BUNYI-BUNYI HURUF DALAM KAEDAH FONIK DENGAN ASOSIASINYA

BUNYI-BUNYI HURUF DALAM KAEDAH FONIK DENGAN ASOSIASINYA (lakuan)UNTUK PANDUAN IBUBAPAKELAS PEMULIHAN KHASSK DESA TASIK KL1.

KENAPA SAYA MENGGUNAKAN KAEDAH FONIKMelalui pengelaman disekolah lamaHadiri kursus Fonik (Kaedah Bunyi)Kelebihan-kelebihan :Ia adalah bunyi dalam Bahasa MelayuIa adalah bunyi-bunyi dalam pertuturanBunyi yang membawa maknaBaik untuk yang sangat lemah daya ingatanTak perlu menghafal beratus pola ejaanIa juga sesuai dalam B Inggeris (44 bunyi)

3 PERINGATAN PENTING1. JANGAN ajar nama huruf dahulu.

2.JANGAN campur aduk bunyi dan nama huruf.

3.Ajar nama huruf & Huruf besar apabila telah pandai MEMBACA.

4.Pengajar mesti tahu bunyi-bunyi huruf dahulu.

a a buka mulut luas-luas ( ngangakan mulut ).

Kaitkan dengan aksi (lakonan)terkena api @ benda panas.Kad gambar mulut ternganga.Kad-kad gambar yang huruf awalnya bunyi a ayam,api,adik,abang,ani boleh juga ditunjukkan sebagai pengukuhan. 2.

Contoh-contoh gambar yang bermula dengan bunyi a

ai i Senyum lebar-lebar.Kaitkan dengan aksi (lakonan)geli.Apabila digeletek dipinggang sambil menyebut ( iiiiii).Ataupun sesuatu yang menjijikan.Kad gambar mulut tersenyum lebar.Kad-kad gambar yang huruf awalnya berbunyi iseperti ikan,ibu,isi,ikat.4.

Contoh-contoh gambar yang bermula dengan bunyi ii

uu muncungkan mulut anda.Kaitkan dengan (lakonan ) terpengun melihat sesuatu yang mengkagumkan.Kad gambar mulut muncung kedepan.Kad-kad gambar seperti ulat,ular,ubat.6.

8Contoh-contoh gambar yang bermula dengan bunyi uu

i u au a ia

i ubb rapatkan bibir kemas-kemas baru bunyikannya .

Kaitkan dengan aksi (lakonan ) bunyi motor buruk @ lantunan bola keranjang dilantai.Sambil bunyikan (beh..beh..beh.. @ beb..beb..beb..)

(AKSIKAN ) 9.

ba ba b i bi bu bu

bi bu ba bu ba bO ba

bi bunn tekankan lidah pada lelangit.

Kaitkan dengan aksi (lakonan ) memandu kereta baru yang dipecut laju dengan bunyi enjinnya yang kuat. nnnn

(AKSIKAN - spt org memandu A4 )

12.

n ini n ana n unu

ni nu na nO na ni na

ni numm rapatkan kedua-dua bibir. (kedua-dua bibir dirapatkan).

Kaitkan dengan aksi (lakonan ) makan benda-benda yang sedap sambil menggosok perut dengan menyebut m..m..m. sedapnya.

15.

m amam imi m umu

mi mu mO mi mamuma

mimuss rapatkan gigi keluarkan bunyi seperti bunyi ular s..s..s

Kaitkan dengan aksi (lakonan) membuat pergerakan & bunyi ular dengan tangan sambil membunyikan ( sss,)

18.

s isis asa s usu

sa si su si sasOsa

sisukk lidah bawah kebelakang

Kaitkan dengan aksi (lakonan ) ketawa berdekah-dekah. keh..keh..keh..@ kah..kah..kah..

21.

ku kuk akakiki

ku ki ka ki kOkuka

kikutt lidah dibelakang gigi (lidah tak boleh keluar).

Kaitkan dengan aksi (lakonan) kesejukan sehingga mengeletar dan gigi bergetar sambil membunyikan tehtehteh

24.

tu tut ititata

ta ti tu ti tOtutu

titay y dikaitkan dengan aksi (lakonan ) bermain yo-yo dengan menggerakkan jari keatas kebawah sambil membunyikan yeh..yeh..yeh..@ yo..yo..yo..

27.

yu yuy iyiyaya

yu yO ya ya yiyuyi

yayuc C dikaitkan dengan aksi (lakonan ) tangan sebagai roda keretapi dengan membunyikan enjin keretapi lama. ceh..ceh..ceh..

30.

cu cuc icicaca

cicu cacucacica

cicOpp rapat bibir kemas-kemas (lembut).

Dikaitkan dengan aksi (lakonan) pergerakkan menghempas kain basahan pada lantai @ bermain pedang sambil membunyikan peh..peh..peh..

33.

pa pap upupipi

36papu pipipOpupu

pipadd dikaitkan dengan aksi (lakonan ) dengupan jantung ( meletakkan kedua tangan diatas dada).

Seperti aksi Apik senario dan bunyikannya.dehdehdeh

36.

da dad ududidi

dOda dididadudu

didagg dikaitkan dengan aksi muka yang geram dan menderam dengan bunyi g..g..g..geramnya.

39.

gu gug igigaga

gugi gagagugigO

gagull Naikkan lidah lurus mencicah lelangit.

Dikaitkan dengan pergerakan konduktor orkestra sambil menyanyikan satu lagu dengan iringan la..la..la..la.. @ l..l..l..

42.

la lal ululili

lila lululOlala

lulirr lidah bergetaran.

Dikaitkan dengan aksi menonggang motorsikal atau bunyi deringan telefon lama (r...r...r)

45.

ra rar ururiri

rira rurOrirara

rurihh dikaitkan dengan aksi (lakonan) orang keletihan sehingga tercunggap-cunggap. ( hhh)48.

hi hih uhuhaha

hahi huhuhahihi

huhOjDikaitkan dengan pergerakan jari telunjuk sambil menyebutnya. jeh..jeh..jeh

51.

ju juj ijijaja

jija jujujOjaja

jujiPerbezaan bunyi huruf e,eBezakan kedua-dua huruf ini dengan warna yang berbeza.Banyakkan latih tubi.Suruh murid membunyikan huruf ini dalam perkataan yang manakah bunyi yang lebih sesuai. Contoh: kera, ketam, emas (bunyi ditekak).epal, meja, sepak (bunyi dlm mulut).Diagraf & diftong (vokal berganding)ng (lidah dibawah) ng..ngny (lidah diatas) nyeh..nyeh..sy (bunyi minta senyap)kh (bunyi dalam tekak) keh..keh..

ia. iu io.. ua.ui. ai au

CONTOH-CONTOH BUNYI DIAGRAF DAN DIFTONGng..a, contoh :.ny..a,sy..a ,kh..ang, ny, sy, kh..i ngi, nyi, syi, khing, ny, sy, kh..u ngu,nyu, syu, khi

1) ia2) iusi..a sia , ti..u tiusia pa siapa tiup tiup

3) io4) ui diodioradio du.it duit

ngangaLihat sebelah.Disemak oleh ibubapa murid..T Disemak oleh ibubapa murid Kelas Pemulihan Khas Sk Desa Tasik.

Tandankan ( / ) pada yang telah dikuasai oleh anak tuan/puan.

1.

Membunyikan / mengecam huruf vokal a,i ,u dan huruf konsonan b,n.2.Membunyikan / mengecam sukukata ba,bi,bu. na,ni,ni.3.Membunyikan / mengecam huruf konsonan m,s,.4.Membunyikan / mengecam sukukata ma,mi,mu. sa,si,su. 5.Membunyikan / mengecam huruf konsonan k,t.6.Membunyikan / mengecam sukukata ka,ki,ku. ta,ti,tu.7.Membunyikan / mengecam huruf konsonan y,c.8.Membunyikan / mengecam sukukata ya,yi,yu. ca,ci,cu.

Nama anak : . Kelas :

Tandatangan ibubapa : tarikh :

55.

9.

Membunyikan / mengecam huruf konsonan p,d.10.Membunyikan / mengecam sukukata pa,pi,pu. da,di,du.3.Membunyikan / mengecam huruf konsonan g,l.

4.Membunyikan / mengecam sukukata ga,gi,gu. la,li,lu.5.Membunyikan / mengecam huruf konsonan r,h.

6.Membunyikan / mengecam sukukata ra,ri,ru. ha,hi,hu.7.Membunyikan / mengecam huruf konsonan j,w.

bTEKNIK KAEDAH FONIK(Satu teknik yang mudah)1) Bunyikan dahulu

2) Membunyikan 2 huruf dengan gabungan 2 huruf.Contoh : b a a

3) 2 Sukukata boleh jadi perkataan

4) Gabung 3 sukukata dan seterusnya

CONTOH MEMBIMBING MURID MEMBUNYIKAN HURUF VOKAL a,i,u & KONS b,n DALAM BUKU 1 (BACALAH ANAKKU) Perkenalkan bunyi vokal a dengan minta murid melihat memek mulut guru(ternganga) , senyum untuk i dan muncung untuk u satu persatu. (Berulang kali & tanya murid bunyi apa )Murid ikut guru dan ulang beberapa kali (latih tubi)sehingga murid betul betul dapat.

Guru tunjukkan simbol dengan bantuan kad huruf gambar dan kad huruf berpasir & kad-kad huruf berbiku dll untuk murid merasanya.

a

aBERSAMBUNGGuru & murid buat asosiasi (terkena benda panas (menganga) ,tengok benda yang kotor dengan aksi muka yg menjijikan (mulut tersenyum lebar) dan ulat melata pada tangan ( mulut muncung kedepan) @ terpengun melihat sesuatu yang cantik.

P & P ke 2

Guru memperkenalkan contoh satu huruf konsonan b,aktivitinya sama dengan diatasi)memek muka, ii)simbol b & huruf rasa,Iii)kad huruf bergambar

b

BERSAMBUNGGabungkan bunyi kons b dengan vokal

Guru memberi murid latihan bertulis yang berkaitan dengan apa yang dibimbing seperti: (kolaj,mozek,mencari, mengunting,menampal menekap,dll).

Sambil murid membuat latihan bertulis guru memanggil murid secari individu untuk merekod bacaan mereka.(-+ 5-10 minit)

Guru memberi ganjaran.

Guru beri murid latihan membaca dirumah.

65CONTOH-CONTOH KAD BUNYI HURUF BERGAMBAR(secara individu) UNTUK MURID YANG TERLALU LEMAH. a iu b n

m

n a

na n i ni n u nu

CARA MEMBIMBING GABUNGAN BUNYI KONSONAN DAN VOKAL.Contoh :

dadacicibubu

Cara-caranya1) Bunyikan d sekali diikuti a ( gerakakan kad. Ulang sekali lagi dan gerakkan kad. Akhirnya bunyi cantuman kad daCARA MEMBIMBING GABUNG BUNYI DIANTARA SUKUKATA DAN KONSONAN AKHIRAN.da .ndanka .nkansa .msamka ....m kamtu .....mtumsu .ksuksi .. ksik

Menulis rancangan harian kaedah fonik Contoh : ( Kumpulan C )Tajuk : Vokal ai uKemahiran : 1) Membunyikan vokal a..i..u.. 2) Mengecam huruf-huruf vokal 3) Mewarna huruf-huruf vokal yang sama. Objektif : Sebahagian besar murid dapat membunyikan,mengecam huruf vokal a,i,u dan mewarna huruf-huruf vokal yang sama. Contoh : (kumpulan B)

Tajuk : Vokal & Sukukata (v t kv) (kv t kv) Buku 1 (Bacalah Anakku) (a, i, u, ba, bi, bu ).

Kemahiran : 1) Membunyikan vokal (a, i, u, dan sukukata ( ba, bi, bu ).

2) Membina perkataan daripada vokal dan sukukata,sukukata dan sukukata.

Objektif : Sebahagian besar murid dapat membunyikan huruf vokal (a,i,u),sukukata (ba,bi,bu) dan membina perkataan-perkataan daripada vokal dan sukukata yang diajar. Menulis rancangan harian kaedah fonikAktiviti : 1) Guru memperkenalkan bunyi vokal bentuk mulut ternganga untuk bunyi a ,senyum untuk i dan muncung untuk u satu persatu. 2) Murid-murid ikut guru membunyikan vokal dan ulang menyebutnya beberapa kali.

3) Guru tunjukkan simbol @ huruf vokal (kertas pasir dll) murid merasa bentuk-bentuk huruf vokal.

4) Guru & murid buat asosiasi (menganga,senyum dan muncung @ terkena air panas,jijik,terpegun melihat sesuatu yang cantik).

5) Murid membuat latihan (kolaj @ mewarna dll).

6) Secara individu guru mengambil rekod bacaan murid dengan memasukkan dalam rekod peribadi murid.

7) Beri murid buku latihan membaca BACALAH ANAKKU untuk dilatih di rumah (guru ajar dahulu bunyi-bunyi yang baru).Aktiviti : 1) Guru tunjukkan vokal a,i,u dan dan kv (ba,bi,bu) murid- murid membunyikannya. 2) Guru bimbing murid membina perkataan dari kad-kad vokal dan sukukata (abu,ubi,ibu,baba,bibi, bubu).3) Murid membina sendiri perkataan dengan bantuan kad-kad gambar. 4) Guru mengambil rekod bacaan murid secara individu.5) Beri murid latihan bacaan buku BACALAH ANAKKUuntuk dilancar dirumah.

PERKARA-PEKARA YANG PERLU DITITIK BERATMemperkenalkan bunyi (fonik) huruf sahaja.Tidak mengajar nama-nama huruf & tidak mengeja perkataan.Adakan kad-kad huruf berserta gambar bunyi.Kad-kad abjad,kad abjad berpasir, kad sorong tarik,sukukata dan perkataan.Jalankan aksi (asosiasi),bermain dan menyanyi.Kerap jalankan latih tubi.( kad sorong tarik).BERSAMBUNGAdakan imlak dan rencana apabila sesuatu kelumpuk perkataan dan ayat diperkenalkan.Carilah apa sahaja kata kunci bagi murid ingat bunyi abjad.Jangan lupa memberi murid pujian @ ganjaran.Rekodkan prestasi murid secara individu (kalau boleh tiap kali murid hadir) lebih kurang 5-10 minit tiap seorang.Ingat ianya penting!Soal murid secara rawak.Minta murid tunjuk dengan jari semasa murid membaca.Cara-cara saya membimbing murid saya dengan pendekatan fonik.

Saya gunakan buku BACALAH ANAKKU.Ikut buku 1 hingga 8. (Bab demi bab).Ajar murid 3 bunyi huruf vokal (a,i,u) dahulu diikuti huruf kons satu persatu.- Tunjukkan memek muka ,tunjukkan gambar, simbol huruf,bentuk huruf(boleh rasa) dan aksi (asioasi).-Banyakkan latih tubi ,soal murid secara rawak.-Latihan bertulis (yg lama @ banyak seperti tampal,gunting).-Ambil rekod bacaan murid secara individu ( 9-10 mint).Penting!-Beri ganjaran (gula @ sebatang pensil).-Sediakan buku latihan membaca Bacalah Anakku utk murid baca dirumah.-Apabila murid sudah kenal perkataan dan ayat jangan lupa jalankan imlak @ rencana. Awas jangan mengeja.TAJUK-TAJUK BESAR

Pecahkan tajuk-tajuk besar kepada :Abjad vokal & Konsonan(Bunyi & bentuk huruf) ikut bab demi bab.Gabungan huruf menjadi sukukata (ikut bab).Perkataan-perkataan (ikut bab).Rangkaikata-rangkaikata ( ikut bab).Ayat-ayat mudah/Karangan pendek .Dari sini masukkan kemahiran-kemahiran.CONTOH-CONTOH KEMAHIRAN :(Yang boleh dikembangkan & diperbagaikan)Membunyikan huruf,sukukata,perkataanMengecam/mengenal huruf,sukukataMembezakan hurufMemadankan/menyatukan huruf,sukukata,perkataan @ ayat yang samaMenyebut huruf,sukukataMembina/membuat perkataan,ayatMengambil imlak @ rencanaMenyusun ayat-ayatMembaca perkataan,rangkaikata,perkataan berimbuhan,ayat,karangan pendekMenulis abjad,sukukata,rangkaikata,perkataan berimbuhan,ayat dan karangan pendekMenjawab soalan-soalan pemahaman mudah

BUNYI FONIKANAKKU BUKU 1-4Buku 1 Bunyi huruf vokal a,i,u dan kons b,n. Gabungan kons dengan vokal (Sukukata ),rangkaikata & ayat mudah yang berkaitan.

Buku 2- Bunyi huruf vokal a,i,u dan kons m,s,k sama seperti diatas.

Buku 3 Bunyi huruf vokal a,i,u dan Kons t,y,c,p. sama seperti diatas.

Buku 4- Bunyi huruf vokal a,i,u dan Kons d,g,l,r. sama seperti diatas.

BUNYI FONIKANAKKU SAMBUNG BUKU 5-8Buku 5 Bunyi vokal dan kons h,j,w,f,zSama seperti diatas.Buku 6 Sukukata dengan akhiran.Sama seperti diatas.Buku 7 Bunyi huruf o,e (taling),e(pepet) dan akhiran.Buku 8 Bunyi diagraf ng,sy,ny,kh Bunyi diftong au,ai,ia,ua,ui dan io.

Contoh mengambil imlak & rencana.Tunjukkan satu carta ayat pendek untuk diambilkan rencana.

Contoh : 1) saya nani. saya suka buku. itu buku saya. Guru bimbing murid dahulu.Barulah murid mengambil rencana @ imlak.Latihan bertulis murid menyalin ayat tadi.Boleh buat 2 rencana dalam 1 masa.

1. u 2. a 3. i 4. ba 5. bi 6. bu 7.abu 8. ubi 9. ibu 10. bubu 11.baba12.bibi 13.babu.

ImlakREKOD PRESTASI MURID ( BACALAH ANAKKU )Pendekatan 'Fonik' ( Bunyi + bunyi huruf )Pengumpulan bintang-bintang ( Ganjaran / Hadiah )Nama Murid-murid "Cahayahati"TahunKemahiran-KemahiranBuku 1 Vokal,Abjad,KV, KVKVBuku 2 Abjad,KV, KVKVBuku 3 Abjad,KV, KVKVBuku 4 Abjad, KV,VKV, KVKVBuku 5 Abjad, KV, VKV,KVKVBuku 6 KVKV, KVK,KVKVKBuku 7 KVK, KVKVK ,Ayat2 mudahBuku 8 Diagraf ,Ayat2, Bunyi vokal a.i,u Bunyi Kons 'm','s','k'Kons 't','y','c','p' Kons 'd','g','l','r' Kons 'h','j','w', 'f','z' Sukukata tertutup Bunyi huruf-huruf o,e,e Diagraf 'ng', 'ny', 'sy','kh', 'ia','iu','io','ua','ui','ai','au' Kons b, n Gabungan kons dengan okal Gabungan kons dengan vokal Gabungan kons dengan vokalGabungan kons dengan vokal Sukukata dan akhiran Imbuhan mem, ber, ter Sukukata ba , bi , bu' Perkataan- perkataan ( 2 sukukata terbuka) Perkataan ( 2 sukukata terbuka) Perkataanperkataan ( 2 sukukata terbuka) Perkataanperkataan ( 2 sukukata terbuka) - Kons n, .k.'.m.-Perkataan-perkataan - Ayat-ayat mudah- Perkataan-perkataan - Ayat-ayat mudah Perkataan- perkataan Ayat-ayat mudah- Ayat-ayat mudah- Ayat-ayat yang berkaitan- Ayat-ayat yang berkaitan- Ayat-ayat yang berkaitanPerkataan-perkataan - Ayat-ayat mudah01Muhd. Farhan As-Syafiq b. Ashari 3 AmanahOKOKOKOK1,2,3,402Muhd. Syazani b. Mukhizan 3 AmanahOKOKOK1,203Farhan Nurhakim b. Rani3 AmanahOKOKOK1,2,3,4,504Mizwar Hassan b. Shaikh Faizal3 AmanahOKOK1,2,

REKOD PRESTASI BACALAH ANAKKU DITUKARKAN MENGIKUT 33 KEMAMIRANBAHASA MELAYU.REKOD PRESTASI B MELAYU MURID CAHAYA HATI SK DESA TASIK 2009 (MENGIKUT 33 KEMAHIRAN)BILKEMAHIRANKELASHuruf kecil ( a,b,c )Huruf besar ( A,B,C )Huruf vokal ( a,e,i,o,u )Suku kata kv ( me,ke )Perkataan kv+kv ( bola )Perkataan v+kv ( api )Perkataan kv+kv+kv (kelapa)Perkataan kvk ( jam )Suku kata kvk ( pah )Perkataan v+kvk ( adik )Perkataan kv+kvk (katak)Perkataan kvk+kv (lembu) Perkataan kvk+kvk (sampan )Perkataan kv+kv+kvk ( sekolah )Perkataan kvk+kv+kvk (mempelam)Perkataan kvkk ( wang )Suku kata kvkk ( cang )Perkataan kv+kvkk ( kacang )Perkataan v+kvkk ( udang )Perkataan kvk+kvkk ( sombong )Perkataan kvkk+kv ( bangku ) Perkataan kvkk+kvk ( cangkul )Perkataan kvkk+kvkk ( kangkung )Perkataan kv+kv+kvkk ( senapang )Perkataan kv+kvk+kvkk ( pelampung )Perkataan kvk+kv+kvkk ( termpurung )Perkataan kvkk+kv+kvk ( bungkusan )Perkataan kv+kvkk+kvk ( menangkap )Diftong /vokal berganding ( pulau )Digraf ( kha,sya )Membina ayat mudahBacaan dan pemahamanNAMA1MUHD FARHAN AS-SYAFIQ B. ASHARI3 AMH 2MUHD SYAZANI B MUKHIZAN3 AMH3FARHAN NURHAKIM B. RANI3 AMHRANCANGAN TAHUNAN FONIKRancangan tahunan Fonik dan sukukata telah saya sediakan untuk kemudahan guru.Guru cuma pilih kaedah mana yang sesuai untuk anak murid mereka.

Guru boleh ubahsuai mengikut kesesuaian anak murid.RUJUKAN SIRI CEPAT MEMBACABACALAH ANAKKURead Network : No.Telefon -03-61897384 1) Buku bacaan (1-8).2) Buku kerja ( 1&2). 3) VCD bunyi-bunyi huruf.4) CD Lagu Anak Ayam.5) Carta lagu Anak Ayam.CONTOH-CONTOH BUKU/BUKU KERJABACALAH ANAKKU & CD

SELAMAT MENCUBA. AMPUN DAN MAAF DARI SAYA :PN. HANITA BT ALI GURU PEMULIHAN SK DESA TASIK KL.