SULIT

HALA TUJU PENDIDIKAN FARMASI SELARAS DENGAN PELAN STRATEGIK PENGAJIAN TINGGI NEGARA (PSPTN)

Disediakan:

Pasukan Bertindak Pendidikan Farmasi (Task Force – Pharmacy Education)

Jabatan Pengajian TinggiKementerian Pengajian Tinggi

Malaysia

Diserahkan pada 5 Ogos 2010

Kandungan:

Muka SuratBab 1. Pendahuluan 3 Bab 2. Pendidikan Dan Latihan Dalam Farmasi 10Bab 3. Dinamik Permintaan Dan Bekalan Bilangan Ahli Farmasi 14Bab 4. Cadangan-Cadangan 22

Lampiran-lampiran

BAB 1

Pendahuluan

1.1 Pengenalan

Secara asas, farmasi adalah sains dan seni penyediaan, pemberian serta pemantauan keberkesanan ubat-ubat terhadap pesakit, termasuk menilai kesan-kesan sampingan ubat yang memudaratkan.

Ahli Farmasi merupakan seorang ahli sains dan profesional kesihatan yang tamat dengan jaya pengajian khusus peringkat universiti dan perkhidmatan ahli farmasi berdaftar provisional di Kementerian Kesihatan. Ahli Farmasi diiktiraf sebagai pakar dalam hal-hal berkaitan ciri-ciri fizikal, kimia dan biologi bahan-bahan yang digunakan sebagai ubat-ubatan; pembuatan, penyediaan dan penyimpanan ubat-ubatan; penggunaan ubat-ubatan dalam pengubatan dan pencegahan penyakit; serta kesan sampingan dan salah guna ubat-ubatan. Kepakaran Ahli Farmasi juga menerjah bidang penemuan dan pembangunan ubat baru.

Seorang graduan dalam bidang farmasi seharusnya mempunyai kefahaman serta ilmu secukupnya di dalam bidang farmasi, mampu berkomunikasi secara berkesan dengan para doktor dan pesakit, berketrampilan dalam keupayaan menganalisis dan menyelesaikan masalah berkaitan kebajikan pesakit, serta kompeten dalam bidang teknologi maklumat dan komunikasi yang berkaitan perkhidmatan, pengurusan dan penjagaan kesihatan dan polisi kesihatan. Di samping itu Ahli Farmasi boleh menjadi perunding dalam hal pengurusan ubat-ubatan kepada oraganisasi yang bertindak menjaga kesihatan para pencarum secara berkumpulan (managed care organisations – MCOs).

Ahli Farmasi juga terlibat dalam penyelidikan bidang-bidang terkini seperti penjumpaan ubat-ubat (drug discovery), bioteknologi farmaseutikal, farmakogenomik, formulasi ubat-ubatan, (drug formulation) penyampaian ubat-ubatan (drug delivery) dan nanofarmaseutikal, di samping penyelidikan sosial berkaitan kesihatan awam dan pengurusan penyakit kronik seperti kencing manis, darah tinggi, kegemukan dan barah.

1.2 Kelayakan Asas

Keperluan asas bagi melayakkan seseorang memohon untuk mendaftar sebagai seorang ahli

farmasi ialah I jazah Sarjana Muda

Farmasi (Dengan Kepujian) atau tahap pendidikan dalam bidang farmasi yang setaraf dengannya. Program-program ini, sama ada dijalankan oleh institusi pengajian dalam negara atau luar negara, mestilah terlebih dahulu mendapat pengiktirafan

daripada Lembaga Farmasi Malaysia.

Pada ketika ini, program Sarjana Muda Farmasi (Dengan Kepujian) ditawarkan di lima buah institusi pengajian tinggi awam dan tujuh buah institusi pengajian tinggi swasta. Beberapa buah institusi pengajian tinggi pula sedang dalam proses permohonan untuk memulakan program Sarjana Muda Farmasi (dengan Kepujian) atau setaraf dengannya.

1.3 Badan Profesional

Farmasi merupakan satu bidang tugas dalam kategori profesional yang dikawal selia di bawah Akta Pendaftran Ahli Farmasi 1951 (Registration of Pharmacists Act, 1951). Menurut Akta ini

setiap Ahli Farmasi wajib didaftarkan di dalam daftar yang dikendalikan Setiausaha Lembaga Farmasi Malaysia, dan memperbaharu pendaftaran pada setiap tahun sebelum dapat memikul tanggungjawab sebagai seorang Ahli Farmasi Berdaftar.

1.4 Majlis Dekan IPTA

Pengurusan program Sarjana Muda Farmasi (Dengan Kepujian) adalah di bawah bidang tugas para dekan fakulti dan ketua jabatan farmasi institusi pengajian tinggi awam dan swasta. Mereka

bertemu dari semasa ke semasa dalam satu majlis Dekan-dekan Farmasi IPT secara tidak rasmi. Isu-isu kerjasama yang berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran program farmasi dibincangkan dan diselaraskan melalui forum ini.

1.5 Persatuan

Persatuan Farmasi Malaysia (Malaysian Pharmaceutical Society; MPS), sebuah badan bukan kerajaan yang menjaga kepentingan ahli farmasi berdaftar,

mempunyai dua buah jawatankuasa kecil, masing-masing terlibat di dalam pendidikan farmasi di negara ini, dan penjagaan kebajikan pelajar Sarjana Muda Farmasi di institusi pengajian tinggi. Wakil-wakil MPS menjadi ahli atau pemerhati kepada pelbagai jawatankuasa dan badan yang ditubuhkan oleh kerajaan dan swasta bagi menangani isu-isu berkaitan farmasi khasnya dan penjagaan

kesihatan amnya, seperti Lembaga Farmasi Malaysia, Pihak Berkuasa Kawalan Ubat-ubatan, Lembaga Racun, Balai Ikhtisas Malaysia dan sebagainya. Sebahagian daripada Ahli Farmasi di Malaysia menjadi ahli MPS.

1.6 Jaringan Pelajar

Pelajar Farmasi di seluruh Malaysia mempunyai satu rangkaian kerjasama di peringkat

kebangsaan dan antarabangsa melalui persatuan-persatuan di institusi pengajian tinggi masing-masing. Setiap dua tahun sekali program No-GaPS (National Gathering of Pharmacy Students) dianjurkan di institusi pengajian tinggi secara bergilir-gilir. Program ini juga terbuka kepada pelajar-pelajar Farmasi di seluruh dunia. Pada tahun 2007, pelajar-pelajar dari Fakulti Farmasi, Universiti Teknologi Mara menjadi tuan rumah kepada program No-GaPS.

Pada ketika ini sebuah persatuan, MyPSA, wujud bagi menjadi wadah pertemuan dan wacana ilmu para pelajar Sarjana Muda Farmasi.

1.7 Tujuan Kertas Nota

Walaupun banyak kemajuan telah dicapai dalam pendidikan farmasi, namun demikian cabaran yang lebih hebat menanti di masa hadapan. Pendidikan farmasi masih perlu terus berkembang seiring pembangunan negara, terutama sekali dalam bidang penjagaan kesihatan. Pelbagai isu yang berkaitan profesyen farmasi di Malaysia juga perlu diselesaikan atau diperkemaskan. Hal ini

amat kritikal dengan wawasan Malaysia mencapai tahap negara maju dengan ekonominya berpacukan inovasi menjelang tahun 2020.

Justeru, telah sampai masanya untuk pihak berwajib dan industri farmasi mengambil maklum dengan perkembangan bidang farmasi pada masa ini, dan seterusnya menyediakan satu garispanduan tentang hala tuju profesyen ini di masa akan datang. Sebagai entiti yang bertanggungjawab terhadap

pengaj ian t inggi di negara in i , Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) telah mengorak langkah untuk merumuskan Pelan Hala Tuju Pendidikan Farmasi Masa Hadapan di IPT di Malaysia. KPT, menerusi Jabatan Pendidikan Tinggi (JPT), telah menubuhkan sebuah pasukan bertindak (task force) untuk mengkaji dan mencadangkan isu-isu berkaitan perkembangan pendidikan dan latihan di bawah program Sarjana Muda Farmasi di Institusi Pengajian Tinggi (IPT)

tempatan. ‘Task force - Pharmacy’ ini dianggotai ahli akademik dari IPTA dan

IPTS, wakil Persatuan Farmasi Malaysia, dan wakil Bahagian Farmasi Kementerian Kesihatan Malaysia.

Terma rujukan bagi Jawatankuasa Pasukan Bertindak Pendidikan Farmasi di IPT, seperti yang dinyatakan di dalam surat lantikan ahli berbunyi demikian:

Jawatankuasa Pasukan Bertindak Program Farmasi di IPT bertanggungjawab untuk memberi khidmat nasihat kepada Kementerian Pengajian Tinggi dalam perkara-perkara yang berkaitan dengan program farmasi di IPT melalui aktiviti berikut:

1. menyediakan maklumat terkini aktiviti pengajaran dan pembelajaran, penyelidikan dan pembangunan bidang farmasi di IPT dari masa ke semasa.

2. menyedia dan membangunkan pengkalan maklumat sumber manusia farmasi (direktori pakar pensyarah, penyelidik, felo, tenaga pengajar dan lain-lain) termasuk bahan penerbitan (buku, jurnal, artikel, tesis dll) sama ada dalam bentuk bercetak atau digital yang dihasilkan oleh IPT untuk KPT.

3. mengadakan pindaan dan perubahan kurikulum bidang farmasi dan yang berkaitan dengannya di IPTA kepada KPT untuk memastikan graduan yang dihasilkan memenuhi kehendak dan keperluan pasaran pekerjaan dan industri.

4. mengenalpasti dan mencadangkan bentuk latihan, pembantuan pendidikan dan kemahiran dalam bidang farmasi di IPTA.

5. mengenalpasti dan mencadangkan kepada KPT kaedah serta bentuk program kerjasama

antara IPT (IPTA dan IPTS) bagi tujuan perkongsian kemudahan sumber dan kepakaran.

6. mengenalpasti dan mencadangkan kepada KPT bentuk hubungan kerjasama antara IPTA

dengan pihak industri khususnya dalam R&D&C, latihan industri untuk pensyarah dan pelajar-pelajar bidang farmasi.

7. menyediakan dan menyampaikan maklumat terkini hasil penyelidikan yang komersilkan, harta intelek yang diperolehi dan pengkomersilan yang dilakukan oleh IPTA.

PERNYATAAN MASALAH

Isu utama yang mendesak pada masa ini ialah pertambahan mendadak bilangan IPT tempatan yang ingin menawarkan program Sarjana Muda Farmasi (Dengan Kepujian). Justeru, pihak Lembaga Farmasi Malaysia telah menulis surat ke KPT agar meneliti perkara ini dan mengambil tindakan sewajarnya bagi menanganinya dengan sebaik mungkin. Pihak JPT di KPT telah menubuhkan Pasukan Bertindak Pendidikan Farmasi bagi mengkaji dan menilai semula program pengajian farmasi yang ditawarkan di IPT tempatan.

Tujuan kertas kerja ini ialah:

• Untuk menentukan hala tuju pengajaran dan pembelajaran bidang Sarjana Muda Farmasi dan Pasca Siswazah Farmasi

• Untuk mengukuhkan kualiti program Sarjana Muda Farmasi yang ditawarkan di IPT yang sedia ada

• Untuk mengutarakan isu dan cadangan ketercukupan bilangan IPT yang menawarkan program Sarjana Muda Farmasi dan graduan dalam bidang ini

Ketiga-tiga tujuan ini adalah selaras dengan terma rujukan 1,3, 4 dan 5, seperti di atas.

Kertas kerja ini disediakan hasil bengkel-bengkel yang diadakan pada 27 Julai 2007 di Fakulti Farmasi, Universiti Teknologi Mara, pada 24-26 Ogos di Kuala Lumpur, pada 22 September 2008 di UiTM, pada 27 Februari 2009 di UiTM, pada 28 Februari 2009 di Persatuan Farmasi Malaysia, pada 22 Disember 2009 di UiTM dan pada 23 Disember 2009 di USM, serta beberapa temuramah di antara Pengerusi‘Task Force - Pharmacy, Profesor Dr Abu Bakar Abdul Majeed, dengan beberapa ahli farmasi yang terlibat secara langsung di dalam pemantauan kualiti dan pengiktirafan program Sarjana Muda Farmasi di IPT di Malaysia dan di luar negara.

Terma-terma rujukan yang lain sedang dalam proses pembangunan. Semua terma rujukan akan dapat dilaksanakan dengan mewujudkan Unit Penyelidikan, Pendidikan Pharmacy Education, Research and Development Unit (PERDU).

Ahli-ahli Jawatankuasa Pasukan Bertindak Farmasi, KPT ialah:

Prof. Dr Abu Bakar Abdul Majeed,Dekan Fakulti FarmasiUniversiti Teknologi Mara

En Lai Lim Swee

Timbalan PengarahBahagian Perkhidmatan FarmasiKementerian Kesihatan Malaysia(En Lai Lim Swee juga merupakan Setiausaha Lembaga Farmasi, tetapi hadir sebagai wakil BKF, KKM)

Prof. Dr Shaharuddin bin Mohd.Dekan Fakulti FarmasiCyberjaya University College of Medical Sciences

Prof Madya Dr Syed Azhar Syed SulaimanDekan Pusat Pengajian Sains FarmasiUniversiti Sains Malaysia(Di wakili Prof Madya Dr Habibah Abdul Wahab)

Dr Mohamed Ibrahim b. NoordinKetua Jabatan FarmasiFakulti PerubatanUniversiti Malaya

Prof. Dato Dr. Mohd. Roslani bin Abdul MajidDekanSekolah FarmasiUniversity College Sedaya International(Di wakil Prof Madya Dr Yeong Siew Wei)

Prof. Dr. P.T. ThomasJabatan FarmasiFakulti Sains Kesihatan BersekutuUniversiti Kebangsaan Malaysia

Dr Teh Lay KekFakulti FarmasiUniversiti Teknologi Mara

En Baharuddin bin BabaKetua Penolong PengarahLembaga Farmasi MalaysiaKementerian Kesihatan Malaysia

En John Chang Chiew PhengPresidenPersatuan Farmasi MalaysiaKuala Lumpur

Tidak hadir dengan maaf

Prof. Dr. Peter Pook Phuen KeatDekan Sekolah Farmasi dan Sains KesihatanUniversiti Perubatan Antarabangsa Malaysia

BAB 2

Pendidikan dan Latihan Dalam Farmasi

2.1 Sejarah Pendidikan Farmasi

Bidang pendidikan farmasi secara rasmi di negara ini bermula bersama pendidikan di dalam bidang perubatan. Majlis Sekolah-sekolah Perubatan di Kolej Prubatan King Edward ke 7, diberi

kuasa menguji dan menganugerahkan lesen amalan ahli farmasi dari Persatuan Farmaseutikal Diraja Great Britain (Royal Pharmaceutical Society of Great Britain). Ketika era sebelum Perang Dunia Kedua, bilangan ahli farmasi bertauliah adalah terlalu kecil. Justeru, kebanyakan

dispensari ubat diurus oleh doktor perubatan. Pada tahun 1951, terdapat 31 orang ahli Farmasi berdaftar.

Pada tahun 1957, Universiti Malaya (Singapura) memulakan program farmasi dengan tiga tahun pengajian. Namun demikian, selepas berlaku pemisahan, program farmasi kekal di Singapura.

Universiti pertama di Malaysia yang menawarkan program Sarjana Muda Farmasi (dengan Kupujian) ialah Universiti Sains Malaysia, iaitu pada tahun 1972. Tempoh pengajian bagi program ini ialah 4 tahun. Dengan ini semakin ramai ahli farmasi dapat dihasilkan setiap tahun. Walau bagaimanapun, bilangan ahli farmasi di dalam perkhidmatan awam dan

swasta tetap tidak mencukupi. Justeru, dua buah universiti awam telah mula menawarkan program Sarjana Muda Farmasi (dengan Kepujian) pada tahun 1996, iaitu Universiti

Malaya dan Universiti Kebangsaan Malaysia. Pada tahun 2002, Universiti Teknologi Mara dan Universiti Islam Antarabangsa merupakan dua buah lagi institusi pengajian awam tempatan yang mula menawarkan program Sarjana Muda Farmasi (dengan Kepujian).

Di kalangan institusi pengajian swasta pula, program Sarjana Muda Farmasi (dengan Kepujian) ditawarkan di International Medical University, International College of Technology Sepang, University College of Sedaya International (UCSI), Asian Institute of Medicine, Science and Technology (AIMST), University of Nottingham (Malaysian Campus), Cyberjaya University College of Medical Sciences, dan Kolej Teknologi Pulau. Program Sarjana Muda Farmasi ini ditawarkan sama ada secara kendiri atau melalui program berkembar dengan institusi pengajian tinggi di luar negara yang diiktiraf Lembaga Farmasi Malaysia (sila lihat Lampiran 1 dan Lampiran 2).

Di samping itu, terdapat beberapa buah institusi pengajian tinggi lain yang telah memohon dan sedang di dalam pertimbangan untuk kelulusan oleh Kementerian Pengajian Tinggi. Institusi-institusi ini termasuklah Kolej Universiti Teknologi dan Pengurusan Malaysia (KUTPM), Kolej Medikal dan Ahli Sains Bersekutu (MAHSA), Masterskill College of Nursing and Health, SEGI International College dan Monash University, Malaysian Campus (Lampiran 2).

2.2 Sistem Pembelajaran

Pendidikan Farmasi di Malaysia secara rasmi bermula lebih

kurang 30 tahun yang lalu. Kurikulum program Sarjana Muda Farmasi telah disemak dan diperbaharui beberapa kali. Bermula dengan kurikulum tradisional yang ditawarkan seperti di kebanyakan institusi pengajian tinggi di dunia, program Sarjana Muda Farmasi (dengan Kepujian) di Malaysia telah berkembang sehingga ke hari ini, yang

memberi penekanan kepada disiplin farmasi klinikal, industri farmasi dan farmasi komuniti.

Kaedah penyampaian kursus juga telah berubah sedikit demi sedikit, mengikut perkembangan semasa. Kurikulum baru Sarjana Muda Farmasi (dengan Kepujian) di beberapa buah institusi pengajian tinggi menggandingkan beberapa disiplin ilmu dalam satu kursus. Jika pada masa lampau Fisiologi, Farmakologi, Patofisiologi dan Kimia Perubatan diajar secara berasingan, tetapi sekarang bidang-bidang ini disatukan, dengan

mengambil pendekatan pengajaran sepadu berteraskan sistem fisiologi tubuh. Justeru, bagi sistem saraf pusat, umpamanya, satu kursus dengan tema Farmakoterapetik Sistem Saraf

Pusat’ telah diperkenalkan. Kursus bersepadu seperti ini melibatkan pengajaran secara berkumpulan oleh pensyarah-pensyarah yang pakar dalam bidang-bidang yang berkaitan, iaitu ahli fisiologi, farmakologi, farmasi klinikal dan kimia perubatan.

Pengajaran berbentuk syarahan dan amali di makmal, kini ditambah dengan pendekatan pembelajaran berteraskan masalah (PBL). Beberapa tajuk amali yang rutin dijalankan secara pembelajaran berbantukan komputer (CAL). Di samping itu, bidang farmasi klinikal banyak menekankan keperluan melakukan klerksyip di kalangan pesakit dalam di hospital. Pelajar juga lebih terlibat dengan pembelajaran berpandukan kendiri (SDL) dan pembelajaran kendiri yang berpandu (DSL).

2.3 Hasil Pembelajaran (learning outcomes)

Pendidikan Farmasi kini telah diselaraskan dengan keperluan OBE (outcome based education). Secara asas, tujuan pendidikan farmasi ialah bagi menghasilkan ahli farmasi yang profesional, kompeten, beretika dan global.

Menurut Pasukan Bertindak Pendidikan Farmasi, Persekutuan Farmaseutikal Antarabangsa,

“Pharmacy education refers to the educational design and capacity to develop the workforce for a diversity of settings (e.g. community, hospital, research and development, academia) across varying levels of service provision and competence (e.g. technical support human resources, pharmacist practitioners, pharmaceutical scientists, pre-service students) and scope of education (e.g. undergraduate, post-registration, continuing professional development, practitioner development, life-long learning).”

Secara khusus, tujuan pendidikan farmasi ialah bagi menghasilkan Ahli Farmasi yang:

• Mampu bertindak secara proaktif dan efektif terhadap wawasan dan aspirasi negara.

• Mampu berbincang dengan pakar perubatan tentang penjagaan dan rawatan pesakit.

• Mampu untuk mengoptimumkan terapi ubat melalui kaedah seperti pemonitoran drug terapeutik (TDM) dan pemantauan profil farmakokinetik ubat.

• Berpengetahuan tentang tindakan terapeutik ubat-ubat yang diberi kepada pesakit di

samping mengambil maklum tentang kandungan aktif ubat dan had keupayaan bentuk dosej yang dicadangkan.

• Mampu menilai penerbitan saintifik dan merumuskan implikasi praktikal daripada kajian tersebut dan hubungannya dengan penggunaan klinikal.

• Pakar tentang ciri kestabilan dan keperluan pengstoran ubat-ubatan.

• Memahami dengan jitu implikasi undang-undang terhadap semua aktiviti yang melibatkan ubat seperti pembelian, penyimpanan, penyebaran dan penjualan ubat.

• Mampu menyarankan ubat dan bentuk dosej yang sesuai bagi sesuatu jenis penyakit.

• Mampu memberi nasihat dan pendidikan kepada pesakit tentang kaedah penggunaan ubat yang betul.

• Mampu berkomunikasi dengan ahli professional kesihatan lain atau orang awam tentang perkara yang berkaitan dengan kesihatan dan pengubatan.

Kemampuan di atas amat diperlukan dalam senario perkhidmatan kesihatan pada hari ini di mana peranan ahli farmasi di hospital merangkumi penyediaan ubat, pemonitoran keberkesanan ubat pendispensan ubat dan kaunseling. Manakala ahli farmasi di komuniti perlu memberi saranan mengenai penggunaan ubat dan kaunseling.

Ahli farmasi yang bertugas di industri farmaseutikal pula mesti peka dengan keperluan semua akta yang berkaitan dengan pengilangan ubat.

2.4 Kemahiran Insaniah

Bagi aspek kemahiran insaniah, pelajar Sarjana Muda Farmasi (dengan Kepujian) kini berpeluang berinterasksi dengan kesemua pemegang taruh (stakeholders) di dalam bidang farmasi khasnya, dan penjagaan kesihatan, amnya. Pelajar diberi lebih banyak tanggungjawab untuk menjalankan

program komuniti bagi meningkatkan keyakinan, sikap profesionalisme dan bekerja secara berpasukan. Langkah-langkah seperti ini mampu mendekatkan pelajar dengan orang awam, di samping menanamkan semangat suka memberi perkhidmatan sosial di dalam jiwa mereka.

Pelajar juga didedahkan dengan pengalaman industri dan komuniti . Mereka dikehendaki menjalankan latihan di industri farmaseutikal dan farmasi komuniti bagi tempoh masa yang ditetapkan. Pemain-pemain utama industri farmasi dari hospital, perkilangan, perniagaan, dan komuniti sering dijemput memberi ceramah dan bergaul dengan pelajar beberapa kali setiap semester.

2.5 Pasca Siswazah

Pembelajaran di peringkat pasca-siswazah telah lama dimulakan dan berkembang dengan agak

memuaskan. Program pasca-siswazah peringkat Sarjana dan Kedoktoran melalui kaedah penyelidikan ditawarkan di kesemua institusi pengajian awam yang menawarkan program farmasi. Manakala, program Sarjana Farmasi Klinikal mengikut kerja kursus ditawarkan di Universiti Sains Malaysia, Universiti Kebangsaan Malaysia, Universiti Malaya dan Universiti Teknologi MARA. Universiti Sains Malaysia juga menawarkan program Kedoktoran Farmasi

Klinikal menerusi kaedah mod campuran, kerja kursus dan penyelidikan.

2.6 Latihan Pra-pendaftaran dan Pendaftaran Ahli Farmasi

Sistem pembelajaran yang paling utama bagi melatih ahli farmasi ialah pendidikan di peringkat

institusi pengajian tinggi yang mengambil masa selama empat (4) tahun. Selepas itu, para graduan program ini akan diserapkan ke perkhidmatan awam, melalui mekanisme pengambilan Suruhanjaya Perkhidmatan Awam dan lain-lain perkhidmatan awam seperti Kementerian Pertahanan. Graduan akan dikategorikan sebagai Ahli Farmasi Berpendaftaran

Bersyarat (Provisionally Registered Pharmacist – PRP) dan ditempatkan di bawah Kementerian Kesihatan Malaysia. Setelah setahun sebagai PRP dan memenuhi segala keperluan dengan jayanya, Ahli Farmasi boleh berdaftar penuh, tetapi masih perlu melalui Perkhidmatan Wajib Kerajaan, selama tiga (3) tahun. Selepas itu, Ahli Farmasi boleh membuat pilihan sama ada untuk terus kekal dengan perkhidmatan awam, atau berhenti daripada perkhidmatan ini.

2.7 Lembaga Farmasi Malaysia

Lembaga Farmasi Malaysia ditubuhkan dibawah Seksyen 3, Akta Pendaftaran Ahli Farmasi 1951 (Registration of Pharmacists Act 1951, Revised 1989). Lembaga ini bertanggungjawab dalam

pengawalan berkaitan profesion dan praktis farmasi melalui aktiviti berikut:

• Pendaftaran dan Pembatalan Pendaftaran Ahli Farmasi; • Pendaftaran dan Pembatalan Pendaftaran Pertubuhan Perbadanan; • Pendaftaran Ahli Farmasi Pelatih (sebelum 2 September 2004); • Pendaftaran Ahli Farmasi Pendaftaran Bersyarat (Provisionally Registered Pharmacist - pada dan selepas 2 September 2004);

• Pengiktirafan Ijazah Farmasi; • Meluluskan premis untuk latihan bagi Ahli Farmasi Provisional; • Menyediakan garis panduan dan piawaian ke atas isu-isu berkaitan dengan pengiktirafan bagi program dan praktis farmasi;

• Mengendalikan peperiksaan forensik/perundangan farmasi; • Menjalankan siasatan terhadap aduan-aduan praktis tidak beretika ahli farmasi.

Lembaga Farmasi dipengerusi Ketua Pengarah Kesihatan Malaysia dengan ahli-ahli dilantik oleh Menteri Kesihatan dan terdiri daripada ahli-ahli farmasi di perkhidmatan awam, di sektor swasta, serta dari badan profesional, dan akademik.

2.8 Pemastian Kualiti (Quality Assurance) Program Sarjana Muda Farmasi (dengan Kepujian)

Dalam menja lankan tugas-tugasnya,

Lembaga Farmasi dibantu oleh beberapa jawatankuasa, antaranya ialah Jawatankuasa Penilaian Ijazah dan Pendaftaran Ahli Farmasi dan P e r t u b u h a n P e r b a d a n a n y a n g bertanggungjawab dalam menilai program farmasi di dalam dan luar negeri, sekaligus memantau kualiti dan manasihati Lembaga dalam membuat keputusan bagi mengiktiraf sesuatu program Sarjana Muda Farmasi atau sebaliknya.

Jawatankuasa Penilaian dan Pendaftaran Ahli Farmasi dan Pertubuhan Perbadanan telah mengeluarkan garispanduan versi baru (2007) bagi proses pengiktirafan program Ijazah Sarjana Muda Farmasi (dengan Kepujian). Antaranya termasuklah (sila lihat lampiran 3):

•Syarat kemasukan minima.•Nisbah umum pensyarah terhadap bilangan pelajar 1:10.•Nisbah umum pensyarah bagi tahun klinikal terhadap bilangan pelajar 1:8.•Mempunyai sekurang-kurangnya dua orang ahli farmasi berdaftar di Malaysia sebagai ahli akademik fakulti atau jabatan yang mempunyai pengalaman kerja sebagai ahli Farmasi tidak kurang daripada 3 tahun untuk kelulusan memulakan program Farmasi.•Dekan Farmasi haruslah seorang ahli Farmasi, yang berdaftar di Malaysia dan berkelayakan secara akademik dan berpengalaman untuk menerajui pendidikan Farmasi, terlibat dalam aktiviti “scholar”, pendidikan dan penjagaan farmaseutikal. Dekan harus mempunyai kelayakan Doktor Falsafah dan pengalaman akademik sekurang-kurangnya 5 tahun. •Institusi yang menawarkan program Farmasi harus mempunyai kuasa autonomi dalam membuat keputusan terhadap hal-hal pengurusan, perjalanan, pengagihan sumber kewangan dan perkara-perkara lain yang akan mempengaruhi pembangunan program Farmasi. Ini boleh direalisaikan dengan menjadikan institusi Farmasi tersebut sebuah organisasi yang berdikari (independent) dan bertanggungjawap secara terus terhadap Pengurusan Atasan Universiti berkenaan, iaitu ia tidak sepatutnya menjadi jabatan di bawah naugan di bawah fakulti yang lain. •Keperluan ruang dan peralatan makmal.•Keperluan bahan rujukan perpustakaan.

Bagi kursus-kursus baru yang belum diiktiraf, Jawatankuasa Penilaian Ijazah dan Pendaftaran Ahli Farmasi dan Pertubuhan Perbadanan melawat dan menilai IPTA dan IPTS berkaitan selama empat tahun berturut-turutm mulai dari tarikh program ini diperkenalkan. Keperluan laporan adalah

selaras dengan Garispanduan Pengiktirafan Sarjana Muda Farmasi yang dirumus oleh Lembaga Farmasi Malaysia. Penilaian juga kini diselaraskan dengan keperluan Agensi Kelayakan Malaysia (MQA). Pihak Jabatan Perkhidmatan Awam juga menjalankan aktiviti mengiktiraf program Sarjana Muda Farmasi terutama sekali di IPT tempatan dan luar negara. Nama IPT-IPT yang diiktiraf disenaraikan di dalam Jadual 1, Akta Pendaftaran Ahli Farmasi 1951.

Terdapat juga Fakulti atau Jabatan yang menawarkan program Sarjana Muda Farmasi yang

telah mendapat persijilan ISO 9001: 2000.

2.9 Hala Tuju Pendidikan Farmasi

Pada masa terdekat sistem pengajian ini mungkin perlu dirombak. Di United Kingdom, pembelajaran ahli farmasi peringkat pertama selama empat tahun menawarkan I jazah Sarjana Farmasi (Master of Pharmacy – MPharm). Hal ini ialah bagi menyelaraskan dengan sistem pembelajaran di Kesatuan Eropah.

Di Amerika Syarikat, Arab Saudi, Kuwait dan Iran, umpamanya, pengajian tahap pertama bidang farmasi disebut sebagai Doktor Farmasi (Doctor of Pharmacy - Pharm.D.). Kursus Pharm.D. mengambil masa empat tahun, didahului peringkat asasi (foundation) selama dua tahun, atau kemasukan ke program Pharm.D. berdasarkan kelayakan Sarjana Muda umum dalam bidang sains.

Sudah timbul minat di kalangan ahli akademik di Malaysia tentang keperluan menilai program Pharm.D. sebagai keperluan asas bagi melatih ahli farmasi. Perkara ini sedang diusahakan oleh beberapa buah IPT termasuk Universiti Teknologi Mara.

2.10 Liberalisasi Perkhidmatan dan Sumber Manusia

Berkaitan liberalisasi perkhidmatan di bawah

“GATTS” yang membuka ruang untuk graduan farmasi Malaysia bekerja di luar negara, maka bi langan dan kual i t i graduan yang t ingg i per lu dilahirkan. Justeru, pendidikan ahli farmasi perlu mengambil kira kemungkinan graduan pada

suatu hari nanti boleh bertugas di luar negara tanpa banyak sekatan. Di

samping itu, kita mengambil maklum mungkin akan tiba masanya di mana graduan Farmasi dari

luar negara juga boleh bekerja di Malaysia. Hal ini merupakan satu cabaran kepada ahli farmasi di negara

ini agar mereka mampu bersaing dengan ahli profesional dari luar negara.

BAB 3

DINAMIK PERMINTAAN DAN BEKALAN BILANGAN AHLI FARMASI

3.1 Bilangan Ahli Farmasi

Menurut Laporan Lembaga Farmasi Malaysia, iaitu badan profesional yang menguruskan pendaftaran ahli farmasi berdasarkan Akta Pendaftaran Ahli Farmasi 1951 (berserta pindaan-

pindaan), bilangan ahli farmasi berdaftar penuh di Malaysia meningkat dari tahun ke tahun. Pada penghujung tahun 2006 (Lampiran 4) bilangan ahli farmasi berdaftar di negara yang mengekalkan pendaftaran ialah 4,292 orang (pada ketika ini terdapat 5499 orang ahli farmasi berdaftar penuh di Malaysia sehingga Julai 2007,

termasuk beberapa ahli yang tidak aktif). Jumlah ini memberi nisbah kasar seorang ahli farmasi bagi setiap 5000 rakyat Malaysia (Lampiran 4).

Menurut satu laporan WHO, nisbah ahli farmasi terhadap rakyat sebanyak adalah sebanyak 1:2000 untuk negara maju yang mengamalkan pengasingan pendispensan dan pempreskripsian.

Menurut unjuran Kementerian Kesihatan Malaysia, jangkaan bekalan graduan Sarjana Muda Farmasi daripada IPTA dan IPTS tempatan

akan meningkat dari 619 orang setahun pada tahun 2007 kepada 1505 orang setahun pada tahun 2020. Jumlah ini tidak termasuk graduan Sarjana Muda

Farmasi dari IPT, luar negara yang bilangannya tidak begitu besar.

Pada masa ini, terdapat lima buah IPTA (Universti Sains Malaysia, Universiti Malaya, Universiti Kebangsaan Malaysia, Universiti Islam Antarabangsa Malaysia, Universiti Teknologi

Mara) dan tiga buah IPTS (Universiti Perubatan Antarabangsa IMU, Kolej Universiti Sedaya Anatarabangsa UCSI, Kolej Antarabangsa Sepang) yang telah mengeluarkan graduan Sarjana Muda Farmasi, manakala empat buah IPTS lain dijangka

megeluarkan graduan pertama Sarjana Muda Farmasi masing-masing pada tahun 2008 (dua buah; Institut Perubatan, Sains Dan Teknologi Asia AIMST, Universiti Nottingham Kampus Malaysia UNMC), 2009 (Universiti Kolej Sains Perubatan Cyberjaya CUCMS) dan 2010 (Kolej Teknologi Pulau, Pulau Pinang).

Dengan pertambahan graduan Sarjana Muda Farmasi dari

sejumlah 12 buah IPTA dan IPTS di Malaysia, maka bilangan Ahli Farmasi Berdaftar di Malaysia dijangka mencecah 20,000 (berdasarkan kadar tersisihan, attrition rate, 1.7% setahun) orang pada 2020, dengan sasaran nisbah 1:2000 tercapai (Lampiran 5).

3.2 Amalan Farmasi di Malaysia

Di Malaysia amalan kesihatan diterajui beberapa kumpulan profesional termasuk pakar perubatan, ahli farmasi, doktor gigi dan doktor veterinar. Malaysia juga mengamalkan penyatuan amalan mempreskripsi dan pendispensan (unified practice of prescribing and dispensing), tidak seperti kebanyakan negara di dunia di mana terdapat pengasingan antara prescription dan dispensing. Keempat-empat golongan profesional ini saling menjalankan tugas-tugas mempreskripsi dan mendispens ubat. Hal ini adalah dinyatakan di dalam Akta Racun 1952 yang mengawal preskripsi dan pendispensan ubat, justeru dianggap sah menurut sempadan-sempadan yang ditetapkan (sila lihat petikan Akta berkenaan di bawah).

Poisons Act 1952

Group C Poisons

Section 22: Group C Poison shall not be sold or supplied by retail to any person except:

(a)where the sale or supply of such poison, if it had been a Group B Poison, would have been authorized under or by virtue of, and is effected in accordance with section 21; or

(b) as a dispensed medicine or an ingredient in a dispensed medicine.

Referring to Section 2:

“dispensed medicine” means medicine supplied by a registered medical practitioner, registered dentist or veterinary surgeon under and in accordance with section 19 or supplied, for the purpose of the medical, dental or animal treatment, of a particular individual by a licensed pharmacist on the premises specified in his licence;

Group D Poisons

Section 23 (1) Group D Poison shall not be sold or supplied by retail to any person except:

(a) where the sale or supply of such poison, if it had been a Group C Poison, would have been authorized under or by virtue of section 22; or

(b)by a licensed pharmacist to a person known personally to such pharmacist or introduced to the pharmacist personally by a person known personally to the pharmacist and when such poison is sold or supplied in accordance with this section and of any regulations made under this Act relating to such sale of supply.

3.3 Peluang Pekerjaan Graduan Farmasi

Ahli farmasi bertugas di da l am pe lbaga i b i dang pekerjaan. Secara umum, ianya dibahagikan kepada industri f a r m a s i d a n i n d u s t r i farmaseutikal. Industri farmasi merangkumi hospital awam dan swasta, kedai farmasi atau komuniti, akademik, penyelidikan dan pentadbiran, termasuk p e n d a f t a r a n , p e n g a w a l a n d a n p e n g u a t k u a s a a n p e n g i m p o r t a n , pengilangan, penjualan dan penggunaan bahan-bahan farmaseut ikal . Industr i farmaseutikal pula terdiri dari perkilangan, pembekalan, perdagangan dan pengedaran bahan-bahan farmaseutik.

Ahli Farmasi Berdaftar boleh bekerja di dalam sektor-sektor berikut:

• Akademik• Hospital dan pusat kesihatan• Bahagian Farmasi, Kementerian Kesihatan Malaysia • Kilang pengeluaran ubat-ubatan, kosmetik dan nutraseutik• Kedai Farmasi Komuniti• Syarikat-syarikat pengimportan, perdagangan dan pembekalan ubat• Syarikat-syarikat pengeluaran produk kesihatan, herba dan kecantikan• Institusi-institusi penyelidikan• Syarikat-syarikat multi-nasional• Juruperunding bidang farmaseutikal

Pendapatan permulaan ahli farmasi di dalam perkhidmatan awam ialah pada tahap U41 P1T4. Bagi sektor swasta, tawaran gaji biasanya lebih tinggi daripada itu. Ramai juga ahli farmasi yang menjadi usahawan dalam bidang peruncitan farmasi, pengilangan dan perdagangan.

Peluang pekerjaan bagi graduan dalam bidang farmasi sekarang adalah

terjamin. Kadar serapan ke dalam industri adalah 100%. Hal ini adalah kerana graduan dalam bidang farmasi wajib menjalani latihan pra-pendaftaran selama setahun di hospital atau lokasi yang diwartakan. Kaedah serapan ke tahun pra-pendaftaran

melibatkan Suruhanjaya Perkhidmatan Awam. Justeru, ketika bergelar sebagai ahli farmasi

berdaftar provisional (Provisionally Registered Pharmacists), mereka merupakan penjawat awam yang sah. Selepas tamat tempoh setahun, mereka yang berjaya akan diarahkan (menurut Akta Pendaftaraan Ahli Farmasi, 1951) bertugas dengan Kerajaan di bawah Kemeterian Kesihatan Malaysia selama tiga tahun bagi perkhidmatan wajib.

Peluang pekerjaan di sektor swasta amat terbuka luas bagi ahli farmasi yang berdaftar. Pada ketika ini terdapat kekurangan bekalan yang agak kronik, kerana amalan perkhidmatan wajib baru dimulakan pada tahun 2005. Justeru, tiada ahli farmasi baru yang dibekalkan kepada industri untuk jangka masa empat (4) tahun. Adalah dijangkakan keadaan kekurangan bekalan ini akan dapat dipulihkan sedikit mulai tahun 2009, apabila kelompok pertama yang menjalani perkhidmatan wajib boleh meninggalkan perkhidmatan awam.

Sebagai kesimpulan, pada ketika ini, bagi profesional dalam bidang farmasi, permintaan jauh melebihi bekalan. Fenomenon ini berlaku kerana salah satu daripada dua faktor berikut:

• Kekurangan akibat pengeluaran graduan farmasi yang rendah dari institusi-institusi pengajian tinggi sebelum ini

• Tempoh 2005-2009 ialah tempoh penguatkuasaan Perkidmatan Wajib buat kohort pertama graduan farmasi, justeru belum ada yang menamatkan perkhidmatan wajib untuk diserap ke dalam industri atau sektor swasta.

3.4 Perkhidmatan Awam

Status ahli farmasi di perkhidmatan awam semakin meningkat. Tangga gaji permulaan ketika memasuki perkhidmatan awam adalah lebih menarik dan terdapat lebih banyak peluang kenaikan pangkat. Ahli farmasi kanan diletakkan pada skala yang jauh lebih tinggi dari pada masa lampau. Perkhidmatan farmasi awam yang berwawasan disediakan oleh kepimpinan di Bahagian Farmasi, Kementerian Kesihatan Malaysia.

Ahli farmasi kini lebih banyak berkecimpung di barisan hadapan perkhidmatan perubatan di hospital dan pusat kesihatan. Bidang-bidang pengkhususan perkhidmatan farmasi telah dan

sedang pesat diperkenalkan, contohnya bidang Famasi Nuklear di Hospital Putrajaya. Ahli-ahli farmasi di hospital kini menyediakan perkhidmatan kepakaran di wad-wad penjagaan rapi, buah pinggang, perubatan dan sebagainya. Peluang melanjutkan pelajaran ke luar negara bagi ahli farmasi di perkhidmatan awam juga semakin meningkat. Hal ini penting bagi menghasilkan lebih ramai ahli farmasi dalam kategori pakar.

3.5 Akademia

Bilangan ahli farmasi yang memasuki akademia masih belum memuaskan. Rata-rata setiap institusi pengajian tinggi mengalami kekurangan di dalam bilangan ahli akademik dari kalangan ahli farmasi. Bidang-bidang yang tersangat kurang bilangan pensyarah termasuklah farmasi klinikal, farmaseutiks, farmakologi, biofarmasi dan farmasi sosial. Namun demikian,

perkara ini agak serupa di negara-negara lain. Contohnya, di United Kingdom, tidak sampai 3% daripada jumlah Ahli Farmasi Berdaftar memilih untuk memasuku bidang

akademia. Lebih daripada 90% Ahli Farmasi Berdaftar di UK bekerja di hospital atau kedai farmasi. Hal ini mungkin berkaitan gaji yang lebih lumayan di kedua-dua sektor ini berbanding sektor akademik.

Bagi meringankan masalah kekurangan pensyarah, institusi pengajian tinggi bergantung kepada tenaga pengajar dari luar negara. Perlantikan pensyarah luar yang berwibawa merupakan langkah bijak dan berkesan yang diamalkan oleh hampir kesemua institusi pengajian tinggi. Hal ini telah dapat mengelakkan pengajaran dan pembelajaran daripada terjejas.

3.6 Rumusan

Pertimbangan dan cadangan ahli-ahli ‘Task Force – Pharmacy’ ialah perlu ada langkah merasionalisasikan aktiviti penawaran program Sarjana Muda Farmasi di IPT di Malaysia, seperti perincian di dalam bab keempat. Hala tuju yang dicadangkan bertujuan menghasilkan program untuk memastikan graduan yang dilahirkan adalah kompeten, berkemampuan dan

mengikut“future-trends”.

BAB 4

CADANGAN-CADANGAN

4.1 Berkaitan isu ketercukupan IPT yang menawarkan program Sarjana Muda Farmasi, Dari segi pengeluaran graduan, bilangan yang dikeluarkan setiap tahun adalah mencukupi untuk

jangkamasa 2007 hingga 2020. Justeru, IPT perlu memenuhi ramalan bilangan pelajar tempatan seperti sedia ada. Oleh yang demikian, ahli-ahli Jawatankuasa Bertindak

Pendidikan Farmasi berpandangan bahawa tidak ada keperluan yang mendesak untuk menambah bilangan IPT yang menawarkan program Sarjana Muda Farmasi. Jadi adalah wajar KPT lebih selektif di dalam meluluskan permohonan baru untuk menjalankan program Sarjana Muda Farmasi di IPT.

4.2 Walaupun demikian, demi menyahut seruan Kerajaan untuk menjadikan Malaysia sebagai hub

pendidikan di rantau ini, maka IPT boleh mengambil pelajar antarabangsa tanpa had selagi kualiti program dikekalkan. Justeru, KPT membenarkan pengambilan pelajar antarabangsa untuk program Sarjana Muda Farmasi. Kemungkinan ada IPT yang memfokus kepada melatih pelajar-pelajar untuk pasaran luar negara semata-mata, justeru bilangan graduan yang dikeluarkan tidak akan menjejaskan pasaran sumber manusia di Malaysia. Maka dengan itu, permohonan dari Universiti tempatan atau IPT

luar negara yang mampu menfokus kepada pelajar luar negara untuk bekalan luar negara sahaja boleh diberi pertimbangan sewajarnya oleh KPT. Walaubagaimanpun, penyemakan semula data yang disarankan akan dilakukan setiap 3 tahun dengan kerjasama Kementerian Kesihatan Malaysia untuk memenuhi syarat kualiti program.

4.3 Bagi permohanan-permohonan baru, hanya institusi yang bertaraf Universiti penuh sahaja yang dipertmbangkan untuk memulakan program Sarjana Muda Farmasi dan berkuatkuasa serta merta. Keperluan piawai pemastian kualiti yang ditetapkan seperti di garispanduan Lembaga Farmasi adalah wajib dipenuhi oleh Universiti terbabit.

4.4 IPT peringkat antarabangsa yang memohon untuk memulakan program Sarjana Muda

Farmasi di Malaysia, maka pertimbangan hanya diberikan kepada IPT antarabangsa yang tersenarai sebagai 200 buah IPT utama mengikut penarafan Times Higher, UK atau Institute of Higher Education, Shanghai Jiao Tong University Ranking System, pada tahun semasa.

4.5 Bagi IPT yang bersedia, program Ijazah pertama Farmasi ditukar kepada program Doktor

Farmasi (PharmD), selaras dengan pembangunan bidang ini di negara-negara maju. Kursus ini juga mengambil masa 4 tahun, dan menggalakkan pengambilan lepasan program asasi farmasi selama 2 tahun (jumlah bergraduat 6 tahun selepas Sijil Pelajaran Malaysia, atau Ijazah Sarjana Muda berkaitan Sains. Perkara ini perlu diteliti dan dibawa ke perbincangan Majlis Dekan-dekan Farmasi IPT.

4.6 KPT memberi sokongan dan biasiswa untuk melatih satu kelompok graduan Farmasi untuk bidang Pharm.D. (100 orang) dan Farmasi berpengkhususan Sarjana. Cadangan ini boleh dioperasikan dengan kerjasama antara KPT dan Kementerian Kesihatan Malaysia untuk mengadakan program bersama yang membawa profesor/pakar untuk jangka masa sederhana dan panjang dalam bidang tertentu dari luar negara ke IPT dalam melaksanakan program latihan ini.

4.7 Bagi menggalakkan lebih ramai ahli farmasi memasuki bidang akademik, adalah disarankan

agar mereka ditawar terus ke dalam perkhidmatan pensyarah di tahap DS/DM/DU 45 (Pensyarah Pelatih) dengan Ijazah Sarjana Muda dan tamat dengan jayanya

setahun sebagai Ahli Farmasi Berdaftar Provisional (PRP). Hal ini selaras dengan perkhidmatan doktor, kerana ahli farmasi juga perlu menjalani perkhidmatan wajib. Insentif kepakaran juga diberi kepada pensyarah yang merupakan ahli farmasi berdaftar.

4.8 Pengenalan program pengkhususan di peringkat Pasca Siswazah – Sarjana atau Master (2-4 tahun) yang dapat menghasilkan pakar-pakar dalam bidang sub-kepakaran farmasi.

4.9 Satu badan pengiktirafan peringkat “Specialists” yang memantau dan memberi kelulusan kelayakan ‘Pakar’ kepada pegawai Farmasi dengan kelayakan Pasca

Siswazah harus ditubuhkan. Pada peringkat permulaan, pakar-pakar luar negara boleh

dilantik sebagai penasihat dan ahli Badan ini. Setelah bilangan pakar farmasi meningkat, Malaysia boleh menjalankan proses pendaftaran pakarnya dengan sendiri.

4.10 Isu terpenting bagi mempastikan bahawa latihan pembelajaran peringkat Sarjana Muda Farmasi adalah berkualiti ialah pemantauan berterusan pihak-pihak berwajib (Lembaga Farmasi Malaysia dan Agensi Kelayakan Malaysia – MQA, ke atas institusi yang menawarkan program ini, dari aspek kurikulum, prasarana akademik dan kebajikan pelajar, tenaga pengajar, governans dan sebagainya.

4.11 Progam “Credit-transfer” boleh dilaksanakan antara universiti-universiti di Malaysia yang menawarkan program Farmasi. Majlis Dekan diminta memainkan peranan yang aktif di dalam inisiatif ini.

4.12 P r og r am Penuk a r a n P e l a j a r – “S t uden t exchange” antara universiti tempatan atau universiti luar negara diwujudkan dan dipertingkatkan dengan sokonngan kewangan KPT.

4.13 Kurikulum baru merangkumi konsep perubatan herba tradisional dan komplementari perlu dibangunkan, bagi memberi pendedahan asas kepada ahli farmasi tentang kaedah rawatan ini.

4.14 Konsortium Pakar Rujukan Siswazah/Pasca Siswazah yang mengkhusus kepada pelbagai bidang sub-kepakaran diwujudkan di mana pensyarah digalakkan dan d i b e n a r k a n m e n g a j a r s e c a r a ‘ i n t e r -universities’(fluidity of lecturers).

4.15 Universiti lebih aktif menyediakan program-program latihan “Continous Profesional Development” (CPD) untuk ahli farmasi.

4.16 Kemahiran keinsaniah termasuk “code of ethics for pharmacist and corporate bodies” dijadikan kursus yang lebih diberi keutamaan.

4.17 Bench marking” terhadap pengajaran dan pembelajaran dilakukan dengan universiti antarabangsa yang terbaik seperti Fakulti Farmasi, University of California at San Francisco, University of Texas, dan universiti lima bintang di United Kingdom. Tujuan penanda

arasan ini bukan sekadar menandingi amalan terbaik di negara maju, malah jika boleh mengatasi institusi-institusi yang terbaik di dunia.

4.18 Pengiktirafan penglibatan staf akademik dalam aktiviti pembangunan profesion oleh KPT and IPT, seperti penglibatan di dalam aktiviti Lembaga Farmasi Malaysia, Persatuan Farmasi Malaysia dan lain-lain badan sepertinya.

4.19 Memandangkan profesion farmasi perlu berkembang dengan lebih pesat bagi mempastikan kualiti perkhidmatan penjagaan kesihatan di negara ini dipertingkatkan agar

setaraf dengan negara-negara maju di dunia, Kerajaan adalah diminta agar memberi pertimbangan sewajarnya untuk mengadakan pengasingan tugas-tugas mempreskripsi (oleh doktor perubatan, doktor gigi, dan doktor haiwan) dan pendispensan (oleh ahli farmasi), kecuali dalam hal-hal khusus seperti kecemasan dan perkhidmatan kesihatan di kawasan-kawasasn yang paling terpencil. Pengasingan

tugas dan tanggungjawab ini akan mempastikan rakyat mendapat manfaat terbaik di dalam penjagaan kesihatan mereka, sekaligus meningkatkan kualiti hidup penduduk di negara ini. Ahli farmasi yang dididik di dalam bidang kepakaran ini mampu memberi perkhidmatan yang lebih berkesan kepada pesakit dan pelanggan lain di kedai-kedai farmasi.

4.20 Jaringan Penyelidikan (community of research) diwujudkan menurut bidang-bidang tujahan selaras dengan aspirasi KPT, seperti penyakit berjangkit, nanofarmasi, drug discovery, quality of life, dan sebagainya.

4.21 Ada usaha berubah dari T&L lama - teaching and learning; kepada T&L baru - thinking and living. Suatu contoh pembaharuan pendidikan farmasi ialah seperti berikut:

“The reform of pharmacy studies at the Vrije Universiteit Brussel (Belgium) was necessary to prepare pharmacists to

be able to face with the challenges of the 21st century..... the main educational innovations in the first year of the

Bachelors degree in Pharmaceutical Sciences is to focus on the course “Line project I: from molecule to patient”.

The basis of this course is project-based learning, but several other contemporary and original educational methods

were combined. This course is the starting point of a “line project”, which continues throughout the three years of

the Bachelors degree. Students can now explicitly demonstrate their newly acquired competences and also integrate

them in a portfolio and in a public presentation. The portfolio is an instrument to show the development of

competences and to reflect about these competences.” (from Pascale Petit, Bart Rombaut, André Foriers •

Pharmacy Edcuation, March 1 2008• Volume 8 - Issue 1)

Cadangan-cadangan ini dibuat atas dasar mengelakkan pertumbuhan mendadak bilangan IPT yang menawarkan program Sarjana Muda Farmasi justeru menyebabkan lebihan bekalan di masa akan datang, di samping mempastikan kualiti program Farmasi yang ditawarkan di negara ini adalah yang terbaik. Juga, beberapa kaedah disarankan agar latihan dan pendidikan ahli farmasi

di Malaysia di peringkat siswazah dan pasca siswazah selaras dan selari dengan tren dunia masa kini.

ANGGARAN KELUARAN GRADUAN IJAZAH FARMASI INIVERSITI/INSTITUT TEMPATAN DARI 2006 HINGGA 2020ANGGARAN KELUARAN GRADUAN IJAZAH FARMASI INIVERSITI/INSTITUT TEMPATAN DARI 2006 HINGGA 2020ANGGARAN KELUARAN GRADUAN IJAZAH FARMASI INIVERSITI/INSTITUT TEMPATAN DARI 2006 HINGGA 2020ANGGARAN KELUARAN GRADUAN IJAZAH FARMASI INIVERSITI/INSTITUT TEMPATAN DARI 2006 HINGGA 2020ANGGARAN KELUARAN GRADUAN IJAZAH FARMASI INIVERSITI/INSTITUT TEMPATAN DARI 2006 HINGGA 2020ANGGARAN KELUARAN GRADUAN IJAZAH FARMASI INIVERSITI/INSTITUT TEMPATAN DARI 2006 HINGGA 2020ANGGARAN KELUARAN GRADUAN IJAZAH FARMASI INIVERSITI/INSTITUT TEMPATAN DARI 2006 HINGGA 2020ANGGARAN KELUARAN GRADUAN IJAZAH FARMASI INIVERSITI/INSTITUT TEMPATAN DARI 2006 HINGGA 2020ANGGARAN KELUARAN GRADUAN IJAZAH FARMASI INIVERSITI/INSTITUT TEMPATAN DARI 2006 HINGGA 2020ANGGARAN KELUARAN GRADUAN IJAZAH FARMASI INIVERSITI/INSTITUT TEMPATAN DARI 2006 HINGGA 2020ANGGARAN KELUARAN GRADUAN IJAZAH FARMASI INIVERSITI/INSTITUT TEMPATAN DARI 2006 HINGGA 2020ANGGARAN KELUARAN GRADUAN IJAZAH FARMASI INIVERSITI/INSTITUT TEMPATAN DARI 2006 HINGGA 2020ANGGARAN KELUARAN GRADUAN IJAZAH FARMASI INIVERSITI/INSTITUT TEMPATAN DARI 2006 HINGGA 2020ANGGARAN KELUARAN GRADUAN IJAZAH FARMASI INIVERSITI/INSTITUT TEMPATAN DARI 2006 HINGGA 2020ANGGARAN KELUARAN GRADUAN IJAZAH FARMASI INIVERSITI/INSTITUT TEMPATAN DARI 2006 HINGGA 2020

Universiti USM UKM UM UiTM UIAM UCSI IMU (twin) IMU SIT (twin) AIMST UNMC CUCMS KTP Jumlah TAHUN

2006 129 76 48 27 43 60 111 0 63 0 0 0 0 5572007 130 86 52 54 45 70 117 0 65 0 0 0 0 6192008 130 90 50 56 52 90 113 0 65 0 0 0 0 6462009 130 90 50 56 57 110 130 60 65 50 40 0 0 8382010 150 95 60 76 60 130 130 82 90 100 50 25 0 10482011 150 95 60 76 80 130 130 100 90 120 60 25 25 11412012 150 100 60 76 80 130 130 100 115 120 60 25 25 11712013 150 100 80 76 120 130 130 100 115 140 60 25 25 12512014 150 110 80 96 140 130 130 100 140 140 60 50 50 13762015 150 110 80 96 150 130 130 100 140 160 60 50 50 14062016 150 120 100 96 150 130 130 100 140 160 60 50 50 14362017 150 120 100 145 150 130 130 100 140 160 60 50 50 14852018 150 120 100 145 150 130 130 100 140 160 60 60 50 14952019 150 130 100 145 150 130 130 100 140 160 60 60 50 15052020 150 130 100 145 150 130 130 100 140 160 60 60 50 1505

USM=Universiti Sains MalaysiaUSM=Universiti Sains MalaysiaUSM=Universiti Sains MalaysiaUSM=Universiti Sains MalaysiaUSM=Universiti Sains Malaysia UCSI=Universiti College Sedaya InternationalUCSI=Universiti College Sedaya InternationalUCSI=Universiti College Sedaya InternationalUCSI=Universiti College Sedaya InternationalUCSI=Universiti College Sedaya InternationalUCSI=Universiti College Sedaya InternationalUKM=Universiti Kebangsaan MalaysiaUKM=Universiti Kebangsaan MalaysiaUKM=Universiti Kebangsaan MalaysiaUKM=Universiti Kebangsaan MalaysiaUKM=Universiti Kebangsaan MalaysiaUKM=Universiti Kebangsaan Malaysia IMU=International Medical UniversityIMU=International Medical UniversityIMU=International Medical UniversityIMU=International Medical UniversityIMU=International Medical UniversityUM =Universiti MalayaUM =Universiti MalayaUM =Universiti MalayaUM =Universiti Malaya SIT=SIT International CollegeSIT=SIT International CollegeSIT=SIT International CollegeSIT=SIT International CollegeUiTM=Universiti Teknologi MARAUiTM=Universiti Teknologi MARAUiTM=Universiti Teknologi MARAUiTM=Universiti Teknologi MARAUiTM=Universiti Teknologi MARA AIMST=Asian Institute of Medicine, Science & TechnologyAIMST=Asian Institute of Medicine, Science & TechnologyAIMST=Asian Institute of Medicine, Science & TechnologyAIMST=Asian Institute of Medicine, Science & TechnologyAIMST=Asian Institute of Medicine, Science & TechnologyAIMST=Asian Institute of Medicine, Science & TechnologyAIMST=Asian Institute of Medicine, Science & TechnologyAIMST=Asian Institute of Medicine, Science & TechnologyUIAM=Universiti Islam AntarabangsaUIAM=Universiti Islam AntarabangsaUIAM=Universiti Islam AntarabangsaUIAM=Universiti Islam AntarabangsaUIAM=Universiti Islam AntarabangsaUIAM=Universiti Islam Antarabangsa UNMC=University Nottingham Malaysia CampusUNMC=University Nottingham Malaysia CampusUNMC=University Nottingham Malaysia CampusUNMC=University Nottingham Malaysia CampusUNMC=University Nottingham Malaysia CampusUNMC=University Nottingham Malaysia Campus

CUCMS=Cyberjaya University College of Medical ScienceCUCMS=Cyberjaya University College of Medical ScienceCUCMS=Cyberjaya University College of Medical ScienceCUCMS=Cyberjaya University College of Medical ScienceCUCMS=Cyberjaya University College of Medical ScienceCUCMS=Cyberjaya University College of Medical ScienceCUCMS=Cyberjaya University College of Medical ScienceCUCMS=Cyberjaya University College of Medical ScienceKTP=Kolej Teknologi PulauKTP=Kolej Teknologi PulauKTP=Kolej Teknologi PulauKTP=Kolej Teknologi Pulau

LAMPIRAN  2

Nama IPT Jenis Program Status Program CatatanUniversiti Sains Malaysia BPharm(Hons) Pengiktirafan Penuh Pengiktirafan semula pada 2010(USM) Universiti Kebangsaan Malaysia BPharm(Hons) Pengiktirafan Penuh Pengiktirafan semula pada 2009(UKM) Universiti Malaya (UM) BPharm(Hons) Pengiktirafan Penuh Pengiktirafan semula pada Julai 2009 Universiti Teknologi MARA BPharm(Hons) Pengiktirafan Penuh Pengiktirafan Penuh dijangka pada 2011 (UiTM) Universiti Islam Antarabangsa BPharm(Hons) Pengiktirafan Penuh Pengiktirafan Penuh dijangka pada 2011 Malaysia (UIAM)

SIT International College (SIT) Bachelor of Pharmacy Pengiktirafan Penuh Pengiktirafan semula dijangka pada 2007 (twin with University of South Australia) University College of Sedaya i. BPharm(Hons) i. Pengiktirafan Penuh International (UCSI) external with USM

ii. Bachelor of Pharmacy ii. Pengiktirafan Provisonal Pengiktirafan Penuh pada 2007(twin with Curtin University of Technology) iii. Bachelor of Pharmacy iii. Permonitoran 1 Permonitoran 2 pada Julai 2007

International Medical University i. Master of Pharmacy i. Pengiktirafan Penuh i. Pengiktirafan semula pada Ogos 2007(IMU) (twin with University of Strathclyde,UK)(2+2) ii. Bachelor of Pharmacy ii. Permonitoran 2 ii. Permonitoran Provisional pada Ogos 2007 Asian Institute of Medicine, Bachelor of Pharmacy(Hons) Permonitoran 1 Permonitoran 2 dijangka pada Ogos 2007Science and Technology (AIMST) University Nottingham Malaysia Master in Pharmacy Pengiktirafan Provisonal Pengiktirafan provisional/penuh dijangka Campus (UNMC) (2+2) (Tahun 1 & 2) pada 2007 Cyberjaya University College of Bachelor of Pharmacy(Hons) Permonitoran 1 Permonitoran 1 telah dibuat pada Jan 2007Medical Sciences (CUCMS) (Tahun 1) Permonitoran 2 dijangka pada Jan 2008 Kolej Teknologi Pulau, Bachelor of Pharmacy(Hons) Telah mula program pada Permonitoran 1 dijangka pada Sept 2007Pulau Pinang External with USM Ogos 2006 Masterskill College of Nursing Bachelor of Pharmacy(Hons) Telah mohon untuk mula Penilaian telah dibuat.and Health twin with University of program kepada pihak Belum diberi keputusan La Trobe (4+0) Kementerian Pengajian Tinggi Kolej Universiti Teknologi dan Bachelor of Pharmacy(Hons) Telah mohon untuk mula Penilaian telah dibuat.Pengurusan Malaysia (KUTPM) program kepada pihak Belum diberi keputusan Kementerian Pengajian Tinggi Kolej Medikal & Ahli Sains Master of Pharmacy twin with Telah mohon untuk mula Penilaian telah dibuat.Bersekutu (MAHSA) University of John Moore, program kepada pihak Belum diberi keputusan Liverpool, UK (2+2) Kementerian Pengajian Tinggi

SeGi College Master of Pharmacy twin with Telah mohon untuk mula University of Sunderland, UK program kepada pihak Kementerian Pengajian Tinggi

Lampiran 3

MINIMUM QUANTITATIVE STANDARD FOR A PHARMACY DEGREE PROGRAMMEPHARMACY BOARD OF MALAYSIA

1. Ratio Between Lecturer and Student

The overall ratio between lecturer and student for a pharmacy programme is recommended to be at least 1:10 and for the clinical years it should be 1:8.

2. Percentage of Lecturers with Pharmacy Qualification

Course/Subject

Minimum Percentage of Lecturers with

Basic Pharmacy Qualification

Minimum Number of Lecturers for Each

Discipline

Minimum Number of Pharmacy Qualified Lecturers

Pharmaceutical Chemistry Pharmacognosy Pharmaceutical Analysis Basic Organic and Inorganic Chemistry Medicinal Chemistry

50% 4 2

Pharmaceutical TechnologyQuality AssurancePharmaceuticsPhysical PharmacyPharmacokineticsBiotechnology

75% 4 3

Basic Health SciencesPhysiologyBiochemistryImmunologyMicrobiologyAnatomyBiostatistics

25% 4 1

Pharmacology / Toxicology 50% 4 2

Clinical Pharmacy80%

5 (1:8) Lecturer: student ratio is 1:8 for the

clinical years

4

Pharmacy Practice 100% 3 3Minimum total number of *full time lecturers in a pharmacy degree programme (4 years)Minimum total number of *full time lecturers in a pharmacy degree programme (4 years) 24 15

*Full Time Lecturers: Lecturers who are recruited by the Pharmacy Programme and come under the administration of the Pharmacy Programme. For example, a pharmacy programme that has 60 students per intake (a total of 240 students) will need to have 24 fulltime lecturers (240/10=24) and at least 15 of them are pharmacy-qualified lecturers (having basic qualification in pharmacy). This satisfies the lecturer to student ratio of 1:10, for a 4-year pharmacy programme.

3. Students Entry Qualifications Minimum entry qualifications for students are as follows:

.1 Passed STPM with CGPA 3 and above including Chemistryii.  Passed A Level with 3B including Chemistryiii. Matriculation CGPA 3 and aboveiv. Any Diploma in Science CGPA 3.8 and abovev.  Foundation in Science with 3B including Chemistry and CGPA 3 and abovevi. First Degree in Science CGPA 2.5 and above

4. Qualification of Lecturers

Lecturers for the pharmacy programme should have at least a Masters degree (postgraduate) in an area relevant to the course that they are teaching. However, all institutions should aim to have all the academic staff with PhD qualifications. At the beginning of a programme, the school must have at least 2 academicians who are registered pharmacists in Malaysia with at least 3 years relevant working experience as a pharmacist (one of them may be the head). The school should

have sufficient academic staff at the beginning of the programme for courses taught in the first year of the programme.

.2 Laboratories and Other Facilities

Number of laboratoryDifferent laboratories should be available for:

.3 Pharmaceutics b. Chemistry c. Biological sciences: Pharmacology, Physiology, Histology, etcd. Pharmacy Practice

Most of the laboratory work can be conducted in groups except for pharmacy practice, which must be conducted by the students individually.

The suggested laboratory sizes per lab are as follows:The laboratory: 2.25 square meter per student The general preparation space: 1.5 square meter per student A separate room for laboratory staff (if possible, different from the preparation room).

6. ICT and Other Facilities

a. All pharmacy students must have access to ICT facilities.b. Adequate number of tutorial rooms and lecture halls must be available.

c. The library must have the books listed or alternatives that are current editions.

7. Hospital Training

The hospital for clinical training should have at least, the following pharmacy services:

a. Outpatient Pharmacy and Counselling Service b. Ward Supply/Satellite Pharmacy

c. Aseptic Preparation (Total Parenteral Nutrition, Cytotoxic Drug Reconstitution, IV Admixture

Services) d. Drug Information e. Therapeutic Drug Monitoring

7. Syllabus

The definition of credit hours:One credit hour is equal to one hour of lecture/tutorial per week for 14 weeks OR 3 hours of practical classes per week for 14 weeks.

S u g g e s t e d n umb e r o f m i n i m um c r e d i t h o u r s f o r e a c h d i s c i p l i n e :

SUBJECT CREDIT HOUR

a. Pharmaceutical Technology 15

b. Pharmacy Practice 15

c. Pharmacology + Toxicology 15

d. Basic Health Sciences 20

e. Clinical Pharmacy 15

f. Pharmaceutical Chemistry 15

TOTAL CREDIT HOURS 95

Placement of students in hospitals, community pharmacies and pharmaceutical factories must be included in the programme and each placement must not be less than 2 weeks in duration.

8.Equipment

Proposed list of equipment for 40 pharmacy students:

EQUIPMENTMin. Qty

(unit)Ampoule sealer 1

Analytical Balance, 4 Decimal Places 5Animal Balance 1Autoclave 2Bacteria collector 1Balance (Top pan or analytical), 2-3 decimal places, up to 1kg 10Bench Top Oven 4Burette Stand 40Cap sealer, for I.V. Bottles, Crimpton Sealer 2Centrifuge, up to 6,000 RPM, Bench Top & Accessories 2Colony Counter 1Computers with printers 10Conductivity Meter 1Coulter Counter or other suitable equipment for particle size determination 1Dessicator, glass 10Disintegration Apparatus, BP/USP Specification 1Dissolution Apparatus, BP/USP Specification (1 vessel per 4 students) 2Electrophoresis apparatus 2Electrophoresis slab-gel 1Filtration Unit, Vacuum Filter and Pump 10Flame Photometer equivalent 1Fluidised Bed Dryer 1Fourier Transform-Infrared Spectrophotometer & Accessories e.g. Press, Disc for KBr, Vacuum Pump, Cells, Reflectance Unit, etc 1

Freezer (-20°C) 1Friability Apparatus 1Fume Cupboards 1 per

lab

Gas Liquid Chromatography 1Glucose analyzer 5Granulator 1Grinder 1Haemocytometer 10Hardness Tester (tablets) Pfizer or Monsanto 1Heating Mantle, Electrothermal 20High Performance Liquid Performance Chromatography System, UV/VIS Detector, Software, Accessories 1

Hot Plate 20Ice Maker 1Inoculating Wires 40Kymograph & Polygraphs (Maclabs-Data acquisition system) & accessories 5Laminar Flow Cabinet, for Sterile Products 2Liquid Allen Viewer 2Magnetic Stirrer 20Melting Point Apparatus 8Microscope 20Mixer (chef type) 1Mortar and pestle (glass) 40Mortar and pestle (porcelain) 40Organ bath 5Peak Flow Meters 10Peristaltic pump 2pH Meter & Glass Electrode 5Polarimeter with Built-in Light Source 1Recording Spectrophotometer, UV/VIS, double beam, Scanning, Plotter 1

Refractometer, Bench Mounted e.g. Bellingham & Stanley 1Refrigerator 2Rheometer 1Safety Spectacles 40Shaker and set of Sieves 1Silverson Mixer or equivalent 1Solvent Cabinet 2Spectrofluorometer 1Spectrophotometer, UV/VIS, Single Beam 4Sphygmomanometer & Stethoscope 10 setsStand & Clamps, Stainless Steel 40Standard Graticule & Micrometer for Size Analysis 1Suppository Moulds 40 setsTableting machine 1Timer/ Stop clock 20TLC Plate 20TLC Tank 20Ultrasonic cleaner 1Ultrasonicator 1UV Viewing Cabinet (Allen viewer) 1Vacuum Evaporator & Circulating Vacuum Pump e.g. Buchii 2Vernier Calipers 5Vial Sealer 2Video Player and Monitor 1Viscometer (Falling ball with ball bearings) 1Viscometer (U-tubes) 5 sets

Water Bath (individual) 40Water Bath, electric with temperature control (6 vessels each) 4 setsWater Purification System (Distillation Deionisation) & Storage Container 1

Suggestions for glassware and other laboratory equipment

Sufficient quantities of glassware and other laboratory equipment should be provided so that students will be able to work independently without sharing glassware;

Aluminium BowlAmber Coloured glass bottle: 50ml, 100ml, 200mlAmpoules: 2ml, 5ml, 10mlBeaker: 25ml, 50ml, 100ml, 250ml, 500mlBijou BottlesBunsen BurnerBurette: 50mlConical Flask with StopperConical Flasks: 100/125ml, 250mlDewar FlaskDisposable Syringe: 10ml, 5mlEvaporating Basin, Porcelain: 100ml, 200mlEye drops Bottles, glass: 30mlFilter FlaskFunnel Glass: 5cm, 10cmGlass Bottle with Screw Cap: 100mlGlass Bottle with Screw Cap: 200ml

Graduated Pipette Class B: 1ml, 2ml, 5ml, 10mlIntravenous Bottles: 500mlMeasuring Cylinder, Conical: 10ml, 50ml, 100ml, 250ml, 500ml, 1000mlMembrane Filter: 0.22umMembrane Filter: 0.45umOintment Slab or White tile 20cm x 30cmPasteur Pipette : 150mmPipette Bulb 10mlPipette Bulb 25mlPipette-Pump, Green 10ml, Red 25mlRetort Stand, Boss-head, Tri- clamp, O ringRound Bottom Flask 2 Neck: 250mlRound Bottom Flask: 250mlSeparating FunnelSlides and Cover SlipsSpatula Stainless Steel: 210mm, 150mmSpatula Stainless Steel: Mixing Spatula, BakeliteSpatula, ChattawaySpatula, Stainless Steel, Broad BladeStirring Glass Rod 30cmTest Tube HolderTest Tube RackTest TubesThermometer 250cTripod Stand & Wire GauzeVials: 30ml

Volumetric Flask: 50ml, 100ml, 250mlWash Bottles 250mlWatch Glass 80mmWeighing Boat Scoop

List of References:

Proposed list of references for pharmacy students:

ANATOMY1. Junqueira LC, Cameiro J & Kelly RO. Basic Histology, 9th edition. Appleton & Lange, New York, 1998.

2. Martini FJ. Fundamentals of Anatomy and Physiology, 4th edition. Prentice Hall, New Jersey, 1998.

3. Saladin KS. Anatomy and Physiology: The unity of form and function, 2nd edition. McGraw Hill, New York, 2001.

4. Tortora GJ & Anagnostakos NP. Principles of Anatomy and Physiology, 9th edition. Harper & Row, New York, 2000.

5. Van de Graff KM & Fox SL. Concepts of Human Anatomy and Physiology, 4th edition. Brown Pub., USA, 1995

BIOCHEMISTRY1. Alberts et al. Molecular Biology of The Cell. Garland, New York, 1994.2. Campbell, M.K. : Biochemistry (2nd edition), Saunders College Publishing, 1995.3. Champe PC & Harvey RA. Lippincott’s Illustrated Review: Biochemistry, 2nd edition. Lippincott,. Philadelphia, 1994.

4. Davis L, Kuehl M & Battey J. Basic Methods in Molecular Biology, 2nd edition. Prentice Hall, London, 1994.

5. Devlin TM. Textbook of Biochemistry with Clinical Correlations, New York: John Wiley & Sons, 1996.

6. Eric E. Conn, Paul K. Stumpf, George Bruening, Roy H. Doi, Outlines of Biochemistry, Wiley, 1987.

7. Lodish H, Baltimore D, Berk A, Zipursky L, Matsudaira P, Darnell J. Molecular Cell Biology, 3rd edition. Scientific American, 1995.

8. Lubert Stryer & W.H. Freeman, Biochemistry, 1998.9. Raff LM. Principles of Physical Chemistry, Prentice Hall, 2001.10.Robert K. Murray, Peter A. Mayes, Daryl K. Granna, Victor W. Rodwell., Harper’s Biochemistry, Appleton & Lange, 1990.

11.Smith CA & Wood EJ. Molecular Biology and Biotechnology. Chapman & Hall, New York, 1991.

12.Stryer L. Biochemistry, 4th edition. New York: WH Freeman & Co., 199513.Voet, D., Voet, J.G & Pratt, C.W. : Fundamentals of Biochemistry, John Wiley, 199914.Werner R. Essential Biochemistry and Molecular biology, 2nd edition. Prentice Hall, London, 1992.

15.Zubay GL, Parson WW & Vance DE. Principles of Biochemistry. Dubuque: WCB Publishers, 1995.

PHYSIOLOGY1. Bern RM & Levy MN. Principles of Physiology, 2nd edition. Mosby Inc., 1996.2. Ganong WF. Review of Medical Physiology, 20th edition. Appleton & Lange, 2001.3. Guyton AC. Textbook of Medical Physiology, 10th edition. Saunders, Philadelphia, 2000.4. Martini FJ,. Fundamentals of Anatomy and Physiology, 4th edition. Prentice Hall, New Jersey, 1998.

5. Saladin KS. Anatomy and Physiology: The Unity of Form and Function, 2nd edition. McGraw Hill, New York, 2001.

6. Tortora GJ & Anagnostakos NP, Principles of Anatomy and Physiology, 9th edition. Harper & Row, New York, 2000.

7. Van De Graff KM & Fox SL. Concepts of Human Anatomy and Physiology, 4th edition. Brown Publ., USA, 1995.

8. Vander AJ, Sherman JH & Luciano DS. Human Physiology, 6th edition. McGraw Hill, San Francisco,. 1990.

9. Vander AJ. Human Physiology. The Mechanism of Body Function, 7th edition. McGraw-Hill, New York, 1999.

10.West J. Best and Taylor’s Physiological Basis of Medical Practice, 12th edition. Williams and Wilkins, 1991.

PATHOLOGY1. Chandrasoma P & Taylor CR. Concise Pathology, 6th edition. Appleton & Lange, USA, 2000.2. Fischbach F. A Manual of Laboratory & Diagnostic Tests, 6th edition. Lippincott, New York, 2000.

3. Huether SE. & McCance KL. Understanding Pathophysiology. Mosby, St. Louise, 1996.4. Kumar, V., Contran, R.S. & Robbines, S.L. (1997) Basic Pathology 6th edition, Saunders Company, Philadelphia.

5. Rubin, E. (2001) Essential Pathology, 3rd edition, Lippincott Williams & Wilkins.6. Underwood JCE. General and Systematic Pathology, 3rd edition. Churchill Livingstone, Edinburgh, 2000.

PHARMACOLOGY1. C. M. Smith and A.M. Reynard. Textbook of Pharmacology. W.B, Saunders. Philadelphia. 1992.

2. Craig & Stitzel. Modern Pharmacology with Clinical Application, 5th edition. Little Brown & Co., 1997.

3. DiPalma JR & DiGregorio GJ. Basic Pharmacology in Medicine, 3rd edition. McGraw-Hill Co., 1990.

4. E. Benjamini, R. Coico and G. Sunshine. Immunology: A short course. John Wiley & Sons. 2001.

5. Grahame-Smith DG & Aronson JK. Oxford Textbook of Clinical Pharmacology and Drug Therapy. 2nd edition. Oxford University Press, 1992.

6. Harver RA & Champe PC. Lippincott’s Ilustrated Review: Pharmacology. Lippincott Co., 1992

7. J. Descotes. An Introduction to Immunotoxicology. Taylor & Francis. 19998. J. Playfair et al. Immunology at a Glance. Blackwell Science Inc. 1996.9. Kalant H & Roschlau WHE. Principles of Medical Pharmacology, 5th edition. McGraw-Hill Co., 1989.

10.Katzung BG. Basic and Clinical Pharmacology. 8th edition. Appleton & Lange 2001.11.Laurence DR, Bennet PN & Brown MJ. Clinical Pharmacology-Molecular to Clinical, 3rd edition. Mosby, London, 1999.

12.M.M Dale, J.C Foreman and Tai-Ping D. Textbook of Immunopharmacology. 3rd edition. Blackwell Science Inc. 1994.

13.Ritter, J.M. Lewis, L. D. & Mant, T.G.K. (1999) A Textbook of Clinical Pharmacology 4th edition, Arnold.

14.Roitt, Brostoff and Male Immunology, 6th edition. Mosby Int. Ltd. London, 2000.

MICROBIOLOGY1. Alcomo El. Fundamental of Microbiology. Benjamin/Cummings, London, 1998.2. Atlas RM. Experimental Microbiology- Laboratory Manual. Mosby, St. Louis, 1995.

3. Brock TD, Madigan, MT, Martinko JM, Parker J. Biology of Microrganisms, 7th edition. Prentice Hall, 1994.

4. Hugo WB & Russess AD. Pharmaceutical Microbiology, 5th edition. Blackwell Scientific, 1992.

5. Ingraham JL & Ingraham CA. Introduction to Microbiology, 2nd edition. Brooks/Cole. Thomson Learning, 2000.

6. Nester EW, Roberts CE & Nester MT. Microbiology: A Human Perspective. Wm. C. Brown Publishers, New York, 1995.

7. R. M. Baird, and S. F. Bloomfield: Microbial Quality Assurance in Cosmetics, Toiletries and Non-Sterile Pharmaceuticals, Taylor and Francis, London, 1996.

8. R. M. Baird, Norman A. Hodges, and Stephen P. Denyer. Handbook of Microbiological Quality Control; Pharmaceutical and Medical Devices, Taylor and Francis, London, 2000.

9. Tortora GJ, Funke BR & Case Cl. Microbiology an Introduction, 7th edition. Addison Wesley Longman Inc., 2001.

IMMUNOLOGY1. Benjamin & Sunshine. Immunology: A Short Course, 4th edition. Wiley-Liss Inc., 2000.2. Peakman M, Vergani D. Basic in Clinical Immunology. Churchill Livingston, 19973. Reeves G & Todd I. Lecture Notes on Immunology, 3rd edition. Blackwell Science Oxford Ltd., 1996.

4. Roitt, Brostoff and Male. Immunology, 6th edition. Mosby Int. Ltd. London, 2000 5. Roitt, I. Essential Immunology, 9th edition. ELBS, Blackwell Scientific Publications, 1997.6. Shen. Immunology for Pharmacy Students. Hardwood Academic Publisher, Amsterdam, 1999.7. Weir DM & Steward J. Immunology, 8th edition. Churchill Livingston, Edinburgh, 1997.

GENERAL CHEMISTRY 1. Atkins R. Physical Chemistry. WH Freeman and Co. New York, 1994.

2. Atkins, P.W. (1996), The Elements of Physical Chemistry, 2nd Edition, Oxford University Press.

3. Barrow GM. Physical Chemistry 5th edition. McGraw Hill Inc., 1998.4. Brady JE. General Chemistry Principles and Structure, 5th edition. New York: John Wiley & Sons, 1990.

5. Ebbing, D.D. & Gammon, S.D. (1999), General Chemistry, 6th edition, Houghton Mifflin Company.

6. Holum, J.R. (1998), Fundamentals of General, Organic and Biological Chemistry, 6th edition, John Wiley & Sons.

7. Levine, Physical Chemistry, 4th edition, 19958. Mahan BH, Myers RJ. University Chemistry. 4th edition. California: Benjamin Cummings Publishing Co. Inc., 1987.

9. Mendham, J. Denney, R.L., Barnes and J.D. & Thomas, M. (2000) Vogel’s Textbook of Quantitative Chemical Analysis, 6th edition, Prentice Hall.

10.Seiko MJ & Plane RA. Chemistry: Principles and Application. 4th edition. McGraw Hill Co., 1984.

ORGANIC CHEMISTRY 1. Dyke, Floyd, Sainsbury & Theobald. Organic Spectroscopy: An Introduction, 2nd edition. Longman, London and New York, 1981.

2. Gareth Thomas. Chemistry for Pharmacy and The Life Sciences. Prentice Hall, 1996.3. John McMurry. Organic Chemistry. Brooks/Cole Publishing Company, California, 2000.4. Morrison RT & Boyd RN. Organic Chemistry, 5th edition. Prentice-Hall, 1990.5. Paula Yurkanis Bruice, Organic Chemistry, 3rd edition. Prentice Hall International, 2001.6. Pine, Hendrickson, Cam and Hammond. Organic Chemistry, 4th edition. Tokyo: McGraw Hill Kogakusha, 1980.

7. Ressenden RJ & Fressenden JS. Organic Chemistry, Wadsworth International Group, 1990.

8. Silverstein RM, Bassler GC, Morrill TC. Spectrometric Identification of Organic Compounds, 5th edition. John Wiley and Sons, 1991.

9. Solomon TWG., Organic Chemistry, 6th edition. John Wiley & Sons, Inc. 1996.10.Williams DH & Ian Fleming. Spectroscopic Methods In Organic Chemistry, 5th edition. McGraw-Hill Book Company, 1995.

PHARMACEUTICAL ANALYSIS1. Beckett AH & Stenlake JB. Practical Pharmaceutical Chemistry, 4th edition. 2 vols., Athlone Press, Londons, 1987.

2. Christian GD. Analytical Chemistry, 5th edition. John Wiley & Sons. New York, 1994.3. Day RA & Underwood AL. Quantitative analysis, 6th edition. Prentice-Hall, London, 1991.4. Dennly RC & Sinclair. Visible and Ultraviolet Spectroscopy. Wiley, New York, 1991.5. Fifield, FW & Kealey, D. Principles and Practice of Analytical Chemistry. Blackie, 1990.6. Hargis LG. Analytical Chemistry: Principles and Techniques. Prentice Hall, New Jersey, 1988.7. Linsay S. High Performance Liquid Chromatography. ACOL, Wiley New York, 1991.

8. Mary T. Gilbert. High Performance Liquid Chromatography. Wright Publishers, Bristol, 1987.

9. Mendham, Denney, Barnes and Thomas (2000) Vogel’s Textbook of Quantitative Chemical Analysis, 6th edition, Prentice Hall Publishers.

10.Riley T, Tomkinson C & James AM, Principles of Electro Analytical Methods. ACOL Wiley Singapore, 1987.

11.Robert M. Silverstein, Francis X. Webster (1997) Spectrometric Identification of Organic Compounds, 6th edition, John Wiley & Sons Publishers.

12.Skoog DA, West DM & Holler FJ. Analytical Chemistry: An Introduction, 6th edition. Saunders College Publication, Philadelphia, 1994.

13.Vogel, Arthur I & Jeffrey GH. Vogel’s Textbook of Quantitative Chemical Analysis. ELBS, London, 1989.

14.Wang J. Analytical Electrochemistry. VCH, New York, 1994.15.Watson (1999) Pharmaceutical Analysis – A Textbook for Pharmacy Students and Pharmaceutical Chemists, Churchill Livingstone Publishers.

16.Willett J. Gas Chromatography. ACOL Wiley New York, 1987.

PHARMACEUTICAL TECHNOLOGY1. Adams, RLY. Elsevier, Cell Culture for Biochemist, 1980.2. Athel Cornish-Bowden and Robert Eisenthal “ Computer Simulation as a Tool for Studying Metabolism and Drug Design”, pg. 165-172 in Technological and Medical Implications of Metabolic Control Analysis (ed. Athel Cornish-Bowden and Maria Luz Cardenas), Kluwer Academic Publishers, Dordrecht, The Netherlands (2000).

3. Aulton ME. Pharmaceutics: The Science of Dosage Form Design. Edinburgh: Churchill Livingstone, 1988.

4. Banker, GS & Rhodes, CT, Modern Pharmaceutics, 2nd edition Marcel Dekker, 19905. Barry BW. Dermatological Formulations: Percutaneous Absorption. New York: Marcel Dekker, 1983.

6. Beauchamp TL & Walters LR. Contemporary Issues in Bioethics, Wadsworth Publishing Co.7. Bernard R. Glicik and Jacik J. Pasternak. Molecular Biotechnology: Principles and Applications of Recombinant DNA, ASM Press Washington, D.C., 1994.

8. Block SS. Disinfection, Sterilization and Preservation, 3rd edition. Philadelphia: Lea & Febiger, 1983.

9. Board, R.G., Allwood, MC and Banks., J.G (1987) Preservatives in The Food, Pharmaceutical and Environmental Industries, Blackwell Scientific Publications, Oxford.

10.British Pharmaceutical Codex, 11th edition. London: Pharmaceutical Press, 1979.

11.British Pharmacopoeia Commission. British Pharmacopoeia, Vols. I & II. London: HMSO, 1988.

12.Brock TD & Madigan MT. Biology of Microoganisms, 6th edition. New Jersey: Prentice Hall, 1991.

13.Burger’s Medicinal Chemistry and Drug Discovery. Wolff ME, 5th edition, Volume 1, New York, John Wiley (1995).

14.Carstensen JT. Drug Stability: Principles and Practices. New York: Marcel Dekker, 1983.15.Carter SJ (ed.) Cooper and Gunn’s Dispensing for Pharmaceutical Students, 12th edition. 1977.

16.Chien, C.W, Novel Drug Delivery Systems, 2nd edition, Marcel Dekker, 1992. 17.Clarke EG. Clarke’s Isolation and Identification of Drugs, 2nd edition. London: The Pharmaceutical Press, 1986.

18.Cole G. Pharmaceutical Production Facilities: Design and Applications. New York: Ellis Horwood, 1990.

19.Collet DM & Aulton ME (eds). Pharmaceutical Practice. Edinburgh: Churchill Livingstone, 1990.

20.Mike Allen & Dominic Tildesley. Computer Simulations of Liquids, , Oxford University Press, Oxford (1987).

21.Cooper. Quality Control in the Pharmaceutical Industry, Vol. 1-3. London: Academic Press, 1972 – 1979.

22.Dean,DA. Pharmaceutical Packaging Technology,Taylor & Francis,UK.2000.23.Deasy PB. Microencapsulation and Related Drug Processes. New York: Marcel Dekker, 1984.

24.Kubinyi, H.Leiden. Drug design, Theory,Methods and Applications. , ESCOM Publishers (1993).

25.Estrin,N.F. (Ed) The Cosmetic Industry : Scientific and Regulatory Foundations. Marcel Dekker,NY, 1984.

26.Florence AT & Atwood D. Physio-Chemistry Principles of Pharmacy, 2nd edition. New York: Macmilan Publ. Co., 1988.

27.Gibaldi M & Perrier D. Pharmacokinetics, 2nd edition. New York: Marcell Dekker, 1982.28.Gibaldi M. Biopharmaceutics and Clinical Pharmacokinetics, 4th edition. Philadelphia: Lea & Febiger, 1991.

29.Gilles, RR & Dodds TC. Bactoriology Illustrated. 5th edition. Edinburgh: Churchill Livingstone, 1984.

30.Claude Cohen ed. Guidebook of Molecular Modelling in Drug Design, Academic Press (1996).

31.Howard C. Ausel, Loyd U. Allen Jr. Popowell NG. Pharmaceutical Dosage Forms and Drug Delivery Systems, 7th edition. Lippincot William A. Williams, 1999.

32.Hugo WB & Russell Ad. (1998) Pharmaceutical Microbiology, 6th edition. Blackwell Scientific Publications, 1998.

33.Knowlton, J and Pearce, S. Handbook of Cosmetic Science and Technology. Elsevier Advanced Technology, Oxford, UK, 1993.

34.Lachman L & Liberman HA. The Theory and Practice of Industrial Pharmacy, 3rd edition. Philadelphia: Lea & Febiger, 1986.

35.Laden, K. (Ed). Principles of Polymer Science and Technology in Cosmetics and Personal Care. Marcel Dekker, NY,1999.

36.Laszlo, R. Packaging design : An Introduction. Chapman & Hall,UK. 1989.37.Magdassi, S. and Touitou E. (Ed) Novel Cosmetic Delivery Systems. Marcel Dekker,NY, 1999.

38.Martin AN. Physical Pharmacy: Physical Chemistry Principles in Pharmaceutical Sciences, 4th edition. Philadelphia: Lea & Febiger, 1993.

39.Maskowitz, H.R., Consumer Testing and Evaluation of Personal Care Products. Marcel Dekker,NY, 1996.

40.Maskowitz., H.R., Cosmetic Product Testing & Modern Psychophysical Approach. Marcel Dekker, NY, 1984.

41.Maxim D. Frank-Kamenetskii, Addison-Wesley, Unraveling DNA: The Most Important Molecule of Life, Massachusetts, 1997.

42.Leach, A.R Molecular Modeling: Principles and Applications., Longman, Singapore (1996).43.Nolan. Biopharmaceutics and Pharmacokinetics: An Introduction, 3rd edition. New York: Marcell Dekker, 1980.

44.Paine, FA. The Packaging Media. Blackie for the Council of the Institute of Packaging (1977).

45.Pezzuto JM et. Al. Biotechnology and Pharmacy. Chapman and Hall, New York, 1993.46.Habibah A. Wahab, MSc Thesis: Quantitative Structure Activity Relationship of Iron Chelators., King’s College London 1994.

47.Racz I. Drug Formulation. Chichester: John Wiley and Sons, 1989.48.Rawlins EA (ed.). Bentley’s Textbook of Pharmaceutics, 8th edition. London: Bailiere Tindall, 1977.

49.Reynolds JEF. Martindale: The Extra Pharmacopoeia, 30th edition. London: The Pharmaceutical Press, 1993.

50.Shargel L & Andrew ABC. Applied Biopharmaceutics and Pharmacokinetics, 3rd edition. Prentice Hall International Inc., 1993.

51.Shaw DJ. Introduction to Colloid and Surface Chemistry, 3rd edition. London: Butterworths, 1980.

52.Sleigh JD & Timbury MC. Medical Microbiology, 3rd edition. Edinburgh: Churchill Livingstone, 1990.

53.Smith M, Strauss S, Baldwin HJ & Alberts KT. Pharmacy Ethics. Pharmaceutical Products Press.

54.Umbach, W. (Ed) Cosmetics and Toiletries, Development, Production and Use. Ellis Horwood Ltd, England, 1991.

55.USP-DI Vol. I Information for the Health Care Provider, 5th edition. Pennyslvania: The United States Pharmacopeial Convention Inc., 1995.

56.Wagner JC. Pharmacokinetics for the Pharmaceutical Scientists. Basel: Thechnomic Pub., 1993.

57.Weiner, DB and Williams, WV Chemical and Structural Approaches to Rational Drug Design, CRC Press (1995).

58.Welling PG Pharmacokinetics: Processes and Mathematics. Am: Chem. Soc., Washington, 1986.

59.Williams, D.F. and Schmidt, W.H., (Ed) Chemistry and Technology of the Cosmetics and Toiletries industry. 2nd edition, Blackie Academie & Professional, London, UK, 1996.

PHARMACY PRACTICE1. Alan M. Adelman, Mel P.Daly 20 Common Problems in Geriatrics 2. Todd P. Semla, Judith L. Beizer and Martin D: 2000 Geriatric dosage handbook, 6th edition, Higbee. 2001

3. Abraham G Hartzema, Miquel S Porta and Hugh H Tilson. Pharmacoepidemiology: An Introduction, 2nd Edition, Harvey Whitney Books, 1991.

4. Aulton ME. Pharmaceutics: The Science of Dosage Form Design. Edinburgh: Churchill Livingstone, 1988.

5. Azmi Shariff. Asas Kaunseling Drug. Penerbit USM 1996.6. S.L. Traub: Basic Skill in Interpreting Laboratory Data. 2nd ed., America Society of Health-System Pharmacists, Betheseda. 1996.

7. Blenkinsopp A & Paxton P. Symptoms in the Pharmacy: A Guide to the Management of Common Illness. Blackwell Scientific Publications, 1992.

8. Block SS. Disinfection, Sterilization and Preservation, 3rd edition. Philadelphia: Lea & Febiger, 1983.

9. Bootman, Townsend & McGhan. Principles of Pharmacoeconomics. Harvey Whitney Books and Co., 1991.

10.British National Formulary. British Medical Association and the Pharmaceutical Society of Great Britain, latest edition.

11.Carter SJ (ed.). Cooper and Gunn’s Dispensing for Pharmaceutical Students, 12th edition. 1977.

12.J.L Rombeau and M.D. Caldwell Clinical Nutrition – Parenteral Nutrition, , W.B. Saunders Co. Philadelphia, 1993.

13.Collet DM & Aulton ME (eds.). Pharmaceutical Practice. Edinburgh: Churchill Livingstone, 1990.

14.Covington TR (ed.). Handbook of Nonprescription Drugs, 11th edition. American Pharmaceutical Association, 1996.

15.Linda Dodds: Drug in use. 2nd.ed. Pharmaceutical Press, UK. 1996.16.Bethsda: Drug Information. American Society of Hospital Pharmacist, 1996.17.Effective Pharmacy Management – A Comprehensive Presentation of Practical Management Techniques for Pharmacists, 6th ed. By Marion Merrel Dow Inc. (USA). 1990.

18.Evidence-Based Medicine How to Practice and Teach EBM, 2nd edition. Churchill Livingstone.

19.Facts and Comparison: Drug Information. St. Louis: Facts and Comparison Inc. No. 63146, 1994.

20.Norman V Caroll,. Williams & Wilkins Financial Management for Pharmacists. A Decision-Making Approach. Asia Pacific Ltd. 1999.

21.Fundamentals of Nuclear Pharmacy. Third edition, Gopal B. Saha, 1999.22.Thomas R. Brown and Mickey C. Smith Handbook Institutional Pharmacy Practice by, 3rd ed., Williams and Wilkins, Baltimore. 1992.

23.Charies H.Brown Handbook of Drug Therapy Monitoring.. William & Wilkins Asia-Pacific Ltd. 1990.

24.Handbook of Nonprescription Drugs, 10th edition. American Pharmaceutical Association, Washington, 1995.

25.Robin J Harman: Handbook of Pharmacy Health-care. Disease and Patient Advice.. Pharmaceutical Press, UK. 1999.

26.Handbooks of Non-Prescription Drugs. American Pharmaceutical Association, Washington, 12th edition, 2000.

27.Hansten PD: Drug Interactions, 5th edition. Philadelphia: Lea and Febiger, 1987.28.Harzema AG, Porta MS & Tilson HH. Pharmacoepidemiology, An Introduction, 2nd edition. Harvey Whitney Books, 1991.

29.Helen Meldrum. Interpersonal Communication in Pharmaceutical Care. Pharmaceutical Product Press. New York, 1994.

30.Howard C. Ausel, Loyd U. Allen Jr., Popowell NG. Pharmaceutical Dosage Forms and Drug Delivery Systems, 7th edition. Lippincot William A. Williams, 1999.

31.Hugo WB & Russell AD. Pharmaceutical Microbiology, 3rd edition. Blackwell Scientific Publications, 1983.

32.Li A & Li G. OTC Medications: Symptoms and Treatments of Common Illness. Blackwell Scientific Publications, 1992.

33.Pharmacy Legislation of Malaysia. Malaysian Pharmaceutical Society.34.Practice Standards of ASHP, 2000- 2001. American Society of Health-System Pharmacists,Betheseda,MD.

35.Radiofarmasi. Abu Bakar Abdul Majeed, Noorizan Abdul Aziz and Shamsinah Hj. Hussein, 1996.

36.Reynolds JEF. Martindale: The Extra Pharmacopoeia, 30th edition. London: The Pharmaceutical Press, 1993.

37.Ross D. Harris and Andrew T. Ramsey. Kaunseling Penjagaan Kesihatan-Suatu Pendekatan Tingkahlaku. Rahmatullah Khan (penyunting terjemahan) Penerbit USM. 1997.

38.Smith M, Strauss S, Baldwin HJ & Alberts KT. Pharmacy Ethics. Pharmaceutical Products Press.

39.Stockley IA. Drug Interactions, 3rd edition. Blackwell Scientific Publications, 1994.40.Stoklosa MJ & Ansel HC. Pharmaceutical Calculations, 7th edition. Philadelphia: Lea & Febiger, 1980.

41.Strom BL. Pharmacoepidemiology. Churchill Livingston, 1997.42.Sampson CB Gordon Textbook of Radiopharmacy: Theory and Practice. Breach Science Publisher, New York 1990.

43.The Merck Manual of Geriatrics. Mark H. Beers and Robert Berkow. Merck & Co., Inc., USA. 3rd edition, 2000.

44.The Pharmaceutical Codex, 11th edition. London: Pharmaceutical Press, 1979.45.The Pharmaceutical Codex: Principles and practice of pharmaceutics. 12th edition. The Pharmaceutical Press, London 1994.

46.The Year Book of Geriatrics and Gerontology. John C. Beck, Itamar B. Abrass, John R. Burton. Hardcover Year Book Medical Pub; 1991.

47.Therapaeutics in the elderly. 3rd edition. Delaware & Steward Harvey Whitney Books, Cincinnati, USA. 2000.

48.Tindall WN, Bearsdsley RS, Kimberlin CL. Communication skills in Pharmacy Practice. Lea & Febiger, 1994.

49.USP-DI Vol. I Information for the Health Care Provider, 5th edition. Pennyslvania: The United States Pharmacopeial Convention Inc., 1995.

50.Walter F Stanaszek, Mary J Stanaszek, Robert J Holt, Steven Strauss. Understanding Medical Terms – A Guide for Pharmacy Practice. American Society of Health System Pharmacist, Betheseda, 1992.

51.Ward PR and Noyce PR. Criteria for assessing the appropriateness of patient couseling in community pharmacies. The Annals of Pharmacotherapy 34: 170-174, 2000.

CLINICAL PHARMACY1. 20 Common Problems in Geriatrics by Alan M. Adelman, Mel P.Daly, 2000 Geriatric dosage handbook, 6th edition, by Todd P. Semla, Judith L. Beizer and Martin S Higbee. 2001.

2. Azmi Shariff. Asas Kaunseling Drug. Penerbit : USM 1996.3. Basic skill in interpreting laboratory data. 2nd edition by S.L. Traub, America Society of Health-System Pharmacists, Betheseda. 1996.

4. British National Formulary. British Medical Association and the Pharmaceutical Society of Great Britain, latest edition.

5. Clinical nutrition – Parenteral Nutrition, J.L Rombeau and M.D. Caldwell, W.B. Saunders Co. Philadelphia, 1993.

6. Drug in use. 2nd.edition Linda Dodds. Pharmaceutical Press, UK. 1996.7. Drug Information. Bethesda: American Society of Hospital Pharmacist, 1996.8. Effective Pharmacy Management – A comprehensive presentation of practical management techniques for pharmacists, 6th edition by Marion Merrel Dow Inc. (USA). 1990.

9. Facts and Comparison: Drug Information. St. Louis: Facts and Comparison Inc. No. 63146, 1994.

10. Financial Management for Pharmacists. A decision-making approach. Norman V Caroll,. Williams & Wilkins Asia Pacific Ltd. 1999.

11. Fundamentals of Nuclear Pharmacy. Third edition,Gopal B. Saha, 1999.12. Gerald E Schumacher. Therapeutic Drug Monitoring, Appleton & Lange, 1995.13. Handbook Institutional Pharmacy Practice by Thomas R.Brown and Mickey C. Smith, 3rd edition Williams and Wilkins, Baltimore. 1992.

14. Handbook of Drug Therapy Monitoring. Charies H.Brown. William & Wilkins Asia-Pacific Ltd. 1990.

15. Handbook of Pharmacy Health-care. Disease and patient advice. Robin J Harman. Pharmaceutical Press, UK. 1999.

16. Handbooks of Non-Prescription Drugs. American Pharmaceutical Association, Washington, 12th edition 2000.

17. Hansten PD: Drug Interactions, 5th edition. Philadelphia: Lea and Febiger, 1987.18. Helen Meldrum. Interpersonal Communication in Pharmaceutical Care. Pharmaceutical Product Press. New York, 1994.

19. Herfindal ET & Gourley DR. Text Book of Therapeutics, 6th edition. Baltimore: Williams and Wilkins, 1996.

20. Joseph T Dipro et al. Pharmacotherapy: A Pathophysiologic Approach, Elsevier, London, 1996.

21. Knoben JE & Anderson PO Handbook of Clinical Drug Data, 7th edition. Illinois: Drug Intelligence Publications Inc., 1994.

22. Lloyd Y. Young, Koda-Kimble. Applied Therapeutic: The Clinical Use of Drugs 6th edition. San Francisco: Applied Therapeutic Inc., 1995.

23. Practice standards of ASHP, 2000- 2001. American Society of Health-System Pharmacists,Betheseda,MD.

24. Radiofarmasi. Abu Bakar Abdul Majeed, Noorizan Abdul Aziz and Shamsinah Hj. Hussein, 1996.

25. Ross D. Harris and Andrew T. Ramsey. Kaunseling Penjagaan Kesihatan-suatu pendekatan tingkahlaku. Rahmatullah Khan (penyunting terjemahan) Penerbit USM. 1997.

26. Rowland M, Tozer TN. Clinical Pharmacokinetics. Concepts and Application. Philadelphia: Lea & Febiger, 1980.

27. Russel J Greene, Norman Harris. Pathology and Therapeutics for Pharmacists – A Basis for Clinical Pharmacy Practice. Chapman & Hall, London, 1993.

28. Scott L Traub. Basic Skills in Interpreting Laboratory Data. American Society of Health System Pharmacist, Betheseda, 1995.

29. Textbook of Radiopharmacy: theory and practice. Sampson CB Gordon. Breach Science Publisher, New York 1990.

30. The Merck Manual of Geriatrics. Mark H. Beers and Robert Berkow. Merck & Co., Inc., USA. 3rd edition, 2000.

31. The Year Book of Geriatrics and Gerontology. John C. Beck, Hamar B. Abrass, John R. Burton. Hardcover Year Book Medical Pub; 1991.

32. Therapaeutics in the elderly. 3rd edition. Delaware & Steward Harvey Whitney Books, Cincinnati, USA. 2000.

33. Tindall WN, Bearsdsley RS, Kimberlin CL. Communication skills in Pharmacy Practice. Lea & Febiger 1994.

34. USP-DI Vol. 1 Information for the Health Care Provider, 5th edition. Pennyslvania: The United States Pharmacopeial Convention Inc., 1995.

35. Walter F Stanaszek, Mary J Stanaszek, Robert J Holt, Steven Strauss. Understanding Medical Terms - A Guide for Pharmacy Pratice. American Society of Health System Pharmacist, Betheseda, 1992.

36. Ward PR and Noyce PR. Criteria for assessing the appropriateness of patient couseling in community pharmacies. The Annals of Pharmacotherapy 34: 170-174, 2000.

PHARMACOGNOSY 1. Blumenthal, M. The Complete German Commision E Monograph, Therapeutic Guide to Herbal Medicines, American Botanical Council, Austin, Texas and Integrative Medicine Communications, Boston, Massachusettes, 1998.

2. Burkill IH. A Dictionary of the Economics Products of Malay Peninsular, Vol I and II, Ministry of Agriculture Co-operatives, Kuala Lumpur, Malaysia, 1966.

3. Claus E.P, Tyler V.E., Brady., Pharmacognosy, 9th edition., Lea & Febiger, Philadelphia, 1998.

4. Dokumen WHO berkaitan Herbal Medicines, 1999.5. LB. Jaganath & NL.Teik. Herbs – The Green Pharmacy of Malaysia, Vinepress Sdn.Bhd. 2000.

6. Li Ning-Hon, Chinese Herb of Hongkong, Vol 1- Vol 5, 1984.7. List P.H. & Schmidt P.C., Phytopharmaceutical Technology, CRC Press, Stuggart, 1989.8. Malaysian Herbal Monographs, Vol. 1, Kem. Kesihatan Malaysia, Kuala Lumpur, 1999.9. Materia Medika Indonesia, Jilid 1 – Jilid IV, Departmen Kesihatan Republik Indonesia, 1980.10.Newal A.C et. Al,. Herbal Medicines- A guide for Health-Care Professional, Pharmaceutical Press, London, 1996.

11.PDR for Herbal Medicine, 2nd edition, Medical Economics Company, Montvale, 2000.12.PDR for Herbal Medicines, 2nd edition, Medical Economics Co., Inc., NJ, 2000.13.Trease GE., and Evan WC. Edition. Pharmacognosy,ELBS, Balliere Tindal, 2000.14.Wijesekera R.O.B (ed) The Medicinal Plant Industry,CRC Press, Florida, 1991.

SOCIAL AND ADMINISTRATIVE PHARMACY1. Albert Werthermer & Mickey Smith (eds). Pharmacy Practice: Social and Behavioural Aspects. William & Wilkins (1999).

2. Bootman JL, Townsend RJ and McGhan WF. Principles of Pharmacoeconomics, 2nd ed. Harvey Whitney Books Co. 1997.

3. Cramer, JA and Spilker B. Quality of life and pharmacoeconomics : an introduction. Lippincott-Raven. 1998.

4. Dennis H. Tootelian et al. Essentials of Pharmacy Managemant. Mosby-Year Book, Inc. 1999.

5. Drummond MF, Stoddart GL & Torrance GW. Methods for the Economic Evaluation of Health Care Programmes. Oxford Medical Publication, 1993.

6. Feldstein PJ. Health Care Economics. 3rd edition ed. Delmar Publishers Inc. 1998.7. Harry A. Smith et al. Marketing Pharmaceutical Services. Pharmaceutical Product Press. 1992.

8. Howard E Freeman & Sol Levine. Handbook of Medical Sociology. Prentice Hall (1998).

9. Lidstone J & Maclennen, J. Marketing Planning for the Pharmaceutical Industry. 2nd edition. Gower 1999.

10.Meade, A. Healthcare advertising & marketing: A Practical Approach. McGraw Hill 1999.11.Mickey C Smith. Pharmaceutical Marketing. Pharmaceutical Product Press. 1994.12.Mickey C. Smith & Albert I. Wertheimer (eds). Sociology & Behavioural Aspects of Pharmaceutical Care Press (1996).

13.Mickey Smith & David Knapp. Pharmacy,Drugs & Medical Care. Williams and Wilkins (1999).

14.Myron D Fother et.al. Strategic Managemant of Human Resources in Health Services Organizations. Delmar Publishers Inc., 1994.

15.NARD, Effective Pharmacy Managemant, Nard, Virginia, 1999.16.Patrick DL & Erickson P. Health Status & Health Policy. Oxford University Press, 1993.17.Robert J. Bonk. Pharmacoeconomics in Perspective. Pharmaceutical Product Press, 1999.18.Samuel C Certo. Modern Managemant. Simon & Schuster, Inc., 1992.19.Shortell, S and Kaluzny, A. Essentials of Health Care Management. Delmar Publishers. 1997.

20.Shortell, S. Health Care Managemant : Organizational Design & Behaviour. Delmar Publishers. 2000.

21.Shortell, S. Health care management : Organisational design & behaviour. Delmar Publishers 2000.

22.Smith MC. Studies in Pharmacoeconomic. Pharmaceutical Product Press, 1996.23.Stephen Shortell et.al . Health Care Managemant, Delmar Publishers Inc., 1997.24.Vogenberg FR. Introduction to applied pharmacoeconomics, McGraw Hill 2001.25.William C. Cockerham. Medical Sociology. Prentice Hall (1997).26.Wilson AL, Issues in Pharmacy Management, Aspen Publisher, Aspen 1997.

VETERINARY PHARMACY

1. Bogan JA et al (eds). Pharmacological basis of large animal medicine, Blackwell Scientific Publications, Oxford, 1983.2. Brander, GC. Chemicals for Animal Health Control, Taylor & Francis, London. 1986.3. Mohamad Azmie Zakaria. Panduan ubat veterinari untuk haiwan besar, Jabatan Perkhidmatan Haiwan, Kementerian Pertanian, Malaysia. 1991.4. Parker,WH. Health and disease in farm animals, Pergamon Press, Oxford, 1980.5. Sainsbury, D. Animal Health. Granada Publishing, London 1983.6. Yoxal, AT et al (eds). Pharmacological basis of small animal medicine, Blackwell Scientific Publications, Oxford, 1979.

STATISTICS AND RESEARCH METHODS

1. Brunning, JL and Kintz, BL. Computational Handbook of Statistics, 2nd edition, Scott, Illinois: Foresman & Co. 1977.

2. CC Seow, Ch’ng Hung Seng, Md.Noor Salleh, Zainuddin Ghazali. Panduan Penyediaan Thesis Ijazah Tinggi, Edisi Ke enam. USM. 1995.

3. Day R.A. How to write and publish a scientific paper. 4th edition. Phoenix Oryx Press. 1994.4. Gentry,RD. Introduction to Calculus for the biological and health sciences. Addison Wesley Publishing Co. 1978.

5. Razak et al. Panduan Menulis Disertasi : Gaya UKM Bangi. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia. 1992.

6. Reid, NG & Jennifer, RP. Research Methods and Statistics in Healthcare. Edward Arnold Pub. 1997.

7. Schefler, WC. Statistics for Health Professionals. Addison-Wesley Publishing Co. California, 1984.

Lampiran 4

PENDAFTARAN AHLI FARMASI, PERTUBUHAN PERBADANAN DAN AHLI FARMASI PELATIH

Pada tahun 2006, terdapat pertambahan bilangan ahli farmasi yang baru berdaftar iaitu seramai

437 orang berbanding tahun 2005 iaitu sebanyak 379 orang. Ini adalah mungkin disebabkan

pertambahan bilangan institusi pengajian yang menawarkan program farmasi dari tahun ke

tahun. Pada 2006, terdapat 12 institusi pengajian yang menawarkan program farmasi, daripada

jumlah tersebut, 5 adalah institusi awam manakala selebihnya adalah swasta.

Jadual 5: Ringkasan Statistik Aktiviti Urusetia Lembaga Farmasi Tahun 2000-2006Jadual 5: Ringkasan Statistik Aktiviti Urusetia Lembaga Farmasi Tahun 2000-2006Jadual 5: Ringkasan Statistik Aktiviti Urusetia Lembaga Farmasi Tahun 2000-2006Jadual 5: Ringkasan Statistik Aktiviti Urusetia Lembaga Farmasi Tahun 2000-2006Jadual 5: Ringkasan Statistik Aktiviti Urusetia Lembaga Farmasi Tahun 2000-2006Jadual 5: Ringkasan Statistik Aktiviti Urusetia Lembaga Farmasi Tahun 2000-2006Jadual 5: Ringkasan Statistik Aktiviti Urusetia Lembaga Farmasi Tahun 2000-2006Jadual 5: Ringkasan Statistik Aktiviti Urusetia Lembaga Farmasi Tahun 2000-2006

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

a.Jumlah Sijil Pengekalan Tahunan/

Siji Tahunan Ahli Farmasi2,437 2,665 2,916 3,160 3,506 3,965 4,292

b.Jumlah Sijil Pengekalan Tahunan/

Siji Tahunan Pertubuhan Perbadanan

52 83 85 105 164 218 270

c. Jumlah Ahli Farmasi Baru Berdaftar259

(GT: 122)(GL: 137)

310(GT: 180)(GL: 130)

310(GT: 190)(GL: 120)

393(GT: 212)(GL: 181)

447(GT: 197)(GL: 220)(PB:30)

379(GT: 226)(GL: 62)(PB:91)

437(GT: 237)(GL: 36)

(PB: 164)

d. Jumlah Ahli Farmasi Pelatih248

(GT: 152)(GL: 96)

256(GT: 188)(GL: 68)

299(GT: 211)(GL: 88)

329(GT: 197)(GL: 132)

327(GT: 227)(GL: 100)

0Tiada -

Khidmat Wajib telah

bermula

0Tiada-

Khidmat Wajib telah

bermula

e.Jumlah Ahli Farmasi Berdaftar

Provisional0 0 0 0

Tiada-Khidmat

Wajib hanya bermula

pada 2 /9/04

420 529

f.Jumlah Pertubuhan Perbadanan

Berdaftar9 27 39 78 92 87 107

Nota: GT: Graduan tempatanGL: Graduan Luar Negara

0

225

450

675

900Jum

lah

259 310 310393 447

379 437

619 646

838

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 20082009Tahun

Graf 2: Jumlah Ahli Farmasi Baru Berdaftar Pada Tahun 2000-2006

0

75

150

225

300Jum

lah

20002001

20022003

20042005

2006Tahun

Graf 3: Sumber Ahli Farmasi Berdaftar Mengikut Tahun

Graduan Tempatan Graduan Luar Negara Program Berkembar

Jadual 6: Graduan Tempatan Yang Berdaftar Dalam Tahun 2006Jadual 6: Graduan Tempatan Yang Berdaftar Dalam Tahun 2006Institut Jumlah Ahli Farmasi Berdaftar

Universiti Sains Malaysia 116

Universiti Kebangsaan Malysia 64

Universiti Malaya 57Universiti Kolej Antarabangsa Sedaya(Program Eksternal USM) 47

JUMLAH 284

Jadual 7: Jumlah Graduan dari Luar Negara Yang Berdaftar Pada Tahun 2006

Jadual 7: Jumlah Graduan dari Luar Negara Yang Berdaftar Pada Tahun 2006

NegeriJumlah Graduan

[Tidak termasuk mereka yang dari Program Berkembar]

United kingdom 4Australia 20New Zealand 1Indonesia 2Singapura 5Taiwan 4USA 0Lain-lain 0

JUMLAH 36

Jadual 8: Jumlah Graduan Dari Program Berkembar Yang Berdaftar Dalam Tahun 2006Jadual 8: Jumlah Graduan Dari Program Berkembar Yang Berdaftar Dalam Tahun 2006

Program Jumlah GraduanUniversiti Perubatan Antarabangsa/ Universiti of Strathclyde

105

Kolej Antarabangsa Sepang/ University of South Australia

12

JUMLAH 117

Tahun Anggaran Saiz Penduduk

Sasaran Nisbah Ahli Farmasi:

Penduduk

Anggaran Keperluan

Negara

Jangkaan Bekalan [data daripada IPTA/

IPTS April 2006]-*2005

angka sebenar

Anggaran bilangan ahli

farmasi dalam pasaran selepas

attrition 1.7% setiap tahun [anggaran

attrition adalah dalam

lingkungan 1.1-1.7%

mengikut data 1997-2002]

Nisbah Ahli Farmasi:

Penduduk

Anggaran Defisit

A B C D E F G H

2005 26,442,376.29 1:2000 13,221 379 4334 6101 88872006 25,510,000.00 1:2000 13,225 557 4808 5514 84472007 27,093,220.00 1:2000 13,547 619 5335 5078 82122008 27,093,220.84 1:2000 13,845 646 5879 4710 79662009 28,298,434.80 1:2000 14,149 838 6603 4286 75462010 28,921,000.00 1:2000 14,461 1048 7496 3858 69652011 29,557,262.00 1:2000 14,779 1116 8441 3502 63382012 30,207,522.14 1:2000 15,104 1146 9400 3214 57042013 30,872,087.63 1:2000 15,436 1226 10420 2963 50162014 31,551,273.56 1:2000 15,776 1326 11498 2744 42782015 32,245,401.58 1:2000 16,123 1356 12588 2562 35352016 32,954,800.41 1:2000 16,477 1386 13685 2408 27922017 33,679,806.02 1:2000 16,840 1435 14814 2274 20262018 34,420,761.75 1:2000 17,210 1445 15924 2162 12862019 35,178,018.51 1:2000 17,589 1455 17024 2066 5652020 35,951,934.92 1:2000 17,976 1455 18106 1986 -­‐130

SENARAI PROGRAM FARMASI YANG DIJALANKAN DIMALAYSIA – SEHINGGA 1 JULAI 2010

IPT Program

Universiti Sains Malaysia Sarjana Muda Farmasi (kepujian)*Universiti Kebangsaan Malaysia Sarjana Muda Farmasi (kepujian)*Universiti Malaya Sarjana Muda Farmasi (kepujian)*Universiti Teknologi MARA Sarjana Muda Farmasi (kepujian)*Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM) Bachelor of Pharmacy (Hons)*University College of Sedaya International (UCSI) Bachelor of Pharmacy (Hons)*International Medical University (IMU) Master of Pharmacy (twining 2 ½ + 1 with University Strathclyde, UK)International Medical University (IMU)

Master of Pharmacy (twining 2 + 2 with University Strathclyde, UK)International Medical University (IMU)

Bachelor of Pharmacy (Hons)*AIMST University Bachelor of Pharmacy (Hons)*

University Nottingham Malaysia Campus (UNMC) Master in Pharmacy 2+2 similar * programme of University Nottingham, UKCyberjaya University College of Medical Sciences (CUCMS)

Bachelor of Pharmacy (Hons)

Masterskill College of Nursing and Health Bachelor of Pharmacy (Hons)4+0 with University La Trope, Australia

Kolej Teknologi Pulau, Pulau Pinang Sarjana Muda Farmasi (Kepujian) USM as franchised programme ***

Management & Science University (MSU) Bachelor of Pharmacy (Hons)SEGI College Master of Pharmacy 2+2 twinning with University of Sunderland, UK

Monash University Malaysia Campus Bachelor of Pharmacy (Hons) 2+2 similar programme of Monash University, Australia

Malaysian Allied Health Sciences Academy (MAHSA) Master of Pharmacy (twining 2+2 with University of John Moores, UK)

Help International College of Technology (HICT) Bachelor of Pharmacy (Hons)4+0 with USM as franchised programme

* - telah diiktiraf oleh LFM *** - program digantung pada 27 April 2010

Sak/ipts/lulusKPT210410