jawatankuasa task force upsr 2015

8/18/2019 Jawatankuasa Task Force Upsr 2015

1/5

SEKOLAH KEBANGSAAN TOH TANDEWA SAKTI

JAWATANKUASA TASK FORCE UPSR 2015

TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB

PENGERUSI

1. Penggerak utama dalam pelaksanaan Task Force dan headcount .

2. Merancang, merangka, melaksana dan menilai tindakan-tindakan ke arahmencapai sasaran yang telah ditetapkan

3. Memeriksa dan menyemak Rekod Persediaan Mengajar Guru secara berkala.

4. Membuat pemantauan P&P, pemeriksaan buku kerja dan buku latihan muridsecara b erkala d an terancang.

5. Membuat pencerapan klinikal untuk membantu guru meningkatkan kemahiranprofesional mereka.

6.Membuat pemantauan rekod headcount secara ko nsisten dan terancang.

7. Menyediakan segala kepe rluan dan sumber untuk P&P.

8. Merancang program perkembangan staf (kursus / seminar / bengk el /ceramah).

9. Memberi penghargaan dan pengiktirafan.

10.Membuat pemantauan pencapaian prestasi murid selepas penilaian danpeperiksaan

11.Memimpin, membimbing, dan memotivasikan guru dan murid.

12.Memberi penerangan dan taklimat tentang headcount kep ada ibubapa.

SETIAUSAHA

1. Mengenalpasti pencapa ian kendiri (TOV) pelajar dan membincangkansasaran pencapaian murid dan panitia (ETR) dalam J/K kecil HC untukdiselaraskan di peringkat panitia

2. Mencetuskan kemahuan dan minat pelajar meningkatkan pencapaian kendiri.


2/5


3. Menetapkan sasaran (ETR) dan menyediakan Graf Prestasi Diri pelajar

4.Merancang peningkatan kemajuan pelajar dengan bantuan guru mata

pelajaran

5. Sentiasa membuat perbincangan dengan guru untuk meningkatkan prestasimurid agar mencapai sasaran yang d itetapkan.

6.Memastikan guru menyediakan dan membuat perancangan mengikut matapelajaran.

7. Memastikan guru menyediakan soalan ujian/peperiksaan mengikut JadualSpesikasi Item.

8. Menyemak dan menyerahkan set soalan ujian / peperiksaan kepada pihakpentadbiran.

9. Membuat dan membincangkan analisis ujian / peperiksaan setiap matapelajaran mengikut aliran dalam mesyuarat panitia (audit akademik).

10.Memastikan guru mengenalpasti kekuatan dan kelemahan setiap murid

berasaskan analisis i tem.

11.Menyelaras penyusunan strategi, perancangan tindakan pemulihan,pengukuhan dan pengayaan. Contohnya penyediaan modul mengikut araspencapaian murid, bimbingan pedagogi, pengajaran mikro danseumpamanya.

12.Menyelaras penyediaan bahan-bahan bantu mengajar dan belajar yangmencukupi seperti buku teks, buku rujukan, carta, ba han multimedia, danlain-lain yang bersesuaian mengikut tahap murid.

AHLI JAWATANKUASA

1. Menyediakan pelaporan dan post-mortem terhadap prestasi murid secaraterperinci

2. Berinteraksi dengan murid bagi membimbing dan memotivasikan murid.

3.Membuat analisis tentang keupayaan dan tahap perkembangan muridberprestasi tinggi, sederhana dan rendah.


3/5


4. Melaksana strategi peningkatan prestasi murid yang ditetapkan.berdasrakanmaklumat ‘ near-miss’

5.Memastikan murid-murid memahami dan menghayati headcount sebagai

satu strategi untuk m eningkatkan prestasi akademik m ereka.

6.Memastikan maklumat-maklumat headcount dipaparkan di papan kenyataankelas.

7.Mengurus, membimbing dan memastikan murid-murid melengkapkan GrafPrestasi Diri selepas setiap ujian / peperiksaan.

8. Membimbing, memberi motivasi, penghargaan dan nasihat kepada murid-murid berdasarkan analisis Graf Prestasi Diri mereka.

9. Menyediakan pelaporan prestasi murid kepada ibu bapa

10.Perbincangan bersama ibu bapa semasa Hari terbuka mengenai prestasiakademik anak-anak mereka berdasarkan pelaporan prestasi dan dokumenGraf Prestasi Diri,

11.Menerangkan kepada ibu bapa supaya mereka lebih memahami GrafPrestasi Diri dan meneliti bersama jurang perbezaan antara OTR dan ARanak-anak mereka.

12.Membantu panitia mata pelajaran mengenalpasti kekuatan dan kelemahansetiap murid berasaskan analisis i tem.


4/5



5/5


jawatankuasa task force upsr 2015

Documents