandar/luar bandar

terkini

LP Tahunan:

UPSR: Dec 2014

SPM: Mac 2015

Data GPS SPM

mengikut lokasi

bandar/luar bandar

terkini

LP Tahunan:

UPSR: Dec 2014

SPM: Mac 2015





-------------



14

TREND

PENCAPAIAN

SPM 2012 GPS 100% scale UPSR 2012

GPA 100% scale

Urban 4.83 46.33 2.22 69.5

Rural 5.44 39.56 2.41 64.75

Jurang (A) 6.78 (B) 4.75

2012 2013 (est) 2014 2015

Purata Jurang Purata A dan B)

5.76 5.25 4.78 4.32

Methodologi Sebenar -9%

Titik pertengahan antara 2013

dan 2015

25% pengurangan

daripada 2012

Reduction in Gap

0.52 0.46 0.46

Peratusan - 9% daripada

2012 8.79 9.64

JUSTIFIKASI PPPM telah menetapkan sasaran 25% dalam pengurangan jurang di antara

bandar dan luar bandar dalam tempoh tiga tahun dari 2012 (iaitu sasaran

tercapai pada 2015). Sasaran 2013 untuk mengurangkan jurang ke 5.25

telah dicapai (anggaran) and dijadikan garis asas untuk sasaran tahun

2014. Sasaran 2014 adalah titik pertengahan di antara pencapaian 2013 dan

sasaran 2015.

SASARAN


Pengurangan jurang ke 4.78

mata


Pencapaian

BT > 4.86

OT 4.70 4.86

ET 4.33 - 4.69

ST < 4.33

DOKUMEN

SOKONGAN



Murid

Bab 6 Transformasi





-------------



15

Kementerian

Data Klasifikasi

Sekolah dan GPA

BPPDP Klasifikasi dan

pencapaian sekolah

FREKUENSI

LAPORAN / DATA

Tahunan, selepas pengumuman keputusan

- UPSR: Dis 2014

- SPM: Mar 2015





-------------



16

KPI Peratus pengurangan jurang pencapaian akademik antara Negeri

berdasarkan UPSR dan SPM

TAFSIRAN



Meningkatkan kualiti pendidikan secara saksama dan merentasi taraf

sosioekonomi di seluruh negara

Terdapat jurang pencapaian yang besar dalam keberhasilan murid di

antara negeri, daerah, sekolah, taraf sosioekonomi dan jantina di

Malaysia. Sesetengah JPN telah berjaya menambah baik kualiti

pendidikan di negeri masing-masing, tetapi terdapat juga negeri yang

mencapai keberhasilan yang kurang memuaskan

Objektif Pengukuran

Memantau kecekapan dan keberhasilan inisiatif untuk meningkatkan

kualiti pendidikan di antara negeri, terutamanya negeri yang

menunjukkan pencapaian lemah

Definisi

Pencapaian Akademik:

Merujuk kepada keputusan peperiksaan awam iaitu Ujian Penilaian Sekolah

Rendah (UPSR) dan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)

KAEDAH

PENGUKURAN

Formula

[(Jurang GPS SPM) + (Jurang GPS UPSR)]/2

Nota:

C. Jurang GPS SPM

= (Purata untuk GPS SPM untuk negeri kuartil tertinggi) - (Purata GPS SPM

untuk negeri kuartil terendah)

Oleh kerana bilangan subjek yang diambil dalam SPM dan UPSR adalah

tidak sama, data GPS perlu diberi skala yang sama supaya data dapat

dibandingkan

Untuk menentukan skala data GPS SPM,

= 100 (GPS data/9*100)





-------------



17

D. Jurang GPS UPSR

= (Purata GPS UPSR untuk negeri kuartil tertinggi) - (Purata GPS UPSR

untuk negeri kuartil terendah)

Untuk menentukan skala data GPS UPSR,

= 100 [(GPS data - 1)/4*100]

Keperluan Data


Data GPS UPSR

mengikut lokasi

bandar/luar bandar

terkini

LP Tahunan:

UPSR: Dis2014

SPM: Mar 2015

Data GPS SPM

mengikut lokasi

bandar/luar bandar

terkini

LP Tahunan:

UPSR: Dis 2014

SPM: Mar 2015

Jurang pencapaian diukur di antara negeri kuartil tertinggi dan kuartil

terendah berdasarkan pencapaian UPSR dan SPM

Negeri SPM 2012 GPS 100% skala UPSR 2012

GPS 100% skala

Purata (%)

Purata Kuartil

WP Putrajaya 4.04 55.11 1.74 81.5 68.31

61.28

Negeri Sembilan 4.81 46.56 2.1 72.5 59.53

WP Kuala Lumpur 4.71 47.67 2.17 70.75 59.21

Pahang 4.89 45.67 2.18 70.5 58.08

Penang 4.87 45.89 2.19 70.25 58.07

Perbezaan antara kuartil

10.47

Selangor 4.91 45.44 2.22 69.5 57.47

Kelantan 5.01 44.33 2.18 70.5 57.42

Melaka 5.01 44.33 2.18 70.5 57.42

Johor 4.99 44.56 2.19 70.25 57.40

Tganu 5.02 44.22 2.22 69.5 56.86

Perak 5.21 42.11 2.31 67.25 54.68

Kedah 5.23 41.89 2.33 66.75 54.32





-------------



18

WP Labuan 4.94 45.11 2.47 63.25 54.18

50.81 Perlis 5.46 39.33 2.35 66.25 52.79

Sarawak 5.43 39.67 2.57 60.75 50.21

Sabah 5.59 37.89 2.83 54.25 46.07

2012

2013 (anggaran) 2014 2015

Jurang purata 10.47 N/A 9.16 7.85

Methodologi Sebenarl N/A

Titik pertengahan antara 2013

dan 2015

25% pengurangan

daripada 2012

Reduction in Gap

N/A 1.31 1.31

Percentage - N/A 12.50 14.29

TREND

PENCAPAIAN

KPI ini tidak pernah diukur

Tahun Nilai KPI

2011 Tiada

2012 Tiada

2013 Tiada

JUSTIFIKASI Sejajar dengan matlamat PPPM untuk mengurangkan jurang di antara

bandar dan luar bandar sebanyak 25% dalam tempoh tiga tahun dari 2012,

sasaran 2015 untuk KPI ini adalah 25% (dari nilai 2012). Pencapaian UPSR

dan SPM 2012 digunakan sebagai garis asas untuk pengukuran sasaran

2014. Sasaran 2014 adalah titik tengah di antara pencapaian 2013 dan

sasaran 2015.

Kuartil digunakan kerana :

i. Menunjukkan perbandingan keadaan sistem pendidikan secara

keseluruhan dan tidak menonjolkan pencapaian/ kekurangan negeri

tertentu (misalnya, perbandingan pencapaian WP Putrajaya vs.

Sabah)

ii. Memastikan pembentukkan dasar dan inisiatif menambah baik

semua negeri yang berprestasi rendah dan bukan setakat negeri





-------------



19

yang tertentu sahaja

iii. Negeri di kuartil rendah akan berubah dari tahun ke tahun. Oleh

itu, fokus dasar dan inisiatif selalunya dalam pembaikan sistem

pendidikan secara keseluruhan

SASARAN


Pengurangan jurang ke 9.16

mata


Pencapaian

BT > 9.32

OT 9.00 9.32

ET 7.86 - 8.99

ST < 7.86

DOKUMEN

SOKONGAN



Murid

Bab 6 Transformasi

Kementerian

Data Klasifikasi

Sekolah dan GPA

EPRD Klasifikasi dan

pencapaian sekolah

FREKUENSI

LAPORAN / DATA

Tahunan, selepas pengumuman keputusan

- UPSR: Dec 2014

- SPM: Mac 2015

kamus kpi dtp 29 jan

Documents