SEKOLAH MENENGAH

SEKOLAH MENENGAH

CURRICULUM VITAESekolah :Daerah :Negeri :BUTIR PERIBADINama Seperti Dalam Kad Pengenalan :_Nombor Kad Pengenalan : (a) Lama :b) Baru : _Tarikh Lahir :

Jantina (L/P) :_Taraf Perkahwinan :Nama Waris Terdekat :

(Hubungan) _Alamat Rumah / Tetap :No. Telefon : (R)

H/P)Emel :BUTIR PERKHIDMATANNombor Fail Peribadi JPS :Skim Perkhidmatan : _Tarikh Lantikan Pertama :

Gred Hakiki :Tarikh Pengesahan Lantikan Pertama :Tarikh Lantikan ke Jawatan Hakiki Sekarang :_Tarikh Pengesahan Jawatan Hakiki Sekarang :_Tarikh Kenaikan Pangkat ke Jawatan Sekarang :Tarikh Pengesahan Kenaikan Pangkat ke Jawatan Sekarang :Gelaran Jawatan Sekarang :_Tarikh Bersara :_KELULUSAN AKADEMIKBil.Kelulusan AkademikTahun

1KELULUSAN IKHTISASBil.Kelulusan IkhtisasTahun

PENGALAMAN BERTUGAS SEJAK MULA BERKHIDMAT SEBAGAI PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKANBil.Nama Institusi / Jabatan dan Lokasi(Bandar atau Luar Bandar)JawatanTempoh (DariHingga)

SILA TANDAKAN () PADA RUANG BERKENAAN MENGENAI TAHAP PENGETAHUAN TENTANG KOMPUTERPerkaraTidak TahuTahuSedikitTahuSederhanaMahir

Pemprosesan Perkataan(Word Processing)

Pangkalan Data(Data Base)

Lembaran Kerja(Spread Sheet)

Persembahan Menggunakan Komputer (Power Point)

Aplikasi Internet

NYATAKAN KESATUAN / PERTUBUHAN / PERSATUAN YANG DISERTAIBil.Kesatuan / Pertubuhan / PersatuanTugas & PeringkatTahun

2FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAANPendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.PENGURUSAN KELAS1.0OBJEKTIFMemastikan pengurusan kelas yang teratur, sempurna dan kondusif untuk P&PMenjamin P&P berjalan lancar seperti termaktub dalam FPKMemastikan organisasi kelas berfungsi dengan sempurna

2.0CARTA ORGANISASI PENGURUSAN KELAS

3.0SENARAI TUGASPengurusan dan Organisasi KelasMembentuk organisasi yang terdiri daripada Ketua Tingkatan, Penolong Ketua Tingkatan, Bendahari dan AJK Kebersihan serta Keceriaan kelas. Guru Tingkatan hendaklah memastikan kelas berada dalam keadaan kondusif dan ceria sepanjang masa.

Menentukan perkara-perkara yang berikut berada di dalam kelas

Jadual WaktuJadual TugasSenarai InventoriMoto KelasAlatan untuk kebersihan kelas

Pelan Kecemasan dan KebakaranMenentukan pendawaian elektrik, kipas angin dan lampu dalam keadaan baik dan selamat digunakanMelaporkan kerosakan perabot dan peralatan elektrik yang rosak kepada guru yang berkenaan

Membimbing organisasi kelas yang dilantik menjalankan tugasMengadakan tabung kelas dengan jumlahnya terpulang kepada budi bicara murid untuk keceriaan dan kebajikan kelas yang berkenaan.

Jadual Kedatangan dan Buku Pemantauan KelasMenanda dan menghantar Jadual Kedatangan Murid selewat- lewatnya sebelum jam 9.00 pagi ke pejabat.Melengkapkan dan mengemaskini semua butir yang dikehendaki dalam Jadual Kedatangan Murid.Memastikan kelas mempunyai Buku Pemantauan Kelas dan memastikan guru mata pelajaran melengkapkan segala butiran yang diperlukan serta menjamin keselamatan buku tersebut.Memastikan Guru Tingkatan / Penyelaras Tingkatan / Guru Kanan/ Guru Disiplin menyemak dan membuat catatan dalam buku pemantauan kelas.Fail Peribadi MuridGuru tingkatan memastikan setiap murid mempunyai:

Kad Kemajuan MuridKad KokurikulumKad 001/ Kad Kesihatan MuridBorang SMM/ BMMMenyediakan Sijil Berhenti / Surat Akuan kepada muridMasalah Pembelajaran, Kesihatan Diri dan Disiplin

Menjadi fasilitator kepada murid

Mengembangkan potensi murid selaras dengan JERI

Prihatin terhadap kebajikan dan kesihatan murid

Merujuk murid yang memerlukan motivasi dan rangsangan kepada Unit Bimbingan & Kaunseling.Melaporkan kepada Guru Disiplin jika terdapat murid yang melanggar disiplin sekolah.

Melaporkan kes ketidakhadiran / ponteng sekolah mengikut prosedur kepada ibu bapa / waris.Buku Teks, Biasiswa dan BantuanMemastikan skim SPBT diagihkan kepada semua murid. Guru juga memastikan buku-buku dibalut dan ditulis nama murid.Mengemaskini fail SPBT.Memastikan murid mengembalikan buku teks pada akhir tahun persekolahan dan mengambil tindakan terhadap murid yang melanggar peraturan bersama guru SPBT.Mengenal pasti murid yang layak menerima sebarang bantuan / biasiswa kepada guru-guru yang berkenaan.

Kutipan Bayaran Tambahan dan DermaMengutip Bayaran Tambahan pada awal tahun dan menggalakkan murid membayar kesemua bayaran lain sekali gus.Mengeluarkan resit kepada murid bagi pembayaran yang telah dibuat.

Menyerahkan semua kutipan berkenaan kepada PT/ KPT/ Bendahari PIBG/Koperasi.Pendaftaran Murid BaruMenerima kemasukan murid baru dari Penyelaras Tingkatan.

Mendaftarkan murid baru ke dalam buku pendaftaran murid dan mendapatkan nombor pendaftaran baru daripada ketua penyelaras pendaftaran .

Memastikan semua murid warganegara mendapat buku teks .

Menyemak jika murid ini menerima sebarang bantuan termasuk biasiswa, asrama, KWAPM dan lain-lain.

Menentukan bahawa murid membawa fail peribadi dari sekolah asal .

Mengambil butir-butir murid menerusi SMM/BMMMurid KeluarMemastikan surat kelulusan telah diterima .

Menentukan murid mengembalikan buku SPBT kepada guru tingkatan (jika perlu).Menyerahkan fail peribadi kepada murid berkenaan.

Menentukan maklumat peperiksaan telah disempurnakan bagi murid tingkatan 3 dan 5 dengan kerjasama s/u peperiksaan .

Memastikan penerima biasiswa dilaporkan kepada guru biasiswa.Peranan Guru TingkatanGuru Tingkatan memainkan peranan membantu guru kaunselor dan guru disiplin.

Menjalankan tugas untuk membantu menjayakan PIPP.4.0PROSES KERJA PENGURUSAN KELASBilProses KerjaPegawai Yang meluluskan / DirujukSeksyen Undang- Undang / Peraturan

123456789101112Melantik Guru Tingkatan .Menempatkan murid-murid ke kelas dan mendapatkan maklumat peribadi murid .Menguruskan pengagihan buku SPBT dan lain-lain perkara yang berkaitan dengannya .Menyediakan dan mengemaskini Jadual Kedatangan Murid .Menanda Jadual Kedatangan Murid setiap hari persekolahan dan menyiapkan penyata bulanan pada penghujung bulan .Menguruskan hal pentadbiran kelas .Mengutip bayaran tambahan sekolah dan lain lain bayaran yang telah diluluskan .

Menguruskan hal-hal kesihatan , kebajikan dan disiplin murid .Memantau kebersihan kelas .Mengumpulkan markah-markah ujian dan peperiksaan, menguruskan kedudukan dalam kelas, menyediakan buku kemajuan , mengedarkan kepada ibu bapa dan mengumpulkannya semula .Mengurus dan mengemaskini Kad 001, markah ujian SEGAK dan Buku Kemajuan untuk simpanan Kaunselor .Menguruskan penyediaan Sijil Berhenti / Surat Akuan.PengetuaPK HEM /Penyelaras TingkatanGuru SPBTGuru TingkatanGuru Tingkatan / Penyelaras TingkatanGuru TingkatanGuru TingkatanGuru TingkatanGuru TingkatanGuru Tingkatan / Guru KesihatanGuru Tingkatan

13Mencatatkan dalam Buku Daftar Masuk SekolahGuru

berhubung murid berhenti atau keluar .Tingkatan

14Menguruskan agihan dan kutipan buku SPBT sertaGuru

perkara lain yang berkaitan .Tingkatan

15Mengisi borang-borang data kelas dari semasa keGuru

semasa .Tingkatan

5.0CARTA ALIRAN KERJA PENGURUSAN KELASMulaMenerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat (SMM/BMM) Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT Mengemaskini Jadual Kedatangan MuridMenguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas Mengutip Bayaran Tambahan

Mengurus Kebajikan MuridMemantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas Menguruskan Rekod Kemajuan Murid Menguruskan Kad 001

Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah Menguruskan Pertukaran Murid Menguruskan Borang SMM/BMM Tamat

6.0SENARAI SEMAK PENGURUSAN KELASBilTindakanTanda ( / )Catatan

1.Melantik Guru Tingkatan

2.Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat (SMM/BMM)

3.Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT

4.Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid

5.Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas

6.Mengutip Bayaran Tambahan

7.Mengurus Kebajikan Murid

8.Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas

9.Menguruskan Rekod Kemajuan Murid

10.Menguruskan Kad 001

11.Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah

12.Menguruskan Pertukaran Murid

13.Menguruskan Borang SMM/BMM

7.0NORMA KERJA PENGURUSAN KELASBilTindakanMasa DiambilCatatan

1Melantik Guru TingkatanSebelum Mula Sesi Persekolahan

2Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat (SMM/BMM)1 minggu

3Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT1-5 hari

4Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid5 minit

5Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas15 minit

6Mengutip Bayaran Tambahan1 bulan

7Mengurus Kebajikan MuridSepanjang Tahun

8Memantau Kebersihan Dan Keceriaan KelasSepanjang Tahun

9Menguruskan Rekod Kemajuan Murid1 minggu

10Menguruskan Kad 0011 jam

11Mnguruskan Sijil Berhenti Sekolah1 jam

12Menguruskan Pertukaran Murid1 hari

13Menguruskan Borang SMM/BMM1 minggu

OBJEKTIF GURU MATA PELAJARANMempertingkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran.Memastikan prestasi mata pelajaran setiap pelajar berkualiti.Memastikan target mata pelajaran bagi setiap peperiksaan tercapai.Menanam nilai-nilai murni di kalangan pelajar.SENARAI TUGAS GURU MATA PELAJARANMenyediakan rancangan pelajaran untuk tempoh setahun / harian bagi mata pelajaran yang diajar dalam Buku Rekod Mengajar.Menjalankan proses Pengajaran dan Pembelajaran yang efektif untuk memastikan pelajar-pelajar dapat memahami pelajaran yang diajar.Memeriksa buku latihan pelajar masing-masing dan memulangkan dengan segera selepas semakan / pemeriksaan untuk tugas selanjutnya. Pastikan pelajar membuat kerja pembetulan sebelum latihan selanjutnya.Menggubal soalan peperiksaan prestasi.Memeriksa skrip jawapan pelajar.Memeriksa kerja kursus pelajar.Menghantar buku latihan / nota kepada Ketua Bidang / Ketua Panitia untuk semakan atau pemeriksaan apabila dikehendaki.Memastikan keselamatan pelajar semasa menjalankan pengajaran di makmal, bengkel atau semasa membuat kerja-kerja luar bilik darjah.Menggunakan alat-alat bantuan mengajar dengan sistematik dan meluas. Guru hendaklah memastikan keselamatan alat-alat bantu mengajar dan membantu Guru Pengawas Pusat Sumber dalam menjaga keselamatan dan kebersihan dan kekemasan alat-alat serta bilik sumber.Menghadiri kursus-kursus tertentu yang dikelolakan oleh pihak Kementerian Pelajaran, Jabatan Pelajaran Negeri / Pejabat Pelajaran Daerah dan Sekolah.- 1 -SENARAI TUGAS, KUASA DAN HUBUNGAN PEGAWAI DENGAN PEGAWAI LAIN JAWATAN : GURU MATA PELAJARANTugas Pegawai Atasan Yang Ada HubunganTugas dan TanggungjawabKuasa Yang DiberiTugas Pegawai- Pegawai Lain Yang Ada Hubungan Serta Jenis Hubungan

Pengetua mengeluarkan arahan.Penolong Kanan I memastikan arahan dijalankan.Menyediakan rancangan pelajaran.Menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran yang efektif.Memeriksa buku latihan pelajar.Menggubal soalan peperiksaan prestasi.Memeriksa skrip jawapan pelajar.Memeriksa kerja kursus pelajar.Menghantar buku latihan/nota kepada Ketua Bidang / Ketua Panitia.Memastikan keselamatan pelajar semasa di makmal, bengkel dan kerja luar bilik darjah.Menggunakan BBM dalam Pengajaran dan Pembelajaran.Menghadiri kursus yang berkaitan.Arahan PengetuaArahan PengetuaArahan Pengetua Arahan PengetuaArahan PengetuaArahan Pengetua Arahan PengetuaArahan PengetuaArahan PengetuaArahan PengetuaKetua Panitia.Guru MataPelajaranKetua Bidang / Ketua Panitia.Guru Tingkatan / Penyelaras Tingkatan.Ketua Bidang.Ketua Bidang / Ketua Panitia.Pembantu Makmal.Guru Pusat Sumber/ Penyelaras PSPN.Pegawai yang berkenaan.

- 2 -AKTIVITI SETIAP FUNGSI UTAMA GURU MATA PELAJARANPROSES KERJA MENYEDIAKAN RANCANGAN PENGAJARANJAWATANPROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMendapatkan Buku Rekod Mengajar dari Pejabat.

Mendapatkan sukatan pelajaran dan rancangan pengajaran daripada Ketua Panitia.

Melengkapkan buku Rekod Mengajar berdasarkan rancangan tahunan dan harian.

Menyerahkan ke Pejabat setiap hujung minggu.

Mengambil semula Buku Rekod Mengajar yang telah disemak dan ditandatangani oleh Pengetua.

- 3 -CARTA ALIRANMulaMendapatkan buku rekod mengajar.Mendapatkan sukatan pelajaran dan rancangan pengajaranMelengkapkan buku rekodMenyerahkan ke Pejabat.Mengambil semulaTamat- 4 -PROSES KERJA MENJALANKAN PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANJAWATANPROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMenulis rancangan pengajaran harian.

Masuk kelas mengikut jadual.

Ucap selamat dan doa.

Memastikan kelas dalam keadaaan bersih.

Menyemak kehadiran pelajar dan menanda dalam Buku Kawalan Kelas.

Induksi set.

Memaklumkan tajuk dan objektif pengajaran pembelajaran.

Pengajaran dan Pembelajaran berlangsung.

Guru memberi soalan secara lisan atau bertulis kepada pelajar dan menilai pengajaran dan pembelajaran berkesan atau tidak.

Membimbing pelajar yang lemah dan yang tidak memahami konsep.

Menerapkan nilai-nilai murni.

Membuat tindak ikut seterusnya dengan memberi latihan tambahan dan kerja rumah.

PelajarUcapan terima kasih kepada guru.

- 5 -CARTA ALIRANMulaMenulis rancangan pengajaran Guru masuk kelas mengikut jadual Pelajar ucap selamat dan doa Memastikan kelas bersih dan teraturArahkanTidakBersih dan teratur? pelajar bersihdan susun kelasYaGuru menyemak kehadiran pelajar Memaklumkan tajuk dan objektif pengajaran Pengajaran dan Pembelajaran berlangsungBimbinganTidakObjektif pengajaran tercapai? individu ataukumpulanYaLatihan dan pengukuhan Menerapkan nilai murniMembuat rumusan pengajaran dan pembelajaran Tindak ikut selanjutnyaUcapan terima kasih kepada guruTamat- 6 -PROSES KERJA MEMERIKSA BUKU LATIHAN PELAJARJAWATANPROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMemberi latihan kepada pelajar mengikut tajuk

Mengumpul buku latihan pelajar.

Menyemak buku latihan pelajar.

Mengembalikan buku latihan kepada pelajar.

- 7 -CARTA ALIRANMulaMemberi latihan Mengumpul buku latihanMenyemakPenilaianPembetulanMengembalikan buku latihan pelajarTamat- 8 -PROSES KERJA MENGGUBAL SOALAN PEPERIKSAAN PRESTASIJAWATANPROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMenyediakan soalan mengikut format dan topik yang ditetapkan.

Menyerahkan soalan untuk disemak oleh Ketua Bidang.

Menyerahkan soalan ke Pejabat untuk diperbanyakkan.

Mengambil semula soalan yang telah diperbanyak.

Menyusun soalan mengikut bilangan pelajar dalam kelas.

Menyimpan soalan di dalam bilik kebal sekolah.

Meletakkan soalan di Pejabat pada hari peperiksaan berlangsung.

- 9 -CARTA ALIRANMulaMenyediakan soalan mengikut format dan topik Menyerahkan soalan untuk disemak olehKetua BidangMenyerahkan soalan ke Pejabat untuk diperbanyak.Mengambil semula soalan yang telah diperbanyak. Menyusun soalan mengikut bilangan pelajar.Menyimpan soalan di dalam bilik kebal sekolah.Meletakkan soalan di Pejabat pada hari peperiksaan berlangsung.Tamat- 10 -PROSES KERJA MEMERIKSA SKRIP JAWAPAN PELAJARJAWATANPROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMengambil skrip jawapan dari tempat dikhaskan / Pejabat.

Menanda skrip jawapan pelajar.

Menyerahkan markah kepada guru tingkatan.

Menyerahkan skrip jawapan yang telah disemak kepada pelajar.

Mengenal pasti kelemahan dan kekuatan pelajar.

Membuat tindakan susulan.

- 11 -CARTA ALIRANMulaMengambil skrip pelajar.Menanda skrip jawapan pelajar. Menyerahkan markah kepada guru tingkatan.Menyerahkan skrip jawapan kepada pelajar.Mengenal pasti kelemahan / kekuatan pelajar.Tamat- 12 -PROSES KERJA KURSUS PELAJARJAWATANPROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMemberi taklimat kepada pelajar dan mengedarkan jadual serta tajuk kerja kursus / tugasan.

Mengumpul hasil kerja kursus dari pelajar mengikut jadual.

Menyemak hasil kerja kursus dan memberi markah berasaskan skema yang diberi dan menandatanganinya.

Menyediakan contoh hasil kerja kursus untuk penyetaraan.

Memindahkan markah dan borang markah individu kepada borang kelompok dan disket.

- 13 -CARTA ALIRANMulaMemberi taklimat kepada pelajar.Mengumpul hasil kerja kursus. Menyemak hasil kerja kursus.Menyediakan contoh hasil kerja kursus.Memindahkan markah dan borang markah individu pada borang kelompok dan disket.Tamat- 14 -PROSES KERJA MENGHANTAR BUKU LATIHAN / NOTA KEPADA KETUA BIDANG / KETUA PANITIAJAWATANPROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMemberi latihan kepada pelajar mengikut bilangan latihan yang ditetapkan.

Mengumpul semua buku latihan pelajar.

Menyemak dan membuat pengesahan.

Memilih sepuluh buah buku latihan berdasarkan yang lemah, sederhana, dan terbaik dari kelas masing-masing.

Menyerahkannya kepada penyemak ( Ketua Bidang / Ketua Panitia ).

- 15 -CARTA ALIRANMulaMemberi latihan kepada pelajar.Mengumpul semua buku latihan pelajar. Menyemak dan membuat pengesahan.Memilih sepuluh buah buku latihan.Menyerahkan kepada penyemak.Tamat- 16 -MEMASTIKAN KESELAMATAN PELAJAR SEMASA DI MAKMAL, BENGKEL DAN KERJA LUAR BILIK DARJAHJAWATANPROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMengarahkan pelajar berbaris di luar makmal / bengkel.

Mengarahkan pelajar supaya membawa buku dan peralatan yang dibenarkan sahaja.

Mengarahkan pelajar mengambil dan menggunakan peralatan yang berkaitan sahaja.

Mengarahkan pelajar membersihkan semua peralatan / meja / bilik selepas digunakan.

Mengarahkan pelajar mengembalikan semula peralatan ke tempat asal.

Mengarahkan pelajar keluar secara beratur.

- 17 -CARTA ALIRANMulaMengarahkan pelajar berbaris di luar makmal / bengkel.Mengarahkan pelajar supaya membawa buku dan peralatan yang dibenarkan.Mengarahkan pelajar mengambil / menggunakan peralatan yang berkaitan.Mengarahkan pelajar membersihkan semua peralatan / meja / bilik selepas digunakan.Mengarahkan pelajar mengembalikan semula peralatan ke tempat asal.Tamat- 18 -

PROSES KERJA MENGGUNAKAN BBM DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANJAWATANPROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMengambil / membuat BBM dalam proses P&P (menyesuaikan dengan tajuk).

Menggunakan BBM yang bersesuaian dengan tajuk.

Menyimpan semula BBM di tempat yang dikhaskan.

- 19 -CARTA ALIRANMulaMengambil / menyediakan BBM.Menggunakan BBM dalam proses P & P. Menyimpan semula BBM di tempat yang dikhaskan.Tamat- 20 -PROSES KERJA MENGHADIRI KURSUS YANG BERKAITANJAWATANPROSES KERJA

Guru Mata PelajaranMendapatkan surat arahan dari Pengetua.

Menghadiri kursus mengikut tarikh yang ditetapkan.

Melapor / mengadakan kursus dalaman kepada guru-guru lain.

- 21 -CARTA ALIRANMulaMendapatkan surat arahan.Menghadiri kursus mengikut tarikh.Melapor / manik curai kepada Pengetua / GPK / GKMPMengadakan Kursus Dalaman. Mengedarkan bahan.Tamat- 22 -BIDANG: TUGAS-TUGAS KHAS - GURU KELASBilRingkasan Aktiviti/Projek (Senaraikan Aktiviti/Projek)Petunjuk Prestasi (Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)

1.Pengurusan dan Organisasi KelasJadual waktuJadual tugas kelasKeceriaan dan MottoPerabot dan iventoriPeralatan kebersihanJawatankuasa kelasKualitiDipamerkan dengan lengkap dan kemaskini MasaSepanjang tahun

2Jadual Kedatangan PelajarKemasukan murid baruMurid bertukarKualitiLengkap, kemaskini, ikut format dan selamat.MasaDihantar ke pejabat mengikut peraturan sekolah.

3Laporan PelajaranSijil Berhenti Surat Akuan Kad 001Kad KesihatanKuantiti Setiap pelajar KualitiLengkap dan kemaskiniMasaMematuhi takwim sekolah

4Masalah pembelajaran, kesihatan diri dan disiplin.Galakan/motivasiPertandingan/hadiahLaporan kepada guru kaunselingLaporan kepada guru kesihatanLaporan kepada guru disiplinKualitiTepat dan mengikut keperluan.MasaSepanjang tahun

5Buku teks, biasiswa dan bantuan.- Fail bagi setiap bidangKualitiPastikan hanya pelajar yang layak menerima.Laksanakan tugas mengikut takwim sekolahMenjamin keselamatan buku teks.MasaJanuari hingga November

6Kutipan yuran dan dermaYuran berkaitan sekolahYuran PIBGYuran peperiksaanKuantitiSemua pelajarKualiti100% murid menjelaskan yuranMenyerahkan wang ke pejabat pada hari penerimaan/pungutan yuran.Mengeluarkan resit MasaSemester pertama

BIDANG: KOKURIKULUMJAWATAN: KETUA GURU PENASIHAT PERSATUAN TRANSISI KERJAYABilRingkasan Aktiviti/Projek (Senaraikan Aktiviti/Projek)Petunjuk Prestasi (Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)

1Perancangan Tahunan/TakwimKuantiti10 Aktiviti setahun KualitiDisediakan dengan lengkap dan sistematik. MasaJanuari hingga Oktober

2Mesyuarat Ahli JawatankuasaKuantiti3 kali setahun KualitiLaporan minit mesyuarat disediakan dengan lengkap dan ikut format.MasaJanuari hingga Oktober

3Mendaftar persatuan kepada pihak sekolah/PPD/JPNJKualitiSemua dokumen disediakan dengan betul dan lengkap.MasaSebelum 30 Januari 2015

4Perjumpaan/aktiviti persatuanKuantiti10 kali setahun KualitiKedatangan ahli 95% - 100%Laporan lengkap MasaJanuari hingga OktoberIkut takwim

5Penyertaan pertandinganKuantitiMenyertai satu pertandingan zon/daerah/negeri/kebangsaan (jika ada) KualitiBerdasarkan sasaran sekolah

6Rekod penglibatan muridKuantitiSebuah buku laporan KualitiLengkap ikut format MasaSelepas perjumpaan

7Buku log pelajarKualitiDisemak dan ditandatangani

8Pengurusan fail/dokumentasiKuantiti Sebuah fail KualitiLengkap dan kemaskini

9Penyediaan laporan tahunanKuantiti Sekali setahun KualitiLengkap, betul dan berformat MasaNovember

BIDANG: KOKURIKULUMJAWATAN: GURU PENASIHAT RUMAH SUKAN ZAMRUDBilRingkasan Aktiviti/Projek (Senaraikan Aktiviti/Projek)Petunjuk Prestasi (Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)

1Perancangan Tahunan/TakwimKuantiti6 kali latihan setahun KualitiDisediakan dengan lengkap dan sistematik. MasaMac hingga Mei

2Latihan Rumah ZamrudKuantiti6 kali setahun KualitiKedatangan ahli 95% - 100%Laporan lengkap MasaMac hingga MeiIkut takwim

3Rekod penglibatan muridKuantitiSebuah buku laporan KualitiLengkap ikut format MasaSelepas latihan

4Penglibatan Hari Sukan SMKDMKuantitiMenyertai semua acara yang dipertandingkan KualitiMendapat pingat bagi setiap acara MasaMei

BAHAGIAN I - PENETAPAN SASARAN KERJA TAHUNAN 2015(PYD dan PPP hendaklah berbincang bersama sebelum menetapkan SKT dan petunjuk prestasinya)BIDANG: KURIKULUMBilRingkasan Aktiviti/Projek (Senaraikan Aktiviti/Projek)Petunjuk Prestasi (Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)

1.Buku Rekod MengajarSukatan PelajaranHuraian Sukatan PelajaranBuku PanduanRancangan Tahunan5 Markah muridKualitiIkut formatMaklumat lengkap dan kemaskiniDihantar setiap Isnin (ikut situasi sekolah)MasaDisediakan sehari sebelum P&PRancangan Tahunan disediakan sebelum 23.1.2015

2.Pengajaran dan Pembelajaran1 Mengajar M/Pel . KH KELAS BESTARIKELAS JUJURMengajar M/Pel . MATE KELASCEMERLANGGuna ABM, LCD& CD-ROM , kaedah p&p bersesuaian dan lembaran & aktiviti pengayaan.Penyediaan nota dan latihan. Pencapaian dalam Peperiksaan Awam dan Peperiksaan Dalaman .KuantitiBil. Murid 6 orang Bil. Murid 5 orangBil. Murid 5 orang KualitiSetiap murid menguasai kemahiran mengikut aras.P & P berkesan.Objektif tercapaiMasa M/PELAJARAN KHBESTARI = 10 WAKTU (260 minit)JUJUR= 10 WAKTU (260 minit) MATEMATIKCEMERLANG = 5 WAKTU (150 minit)KuantitiIkut keperluan KualitiBerkesan dan menarikKuantitiIkut bilangan murid (ikut keperluan mata pelajaran. )KualitiRingkas dan lengkap dan kemaskiniKualitiIkut sasaran sekolah - ( 100 % )

3.Memeriksa dan menanda hasil kerja murid.Buku LatihanLembaran KerjaBuku AktivitiKualitiSetiap buku disemak dengan teliti.Setiap kesalahan ada pembetulan. MasaTidak lewat 3 hari selepas mengajar. KualitiIkut format

4.Mengadakan Ujian, Penilaian dan Peperiksaan.Ujian BulananPeperiksaan PenggalLatihan Penilaian TambahanMenanda kertas jawapan dan merekod markah dalam kad dan buku pelaporanKuantiti2 kali setahun2 kali setahun5 latihan tambahan seminggu KualitiBerdasarkan JPU/JSUKesahan dan kebolehpercayaan terkawal MasaIkut jadualKualitiJawapan ditanda dengan cermat dan betulMarkah direkod dengan betul MasaSiap ditanda dalam tempoh seminggu selepas peperiksaan.Kad dan buku pelaporan siap 10 hari selepas peperiksaan.

PENETAPAN SASARAN KERJA TAHUNANPenetapan Sasaran Kerja Tahunan 2015BilRingkasan Aktiviti / Projek(Senaraikan aktiviti / Projek)Petunjuk Prestasi (Kuantiti / Kualiti / Masa / kos)SASARAN KERJA(Berdasarkan petunjuk prestasi)

1.KURIKULUMMenyediakan Rancangan Pelajaran Tahunan / Harian tingkatan 4 dan 5MasaRancangan Pelajaran Tahunan 1 kali setahunRancangan Pelajaran Harian 1 kali sehariKualitiMengikut sukatan dan mata pelajaran yang ditetapkanMatematik = Ting 5 Matematik= Ting 4Bahasa Inggeris = Ting 4

Melaksanakan tugas mengajar matapelajaran Matematik tingkatan 5 TM, 5PDG dan 4GEOMelaksanakan tugas mengajar matapelajaran Bahasa Inggeris Tingkatan 4ERT dan 4TSWMasa23 waktu seminggu mengikut Rancangan Pelajaran HarianKualitiMengikut Rancangan Pelajaran Harianyang ditetapkanPeratus lulus mata pelajaran matematik SPM 2015 = 50%Peratus lulus mata pelajaran Bahasa Inggeris Akhir tahun 2014= 50%

Mengendalikan ujian bulanan dan peperiksaan mata pelajaran Matematik tingakatan 5Kuantiti2 kali ujian selaras, 2 kali ujian bulanan tidak selaras, 1 kali peperiksaan pertengahan tahun dan 1 kali peperiksaan akhir tahun.Dapat membina 1 set ujian selaras 2, dan 2 set ujian tidak selaras

Mengendalikan ujian bulanan dan peperiksaan mata pelajaran Bahasa Inggeris tingakatan 4Kuantiti2 kali ujian selaras, 2 kali ujian bulanan tidak selaras, 1 kali peperiksaan pertengahan tahun dan 1 kali peperiksaan akhir tahun.Dapat membina 1 set ujian selaras 2, dan 2 set ujian tidak selaras

2.KOKURIKULUMPemimpin Pengakap Kumpulan 15 SMKDMPerjumpaan sebanyak 18 kali setahunMengikut aktiviti yang yang dirancang dalam buku log persatuan.

Guru penasihat Kelab HokiPerjumpaan sebanyak 12 kali setahunMengikut aktiviti yang yang dirancang dalam buku log persatuan.

Guru penasihat Kelab Muzik dan KebudayaanPerjumpaan sebanyak 12 kali setahunMengikut aktiviti yang yang dirancang dalam buku log persatuan.

Jurulatih Pasukan Hoki Lelaki dan perempuan bawah 18Perjumpaan mengikut latihan dan keperluan pertandinganLelaki = Johan KumpulanPerempuan = Johan Kumpulan

Jurulatih Pasukan CaklempongPerjumpaan mengikut latihan dan keperluanMengadakan persembahan sekitar daerah Sabak Bernam

Jurulatih Pasukan Kompang FormasiPerjumpaan mengikut latihan dan keperluan pertandinganJohan daerah Sabak Bernam

Jurulatih Pasukan Kombo Lagu PuisiPerjumpaan mengikut latihan dan keperluan pertandinganJohan daerah Sabak Bernam

Jurulatih Pasukan Teater komsasPerjumpaan mengikut latihan dan keperluan pertandinganJohan daerah Sabak Bernam

Guru rumah sukan ZamrudPerjumpaan rumah sukan sekurang-kurangnya 8 kali perjumpaan/latihan sukan.Sekurang-kurangnya mendapat tempat naib johan rumah sukan.

3.LAIN-LAINMembantu dan melaksanakan disiplin di sekolah pada sesi pagiSepanjang tahun.Disiplin murid dalam keadaan baik

Jurulatih Pasukan Caklempong2 kali seminggu sepanjang tahunMengadakan persembahan peringkat sekolah, daerah dan negeri

Jurulatih pasukan NasyidPerjumpaan mengikut keperluan pertandinganTempat ketiga daerah

Jawatankuasa persembahan majlis rasmi sekolahPerjumpaan mengikut keperluanMembantu menjayakan majlis rasmi sekolah

PENGURUSAN KELAS1.0OBJEKTIFMemastikan pengurusan kelas yang teratur, sempurna dan kondusif untuk P&PMenjamin P&P berjalan lancar seperti termaktub dalam FPKMemastikan organisasi kelas berfungsi dengan sempurna2.0CARTA ORGANISASI PENGURUSAN KELAS

SENARAI TUGASPengurusan dan Organisasi KelasMembentuk organisasi yang terdiri daripada Ketua Tingkatan, Penolong Ketua Tingkatan, Bendahari dan AJK Kebersihan serta Keceriaan kelas. Guru Tingkatan hendaklah memastikan kelas berada dalam keadaan kondusif dan ceria sepanjang masa.Menentukan perkara-perkara yang berikut berada di dalam kelasJadual WaktuJadual TugasSenarai InventoriMoto KelasAlatan untuk kebersihan kelasPelan Kecemasan dan KebakaranMenentukan pendawaian elektrik, kipas angin dan lampu dalam keadaan baik dan selamat digunakanMelaporkan kerosakan perabot dan peralatan elektrik yang rosak kepada guru yang berkenaanMembimbing organisasi kelas yang dilantik menjalankan tugasMengadakan tabung kelas dengan jumlahnya terpulang kepada budi bicara murid untuk keceriaan dan kebajikan kelas yang berkenaan.Jadual Kedatangan dan Buku Pemantauan KelasMenanda dan menghantar Jadual Kedatangan Murid selewat- lewatnya sebelum jam 9.00 pagi ke pejabat.Melengkapkan dan mengemaskini semua butir yang dikehendaki dalam Jadual Kedatangan Murid.Memastikan kelas mempunyai Buku Pemantauan Kelas dan memastikan guru mata pelajaran melengkapkan segala butiran yang diperlukan serta menjamin keselamatan buku tersebut.Memastikan Guru Tingkatan / Penyelaras Tingkatan / Guru Kanan/ Guru Disiplin menyemak dan membuat catatan dalam buku pemantauan kelas.Fail Peribadi MuridGuru tingkatan memastikan setiap murid mempunyai:Kad Kemajuan MuridKad KokurikulumKad 001/ Kad Kesihatan MuridBorang SMM/ BMMMenyediakan Sijil Berhenti / Surat Akuan kepada muridMasalah Pembelajaran, Kesihatan Diri dan DisiplinMenjadi fasilitator kepada muridMengembangkan potensi murid selaras dengan JERIPrihatin terhadap kebajikan dan kesihatan muridMerujuk murid yang memerlukan motivasi dan rangsangan kepada Unit Bimbingan & Kaunseling.Melaporkan kepada Guru Disiplin jika terdapat murid yang melanggar disiplin sekolah.Melaporkan kes ketidakhadiran / ponteng sekolah mengikut prosedur kepada ibu bapa / waris.Buku Teks, Biasiswa dan BantuanMemastikan skim SPBT diagihkan kepada semua murid. Guru juga memastikan buku-buku dibalut dan ditulis nama murid.Mengemaskini fail SPBT.Memastikan murid mengembalikan buku teks pada akhir tahun persekolahan dan mengambil tindakan terhadap murid yang melanggar peraturan bersama guru SPBT.Mengenal pasti murid yang layak menerima sebarang bantuan / biasiswa kepada guru-guru yang berkenaan.Kutipan Bayaran Tambahan dan DermaMengutip Bayaran Tambahan pada awal tahun dan menggalakkan murid membayar kesemua bayaran lain sekali gus.Mengeluarkan resit kepada murid bagi pembayaran yang telah dibuat.Menyerahkan semua kutipan berkenaan kepada PT/ KPT/ Bendahari PIBG/Koperasi.Pendaftaran Murid BaruMenerima kemasukan murid baru dari Penyelaras Tingkatan.Mendaftarkan murid baru ke dalam buku pendaftaran murid dan mendapatkan nombor pendaftaran baru daripada ketua penyelaras pendaftaran .Memastikan semua murid warganegara mendapat buku teks .Menyemak jika murid ini menerima sebarang bantuan termasuk biasiswa, asrama, KWAPM dan lain-lain.Menentukan bahawa murid membawa fail peribadi dari sekolah asal .Mengambil butir-butir murid menerusi SMM/BMMMurid KeluarMemastikan surat kelulusan telah diterima .Menentukan murid mengembalikan buku SPBT kepada guru tingkatan (jika perlu).Menyerahkan fail peribadi kepada murid berkenaan.Menentukan maklumat peperiksaan telah disempurnakan bagi murid tingkatan 3 dan 5 dengan kerjasama s/u peperiksaan .Memastikan penerima biasiswa dilaporkan kepada guru biasiswa.Peranan Guru TingkatanGuru Tingkatan memainkan peranan membantu guru kaunselor dan guru disiplin.Menjalankan tugas untuk membantu menjayakan PIPP.4.0PROSES KERJA PENGURUSAN KELASBilProses KerjaPegawai Yang meluluskan / DirujukSeksyen Undang- Undang / Peraturan

123456789101112Melantik Guru Tingkatan .Menempatkan murid-murid ke kelas dan mendapatkan maklumat peribadi murid .Menguruskan pengagihan buku SPBT dan lain-lain perkara yang berkaitan dengannya .Menyediakan dan mengemaskini Jadual Kedatangan Murid .Menanda Jadual Kedatangan Murid setiap hari persekolahan dan menyiapkan penyata bulanan pada penghujung bulan .Menguruskan hal pentadbiran kelas .Mengutip bayaran tambahan sekolah dan lain lain bayaran yang telah diluluskan .

Menguruskan hal-hal kesihatan , kebajikan dan disiplin murid .Memantau kebersihan kelas .Mengumpulkan markah-markah ujian dan peperiksaan, menguruskan kedudukan dalam kelas, menyediakan buku kemajuan , mengedarkan kepada ibu bapa dan mengumpulkannya semula .Mengurus dan mengemaskini Kad 001, markah ujian SEGAK dan Buku Kemajuan untuk simpanan Kaunselor .Menguruskan penyediaan Sijil Berhenti / Surat Akuan.PengetuaPK HEM /Penyelaras TingkatanGuru SPBTGuru TingkatanGuru Tingkatan / Penyelaras TingkatanGuru TingkatanGuru TingkatanGuru TingkatanGuru TingkatanGuru Tingkatan / Guru KesihatanGuru Tingkatan

13Mencatatkan dalam Buku Daftar Masuk SekolahGuru

berhubung murid berhenti atau keluar .Tingkatan

14Menguruskan agihan dan kutipan buku SPBT sertaGuru

perkara lain yang berkaitan .Tingkatan

15Mengisi borang-borang data kelas dari semasa keGuru

semasa .Tingkatan

5.0CARTA ALIRAN KERJA PENGURUSAN KELASMulaMenerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat (SMM/BMM) Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT Mengemaskini Jadual Kedatangan MuridMenguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas Mengutip Bayaran TambahanMengurus Kebajikan MuridMemantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas Menguruskan Rekod Kemajuan Murid Menguruskan Kad 001Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah Menguruskan Pertukaran Murid Menguruskan Borang SMM/BMM Tamat6.0SENARAI SEMAK PENGURUSAN KELASBilTindakanTanda ( / )Catatan

1.Melantik Guru Tingkatan

2.Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat (SMM/BMM)

3.Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT

4.Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid

5.Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas

6.Mengutip Bayaran Tambahan

7.Mengurus Kebajikan Murid

8.Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas

9.Menguruskan Rekod Kemajuan Murid

10.Menguruskan Kad 001

11.Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah

12.Menguruskan Pertukaran Murid

13.Menguruskan Borang SMM/BMM

7.0NORMA KERJA PENGURUSAN KELASBilTindakanMasa DiambilCatatan

1Melantik Guru TingkatanSebelum Mula Sesi Persekolahan

2Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat (SMM/BMM)1 minggu

3Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT1-5 hari

4Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid5 minit

5Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas15 minit

6Mengutip Bayaran Tambahan1 bulan

7Mengurus Kebajikan MuridSepanjang Tahun

8Memantau Kebersihan Dan Keceriaan KelasSepanjang Tahun

9Menguruskan Rekod Kemajuan Murid1 minggu

10Menguruskan Kad 0011 jam

11Mnguruskan Sijil Berhenti Sekolah1 jam

12Menguruskan Pertukaran Murid1 hari

13Menguruskan Borang SMM/BMM1 minggu

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANBILKELAS DAN SUBJEKISU/ KELEMAHAN PDPCADANGAN PENAMBAHBAIKANREFLEKSI

1Kelas: 1 Ibnu Sina Subjek: Bahasa Inggeris Jumlah murid: 15 orangMurid tidak mengingati dan tidak mengusai kosa kata dalam Bahasa InggerisMenyenaraikan kosa kata Bahasa Inggeris yang perlu dipelajari oleh murid.Menyediakan buku latih tubi kosa kata Bahasa inggeris.Ciri-ciri buku: setiap kosa kata disertakan dengan gambar dan murid perlu mengeja, menulis kosa kata secara berulang, dan perlu mengingat ejaan dan maksud kosa kata tersebut.12 orang murid berjaya menguasai kosa kata sehingga topik terkini.3 orang murid kurang motivasi untuk melengkapkan tugasan yang diberi. Tindakan: membuat latih tubi ejaan di dalam kelas.

2.1.1.

3.1.1.

4.1.1.

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN AKTIVITI PPB GURUBILCADANGAN AKTIVITI PPBFOKUS PPBTAHAP KEPERLUAN1: TIDAK PERLU 2: PERLU 3: SANGAT PERLU

1Lawatan Penanda ArasPengayaan dan peningkatan kompetensi2

2.Bengkel Pengurusan FailPeningkatan pengurusan3

3.Kursus Keperluan Khusus - KBATPembangunan kompetensi dan potensi diri2

4.Kursus Elektif Pengurusan databasePengukuhan kompetensi2

5.Kursus Elektif multimediaPengukuhan kompetensi2

6.Kursus Keperluan Khusus Kursus Semakan Kertas JawapanPembangunan kompetensi dan potensi diri3

7.Lawatan Penanda Aras Amalan Terbaik Pdp /Kepimpinan InstruksionalPengayaan dan peningkatan kompetensi3

8.PLC : perbincangan ilmiah dengan sekolah berdekatan/ komuniti onlinePengukuhan kompetensi3

AKTIVITI PPBAktivitiPPBmerujuk programyang memberikan pengalaman pembelajaranyang dilaksanakandan diikutisama adasecarakendiri atau socara kolektif unt\Jk monambah nilai torhadap porkembangan profosionalismo guru danpomimpin sokolah.Polbagai aktiviti PPB boloh diikuti seporti yang dinyatakan dibawah.

PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB 2015BILAKTIVITI YANG DISERTAIBILANGAN PENYERTAAN

JANFEBMACAPRMEIJUNJULAUGSEPOKTNOVDIS

1Kursus / LADAP

2Ulasan Buku

3Coaching And Mentoring

4Wacana Ilmu

5Portal E-Guru

6Bengkel

7Lawatan Penanda Aras

8Profesional Learning Community (PLC)

PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB SEPANJANG PERKHIDMATANBILAKTIVITI PPB YANG DISERTAIBILANGAN PENYERTAAN

1Penulisan Dan Pengkaryaan

2Penyelidikan/ Kajian Tindakan

3Peningkatan Akademik

4Inovasi

PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB TAHUN 2015BILAKTIVITI YANG DISERTAITARIKHPERINGKAT

1LADAP: KURSUS I-THINK DALAM TALIAN01/01/2015

15/3/2015KEBANGSAAN

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

SENARAI TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB 2015BIDANGJAWATAN

KURIKULUM

HAL EHWAL MURID

KOKURIKULUM

TUGAS TUGAS KHAS

KEGIATAN/SUMBANGAN LUAR TIDAK RASMI

SUMBANGAN KEPADA PPD/ JPN/ KPMBILSUMBANGANPERINGKATTARIKHANJURAN

PENULISAN DAN PENERBITANBILPENULISAN DAN PENERBITANBIDANGTAHUN

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

BENTUK PENULISANARTIKEL, JURNAL, PENYELIDIKAN, KAJIAN TINDAKAN

PENERBITANTESIS, BUKU

SPSK PK 12-3SISTEM PENGURUSAN SEKOLAH KUALITI (SPSK)INSTRUMEN PENILAIAN PdP GURU(Diisi oleh murid)Nama guru yang dinilai:......................................................................................................................................Mata pelajaran yang diajarkan:............................................................................. Kelas.................................Tarikh:...............................................................................Masa:.....................................................................

Arahan : Bulatkan pada skala yang sesuai1Sangat tidak setuju

2Tidak setuju

3Setuju

4Sangat setuju

Guru saya:1.Menepati masa.1234

2.Berpakaian kemas dan sesuai1234

3.Mengajar dengan suara yang jelas1234

4.Menggunakan bahasa yang mudah difahami.1234

5.Sentiasa membimbing murid memahami pelajaran1234

6.Ada menggunakan bahan bantu belajar1234

7.Menyemak dan mengembalikan buku latihan murid.1234

8.Mengawasi disiplin murid dalam kelas dengan baik.1234

9.Mengambil berat tentang kehadiran murid dalam bilik darjah.1234

10.Sentiasa memberi peluang kepada murid untuk bertanya.1234

11.Mementingkan keceriaan bilik darjah.1234

(Terima kasih atas kerjasama anda)ANUGERAH PERKHIDMATAN SEPANJANG PERKHIDMATANBILSENARAI ANUGERAHTAHUNPERINGKAT

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

ANUGERAH DALAM PDP/ KEPIMPINAN DAN LAIN-LAINBILSENARAI ANUGERAHTAHUNPERINGKAT

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

JEMPUTAN UNTUK KONSULTASI, BENGKEL, PENULISAN DAN LAIN-LAINBILSENARAI JEMPUTANTAHUNPERINGKAT

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

anugerah dalam pdp/ kepimpinan dllJemputan konsultasi, bengkel, penulisan dll

anugerah perkhidmatanAPC,Tokohmaklumbalas dan penilaian daripada murid dan ketua Jabatan

bahan bukti keberkesanan pengaJaranBORANG PEMANTAUAN PENGAJARAN ANALISIS PEPERIKSAANrakaman Video pengaJaran/kepimpinan

Contoh hasil kerJaBorang Semakan Kerja Murid Lampiransukatan mp, ranCangan mengaJar dan penilaian/ peranCangan strategik

senarai tugasKurikulum Hal Ehwal MuridKokurikulumsumbangan kepada ppd/Jpn/kpm

FalsaFah pendidikan negarasasaran kerJa tahunan

penulisan dan penerbitanpenyertaan aktiViti ppb

CurriCulum VitaeMaklumat Guruskop kerJaFail Meja Guru MP Fail Meja Guru Data

matlamat pengaJaranHeadcount (TOV dan ETR)Cadangan penambahbaikanPERANAN DAN TANGGUNGJAWABCURRICULUM VITAE MAKLUMAT DIRI

FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA PRINT JE DARI TENET

SKOP KERJA FAIL MEJA GURU MP, FAIL MEJA GURU KELAS DLL IKUT JAWATAN (BOLEH DOWNLOAD KT TENET)

SASARAN KERJA TAHUNAN SKT YG CKGU SELALU BUAT TIAP2 TAHUN UNTUK ISI BORANG KUNING ATAU HIJAU TU.PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISMEMATLAMAT PENGAJARAN/ KEPIMPINAN MASA HADAPAN ISI TOV/TARGET KELAS CIKGU AJAR (HEADCOUNT)CADANGAN AKTIVITI PENAMBAHBAIKAN CADANGAN UNTUK SELESAIKAN ISU/MASALAH MURID ATAU KELAS. CADANGAN PENAMBAIKAN STRATEGI MENGAJAR, PENGGUNAAN BAHAN, GURU CADANGKAN DIRI UNTUK HADIRI KURSUS DLL YG SESUAI.PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB BUAT LADAP PPB. P KURSUS KE, BENGKEL KEBUAT ULASAN BUKU KE..INOVASI, LAWATAN PENANDA ARAS, PLCSUMBANGAN KEPADA ORGANISASI/PROFESIONSENARAI TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB SENARAI TUGAS CIKGU DLM KURIKULUM,KOKO,HEM,TUGAS KHASSUMBANGAN KEPADA JPN,PPD,KPM PENCERAMAH, PEMBENTANG, JU, JURULATIH SUKAN, AJK PROGRAM, JURULATIH KO AKADEMIK

PENULISAN/PENERBITAN KAJIAN TINDAKAN, BUKU, RUANG PENULISAN DLM PAPER ATAU MAJALAHBAHAN BUKTI DALAM PDP/KEPIMPINANSUKATAN MP, RANCANGAN MENGAJAR DAN PENILAIAN, PERANCANGAN STRATEGIK BAHAN DAH ADA ISI JE.

CONTOH HASIL KERJA BOLEH MASUKKAN BORANG PEMANTAUAN HASIL KERJA MURID YG DIPANTAU OLEH PENTADBIR.PENILAIAN PDP/KEPIMPINANBAHAN BUKTI KEBERKESANAN PENGAJARAN/KEPIMPINAN BORANG PEMANTAUAN PENGAJARAN OLEH PENTADBIR DAN HEADCOUNT,KEPUTUSAN PEPERIKSAAN DAN ANALISIS PEPERIKSAAN.RAKAMAN VIDEO PENGAJARAN/KEPIMPINAN YANG NI CIKGU TERPAKSA LA RAKAM YE.

MAKLUMBALAS DAN PENILAIAN DARIPADA MURID/KETUA JABATAN BORANG PEMANTAUAN DR PENTADBIR. PASTU UNTUK PENILAIAN MURID, ADA FORMAT BORANG DALAM GROUP FB PBPPP (CHECK KAT FILE).ANUGERAH/PENCAPAIANANUGERAH PERKHIDMATAN APC, SIJIL TOKOHANUGERAH DALAM PDP/KEPIMPINAN DLL SIJIL/SURAT PENGHARGAAN. YANG NI CIKGU2 KENA BINCANG LA DGN PENTADBIR UTK MINTA DKELUARKAN SIJIL/SURAT PENGHARGAAN JIKA ADA PENINGKATAN UPSR KE, ADA PROGRAM CIKGU BUAT KE..CIKGU BERJAYA LATIH MURID KE PERINGKAT DAERAH KE..

JEMPUTAN UNTUK KONSULTASI,BENGKEL,PENULISAN DLL YANG NI XSEMUA ADA PELUANG.TP KITA BOLEH CIPTA PELUANG TU DENGAN BERMULA DISEKOLAH KITA SDIRI.AMBIL INISIATIF UTK BUAT LADAP KE,TAKLIMAT KE..BENGKEL KE..MINTA PENTADBIR KELUARKAN SURAT DAN SIJIL PENGESAHAN.P/S: SAYA PERNAH MENGHADIRI KURSUS CPD SEBELUM INI.PENCERAMAH PESAN,KALU PENTADBIR TIDAK KELUARKAN SIJIL ATAU SURAT, KITA SENDIRI YG BUAT SURAT DAN SIJIL TU. MINTA JE PENTADBIR TANDA TANGAN SEBAGAI REKOD..PENTADBIR KAN SELALU SIBUK. SO KITA MUDAHKAN UNTUK KITA DAN JUGA PENTADBIR.Tujuan: Penilaian ini bertujuan untuk mendapatkan maklum balas murid mengenai pengajaran guru bagi membantu sekolah meningkat kualiti pengajaran dan pembelajaran.

ANUGERAH

PERKHIDMATAN

ANUGERAH

PDP

JEMPUTAN

ANUGERAH

PERKHIDMATAN

ANUGERAH

PDP

JEMPUTAN

ANUGERAH

PERKHIDMATAN

ANUGERAH

PDP

JEMPUTAN

HASIL KERJA

SUKATAN

BAHAN BUKTI

RAKAMAN

M.BALAS

HASIL KERJA

SUKATAN

BAHAN BUKTI

RAKAMAN

M.BALAS

HASIL KERJA

SUKATAN

BAHAN BUKTI

RAKAMAN

M.BALAS

HASIL KERJA

SUKATAN

BAHAN BUKTI

RAKAMAN

M.BALAS

HASIL KERJA

SUKATAN

BAHAN BUKTI

RAKAMAN

M.BALAS

CADANGAN

TUGAS

SUMBANGAN

PENULISAN

PENYERTAANCADANGAN

TUGAS

SUMBANGAN

PENULISAN

PENYERTAAN

C. VITAE

C. VITAE

FPN

SKOP

SKT

MATLAMAT

FPK

SKOP

SKT

MATLAMAT

CADANGAN

TUGAS

SUMBANGAN

PENULISAN

PENYERTAANCADANGAN

TUGAS

SUMBANGAN

PENULISAN

PENYERTAAN

C. VITAE

FPK

SKOP

SKT

MATLAMAT

C. VITAE

FPK

SKOP

SKT

MATLAMAT

C. VITAE

FPK

SKOP

SKT

MATLAMAT CADANGAN

TUGAS

SUMBANGAN

PENULISAN

PENYERTAAN