faktor membaca dalam kalangan pelajar

20
NAMA PENGKAJI 1. NUR FAHDILLAH BINTI ZAHARI 2. LOE PEI NEE 3. TAN WEN DEE 4. CHONG HUI WEI

Upload: fad-amir

Post on 19-Jul-2015

112 views

Category:

Education


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

NAMA PENGKAJI

1. NUR FAHDILLAH BINTI ZAHARI2. LOE PEI NEE3. TAN WEN DEE4. CHONG HUI WEI

Page 2: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

AMALAN MEMBACA DALAM KALANGAN

PELAJAR TINGKATAN 6 DAN LANGKAH-LANGKAH

UNTUK MEMPERTINGKATKAN AMALAN MEMBACA…

Page 3: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

ABSTRAK

LATAR BELAKANG

TUJUAN KAJIANINSTRUMENT

KAJIAN

KEPUTUSAN DAN PERBINCANGAN

Page 4: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

ABSTRAK

TUJUAN

Untuk mengenal pasti faktor–faktor yang mempengaruhi amalan membaca tingkatan 6 (SMK Cenderawasih) dan langkah-langkah untuk mempertingkatkannya .

FAKTOR-FAKTOR DAN LANGKAH-LANGKAH

Faktor sekolah .

Langkah yang efektif ialah sekolah perlu mempelbagaikan bahan bacaan .

Page 5: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

LATAR BELAKANG KAJIAN

Budaya membaca penting dalam memajukan sesebuah negara dan pelajar membaca sekadar untuk lulus dalam peperiksaan .

Untuk mengetahui sebab dan langkah untuk mengatasi tahap amalan membaca yang rendah dalam kalangan pelajar .

Dapat membantu pihak sekolah,ibu bapa dan para pelajar untuk membentuk budaya membaca .

Page 6: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

Mengenalpasti faktor yang paling dominan dan langkah untuk

mengatasinya.

OBJEKTIF KAJIAN

Page 7: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

Faktor sekolahFaktor keluarga dan diri sendiriFaktor rakan sebaya

FAKTOR-FAKTOR YANG DIKAJI

Page 8: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

1.Reka bentuk kajian Berbentuk diskriptif Kaedah kuantitatif Borang soal selidik – mengandungi 20 soalan

tentang faktor dan langkah mengatasi masalah

2. Persampelan50 orang responden Pengambilan sampel secara rawak Sasaran ialah pelajar Tingkatan 6

Page 9: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

Instrumen kajian

• Skala interval

• Penjelasan skala interval bahagian B seperti berikut:

MAKLUM BALAS

1. SETUJU

2. TIDAK SETUJU

Page 10: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

•Penjelasan skala interval bahagian C adalah seperti berikut:

SKOR MAKLUM BALAS

1 PALING DIUTAMAKAN

2 DIUTAMAKAN

3 KURANG DIUTAMAKAN

4 TIDAK EFEKTIF

5 SANGAT TIDAK EFEKTIF

Page 11: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

KEPUTUSAN DAN PERBINCANGAN

Page 12: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

FAKTOR SEKOLAH

Page 13: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

FAKTOR KELUARGA DAN DIRI SENDIRI

Page 14: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

FAKTOR RAKAN SEBAYA

Page 15: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

LANGKAH UNTUK MEMPERTINGKATKAN AMALAN

MEMBACA

Page 16: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

Petunjuk:•L1- Mempelbagaikan bahan bacaan di perpustakaan •L2- Mengadakan bookathon dan bookstart.

•L3- Mengadakan Pesta Buku di sekolah setiap tahun •L4- Meningkatkan penggunaan teknologi maklumat dalam sekolah

•L5- Melaksanakan program publisiti dan promosi

Page 17: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

LANGKAH UNTUK MEMPERTINGKATKAN AMALAN

MEMBACA

Page 18: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

♥ Faktor dominan : Faktor sekolah

♥ Langkah yang efektif : Sekolah perlu mempelbagaikan

bahan bacaan di perpustakaan supaya lebih menarik minat

pembaca.

Page 19: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR
Page 20: FAKTOR MEMBACA DALAM KALANGAN PELAJAR

TAMAT

SEKIAN TERIMA KASIH