dskp kesihatan tahun 5
DESCRIPTION
PK tahun 5TRANSCRIPT
KE
ME
NT
ER
IAN
PE
ND
IDIK
AN
MA
LA
YS
IA
PE
ND
IDIK
AN
KE
SIH
AT
AN
KU
RIK
ULU
M S
TA
ND
AR
D S
EK
OLA
H R
EN
DA
H
DO
KU
ME
N S
TA
ND
AR
D K
UR
IKU
LU
M D
AN
PE
NT
AK
SIR
AN
DR
AF
TA
HU
N L
IMA
KU
RIK
UL
UM
ST
AN
DA
RD
SE
KO
LA
H R
EN
DA
H
PE
ND
IDIK
AN
KE
SIH
AT
AN
TA
HU
N L
IMA
BA
HA
GIA
N P
EM
BA
NG
UN
AN
KU
RIK
UL
UM
DO
KU
ME
N S
TA
ND
AR
D K
UR
IKU
LU
M D
AN
PE
NT
AK
SIR
AN
Ceta
kan
Pe
rta
ma
20
14
©
Kem
en
teria
n P
en
did
ikan
Mala
ysia
Hak C
ipta
Te
rpe
liha
ra.
Tid
ak d
iben
ark
an m
en
ge
lua
r u
lan
g m
an
a-m
an
a b
ah
agia
n a
rtik
el, ilu
str
asi da
n isi ka
nd
unga
n b
uku
ini d
ala
m
a
pa
ju
ga
b
en
tuk da
n d
en
ga
n ca
ra ap
a ju
a sa
ma
a
da
se
ca
ra e
lektr
on
ik,
foto
kop
i, m
eka
nik
, ra
kam
an
a
tau ca
ra la
in se
be
lum
m
end
ap
at
keb
ena
ran
be
rtulis
d
arip
ada
P
en
ga
rah
, B
ah
agia
n
Pe
mba
ngu
na
n
Ku
riku
lum
, K
em
en
teria
n
Pe
nd
idik
an
M
ala
ysia
,
Ara
s 4
-8, B
lok E
9, P
arc
el E
, K
om
ple
ks P
en
tad
bira
n K
era
jaa
n P
ers
eku
tuan
, 6
260
4 P
utr
aja
ya
.
R
UK
UN
NE
GA
RA
BA
HA
WA
SA
NY
A
neg
ara
kita
Mala
ysia
m
end
ukung
cita
-cita
untu
k m
encapai
perp
aduan yang
le
bih
era
t dala
m kala
ng
an
selu
ruh
masyara
katn
ya;
mem
elih
ara
satu
cara
hid
up
dem
okra
tik;
mencip
ta m
asyara
kat
yang
adil
bag
i kem
akm
ura
n
neg
ara
yang
akan
dapat
din
ikm
ati
bers
am
a
secara
adil
dan
saksam
a;
menja
min
satu
cara
yang
lib
era
l te
rhadap
tradis
i-tr
adis
i kebudayaannya y
ang
kaya d
an b
erb
ag
ai-
bag
ai
cora
k;
mem
bin
a
satu
m
asyara
kat
pro
gre
sif
yang
akan
mengg
unakan
sain
s
dan te
knolo
gi m
oden;
MA
KA
K
AM
I,
rakyat
Ma
laysia
, berikra
r akan
menum
pukan
selu
ruh t
enag
a d
an u
saha k
am
i untu
k m
encapai cita
-cita t
ers
ebut
berd
asark
an a
tas p
rinsip
-prinsip
yang b
erikut:
•
KE
PE
RC
AY
AA
N K
EP
AD
A T
UH
AN
•
KE
SE
TIA
AN
KE
PA
DA
RA
JA
DA
N N
EG
AR
A
•
KE
LU
HU
RA
N P
ER
LE
MB
AG
AA
N
•
KE
DA
ULA
TA
N U
ND
AN
G-U
ND
AN
G
•
KE
SO
PA
NA
N D
AN
KE
SU
SIL
AA
N
Pendid
ikan
di
Mala
ysia
adala
h
suatu
usaha
bert
eru
san
ke
ara
h
lebih
m
em
perk
em
bangkan
pote
nsi
indiv
idu s
ecara
menye
luru
h d
an b
ers
epadu
untu
k
mela
hirkan
insan
yang
seim
bang
dan
harm
onis
dari
seg
i in
tele
k,
rohani,
em
osi
dan
jasm
ani
berd
asark
an keperc
ayaan dan kepatu
han
kepada T
uhan.
Usaha in
i adala
h bert
uju
an untu
k
mela
hirkan
warg
aneg
ara
M
ala
ysia
yang
berilm
u
peng
eta
huan,
berk
ete
ram
pila
n,
bera
khla
k
mulia
,
bert
angg
ungja
wab
dan
berk
eupayaan
mencapai
keseja
hte
raan d
iri
sert
a
mem
berikan s
um
bangan
terh
adap k
eharm
onia
n d
an k
em
akm
ura
n k
elu
arg
a,
masyara
kat dan n
eg
ara
.
DR
AF
KA
ND
UN
GA
N
RU
KU
N N
EG
AR
A
FA
LS
AF
AH
PE
ND
IDIK
AN
KE
BA
NG
SA
AN
KU
RIK
ULU
M P
EN
DID
IKA
N K
ES
IHA
TA
N
PE
ND
AH
UL
UA
N
1
MA
TLA
MA
T
1
OB
JE
KT
IF
1
FO
KU
S
1
PE
ND
IDIK
AN
KE
SIH
AT
AN
RE
PR
OD
UK
TIF
DA
N S
OS
IAL
(PE
ER
S)
DA
LA
M K
UR
IKU
LU
M P
EN
DID
IKA
N K
ES
IHA
TA
N
2
CA
DA
NG
AN
PE
NG
AG
IHA
N W
AK
TU
3
OR
GA
NIS
AS
I S
TA
ND
AR
D K
UR
IKU
LU
M
3
PE
NG
AJA
RA
N D
AN
PE
MB
EL
AJA
RA
N
4
KE
MA
HIR
AN
BE
RF
IKIR
AR
AS
TIN
GG
I (K
BA
T)
5
PE
NT
AK
SIR
AN
6
KU
RIK
ULU
M P
EN
DID
IKA
N K
ES
IHA
TA
N T
AH
UN
LIM
A
OB
JE
KT
IF P
EN
DID
IKA
N K
ES
IHA
TA
N T
AH
UN
LIM
A
9
MO
DU
L 1
: K
ES
IHA
TA
N F
IZIK
AL
1
1
MO
DU
L 2
: K
ES
IHA
TA
N M
EN
TA
L,
EM
OS
I D
AN
SO
SIA
L
15
MO
DU
L 3
: K
ES
IHA
TA
N P
ER
SE
KIT
AR
AN
1
8
DR
AF
DR
AF
PE
ND
AH
UL
UA
N
Pe
nd
idik
an
Ke
sih
ata
n i
ala
h d
isip
lin i
lmu
ya
ng m
em
bo
leh
ka
n
mu
rid
m
en
da
pat
pe
nga
lam
an
p
em
bela
jara
n
se
ca
ra
be
rteru
sa
n u
ntu
k m
em
bua
t ke
pu
tusa
n,
men
ingka
tka
n l
ite
rasi
ke
sih
ata
n d
an
me
ngam
alk
an
ga
ya
hid
up
sih
at.
M
urid
did
idik
su
pa
ya
se
ntia
sa
b
ers
ed
ia
me
nye
su
aik
an
diri
da
lam
a
spe
k
fizik
al,
me
nta
l,
em
osi,
so
sia
l d
an
ro
ha
ni.
Pe
nga
jara
n
da
n
pe
mb
ela
jara
n
Pe
nd
idik
an
K
esih
ata
n
ya
ng
tera
ncan
g
da
pat
me
nin
gka
tka
n p
ote
nsi in
div
idu
ke
tah
ap
ke
sih
ata
n o
ptim
um
.
MA
TL
AM
AT
P
en
did
ikan
Ke
sih
ata
n
mem
bo
leh
kan
in
div
idu
m
en
ga
wa
l ke
sih
ata
n
diri,
ke
lua
rga
, m
asya
raka
t da
n
pe
rsekita
ran
me
ne
rusi
pe
nge
tah
uan
, kem
ah
ira
n,
am
ala
n g
aya
hid
up
sih
at
da
n
be
rsik
ap
po
sitif
un
tuk
me
nca
pa
i ke
seja
hte
raa
n
hid
up
se
rta jan
gka
ha
ya
t pa
nja
ng y
an
g b
erk
ua
liti.
OB
JE
KT
IF
Mu
rid
bo
leh :
(i)
mem
pe
rtin
gka
tka
n
pe
nge
tahu
an
, sik
ap
d
an
am
ala
n
ke
sih
ata
n d
iri, k
elu
arg
a, m
asya
raka
t s
ert
a p
ers
ekita
ran
;
(ii)
mem
pa
me
rkan
kem
ah
ira
n m
en
ce
ga
h m
asa
lah
ke
sih
ata
n
da
n p
en
ya
kit; d
an
(iii)
m
en
gua
sa
i ke
upa
ya
an b
agi m
en
gh
ad
ap
i d
an m
en
an
ga
ni
ma
sa
lah
se
rta isu b
erk
aita
n d
en
gan
ke
sih
ata
n.
FO
KU
S
Ku
riku
lum
P
en
did
ikan K
esih
ata
n te
rdiri
da
rip
ada
P
en
did
ika
n
Ke
sih
ata
n
Re
pro
du
ktif
dan
S
osia
l ia
itu
P
EE
RS
(7
5%
),
pe
ma
kan
an
(15
%)
dan
pe
rtolo
nga
n c
em
as (
10
%).
Se
jum
lah
35
wa
ktu
da
lam
pen
jad
ua
lan
pe
rseko
lah
an
se
tahu
n d
iagih
kan
un
tuk p
ela
ksan
aan
pen
ga
jara
n d
an
pe
mb
ela
jara
n P
end
idik
an
Ke
sih
ata
n b
agi T
aha
p S
atu
dan
Tah
ap
Du
a s
eko
lah r
en
da
h.
Ka
ndu
nga
n
Pe
nd
idik
an
K
esih
ata
n
mem
be
ri
pen
eka
nan
terh
ada
p
ga
ya
h
idu
p
sih
at
be
rsesua
ian
de
nga
n
ciri
da
n
ke
pe
rlu
an
m
urid
se
rta d
isusu
n m
en
gik
ut
tiga
m
od
ul
uta
ma
iaitu
:
Mo
du
l 1
: K
es
iha
tan
Fiz
ika
l
Mo
du
l
ini
me
ne
ka
nka
n
asp
ek
pe
rkem
banga
n
fizik
al
se
rta
pe
nja
ga
an
ke
sih
ata
n d
iri, ke
lua
rga
da
n m
asya
raka
t. F
oku
s
dib
eri k
ep
ad
a k
esih
ata
n d
iri
da
n r
ep
rod
uktif,
pe
ma
kan
an
da
n
pe
nya
lah
gu
na
an b
ah
an
.
Pen
did
ikan
Kes
ihat
an
Rep
rod
ukt
if d
an
So
sial
(P
EE
RS
)
(75%
)
Pem
akan
an
(15%
) Per
tolo
ng
an
Cem
as
(10
%)
1
DR
AF
Mo
du
l 2
: K
es
iha
tan
Me
nta
l, E
mo
si
dan
So
sia
l
Mo
du
l in
i m
en
eka
nkan
asp
ek
pe
rkem
ban
ga
n m
en
tal, e
mo
si
da
n
so
sia
l se
rta
m
en
gu
rus
risik
o,
ko
nflik
d
an
p
eru
bah
an
da
lam
keh
idup
an.
Foku
s d
ibe
ri ke
pa
da p
en
gu
rusa
n m
en
tal
da
n e
mo
si, k
eke
lua
rgaa
n s
ert
a p
erh
ubu
nga
n.
M
od
ul
3 :
Ke
sih
ata
n P
ers
ek
itara
n
Mo
du
l in
i m
en
ekan
ka
n a
sp
ek ke
sih
ata
n d
an
ke
se
lam
ata
n
pe
rsekita
ran
. F
oku
s
dib
eri
ke
pa
da
pe
ncega
ha
n
pe
nya
kit,
ke
se
lam
ata
n d
an p
ert
olo
nga
n c
em
as.
PE
ND
IDIK
AN
K
ES
IHA
TA
N
RE
PR
OD
UK
TIF
D
AN
S
OS
IAL
(P
EE
RS
) D
AL
AM
K
UR
IKU
LU
M
PE
ND
IDIK
AN
K
ES
IHA
TA
N
Pe
nd
idik
an
Ke
sih
ata
n R
ep
rod
uktif
dan
So
sia
l (P
EE
RS
) d
iaja
r m
ela
lui
ku
riku
lum
P
en
did
ikan
K
esih
ata
n.
PE
ER
S
ada
lah
sa
tu p
rose
s s
epa
nja
ng h
aya
t u
ntu
k m
em
pe
role
h p
en
ge
tah
uan
da
n
mem
ben
tuk
sik
ap
, n
ilai
se
rta
kep
erc
aya
an
te
rhad
ap
ide
ntiti, p
erh
ub
un
ga
n d
an
ke
intim
an
se
sam
a in
sa
n.
PE
ER
S
bu
kan
h
an
ya
te
rba
tas
kep
ada
is
u
se
ksu
al
ata
u
hu
bu
nga
n
se
ks
se
mata
-ma
ta.
PE
ER
S
me
nca
ku
pi
pe
nge
tah
ua
n d
ari a
spe
k b
iolo
gik
al, s
osio
bud
aya
, p
sik
olo
gik
al
da
n
ke
roh
an
ian
ke
ara
h
am
ala
n
tin
gka
h
laku
ya
ng
sih
at
da
lam
keh
idup
an
.
Ob
jektif
PE
ER
S a
da
lah
untu
k m
em
ba
ntu
murid
:
(i)
mem
be
ntu
k p
an
da
ngan
ya
ng p
ositif te
nta
ng ke
sih
ata
n
rep
rod
uktif
da
n
so
sia
l u
ntu
k
diri,
ke
lua
rga
d
an
ma
sya
raka
t;
(ii)
m
en
ye
dia
ka
n
ma
klu
ma
t ya
ng
pe
rlu
d
iketa
hu
i su
pa
ya
mu
rid
m
en
ga
mb
il b
era
t te
nta
ng ke
sih
ata
n se
ksu
al
dan
ke
lua
rga
se
ba
ga
i in
stitu
si
asa
s
manu
sia
se
rta
m
en
yum
ban
g
ke
pa
da
pe
me
liha
raa
n
inte
griti
institu
si
ke
ke
lua
rga
an
se
ca
ra b
ert
eru
san
dan
be
rkeka
lan
; d
an
(iii)
m
em
pe
role
h
ke
ma
hira
n
mem
bu
at
ke
pu
tusa
n
se
ca
ra
bija
k
da
n
be
rtan
ggu
ngja
wa
b
ten
tan
g
kesih
ata
n
da
n
tin
gka
h la
ku
se
ksu
al pa
da
ma
sa
kin
i se
rta m
asa
de
pan
. P
EE
RS
me
ran
gku
mi :
(i)
Ke
sih
ata
n d
iri d
an
rep
rod
uktif
§
A
spe
k
pe
rkem
ba
nga
n
da
n
pe
rub
ahan
fizik
al,
fisio
logik
al
se
rta
psik
olo
gik
al
se
ma
sa
a
kil
ba
ligh
,
d
an
pe
nja
ga
an
ke
sih
ata
n r
ep
rod
uktif.
(ii)
P
en
ya
lah
gu
naa
n b
ah
an
§
K
esa
n
bu
ruk
pen
ga
mb
ilan
b
aha
n
be
rbah
aya
ia
itu
roko
k,
da
dah
, in
ha
lan d
an a
lkoho
l, se
rta
ke
mah
ira
n
be
rkata
TID
AK
.
(iii)
K
em
ah
ira
n p
en
guru
sa
n m
en
tal da
n e
mosi
§
K
em
ah
ira
n p
en
gu
rusa
n k
onflik
da
n s
tres d
ala
m d
iri,
ke
lua
rga
, ra
kan
seb
aya
dan
ma
sya
raka
t.
2
DR
AF
(iv)
K
eke
lua
rga
an
§
K
ep
entin
ga
n
institu
si
pe
rkah
win
an
, ke
ke
lua
rga
an
, p
era
na
n d
an t
an
ggu
ng
jaw
ab
ah
li d
ala
m k
elu
arg
a.
(v
)
Pe
rhub
un
ga
n
§
K
ep
entin
ga
n
etike
t p
erh
ub
un
ga
n
dan
ke
mah
iran
inte
rpe
rson
al
ya
ng p
ositif d
ala
m p
ers
aud
ara
an
se
rta
pe
rsa
ha
bata
n.
(v
i)
Pe
nce
ga
ha
n p
enya
kit
§
P
en
ge
tahu
an
d
an
ke
mah
ira
n
me
ngu
rus
ke
sih
ata
n
da
rip
ada
p
en
ya
kit
be
rja
ngkit,
tida
k
be
rja
ngkit,
ge
ne
tik,
ketu
runa
n d
an m
en
tal.
(v
ii)
Ke
se
lam
ata
n
§
L
an
gka
h-lan
gka
h k
ese
lam
ata
n d
iri d
i ru
mah
, se
ko
lah
, ta
ma
n
pe
rma
ina
n
dan
te
mp
at
aw
am
, se
rta
a
kta
p
erlin
dun
ga
n
ba
gi
ka
na
k-k
ana
k,
ga
dis
d
an
wa
nita
, te
rma
su
k
kem
ah
ira
n
me
nge
lak
diri
da
rip
ada
an
cam
an
ora
ng y
an
g t
ida
k d
iken
ali
dan
ora
ng y
an
g
pe
rlu
d
ihu
bu
ngi
jika
b
erla
ku
gan
ggu
an
, a
ncam
an
se
rta k
ece
ma
sa
n.
CA
DA
NG
AN
PE
NG
AG
IHA
N W
AK
TU
T
ah
ap S
atu
da
n T
aha
p D
ua
Se
ko
lah
Re
nd
ah
(3
5 w
aktu
se
tah
un
)
Pe
nd
idik
an
Ke
sih
ata
n
Rep
rod
uktif
da
n S
osia
l (P
EE
RS
) 7
5%
2
6 w
aktu
= 7
80
min
it
Pe
ma
kan
an
15
%
5 w
aktu
= 1
50
min
it
Pe
rtolo
nga
n C
em
as
10
%
4 w
aktu
= 1
20
min
it
OR
GA
NIS
AS
I S
TA
ND
AR
D K
UR
IKU
LU
M
Sta
nd
ard
K
uriku
lum
P
en
did
ikan
K
esih
ata
n
dig
ub
al
de
ngan
me
ne
tap
kan
S
tan
da
rd
Kan
du
ng
an
d
an
S
tan
da
rd
Pe
mb
ela
jara
n y
an
g p
erlu
dik
ua
sa
i o
leh
mu
rid
. T
uju
an u
tam
a
pe
ne
tapa
n sta
nd
ard
ad
ala
h u
ntu
k e
ku
iti
dan
ku
alit
i. E
ku
iti
be
rma
ksu
d
sem
ua
m
urid
d
ibe
ri
pe
lua
ng
pe
nd
idik
an
ya
ng
sa
ma,
man
aka
la k
ua
liti
be
rma
ksud
sem
ua
mu
rid
pe
rlu d
ibe
ri
pe
nd
idik
an
ya
ng
be
rku
alit
i.
Ju
ste
ru,
ku
riku
lum
b
era
sa
skan
sta
nda
rd m
em
be
ri pen
did
ika
n b
erk
ua
liti
ya
ng sa
ma
ke
pad
a
se
mua
mu
rid
. S
tan
da
rd
Kan
du
ng
an
m
eru
pa
ka
n
pe
rnya
taa
n
sp
esifik
te
nta
ng p
erk
ara
ya
ng m
urid
pa
tut
ke
tah
ui
da
n b
ole
h l
aku
ka
n
da
lam
su
atu
te
mpo
h
pe
rseko
lah
an.
Sta
nd
ard
K
an
dun
ga
n
me
ran
gku
mi a
sp
ek p
en
ge
tah
ua
n, kem
ah
ira
n d
an
nila
i.
3
DR
AF
Sta
nd
ard
Pe
mb
ela
jara
n m
eru
pa
kan
sa
tu p
en
eta
pan
krite
ria
a
tau
in
dik
ato
r ku
alit
i p
em
be
laja
ran
d
an
p
en
ca
pa
ian
ya
ng
bo
leh
diu
ku
r b
agi
setia
p
sta
nda
rd
ka
ndu
nga
n.
S
tand
ard
ya
ng
dite
tap
ka
n
mesti
dila
ksa
na
kan
, m
esti
dic
apa
i o
leh
m
urid
d
an
m
esti
dita
ksir
se
ca
ra
be
rteru
sa
n
ole
h
gu
ru.
Pe
nde
ka
tan
m
en
ggu
na
ka
n
sta
nd
ard
m
en
un
tut
gu
ru
untu
k
leb
ih b
ert
an
ggu
ngja
wa
b k
e a
tas p
en
ca
pa
ian
mu
rid
. P
EN
GA
JA
RA
N D
AN
PE
MB
EL
AJ
AR
AN
S
ela
ras
den
ga
n
ha
sra
t d
an
m
atla
ma
t F
als
afa
h
Pe
nd
idik
an
Ke
ban
gsa
an,
Pe
nd
idik
an
Ke
sih
ata
n
me
ne
ka
nkan
pe
rkem
ban
ga
n i
nd
ivid
u y
an
g m
en
ye
luru
h d
an
be
rsepa
du
da
ri
asp
ek
inte
lek,
roha
ni,
em
osi
da
n
jasm
an
i.
O
leh
itu
, p
en
ga
jara
n
da
n
pe
mb
ela
jara
n
Pe
nd
idik
an
Ke
sih
ata
n
pe
rlu
mem
be
ri tu
mp
ua
n te
rha
da
p p
em
ero
leh
an ilm
u p
en
ge
tahu
an
da
n
kem
ah
ira
n
asas
ke
sih
ata
n
se
rta
pe
mu
pu
ka
n
dan
pe
ngh
aya
tan
nila
i u
ntu
k m
en
ca
pa
i lit
era
si ke
sih
ata
n.
Dala
m
usa
ha
ke
a
rah
m
en
cap
ai
ma
tlam
at
Pe
nd
idik
an
Ke
sih
ata
n,
pe
rkara
be
riku
t p
erlu
d
ibe
ri
pe
rha
tian
d
ala
m
pe
nga
jara
n d
an
pem
be
laja
ran
:
1.
Pe
nde
ka
tan
be
rsep
adu
m
eru
pa
kan
sa
tu
str
ate
gi
ya
ng
p
en
tin
g u
ntu
k m
en
jalin
da
n m
en
ga
dun
kan
u
nsu
r-u
nsu
r ilm
u,
kem
ah
ira
n,
baha
sa
da
n n
ilai-
nila
i m
urn
i. M
ela
lui
pe
nd
eka
tan
ini
pe
rkem
ba
nga
n
kem
ah
ira
n
be
rfik
ir,
ke
mah
ira
n
ge
ne
rik
dan
kem
ah
ira
n
be
laja
r p
erlu
d
ibe
ri
pe
ne
ka
na
n.
Di sam
pin
g itu
, pe
nge
tah
ua
n d
an
kem
ah
ira
n
da
rip
ada
pe
lba
ga
i m
ata
pe
laja
ran
la
in,
pe
ngala
man
hid
up
ha
rian
m
urid
se
rta
is
u-isu
glo
ba
l p
erlu
dih
ub
un
g k
ait
da
lam
pro
se
s
p
en
ga
jara
n
dan
pem
be
laja
ran
d
isip
lin
ilmu
Pe
nd
idik
an
Ke
sih
ata
n.
2.
Daya
p
em
ikiran
m
urid
pe
rlu
d
ipe
rtin
gka
t u
ntu
k
mem
bo
leh
kan
m
urid
mem
bu
at
kep
utu
san
, m
en
ingka
tka
n
lite
rasi
ke
sih
ata
n
dan
m
en
ga
ma
lkan
ga
ya
h
idup
sih
at.
Aktiviti
ya
ng m
em
be
ri p
elu
an
g u
ntu
k m
urid
be
rfik
ir s
eca
ra
kre
atif
da
n ino
va
tif
pe
rlu
dik
en
da
likan
ole
h g
uru
.
3.
Pe
nggu
na
an
pe
lba
ga
i p
end
eka
tan
penga
jara
n
dan
pe
mb
ela
jara
n y
an
g m
elib
atk
an
mu
rid
se
ca
ra a
ktif
ad
ala
h
pe
rlu
un
tuk m
em
bo
lehka
n m
urid
mem
pe
role
h p
en
ga
lam
an
da
n
mem
ah
am
i konse
p
me
nja
ga
d
iri,
ke
lua
rga
se
rta
ko
mun
iti.
Ba
gi
tu
jua
n i
ni, k
ae
da
h i
nku
iri
pe
ne
mua
n s
ert
a
pe
mb
ela
jara
n
me
lalu
i p
en
ga
lam
an
sa
nga
t d
iga
lakka
n.
An
tara
ka
eda
h d
an
te
kn
ik y
an
g b
ole
h d
igu
naka
n t
erm
asu
k
aktiviti
ku
mp
ula
n,
ke
rja
lu
ar,
pe
rbin
can
ga
n,
ka
jian
ke
s,
sim
ula
si
da
n m
ain
p
era
na
n.
P
en
ga
lam
an
p
em
be
laja
ran
se
pe
rti
ini
da
pa
t m
em
be
ri pe
luan
g ke
pada
m
urid
u
ntu
k
me
lah
irka
n
pan
da
ngan
se
nd
iri,
asa
s
un
tuk
mem
bin
a
se
man
ga
t, m
em
bin
a s
ikap
sen
tia
sa c
inta
dan
da
ha
ga
kan
ilmu
, m
inat
me
mb
aca
se
rta b
ela
jar
seu
mu
r hid
up
. 4
. D
ala
m p
rose
s p
en
ga
jara
n d
an
pe
mb
ela
jara
n,
pen
eka
nan
p
erlu
d
ibu
at
terh
ad
ap p
em
up
ukan
n
ilai-
nila
i m
urn
i ya
ng
se
lara
s d
en
gan
matlam
at
Pe
nd
idik
an
Ke
sih
ata
n.
An
tara
n
ilai
ya
ng p
erlu
dite
rap
dan
dia
ma
lka
n i
ala
h k
ebe
rsih
an,
ke
se
lam
ata
n,
tan
ggu
ngja
wa
b,
ke
prih
atina
n,
ka
sih
sa
ya
ng,
ke
juju
ran
dan
ke
rja
sam
a.
4
DR
AF
5
. A
ktiviti
pe
nga
jara
n
da
n
pem
be
laja
ran
ya
ng
dija
lan
ka
n
ole
h gu
ru pe
rlu
m
em
be
ri p
elu
an
g ke
pad
a m
urid
un
tuk
me
ngua
sa
i kem
ah
ira
n
be
rko
mu
nik
asi,
mem
bin
a
pe
rhub
un
gan
ya
ng
sih
at,
e
mp
ati
de
nga
n
ora
ng
lain
, b
eru
pa
ya
m
en
ge
nda
lika
n
em
osi
se
rta
teka
nan
d
ala
m
me
ngu
ruska
n h
idup
seca
ra p
rod
uktif
da
n s
ihat.
6.
Dala
m
me
nja
lan
ka
n
aktiviti
bili
k
da
rja
h,
pe
nga
lam
an
mu
rid
dan
pe
nga
lam
an
pe
mb
ela
jara
n p
erlu
dis
usu
n a
tur
de
nga
n m
en
ga
mb
il kira
pe
lba
ga
i ta
ha
p k
ecerd
asa
n a
ga
r m
urid
d
apa
t b
ela
jar
den
ga
n
ca
ra
ters
en
diri
da
lam
ke
ada
an
ya
ng p
alin
g s
esu
ai.
Ka
ed
ah d
an
aktiviti
ya
ng
b
erb
eza
pe
rlu
diran
can
g u
ntu
k m
urid
ya
ng b
erb
eza
ta
hap
ke
ce
rda
sa
n.
7
. P
en
gu
asa
an k
em
ah
ira
n k
ece
ka
pa
n p
sik
oso
sia
l (l
ife
skill
s)
ad
ala
h pe
rlu
da
n m
em
ban
tu m
urid
un
tuk m
en
gad
apta
si
pe
rmin
taan
se
rta
cab
ara
n
ke
hid
up
an
ha
ria
n,
mem
be
ri
ke
se
da
ran
ten
tan
g s
esu
atu
isu a
tau
pe
rmasa
lah
an
ya
ng
be
rla
ku
pad
a m
asa
lam
pau
, m
asa
kin
i da
n m
asa d
ep
an.
Ini
be
rma
kn
a m
urid
da
pa
t m
em
bu
at
ram
ala
n,
me
nja
ngka
akib
atn
ya
d
an
m
en
gen
da
li p
eru
ba
ha
n su
paya
m
end
apa
t m
anfa
at
ya
ng m
aksim
um
. 8
. P
en
ggu
na
an
te
kno
logi
ma
klu
ma
t da
n k
om
un
ikasi
se
pe
rti
Inte
rne
t,
e-m
el,
CD
-Rom
d
an
sid
an
g
tele
ko
mu
nik
asi
da
lam
p
rose
s
pe
nga
jara
n
se
rta
pem
be
laja
ran
p
erlu
dig
ala
kka
n s
eba
ga
i m
ele
ngka
pkan
diri
de
nga
n k
em
ah
iran
ab
ad
ke
-21
.
KE
MA
HIR
AN
BE
RF
IKIR
AR
AS
TIN
GG
I (K
BA
T)
Ku
riku
lum
Ke
ba
ngsa
an
be
rma
tlam
at
un
tuk m
ela
hirka
n m
urid
ya
ng s
eim
ba
ng,
be
rdaya
ta
ha
n,
be
rsifa
t in
gin
ta
hu
, b
erp
rin
sip
, b
erm
aklu
mat,
dan
pa
trio
tik
se
rta
me
mp
un
ya
i ke
mah
iran
be
rfik
ir,
be
rkom
un
ikasi
da
n
be
ke
rja
se
ca
ra
be
rpa
su
ka
n.
Ke
ma
hira
n a
ba
d k
e-2
1 i
ni
se
lari d
en
ga
n e
na
m a
sp
ira
si
ya
ng
dip
erlu
kan
ole
h s
etiap m
urid
un
tuk b
eru
pa
ya
be
rsain
g p
ad
a
pe
rin
gka
t glo
ba
l ya
ng d
iga
riska
n d
ala
m P
ela
n P
em
ba
ngu
nan
Pe
nd
idik
an
M
ala
ysia
ia
itu
se
tia
p
mu
rid
a
ka
n
mem
pun
ya
i ke
mah
ira
n
mem
imp
in,
ke
ma
hira
n
dw
iba
ha
sa
, e
tika
d
an
ke
roh
an
ian
, id
entiti
so
sia
l,
pen
ge
tah
uan
da
n
ke
ma
hira
n
be
rfik
ir.
K
em
ah
ira
n
be
rfik
ir
tela
h
dite
kan
ka
n
da
lam
ku
riku
lum
se
jak
tah
un
1
99
4
den
ga
n
me
mp
erk
en
alk
an
ke
mah
ira
n
be
rfik
ir
se
ca
ra
kritis
da
n
kre
atif
(KB
KK
).
Kem
ah
ira
n
be
rfik
ir
ini
me
ne
kan
kep
ad
a
pem
ikiran
d
ari
ara
s
rend
ah
hin
gga
a
ras
tin
ggi.
B
erm
ula
p
ad
a
tah
un
20
11,
Ku
riku
lum
S
tan
da
rd
Se
ko
lah
Ren
da
h (
KS
SR
) te
lah
mem
be
ri p
en
eka
nan
ke
pa
da
Ke
ma
hira
n B
erf
ikir A
ras T
inggi (K
BA
T).
K
em
ah
ira
n
Be
rfik
ir
Ara
s
Tin
ggi
iala
h
ke
upa
ya
an
un
tuk
me
ngap
lika
sik
an
pe
nge
tah
uan
, kem
ah
ira
n
da
n
nila
i d
ala
m
mem
bu
at
pen
aa
ku
lan
d
an
re
fle
ksi
ba
gi
men
ye
lesa
ikan
ma
sa
lah
, m
em
bu
at
ke
pu
tusa
n,
be
rino
va
si
da
n
be
rup
aya
me
ncip
ta s
esua
tu.
KB
AT
ada
lah m
eru
juk k
ep
ada
kem
ah
ira
n
me
ngap
lika
si,
men
ga
na
lisis
, m
en
ilai
da
n
me
ncip
ta.
Ke
ma
hira
n i
ni
ditu
lis s
eca
ra e
ksp
lisit d
ala
m s
etia
p k
uriku
lum
m
ata
pe
laja
ran.
5
DR
AF
KB
AT
P
en
era
ng
an
Me
ng
ap
lik
as
i M
en
ggu
na
ka
n p
en
ge
tah
uan
, kem
ah
ira
n,
da
n n
ilai d
ala
m s
itu
asi b
erla
inan
un
tuk
me
laksa
na
ka
n s
esu
atu
pe
rkara
.
Me
ng
an
ali
sis
M
en
ce
rakin
kan
ma
klu
ma
t ke
pa
da
ba
ha
gia
n k
ecil
un
tuk m
em
ah
am
i de
nga
n
leb
ih m
end
ala
m s
ert
a h
ubu
ng k
ait a
nta
ra
ba
ha
gia
n b
erk
en
aa
n.
Me
nil
ai
Me
mbu
at p
ert
imb
an
ga
n d
an
kep
utu
sa
n
me
nggu
na
ka
n p
en
ge
tah
uan
, p
en
ga
lam
an
, kem
ah
iran
, da
n n
ilai se
rta
mem
be
ri ju
stifikasi.
Me
ncip
ta
Me
ngh
asilk
an
ide
a a
tau
pro
du
k a
tau
ka
eda
h y
an
g k
rea
tif
dan
in
ova
tif .
KB
AT
b
ole
h d
iap
lika
sik
an
da
lam
b
ilik d
arjah
m
ela
lui
aktiviti
be
rben
tuk
me
naa
ku
l,
pem
be
laja
ran
inku
iri,
pe
nye
lesa
ian
ma
sa
lah
d
an
p
roje
k.
G
uru
d
an
m
urid
p
erlu
m
en
ggu
na
ka
n
ala
t b
erf
ikir s
epe
rti
pe
ta p
em
ikiran,
pe
ta m
ind
a,
dan
Thin
kin
g
Hats
se
rta
pen
yo
ala
n
ara
s
tin
ggi
di
da
lam
d
an
di
lua
r
bili
k d
arja
h u
ntu
k m
engga
lakka
n m
urid
be
rfik
ir.
PE
NT
AK
SIR
AN
P
en
taksira
n
da
lam
P
en
did
ikan
K
esih
ata
n
dira
nca
ng
dan
dik
en
da
lika
n o
leh
gu
ru p
ada
pe
rin
gka
t se
ko
lah
. P
erk
ara
ya
ng
dita
ksir
me
ran
gkum
i p
en
gu
asa
an
pe
nge
tah
uan
, p
ene
rapan
sik
ap
da
n
nila
i,
pengu
asa
an
kem
ah
ira
n,
sta
tus
ke
sih
ata
n
se
rta
am
ala
n
ha
ria
n.
Hasil
pe
nta
ksira
n
dig
un
aka
n
un
tuk
tin
da
ka
n s
usu
lan
ba
gi m
en
ingka
tka
n p
em
be
laja
ran
mu
rid
dan
mem
pe
rba
iki
pen
ga
jara
n
gu
ru.
Pe
lap
ora
n
dib
ua
t pa
da
pe
rin
gka
t se
ko
lah
untu
k
me
mb
eri
ma
klu
m
ba
las
kep
ada
mu
rid
, ib
u b
apa
da
n g
uru
la
in.
Sta
nd
ard
Pre
sta
si
S
tand
ard
P
resta
si
me
rup
aka
n
ska
la
ruju
ka
n
gu
ru
un
tuk
me
ne
ntu
kan
p
en
ca
pa
ian
m
urid
d
ala
m
mengu
asa
i S
tan
da
rd
Ka
ndu
nga
n d
an
Sta
nda
rd P
em
be
laja
ran
ya
ng d
ite
tap
ka
n.
S
tand
ard
P
resta
si
me
nga
ndu
ngi
en
am
ta
ha
p
pe
ngu
asa
an
ya
ng d
isusu
n s
eca
ra h
ira
rki
da
ri p
en
ca
pa
ian
te
ren
da
h h
ingga
pe
nca
pa
ian
te
rtin
ggi.
Se
tia
p
pe
rnya
taa
n
tah
ap
p
en
gua
sa
an
ditafs
ir se
ca
ra ge
ne
rik se
ba
ga
i a
ras te
rte
ntu
u
ntu
k m
em
be
ri
ga
mb
ara
n h
olis
tik t
enta
ng p
en
ca
pa
ian
mu
rid.
6
DR
AF
Tafs
iran
um
um
pe
rnya
taan
ta
ha
p p
en
gu
asaa
n a
da
lah
se
pe
rti
ya
ng b
eriku
t :
T
afs
iran
p
ern
ya
taa
an S
tand
ard
P
resta
si
ba
gi
Pe
nd
idik
an
Ke
sih
ata
n a
da
lah
se
pert
i ya
ng b
eriku
t :
Tah
ap
Pe
ngu
asa
an
T
afs
iran
Tah
ap
P
en
gu
asa
an
T
afs
ira
n
1
Mu
rid
ta
hu
pe
rka
ra a
sa
s,
ata
u b
ole
h
me
laku
ka
n k
em
ah
iran
asa
s a
tau m
em
be
ri
resp
on
s te
rhad
ap
pe
rkara
ya
ng a
sa
s.
1
Me
mpu
nya
i p
en
ge
tahua
n te
nta
ng a
sa
s
ke
sih
ata
n f
izik
al, m
en
tal, e
mo
si, s
osia
l da
n
pe
rsekita
ran
.
2
Mu
rid
men
un
jukka
n k
efa
ham
an
un
tuk
me
nu
ka
r b
en
tuk k
om
un
ikasi a
tau
m
ente
rjem
ah s
ert
a m
en
jela
ska
n a
pa
ya
ng
tela
h d
ipe
laja
ri.
2
Me
mah
am
i a
spe
k k
esih
ata
n f
izik
al, m
en
tal,
em
osi, s
osia
l d
an p
ers
ekita
ran
.
3
Mu
rid
b
ole
h m
en
ggu
na
ka
n p
en
ge
tahu
an
un
tuk m
ela
ksan
akan
se
su
atu
kem
ah
ira
n p
ada
su
atu
situ
asi.
3
Me
mah
am
i ke
pe
ntin
gan
dan
bo
leh
m
en
gu
rus p
en
jaga
an d
iri, p
en
gu
rusa
n
me
nta
l, e
mo
si d
an
so
sia
l, s
ert
a k
esih
ata
n
da
n k
ese
lam
ata
n d
iri.
4
Mu
rid
me
laksa
na
ka
n s
esu
atu
kem
ah
ira
n
de
nga
n b
era
da
b,
iaitu m
en
gik
ut p
rosed
ur
ata
u
se
ca
ra s
iste
matik.
4
Me
mpe
rkem
ba
ngkan
asp
ek p
en
jaga
an
diri
se
rta p
en
gu
rusan
me
nta
l, e
mo
si d
an s
osia
l te
rha
da
p k
elu
arg
a d
an m
asya
raka
t.
5
Mu
rid
me
laksa
na
ka
n s
esu
atu
kem
ah
ira
n p
ada
situ
asi ba
ha
ru,
de
nga
n m
en
gik
ut
pro
sed
ur
ata
u s
eca
ra s
iste
ma
tik, se
rta te
ka
l da
n
be
rsik
ap
po
sitif.
5
Me
mpu
nya
i ke
ma
hira
n k
ece
kap
an
psik
oso
sia
l da
lam
me
ngu
rus h
idu
p s
eca
ra
po
sitif d
an
sih
at.
6
Mu
rid
be
rupa
ya
men
ggu
na
ka
n p
en
ge
tahu
an
d
an
ke
ma
hira
n s
ed
ia a
da
un
tuk d
igu
na
ka
n
pa
da
situ
asi b
ah
aru
seca
ra s
iste
ma
tik,
be
rsik
ap
po
sitif,
kre
atif
da
n in
ova
tif
se
rta
bo
leh d
iconto
hi.
6
Me
mpu
nya
i ke
upa
ya
an
mem
bua
t kep
utu
sa
n
un
tuk m
en
ga
da
pta
si pe
rmin
taa
n s
ert
a
ca
ba
ran
keh
idu
pa
n h
arian
, m
en
ingka
tka
n
lite
rasi ke
sih
ata
n, d
an
me
ngam
alk
an
ga
ya
h
idu
p s
iha
t.
7
DR
AF
DR
AF
OB
JE
KT
IF P
EN
DID
IKA
N K
ES
IHA
TA
N T
AH
UN
LIM
A
P
ad
a a
kh
ir p
em
be
laja
ran
, m
urid
da
pa
t:
1
. M
em
ah
am
i fu
ngsi sis
tem
rep
rod
uktif
lela
ki dan
pe
rem
pu
an
, pe
nge
tah
uan
asa
s t
en
tan
g k
eja
dia
n m
an
usia
se
rta k
aita
n
kita
ran
ha
id d
en
ga
n p
ers
en
ya
wa
an
;
2.
Me
ngh
arg
ai d
an
men
gh
orm
ati a
nggo
ta s
eksua
l d
iri se
nd
iri se
rta
ora
ng la
in,
dan
men
ga
plik
asi ke
ma
hira
n m
en
an
ga
ni
p
elb
aga
i situa
si ne
ga
tif
un
tuk m
en
jaga
ke
be
rsih
an
, ke
se
lam
ata
n d
an k
esih
ata
n;
3.
Me
nila
i ke
pe
ntin
ga
n a
ma
lan
pe
nga
mb
ilan
ma
ka
na
n y
an
g b
erk
ha
sia
t;
4.
Me
nga
plik
asi kem
ah
iran
be
rkata
TID
AK
kep
ad
a p
en
ya
lah
gu
na
an b
ah
an
in
ha
lan
; 5.
Me
nga
plik
asi ca
ra m
en
gu
rus k
onflik
da
n s
tres d
ala
m k
ala
nga
n k
elu
arg
a s
ert
a r
akan
seb
aya
; 6.
Me
mah
am
i ta
nggu
ngja
wa
b d
an
ha
rapa
n a
hli
ke
lua
rga
;
7.
Me
mah
am
i m
aksu
d r
em
aja
dan
cab
ara
n r
em
aja
, se
rta
me
nga
plik
asi ke
ma
hira
n k
ece
ka
pan p
sik
oso
sia
l d
ala
m
pe
rhub
un
gan
maya
dan
bu
ka
n m
aya
se
ca
ra s
iha
t se
sa
ma
rem
aja
;
8.
Me
mah
am
i ca
ra m
en
ce
ga
h p
ere
ba
ka
n p
en
yakit b
erja
ngkit ia
itu c
am
pa
k,
rub
ella
, ca
ca
r da
n b
egu
k;
9.
Me
nila
i p
en
ga
ruh
po
sitif d
an n
ega
tif
da
lam
perh
ub
un
ga
n m
aya
dan
bu
kan
maya
den
ga
n r
aka
n la
in;
dan
1
0.
Mem
ah
am
i kepe
ntin
ga
n b
an
tu m
ula
se
rta m
en
ga
plik
asi b
an
tu m
ula
me
ngik
ut
situ
asi u
ntu
k k
eced
era
an
rin
ga
n ia
itu
m
ele
ce
t, d
an
me
lecu
r.
9
DR
AF
DR
AF
MO
DU
L 1
: K
ES
IHA
TA
N F
IZIK
AL
KE
SIH
ATA
N D
IRI D
AN
RE
PR
OD
UK
TIF
Sta
nd
ard
K
an
du
ng
an
S
tan
da
rd P
em
be
laja
ran
Sta
nd
ard
Pre
sta
si
Tah
ap
P
en
gu
asa
an
T
afs
ira
n
1.1
M
en
ge
tah
ui
dan
mem
ah
am
i
pe
rtu
mb
uh
an
se
rta
pe
rke
mb
an
gan
fizik
al ya
ng
sih
at.
1.1
.1
Me
nge
tahu
i sis
tem
repro
du
ktif
le
laki d
an p
ere
mp
uan
. 1
.1.2
M
em
ah
am
i fu
ngsi o
rga
n d
ala
m
s
iste
m r
ep
rod
uktif
lela
ki da
n
p
ere
mpu
an.
1.1
.3
Men
ge
tahu
i pe
rsen
ya
wa
an
da
lam
a
sa
s k
eja
dia
n m
an
usia
.
1.1
.4
Mem
ah
am
i ka
ita
n k
ita
ran
ha
id
de
nga
n p
ers
en
ya
wa
an
.
1
M
en
ya
taka
n o
rga
n d
ala
m s
iste
m r
ep
rodu
ktif
lela
ki d
an p
ere
mp
uan
.
2
M
en
era
ngka
n f
un
gsi o
rga
n d
ala
m s
iste
m
rep
rod
uktif
lela
ki da
n p
ere
mpu
an
.
3
M
en
jela
skan
de
nga
n c
on
toh
fu
ngsi o
rga
n
rep
rod
uktif
manu
sia
dala
m p
rose
s
pe
rsen
ya
wa
an
.
4
M
en
gh
ub
un
gka
itka
n fun
gsi o
rga
n r
ep
rod
uktif
p
ere
mp
ua
n d
en
gan
kita
ran
ha
id.
5
M
eru
mu
ska
n k
aita
n a
nta
ra k
ita
ran
ha
id d
en
gan
p
ers
en
ya
wa
an
da
lam
asa
s k
eja
dia
n m
an
usia
.
6
M
en
ya
mp
aik
an
ma
klu
ma
t ke
pa
da o
ran
g la
in
ten
tan
g k
ita
ran h
aid
dan
pe
rsen
ya
wa
an
da
lam
asa
s k
eja
dia
n m
an
usia
.
11
DR
AF
Sta
nd
ard
K
an
du
ng
an
S
tan
da
rd P
em
be
laja
ran
Sta
nd
ard
Pre
sta
si
Tah
ap
P
en
gu
asa
an
T
afs
ira
n
1.2
M
en
dem
on
str
asi
ke
up
aya
an d
an
kem
ah
ira
n u
ntu
k
me
na
nga
ni
pen
ga
ruh
da
lam
an
se
rta
lua
ran
ya
ng
me
mp
en
ga
ruh
i
ke
sih
ata
n d
iri
dan
rep
rod
uktif.
1.2
.1
Mem
ah
am
i kepe
ntin
ga
n
m
en
gh
arg
ai a
spe
k s
eksua
liti
d
ilah
irka
n s
ebaga
i le
laki a
tau
p
ere
mpu
an.
1.2
.2
Me
nge
tah
ui ca
ra m
engh
arg
ai d
an
m
en
gh
orm
ati a
nggo
ta s
eksu
al d
iri
s
en
diri de
nga
n m
en
jaga
ke
be
rsih
an,
k
ese
lam
ata
n d
an
ke
sih
ata
n.
1.2
.3
Me
nga
plik
asi ca
ra m
en
gh
orm
ati
a
nggo
ta s
eksu
al o
ran
g la
in.
1.2
.4
Me
nga
plik
asi ba
tas s
en
tuh
an p
ad
a
a
nggo
ta s
eksu
al d
ala
m a
sp
ek
m
en
jaga
keb
ers
iha
n,
ke
se
lam
ata
n
d
an
ke
sih
ata
n.
1
M
en
ya
taka
n p
en
erim
aa
n d
iri da
n b
ers
yu
ku
r d
ilah
irka
n s
eb
aga
i le
laki a
tau p
ere
mpu
an
.
2
M
en
jela
skan
ca
ra m
engh
orm
ati a
nggo
ta
se
ksu
al o
ran
g la
in.
3
M
en
jela
skan
de
nga
n c
on
toh
ca
ra m
en
jaga
ke
be
rsih
an
, ke
se
lam
ata
n d
an
ke
sih
ata
n
an
ggo
ta s
eksua
l d
iri sen
diri.
4
M
em
bin
ca
ngka
n c
ara
me
ngha
rga
i d
an
me
ngho
rmati a
nggo
ta s
eksu
al d
iri se
nd
iri
de
nga
n m
en
jaga
keb
ers
iha
n,
ke
se
lam
ata
n
da
n k
esih
ata
n.
5
M
em
bu
at p
ert
imb
an
ga
n d
an
kep
utu
sa
n
ten
tan
g b
ata
s s
en
tuh
an
pad
a a
nggo
ta s
eksua
l d
ala
m a
sp
ek m
en
jaga
ke
be
rsih
an
, ke
se
lam
ata
n
da
n k
esih
ata
n d
iri se
nd
iri se
rta o
ran
g la
in.
6
M
en
ya
mp
aik
an
ma
klu
ma
t ke
pa
da o
ran
g la
in
ten
tan
g c
ara
men
gh
arg
ai d
an
men
gh
orm
ati
an
ggo
ta s
eksua
l se
rta
ba
tas s
entu
ha
n p
ada
an
ggo
ta s
eksua
l d
iri sen
diri d
an o
ran
g la
in.
12
DR
AF
PE
MA
KA
NA
N
Sta
nd
ard
K
an
du
ng
an
S
tan
da
rd P
em
be
laja
ran
Sta
nd
ard
Pre
sta
si
Tah
ap
P
en
gu
asa
an
T
afs
ira
n
1.3
M
en
ge
tah
ui d
an
me
ngam
alk
an
pem
aka
na
n
ya
ng s
iha
t se
rta
se
lam
at.
1.3
.1
Me
mah
am
i ke
pe
ntin
gan
men
gam
bil
p
elb
aga
i je
nis
ma
kan
an
.
1.3
.2
Me
nsin
tesis
men
u m
aka
nan
s
eim
ba
ng.
1.3
.3
Me
nila
i m
aka
na
n y
an
g b
erk
ha
sia
t.
1
2
3
4
5
6
Me
nya
taka
n k
epe
ntin
ga
n m
en
gam
bil
pe
lba
gai
jen
is m
aka
na
n.
M
em
bin
ca
ngka
n m
en
u m
aka
nan
se
imba
ng.
Me
nu
nju
k c
ara
pe
nye
dia
an
ma
ka
nan
se
imba
ng.
Me
mba
nd
ing b
eza
an
tara
ma
kan
an
ya
ng
be
rkha
sia
t de
nga
n m
aka
nan
ya
ng t
ida
k
be
rkha
sia
t.
Me
mbe
ri k
om
en
te
nta
ng h
ida
nga
n d
ala
m
pe
mili
ha
n m
aka
nan
.
Me
ncip
ta d
an
men
gh
asilk
an
h
ida
nga
n y
an
g
se
imba
ng d
an
be
rkha
sia
t.
13
DR
AF
PE
NY
AL
AH
GU
NA
AN
BA
HA
N
Sta
nd
ard
K
an
du
ng
an
S
tan
da
rd P
em
be
laja
ran
Sta
nd
ard
Pre
sta
si
Tah
ap
P
en
gu
asa
an
T
afs
ira
n
1.4
M
en
ge
tah
ui
jen
is d
an k
esan
pen
ya
lah
gu
naa
n
bah
an
se
rta
be
rke
ma
hira
n
me
na
nga
ni
situ
asi b
erisik
o
terh
ada
p d
iri,
ke
lua
rga
da
n
ma
sya
raka
t.
1.4
.1
Men
ge
tahu
i pe
lba
ga
i je
nis
ba
ha
n
in
ha
lan
.
1.4
.2
Mem
ah
am
i ke
sa
n jan
gka
pen
de
k
te
rhad
ap
fiz
ikal d
an
men
tal a
kib
at
p
en
ya
lah
gu
na
an
bah
an in
ha
lan
.
1.4
.3
Mem
ah
am
i ke
sa
n jan
gka
pan
jan
g
te
rhad
ap
fiz
ikal d
an
men
tal a
kib
at
p
en
ya
lah
gu
na
an
bah
an in
ha
lan
.
1.4
.4
Men
ga
plik
asi cara
be
rkata
TID
AK
k
ep
ad
a p
en
ya
lah
gu
na
an
ba
han
in
ha
lan
.
1.4
.5
Men
ilai m
aklu
ma
t be
rkaita
n k
esan
p
en
ya
lah
gu
na
an
bah
an in
ha
lan
u
ntu
k d
iseba
rkan k
epad
a a
hli
ke
lua
rga
dan
rakan
seb
aya
.
1
M
en
ya
taka
n p
elb
aga
i je
nis
ba
han
in
ha
lan.
2
M
en
jela
skan
ke
san
jangka
pe
nde
k d
an
ja
ngka
p
an
jan
g a
kib
at p
en
ya
lah
gu
naa
n b
aha
n in
ha
lan
.
3
M
en
jela
skan
de
nga
n c
on
toh
ca
ra b
erk
ata
TID
AK
ke
pad
a p
en
ya
lah
gu
naa
n b
ah
an
inh
ala
n.
4
M
en
dem
on
str
asi ca
ra b
erk
ata
TID
AK
ke
pad
a
pe
nya
lah
gu
na
an b
ah
an
in
ha
lan
.
5
M
en
ca
da
ngka
n c
ara
me
nge
lak p
en
ga
mb
ilan
b
aha
n inh
ala
n.
6
M
en
ye
ba
rkan
ma
klu
ma
t be
rkaita
n k
esan
p
en
gam
bila
n b
ah
an inh
ala
n k
epa
da a
hli
ke
lua
rga
dan
rakan
seb
aya
.
14
DR
AF
MO
DU
L 2
: K
ES
IHA
TA
N M
EN
TA
L,
EM
OS
I D
AN
SO
SIA
L
PE
NG
UR
US
AN
ME
NTA
L D
AN
EM
OS
I
Sta
nd
ard
K
an
du
ng
an
S
tan
da
rd P
em
be
laja
ran
Sta
nd
ard
Pre
sta
si
Tah
ap
P
en
gu
asa
an
T
afs
ira
n
2.1
M
en
ge
tah
ui
pe
lba
ga
i je
nis
em
osi,
ke
pe
ntin
ga
n
dan
ca
ra
me
ngu
rus
em
osi u
ntu
k
me
nin
gka
tka
n
ke
sih
ata
n
me
nta
l
da
lam
ke
hid
upa
n
ha
rian
.
2.1
.1
Mem
ah
am
i situa
si ko
nflik
da
n
str
es d
ala
m k
elu
arg
a.
2.1
.2
Mem
ah
am
i situa
si ko
nflik
da
n
s
tres d
ala
m k
ala
nga
n r
aka
n
se
ba
ya
. 2.1
.3
Mem
ah
am
i ke
sa
n k
onflik
dan
str
es
da
lam
ke
lua
rga
.
2.1
.4
Mem
ah
am
i ke
sa
n k
onflik
dan
str
es
d
en
ga
n r
akan
se
ba
ya
.
2.1
.5
Men
ga
plik
asi cara
men
gu
rus
k
onflik
da
n s
tres d
ala
m k
ala
nga
n
a
hli
ke
lua
rga
dan
raka
n s
eba
ya
.
1 2 3 4 5 6
Me
nya
taka
n p
un
ca
konflik
dan
str
es d
ala
m
ke
lua
rga
se
rta r
aka
n s
eb
aya
. M
em
be
ri c
on
toh
ko
nflik
da
n s
tres d
ala
m
ke
lua
rga
se
rta r
aka
n s
eb
aya
. M
en
era
ngka
n k
esan
ko
nflik
da
n s
tres d
ala
m
ke
lua
rga
se
rta r
aka
n s
eb
aya
. M
en
jela
skan
me
lalu
i co
nto
h k
ep
entin
ga
n
me
na
nga
ni ko
nflik
da
n s
tres y
an
g b
erla
ku
da
lam
ke
lua
rga
se
rta r
aka
n s
eb
aya
. M
em
ilih c
ara
men
gu
rus k
onflik
da
n s
tres
da
lam
ke
lua
rga
se
rta
ra
ka
n s
eb
aya
. M
en
jela
skan
hu
bun
g k
ait k
esan
konflik
dan
str
es t
erh
ad
ap
diri, k
elu
arg
a s
ert
a r
aka
n s
eba
ya
, d
an
se
ba
likn
ya
.
15
DR
AF
KE
KE
LU
AR
GA
AN
Sta
nd
ard
K
an
du
ng
an
S
tan
da
rd P
em
be
laja
ran
Sta
nd
ard
Pre
sta
si
Tah
ap
P
en
gu
asa
an
T
afs
ira
n
2.2
M
en
ge
tah
ui
pe
ran
an
diri
se
nd
iri d
an a
hli
ke
lua
rga
se
rta
ke
pe
ntin
ga
n
institu
si
ke
ke
lua
rga
an
da
lam
aspe
k
ke
sih
ata
n
ke
lua
rga
.
2.2
.1
Men
ge
tahu
i ta
nggu
ngja
wa
b a
hli
d
ala
m k
elu
arg
a d
ala
m a
sp
ek
m
en
tal, e
mo
si da
n s
osia
l.
2.2
.2
Mem
ah
am
i ha
rap
an
ah
li ke
lua
rga
. 2
.2.3
M
em
ah
am
i kepe
rlu
an
da
n
k
eh
en
da
k a
hli
ke
lua
rga
da
lam
a
sp
ek m
en
tal, e
mo
si da
n s
osia
l.
1 2
3 4 5 6
Me
nya
taka
n ta
nggu
ngja
wa
b a
hli
ke
lua
rga
d
ala
m a
sp
ek m
en
tal, e
mo
si da
n s
osia
l.
Me
nge
na
l pa
sti h
ara
pan
ah
li ke
lua
rga
. M
en
jela
skan
de
nga
n c
on
toh
ta
nggu
ngja
wa
b
a
hli
ke
lua
rga
da
lam
me
mb
ina
ke
lua
rga
ya
ng
ha
rmo
ni.
Me
mbu
at
ka
jian
ke
pe
rlu
an
da
n k
ehe
nd
ak a
hli
ke
lua
rga
da
lam
aspe
k m
enta
l, e
mo
si d
an
so
sia
l.
Me
ram
alk
an
akib
at
sekira
nya
ke
pe
rlu
an
da
n
ke
hen
da
k a
hli
ke
lua
rga
tida
k d
ipe
nuh
i.
Me
ran
ca
ng k
ep
erlu
an
da
n k
eh
en
da
k a
hli
ke
lua
rga
da
lam
aspe
k m
enta
l, e
mo
si d
an
so
sia
l.
16
DR
AF
PE
RH
UB
UN
GA
N
Sta
nd
ard
Ka
nd
un
gan
S
tan
da
rd P
em
be
laja
ran
Sta
nd
ard
Pre
sta
si
Tah
ap
P
en
gu
asa
an
T
afs
ira
n
2.3
M
en
ge
tah
ui d
an
me
nga
plik
asi
kem
ah
ira
n
inte
rpe
rsona
l
se
rta
kom
un
ikasi
be
rke
sa
n d
ala
m
ke
hid
upa
n
ha
rian
.
2.3
.1
Men
ge
tahu
i m
aksu
d r
em
aja
.
2.3
.2
Mem
ah
am
i pe
ran
an
rem
aja
d
ala
m m
asya
raka
t.
2.3
.3
Mem
ah
am
i caba
ran
ya
ng d
iala
mi
o
leh
re
ma
ja d
ala
m p
erh
ub
un
ga
n
m
aya
da
n b
ukan
maya
.
2.3
.4
Mem
ah
am
i pe
rhu
bu
nga
n m
aya
d
an
bu
ka
n m
aya
se
ca
ra s
iha
t
s
esam
a r
em
aja
.
1 2 3 4 5 6
Me
nje
laskan
maksud
rem
aja
.
Me
ne
ran
gka
n p
era
nan r
em
aja
da
lam
masya
raka
t.
Me
mbe
ri c
on
t oh
etika
pe
rhub
un
gan
maya
dan
bu
ka
n
ma
ya
se
ca
ra s
iha
t.
Me
mbe
za
ka
n c
ab
ara
n y
an
g d
iala
mi o
leh
rem
aja
d
ala
m h
ub
un
ga
n m
aya d
an b
uka
n m
aya
.
Me
mba
ha
ska
n c
ara
me
nan
ga
ni ca
ba
ran
pe
rhu
bu
nga
n
ma
ya
dan
bu
kan
maya
.
Me
ncip
ta c
ara
pe
rhub
un
ga
n y
an
g s
iha
t.
17
DR
AF
MO
DU
L 3
: K
ES
IHA
TA
N P
ER
SE
KIT
AR
AN
PE
NY
AK
IT
Sta
nd
ard
K
an
du
ng
an
S
tan
da
rd P
em
be
laja
ran
Sta
nd
ard
Pre
sta
si
Tah
ap
P
en
gu
asa
an
T
afs
ira
n
3.1
M
en
ge
tah
ui
jen
is p
en
ya
kit
dan
ca
ra
me
nce
ga
h s
ert
a
me
nge
lak r
isik
o
pen
ya
kit d
ala
m
ke
hid
upa
n
ha
rian
.
3.1
.1
Men
ge
tahu
i be
be
rap
a je
nis
p
en
ya
kit b
erj
angkit y
an
g b
ole
h
d
icega
h m
ela
lui va
ksin
iaitu
c
am
pa
k, ru
be
lla,
ca
ca
r da
n b
egu
k.
3.1
.2
Mem
ah
am
i ge
jala
dan
tan
da
p
en
ya
kit ia
itu
cam
pa
k,
rube
lla,
c
aca
r sert
a b
egu
k.
3.1
.3
Mem
ah
am
i ca
ra p
en
ya
kit ia
itu
c
am
pa
k, ru
be
lla,
ca
ca
r da
n
b
egu
k m
ere
ba
k.
1 2 3 4 5 6
Me
nya
taka
n je
nis
pe
nya
kit b
erjan
gkit y
an
g
bo
leh d
icega
h m
ela
lui va
ksin
. M
en
era
ngka
n f
un
gsi va
ksin
da
lam
me
nce
gah
p
en
ya
kit.
Me
nje
laskan
de
nga
n c
on
toh
ba
ga
iman
a
p
en
ya
kit b
erjan
gkit m
ere
ba
k.
Me
mbe
za
ka
n g
eja
la d
an
ta
nda
pe
nya
kit
be
rja
ngkit iaitu
ca
mp
ak,
rub
ella
, ca
ca
r se
rta
be
gu
k.
Me
nta
fsir m
aklu
ma
t d
i d
ala
m b
uku
reko
d
ke
sih
ata
n m
urid
un
tuk m
en
gha
silk
an
ka
rya
m
en
gen
ai keb
aik
an
pen
ga
mb
ilan
va
ksin
. M
en
ye
ba
r lu
as m
aklu
ma
t p
en
ya
kit b
erja
ngkit
ya
ng b
ole
h d
icegah
me
lalu
i im
un
isasi kep
ada
o
ran
g la
in.
18
DR
AF
KE
SE
LA
MA
TA
N
Sta
nd
ard
K
an
du
ng
an
S
tan
da
rd P
em
be
laja
ran
Sta
nd
ard
Pre
sta
si
Tah
ap
P
en
gu
asa
an
T
afs
ira
n
3.2
M
en
ge
tah
ui
ke
pe
ntin
ga
n
me
nja
ga
ke
se
lam
ata
n d
iri
dan
me
nd
em
on
str
asi
kem
ah
ira
n
ke
ce
ka
pa
n
psik
oso
sia
l
da
lam
ke
hid
upa
n
ha
rian
.
3.2
.1
Men
ga
na
lisis
pe
nga
ruh
po
sitif d
an
n
ega
tif
da
lam
pe
rhu
bu
nga
n m
aya
s
ert
a b
ukan
maya
de
nga
n r
aka
n
la
in.
3.2
.2
Men
ga
plik
asi cara
men
an
ga
ni
p
en
ga
ruh
ne
ga
tif
da
lam
p
erh
ub
un
ga
n m
aya
da
n b
ukan
m
aya
de
nga
n r
aka
n la
in.
1
2
3
4
5
6
Me
nya
taka
n m
aksu
d p
erh
ubu
nga
n m
aya
da
n
bu
kan
maya
den
ga
n r
aka
n la
in.
Me
ne
ran
gka
n p
en
ga
ruh
po
sitif d
an
ne
ga
tif
d
ala
m p
erh
ubu
nga
n m
aya
da
n b
ukan
ma
ya
. M
en
jela
skan
de
nga
n c
on
toh
ba
ga
iman
a
me
na
nga
ni p
en
ga
ruh
ne
ga
tif
da
lam
p
erh
ub
un
gan
maya
dan
bu
ka
n m
aya
. M
em
bu
at
ka
jian
im
pa
k b
erk
aitan
pe
rhub
un
gan
m
aya
dan
bu
kan
maya
te
rhad
ap d
iri se
nd
iri
d
an
raka
n la
in.
Me
mba
ha
ska
n k
eb
aik
an
da
n k
eb
uru
ka
n
pe
rhub
un
gan
maya
dan
bu
ka
n m
aya
. M
en
ya
mp
aik
an
ma
klu
ma
t te
nta
ng c
ara
ya
ng
se
lam
at
da
lam
me
nja
lin p
erh
ubu
nga
n m
aya
da
n b
ukan
ma
ya
.
19
DR
AF
PE
RT
OL
ON
GA
N C
EM
AS
S
tan
da
rd P
em
be
laja
ran
Sta
nd
ard
Pre
sta
si
Tah
ap
P
en
gu
asa
an
T
afs
ira
n
3.3
M
en
ge
tah
ui
asa
s p
ert
olo
nga
n
cem
as d
an
ke
pe
ntin
ga
n
be
rtin
da
k
den
ga
n
bija
k m
en
gik
ut
situ
asi.
3.3
.1
Mem
ah
am
i situa
si ya
ng
m
en
ye
ba
bka
n k
ece
de
raa
n
r
inga
n ia
itu
me
lece
t, d
an
m
ele
cu
r.
3.3
.2
Men
ga
plik
asi la
ngka
h-lan
gka
h
s
em
asa
mem
beri b
an
tu m
ula
u
ntu
k k
ece
de
raa
n r
inga
n iaitu
m
ele
ce
t, d
an m
ele
cu
r.
3.3
.3
Men
ge
tahu
i a
gen
si ya
ng b
ole
h
m
em
be
ri p
erk
hid
mata
n
k
esih
ata
n d
an
ke
se
lam
ata
n
m
en
gik
ut
situa
si.
1 2 3 4 5 6
Me
nya
taka
n a
ge
nsi ya
ng b
ole
h m
em
be
ri
pe
rkhid
ma
tan
ke
sih
ata
n d
an
ke
se
lam
ata
n
me
ngik
ut
situ
asi.
Me
mbe
ri c
on
toh
situ
asi ya
ng b
ole
h
me
nye
ba
bkan
ke
ce
de
raa
n r
inga
n iaitu
m
ele
ce
t, d
an m
ele
cu
r.
Me
nd
em
on
str
asi la
ngka
h-lan
gka
h m
em
be
ri
ba
ntu
mu
la u
ntu
k k
eced
era
an
rin
ga
n iaitu
m
ele
ce
t, d
an m
ele
cu
r.
Me
nje
laskan
mela
lui co
nto
h k
ep
entin
ga
n
mem
be
ri
ban
tu m
ula
un
tuk k
ece
de
raan
rin
ga
n.
Me
nila
i ca
ra m
em
be
ri b
an
tu m
ula
men
gik
ut
tata
ca
ra y
an
g b
etu
l m
en
gik
ut
jen
is k
ece
de
raan
. M
en
ye
ba
r lu
as m
aklu
ma
t a
ge
nsi ya
ng b
ole
h
mem
be
ri p
erk
hid
mata
n k
esih
ata
n d
an
ke
se
lam
ata
n.
20