redesain yayasan pembinaan anak cacat (ypac) …/konsep...anak cacat (ypac) surakarta dengan...

17
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user KONSEP PERENCANAAN dan PERANCANGAN REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) SURAKARTA DENGAN PENDEKATAN KARAKTERISTIK PERILAKU ANAK TUNADAKSA TUGAS AKHIR Diajukan sebagai Syarat untuk Mencapai Gelar Sarjana Teknik Universitas Sebelas Maret Disusun Oleh: AFLAKHUL MARATUSHOLIKHAH I0208025 JURUSAN ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2012

Upload: phamduong

Post on 09-Mar-2019

241 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) …/Konsep...Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

KONSEP PERENCANAAN dan PERANCANGAN

REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) SURAKARTA

DENGAN PENDEKATAN KARAKTERISTIK PERILAKU ANAK TUNADAKSA

TUGAS AKHIR

Diajukan sebagai Syarat untuk Mencapai Gelar Sarjana Teknik

Universitas Sebelas Maret

Disusun Oleh:

AFLAKHUL MARATUSHOLIKHAH I0208025

JURUSAN ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA 2012

Page 2: REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) …/Konsep...Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

Page 3: REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) …/Konsep...Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas Rahmat dan Karunia-Nya penyusun

dapat menyelesaikan Tugas Akhir dengan judul Redesain Yayasan pembinaan

Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak

Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana Teknik Universitas

Sebelas Maret.

Dalam penyusunan Tugas Akhir ini tidak lepas dari dukungan berbagai

pihak. Oleh karena itu, penyusun mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Ir. Mohamad Muqoffa, MT. selaku ketua Jurusan Arsitektur UNS.

2. Bapak Kahar Sunoko, ST. MT. selaku ketua Prodi Arsitektur UNS sekaligus

sebagai pembimbing akademik yang selalu memberikan masukan dan

dukungan selama menjalani kegiatan akademik di jurusan Arsitektur UNS.

3. Ibu Ir. Musyawaroh, MT. dan ibu Ir. Maya Andria N, M.Eng. selaku dosen

pembimbing Tugas Akhir, yang telah memberikan masukan dan bimbingan

selama pelaksanaan Tugas akhir.

4. Bapak Yosafat Winarto, ST. MT. selaku koordinator mata kuliah Tugas

Akhir.

5. Bapak Ir. MDE Purnomo, MT. dan Bapak Ir. Edi Pramono Singgih, MT.

selaku penguji Tugas Akhir yang telah memberi masukan untuk

menyempurnakan Tugas Akhir ini.

6. Pengurus YPAC, para terapis, guru SLB YPAC, serta adik-adik siswa YPAC,

terima kasih atas informasi-informasi yang sangat berguna untuk

menyusun Tugas Akhir ini.

Demikianlah laporan ini dibuat, penyusun menyadari masih banyak

kekurangan dalam Tugas Akhir ini. Oleh karena itu, mohon saran dan kritik yang

membangun demi kesempurnaan Tugas Akhir ini. Semoga Tugas Akhir ini

bermanfaat bagi kita semua.

Surakarta, Oktober 2012

Penyusun

Page 4: REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) …/Konsep...Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iv

Special Thanks to:

Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, berkah, nikmat, serta

karunia-Nya sehingga saya diberi kemudahan serta kelancaran dalam

menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Orang tuaku yang kusayangi. Kupersembahkan gelar sarjana ini untuk

Bapak Wardi Cahyono, BA (Alm) sebagai bukti terwujudnya harapanmu

supaya kami mengutamakan pendidikan, serta kepada ibu Wijiyem, ibu

yang selalu kubanggakan, yang tak pernah berhenti mendo’akanku, yang

selalu bekerja keras demi anak-anaknya. Terima kasih ibu,,, aku tak kan

pernah bisa membalas jasa-jasamu, tetapi aku akan selalu berusaha

melakukan yang terbaik untukmu.

Kakak-kakakku, mas Qodri, mas Ihsan, mas Arif, mas Ajid, mbk Eni, mbk

Wahyuni, mbk Jamil, beserta kluarganya yang udah ngasih support

selama ini, serta buat k-12 ponakan-ponakanku yang tak bisa kusebutkan

namanya satu persatu,, semoga kalian juga bisa menempuh pendidikan

setinggi-tingginya dan menggapai cita-cita kalian.

Teman-teman seperjuangan studio periode 127, Tiwi (muspro ngloundry

karpetnya tuuu), Tumpi, Emi, Farah, Yusnita, Nila, AKBP, Tyo, Jefri,

wendra, Mbk Hajju, mas2e, n Dewi yang tiba2 menghilang,,, smangad bwt

studio berikutnya ^_^

Keluarga gembeng>> Tika, Adis, Sari, Ndeb, Umi, Rizka, n yang lainnya

terima kasih telah mengajarkan arti persahabatan, terima kasih udah

bantuin aku selama kita belajar bersama di jurusan Arsitektur UNS ampe

aq kelar TA. Apen thx bwt pohon2nya,,,, jangan pada gembeng lagi y,,,

malu tu ma anak-anaknya kelak wkwkwkkwk,,, :P

Teman-teman TIM HORE Arsitektur angkatan 2008 yang tak bisa

kusebutkan namanya satu persatu, terima kasih untuk keceriaannya

selama kita bermain-main di jurusan Arsitektur UNS.

Page 5: REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) …/Konsep...Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

v

Kluarga kos PB3 atas, Ani (teman seperjuangan, mulai masuk kos bareng,

sampai pendadaran bareng, insyaallah wisudapun kita bisa bareng2 y,,,

^_^), Ayu, Fitri, Yuni, dll, serta eks PB3 atas yang selalu menjaga ukhuwah

kita, mbk Ining trima kasih buat bantuan n dukungannya selama TA,,,

thanks so much for all of u sista,,,

Para kalong yang selalu menemaniku untuk ngalong tiap malem. Terima

kasih juga buat mz Bibit, yang udah bersedia bangunin tiap malamq dan

ngasih do’a n dukungan untuk menyelesaikan TA ku.

“msi” lepiQ tercinta, terima kasih atas kesabaranmu menemani hari-

hariku, meskipun sering kupaksa untuk bekerja siang dan malam, tp

kuharap kau tetap setia untuk membantuku menghasilkan karya-karya

yang berguna di kemudian hari hahaha :D.

Salam Sayang untuk Kalian Semua ^_^

Aphla

Page 6: REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) …/Konsep...Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... ii

KATA PENGANTAR .......................................................................................... iii

UCAPAN TERIMA KASIH ................................................................................. iv

DAFTAR ISI ....................................................................................................... vi

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xv

DAFTAR BAGAN .............................................................................................. xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Judul ....................................................................................................... 1

B. Pengertian .............................................................................................. 1

C. Latar Belakang ........................................................................................ 1

D. Permasalahan dan Persoalan ................................................................ 7

E. Tujuan dan Sasaran ................................................................................ 8

F. Lingkup Pembahasan dan Batasan ........................................................ 9

G. Metode Pembahasan ............................................................................. 9

H. Sistematika Pembahasan ....................................................................... 10

I. Kerangka Pikiran .................................................................................... 12

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Tinjauan Literatur .................................................................................. 13

1. Pengertian Redesain .......................................................................... 13

2. Pengertian Tunadaksa ....................................................................... 13

3. Klasifikasi Anak Tunadaksa ................................................................ 14

4. Perkembangan Anak Tunadaksa ........................................................ 16

5. Karakteristik Anak Tunadaksa ............................................................ 18

6. Pendidikan Anak Tunadaksa .............................................................. 18

7. Teori Pembelajaran Anak Tunadaksa ............................................... 27

Page 7: REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) …/Konsep...Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vii

8. Tempat Pendidikan Anak Tunadaksa ................................................ 29

9. Lingkungan Belajar Anak Tunadaksa ................................................. 30

10. Layanan Rehabilitasi Anak Tunadaksa .............................................. 31

B. Tinjauan Obyek ...................................................................................... 35

1. . Sejarah Bangunan ............................................................................. 35

2. . Visi dan Misi ...................................................................................... 37

a. Visi ................................................................................................. 37

b. Misi ................................................................................................ 37

c. Falsafah ......................................................................................... 37

d. Motto ............................................................................................ 37

e. Pesan Almarhum Prof. Dr. Soeharso ............................................. 37

3. . Struktur Organisasi ............................................................................ 37

4. . Tinjauan Fisik...................................................................................... 39

a. Eksisting Site ................................................................................. 39

b. Eksisting Bangunan ....................................................................... 40

5. . Kegiatan ............................................................................................ 42

6. . Evaluasi terhadap Kondisi Eksisting Bangunan .................................. 48

BAB III TINJAUAN KOTA SURAKARTA

A. Data Fisik Kota Surakarta....................................................................... 57

1. Peta Kota Surakarta .......................................................................... 57

2. Luas Pembagian Wilayah .................................................................. 58

3. Geomorfologis dan Klimatologis ....................................................... 58

B. Data Nonfisik Kota Surakarta ................................................................ 59

1. Pertumbuhan penduduk Kota surakarta ........................................... 59

2. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus di Surakarta ....................... 59

3. Perkembangan Fungsi Kota Surakarta .............................................. 60

4. Perencanaan Umum Tata Ruang Kota Surakarta ............................. 61

5. Rencana Struktur Tata Guna tanah ................................................... 62

6. Penataan Bangunan .......................................................................... 64

Page 8: REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) …/Konsep...Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

viii

BAB IV YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) SURAKARTA YANG

DIRENCANAKAN

A. Pengertian .............................................................................................. 69

B. Fungsi dan Tujuan .................................................................................. 69

1. Fungsi ................................................................................................ 69

2. Tujuan ............................................................................................... 69

C. Pelaku Kegiatan ...................................................................................... 69

D. Jenis Kegiatan dalam YPAC .................................................................... 73

E. Pola Kegiatan User ................................................................................. 75

F. Dasar Pendekatan Redesain YPAC Surakarta ....................................... 80

G. Perwujudan YPAC yang Sesuai dengan Karakteristik Anak

Tunadaksa ............................................................................................. 81

H. Tampilan Bangunan .............................................................................. 83

BAB V ANALISIS KONSEP PERANCANGAN REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN

ANAK CACAT (YPAC) SURAKARTA

A. Analisis Kebutuhan Ruang .................................................................... 90

B. Analisis Besaran Ruang .......................................................................... 94

C. Analisis Pola Hubungan Ruang .............................................................. 103

D. Analisis Lokasi Dan Site ......................................................................... 106

1. Analisis lokasi .................................................................................... 106

2. Analisis Site ........................................................................................ 107

3. Situasi Site .......................................................................................... 108

E. Analisis Pengolahan Tapak ................................................................... 109

1. Analisis Sirkulasi ................................................................................. 109

2. Analisis Orientasi Bangunan .............................................................. 118

3. Analisis Cahaya Matahari yang Masuk ke dalam Site ........................ 120

4. Analisis Kebisingan di sekitar Site ...................................................... 122

5. Analisis Pergerankan Angin yang melalui Site ................................... 123

6. Analisis Penentuan Penzoningan ....................................................... 124

Page 9: REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) …/Konsep...Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ix

F. Analisis Gubahan Masa Dan Tampilan Bangunan ............................... 126

G. Analisis Kemudahan Akses .................................................................... 127

H. Analisis Struktur Bangunan .................................................................. 139

I. Analisis Kenyamanan dan Utilitas Bangunan ....................................... 141

1. Analisis Kenyamanan bangunan ........................................................ 141

a. . Analisis Pencahayaan ................................................................... 141

b. . Analisis Penghawaan .................................................................... 144

2. Analisis Utilitas Bangunan .................................................................. 146

a. Analisis Jaringan Air Bersih ........................................................... 146

b. Analisis Jaringan Air Kotor dan Air Hujan ...................................... 146

c. Analisis Pegolahan Sampah ........................................................... 148

d. Analisis Jaringan Listrik .................................................................. 149

e. Analisis Jaringan Telekomunikasi .................................................. 150

f. Analisis Pengamanan Kebakaran .................................................. 150

g. Analisis Pengamanan Bahaya Petir ............................................... 152

BAB VI KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN REDESAIN YAYASAN

PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) SURAKARTA

A. Lokasi Dan Site ...................................................................................... 154

B. Peruangan ............................................................................................. 156

C. Pengolahan Tapak ................................................................................. 159

D. Gubahan Masa dan Tampilan Bangunan .............................................. 167

E. Kemudahan Akses .................................................................................. 168

F. Sistem Struktur Bangunan ..................................................................... 176

G. Kenyamanan Dan Utilitas Bangunan ..................................................... 177

1. Kenyamanan Bangunan ..................................................................... 177

a. Sistem Pencahayaan ..................................................................... 177

b. Sistem Penghawaan ...................................................................... 178

2. Utilitas Bangunan .............................................................................. 179

a. Jaringan Air Bersih ........................................................................ 178

Page 10: REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) …/Konsep...Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

x

b. Jaringan Air Kotor dan Air Hujan .................................................. 179

c. Pegolahan Sampah ....................................................................... 180

d. Jaringan Listrik .............................................................................. 180

e. Jaringan Telekomunikasi .............................................................. 181

f. Jaringan Pengamanan Kebakaran ................................................ 180

g. Pengamanan Bahaya Petir .......................................................... 181

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

Page 11: REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) …/Konsep...Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xvi

DAFTAR BAGAN

Bagan. II.1. Struktur organisasi YPAC Surakarta ............................................. 38

Bagan IV.1. Pola Kegiatan Pengurus YPAC ...................................................... 75

Bagan IV.2. Pola Kegiatan Terapis dan Co terapis, Psikolog, serta Dokter ..... 76

Bagan IV.3. Pola Kegiatan Pasien .................................................................... 76

Bagan IV.4. Pola Kegiatan Orang Tua Pasien .................................................. 76

Bagan IV.5. Pola Kegiatan Pengurus Asrama .................................................. 77

Bagan IV.6. Pola Kegiatan Anak Asrama ......................................................... 77

Bagan IV.7. Pola Kegiatan Penghuni Guest House .......................................... 77

Bagan IV.8. Pola Kegiatan Konselor ................................................................ 78

Bagan IV.9. Pola Kegiatan Anak Didik ............................................................. 78

Bagan IV.10. Pola Kegiatan Guru dan Staff ..................................................... 78

Bagan IV.11. Pola Kegiatan Neurolog dan Terapis .......................................... 79

Bagan IV.12. Pola Kegiatan Anak Didik ........................................................... 79

Bagan IV.13. Pola Kegiatan Wali Murid .......................................................... 79

Bagan IV.14. Pola Kegiatan Pengunjung ......................................................... 80

Bagan IV.15. Pola Kegiatan Service ................................................................. 80

Bagan V.1. Penyediaan Air Bersih ................................................................... 146

Bagan V.2. Jaringan Air Kotor ......................................................................... 147

Bagan V.3. Jaringan Air Hujan ........................................................................ 148

Bagan V.4. Pengelolaan Sampah .................................................................... 149

Bagan V.5. Sistem Jaringan Listrik ................................................................... 149

Bagan VI.1. Penyediaan Air Bersih .................................................................. 178

Bagan VI.2. Jaringan Air Kotor ........................................................................ 179

Bagan VI.3. Jaringan Air Hujan ....................................................................... 179

Bagan VI.4. Pengelolaan Sampah ................................................................... 180

Bagan VI.5. Sistem Jaringan Listrik .................................................................. 180

Page 12: REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) …/Konsep...Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar I.1 Jumlah Anak Cacat Berumur 0-21 Tahun ..................................... 2

Gambar II.1 Batas-batas YPAC Surakarta ........................................................ 39

Gambar II.2 Kolam Renang .............................................................................. 40

Gambar II.3 Ruang Belajar .............................................................................. 41

Gambar II.4 Selasar Dan Ram .......................................................................... 42

Gambar III.1. peta Surakarta ........................................................................... 57

Gambar III.2. SWP kota Surakarta ................................................................... 62

Gambar III.3. RUTRK kota Surakarta ............................................................... 65

Gambar V.1. R. Terapi wicara .......................................................................... 85

Gambar V.2. R. Tunggu Rehabilitasi Medis ..................................................... 85

Gambar V.3. R. Administrasi Terapi Okupasi .................................................. 85

Gambar V.4. R. Kelas Disekat Menggunakan Triplek ...................................... 86

Gambar V.5. Wali Murid Menunggu di Selasar ............................................... 86

Gambar V.6. Ruang Belajar Asrama ................................................................ 87

Gambar V.7. Penghuni Guest House Berkumpul di Selasar ............................ 88

Gambar V.8. Pertemuan di Hall R. Terapi wicara ............................................ 88

Gambar V.9. Sarana Permainan yang Memanfaatkan Ruang-ruang Kosong

Antar Bangunan ......................................................................... 89

Gambar V.10. Selasar yang Digunakan sebagai Tempat Persiapan Acara di

Gedung Pertemuan ................................................................. 89

Gambar V.11. Koridor Gedung Pengelola yang tidak Efisien .......................... 93

Gambar V.12. Lokasi YPAC Surakarta .............................................................. 106

Gambar V.13. Batas Site .................................................................................. 109

Gambar V.14. Entrance Eksisting YPAC Surakarta .......................................... 110

Gambar V.15. Entrance YPAC Surakarta yang Direncanakan ......................... 111

Gambar V.16. Sirkulasi Eksisting dalam Tapak ................................................ 112

Gambar V.17. Ram dan Tangga Menuju Lantai 2 SLB ..................................... 113

Gambar V.18. Sirkulasi Pola Linier .................................................................. 113

Page 13: REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) …/Konsep...Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xii

Gambar V.19. Bentuk-Bentuk Ram ................................................................. 115

Gambar V.20. Kemiringan Ram ....................................................................... 115

Gambar V.21. Handrail .................................................................................... 116

Gambar V.22. Tipikal Tangga .......................................................................... 117

GambarV.23. Koridor/Lobby/Hall Lift ............................................................. 118

Gambar V.24. Denah Ruang Lift ...................................................................... 118

Gambar V.25. Orientasi Eksisting YPAC Surakarta .......................................... 119

Gambar V.26. Orientasi YPAC Surakarta yang Direncanakan ......................... 120

Gambar V.27. Pengaruh cahaya matahari dalam Eksisting Tapak ................. 120

Gambar V.28. Posisi Bukaan ........................................................................... 121

Gambar V.29. Sumber Kebisingan .................................................................. 122

Gambar V.30. Respon Desain untuk Gangguan Kebisingan ........................... 122

Gambar V.31. Pergerakan Angin di dalam Eksisting ....................................... 123

Gambar V.32. Respon Desain Pemanfaatan Angin ......................................... 124

Gambar V.33. Ruang Menjahit dan Membatik ............................................... 124

Gambar V.34. Zoning Horisontal ..................................................................... 125

Gambar V.35. Zoning Vertikal ......................................................................... 125

Gambar V.36. Variasi Bentuk Tetris ............................................................... 126

Gambar V.37. Gubahan Massa ....................................................................... 126

Gambar V.38. Ruang Gerak Bagi Pemakai Kruk .............................................. 128

Gambar V.39. Ukuran Kursi Roda ................................................................... 128

Gambar V.40. Ukuran Putar Kursi Roda .......................................................... 128

Gambar V.41. Belokan dan Papasan Kursi Roda ............................................. 129

Gambar V.42. Prinsip Perencanaan Jalur Pedestrian ...................................... 130

Gambar V.43. Area Parkir YPAC Surakarta ...................................................... 130

Gambar V.44. Rute Aksesibel dari Parkir ........................................................ 131

Gambar V.45. Tipikal Ruang parkir ................................................................. 132

Gambar V.46. Ruang Bebas Pintu Satu daun .................................................. 133

Gambar V.47. Ruang Bebas Pintu Posisi Belok ............................................... 133

Gambar V.48. Ruang Bebas Pintu Dua Daun .................................................. 134

Page 14: REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) …/Konsep...Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xiii

Gambar V.49. Toilet Gedung Pertemuan (kiri) dan Toilet Sekolah (kanan) ... 134

Gambar V.50. Ruang Gerak dalam Toilet ........................................................ 135

Gambar V.51. Kamar Mandi Asrama Putri ...................................................... 135

Gambar V.52. Bilik Pancuran dengan Tempat Duduk ..................................... 136

Gambar V.53. Bilik Pancuran tanpa Tempat Duduk ....................................... 136

Gambar V.54. Pemasangan Wastafel .............................................................. 137

Gambar V.55. Penataan Perabot R. Belajar (kiri) dan R. Makan (kanan) ....... 137

Gambar V.56. Penataan Perabot Kamar Tidur ................................................ 138

Gambar V.57. Perabot Ruang Duduk .............................................................. 138

Gambar V.58. Perabot Ruang Tidur ................................................................ 138

Gambar V.59. Struktur Rangka ........................................................................ 140

Gambar V.60. Struktur Space Frame ............................................................... 140

Gambar V.61. Struktur Rangka Baja ................................................................ 141

Gambar V.62. Lubang Penerangan Siang Hari di Asrama (atas) dan

Sekolah (bawah) ...................................................................... 142

Gambar V.63. Asrama Putri pada Sore Hari Silau Karena Terdapat Bukaan

Lebar di Sebelah Barat ............................................................. 143

Gambar V.64. Pengamanan Bahaya Petir ....................................................... 153

Gambar VI.1. Lokasi YPAC Surakarta ............................................................... 154

Gambar VI.2. Batas Site ................................................................................... 155

Gambar VI.3. Entrance YPAC Surakarta yang Direncanakan .......................... 160

Gambar VI.4. Sirkulasi Pola Linier ................................................................... 161

Gambar VI.5. Bentuk-Bentuk Ram .................................................................. 161

Gambar VI.6. Kemiringan Ram ........................................................................ 162

Gambar VI.7. Handrail ..................................................................................... 162

Gambar VI.8. Tipikal Tangga ........................................................................... 163

Gambar VI.9. Koridor/Lobby/Hall Lift ............................................................. 163

Gambar VI.10. Denah Ruang Lift ..................................................................... 164

Gambar VI.11. Orientasi YPAC Surakarta yang Direncanakan ........................ 164

Gambar VI.12. Posisi Bukaan .......................................................................... 165

Page 15: REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) …/Konsep...Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xiv

Gambar VI.13. Respon Desain untuk Gangguan Kebisingan .......................... 166

Gambar VI.14. Respon DesainPemanfaatan Angin ......................................... 166

Gambar VI.15. Zoning Horisontal .................................................................... 167

Gambar VI.16. Zoning Vertikal ........................................................................ 167

Gambar VI.17. Gubahan Masa ........................................................................ 168

Gambar VI.18. Ruang Gerak Bagi Pemakai Kruk ............................................. 169

Gambar VI.19. Belokan dan Papasan Kursi Roda ............................................ 169

Gambar VI.20. Prinsip Perencanaan Jalur Pedestrian ..................................... 170

Gambar VI.21. Rute Aksesibel dari Parkir ........................................................ 171

Gambar VI.22. Tipikal Ruang parkir ................................................................ 172

Gambar VI.23. Ruang Bebas Pintu Satu daun ................................................. 172

Gambar VI.24. Ruang Bebas Pintu Posisi Belok .............................................. 173

Gambar VI.25. Ruang Bebas Pintu Dua Daun ................................................. 173

Gambar VI.26. Ruang Gerak dalam Toilet ....................................................... 174

Gambar VI.27. Bilik Pancuran dengan Tempat Duduk .................................... 174

Gambar VI.28. Pemasangan Wastafel ............................................................. 175

Gambar VI.29. Perabot Ruang Duduk ............................................................. 175

Gambar VI.30. Tempat Tidur Tunggal untuk Asrama ..................................... 176

Gambar VI.31. Struktur Rangka ....................................................................... 176

Gambar VI.32. Space frame ............................................................................ 177

Gambar VI.33. Struktur Atap Baja ................................................................... 177

Gambar VI.34. Skema Penangkal Petir ............................................................ 181

Page 16: REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) …/Konsep...Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Tabel II.1. YPAC daerah di Indonesia ............................................................... 36

Tabel.II.2. Hasil Evaluasi Purna Huni ............................................................... 55

Tabel.II.3. Analisis Keadaan YPAC Surakarta dengan Evolusi Paradigma

Difabel ............................................................................................. 56

Tabel III.1. Proyeksi Pertumbuhan Penduduk Kota Surakarta ........................ 59

Tabel III.2. Daftar SLB di Surakarta .................................................................. 60

Tabel III.3. Fungsi Dan Skala Pelayanan Kotamadya Dati II Surakarta ............ 61

Tabel III.4. Pengembangan Fungsi dan SWP ................................................... 64

Tabel III.5. Fungsi SWP Dan Skala Pelayanan Kegiatanya ............................... 64

Tabel V.1. Kebutuhan Ruang ........................................................................... 90

Tabel V.2. Analisa Kebutuhan Ruang .............................................................. 94

Tabel V.3. Pola Hubungan Ruang Makro ........................................................ 103

Tabel V.4. Pola Hubungan Ruang Kegiatan Pengelola .................................... 103

Tabel V.5. Pola Hubungan Ruang Kegiatan Rehabilitasi Medik ...................... 104

Tabel V.6. Pola Hubungan Ruang Kegiatan Rehabilitasi Sosial ....................... 104

Tabel V.7. Pola Hubungan Ruang Kegiatan Rehabilitasi Pravokasional .......... 105

Tabel V.8. Pola Hubungan Ruang Kegiatan Pendidikan .................................. 105

Tabel V.9. Pola Hubungan Ruang Kegiatan Fasilitas Pendukung .................... 106

Tabel V.10. Pola Hubungan Ruang Kegiatan Service ...................................... 106

Tabel V.11. Macam-Macam Sistem AC Dalam Bangunan ............................... 145

Tabel V.12. Alternatif Pemilihan Sistem Pengamanan Bahaya Petir .............. 153

Tabel VI.1. Kebutuhan dan Besaran Ruang ..................................................... 156

Page 17: REDESAIN YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) …/Konsep...Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Katakteristik Perilaku Anak Tunadaksa, sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user 1 Mahasiswa Jurusan Arsitektur FT UNS 2 Staff Pengajar Jurusan Arsitektur FT UNS, Dosen Pembimbing Tugas Akhir

ABSTRAK

Redesain Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Surakarta dengan Pendekatan Karakteristik Perilaku Anak Tunadaksa

Oleh: Aflakhul Maratusholikhah 1, Musyawaroh 2, Maya Andria N 2

Kota Surakarta merupakan salah satu kota percontohan peduli hak penyandang cacat, yang didukung dengan beberapa fasilitas pelayanan umum yang khusus melayani kebutuhan penyandang cacat. Salah satu fasilitas pelayanan tersebut adalah Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Surakarta, yang merupakan tempat rehabilitasi anak cacat yang pertama di Indonesia.

YPAC Surakarta melayani kebutuhan anak tunadaksa yang memiliki karakteristik khusus dan merupakan jumlah kecacatan tertinggi di Indonesia. Berdasarkan evaluasi purna huni bangunan YPAC Surakarta tersebut, terdapat beberapa permasalahan pada eksisting bangunan yang tidak sesuai dengan fungsi dan pedoman standar aksesibilitasnya. Oleh karena itu, bangunan YPAC Surakarta tersebut perlu diredesain, sesuai dengan karakteristik anak tunadaksa yang merupakan pengguna utamanya, dan didukung dengan fasilitas yang aksesibel.

Pembahasan dimulai dengan melakukan evaluasi purna huni keadaan eksisting YPAC Surakarta dan kegiatan yang terjadi di dalamnya pada saat sekarang, berdasarkan aspek teknis, fungsi, dan perilaku para penggunanya, terutama anak tunadaksa. Analisis ini didasarkan pada perilaku anak tunadaksa yang disesuaikan dengan standar yang dibutuhkan, sehingga bisa diketahui kekurangan dari kondisi eksisting terhadap kebutuhan ruang dan perilaku penggunanya.

Hasil analisis tersebut diperoleh desain yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan anak tunadaksa, baik karakteristik akademik, sosial/emosional, maupun karakteristik fisik/kesehatan. Selain itu juga didukung dengan fasilitas yang aksesibel, yang sesuai dengan pedoman teknis aksesibilitas.

Kata Kunci: Redesain, Karakteristik Anak Tunadaksa, Aksesibel

ABSTRACT

Redesigning Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Surakarta by Behavioral Characteristics of Quadriplegic Children Approach

By: Aflakhul Maratusholikhah 1, Musyawaroh 2, Maya Andria N 2

Surakarta is one of the pilot cities that care about rights of people with disabilities, which is supported

by several public service facilities that specifically serve the needs of people with disabilities. One of that service facilities is Yayasan Pembinaan Anak Tunadaksa (YPAC) Surakarta, which is the first rehabilitation place of disabled children in Indonesia.

YPAC Surakarta serve the needs of quadriplegic children who have special characteristics and is the highest number of disability in Indonesia. Based on the post occupancy evaluation of YPAC Surakarta, there are several problems with the building existing that incompatible with guidelines of accessibility standards and function. Therefore, the building of YPAC Surakarta necessary to redesigned, suitable with the characteristics of quadriplegic children who is the main user, and supported with accessible facilities.

The discussion begins with post occupancy evaluation of the existing condition in YPAC Surakarta and activities going on inside at the present, based on the technical, function, and user behavior aspect, especially children quadriplegic. The analyst is based on the quadriplegic children behavior to suit the required standards, so could be known drawbacks of existing conditions to the space requirements and user behavior.

The results of the analyst are obtained a design suitable with characteristics and needs of quadriplegic children, involve characteristics of academic, social / emotional, and physical characteristics. It is also supported by an accessible facilities, that suitable with the technical guidelines for accessibility. Keywords: Redesign, Characteristics of quadriplegic children, accessible