8/6/2019 Kaedah Bermain Dan Bercerita

http://slidepdf.com/reader/full/kaedah-bermain-dan-bercerita 1/9

8/6/2019 Kaedah Bermain Dan Bercerita

http://slidepdf.com/reader/full/kaedah-bermain-dan-bercerita 2/9

Pengenalan Kaedah Bermain

.

8/6/2019 Kaedah Bermain Dan Bercerita

http://slidepdf.com/reader/full/kaedah-bermain-dan-bercerita 3/9

.

8/6/2019 Kaedah Bermain Dan Bercerita

http://slidepdf.com/reader/full/kaedah-bermain-dan-bercerita 4/9

8/6/2019 Kaedah Bermain Dan Bercerita

http://slidepdf.com/reader/full/kaedah-bermain-dan-bercerita 5/9

Kaedahbercerita

8/6/2019 Kaedah Bermain Dan Bercerita

http://slidepdf.com/reader/full/kaedah-bermain-dan-bercerita 6/9

Garis Panduan

LANGKAH AKTIVITI TEKNIK

1 Suasana menarik & teratur  Kuliah/kumpulan

2 Guna suara & gerak geri yang

sesuai. (boleh diiringi muzik/gambar)

Lakonan/cerita

3 Isi cerita tersusun & penuh peristiwa

baik dibalas baik

kuliah

4 Murid bercerita berdasarkan cerita

guru/pengalaman lain

Main peranan

5 Murid menjalankan aktiviti kumpulan

berdasarkan cerita guru.

Soal jawab

8/6/2019 Kaedah Bermain Dan Bercerita

http://slidepdf.com/reader/full/kaedah-bermain-dan-bercerita 7/9

 Samb. Garis Panduan

�� PilihPilih ceritacerita yangyang sesuaisesuai dengandengan

minat,kecerdasanminat,kecerdasan dandan umur umur muridmuridtetapitetapi mempunyaimempunyai nilainilai moral.moral.

�� SesuaikanSesuaikan ceritacerita dengandengan isiisi pelajaranpelajaran..

�� GunaGuna gambar gambar/ /patungpatung/ /topengtopeng untukuntuk

menyeronokkanmenyeronokkan lagilagi ceritacerita�� SewaktuSewaktu bercerita,gurubercerita,guru perluperlu pandangpandang

keke araharah muridmurid supayasupaya merekamereka terkawalterkawal..

8/6/2019 Kaedah Bermain Dan Bercerita

http://slidepdf.com/reader/full/kaedah-bermain-dan-bercerita 8/9

8/6/2019 Kaedah Bermain Dan Bercerita

http://slidepdf.com/reader/full/kaedah-bermain-dan-bercerita 9/9

Cerita Singa danArnab