7/28/2019 Faktor Keberkesanan Perlaksanaan Kurikulum

1/16

Faktor keberkesanan

pelaksanaan kurikulum

PN.ZAIRIHAN BT CHE HARON

7/28/2019 Faktor Keberkesanan Perlaksanaan Kurikulum

2/16

Ilmu dan kandungan kurikulum

Kemahiran guru Premis

Sumber

Murid Kurikulum berpusat

7/28/2019 Faktor Keberkesanan Perlaksanaan Kurikulum

3/16

ILMU DAN KANDUNGAN

KURIKULUM

Meneliti kandungan kurikulum

-RUJUK KURIKULUM

7/28/2019 Faktor Keberkesanan Perlaksanaan Kurikulum

4/16

7/28/2019 Faktor Keberkesanan Perlaksanaan Kurikulum

5/16

KEMAHIRAN GURU

Komunikasi berkesan

Menguasai teknik, kaedah, pendekatan

dan strategi

Psikologi kanak-kanak

7/28/2019 Faktor Keberkesanan Perlaksanaan Kurikulum

6/16

KOMUNIKASI BERKESAN

7/28/2019 Faktor Keberkesanan Perlaksanaan Kurikulum

7/16

PENDEKATAN P & P

Bertema

Bersepadu

Belajar melalui bermain Ict

7/28/2019 Faktor Keberkesanan Perlaksanaan Kurikulum

8/16

Tujuan Dan Kepentingan

Psikologi Kepada GuruTujuan Psikologi Perkembangan

Membekalkan pengetahuan tentang perkembangan mental danpsikomotor kanak-kanak peringkat awal,peringkat remaja dandewasa kepada guru dalam proses pengajaran,demi meningkatkankualiti pengajaran dan pembelajaran.

Mememahami peringkat-peringkat perkembangan kognitif kanak-kanak untuk membantu guru menyediakan sumber pengajaran danteknik-teknik pengajaran yang sesuai mengikut kebolehan murid.

Membantu guru memahami perubahan tingkah laku kanak-kanaksupaya merancang aktiviti-aktiviti yang menarik dan mencabar untukkanak-kanak.

Membekalkan pengetahuan untuk membuat ramalan tentangperubahan tingkah laku pada peringkat-peringkattertentu.Pengetahuan ini dapat mengawal dan mencegah tingkahlaku yang tidak diingini.

7/28/2019 Faktor Keberkesanan Perlaksanaan Kurikulum

9/16

Tujuan Psikologi Pendidikan

Membekalkan pengetahuan mengenai teori-teori sertaprinsip psikologi kepada guru.

Melengkapkan guru dengan pengetahuan mengenai

perkembangan manusia mengikut peringkat umur. Membolehkan guru meramal dan mengawal tingkah laku

murid.

Mendedahkan kepada guru maklumat mengenaiperbezaan individu dari segi mental,psikomotor,minat

dan personaliti. Menyediakan pengetahuan mengenai keperluan murid.

Mengalakkan peyelidikan sesuatu masalah dan isumengenai murid-murid.

Membantu dalam pemahaman masalah peribadi.

7/28/2019 Faktor Keberkesanan Perlaksanaan Kurikulum

10/16

Kepentingan Psikologi Pendidikan

Membantu guru memahami ciri-ciri pertumbuhan danperkembangan kanak-kanak serta menghubungkaitkan denganproses pengajaran-pembelajaran dalam bilik darjah.

Memahami tingkah laku murid melalui pemahaman teori dan prinsippsikologi pendidikan.

Memotivasi murid-murid dalam proses pembelajaran.

Memahami perbezaan individu murid dari segi kognitif,bakat,minatdan keperluan.

Menyelesaikan masalah murid yang menunjukkkan tingkah lakuyang bermasalah.

Menjalankan kajian dan penyelidikan mengenai isu-isu pendidikan.

Mendapat pengetahuan mengenai personaliti dan konsep kndirimurid-murid.

Menyesuaikan kaedah,teknik pengajaran yang sesuai.

7/28/2019 Faktor Keberkesanan Perlaksanaan Kurikulum

11/16

PERMIS

7/28/2019 Faktor Keberkesanan Perlaksanaan Kurikulum

12/16

SUMBER

Menyediakan sumber P & P

- buat sendiri

- sedia ada - beli/peruntukan

7/28/2019 Faktor Keberkesanan Perlaksanaan Kurikulum

13/16

MURID

7/28/2019 Faktor Keberkesanan Perlaksanaan Kurikulum

14/16

KURIKULUM BERPUSAT

7/28/2019 Faktor Keberkesanan Perlaksanaan Kurikulum

15/16

Sumbangsaran Faktor keberkesanan

pelaksanaan kurikulum

7/28/2019 Faktor Keberkesanan Perlaksanaan Kurikulum

16/16

ISL- 2 JAM

Mencari maklumat menggunakan internet

dan buku rujukan tentang faktor

keberkesanan pelaksanaan kurikulum