ibnu khaldun
TRANSCRIPT
IbnuAnak lelaki
KhaldunKekal, nama seorang ahli
sejarah
• Abdul al-Rahman bin Muhammad bin
Abi Bakar Muhammad bin al-Hasan.
• Lahir pada 27 Mei 1332 bersamaan
732 Hijrah 1332 Masihi di Tunisia dan
meninggal 17 Mac 1406 di Kaherah,
Mesir.
• Keluarganya berketurunan Arab dariYaman yang berhijrah ke Andalus.
• Lahir dikalangan keluarga yang berada merupakan anisiatif kepadabeliau untuk mendapat pendidikanyang terbaik.
• Khaldun merupakan salah seorangpakar sejarah Arab teragung, jugadikenali sebagai bapa kepada sejarahkebudayaan dan sains sosial moden.
• Bapa dan sebilangan besar gurunya meninggal dunia
• Berhijrah ke morocco1349• Menjadi duta Raja Moor di Granada , kepada Perdo
Kejam Castile “the Crule of Castile” sewaktupemerintahan Tunisia dan Morocco1363
• Diusir daripada Granada disebabkan sejarah politiklepas
• Kembali ke Algeria dan menghabiskan masa 4 tahunmenulis Muqaddimah
1375• Berhijrah ke Mesir
• Menghabiskan riwayatnya sebagai guru dan pensyarahdi Universiti Al-Azhar dan beberapa universiti lain
• Pernah dilantik sebagai Hakim Diiraja oleh Sultan AbulAbbas , pemerintah Cairo
1382
• Sempat mengerjakan haji sebelummeninggal dunia1387
• Mempelajari bahasa arab daripada:-bapa beliau-Muhammad bin Abdul Muhaimin al-Hadhrami-Muhammad bin Saad Baeal al-Ansari-Muhammad bin Syawasyi al-Zarzali• Mempelajari ilmu mantik , falsafah , sains dan matematik
daripada Muhammad bin Ibrahim al-AbiliDi Fez beliau menuntut dengan:• Ahmad bin al-Qassar• Lisanuddin bin al-Khatib
(pengarang kitab sejarah Grenada)Muhammad bin Abdul Salam
• Banyak meninggalkan sumbangan yang bernilai dalam tamadun manusia.
• Memberi panduan terbaik kepadamanusia dan berpendapat sesebuahtamadun tertegak di atas keunggulanrohani dan jasmani.
• Meningkatkan pemodenan dalambidang sejarah, politik, ekonomi , sosololagi dan pendidikan.
• Jangan mengajar kanak-kanak denganperkara-perkara yang susah.
• Belajar daripada mudah kepada yang lebihsusah secara berperingkat.
- Mengadakan latih tubi.
- Menggunakan benda-benda maujud.
- Menggunakan bahan bantu mengajar.
• Kanak-kanak jangan dibebankan dgn perkara-perkara yg diluar kemampuan mereka.
• Beliau mencadangkan kanak-kanakdiperingkat prasekolah hendaklah dibericontoh-contoh yang konkrit yg boleh difahamimelalui pancaindera mereka.
• Menyarankan pembacaan Al-Quran harusdiajar sebelum menghafalnya.
• Jadual pembelajaran harus disusun denganbaik supaya kanak-kanak dapat memahamiapa yang disampaikan.
• Kanak-kanak harus dibentuk dengan penuhkasih sayang, lemah-lembut dan bertimbangrasa bukannya dengan cara kekerasan.
• Masa belajar jangan terlalu panjang kerana bolehmenyebabkan lupa, sebaliknya dalam waktu yang pendek serta cara yang betul bagi mendapatkanhasil pembelajaran yang baik.
• Bahasa adalah asas kepada semua kanak-kanaksemasa pembelajaran.
• Mulakan dengan menulis dan membaca, kemudian kaitkan dengan makna.
• Al-Muqadimmah bermaksud ‘Pengenalan’.
• Sejarah Maghrib Dalam Bidang keagamaan: -Luhab al-Mahsul (Summary of the Result).
• Shifa’ as-Sail (Healing of the Inquirer).
LAMPIRAN
Karya Teragung