d.r. 35/95 - parlimen.gov.my · ekonomi, keadilan sosial, dan kekuatan rohani, moral dan etika, ke...

D.R. 35/95

Naskhah Sahih—Bahasa Kebangsaan

RANG UNDANG-UNDANG PENDIDIKAN 1995

SUSUNAN FASAL

BAHAGIAN IPERMULAAN

Fasal1. Tajuk ringkas dan mula berkuatkuasa.2. Tafsiran.

BAHAGIAN II

PENTADBIRAN

3. Perlantikan dan kewajipan Ketua Pengarah Pendidikan.4. Pengarah Pendidikan Negeri dan Pegawai Pendidikan lain.5. Ketua Pendaftar Sekolah dan Guru.6. Ketua Nazir Sekolah dan Nazir Sekolah.7. Pengarah Peperiksaan.8. Kuasa Menteri untuk mengeluarkan arahan am.9. Kuasa Menteri untuk mengeluarkan arahan khas.

BAHAGIAN III

MAJLIS PENASIHAT PENDIDIKAN KEBANGSAAN

10. Majlis Penasihat Pendidikan Kebangsaan.11. Fungsi Majlis Penasihat Pendidikan Kebangsaan.12. Hak kehadiran.13. Kuasa untuk membuat peraturan berhubungan dengan Majlis

Penasihat Pendidikan Kebangsaan.14. Majlis Penasihat Pendidikan Kebangsaan boleh mengawalselia

prosedurnya sendiri.

2 RANG UNDANG-UNDANG

BAHAGIAN IV

SISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Bab 1—Sistem Pendidikan Kebangsaan

Fasal

15. Sistem Pendidikan Kebangsaan.16. Kategori institusi pendidikan.17. Bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama.18. Kurikulum Kebangsaan hendaklah digunakan di semua

sekolah.19. Sekolah hendaklah menyediakan murid untuk peperiksaan

yang ditetapkan.

Bab 2—Pendidikan Prasekolah

20. Larangan terhadap penubuhan, pengendalian atau pengurusantadika.

21. Kuasa Menteri untuk menubuhkan tadika.22. Kurikulum prasekolah.23. Bahasa pengantar di tadika.24. Kuasa untuk membuat peraturan berhubungan dengan

pendidikan prasekolah.25. Bab 2 tidak terpakai bagi pusat asuhan kanak-kanak.26. Ketakpakaian seksyen 18 dan 19.

Bab 3—Pendidikan Rendah

27. Menteri hendaklah mengadakan pendidikan rendah.28. Penubuhan dan penyenggaraan sekolah kebangsaan dan

sekolah jenis kebangsaan.29. Tempoh pendidikan rendah.

Bab 4—Pendidikan Menengah

30. Menteri hendaklah mengadakan pendidikan menengah.31. Penubuhan dan penyenggaraan sekolah menengah.32. Kelas peralihan.

Bab 5—Pendidikan Lepas Menengah

33. Pendidikan lepas menengah.

PENDIDIKAN 3

Bab 6—Institusi Pendidikan Lain

Fasal

34. Institusi pendidikan lain.

Bab 7—Pendidikan Teknik dan Politeknik

35. Pendidikan teknik di sekolah menengah kebangsaan daninstitusi pendidikan lain.

36. Politeknik boleh menawarkan kursus pengajian danmenganugerahkan kelayakan yang diluluskan oleh Menteri.

37. Kerjasama dengan institusi lain dan organisasi perindustriandalam pendidikan teknik dan vokasional.

38. Peruntukan tentang kursus pengajian berkenaan dengan ijazahyang diberikan oleh universiti, dsb.

39. Kuasa untuk membuat peraturan berhubungan denganpoliteknik.

Bab 8—Pendidikan Khas

40. Menteri hendaklah mengadakan pendidikan khas.41. Kuasa untuk menetapkan tempoh dan kurikulum pendidikan

khas.

Bab 9—Pendidikan Guru

42. Sekatan terhadap penubuhan maktab pendidikan guru.43. Pendaftaran maktab pendidikan guru.44. Penganugerahan sijil atau kelayakan lain oleh maktab

pendidikan guru.45. Menteri boleh menubuhkan dan menyenggarakan maktab

pendidikan guru.46. Maktab pendidikan guru hendaklah mengendalikan kursus

pengajian yang diluluskan oleh Menteri.47. Peruntukan tentang kursus pengajian berkenaan dengan ijazah,

dsb. yang diberikan oleh universiti, dsb.48. Suratcara pengelolaan bagi maktab pendidikan guru.49. Kuasa untuk membuat peraturan berhubungan dengan maktab

pendidikan guru.

Bab 10—Pengajaran Agama di Institusi Pendidikan

50. Pengajaran agama Islam.51. Pengajaran pengetahuan agama selain daripada agama Islam.

PENDIDIKAN 5

Fasal

71. Penubuhan institusi pendidikan tinggi, dsb. dilarang.72. Penalti.

BAHAGIAN VII

INSTITUSI PENDIDIKAN SWASTA

73. Kecualian berhubungan dengan institusi pendidikan swasta.74. Institusi pendidikan swasta hendaklah mematuhi kehendak

Kurikulum Kebangsaan dan menyediakan murid bagipeperiksaan yang ditetapkan.

75. Mata pelajaran yang dikehendaki diajarkan di institusipendidikan swasta yang menyediakan pendidikan lepasmenengah.

76. Kuasa untuk membuat peraturan bagi mengawasi danmengawal taraf pendidikan.

77. Larangan tentang kursus pengajian dan latihan berkenaandengan ijazah, dsb. yang diberikan oleh universiti, dsb.

78. Pemakaian peruntukan lain Akta bagi institusi pendidikanswasta.

BAHAGIAN VIII

PENDAFTARAN INSTITUSI PENDIDIKAN

Bab 1—Pendaftaran Institusi Pendidikan

79. Semua institusi pendidikan hendaklah didaftarkan.80. Daftar.81. Perakuan pendaftaran sementara.82. Pendaftaran.83. Perubahan berkenaan dengan premis institusi pendidikan.84. Keengganan untuk mendaftarkan institusi pendidikan.85. Notis tentang keengganan untuk mendaftarkan institusi

pendidikan.86. Larangan tentang pengiklanan, dsb.

Bab 2—Pembatalan Pendaftaran

87. Alasan bagi pembatalan pendaftaran institusi pendidikan.

Bab 3—Pendaftaran Pengelota dan Pekerja

88. Semua pengelola dan pekerja hendaklah didaftarkan.


Fasal

89. Pendaftaran pengelola atau pekerja.90. Alasan bagi keengganan untuk mendaftarkan pengelola atau

pekerja.91. Notis tentang keengganan untuk mendaftarkan pengelola

atau pekerja.92. Rayuan terhadap keengganan untuk mendaftarkan pengelola

atau pekerja.93. Kuasa Ketua Pendaftar untuk mengeluarkan pengelola atau

pekerja daripada daftar.94. Persaraan pengelola dan pekerja.95. Orang yang dikeluarkan daripada daftar hendaklah diberitahu.96. Rayuan terhadap pengeluaran daripada daftar.97. Penyerahan balik perakuan pendaftaran.

Bab 4—Pendaftaran Murid

98. Pendaftaran murid.

Bab 5—-Pemeriksaan Institusi Pendidikanoleh Ketua Pendaftar

99. Pemeriksaan hendaklah dibuat dari semasa ke semasa.100. Kuasa Ketua Pendaftar semasa memeriksa institusi pendidikan

berdaftar.101. Pemeriksaan premis institusi pendidikan yang tidak berdaftar.102. Kuasa untuk menutup institusi pendidikan yang tidak

berdaftar.

BAHAGIAN IX

PENDAFTARAN GURU

Bab 1—Pendaftaran Guru

103. Larangan mengajar.104. Daftar guru.105. Permohonan supaya didaftarkan sebagai guru.106. Kuasa Ketua Pendaftar untuk enggan mendaftarkan seseorang

sebagai guru.107. Notis tentang keengganan untuk mendaftarkan seseorang

sebagai guru.108. Rayuan terhadap keengganan untuk mendaftarkan seseorang

sebagai guru.

PENDIDIKAN 7

Fasal

109. Pendaftaran guru.110. Pembatalan pendaftaran selepas diberikan notis.111. Rayuan.112. Pengeluaran daripada daftar.113. Peruntukan peralihan tentang pendaftaran guru.

Bab 2—Permit Mengajar

114. Pengeluaran permit mengajar.

Bab 3—Pelbagai

115. Penyerahan balik perakuan pendaftaran sebagai guru.116. Kewajipan guru untuk memberitahu tentang perubahan

institusi pendidikan.

BAHAGIAN X

JEMAAH NAZIR SEKOLAH

Bab 1—Jemaah Nazir

117. Kewajipan Ketua Nazir.118. Kuasa Nazir Sekolah untuk memberikan nasihat.119. Sekatan bagi perintah Nazir Sekolah.120. Laporan Nazir Sekolah.

Bab 2—Am

121. Kuasa am Nazir Sekolah.122. Ketua Nazir boleh memberikuasa Pegawai Pendidikan untuk

bertindak bagi pihaknya.

BAHAGIAN XI

KEWANGAN

123. Kecualian berhubungan dengan Menteri.124. Sumbangan bantuan dan sumbangan modal hendaklah

tertakluk kepada syarat, dsb. yang ditetapkan.125. Kuasa Menteri untuk menggantung atau mengkensel

pembayaran apa-apa sumbangan.


BAHAGIAN XII

RAYUAN

Fasal

126. Menteri hendaklah memutuskan rayuan selepas penyiasatan.127. Kuasa Jawatankuasa Siasatan.128. Peguambela dan peguamcara tidak boleh hadir di hadapan

Jawatankuasa Siasatan.129. Keterangan di hadapan Jawatankuasa Siasatan.

BAHAGIAN XIII

PERATURAN-PERATURAN

130. Kuasa Menteri untuk membuat peraturan.131. Peraturan boleh menetapkan penalti kerana pelanggarannya.

BAHAGIAN XIV

KESALAHAN DAN PENALTI

132. Kesalahan dan penalti berhubungan dengan pendaftaraninstitusi pendidikan.

133. Kesalahan dan penalti berhubungan dengan pendaftaran guru.134. Kesalahan dan penalti berhubungan dengan Nazir.135. Penalti am.136. Kuasa untuk menyiasat.137. Kuasa untuk masuk tanpa waran.138. Memulakan dan menjalankan pendakwaan.139. Kuasa untuk mengkompaun kesalahan.

BAHAGIAN XV

PELBAGAI

140. Pegawai disifatkan sebagai pengkhidmat awam.141. Kehendak tentang premis.142. Pendaftaran murid di institusi pendidikan kerajaan atau

bantuan kerajaan.143. Kuasa untuk mengecualikan institusi pendidikan.144. Jawatankuasa Khas.145. Penyampaian notis, dsb.

PENDIDIKAN 9

BAHAGIAN XVI

PERALIHAN DAN PEMANSUHAN

Fasal

146. Pertukaran nama institusi pendidikan tertentu.147. Sekolah menengah vokasional hendaklah menjadi sebahagian

daripada sekolah menengah kebangsaan sehinggadimansuhkan.

148. Bantuan kepada institusi pendidikan yang sedia ada.149. Kecualian berkenaan dengan sumbangan untuk pengajaran

agama.150. Kecualian berkenaan dengan institusi pendidikan terkecuali

tertentu, dsb.151. Kecualian berkenaan dengan institusi pendidikan, pengelola,

pengurus atau pekerja berdaftar.152. Penggulungan Lembaga Pusat.153. Penyenggaraan kumpulan wang caruman.154. Sebutan mengenai pengelola atau lembaga pengelola

hendaklah termasuk pengurus dan lembaga pengurus.155. Pemansuhan.156. Kuasa Menteri Kewangan.

JADUAL


Fasal

52. B a n t u a n kewangan kepada institusi pendidikan Islam yangtidak ditubuhkan atau disenggarakan oleh Menteri atauKerajaan Negeri.

Bab 11—Pengurusan Institusi Pendidikan

53. Suratcara pengelolaan bagi institusi pendidikan.54. Kuasa untuk membuat peraturan berhubungan dengan

suratcara pengelolaan.55. Institusi pendidikan hendaklah diuruskan melalui suratcara

pengelolaannya.56. Kuasa Menteri untuk melantik pengelola tambahan.57. Perlantikan guru di bawah suratcara pengelolaan dan Akta.58. Kuasa Menteri berhubungan dengan penjalanan fungsi, dsb.59. Pembubaran lembaga pengelola institusi pendidikan kerajaan

atau bantuan kerajaan.60. Notis pembubaran hendaklah mengandungi arahan berbangkit.61. Menteri hendaklah melantik lembaga yang lain apabila

lembaga dibubarkan.62. Pembubaran lembaga pengurus atau lembaga pengelola

institusi pendidikan kerajaan.63. Tafsiran.

Bab 12—Peruntukan Kemudahan dan Perkhidmatan

64. Kuasa Menteri untuk memberikan bantuan.65. Pemeriksaan perubatan dan pergigian terhadap murid.66. Kemudahan penginapan.

BAHAGIAN V

PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

67. Penilaian murid.68. Peperiksaan.69. Larangan tentang pengendalian peperiksaan.

BAHAGIAN VI

PENDIDIKAN TINGGI

70. Menteri bertanggungjawab tentang pendidikan tinggi.

RANG UNDANG-UNDANG

b e r n a m a

Suatu Akta untuk mengadakan peruntukan bagi pendidikandan bagi perkara-perkara yang berkaitan dengannya.

[ ]

BAHAWASANYA mengakui bahawa ilmu itu adalah penentuutama arah tujuan negara dan penyelamat bangsa:

DAN BAHAWASANYA tujuan pendidikan adalah untukmembolehkan masyarakat Malaysia menguasai ilmu,kemahiran dan nilai murni yang diperlukan dalam duniayang berdaya saing tinggi serta bersifat global, kesandaripada perkembangan pesat sains, teknologi danmaklumat:

DAN BAHAWASANYA pendidikan mempunyai perananpenting dalam menjayakan wawasan negara untukmencapai taraf negara maju sepenuhnya dari segi kemajuanekonomi, keadilan sos ia l , dan kekuatan rohani, moraldan etika, ke arah mewujudkan suatu masyarakat yangbersatupadu, demokratik, liberal dan dinamik:

DAN BAHAWASANYA adalah menjadi suatu kewajipanuntuk menghasilkan sistem pendidikan yang bertaraf duniadari segi kualiti bagi memperkembangkan potensi individusepenuhnya dan mencapai aspirasi negara Malaysia:

DAN BAHAWASANYA Dasar Pendidikan Kebangsaan adalahberlandaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan yangdizahirkan seperti yang berikut:


"Pendidikan di Malaysia adalah suatu usahaberterusan ke arah lebih memperkembangkan potensiindividu secara menyeluruh dan bersepadu untukmelahirkan insan yang seimbang dan harmonis darisegi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkankepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usahaini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegaraMalaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan,berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaanmencapai kesejahteraan diri serta memberikansumbangan terhadap keharmonian dan kemakmurankeluarga, masyarakat dan negara":

DAN BAHAWASANYA dasar yang dinyatakan di atasitu akan dilaksanakan melalui suatu sistem pendidikankebangsaan yang memperuntukkan bahasa kebangsaansebagai bahasa pengantar utama, Kurikulum Kebangsaandan peperiksaan yang sama; pendidikan yang diberikanadalah pelbagai dan komprehensif skopnya dan yangakan memenuhi keperluan negara, serta memupukperpaduan negara melalui pembangunan budaya, sosial,ekonomi dan politik selaras dengan prinsip-prinsipRukunegara:

DAN BAHAWASANYA adalah dianggap sesuatuyang diingini, selagi ia selaras dengan dasar itu, denganmemperuntukkan pengajaran yang cekap dan selagi iatidak melibatkan perbelanjaan awam yang tidakmunasabah, untuk mengambil kira prinsip am bahawamurid harus dididik mengikut hasrat ibu bapa masing-masing:

MAKA, OLEH YANG DEMIKIAN, INILAH DJPERBUATUNDANG-UNDANG oleh Seri Paduka Baginda Yangdi-Pertuan Agong dengan nasihat dan persetujuan DewanNegara dan Dewan Rakyat yang bersidang dalam Parlimendan dengan kuasa daripadanya, seperti berikut:

PENDIDIKAN 13

BAHAGIAN I

PERMULAAN

1. Akta ini bolehlah dinamakan Akta Pendidikan 1995dan hendaklah mula berkuatkuasa pada tarikh yangditetapkan oleh Menteri melalui pemberitahuan dalamWarta, dan Menteri boleh menetapkan tarikh yangberlainan bagi peruntukan yang berlainan dalam Aktaini.

2. Dalam Akta ini, melainkan jika konteksnyamenghendaki makna yang lain-

"bahasa Cina" ertinya bentuk bahasa Cina yang biasanyadikenali sebagai Mandarin;

"bahasa kebangsaan" ertinya bahasa Melayusebagaimana yang ditentukan dalam Perkara 152Perlembagaan Persekutuan;

"ditetapkan" ertinya ditetapkan oleh peraturan-peraturanyang dibuat di bawah Akta ini;

"fee yang diluluskan" ertinya fee yang diluluskan olehMenteri;

"guru" ertinya seseorang yang—

(a) mengajar murid di sesuatu institusi pendidikan;atau

(b) menyediakan atau mengeluarkan bahanpengajaran atau memeriksa jawapan yangdikembalikan di, bagi atau melalui pusatpendidikan jarak jauh,

dan termasuklah guru besar atau pengetua;

"guru berdaftar" ertinya mana-mana guru yangdidaftarkan di bawah Akta ini;

Tajuk ringkasdan mulaberkuatkuasa

Tafsiran.


"ibu bapa" termasuklah penjaga dan mana-mana orangyang mempunyai kawalan di sisi undang-undang ataukawalan sebenar ke atas seseorang murid;

"institusi pendidikan" ertinya sekolah atau mana-manatempat lain, di mana dalam menjalankan kerja sesuatuorganisasi atau institusi, orang lazimnya diajar, sama adadi dalam satu kelas atau lebih, dan termasuklah tadikadan pusat pendidikan jarak jauh tetapi tidak termasuk—

(a) mana-mana tempat di mana pengajarannyaterbatas kepada pengajaran mana-mana agamasemata-mata; atau

(b) mana-mana tempat yang diisytiharkan olehMenteri melalui pemberitahuan dalam Wartasebagai bukan institusi pendidikan bagi maksudAkta ini;

"institusi pendidikan tinggi" ertinya institusi pendidikanyang menyediakan pendidikan tinggi yang membawakepada penganugerahan diploma, ijazah atau yang setarafdengannya;

"kelas peralihan" ertinya kelas di sekolah menengahyang menyediakan ajaran selama satu tahun untuk muriddaripada sekolah rendah yang menggunakan bahasa selaindaripada bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantarsebelum bermulanya pendidikan menengah rendah;

"Ketua Nazir" ertinya Ketua Nazir Sekolah yang dilantikdi bawah subseksyen 6(1);

"Ketua Pendaftar" ertinya Ketua Pendaftar Sekolahdan Guru yang dilantik di bawah subseksyen 5(l),dantermasuklah Timbalan Ketua Pendaftar Sekolah dan Guruyang dilantik di bawah subseksyen 5(2);

"Ketua Pengarah" ertinya Ketua Pengarah Pendidikanyang dilantik di bawah seksyen 3;

"Kurikulum Kebangsaan" ertinya kurikulum yangditetapkan;

PENDIDIKAN 15

"kurikulum prasekolah" ertinya garis panduan kurikulumyang diluluskan oleh Menteri di bawah seksyen 22 bagikegunaan tadika;

"murid" ertinya seseorang, tanpa mengira umurnya,yang kepadanya pendidikan atau latihan sedang diberikandi sesuatu institusi pendidikan;

"Pegawai Pendidikan", berhubungan dengan sesuatudaerah atau kawasan, ertinya pegawai pendidikan yangdilantik di bawah perenggan 4(b);

"pekerja" ertinya orang yang diambil kerja oleh suatulembaga pengelola, selain daripada pengelola, guru ataumana-mana orang lain yang dilantik atau dinamakan olehMenteri di bawah subseksyen 58(2) atau 61(2), mengikutmana-mana yang berkenaan, yang diambil kerja atau yangmengambil bahagian secara aktif dalam kerja yangberkaitan dengan perjalanan atau pentadbiran sesuatuinstitusi pendidikan;

"Pendaftar" ertinya Pendaftar Sekolah dan Guru yangdilantik di bawah subseksyen 5(3) dan termasuklah KetuaPendaftar;

"pendidikan khas" ertinya pendidikan yang menyediakankeperluan pendidikan khas murid;

"pendidikan lepas menengah" ertinya pendidikan yangdisediakan untuk seseorang yang sudah tamat mengikutipendidikan menengah atas, tetapi tidak termasukpendidikan tinggi;

"pendidikan menengah" ertinya pendidikan yang terdiridaripada pendidikan menengah rendah dan menengah atas;

"pendidikan menengah atas" ertinya pendidikan yangsesuai dengan kebolehan dan bakat seseorang murid yangsudah tamat mengikuti pendidikan menengah rendah;


"pendidikan menengah rendah" ertinya kursus tiga tahunyang sesuai bagi seseorang murid yang sudah tamatmengikuti pendidikan rendah;

"pendidikan pengembangan" ertinya pendidikan sepenuhmasa atau separuh masa bagi orang yang tidak mengikutikursus pengajian biasa di institusi pendidikan;

"pendidikan prasekolah" ertinya program pendidikanbagi murid yang berumur antara empat dan enam tahun;

"pendidikan rendah" ertinya kursus pengajian padaperingkat rendah yang direncanakan bagi tempoh enamtahun tetapi yang boleh tamat diikuti dalam tempoh antaralima hingga tujuh tahun;

"pendidikan tinggi" ertinya pendidikan yang disediakanoleh institusi pendidikan tinggi;

"Pengarah Pendidikan" ertinya Pengarah Pendidikansesuatu Negeri atau Wilayah Persekutuan yang dilantikdi bawah seksyen 4;

"pengelola" ertinya orang yang diberikan kuasa di bawahsuratcara pengelolaan untuk mentadbirkan ataumenguruskan sesuatu institusi pendidikan;

"Penolong Pendaftar" ertinya Penolong PendaftarSekolah atau Penolong Pendaftar Guru, mengikut mana-mana yang berkenaan, yang dilantik di bawah subseksyen5(3);

"Perkhidmatan Pendidikan" ertinya suatu perkhidmatanawam di bawah perenggan ( 1 ) ( h ) Perkara 132Perlembagaan Persekutuan;

"Pihak Berkuasa Negeri" ertinya Raja atau Yang di-Pertua Negeri sesuatu Negeri dan, bagi WilayahPersekutuan, Yang di-Pertuan Agong;

"premis" ertinya mana-mana bangunan yang digunakansebagai institusi pendidikan dan termasuklah mana-mana

PENDIDIKAN 17

bangunan bagi maksud menyediakan tempat tinggal dankemudahan lain bagi murid dan kakitangan institusi itutetapi tidak termasuk mana-mana tanah yang menjaditapak bangunan itu;

"pusat pendidikan jarak jauh" ertinya tempat, organisasiatau institusi yang menyediakan ajaran atau pengajaran—

(a) melalui media elektronik semata-mata;(b) melalui surat semata-mata;(c) sebahagiannya melalui media elektronik dan

sebahagian lagi melalui surat atau kaedah-kaedahpengajaran yang lain; atau

(d) sebahagiannya melalui media elektronik dansebahagian lagi melalui surat dan kaedah-kaedahpengajaran yang lain;

"sekolah" ertinya tempat di mana sepuluh orang ataulebih lazimnya diajar sama ada di dalam satu kelas ataulebih, tetapi tidak termasuk mana-mana tempat yangpengajarannya terbatas kepada pengajaran mana-manaagama semata-mata;

"sekolah bantuan kerajaan" atau "institusi pendidikanbantuan kerajaan" ertinya sekolah atau institusi pendidikanyang menerima sumbangan modal dan sumbangan bantuanpenuh;

"sekolah gaya pos" ertinya suatu organisasi atau institusiyang menyediakan ajaran atau pengajaran melalui surat;

"sekolah jenis kebangsaan" ertinya sekolah rendahkerajaan atau sekolah rendah bantuan kerajaan—

(a) yang menyediakan pendidikan rendah yangsesuai bagi murid dari umur enam tahun;

(b) yang menggunakan bahasa Cina atau Tamilsebagai bahasa pengantar utama; dan

(c) yang menjadikan bahasa kebangsaan dan bahasaInggeris sebagai mata pelajaran wajib;


"sekolah kebangsaan" ertinya sekolah rendah kerajaanatau sekolah rendah bantuan kerajaan—

(a) yang menyediakan pendidikan rendah yangsesuai bagi murid dari umur enam tahun;

(b) yang menggunakan bahasa kebangsaan sebagaibahasa pengantar utama;

(c) yang menjadikan bahasa Inggeris sebagai matapelajaran wajib; dan

(d) di mana kemudahan bagi pengajaran—(i) bahasa Cina atau Tamil hendaklah

diadakan jika ibu bapa sekurang-kurangnya lima belas orang murid disekolah itu memintanya; dan

(ii) bahasa-bahasa kaum asli hendaklahdiadakan jika didapati munasabah danpraktik berbuat sedemikian dan jika ibubapa sekurang-kurangnya lima belas orangmurid di sekolah itu memintanya;

"sekolah kerajaan" atau "institusi pendidikan kerajaan"ertinya sekolah atau institusi pendidikan yang ditubuhkandan disenggarakan sepenuhnya oleh Menteri di bawahBahagian IV;

"sekolah khas" ertinya sekolah yang menyediakanpendidikan khas yang ditetapkan melalui peraturan-peraturan yang dibuat di bawah seksyen 41;

"sekolah menengah" ertinya sekolah yang menyediakanpendidikan menengah yang sesuai bagi murid yang barusahaja tamat mengikuti pendidikan rendah;

"sekolah menengah kebangsaan" ertinya sekolahmenengah kerajaan atau sekolah menengah bantuankerajaan—

(a) yang menyediakan kursus pendidikan menengahselama lima tahun yang sesuai bagi murid yangbaru sahaja tamat mengikuti pendidikan rendah;

PENDIDIKAN 19

(b) yang menggunakan bahasa kebangsaan sebagaibahasa pengantar utama;

(c) yang menjadikan bahasa Inggeris sebagai matapelajaran wajib;

(d) di mana kemudahan bagi pengajaran—(i) bahasa Cina atau Tamil hendaklah

diadakan jika ibu bapa sekurang-kurangnya lima belas orang murid disekolah itu memintanya;

(ii) bahasa-bahasa kaum asli hendaklahdiadakan jika didapati munasabah danpraktik berbuat sedemikian dan jika ibubapa sekurang-kurangnya lima belas orangmurid di sekolah itu memintanya; dan

(iii) bahasa Arab, Jepun, Jerman atau Perancisatau mana-mana bahasa asing lain bolehdiadakan jika didapati munasabah danpraktik berbuat sedemikian; dan

(e) yang menyediakan murid bagi apa-apapeperiksaan sebagaimana yang ditetapkan,

dan termasuklah mana-mana sekolah sedemikian yangmenyediakan kelas peralihan;

"sekolah rendah" ertinya sekolah yang menyediakanpendidikan rendah yang sesuai bagi murid yang berumurdari enam tahun;

"sekolah swasta" atau "institusi pendidikan swasta"ertinya sekolah atau institusi pendidikan yang bukansekolah atau institusi pendidikan kerajaan atau bantuankerajaan;

"sumbangan bantuan" ertinya apa-apa bayaran daripadawang awam, selain daripada sumbangan modal, yangdibuat kepada sesuatu institusi pendidikan;

"sumbangan modal" ertinya bayaran daripada wangawam kepada sesuatu institusi pendidikan bagi—

(a) mengadakan bangunan;


(b) pengubahan atau penambahan premis yang sediaada;

(c) mengadakan perabot atau kelengkapan bagipremis yang baru, diubah atau ditambah; atau

(d) apa-apa maksud lain sebagaimana yangditetapkan;

"surat" ertinya surat yang disampaikan dengan tanganatau melalui pos;

"suratcara pengelolaan" ertinya suratcara pengelolaansebagaimana yang ditetapkan dalam seksyen 53;

"tadika" ertinya mana-mana tempat di mana pendidikanprasekolah disediakan untuk sepuluh orang murid ataulebih;

"tarikh yang ditetapkan" ertinya tarikh Akta ini mulaberkuatkuasa;

"tempat" ertinya mana-mana tempat, sama ada tempatawam atau persendirian;

"umur", berhubungan dengan seseorang murid, ertinyaumur yang dicapai oleh murid itu pada hari pertama dalambulan pertama tahun persekolahan yang berkenaan.

BAHAGIAN II

PENTADBIRAN

3. (1) Maka hendaklah ada seorang Ketua PengarahPendidikan yang hendaklah dilantik oleh Yang di-PertuanAgong daripada kalangan pegawai dalam PerkhidmatanPendidikan.

(2) Ketua Pengarah hendaklah mempunyai kuasa danmenjalankan fungsi yang diberikan kepadanya oleh Aktaini, dan hendaklah menasihati Menteri tentang hal yangberkaitan dengan pendidikan.

PerlantikandankewajipanKetuaPengarahPendidikan.

PENDIDIKAN 21

4. Maka hendaklah ada—

(a) bagi setiap Negeri atau bagi mana-mana kawasanlain di dalam Malaysia yang ditentukan olehMenteri, seorang Pengarah Pendidikan; dan

(b) bagi setiap daerah atau bagi mana-mana kawasanlain di dalam sesuatu Negeri yang ditentukanoleh Menteri, seorang Pegawai Pendidikan yangdinamakan sedemikian bagi maksud Akta ini,

yang hendaklah dilantik oleh Menteri.

5. (1) Maka hendaklah ada seorang Ketua PendaftarSekolah dan Guru yang hendaklah dilantik oleh Menteri.

(2) Menteri boleh melantik seorang Timbalan KetuaPendaftar Sekolah dan Guru.

(3) Menteri hendaklah melantik seorang PendaftarSekolah dan Guru bagi setiap Negeri, dan boleh melantikapa-apa bilangan Penolong Pendaftar Sekolah danPenolong Pendaftar Guru yang difikirkan perlu bagimaksud Akta ini.

(4) Timbalan Ketua Pendaftar, Pendaftar, dan PenolongPendaftar hendaklah di bawah arahan dan kawalan KetuaPendaftar.

(5) Ketua Pendaftar hendaklah mempunyai kuasa danmenjalankan fungsi yang diberikan kepadanya oleh Aktaini, dan sewaktu ketiadaannya kuasa dan fungsi sedemikianbolehlah dipunyai atau dijalankan oleh Timbalan KetuaPendaftar.

(6) Pendaftar atau Penolong Pendaftar bolehmenjalankan semua kuasa dan fungsi yang diberikankepada Ketua Pendaftar oleh atau di bawah Akta ini,tertakluk kepada apa-apa sekatan yang boleh dikenakanoleh Ketua Pendaftar.

PengarahPendidikanNegeri danPegawaiPendidikantain.

KetuaPendaftarSekolah danGuru.


6. (1) Menteri hendaklah melantik seorang Ketua NazirSekolah.

(2) Menteri hendaklah melantik Nazir-Nazir Sekolahlain yang difikirkan perlu bagi maksud Akta ini.

(3) Semua Nazir Sekolah yang dilantik di bawahsubseksyen (2) hendaklah tertakluk kepada arahan dankawalan Ketua Nazir Sekolah.

7. (1) Menteri hendaklah melantik seorang PengarahPeperiksaan dan boleh melantik pegawai-pegawai lainuntuk bertindak di bawah arahan dan kawalan am PengarahPeperiksaan yang difikirkannya perlu bagi maksud Aktaini.

(2) Pengarah Peperiksaan hendaklah, tertakluk kepadamana-mana peraturan yang dibuat di bawah seksyen 68,bertanggungjawab atas pengendalian peperiksaan bagimaksud Akta ini.

8. Menteri boleh dari semasa ke semasa memberiseseorang pegawai yang dilantik di bawah Bahagian iniarahan-arahan yang bersifat am, dan tidak tak konsistendengan peruntukan Akta ini, tentang penjalanan kuasadan budi bicara yang diberikan kepada pegawai itu oleh,dan kewajipan-kewajipan yang perlu ditunaikan olehpegawai itu di bawah, Akta ini dan peraturan-peraturanyang dibuat di bawah Akta ini, berhubungan dengan segalahal yang didapati oleh Menteri menyentuh DasarPendidikan Kebangsaan, dan pegawai itu hendaklahmelaksanakan tiap-tiap arahan sedemikian.

9. Menteri boleh dari semasa ke semasa memberi—(a) pengelola atau mana-mana anggota suatu

lembaga yang dilantik di bawah subseksyen61(1), atau pekerja atau guru besar, sesuatuinstitusi pendidikan; dan

(b) anggota Lembaga Pusat yang ditubuhkan dibawah seksyen 92 Akta Pelajaran 1961,

Ketua NazirSekolah danNazirSekolah.

PengarahPeperiksaan.

KuasaMenteriuntukmengeluarkanarahan am.

KuasaMenteriuntukmengeluarkanarahan khas.

Akla 43/61.

PENDIDIKAN 23

arahan-arahan, yang tidak tak konsisten dengan peruntukanAkta ini dan peraturan-peraturan yang dibuat di bawahAkta ini, berhubungan dengan apa-apa perkara yangberkenaan dengannya peraturan-peraturan boleh dibuatdi bawah Akta ini, dan pengelola, anggota, pekerja atauguru besar itu hendaklah melaksanakan tiap-tiap arahansedemikian.

BAHAGIAN III

MAJLIS PENASIHAT PENDIDIKAN KEBANGSAAN

10. (1) Maka bolehlah ditubuhkan bagi maksud Aktaini Majlis Penasihat Pendidikan Kebangsaan,

(2) Majlis Penasihat Pendidikan Kebangsaan hendaklahterdiri daripada seorang pengerusi dan orang lain yangdilantik oleh Menteri.

(3) Tertakluk kepada peraturan- peraturan yang dibuatdi bawah Bahagian ini, setiap anggota Majlis PenasihatPendidikan Kebangsaan hendaklah memegang jawatanselama tempoh dan tertakluk kepada apa-apa syarat yangditentukan dalam surat perlantikannya.

(4) Apa-apa perlantikan yang dibuat di bawah seksyenini hendaklah disiarkan dalam Warta.

11. (1) Menteri boleh merujukkan apa-apa perkaraberhubungan dengan pendidikan kepada Majlis PenasihatPendidikan Kebangsaan untuk mendapatkan nasihatnya.

(2) Majlis Penasihat Pendidikan Kebangsaanhendaklah, apabila apa-apa perkara dirujukkan kepadanyadi bawah subseksyen (1), menimbangkan perkara itu danmengemukakan nasihatnya kepada Menteri.

12. Menteri boleh menghadiri, dan boleh menamakanwakil untuk menghadiri, mana-mana mesyuarat MajlisPenasihat Pendidikan Kebangsaan.

MajlisPenasihatPendidikanKebangsaan.

Fungsi MajlisPenasihatPendidikanKebangsaan.

Hakkehadiran.


13. Menteri boleh membuat peraturan-peraturan bagimaksud melaksanakan peruntukan Bahagian ini, dan, tanpamenjejaskan keluasan kuasa itu, boleh melalui peraturan-peraturan sedemikian membuat peruntukan tentang—

(a) bilangan anggota Majlis;(b) terma dan syarat jawatan anggota;(c) mesyuarat dan prosedur Majlis;(d) perlantikan jawatankuasa dan jawatankuasa kecil

Majlis; dan(e) apa-apa perkara lain yang difikirkan perlu oleh

Menteri bagi Majlis berfungsi dengan sepatutnya.

14. Tertakluk kepada Akta ini dan mana-mana peraturanyang dibuat di bawah Akta ini, Majlis Penasihat PendidikanKebangsaan boleh mengawalselia prosedurnya sendiri.

BAHAGIAN IV

SISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Bab 1 — Sistem Pendidikan Kebangsaan

15. Sistem Pendidikan Kebangsaan hendaklah terdiridaripada—

(a) pendidikan prasekolah;(b) pendidikan rendah;(c) pendidikan menengah;(d) pendidikan lepas menengah; dan(e) pendidikan tinggi,

tetapi tidak termasuk pendidikan di sekolah ekspatriat.

16. Maka hendaklah ada tiga kategori institusi pendidikandalam Sistem Pendidikan Kebangsaan, iaitu—

(a) institusi pendidikan kerajaan;

Kuasa untukmembuatperaturanberhubungandenganMajlisPenasihatPendidikanKebangsaan.

MajlisPenasihatPendidikanKebangsaanbolehmengawalseliaprosedurnyasendiri.

SistemPendidikanKebangsaan.

Kategoriinstitusipendidikan

PENDIDIKAN 25

(b) institusi pendidikan bantuan kerajaan; dan(c) institusi pendidikan swasta.

17. (1) Bahasa kebangsaan hendaklah menjadi bahasapengantar utama di semua institusi pendidikan dalamSistem Pendidikan Kebangsaan kecuali sekolah jeniskebangsaan yang ditubuhkan di bawah seksyen 28 ataumana-mana institusi pendidikan lain yang dikecualikanoleh Menteri daripada subseksyen ini.

(2) Jika bahasa pengantar utama di sesuatu institusipendidikan adalah selain daripada bahasa kebangsaan,maka bahasa kebangsaan hendaklah diajarkan sebagaimata pelajaran wajib di institusi pendidikan itu.

18. (1) Menteri hendaklah menetapkan suatu kurikulumyang dikenali sebagai Kurikulum Kebangsaan yangtertakluk kepada subseksyen (3), hendaklah digunakanoleh semua sekolah dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan.

(2) Kurikulum Kebangsaan yang ditetapkan di bawahsubseksyen (1) hendaklah menentukan pengetahuan,kemahiran dan nilai yang dijangka akan diperolehi olehmurid-murid pada akhir tempoh persekolahan masing-masing dan hendaklah termasuk mata pelajaran teras yangdinyatakan dalam Jadual dan apa-apa mata pelajaran lainyang ditetapkan.

(3) Dalam hal sekolah swasta, subseksyen (1)hendaklah disifatkan telah dipatuhi jika mata pelajaranteras Kurikulum Kebangsaan yang dinyatakan dalam Jadualdiajarkan di sekolah itu.

(4) Menteri boleh dari semasa ke semasa melaluiperintah yang disiarkan dalam Warta menambah, memindaatau mengubah Jadual.

19. Tiap-tiap sekolah hendaklah menyediakan murid-muridnya untuk peperiksaan yang ditetapkan oleh ataudi bawah Akta ini atau mana-mana peraturan yang dibuatdi bawah Akta ini melainkan jika dikecualikan selainnyaoleh atau di bawah Akta ini.

Bahasakebangsaansebagaibahasapengantarutama.

KurikulumKebangsaanhendaklahdigunakan disemuasekolah.

Sekolahhendaklahmenyediakanmurid untukpeperiksaanyangditetapkan


Bab 2 — Pendidikan Prasekolah

20. (1) Tiada tadika boleh ditubuhkan, dikendalikan ataudiuruskan melainkan jika tadika itu didaftarkan di bawahAkta ini.

(2) Seseorang yang melanggar subseksyen (1) adalahmelakukan suatu kesalahan.

21. Menteri boleh tertakluk kepada peruntukan Akta inimenubuhkan dan menyenggarakan tadika.

22. Program dan kegiatan tiap-tiap tadika hendaklahdiasaskan pada garis panduan kurikulum untuk tadikayang diluluskan oleh Menteri.

23. Walau apa pun subseksyen 17(1), bahasa-bahasaselain daripada bahasa kebangsaan boleh digunakansebagai bahasa pengantar di tadika, tetapi jika sesuatutadika menggunakan bahasa selain daripada bahasakebangsaan, bahasa kebangsaan hendaklah diajarkansebagai mata pelajaran wajib.

24. Menteri boleh membuat peraturan-peraturan untukmelaksanakan peruntukan Bab ini.

25. Peruntukan Bab ini tidaklah terpakai bagi sesuatupusat asuhan kanak-kanak yang ditubuhkan dan didaftarkandi bawah mana-mana undang-undang bertulis yangberhubungan dengan pusat sedemikian.

26. Seksyen 18 dan 19 tidaklah terpakai bagi tadika.

Bab 3 — Pendidikan Rendah

27. Hendaklah menjadi kewajipan Menteri mengadakanpendidikan rendah di sekolah rendah kerajaan dan disekolah rendah bantuan kerajaan.

Laranganterhadappenubuhan,pengendalianataupengurusantadika.

KuasaMenteriuntukmenubuhkantadika.

Kurikulumprasekolah.

Bahasapengantar ditadika

Kuasa untukmembuatperaturanberhubungandenganpendidikanprasekolah.

Bab 2 tidakterpakai bagipusat asuhankanak-kanak.

Ketakpakaianseksyen 18dan 19.

Menterihendaklahmengadakanpendidikanrendah.

PENDIDIKAN 27

28. Tertakluk kepada peruntukan Akta ini, Menteri bolehmenubuhkan sekolah kebangsaan dan sekolah jeniskebangsaan dan hendaklah menyenggarakan sekolah-sekolah itu.

29. Sekolah kebangsaan atau sekolah jenis kebangsaanyang ditubuhkan di bawah Akta ini hendaklah mengadakankursus pendidikan rendah yang direncanakan bagi tempohenam tahun tetapi yang boleh tamat diikuti dalam tempohantara lima hingga tujuh tahun.

Bab 4 — Pendidikan Menengah

30. (1) Hendaklah menjadi kewajipan Menteri untukmengadakan pendidikan menengah di sekolah menengahkebangsaan yang berikut:

(a) sekolah menengah akademik;(b) sekolah menengah teknik; dan

(c) sekolah menengah daripada apa-apa perihal lainyang ditentukan oleh Menteri dari semasa kesemasa.

(2) Tertakluk kepada peruntukan Akta ini, Menteriboleh mengadakan pendidikan menengah atas di mana-mana sekolah menengah kebangsaan.

31. Tertakluk kepada peruntukan Akta ini, Menteri bolehmenubuhkan dan menyenggarakan mana-mana sekolahyang diperihalkan dalam seksyen 30.

32. Menteri boleh mengadakan kelas peralihan di mana-mana sekolah menengah kebangsaan akademik.

Bab 5 — Pendidikan Lepas Menengah

33. Menteri boleh mengadakan pendidikan lepasmenengah di—

(a) sekolah menengah kebangsaan yang diperihalkandalam perenggan 30(1 )(a) dan (1 )(b);

Penubuhandanpenyenggaraansekolahkebangsaandan sekolahjeniskebangsaan

Tempohpendidikanrendah.

Menterihendaklahmengadakanpendidikanmenengah.

Penubuhandanpenyenggaraansekolahmenengah.

Kelasperalihan

Pendidikanlepasmenengah


(b) maktab; dan

(c) mana-mana sekolah menengah kebangsaan atauinstitusi pendidikan lain yang ditubuhkan dandisenggarakan oleh Menteri di bawah Akta ini.

Bab 6 —- Institusi Pendidikan Lain

34. (1) Tertakluk kepada peruntukan Akta ini, Menteriboleh menubuhkan dan menyenggarakan institusipendidikan yang berikut:

(a) maktab, selain daripada maktab yang bertarafuniversiti atau kolej universiti yang ditubuhkanatau disifatkan telah ditubuhkan di bawah AktaUniversiti dan Kolej Universiti 1971;

(b) sekolah khas;

(c) politeknik; dan

(d) apa-apa insti tusi pendidikan lain, yangpenubuhan atau penyenggaraannya tidakdiperuntukkan di bawah Akta ini atau AktaUniversiti dan Kolej Universiti 1971.

(2) Menteri boleh memberikan sumbangan bantuankepada institusi pendidikan, yang tidak ditubuhkanolehnya, yang termasuk dalam perenggan (1)(a) atau (1)(b).

Bab 7 — Pendidikan Teknik dan Politeknik

35. (1) Menteri boleh mengadakan pendidikan teknikdi—

(a) mana-mana sekolah menengah kebangsaan yangdiperihalkan dalam seksyen 30; atau

(b) institusi pendidikan lain yang diperihalkan dalamperenggan 34(1)(a) atau (1)(c).

Institusipendidikanlain.

Akta 30.

Akta 30.

Pendidikanteknik disekolahmenengahkebangsaandan institusipendidikanlain.

PENDIDIKAN 29

(2) Bagi maksud subseksyen (1), pendidikan tekniktermasuklah penyediaan—

(a) latihan kemahiran;(b) latihan khusus yang berhubungan dengan

pekerjaan tertentu;

(c) latihan bagi meningkatkan kemahiran yang sediaada; dan

(d) apa-apa latihan teknik atau vokasional lain yangdiluluskan oleh Menteri.

36. Politeknik yang ditubuhkan di bawah perenggan34(l)(c) boleh—

(a) menawarkan kursus pengajian dan programlatihan yang diluluskan oleh Menteri; dan

(b) menganugerahkan sijil, diploma atau apa-apakelayakan lain yang ditetapkan.

37. (1) Tertakluk kepada kelulusan Menteri, politeknikyang ditubuhkan di bawah Akta ini boleh, dengankerjasama mana-mana institusi, perbadanan atau organisasiperindustrian, mengendalikan kursus teknik atau vokasionalatau program latihan (termasuklah program pertukaran)yang disifatkan suaimanfaat oleh Menteri bagimaksud—

(a) melaksanakan pemindahan teknologi;(b) meningkatkan kemahiran teknik dan vokasional

guru-guru, pekerja-pekerja dan murid-muridpoliteknik; dan

(c) melaksanakan apa-apa program latihan yangdianggap oleh Menteri sesuai dan bermanfaatkepada politeknik atau murid-muridnya atauguru-gurunya.

(2) Kelulusan yang diberikan di bawah subseksyen(1) boleh tertakluk kepada apa-apa terma dan syarat yangdikenakan oleh Menteri.

Politeknikbolehmenawarkankursuspengajian danmenganugerah-kan kelayakanyangdiluluskanoleh Menteri.

Kerjasamadenganinstitusi laindanorganisasiperindustriandalampendidikanteknik danvokasional.


38. (1) Politeknik yang ditubuhkan di bawah Akta iniboleh, dengan kelulusan Menteri, mengendalikan kursuspengajian atau program latihan bagi diploma, sijil ataubentuk-bentuk lain pengiktirafan kelayakan yang diberikanoleh mana-mana universiti atau institusi pendidikan tinggilain di dalam Malaysia atau di luar Malaysia.

(2) Kelulusan yang diberikan di bawah subseksyen(1) boleh dijadikan tertakluk kepada apa-apa terma dansyarat yang difikirkan oleh Menteri patut dikenakan.

(3) Menteri tidak boleh memberikan kelulusannya dibawah subseksyen (1) melainkan jika dia berpuas hatibahawa politeknik itu telah membuat segala perkiraanyang perlu dengan universiti atau institusi pendidikantinggi lain yang terlibat dengan pengendalian kursuspengajian atau program latihan itu.

39. Menteri boleh membuat peraturan-peraturan bagimelaksanakan peruntukan Bab ini dan, tanpa menjejaskankeluasan kuasa itu, peraturan-peraturan sedemikian bolehmengadakan peruntukan bagi—

(a) penubuhan lembaga atau badan untukmelaksanakan pengukuran atau penilaian ataumengendalikan peperiksaan untuk politeknik;

(b) penubuhan lembaga atau badan untukmenghasilkan, mengawasi dan mengubahsuaikankurikulum tentang kursus pengajian dan programlatihan yang ditawarkan oleh politeknik;

(c) penganugerahan sijil atau diploma atau apa-apakelayakan lain;

(d) disiplin murid;(e) penubuhan, penyusunan, pengurusan,

pengawalan dan pembubaran mana-mana majlis,badan atau jawatankuasa bagi kegiatan luarkurikulum di politeknik; dan

(f) apa-apa perkara lain yang difikirkan oleh Menterisuaimanfaat atau perlu bagi maksud Bab ini.

Peruntukantentangkursuspengajianberkenaandengan ijazahyangdiberikanolehuniversiti,dsb.

Kuasa untukmembuatperaturanberhubungandenganpoliteknik.

PENDIDIKAN 31

Bab 8 — Pendidikan Khas

40. Menteri hendaklah mengadakan pendidikan khas disekolah khas yang ditubuhkan di bawah perenggan 34(1 )(b)atau di mana-mana sekolah rendah atau menengah yangdifikirkan oleh Menteri suaimanfaat.

41. (1) Tertakluk kepada subseksyen (2) dan (3), Menteriboleh melalui peraturan-peraturan menetapkan—

(a) tempoh pendidikan rendah dan menengah yangsesuai dengan keperluan murid yang menerimapendidikan khas;

(b) kurikulum yang hendaklah digunakanberhubungan dengan pendidikan khas;

(c) kategori murid yang memerlukan pendidikankhas dan kaedah yang sesuai bagi pendidikanmurid dalam setiap kategori sekolah khas; dan

(d) apa-apa perkara lain yang difikirkan oleh Menterisuaimanfaat atau perlu bagi maksud Bab ini.

(2) Tempoh yang ditetapkan oleh Menteri di bawahperenggan (1 ) (a ) tidak boleh kurang daripada tempohminimum pendidikan rendah atau menengah, mengikutmana-mana yang berkenaan, yang diperuntukkan di bawahAkta ini.

(3) Kurikulum yang ditetapkan di bawah perenggan(1 ) (b ) hendaklah mematuhi kehendak KurikulumKebangsaan setakat yang semunasabahnya praktik.

Bab 9 — Pendidikan Guru

42. Tiada seorang pun boleh menubuhkan ataumenyenggarakan sesuatu maktab pendidikan gurumelainkan dengan kelulusan Menteri.

43. Semua maktab pendidikan guru, yang penubuhanatau penyenggaraannya telah diluluskan di bawah seksyen42, hendaklah didaftarkan di bawah Akta ini.

Menterihendaklahmengadakanpendidikankhas

Kuasa untukmenetapkantempoh dankurikulumpendidikankhas.

Sekatanterhadappenubuhanmaktabpendidikanguru.

Pendaftaranmaktabpendidikanguru.


44. Maktab pendidikan guru yang ditubuhkan di bawahAkta ini boleh menganugerahkan sijil atau apa-apakelayakan lain yang ditetapkan.

45. Walau apa pun seksyen 42, Menteri bolehmenubuhkan dan menyenggarakan maktab pendidikanguru dan mengadakan pendidikan guru di dalamnya.

46. Tiap-tiap maktab pendidikan guru yang ditubuhkandi bawah Bab ini hendaklah mengendalikan apa-apakursus pengajian dan program latihan yang diluluskanoleh Menteri,

47. (1) Maktab pendidikan guru yang ditubuhkan dibawah Bab ini boleh, dengan kelulusan Menteri,mengendalikan kursus pengajian atau program latihanbagi ijazah, diploma, sijil atau bentuk-bentuk lainpengiktirafan kelayakan yang diberikan oleh mana-manauniversiti atau institusi pendidikan tinggi lain di dalamMalaysia atau di luar Malaysia.

(2) Kelulusan yang diberikan di bawah subseksyen(1) boleh dijadikan tertakluk kepada apa-apa terma dansyarat yang difikirkan oleh Menteri patut dikenakan.

(3) Menteri tidak boleh memberikan kelulusannya dibawah subseksyen (1) melainkan jika dia berpuas hatibahawa maktab pendidikan guru itu telah membuatperkiraan yang perlu dengan universiti atau institusipendidikan tinggi lain yang terlibat dengan pengendaliankursus pengajian atau program latihan itu.

(4) Seseorang yang melanggar subseksyen (1) atautidak mematuhi mana-mana terma atau syarat yangdikenakan oleh Menteri di bawah subseksyen (2) adalah

Penganuge-rahan sijilataukelayakanlain olehmaktabpendidikanguru.

Menteribolehmenubuhkandanmenyenggara-kan maktabpendidikanguru.

Maktabpendidikanguruhendaklahmengendali-kan kursuspengajianyangdiluluskanoleh Menteri.

Peruntukantentangkursuspengajianberkenaandenganijazah, dsb.yangdiberikanolehuniversiti,dsb.

PENDIDIKAN 33

melakukan suatu kesalahan dan boleh, apabila disabitkan,didenda tidak melebihi tiga puluh ribu ringgit ataudipenjarakan selama tempoh tidak melebihi dua tahunatau kedua-duanya.

48. (1) Kecuali bagi maktab pendidikan guru yangditubuhkan dan disenggarakan oleh Menteri di bawahseksyen 45, tiap-tiap maktab pendidikan guru yangditubuhkan di bawah Akta ini hendaklah mempunyaisuratcara pengelolaan.

(2) Tiap-tiap suratcara pengelolaan di bawah seksyenini hendaklah diluluskan oleh, dan hendaklah diserahkankepada, Ketua Pendaftar pada masa pendaftaran.

(3) Tiap-tiap suratcara pengelolaan di bawah seksyenini hendaklah mengadakan peruntukan bagi penubuhanlembaga pengelola, dengan seorang pengerusi, bagipengurusan maktab pendidikan guru itu oleh pengelola-pengelola mengikut cara yang tidak tak konsisten denganAkta ini dan mana-mana peraturan yang dibuat di bawahAkta ini.

(4) Tiap-tiap suratcara pengelolaan di bawah seksyenini hendaklah dibuat, dipinda atau dibatalkan mengikutcara yang ditetapkan.

49. Menteri boleh membuat peraturan-peraturan bagimelaksanakan peruntukan Bab ini dan, tanpa menjejaskankeluasan kuasa itu, peraturan-peraturan itu bolehmengadakan peruntukan bagi—

(a) penubuhan lembaga atau badan untukmenjalankan pengukuran atau penilaian ataumengendalikan peperiksaan bagi pendidikanguru;

(b) kursus pengajian dan program latihan yanghendaklah dijalankan oleh maktab pendidikanguru;

(c) penganugerahan sijil atau diploma;(d) disiplin murid di maktab pendidikan guru;

Suratcarapengelolaanbagi maktabpendidikanguru

Kuasa untukmembuatperaturanberhubungandenganmaktabpendidikanguru.


(e) penubuhan, penyusunan, pengurusan,pengawalan dan pembubaran majlis, badan ataujawatankuasa bagi kegiatan luar kurikulum diperingkat maktab, daerah, negeri dan kebangsaan;

(f) pengiktirafan kelayakan yang dikeluarkan olehmaktab pendidikan guru;

(g) prosedur bagi permohonan dan pendaftaranmaktab pendidikan guru;

(h) apa-apa perkara lain yang difikirkan oleh Menterisuaimanfaat atau perlu bagi maksud Bab ini.

Bab 10 — Pengajaran Agama di InstitusiPendidikan

50. (1) Jika di dalam sesuatu institusi pendidikanterdapat lima orang murid atau lebih yang menganut agamaIslam, maka murid-murid itu hendaklah diberikanpengajaran agama Islam oleh guru yang diluluskan olehPihak Berkuasa Negeri.

(2) Pengajaran yang dikehendaki di sesuatu institusipendidikan di bawah subseksyen (1) hendaklah selamatempoh sekurang-kurangnya dua jam seminggu dalamwaktu pengajaran biasa institusi pendidikan itu, atau dalamapa-apa waktu lain yang ditetapkan oleh Menteri, dalamhal mana-mana institusi pendidikan yang tertentu.

(3) Pengelola atau orang lain yang bertanggungjawabtentang pengurusan sesuatu institusi pendidikan yangdikehendaki menyediakan pengajaran di bawah seksyenini hendaklah membuat apa-apa perkiraan yang perlu bagimaksud itu.

(4) Pengelola atau orang lain yang bertanggungjawabtentang pengurusan dua institusi pendidikan atau lebihboleh, dengan kelulusan Pendaftar, membuat perkiraansupaya pengajaran di bawah seksyen ini diberikan secarabergabung di institusi-institusi pendidikan itu kepada muridyang menganut agama Islam.

Pengajaranagama Islam.

PENDIDIKAN 35

51. Pengelola institusi pendidikan bantuan kerajaan bolehmengadakan peruntukan bagi pengajaran agama selaindaripada agama Islam untuk murid institusi pendidikanitu atau mana-mana daripada mereka tetapi—

(a) peruntukan sedemikian tidak boleh dibiayaidengan wang yang diperuntukkan oleh Parlimen;dan

(b) tiada murid boleh mengikuti pengajaran agamaselain daripada agama yang dianutinya,kecualidengan keizinan bertulis ibu bapanya.

52. Tertakluk kepada apa-apa syarat dan batasan yangdifikirkan oleh Menteri patut dikenakan, bantuan kewangansecara sumbangan boleh diberikan daripada wang yangdiperuntukkan oleh Parlimen kepada sesuatu institusipendidikan Islam yang tidak disenggarakan oleh Menteridi bawah Akta ini atau oleh Kerajaan sesuatu Negeridan yang adalah institusi pendidikan mengikut pengertianAkta ini atau bukan institusi pendidikan sedemikian hanyakerana pengajaran di institusi itu adalah terbatas kepadapengajaran agama Islam semata-mata.

Bab 11 — Pengurusan Institusi Pendidikan

53. (1) Tertakluk kepada peruntukan Akta ini, tiap-tiapinstitusi pendidikan hendaklah mempunyai suratcarapengelolaan.

(2) Tiap-tiap suratcara pengelolaan hendaklahmengadakan peruntukan bagi penubuhan suatu lembagapengelola, dengan seorang pengerusi, bagi pengurusaninstitusi pendidikan itu oleh pengelola-pengelola mengikutcara yang tidak tak konsisten dengan Akta ini dan mana-mana peraturan yang dibuat di bawah Akta ini.

(3) Subseksyen (1) tidaklah terpakai bagi institusipendidikan kerajaan kecuali sekolah rendah jeniskebangsaan dan sekolah-sekolah yang ditentukan olehMenteri.

Pengajaranpengetahuanagama selaindaripadaagama Islam.

BantuankewangankepadainstitusipendidikanIslam yangtidakditubuhkanataudisenggarakanoleh Menteriatau KerajaanNegeri

Suratcarapengelolaanbagi institusipendidikan.


(4) Tiap-tiap suratcara pengelolaan hendaklah dibuat,dipinda atau dibatalkan mengikut cara yang ditetapkan.

54. (1) Menteri boleh membuat peraturan-peraturan bagipenubuhan lembaga pengelola dan bagi pengurusaninstitusi pendidikan oleh lembaga pengelola dan, tanpamenjejaskan keluasan kuasa itu, Menteri boleh, dalamperaturan-peraturan itu, menetapkan kewajipan pengelola-pengelola dan orang lain yang bertanggungjawab tentangpengurusan institusi pendidikan itu.

(2) Mana-mana peraturan yang dibuat di bawahsubseksyen (1) boleh menetapkan kewajipan yangberlainan bagi pengelola-pengelola atau orang lain yangbertanggungjawab tentang pengurusan institusi pendidikanyang berlainan kategori.

55. Tertakluk kepada peruntukan lain Akta ini dankhususnya peruntukan tentang pengecualian, tiap-tiapinstitusi pendidikan hendaklah diuruskan mengikutsuratcara pengelolaannya.

56. (1) Jika Menteri berpuas hati—

(a) bahawa disiplin di sesuatu institusi pendidikantidak dijaga dengan secukupnya;

(b) bahawa terma suratcara pengelolaan sesuatuinstitusi pendidikan sengaja tidak diendahkan;

(c) bahawa mana-mana peruntukan Akta ini ataumana-mana peraturan yang dibuat di bawah Aktaini sengaja tidak diendahkan; atau

(d) dalam hal institusi pendidikan bantuan kerajaan,harta atau wang institusi pendidikan itu tidakditadbirkan dengan sepatutnya,

dia boleh melantik dengan menyatakan namanya,pengelola-pengelola tambahan bagi institusi pendidikanitu sebagaimana yang difikirkannya patut.

Kuasa untukmembuatperaturanberhubungandengansuratcarapengelolaan.

Institusipendidikanhendaklahdiuruskanmelaluisuratcarapengelolaan-nya.

KuasaMenteriuntukmelantikpengelolatambahan.

PENDIDIKAN 37

(2) Menteri boleh, mengikut budi bicaranya, pada bila-bila masa memberhentikan jawatan pengelola tambahanyang dilantik di bawah subseksyen (1).

(3) Pengelola tambahan yang dilantik bagi institusipendidikan di bawah subseksyen (1) hendaklah bagi segalamaksud disifatkan menjadi pengelola institusi pendidikanitu.

(4) Bab 3 Bahagian VIII tidaklah terpakai bagipengelola tambahan yang dilantik di bawah subseksyen(1).

57. Tertakluk kepada peruntukan lain Akta ini dan mana-mana peraturan yang dibuat di bawah Akta ini, guru diinstitusi pendidikan selain daripada institusi pendidikankerajaan atau bantuan kerajaan hendaklah dilantikmengikut suratcara pengelolaan.

58. (1) Jika Menteri berpuas hati bahawa di sesuatuinstitusi pendidikan—

(a) pengelola-pengelolanya telah bertindak ataubercadang untuk bertindak dengan tidakmunasabah berkenaan dengan penjalanan mana-mana kuasa yang diberikan atau penunaian mana-mana kewajipan yang dikenakan oleh atau dibawah Akta ini; atau

(b) pengelola-pengelolanya telah tidak menunaikanmana-mana kewajipan yang dikenakan kepadamereka oleh atau di bawah Akta ini,

maka Menteri boleh—(aa) memberikan apa-apa arahan bertulis tentang

penjalanan kuasa atau penunaian kewajipan itusebagaimana yang didapati oleh Menteri adalahsuaimanfaat, dan hendaklah menjadi kewajipanpengelola-pengelola itu untuk mematuhi arahanitu; atau

(bb) menggantung atau membuang kerja semua ataumana-mana pengelola dan, walau apa pun

Perlantikanguru dibawahsuratcarapengelolaandan Akta.

KuasaMenteriberhubungandenganpenjalananfungsi, dsb.


peruntukan mana-mana suratcara pengelolaanberhubungan dengan institusi itu, melantikseseorang atau orang yang difikirkannya layakuntuk mempunyai dan menjalankan semua fungsipengelola itu selama apa-apa tempoh yangdiarahkan olehnya.

(2) Jika pada bila-bila masa, bagi sesuatu institusipendidikan, tidak ada lembaga pengelola yang ditubuhkandi bawah Akta ini maka Menteri boleh melantik seseorangatau orang yang difikirkannya layak untuk menjalankanfungsi pengelola bagi institusi itu selama apa-apa tempohyang diarahkan olehnya.

59. (1) Menteri boleh, selepas memberi lembagapengelola sesuatu institusi pendidikan kerajaan ataubantuan kerajaan suatu peluang untuk membuatrepresentasi mengikut peraturan-peraturan yang dibuatdi bawah Akta ini, melalui notis bertulis yang dialamatkandan disampaikan kepada pengerusi lembaga itumemerintahkan supaya lembaga itu dibubarkan jika diaberpuas hati bahawa lembaga itu—

(a) telah melanggar mana-mana peruntukan Aktaini atau mana-mana peraturan yang dibuat dibawah Akta ini;

(b) telah melanggar mana-mana arahan yangdikeluarkan oleh Menteri di bawah seksyen 9;

(c) telah melanggar mana-mana terma atau syaratyang dikenakan di bawah subseksyen 82(3);

(d) telah tidak mematuhi atau melaksanakan mana-mana peruntukan suratcara pengelolaan institusipendidikan itu;

(e) telah tidak menghalang institusi pendidikan itudaripada digunakan bagi maksud yangmemudaratkan kepentingan Malaysia atau mana-mana bahagiannya atau yang berlawanan dengankepentingan awam; atau

(f) telah tidak menghalang institusi pendidikan itudaripada digunakan bagi apa-apa kegiatan atau

Pembubaranlembagapengelolainstitusipendidikankerajaan ataubantuankerajaan.

PENDIDIKAN 39

maksud yang menyalahi undang-undang, ataubagi apa-apa kegiatan atau maksud sesuatuorganisasi, pertubuhan atau kumpulan lain orangyang menyalahi undang-undang.

(2) Jika Menteri membubarkan sesuatu lembaga dibawah subseksyen (1), dia hendaklah menyatakan dalamnotis alasan-alasan bagi pembubaran itu dan tarikhpembubaran itu hendaklah berkuatkuasa.

60. Notis pembubaran sesuatu lembaga di bawahsubseksyen 59(1) boleh mengandungi segala arahan yangbersifat sampingan, berbangkit, tambahan atau peralihanyang difikirkan oleh Menteri perlu, suaimanfaat atau patutdiberikan.

61. (1) Jika Menteri membubarkan sesuatu lembaga dibawah seksyen 59, Menteri hendaklah pada bila-bila masaselepas itu melantik lembaga yang lain mengikutAkta.

(2) Jika Menteri tidak melantik lembaga di bawahsubseksyen (1), kuasa, fungsi dan kewajipan lembagahendaklah dijalankan oleh guru besar institusi pendidikanitu atau oleh mana-mana orang lain yang dinamakan olehMenteri dan yang hendaklah merupakan anggotaperkhidmatan awam.

(3) Selepas pembubaran lembaga pengelola sesuatuinstitusi pendidikan kerajaan atau bantuan kerajaan dibawah seksyen 59, maka seksyen 53, 54, 55, 56, 57 dan87 tidaklah terpakai bagi institusi pendidikan itu.

62. (1) Tiap-tiap lembaga pengurus atau lembagapengelola institusi pendidikan kerajaan kecuali—

(a) sekolah rendah jenis kebangsaan kerajaan;dan

(b) sekolah rendah kebangsaan kerajaan atau sekolahmenengah kebangsaan kerajaan yang ditentukanoleh Menteri,

Notispembubaranhendaklahmengandungiarahanberbangkit.

Menterihendaklahmelantiklembagayang lainapabilalembagadibubarkan.

Pembubaranlembagapengurusatau lembagapengelolainstitusipendidikankerajaan.


yang ditubuhkan sebelum tarikh yang ditetapkan,hendaklah dibubarkan pada tarikh itu mengikut cara yangditentukan oleh Menteri, dan sesudah itu ia hendaklahberhenti mengambil pekerja dan terhenti menjadi majikankepada guru dan pekerja lain, dan tiap-tiap suratcarapengurusan atau pengelolaan yang berkaitan denganinstitusi pendidikan itu hendaklah terhenti berkuatkuasa.

(2) Apabila lembaga pengurus atau lembaga pengelolasesuatu institusi pendidikan kerajaan dibubarkan di bawahsubseksyen (1)—

(a) seseorang yang bertindak sebagai pengurus ataupengelola sebaik sahaja sebelum tarikh yangditetapkan hendaklah berhenti bertindaksedemikian;

(b) segala hak, obligasi dan liabiliti berhubungandengan apa-apa perkara yang, sebelum sahajatarikh yang ditetapkan, adalah menjaditanggungjawab lembaga hendaklah pada tarikhitu turun kepada Kerajaan; dan

(c) seksyen 53, 54, 55, 56, 59 dan 87 tidaklahterpakai bagi institusi pendidikan kerajaan itu.

63. Sebutan mengenai lembaga pengelola dalam Babini hendaklah, berhubungan dengan Sabah dan Sarawak,termasuk Jawatankuasa Pengurusan.

Bab 12 — Peruntukan Kemudahan dan Perkhidmatan

64. Tertakluk kepada mana-mana peraturan yang dibuatdi bawah Akta ini, Menteri boleh memberikan sama adabantuan kewangan atau selainnya berkenaan dengan muridatau mana-mana golongan murid di institusi pendidikankerajaan atau bantuan kerajaan dan bantuan itu bolehtermasuk—

(a) pemberian dermasiswa, biasiswa, pinjaman ataubantuan lain; dan

Tafsiran.

KuasaMenteriuntukmemberikanbantuan.

PENDIDIKAN 41

(b) penyediaan—(i) tempat tinggal;

(ii) pengangkutan;(iii) buku; dan

(iv) perkhidmatan perubatan dan pergigian,

bagi maksud membolehkan murid itu menggunakansepenuhnya kemudahan yang tersedia bagi mereka ataubagi maksud memperbaiki kesihatan dan kesejahteraanhidup mereka.

65. (1) Tanpa menjejaskan keluasan kuasa yangdiberikan oleh seksyen 64, Menteri hendaklah, setakatyang munasabah dan praktik berbuat demikian,menyediakan pemeriksaan perubatan dan pergigian padalat tempoh yang sesuai ke atas murid institusi pendidikankerajaan atau bantuan kerajaan.

(2) Seseorang pegawai yang diberikuasa bagi maksuditu oleh Menteri boleh menghendaki ibu bapa atau penjagamurid institusi pendidikan kerajaan atau bantuan kerajaanmenyebabkan murid itu menjalani pemeriksaan perubatanatau pergigian, mengikut persediaan yang dibuat olehpihak berkuasa sekolah, atau oleh seseorang pengamalperubatan atau pengamal pergigian berdaftar, dan seseorangyang tanpa alasan yang munasabah tidak mematuhikehendak itu adalah melakukan suatu kesalahan dan boleh,apabila disabitkan, didenda tidak melebihi lima ratusringgit.

66. Tanpa menjejaskan keluasan kuasa yang diberikanoleh seksyen 64, Menteri boleh, jika tidak bolehsemunasabahnya disediakan bagi murid pendidikan ataulatihan yang diperlukan melainkan jika tempat penginapandisediakan, membuat perkiraan bagi tempat penginapanitu (sama ada percuma atau tertakluk kepada apa-apabayaran yang diperuntukkan dalam perkiraan itu) yangdifikirkannya sesuai.

Pemeriksaanperubatandan pergigianterhadapmurid.

Kemudahanpenginapan.


BAHAGIAN V

PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

67. (1) Menteri boleh menetapkan cara murid di sekolahrendah dan sekolah menengah hendaklah dinilai dan tarafyang perlu dicapai oleh murid itu.

(2) Penilaian yang ditetapkan di bawah subseksyen(1) hendaklah sebagai tambahan kepada mana-manapeperiksaan yang ditetapkan.

68. Menteri boleh membuat peraturan-peraturan yangmengadakan peruntukan bagi—

(a) peperiksaan yang hendaklah diadakan bagimaksud Akta ini;

(b) masa dan tempat peperiksaan akan diadakan,dan kelayakan serta syarat-syarat untuk menyertaipeperiksaan;

(c) fee yang hendaklah dibayar bagi menyertaipeperiksaan;

(d) sukatan dan bahasa pengantar bagi peperiksaan;

(e) pengendalian peperiksaan termasuklahpenubuhan badan atau lembaga untukmenguruskan dan mengendalikan peperiksaan;dan

(f) kuasa, fungsi dan kewajipan PengarahPeperiksaan.

69. (1) Tertakluk kepada subseksyen (4), tiada seorangpun atau tiada suatu institusi pendidikan pun bolehmengendalikan, membenarkan atau menyebabkan diadakanatau dikendalikan, atau dengan apa-apa cara terlibat dalampengadaan atau pengendalian, apa-apa peperiksaan bagimana-mana murid institusi pendidikan atau bagi mana-mana calon persendirian tanpa terlebih dahulu mendapatkelulusan bertulis Pengarah Peperiksaan.

Penilaianmurid.

Peperiksaan.

Larangantentangpengendalianpeperiksaan.

PENDIDIKAN 43

(2) Dalam memberikan kelulusan di bawah subseksyen(1), Pengarah Peperiksaan boleh mengenakan apa-apasekatan, terma dan syarat yang difikirkannya patut.

(3) Sebutan dalam seksyen ini mengenai pengadaanatau pengendalian peperiksaan hendaklah disifatkantermasuk perbuatan—

(a) mempelawa calon untuk mengambil peperiksaan;

(b) memungut atau menerima apa-apa fee ataubayaran atau apa-apa derma atau hadiahberkenaan dengan sesuatu peperiksaan;

(c) menyediakan apa-apa sukatan pelajaran, kursusatau skim pengajian berkenaan dengan sesuatupeperiksaan;

(d) memeriksa atau menggred jawapan ataurespons kepada soalan atau ujian dalamsesuatu peperiksaan;

(e) mengeluarkan atau menganugerahkan apa-apadiploma atau apa-apa dokumen lain atau bentuklain pengiktirafan berkenaan dengan sesuatupeperiksaan,

dan apa-apa perbuatan lain yang berhubungan denganpengadaan atau pengendalian sesuatu peperiksaan, tidakkira sama ada perbuatan itu dilakukan sebelum atau selepaspeperiksaan.

(4) Subseksyen (1) tidaklah terpakai bagi—

(a) badan atau lembaga yang ditubuhkan untukmenguruskan dan mengendalikan peperiksaandi bawah perenggan 68(e);

(b) Majlis Peperiksaan Malaysia yang ditubuhkandi bawah Akta Majlis Peperiksaan Malaysia1980; dan

(c) sesuatu institusi pendidikan yang mengendalikanpeperiksaan, ujian atau bentuk-bentuk penilaianlain bagi maksud menilai murid-muridnyasendiri.

Akta 225


(5) Seseorang yang melanggar subseksyen (1) atautidak mematuhi mana-mana sekatan, terma atau syaratyang dikenakan di bawah subseksyen (2) adalah melakukansuatu kesalahan dan boleh, apabila disabitkan, didendatidak melebihi sepuluh ribu ringgit atau dipenjarakanselama tempoh tidak melebihi satu tahun atau kedua-duanya.

BAHAGIAN VI

PENDIDIKAN TINGGI

70. Menteri boleh mengadakan pendidikan tinggi diinstitusi pendidikan tinggi mengikut mana-mana undang-undang bertulis yang berhubungan dengan pendidikantinggi dan hendaklah bertanggungjawab tentang arahanam pendidikan tinggi tu.

71. Tiada seorang pun boleh—(a) menubuhkan, membentuk, menggalakkan atau

melaksanakan apa-apa kegiatan bagi maksudmenubuhkan atau membentuk, atau bagipenubuhan atau pembentukan, suatu institusipendidikan tinggi;

(b) memungut, memberikan atau menerima apa-apawang, sumbangan, hadiah atau derma, ataumelakukan apa-apa perbuatan atau menjalankanapa-apa kegiatan bagi maksud menubuhkan ataumembentuk suatu institusi pendidikan tinggi;

(c) mengendalikan, menguruskan ataumenyenggarakan mana-mana kelas bagipengajaran dan pembelajaran pendidikan tinggimelainkan jika kelas itu dikendalikan, diuruskanatau disenggarakan oleh suatu institusipendidikan tinggi; dan

(d) menubuhkan, mengendalikan, menguruskan ataumenyenggarakan institusi pendidikan tinggidengan menggunakan perkataan "universiti",

kecuali mengikut mana-mana undang-undang bertulismengenai pendidikan tinggi.

Menteribertanggung-jawabtentangpendidikantinggi.

Penubuhaninstitusipendidikantinggi, dsb.dilarang.

PENDIDIKAN 45

72. Seseorang yang melanggar seksyen 71 adalahmelakukan suatu kesalahan dan boleh, apabila disabitkan,didenda tidak melebihi lima puluh ribu ringgit ataudipenjarakan selama tempoh tidak melebihi lima tahunatau kedua-duanya.

BAHAGIAN VII

INSTITUSI PENDIDIKAN SWASTA

73. (1) Tiada apa-apa jua dalam Akta ini bolehditafsirkan sebagai melarang penubuhan danpenyenggaraan institusi pendidikan swasta.

(2) Walau apa pun subseksyen (1), tiap-tiap institusipendidikan swasta hendaklah mematuhi peruntukan Aktaini dan semua peraturan yang dibuat di bawah Akta iniyang terpakai bagi institusi pendidikan itu.

74. Institusi pendidikan swasta yang menyediakanpendidikan rendah atau menengah atau kedua-duanyahendaklah mematuhi kehendak Kurikulum Kebangsaandan hendaklah menyediakan murid bagi peperiksaan yangditetapkan.

75. (1) Menteri boleh menghendaki institusi pendidikanswasta yang menyediakan pendidikan lepas menengahsupaya mengajar mata pelajaran yang berikut;

(a) bahasa kebangsaan, jika bahasa pengantarnyaialah suatu bahasa selain daripada bahasakebangsaan;

(b) pengajian Malaysia;

(c) bahasa Inggeris, jika bahasa pengantarnya ialahsuatu bahasa selain daripada bahasa Inggeris;

Penalti.

Kecualianberhubungandenganinstitusipendidikanswasta.

InstitusipendidikanswastahendaklahmematuhikehendakKurikulumKebangsaandanmenyediakanmurid bagipeperiksaanyangditetapkan.

Matapelajaranyangdikehendakidiajarkan diinstitusipendidikanswasta yangmenyediakanpendidikanlepasmenengah.


(d) pengajian yang berhubungan dengan pendidikanIslam bagi murid yang menganut agama Islam;dan

(e) pendidikan moral bagi murid yang tidakmenganut agama Islam,

berdasarkan kurikulum yang ditetapkan.

(2) Mata pelajaran yang disebut dalam perenggan (l)(a)hingga ( l ) (e) hendaklah diajarkan sebagai tambahankepada apa-apa mata pelajaran atau kursus pengajian lainyang diajarkan di institusi pendidikan swasta itu.

76. Menteri boleh membuat peraturan-peraturan bagipengawasan, pengawalseliaan atau pengawalan tarafpendidikan di institusi pendidikan swasta.

77. (1) Tiada insti tusi pendidikan swasta bolehmengendalikan apa-apa kursus pengajian atau programlatihan secara bersesama atau bersekutu, bergabung,bekerjasama atau selainnya, dengan sesuatu universitiatau institusi pendidikan tinggi atau institusi atau organisasipendidikan lain di dalam atau di luar Malaysia, kecualidengan kelulusan bertulis daripada Menteri.

(2) Menteri tidak boleh memberikan kelulusannya dibawah subseksyen (1) melainkan jika dia berpuas hatibahawa institusi pendidikan swasta itu telah membuatperkiraan yang sesuai dengan universiti atau institusipendidikan tinggi atau institusi pendidikan atau organisasipendidikan lain itu tentang kemudahan bagi penyediaankursus pengajian atau program latihan yang disebut dalamsubseksyen itu.

(3) Menteri boleh mengenakan apa-apa terma dansyarat yang difikirkannya patut apabila memberikankelulusan di bawah subseksyen (1).

Kuasa untukmembuatperaturanbagimengawasidanmengawaltarafpendidikan

Larangantentangkursuspengajiandan latihanberkenaandenganijazah, dsb.yangdiberikanolehuniversi t i .dsb

PENDIDIKAN 47

(4) Seseorang yang melanggar subseksyen (1) atautidak mematuhi mana-mana terma atau syarat yangdikenakan oleh Menteri di bawah subseksyen (3) adalahmelakukan suatu kesalahan dan boleh, apabila disabitkan,didenda tidak melebihi tiga puluh ribu ringgit ataudipenjarakan selama tempoh tidak melebihi dua tahunatau kedua-duanya.

78. Bagi mengelakkan keraguan, adalah diisytiharkanbahawa tiada apa-apa jua dalam Bahagian ini bolehmenyentuh atau mengurangkan pemakaian peruntukanlain dalam Akta ini bagi institusi pendidikan swasta kecualisetakat yang institusi pendidikan itu telah dengan nyatanyadikecualikan.

BAHAGIAN VIII

PENDAFTARAN INSTITUSI PENDIDIKAN

Bab 1 — Pendaftaran Institusi Pendidikan

79. (1) Tertakluk kepada peruntukan lain Akta ini,tiap-tiap institusi pendidikan hendaklah didaftarkandi bawah Akta ini.

(2) Permohonan untuk didaftarkan di bawah Akta inihendaklah dibuat kepada Ketua Pendaftar mengikut carayang ditetapkan.

(3) Ketua Pendaftar boleh mengenakan apa-apa termadan syarat yang difikirkannya patut apabila mendaftarkansesuatu institusi pendidikan di bawah subseksyen (1).

80. Ketua Pendaftar hendaklah menyimpan ataumenyebabkan supaya disimpan suatu daftar institusipendidikan dalam bentuk dan mengikut cara yangditetapkan.

81. (1) Sementara menanti selesainya penyiasatantentang permohonan yang dibuat di bawah subseksyen79(2), Ketua Pendaftar boleh, menurut budi bicaranya,mengeluarkan perakuan pendaftaran sementara dalam

Pemakaianperuntukanlain Aktabagi institusipendidikanswasta.

Semuainstitusipendidikanhendaklahdidaftarkan.

Daftar.

Perakuanpendaftaransementara.


bentuk dan tertakluk kepada apa-apa syarat yang ditetapkankepada orang yang akan bertindak sebagai pengerusilembaga pengelola atau orang yang bertanggungjawabtentang pengurusan sesuatu institusi pendidikan.

(2) Perakuan pendaftaran sementara yang dikeluarkandi bawah subseksyen (1) boleh menurut budi bicara KetuaPendaftar dibatalkan pada bila-bila masa melalui notisbertulis yang disampaikan kepada orang yang kepadanyaperakuan itu dikeluarkan.

82. (1) Tanpa menjejaskan seksyen 81 dan tertaklukkepada subseksyen (3) dan seksyen 83, Ketua Pendaftarhendaklah, apabila permohonan bagi pendaftaran sesuatuinstitusi pendidikan dibuat dengan sewajarnya dan selepasapa-apa siasatan yang difikirkannya perlu, dan apabilaapa-apa fee yang ditetapkan dibayar, mendaftarkan institusipendidikan itu dan mengeluarkan perakuan pendaftarankepada pengerusi lembaga pengelola atau orang yangbertanggungjawab tentang pengurusan institusi pendidikanitu.

(2) Pengerusi lembaga pengelola atau mana-manaorang lain yang bertanggungjawab tentang pengurusansesuatu institusi pendidikan hendaklah menyebabkansesalinan perakuan pendaftaran yang dikeluarkan di bawahsubseksyen (1) sentiasa dipamerkan di suatu tempat yangketara di premis institusi pendidikan itu.

(3) Ketua Pendaftar boleh mengenakan apa-apa syaratsebagaimana yang difikirkannya patut sebelumpendaftaran,

83. (1) Tiada institusi pendidikan boleh menukar alamatpremisnya atau membuat apa-apa perubahan kepada premisitu tanpa terlebih dahulu mendapat kelulusan KetuaPendaftar.

(2) Permohonan untuk menukar alamat premis institusipendidikan atau untuk membuat perubahan kepada premishendaklah dibuat kepada Ketua Pendaftar dalam bentukdan mengikut cara yang ditetapkan.

Pendaftaran.

Perubahanberkenaandenganpremisinstitusipendidikan.

PENDIDIKAN 49

84. Ketua Pendaftar boleh enggan mendaftarkan sesuatuinstitusi pendidikan jika dia berpuas hati—

(a) bahawa institusi pendidikan itu tidak memenuhipiawaian kesihatan dan keselamatan yangditetapkan;

(b) bahawa institusi pendidikan itu digunakan ataumungkin digunakan bagi maksud yangmemudaratkan kepentingan Malaysia, awam ataumurid;

(c) bahawa nama yang dengannya institusipendidikan itu hendak didaftarkan adalah, padapendapatnya, tidak sesuai;

(d) bahawa kemudahan pendidikan yang sedia adasudah mencukupi dalam kawasan di manainstitusi pendidikan itu dicadangkan dibuka;

(e) bahawa suatu pernyataan yang palsu ataumengelirukan berkenaan dengan sesuatu butiryang material telah dibuat dalam atau berkaitandengan permohonan pendaftaran itu;

(f) bahawa orang yang memohon mendaftarkaninstitusi pendidikan itu tidak atau engganmematuhi mana- mana syarat yang dikenakanoleh Ketua Pendaftar di bawah subseksyen 82(3);atau

(g) bahawa orang yang dilantik menjadi pengerusilembaga pengelola, guru besar atau pengetuabukanlah seorang yang layak dan sesuai ataubertanggungjawab untuk bertindak sebagaipengerusi atau guru besar, mengikut mana-manayang berkenaan.

85. (1) Apabila Ketua Pendaftar enggan mendaftarkansesuatu institusi pendidikan di bawah seksyen 84, diahendaklah memberitahu pemohon melalui notis bertulistentang keengganannya itu, dengan menyatakan alasankeengganannya dalam notis itu.

Keenggananuntukmendaftarkaninstitusipendidikan.

Notis tentangkeenggananuntukmendaftarkaninstitusipendidikan.


(2) Pemohon yang terkilan dengan keengganan KetuaPendaftar untuk mendaftarkan sesuatu institusi pendidikanboleh, dalam masa dua puluh satu hari dari tarikh notisitu disampaikan kepadanya mengikut subseksyen (1),merayu kepada Menteri dan keputusan Menteri adalahmuktamad.

86. (1) Tiada seorang pun boleh mempromosikan sesuatuinstitusi pendidikan, sama ada melalui iklan prospektus,risalah atau selainnya, melainkan jika institusi pendidikanitu telah didaftarkan atau perakuan pendaftaran sementaratelah dikeluarkan di bawah subseksyen 81(1).

(2) Seseorang yang melanggar subseksyen (1) adalahmelakukan suatu kesalahan dan boleh, apabila disabitkan,didenda tidak melebihi tiga puluh ribu ringgit ataudipenjarakan selama tempoh tidak melebihi dua tahunatau kedua-duanya.

Bab 2 — Pembatalan Pendaftaran

87. (1) Ketua Pendaftar boleh menyampaikan notiskepada pengerusi lembaga pengelola atau mana-manaorang yang bertanggungjawab tentang pengurusan sesuatuinstitusi pendidikan tentang niat untuk membatalkanpendaftaran institusi pendidikan itu jika dia berpuas hatibahawa adalah suaimanfaat untuk berbuat demikianberdasarkan mana-mana alasan yang berikut:

(a) alasan yang dinyatakan dalam perenggan 84(a);

(b) bahawa disiplin di institusi pendidikan itu tidakdijaga dengan secukupnya;

(c) bahawa pendaftaran institusi pendidikan itudiperolehi oleh sebab kesilapan atau apa-apapernyataan yang palsu atau mengelirukan;

(d) bahawa pengerusi lembaga pengelola atau mana-mana orang yang bertanggungjawab tentangpengurusan institusi pendidikan itu telahmembuat pernyataan yang palsu ataumengelirukan berkenaan dengan suatu butir yang

Larangantentangpengiklanan.dsb.

Alasan bagipembatalanpendaftaraninstitusipendidikan.

PENDIDIKAN 51

material pada mempromosikan institusipendidikan itu;

(e) bahawa terdapat pelanggaran mana-mana termaatau syarat yang dikenakan oleh Ketua Pendaftardi bawah subseksyen 79(3);

(f) bahawa lembaga pengelola institusi pendidikanitu tidak ada pengerusi, atau bahawa orang yangdilantik menjadi pengerusi lembaga pengelolaatau menjadi guru besar bukanlah orang yanglayak dan sesuai atau bertanggungjawab untukbertindak sebagai pengerusi atau guru besar,mengikut mana-mana yang berkenaan.

(2) Ketua Pendaftar boleh bertindak di bawahsubseksyen (1) jika dia ada sebab untuk mempercayaibahawa suatu institusi pendidikan berdaftar tidak lagiwujud.

(3) Notis tentang niat untuk membatalkan pendaftaransesuatu institusi pendidikan di bawah subseksyen (1)hendaklah menyatakan alasan yang berdasarkannyapendaftaran dicadangkan dibatalkan.

(4) Jika notis di bawah subseksyen (1) telahdisampaikan kepada orang yang disebut dalam subseksyenitu, dia boleh dalam masa dua puluh satu hari dari tarikhnotis itu disampaikan kepadanya merayu kepada Menteri.

(5) Jika tiada rayuan dibuat di bawah subseksyen (4),atau jika suatu rayuan telah dibuat tetapi ditolak, KetuaPendaftar boleh membatalkan pendaftaran institusipendidikan itu dengan segera; dan dalam masa dua puluhsatu hari dari tarikh pembatalan itu, pengerusi lembagapengelola atau mana-mana orang yang bertanggungjawabtentang pengurusan institusi pendidikan itu hendaklahmenyerahkan balik perakuan pendaftaran institusipendidikan itu dan suratcara pengelolaannya kepada KetuaPendaftar, dan pengerusi dan pengelola serta tiap- tiappekerja institusi pendidikan itu hendaklah menyerahkanbalik perakuan pendaftaran mereka yang dikeluarkan dibawah Akta ini kepada Ketua Pendaftar.


Bab 3 — Pendaftaran Pengelola dan Pekerja

88. (1) Tiap-tiap orang yang bertindak sebagai pengelolaatau pekerja sesuatu institusi pendidikan hendaklahdidaftarkan sebagai pengelola atau pekerja, mengikutmana-mana yang berkenaan, berkenaan dengan institusipendidikan itu.

(2) Permohonan supaya didaftarkan sebagai pengelolaatau pekerja sesuatu institusi pendidikan hendaklah dibuatdalam borang yang ditetapkan.

89. (1) Tertakluk kepada seksyen 90, Ketua Pendaftarhendaklah, apabila permohonan dibuat dengan sewajarnyadan selepas dibuat apa-apa siasatan yang difikirkannyaperlu, mendaftarkan seseorang sebagai pengelola ataupekerja berkenaan dengan sesuatu institusi pendidikandan hendaklah mengeluarkan suatu perakuan pendaftarandalam borang yang ditetapkan kepada orang itu.

(2) Ketua Pendaftar boleh menurut budi bicaranyamengeluarkan—

(a) kepada seseorang yang memohon untukdidaftarkan di bawah Bab ini (sama ada semasainstitusi pendidikan didaftarkan atau selepasnya);atau

(b) kepada seseorang yang diperlukan untukbertindak secara sementara sebagai pengelolaatau pekerja,

suatu permit, dalam apa-apa borang yang ditetapkan, untukbertindak atas sifat itu, dan semasa permit itu berkuatkuasaorang yang kepadanya permit itu dikeluarkan hendaklahdisifatkan sebagai berdaftar di bawah Akta ini.

(3) Permit yang dikeluarkan di bawah subseksyen (2)boleh dibatalkan oleh Ketua Pendaftar pada bila-bila masadan, dalam hal seseorang yang memohon untukdidaftarkan, hendaklah terhenti berkuatkuasa apabila orangyang kepadanya permit itu dikeluarkan didaftarkan dibawah Akta ini.

Semuapengelola danpekerjahendaklahdidaftarkan.

Pendaftaranpengelolaatau pekerja.

PENDIDIKAN 53

90. (1) Ketua Pendaftar boleh enggan mendaftarkanseseorang sebagai pengelola atau pekerja sesuatuinstitusi pendidikan jika—

(a) orang itu telah disabitkan atas suatu kesalahanoleh mahkamah dan dijatuhi hukumanpemenjaraan selama tempoh yang tidak kurangdaripada satu tahun atau denda yang tidak kurangdaripada dua ribu ringgit;

(b) orang itu telah, selain daripada hanya atas sebabsesuatu institusi pendidikan tidak lagi wujud,dikeluarkan daripada mana-mana daftar yangdiwujudkan di bawah Akta ini atau di bawahperuntukan mana-mana undang-undang bertulisyang bersamaan yang terdahulu;

(c) orang itu telah membuat pernyataan yang palsuatau mengelirukan dalam, atau berkaitan dengan,permohonannya untuk didaftarkan, atau dengansengaja rnendiamkan apa-apa fakta yang materialbagi permohonan itu; atau

(d) orang itu bukan warganegara Malaysia.

(2) Ketua Pendaftar hendaklah enggan mendaftarkanseseorang yang berumur di bawah lapan belas tahunsebagai pengelola.

91. Apabila Ketua Pendaftar enggan mendaftarkanseseorang sebagai pengelola atau pekerja sesuatu institusipendidikan di bawah seksyen 90 dia hendaklahmemberitahu orang itu melalui notis bertulis tentangkeengganan itu.

92. Seseorang yang terkilan dengan keengganan KetuaPendaftar untuk mendaftarkannya sebagai pengelola atauuntuk pekerja sesuatu institusi pendidikan boleh, dalammasa dua puluh satu hari dari tarikh dia diberitahu tentangkeengganan itu mengikut seksyen 91, merayu kepadaMenteri.

Alasan bagikeenggananuntukmendaftarkanpengelolaatau pekerja.

Notis tentangkeenggananuntukmendaftarkanpengelolaatau pekerja

Rayuanterhadapkeenggananuntukmendaftarkanpengelolaatau pekerja.


93. (1) Ketua Pendaftar boleh mengeluarkan daripadadaftar seseorang pengelola atau pekerja—

(a) atas alasan yang dinyatakan dalam perenggan90(l)(a);

(b) jika didapati oleh Ketua Pendaftar bahawa orangitu bukanlah seorang yang patut, demikepentingan Malaysia, awam atau mana-manaorang, kekal sebagai pengelola atau pekerja;atau

(c) yang telah memperoleh pendaftarannya akibatsuatu kesilapan atau apa-apa butir yang palsuatau mengelirukan yang diberikan dalam atauberkaitan dengan permohonannya untukdidaftarkan.

(2) Walau apa pun subseksyen (1), tiada seorang punboleh dikeluarkan daripada daftar di bawah perenggan(l)(a) atas sebab apa-apa fakta atau hal yang berlakusebelum tarikh pendaftarannya dan yang telah diberitahukepada Pendaftar sebelum tarikh itu.

94. (1) Apabila seseorang pengelola atau pekerja sesuatuinstitusi pendidikan bersara atau terhenti bertindak sebagaiyang sedemikian, pengerusi lembaga pengelola institusipendidikan itu atau seseorang yang diberikuasa olehnyabagi maksud itu hendaklah, dalam masa dua puluh satuhari dari tarikh pengelola atau pekerja itu bersara atauterhenti sedemikian, melaporkan hakikat itu kepada KetuaPendaftar secara bertulis.

(2) Ketua Pendaftar hendaklah, apabila menerimalaporan di bawah subseksyen (1), dengan segeramengeluarkan pengelola atau pekerja itu, mengikut mana-mana yang berkenaan, daripada daftar.

95. Apabila seseorang dikeluarkan daripada daftar dibawah seksyen 93 atau 94 Ketua Pendaftar hendaklahdengan segera memberitahu orang itu melalui notis bertulisbahawa dia telah dikeluarkan sedemikian dan alasanpengeluarannya itu.

Kuasa KetuaPendaftaruntukmengeluarkanpengelolaatau pekerjadaripadadaftar.

Persaraanpengeloladan pekerja.

Orang yangdikeluarkandaripadadaftarhendaklahdiberitahu.

PENDIDIKAN 55

96. Seseorang yang dikeluarkan daripada daftar di bawahseksyen 93 atau 94 boleh, dalam masa dua puluh satuhari dari tarikh notis disampaikan kepadanya mengikutseksyen 95, merayu kepada Menteri.

97. (1) Seseorang yang telah dikeluarkan daripada daftarhendaklah, dalam masa dua puluh satu hari dari tarikhpenyampaian notis di bawah seksyen 95, menyerahkanbalik kepada Ketua Pendaftar perakuan pendaftaran yangdikeluarkan kepadanya di bawah Akta ini atau mana-mana undang-undang bertulis terdahulu yang berhubungandengan pendaftaran pengelola atau pekerja, mengikutmana-mana yang berkenaan, sesuatu institusi pendidikan.

(2) Jika rayuan dibuat di bawah seksyen 96, perakuanyang disebut dalam subseksyen (1) tidak perlu diserahkanbalik sehingga rayuan itu diputuskan dengan memihakkepada Ketua Pendaftar.

Bab 4 — Pendaftaran Murid

98. Pengelola, guru besar atau orang lain yangbertanggungjawab tentang pengurusan sesuatu institusipendidikan hendaklah menyimpan atau menyebabkansupaya disimpan, mengikut cara yang ditetapkan, suatudaftar yang mengandungi butir-butir yang ditetapkanmengenai semua murid di institusi pendidikan itu.

Bab 5 — Pemeriksaan Institusi Pendidikanoleh Ketua Pendaftar

99. Ketua Pendaftar hendaklah, dari semasa ke semasa,memeriksa atau menyebabkan supaya diperiksa institusipendidikan yang didaftarkan di bawah Akta ini bagimaksud memastikan bahawa Akta ini dan peraturan-peraturan yang dibuat di bawah Akta ini telah dan sedangdipatuhi.

Rayuanterhadappengeluarandaripadadaftar.

Penyerahanbalikperakuanpendaftaran.

Pendaftaranmurid.

Pemeriksaanhendaklahdibuat darisemasa kesemasa.


100. (1) Semasa menjalankan pemeriksaan menurutseksyen 99, Ketua Pendaftar boleh—

(a) memasuki mana-mana premis dan memeriksamana-mana buku, dokumen, bahan mediaelektronik atau barang lain yang difikirkannyaperlu; dan

(b) mengambil dan menahan apa-apa buku,dokumen, bahan media elektronik atau baranglain yang didapatinya memudaratkan kepentinganawam atau murid atau yang, pada pendapatnya,boleh menjadi bukti pelakuan sesuatu kesalahandi bawah Akta ini.

(2) Ketua Pendaftar boleh pada bila-bila masa ketikamenjalankan dengan sah pemeriksaan di sesuatu institusipendidikan di bawah Akta ini menghendaki mana-manaorang, yang menjadi pengelola, pekerja, guru atau muridinstitusi pendidikan itu, supaya mengemukakan untukpemeriksaannya apa-apa buku, dokumen, bahan mediaelektronik atau barang lain yang berhubungan denganpengurusan, atau pengajaran yang dijalankan di, institusipendidikan itu yang ada dalam milikan orang itu ataudi bawah kawalannya atau yang orang itu mempunyaikuasa untuk mengemukakannya.

101. Jika Ketua Pendaftar atau pegawai awam yangdiberikuasa oleh Ketua Pendaftar bagi maksud itu secarabertulis atau pegawai polis yang berpangkat tidak rendahdaripada Inspektor mempunyai sebab yang munasabahuntuk mempercayai bahawa mana-mana rumah, bangunanatau tempat lain sedang digunakan sebagai institusipendidikan tanpa berdaftar di bawah Akta ini, KetuaPendaftar atau pegawai awam atau pegawai polis itu,dengan ditemani oleh mana-mana orang yang difikirkannyaperlu, boleh—

(a) memasuki dan memeriksa rumah, bangunan atautempat itu; dan

(b) menyita dan menahan apa-apa buku, dokumen,bahan media elektronik atau barang lain yangterdapat di dalamnya yang didapatinya boleh

Kuasa KetuaPendaftarsemasamemenksainstitusipendidikanberdaftar.

Pemeriksaanpremisinstitusipendidikanyang tidakberdaftar.

PENDIDIKAN 57

menjadi bukti pelakuan sesuatu kesalahanterhadap Akta ini atau yang tampaknya adalahharta, atau telah digunakan berkaitan dengan,sesuatu institusi pendidikan yang tidak berdaftardi bawah Akta ini.

102. (1) Jika Ketua Pendaftar atau pegawai awam yangdiberikuasa oleh Ketua Pendaftar bagi maksud itu secarabertulis atau pegawai polis yang berpangkat tidak rendahdaripada Inspektor mempunyai sebab yang munasabahuntuk mempercayai bahawa mana-mana rumah, bangunanatau tempat lain sedang digunakan sebagai institusipendidikan tanpa berdaftar di bawah Akta ini atau sedangdigunakan dengan melanggar mana-mana syarat yangdikenakan oleh Menteri di bawah subseksyen 47(2) atau77(3), maka Ketua Pendaftar atau pegawai awam ataupegawai polis itu, dengan ditemani oleh mana-mana orangyang difikirkannya perlu boleh, tanpa menjejaskanpenjalanan kuasa yang diberikan kepadanya di bawahseksyen 99, 100 dan 101, dengan segera mengambil apa-apa langkah yang difikirkannya perlu atau dengan apa-apa cara menutup institusi pendidikan itu.

(2) Apa-apa tindakan yang diambil di bawahsubseksyen (1) berkenaan dengan mana-mana rumah,bangunan atau tempat lain tidaklah menghalang KetuaPendaftar daripada mendakwa mana-mana orang yangmenggunakan rumah, bangunan atau tempat itu sebagaiinstitusi pendidikan tanpa berdaftar di bawah Akta ini.

BAHAGIAN IX

PENDAFTARAN GURU

Bab 1 —- Pendaftaran Guru

103. (1) Tertakluk kepada subseksyen (2), tiada seorangpun boleh mengajar di sesuatu institusi pendidikanmelainkan jika dia didaftarkan sebagai guru di bawahAkta ini.

Kuasa untukmenutupinstitusipendidikanyang tidakberdaftar.

Laranganmengajar.


(2) Subseksyen (1) tidaklah terpakai—(a) bagi seseorang yang menjadi anggota

Perkhidmatan Pendidikan yang .mengajar diinstitusi pendidikan kerajaan atau bantuankerajaan;

(b) bagi seseorang yang kepadanya suatu permituntuk mengajar telah dikeluarkan di bawahseksyen 114; dan

(c) bagi seseorang murid di sesuatu institusipendidikan bagi latihan guru yang ditubuhkanoleh dan di bawah kawalan langsung Menteri.

104. Ketua Pendaftar hendaklah menyimpan danmenyenggarakan atau menyebabkan supaya disimpan dandisenggarakan dalam bentuk yang ditetapkan suatu daftarguru yang di dalamnya hendaklah dicatatkan apa-apa butiryang ditetapkan.

105. Permohonan untuk didaftarkan sebagai guruhendaklah dibuat kepada Ketua Pendaftar dalam borangdan mengikut cara yang ditetapkan.

106. Ketua Pendaftar boleh enggan mendaftarkanseseorang sebagai guru di bawah Akta ini jika dia berpuashati bahawa orang itu—

(a) berumur kurang daripada lapan belas tahun;(b) tidak mempunyai kelayakan untuk mengajar atau

mempunyai kelayakan yang pada pendapat KetuaPendaftar tidak mencukupi bagi maksud itu;

(c) telah membuat pernyataan yang palsu ataumengelirukan atau yang orang itu tahu adalahpalsu atau mengelirukan dalam, atau berkaitandengan permohonannya supaya didaftarkan atautelah dengan sengaja mendiamkan apa-apa faktayang material bagi permohonan itu;

(d) menanggung suatu kecacatan jasmani atau mentalatau penyakit, yang pada pendapat KetuaPendaftar, menjadikan orang itu tidak sesuaimenjadi guru;

Daftar guru.

Permohonansupayadidaftarkansebagai guru.

Kuasa KetuaPendaftaruntuk engganmendaftarkanseseorangsebagai guru.

PENDIDIKAN 59

(e) telah disabitkan atas suatu kesalahan olehmahkamah dan dijatuhi hukuman pemenjaraanselama tempoh yang tidak kurang daripada satutahun atau denda yang tidak kurang daripadadua ribu ringgit; atau

(f) bukanlah seorang yang layak dan sesuaididaftarkan sebagai guru.

107. Apabila Ketua Pendaftar enggan mendaftarkanseseorang di bawah seksyen 106 dia hendaklah melaluinotis bertulis memberitahu orang itu tentangkeengganannya, dengan menyatakan alasan bagikeengganan itu.

108. Seseorang yang terkilan dengan keengganan KetuaPendaftar untuk mendaftarkannya sebagai guru boleh,dalam masa dua puluh satu hari dari tarikh notisdisampaikan kepadanya mengikut seksyen 107, merayukepada Menteri.

109. (1) Tertakluk kepada seksyen 106 dan 108, KetuaPendaftar hendaklah, apabila permohonan untukdidaftarkan di bawah Bab ini dibuat dengan sewajarnyadan selepas dibuat apa-apa siasatan yang difikirkannyaperlu, dan apabila fee yang ditetapkan dibayar,mendaftarkan pemohon itu dan mengeluarkan perakuanpendaftaran sebagai guru kepadanya mengikut cara yangditetapkan.

(2) Ketua Pendaftar boleh mengenakan apa-apa termadan syarat yang difikirkannya patut apabila mendaftarkanseseorang pemohon di bawah subseksyen (1) dan diaboleh pada bila- bila masa membatalkan, mengubah ataumenambah terma dan syarat itu.

110. (1) Jika Ketua Pendaftar berpuas hati—(a) bahawa adalah suaimanfaat untuk berbuat

demikian atas mana-mana alasan yang disebutdalam perenggan 106(c) hingga (e);

Notis tentangkeenggananuntukmendaftarkanseseorangsebagai guru.

Rayuanterhadapkeenggananuntukmendaftarkanseseorangsebagai guru.

Pendaftaranguru.

Pembatalanpendaftaranselepasdiberikannotis.


(b) bahawa seseorang guru berdaftar telah melakukankemungkiran atau telah tidak mematuhi mana-mana syarat yang dikenakan di bawahsubseksyen 109(2);

(c) bahawa pendaftaran seseorang guru telahdiperolehi disebabkan oleh kesilapan atau apa-apa pernyataan yang palsu atau mengelirukanberkaitan dengan permohonan untuk didaftarkan;atau

(d) bahawa ada alasan yang munasabah untukmempercayai bahawa pengekalan pendaftaranorang itu sebagai guru akan memudaratkankepentingan institusi pendidikan atau murid,

dia boleh menyampaikan kepada guru itu notis tentangniat untuk membatalkan pendaftaran guru itu.

(2) Seseorang guru yang kepadanya telah disampaikansuatu notis menurut subseksyen (1) boleh, dalam masadua puluh satu hari dari tarikh notis itu disampaikankepadanya, merayu kepada Menteri.

(3) Jika tiada rayuan dibuat dalam tempoh yangditentukan dalam subseksyen (2) atau jika rayuan telahdibuat tetapi ditolak, Ketua Pendaftar hendaklah dengansegera membatalkan pendaftaran itu dan menyampaikansuatu notis kepada guru itu memberitahunya bahawapendaftarannya telah dibatalkan.

(4) Tiada pembatalan pendaftaran boleh dibuat dibawah seksyen ini berdasarkan mana-mana alasan yangdisebut dalam perenggan 106(d) dan (e) disebabkan apa-apa fakta atau hal yang berlaku sebelum tarikh pendaftaranseseorang guru dan yang telah diberitahu kepada KetuaPendaftar sebelum tarikh itu.

111. (1) Jika atas suatu rayuan yang dibuat di bawahBab ini diperintahkan oleh Menteri supaya seseorangguru hendaklah didaftarkan, atau hendaklah kekaldidaftarkan, tertakluk kepada syarat-syarat yang ditentukan,Ketua Pendaftar hendaklah mengenakan syarat-syarat itu.

Rayuan.

PENDIDIKAN 61

(2) Syarat-syarat yang dikenakan di bawah subseksyen(1) hendaklah disifatkan sebagai syarat-syarat yangdikenakan di bawah subseksyen 109(2).

112. Jika pendaftaran seseorang guru telah dibatalkandi bawah seksyen 110 dan notis telah disampaikan dibawah subseksyen 110(3), Ketua Pendaftar hendaklahdengan segera mengeluarkan guru itu daripada daftar,dan guru itu hendaklah, dalam masa dua puluh satu haridari tarikh notis itu disampaikan kepadanya, menyerahkanbalik perakuan pendaftarannya kepada Ketua Pendaftar.

113. Seseorang yang pada tarikh yang ditetapkan adalahberdaftar atau disifatkan berdaftar sebagai guru di bawahAkta Pelajaran 1961 hendaklah disifatkan telah didaftarkansedemikian di bawah Akta ini dan hendaklah tertaklukkepada Akta ini.

Bab 2 — Permit Mengajar

114. (1) Ketua Pendaftar boleh mengeluarkan suatupermit mengajar kepada orang yang berikut, yang bukanguru berdaftar:

(a) seseorang guru pelatih, selain daripada merekayang dinyatakan dalam perenggan 103(2)(c),yang sedang menjalani latihan menjadi gurumengikut mana-mana skim yang diluluskan olehMenteri;

(b) seseorang yang telah memohon untuk didaftarkansebagai guru dan permohonannya belumdiputuskan lagi; atau

(c) seseorang yang diperlukan untuk bertindak secarasementara sebagai guru.

(2) Permit mengajar hendaklah dalam borang dantertakluk kepada apa-apa syarat yang ditetapkan.

(3) Ketua Pendaftar boleh, pada bila-bila masa danmenurut budi bicaranya, membatalkan sesuatu permitmengajar dengan memberikan notis bertulis kepadapemegang permit itu.

Pengeluarandaripadadaftar.

Peruntukanperalihantentangpendaftaranguru.Akta 43/61.

Pengeluaranpermitmengajar.


Bab 3 — Pelbagai

115. Perakuan pendaftaran sebagai guru yang dikeluarkandi bawah Akta ini atau di bawah mana-mana undang-undang bertulis terdahulu yang berhubungan denganpendaftaran guru atau apa-apa dokumen yang menjadiketerangan pendaftaran atau pengecualian daripadapendaftaran guru atau bahawa seorang guru itu disifatkansebagai didaftarkan di bawah undang-undang itu, atausesuatu permit mengajar yang dikeluarkan di bawahseksyen 114 hendaklah—

(a) apabila perakuan, dokumen atau permit itudibatalkan;

(b) apabila orang yang kepadanya perakuan,dokumen atau permit itu dikeluarkan terhentimengajar di sesuatu institusi pendidikan diMalaysia selama suatu tempoh berterusan yangmelebihi dua tahun, atau apabila orang itumeninggal dunia;

(c) apabila diminta secara bertulis oleh KetuaPendaftar bagi tujuan pengubahan, pemindaan,pengendorsan atau penggantian; atau

(d) dalam hal sesuatu permit, apabila tempohkeesahannya tamat,

diserahkan balik kepada Ketua Pendaftar dalam masadua puluh satu hari oleh orang yang kepadanya perakuan,dokumen atau permit itu dikeluarkan atau mana-manaorang yang memilikinya.

116. Tiap-tiap guru berdaftar hendaklah dalam tempohempat belas hari dari tarikh dia mula atau terhenti mengajardi sesuatu institusi pendidikan melaporkan secara bertuliskepada Ketua Pendaftar nama institusi pendidikan tempatdia mengajar atau terhenti mengajar dan tarikh dia mulamengajar atau terhenti mengajar di institusi pendidikanitu.

Penyerahanbalikperakuanpendaftaransebagai guru.

Kewajipanguru untukmemberitahutentangperubahaninstitusipendidikan.

PENDIDIKAN 63

BAHAGIAN X

JEMAAH NAZIR SEKOLAH

Bab 1 — Jemaah Nazir

117. Ketua Nazir hendaklah—(a) bertanggungjawab, dengan kerjasama mana-mana

pihak berkuasa yang dilantik oleh Menteri, bagimemastikan bahawa taraf pengajaran yangmemuaskan diwujudkan dan dikekalkan diinstitusi pendidikan;

(b) memeriksa institusi pendidikan ataumenyebabkan institusi pendidikan diperiksa olehNazir Sekolah pada lat tempoh yangdifikirkannya sesuai;

(c) apabila diarahkan supaya berbuat demikian olehMenteri, memeriksa sesuatu institusi pendidikanatau menyebabkan institusi pendidikan itudiperiksa; dan

(d) menjalankan apa-apa kewajipan lainberhubungan dengan pemeriksaan institusipendidikan sebagaimana yang diarahkan olehMenteri atau sebagaimana yang ditetapkan.

118. Ketua Nazir atau Nazir Sekolah boleh memberikannasihat kepada pengelola atau mana-mana orang lain yangbertanggungjawab tentang pengurusan sesuatu institusipendidikan dan kepada guru tentang perkara yangberhubungan dengan pengajaran dan kaedah pengajaran.

119. Ketua Nazir atau Nazir Sekolah tidak bolehmengeluarkan apa-apa perintah atau arahan kepadapengelola atau mana-mana orang lain yangbertanggungjawab tentang pengurusan sesuatu institusipendidikan kecuali setakat yang dia diberikuasa oleh mana-mana peraturan yang dibuat di bawah Akta ini.

120. (1) Ketua Nazir hendaklah mengemukakan suatulaporan kepada Menteri tentang tiap-tiap institusipendidikan yang diperiksanya menurut seksyen 117, dan

KewajipanKetua Nazir.

Kuasa NazirSekolahuntukmemberikannasihat.

Sekatan bagiperintahNazirSekolah.

LaporanNazirSekolah.


jika laporan itu dibuat oleh Nazir Sekolah, dia hendaklahmengendorskan apa- apa ulasan yang disifatkannya sesuaipada laporan itu.

(2) Laporan tentang institusi pendidikan yangdikemukakan di bawah subseksyen (1) hendaklah menjadidokumen rahsia tetapi boleh, menurut budi bicara Menteri,dijadikan tersedia didapati oleh mereka yangbertanggungjawab tentang pentadbiran institusi pendidikanitu dan mana-mana guru di institusi pendidikan itu danmana-mana laporan itu yang dijadikan tersedia sedemikianhendaklah dijadikan tersedia keseluruhannya.

Bab 2 — Am

121. Bagi maksud membuat pemeriksaan ke atas institusipendidikan di bawah seksyen 117 Ketua Nazir atau NazirSekolah (dalam seksyen ini disebut "Nazir") boleh—

(a) pada bila-bila masa memasuki sesuatu institusipendidikan; dan

(b) menghendaki pengerusi lembaga pengelola ataupengelola atau mana-mana orang lain yangbertanggungjawab tentang pengurusan institusipendidikan itu atau guru atau pekerja atau orangyang ditemui di institusi pendidikan itu—

(i) mengemukakan bagi pemeriksaannyamana-mana jadual waktu, sukatan pelajaranatau rekod yang berkaitan dengan matapelajaran yang diajarkan atau yang akandiajarkan atau apa-apa buku, bahan,dokumen atau barang yang berhubungandengan atau yang pada pendapat Naziritu mungkin ada hubungan denganpengajaran yang dijalankan di institusipendidikan itu atau dengan pengurusaninstitusi pendidikan itu; dan

(ii) memberikan Nazir itu apa-apa maklumatyang berhubungan dengan pengajaran di,atau pengelolaan, institusi pendidikan itu

Kuasa amNazirSekolah.

PENDIDIKAN 65

yang diminta oleh Nazir itu, dan yangpengerusi, pengelola, atau orang lain yangbertanggungjawab tentang pengurusaninstitusi pendidikan itu, guru, pekerja atauorang itu mempunyai kuasa untukmemberikan.

122. Ketua Nazir boleh secara bertulis memberikuasaPegawai Pendidikan yang dilantik di bawah seksyen 4untuk bertindak bagi pihaknya dalam penjalanan kuasa-kuasanya atau pelaksanaan kewajipan-kewajipannyadi bawah Akta ini.

BAHAGIAN XI

KEWANGAN

123. Kecuali setakat wang diluluskan atau diperuntukkanbagi maksud itu oleh Parlimen atau selainnya, tiada apa-apa jua dalam Akta ini boleh disifatkan sebagaimengenakan apa- apa kewajipan kepada Menteri untukmenubuhkan dan menyenggarakan suatu institusipendidikan di bawah Akta ini atau untuk menyenggarakankeseluruhan atau sebahagian daripada suatu institusipendidikan.

124. Apa-apa sumbangan bantuan atau sumbangan modalyang boleh dibayar di bawah Akta ini kepada sesuatuinstitusi pendidikan, selain daripada institusi pendidikankerajaan, daripada wang yang diperuntukkan oleh Parlimenbagi maksud itu hendaklah dibayar tertakluk kepada apa-apa syarat dan batasan yang ditetapkan.

125. Menteri boleh menggantung atau mengkensel ataumenyebabkan digantung atau dikensel pembayaran apa-apa sumbangan kepada sesuatu institusi pendidikan jikapengelola atau mana-mana orang lain yangbertanggungjawab tentang pengurusan institusi pendidikanitu telah tidak mematuhi mana-mana peruntukan Aktaini atau mana-mana peraturan yang dibuat di bawah Aktaini.

Ketua NazirbolehmemberikuasaPegawaiPendidikanuntukbertindakbagipihaknya

KecualianberhubungandenganMenteri.

Sumbanganbantuan dansumbanganmodalhendaklahtertaklukkepadasyarat, dsb.yangditetapkan.

KuasaMenteriuntukmenggantungataumengkenselpembayaranapa-apasumbangan


BAHAGIAN XII

RAYUAN

126. (1) Apabila rayuan dibuat kepada Menteri terhadapkeputusan Ketua Pendaftar, Menteri, melainkan jika diamembenarkan rayuan itu dengan segera, hendaklahmembentuk suatu Jawatankuasa Siasatan yang terdiridaripada orang yang difikirkannya layak untuk menyiasatfakta dan mengemukakan laporan tentang fakta itukepadanya.

(2) Selepas menimbangkan laporan yang dikemukakandi bawah subseksyen (1), Menteri hendaklah memutuskanperkara rayuan itu dan membuat apa-apa perintahtentangnya sebagaimana yang difikirkannya wajar danpatut.

(3) Keputusan Menteri tentang sesuatu rayuan adalahmuktamad.

127. Tertakluk kepada seksyen 129 dan mana-manaperaturan yang dibuat di bawah Akta ini, JawatankuasaSiasatan hendaklah mempunyai kuasa—

(a) untuk memperoleh dan menerima segalaketerangan, sama ada bertulis atau lisan, danmemeriksa semua orang (termasuklah perayu)yang difikirkan wajar oleh JawatankuasaSiasatan;

(b) untuk menghendaki supaya keterangan seseorangdiberikan dengan sumpah atau ikrar atau denganakuan berkanun;

(c) untuk memanggil mana-mana orang termasuklahperayu supaya hadir dan memberikan keteranganwalau apa pun peruntukan mana-mana undang-undang bertulis yang lain;

(d) untuk menerima apa-apa keterangan bertulis ataulisan, walaupun keterangan itu tidak bolehditerima dalam prosiding sivil atau jenayah; dan

(e) untuk tidak membenarkan orang awam menyertaiapa-apa penyiasatan atau mana-manabahagiannya dan, jika Jawatankuasa Siasatanberpendapat bahawa adalah demi kepentingan

Menterihendaklahmemutuskanrayuanselepaspenyiasatan.

KuasaJawatankuasaSiasatan.

PENDIDIKAN 67

awam untuk berbuat demikian, menerimaketerangan tanpa kehadiran perayu; tetapi jikaketerangan diterima tanpa kehadiran perayu,Jawatankuasa Siasatan hendaklah memberitahuperayu tentang isi keterangan itu setakat yangbersesuaian dengan kepentingan awam untukberbuat demikian, dan hendaklah dalam tiap-tiap kes sedemikian memasukkan dalam laporankepada Menteri suatu kenyataan tentang halkeadaan yang menjadikan keterangan itu telahditerima.

128. Walau apa pun apa-apa jua yang berlawanan dalammana-mana undang-undang bertulis, tiada peguambelaatau peguamcara boleh dibenarkan hadir dalam mana-mana prosiding di hadapan Jawatankuasa Siasatan.

129. (1) Tiada seorang pun yang dikehendaki dimemberikan keterangan di hadapan Jawatankuasa Siasatanberkewajipan mendedahkan nama atau alamat mana-manaorang yang telah memberikan maklumat secara sulit kepadapegawai awam berhubungan dengan apa-apa fakta yangmenjadi hal perkara penyiasatan dan tidaklah juga mana-mana orang berkewajipan menyatakan apa-apa perkarayang pada pendapatnya mungkin membawa kepadapenemuan orang yang telah memberikan maklumatsedemikian.

(2) Tiada seorang pun yang dikehendaki di bawahseksyen 127 untuk memberikan keterangan berkewajipanmemberikan apa-apa keterangan yang mungkin bolehmenunjukkan bahawa dia bersalah.

BAHAGIAN XIII

PERATUR AN-PERATURAN

130. (1) Tanpa menjejaskan kuasanya untuk membuatperaturan-peraturan di bawah mana-mana peruntukan laindalam Akta ini, Menteri boleh membuat peraturan-peraturan bagi maksud melaksanakan peruntukan Aktaini.

Peguambeladanpeguamcaratidak bolehhadir dihadapanJawatankuasaSiasatan.

Keterangandi hadapanJawatankuasaSiasatan.

KuasaMenteriuntukmembuatperaturan.


(2) Tanpa menjejaskan keluasan kuasa yang diberikandalam subseksyen (1), Menteri boleh membuat peraturan-peraturan bagi atau berkenaan dengan semua atau mana-mana perkara yang berikut:

(a) penerimaan masuk murid ke institusi pendidikan,penyimpanan daftar murid di institusi pendidikanitu, had umur dan syarat yang membolehkanmurid dikekalkan belajar di dalam sesuatuinstitusi pendidikan atau di dalam mana-manakelas di dalam institusi pendidikan itu;

(b) tempoh penggal institusi pendidikan, hari danwaktu murid hendaklah hadir di institusipendidikan itu dan hari yang hendaklah dijadikanhari cuti oleh semua institusi pendidikan ataumana-mana institusi pendidikan atau golonganinstitusi pendidikan yang ditentukan;

(c) penubuhan dan pengurusan institusi pendidikan,dan kewajipan pengelola atau orang lain yangbertanggungjawab tentang pengurusan institusipendidikan itu;

(d) bentuk yang mengikutnya daftar bagi pendaftaraninstitusi pendidikan atau pengelola atau pekerjahendaklah disimpan atau disenggarakan danprosedur bagi pengeluaran cabutan daripadanya;

(e) prosedur yang hendaklah diikuti dan fee yangdisifatkan patut dikenakan berhubungan dengansesuatu permohonan bagi pendaftaran di bawahAkta ini, atau berhubungan dengan apa-apaperakuan atau permit atau apa-apa dokumen lainyang dikeluarkan di bawah Akta ini;

(f) prosedur yang hendaklah diikuti bagi pengubahanatau pemindaan perakuan pendaftaran atau permityang dikeluarkan di bawah Akta ini danpenggantian perakuan atau permit sedemikianyang hilang atau rosak;

(g) disiplin di institusi pendidikan dan apa-apakegiatan murid, sama ada di dalam atau di luar

PENDIDIKAN 69

institusi pendidikan, yang pada pendapat Menterimungkin mempunyai kesan terhadap disiplinsesuatu institusi pendidikan;

(h) Kurikulum Kebangsaan termasuklah matapelajaran dan perkara, yang bukan pengajianyang berhubungan dengan agama Malaysia, yangmengenainya ajaran boleh atau hendaklahdiberikan di institusi pendidikan dan masa yanghendaklah ditumpukan kepada pengajian setiapmata pelajaran yang diajarkan di institusipendidikan;

(i) penubuhan, penyusunan, pengurusan,pengawalan dan pembubaran persatuan muridatau persatuan murid dan guru, atau persatuanguru dan ibu bapa sama ada di dalam atau diluar institusi pendidikan, dan peraturan-peraturanyang dibuat di bawah perenggan ini bolehmembuat peruntukan supaya persatuan guru danibu bapa sedemikian mengandungi mana-manaorang selain daripada guru atau ibu bapa muriddi institusi pendidikan yang berkenaan;

(j) buku, bahan dan radas yang hendaklah digunakandi institusi pendidikan, dan kaedah pembelianbuku, bahan dan radas itu;

(k) larangan tentang penggunaan di sesuatu institusipendidikan atau mana-mana golongan institusiyang ditentukan apa-apa buku atau bahan yangpenggunaannya didapati tidak diingini;

(l) larangan tentang penggunaan ataupenghantarserahan kepada mana-mana muridoleh sesuatu pusat pendidikan jarak jauh ataupembekalan, pengimportan atau penjualan bagikegunaan atau penghantarserahan oleh sesuatupusat pendidikan jarak jauh apa-apa bahan, buku,pelajaran, pengajaran atau bahan lain yangbercetak atau bertulis atau selainnya yangpenggunaannya oleh sesuatu pusat pendidikanjarak jauh itu didapati tidak diingini;


(m) penyimpanan buku akaun dan pengauditan akaundi institusi pendidikan yang menerimasurnbangan;

(n) piawaian, termasuklah piawaian kesihatan dankeselamatan, dan kegunaan untuk premis institusipendidikan yang perlu dipatuhi, dan penetapanpiawaian dan kegunaan yang berlainan bagi apa-apa perihal institusi pendidikan yang ditetapkandalam peraturan-peraturan sedemikian;

(o) pendaftaran murid di institusi pendidikan,pemeriksaan daftar murid sedemikian,pengambilan cabutan daripada daftar sedemikianbagi maksud Akta ini oleh orang yangdiberikuasa dengan sewajarnya bagi maksud itudi bawah peraturan-peraturan sedemikian, danpemberian kepada mana-mana pihak berkuasayang ditetapkan oleh peraturan-peraturan, olehorang yang dikehendaki menyimpan daftar yangberkenaan, apa-apa laporan berkala atau penyatalain tentang kandungan daftar itu sebagaimanayang suaimanfaat;

(p) bentuk yang mengikutnya daftar guru yangdisimpan di bawah seksyen 104 hendaklahdisimpan atau disenggarakan, dan prosedur bagipengeluaran salinan yang diperakui tentangbutiran-butiran yang terkandung dalam daftaritu;

(q) prosedur yang hendaklah diikuti bagipengendorsan, pengubahan atau pemindaanperakuan pendaftaran sebagai guru yangdikeluarkan di bawah seksyen 109 danpenggantian perakuan atau permit mengajar yanghilang atau rosak;

(r) prosedur yang hendaklah diikuti dan akibat yangakan mengikuti pembatalan perakuan pendaftaransebagai guru yang dikeluarkan di bawah seksyen109 atau pembatalan permit mengajar;

PENDIDIKAN 71

(s) apa-apa fee yang disifatkan patut dikenakan bagipermohonan untuk didaftarkan sebagai guru dibawah, atau apabila dikeluarkan perakuan ataupermit mengajar atau selainnya berkenaan denganapa-apa perkara yang tersebut dalam, BahagianXI;

(t) amalan dan prosedur yang hendaklah diikutiberkaitan dengan sesuatu penyiasatan yang dibuatoleh Jawatankuasa Siasatan yang ditubuhkandi bawah subseksyen 126(1);

(u) cara rayuan terhadap keputusan Ketua Pendaftaryang hendaklah dibuat kepada Menteri dan feeyang hendaklah dibayar berkenaan dengansesuatu rayuan;

(v) penubuhan, penyusunan, pengurusan,pengawalan dan pembubaran mana-mana majlis,badan atau Jawatankuasa sukan di peringkatinstitusi pendidikan, daerah, negeri ataukebangsaan;

(w) peruntukan bagi pendidikan pengembangan diinstitusi pendidikan yang ditubuhkan dandisenggarakan oleh Menteri di bawah Akta ini;

(x) pengedaran oleh murid atau murid-murid, samaada di dalam atau di luar institusi pendidikanapa-apa majalah, risalah atau bahan bercetakatau bertulis yang seumpamanya;

(y) cara menentukan amaun sumbangan bantuanyang kena dibayar kepada institusi pendidikanbantuan kerajaan;

(z) syarat dan batasan yang menurutnya atautertakluk kepadanya sumbangan bantuan atausumbangan modal hendaklah dibayar kepadainstitusi pendidikan bantuan kerajaan;

(aa) penentuan yuran yang diluluskan yang dikenakanberkenaan dengan kehadiran belajar di institusipendidikan secara amnya, atau di mana-managolongan institusi pendidikan bantuan kerajaandan pembayaran atau peremitan yuransedemikian;


(ab) cara untuk memindahmilikkan ataumeletakhakkan apa-apa harta yangdipindahmilikkan atau diletakhakkan di bawahAkta ini dan cara mendaftarkan hakmilik mana-mana harta sedemikian;

(ac) apa-apa fee yang disifatkan patut dileviberkenaan dengan apa-apa perkara yangdiperuntukkan di bawah Akta ini;

(ad) borang yang boleh digunakan bagi melaksanakanperuntukan Akta ini dan yang boleh digunakanberkaitan dengan apa-apa perkara yangdinyatakan atau yang dikehendaki dalam Aktaini supaya ditetapkan oleh Menteri; dan

(ae) apa-apa perkara lain yang disifatkan oleh Menterisebagai suaimanfaat atau perlu bagimelaksanakan mana- mana peruntukan Akta ini.

131. Peraturan-peraturan yang dibuat di bawah Akta iniboleh memperuntukkan bahawa pelanggaran mana-manaperuntukan dalam peraturan-peraturan itu adalah suatukesalahan dan bahawa kesalahan sedemikian bolehdihukum, apabila disabitkan, dengan hukuman denda ataupemenjaraan atau kedua-duanya tetapi tidak bolehmembuat peruntukan supaya denda itu melebihi sepuluhribu ringgit atau tempoh pemenjaraan itu melebihi enambulan.

BAHAGIAN XIV

KESALAHAN DAN PENALTI

132. (1) Seseorang, sebagai pengerusi lembaga pengelolaatau mana-mana orang lain yang dengan bertanggungjawabtentang pengurusan sesuatu institusi pendidikan, yangmembuat pernyataan yang palsu atau mengelirukan dalammempromosikan institusi pendidikan itu adalah melakukansuatu kesalahan dan boleh, apabila disabitkan, didendatidak melebihi lima puluh ribu ringgit atau dipenjarakanselama tempoh tidak melebihi lima tahun atau kedua-duanya.

Peraturanbolehmenetapkanpenaltikeranapelanggaran-nya.

Kesalahandan penaltiberhubungandenganpendaftaraninstitusipendidikan.

PENDIDIKAN 73

(2) Seseorang yang—

(a) apabila membuat permohonan di bawah Aktaini bagi pendaftaran sesuatu institusi pendidikan,atau bagi pendaftaran sebagai pengelola ataupekerja, atau selainnya bagi maksud mendorongKetua Pendaftar untuk menjalankan atau tidakmenjalankan kuasanya di bawah Akta ini,membuat apa-apa pernyataan yang dia ketahuiadalah palsu atau yang dia tidak percaya adalahbenar atau dengan sengaja mendiamkan apa-apa fakta material, atau memberikan apa-apamaklumat yang mengelirukan;

(b) menghalang atau menggendalakan KetuaPendaftar, pegawai awam atau pegawai polisdalam menjalankan kuasa yang diberikan kepadapegawai itu di bawah seksyen 100, 101 atau102;

(c) enggan mengemukakan apa-apa buku, dokumenatau barang, atau enggan memberikan maklumatdengan melanggar subseksyen 100(2) ataumemberikan apa-apa maklumat yang dia tahuadalah palsu atau yang dia tidak percaya adalahbenar;

(d) sebagai pengerusi lembaga pengelola sesuatuinstitusi pendidikan melanggar subseksyen 94(1);

(e) sebagai seorang yang hendaklah didaftarkansebagai pengelola atau pekerja di bawah seksyen88 bertindak sebagai pengelola atau pekerja tanpadidaftarkan sedemikian;

(f) sebagai pengelola atau orang yangbertanggungjawab tentang pengurusan sesuatuinstitusi pendidikan menyebabkan ataumembenarkan mana-mana orang bertindaksebagai pengelola atau seorang yangbertanggungjawab tentang pengurusan, atausebagai pekerja institusi pendidikan itu tanpadidaftarkan di bawah Akta ini;


(g) bertindak sebagai pengelola atau pekerja diinstitusi pendidikan yang tidak didaftarkan dibawah Akta ini; atau

(h) sebagai pengerusi lembaga pengelola ataupengelola atau seseorang yang bertanggungjawabtentang pengurusan sesuatu institusi pendidikantelah tidak menghalang institusi pendidikan itudigunakan bagi apa-apa kegiatan atau maksudyang menyalahi undang-undang, atau bagi apa-apa kegiatan atau maksud sesuatu organisasi,pertubuhan atau kumpulan orang yang lain yangmenyalahi undang-undang,

adalah melakukan suatu kesalahan dan boleh, apabiladisabitkan, didenda tidak melebihi tiga puluh ribu ringgitatau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi dua tahunatau kedua-duanya.


(a) sebagai pengerusi lembaga pengelola atausebagai orang yang bertanggungjawab tentangpengurusan sesuatu institusi pendidikan tidakmenyebabkan salinan perakuan pendaftaraninstitusi pendidikan itu dipamerkan mengikutsubseksyen 82(2);

(b) tidak menyerahkan balik kepada Ketua Pendaftarmana-mana perakuan pendaftaran atau suratcarapengelolaan di bawah subseksyen 87(5) atau97(1);

(c) sebagai pengerusi lembaga pengelola sesuatuinstitusi pendidikan melanggar subseksyen 94(1);atau

(d) sebagai tuan punya atau penghuni mana-manapremis dan mempunyai sebab yang munasabahuntuk mempercayai bahawa premis itu atausebahagian daripadanya digunakan sebagaiinstitusi pendidikan yang dikehendaki didaftarkandi bawah Akta ini tetapi tidak berdaftar

PENDIDIKAN 75

sedemikian, tidak mengambil langkah yangmunasabah untuk menghalang penggunaansedemikian,

adalah melakukan suatu kesalahan dan boleh, apabiladisabitkan, didenda tidak melebihi lima ribu ringgit.

133. (1) Seseorang yang, semasa membuat permohonanuntuk didaftarkan sebagai guru atau selainnya bagi maksudmendorong Ketua Pendaftar menjalankan atau tidakmenjalankan kuasanya di bawah Akta ini, membuat apa-apa pernyataan yang dia ketahui adalah palsu atau yangdia tidak percaya adalah benar atau dengan sengajamendiamkan apa-apa fakta yang material atau memberikanapa-apa maklumat yang mengelirukan adalah melakukansuatu kesalahan dan boleh, apabila disabitkan, didendatidak melebihi sepuluh ribu ringgit atau dipenjarakanselama tempoh tidak melebihi satu tahun atau kedua-duanya.


(a) bertindak sebagai guru di sesuatu institusipendidikan dengan melanggar subseksyen103(1);

(b) menyebabkan, membenarkan atau mengambilkerja seseorang untuk bertindak sebagai gurudengan melanggar subseksyen 103(1);

(c) bertindak sebagai guru di suatu institusipendidikan yang tidak berdaftar;

(d) sebagai guru berdaftar mengajar di suatu institusipendidikan dengan melanggar mana-mana syaratyang dikenakan di bawah subseksyen 109(2)atau sebagai pemegang permit mengajar yangdikeluarkan di bawah seksyen 114, mengajardi suatu institusi pendidikan dengan melanggarmana-mana syarat yang dikenakan oleh permititu;

(e) menyebabkan, membenarkan atau mengambilkerja seseorang guru berdaftar untuk mengajar

Kesalahandan penaltiberhubungandenganpendaftaranguru.


di suatu institusi pendidikan dengan melanggarmana-mana syarat yang berhubungan denganguru itu yang dikenakan di bawah seksyen 109atau menyebabkan, membenarkan ataumengambil kerja pemegang permit mengajaryang dikeluarkan di bawah seksyen 114 untukmengajar selain daripada mengikut syarat yangdikenakan oleh permit itu;

(f) tidak menyerahkan balik perakuan, dokumenatau permit mengikut seksyen 115; atau

(g) sebagai guru berdaftar tidak membuat laporankepada Ketua Pendaftar mengikut seksyen 116,

boleh, apabila disabitkan atas suatu kesalahan di bawahperenggan (b) atau (e), didenda tidak melebihi sepuluhribu ringgit dan boleh, apabila disabitkan atas suatukesalahan di bawah perenggan (a), (c), (d), (f) atau (g),didenda tidak melebihi lima ribu ringgit.

134. Seseorang yang—

(a) menghalang atau menggendalakan Ketua Naziratau Nazir Sekolah dalam menjalankan mana-mana kuasa yang diberikan kepadanya olehseksyen 121;

(b) enggan mengemukakan mana-mana jadual waktu,sukatan pelajaran, rekod, buku, bahan, dokumenatau barang, atau enggan memberikan maklumat,dengan melanggar subperenggan 121(b)(ii); atau

(c) memberikan apa-apa maklumat yang palsu dalamapa-apa perkara yang material atau yang diatahu adalah palsu atau yang dia tidak percayaiadalah benar,

adalah melakukan suatu kesalahan dan boleh, apabiladisabitkan, didenda tidak melebihi tiga puluh ribu ringgitatau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi dua tahunatau kedua-duanya.

Kesalahandan penaltiberhubungandengan Nazir.

PENDIDIKAN 77

135. (1) Seseorang yang melakukan kesalahan di bawahAkta ini yang baginya tiada penalti diperuntukkan dengannyata boleh, apabila disabitkan, didenda tidak melebihilima ribu ringgit atau dipenjarakan selama tempoh tidakmelebihi enam bulan atau kedua-duanya.

(2) Seseorang yang melakukan suatu kesalahan dibawah Akta ini boleh, dalam hal suatu kesalahan yangberterusan, apabila disabitkan, dikenakan hukuman dendaharian yang tidak melebihi lima ratus ringgit sebagaitambahan kepada apa-apa penalti lain yang bolehdikenakan kepadanya di bawah Akta ini berkenaan dengankesalahan itu, bagi setiap hari kesalahan itu terus dilakukan.

136. (1) Ketua Pendaftar atau pegawai awam yangdiberikuasa bagi maksud itu secara bertulis oleh KetuaPendaftar atau pegawai polis yang berpangkat tidak rendahdaripada Inspektor hendaklah mempunyai kuasa untukmenyiasat pelakuan suatu kesalahan di bawah Akta iniatau mana-mana peraturan yang dibuat di bawah Aktaini.

(2) Ketua Pendaftar atau pegawai awam yangdiberikuasa bagi maksud itu secara bertulis oleh KetuaPendaftar atau pegawai polis yang berpangkat tidak rendahdaripada Inspektor boleh, berhubungan dengan apa-apapenyiasatan berkenaan dengan suatu kesalahan di bawahAkta ini atau mana-mana peraturan yang dibuat di bawahAkta ini, menjalankan kuasa khas berhubungan denganpenyiasatan polis kecuali bahawa kuasa menangkap tanpawaran yang diberikan oleh Kanun Prosedur Jenayah dalammana-mana kesalahan boleh tangkap tidak boleh dijalankanoleh Ketua Pendaftar atau pegawai awam yang diberikuasaoleh Ketua Pendaftar bagi maksud itu secara bertulis.

137. Tanpa menjejaskan seksyen 136, jika KetuaPendaftar atau pegawai awam yang diberikuasa oleh KetuaPengarah bagi maksud itu secara bertulis oleh KetuaPendaftar atau pegawai polis yang berpangkat tidak rendahdaripada Inspektor mempunyai alasan yang munasabahbagi mempercayai bahawa tujuan apa-apa penggeledahanyang hendak dilakukan di mana-mana premis bagi maksudAkta ini mungkin terkecewa oleh sebab apa-apa kelengahan

Penalti am.

Kuasa untukmenyiasat.

N.M.B.Bab 6

Kuasa untukmasuk tanpawaran.


dalam mendapatkan waran geledah di bawah KanunProsedur Jenayah, dia boleh, tanpa waran, memasuki mana-mana premis itu bagi rnaksud sedemikian denganmenggunakan hanya apa-apa kekerasan yang perlu supayadia dapat masuk.

138. Ketua Pendaftar atau pegawai awam yangdiberikuasa oleh Ketua Pendaftar bagi maksud itu secarabertulis atau pegawai polis yang berpangkat tidak rendahdaripada Inspektor boleh, dengan kebenaran bertulisPendakwa Raya, memulakan dan menjalankan pendakwaanberkenaan dengan suatu kesalahan di bawah Akta iniatau mana-mana peraturan yang dibuat di bawah Aktaini.

139. (1) Ketua Pendaftar boleh, dalam sesuatu halapabila difikirkannya layak dan patut untuk berbuatdemikian, dan dengan kebenaran bertulis Pendakwa Raya,mengkompaunkan apa-apa kesalahan yang dilakukan olehseseorang yang boleh dihukum di bawah Akta ini, kecualisuatu kesalahan di bawah seksyen 72 dan subseksyen132(1), atau mana-mana peraturan yang dibuat di bawahAkta ini dengan membuat suatu tawaran bertulis kepadaorang itu untuk mengkompaunkan kesalahan itu apabiladibayar kepada Ketua Pendaftar dalam masa yangditentukan dalam tawaran itu, apa-apa jumlah wang, yangboleh ditentukan sedemikian, yang tidak boleh melebihilima puluh peratus daripada amaun denda maksimumyang boleh dikenakan kepada orang itu sekiranya diatelah disabitkan atas kesalahan itu.

(2) Sesuatu tawaran di bawah subseksyen (1) bolehdibuat pada bila-bila masa selepas kesalahan itu dilakukan,tetapi sebelum apa-apa pendakwaan baginya telahdimulakan, dan jika amaun yang ditentukan dalam tawaranitu tidak dibayar dalam masa yang ditentukan dalamtawaran itu, atau dalam apa-apa tempoh lanjutan yangdibenarkan oleh Ketua Pendaftar, pendakwaan bagikesalahan itu boleh dimulakan pada bila-bila masa selepasitu terhadap orang yang kepadanya tawaran itu telah dibuat.

Memulakandanmenjalankanpendakwaan.

Kuasa untukmengkompaunkesalahan.

PENDIDIKAN 79

(3) Jika suatu kesalahan telah dikompaunkan di bawahsubseksyen (1)—

(a) tiada pendakwaan boleh dibuat selepas ituberkenaan dengan kesalahan itu terhadap orangyang kepadanya tawaran untukmengkompaunkan itu telah dibuat; dan

(b) apa-apa barang, benda atau artikel lain yangdisita berkaitan dengan kesalahan itu hendaklahdilepaskan dengan serta-merta.

(4) Apa-apa wang yang dibayar kepada KetuaPendaftar menurut subseksyen (1) hendaklah dibayar kedalam dan menjadi sebahagian daripada Kumpulan WangDisatukan Persekutuan.

BAHAGIAN XV

PELBAGAI

140. Tiap-tiap orang yang dilantik, atau yang secara sahmenjalankan kuasa seseorang yang dilantik, di bawahBahagian II hendaklah disifatkan sebagai pengkhidmatawam bagi maksud Kanun Keseksaan.

141. (1) Pengelola atau orang yang bertanggungjawabtentang pengurusan sesuatu institusi pendidikan hendaklahmemastikan bahawa premis institusi pendidikan itumematuhi apa-apa piawaian yang ditetapkan bagi institusipendidikan yang sama perihalnya dengan institusipendidikan itu.

(2) Jika Menteri berpuas hati berkenaan dengan sesuatuinstitusi pendidikan bahawa setelah mengambil kirakeadaan tapak atau mana-mana bangunan yang sediaada di situ atau hal keadaan tertentu yang lain yangmenyentuh premis itu tidaklah munasabah dalam hal yangsedemikian untuk menghendaki pematuhan piawaian yangditetapkan yang disebut dalam subseksyen (1) daripada

Pegawaidisifatkansebagaipengkhidmatawam.N.M.B.Bab 45.

Kehendaktentangpremis.


apa-apa aspek tertentu, dia boleh mengarahkan supayapremis itu disifatkan sebagai mematuhi piawaian yangditetapkan jika sebagai ganti pematuhan kepada piawaianyang ditetapkan itu premis itu mematuhi apa-apa kehendaklain yang ditentukan dalam arahan itu.

142. Kecuali dengan kebenaran Pendaftar, seseorangmurid yang berdaftar sebagai murid di suatu institusipendidikan kerajaan atau bantuan kerajaan tidak boleh,semasa masih berdaftar sedemikian, berdaftar di mana-mana institusi pendidikan sedemikian yang lain.

143. Menteri boleh, jika difikirkannya wajar dan demikepentingan sesuatu institusi pendidikan atau demikepentingan murid atau awam, melalui perintah yangdisiarkan dalam Warta, mengecualikan institusi pendidikanatau mana-mana golongan atau golongan institusipendidikan daripada semua atau mana-mana peruntukanAkta ini kecuali peruntukan tentang pendaftaran, samaada secara mutlak atau tertakluk kepada apa-apa syaratyang difikirkannya patut dikenakan, dan boleh pada bila-bila masa menurut budi bicaranya membatalkanpengecualian sedemikian atau mengkensel atau mengubahatau menambah syarat-syarat itu.

144. Walau apa pun apa-apa peruntukan lain dalam Aktaini, Menteri boleh membentuk suatu jawatankuasa khasyang terdiri daripada orang yang dilantik oleh Menteriberkenaan dengan—

(a) mana-mana institusi pendidikan atau golonganinstitusi pendidikan tertentu; atau

(b) apa-apa perkara atau projek pendidikan,

bagi maksud menasihatinya dalam perkara yangberhubungan dengan institusi pendidikan, golonganinstitusi pendidikan atau perkara atau projek pendidikandan dia boleh menurut budi bicaranya memberikanjawatankuasa sedemikian semua atau mana-mana kuasayang diberikan kepada sesuatu Jawatankuasa Siasatanoleh seksyen 127.

Pendaftaranmurid diinstitusipendidikankerajaan ataubantuankerajaan.

Kuasa untukmengecualikan institusi

pendidikan.

JawatankuasaKhas.

PENDIDIKAN 81

145. (1) Mana-mana notis, perintah atau komunikasi,yang dikehendaki, atau boleh, dihantar atau disampaikankepada—

(a) pengerusi lembaga pengelola, pengelola atauorang lain yang bertanggungjawab tentangpengurusan, atau pekerja, sesuatu institusipendidikan yang didaftarkan di bawah Akta ini,bolehlah disampaikan melalui surat yangdialamatkan kepada pengerusi, pengelola, orangatau pekerja itu di alamat berdaftar institusipendidikan itu atau boleh disampaikan denganmelekatkan notis, perintah atau komunikasi itudi suatu bahagian yang ketara di premis institusipendidikan itu yang difikirkan sesuai oleh KetuaPendaftar;

(b) seseorang yang memohon supaya sesuatu institusipendidikan didaftarkan atau supaya didaftarkansebagai guru, pengelola atau pekerja bolehlahdisampaikan melalui surat yang dialamatkankepada orang itu di alamat yang dinyatakandalam borang permohonannya;

(c) seseorang guru berdaftar, bolehlah disampaikanmelalui surat yang dialamatkan ke institusipendidikan atau alamat terakhir yang dilaporkankepada Ketua Pendaftar di bawah seksyen 116;

(d) pemegang permit mengajar yang dikeluarkandi bawah seksyen 114 bolehlah disampaikanmelalui surat yang dialamatkan ke institusipendidikan yang berkenaan dengannya permititu dikeluarkan; dan

(e) mana-mana orang selain daripada orang yangdinyatakan dalam perenggan (a) hingga (d),bolehlah disampaikan melalui surat yangdialamatkan kepada orang itu di tempattinggalnya yang terakhir yang diketahui.

(2) Walau apa pun perenggan ( 1 ) ( a ) , jika pengerusilembaga pengelola sesuatu institusi pendidikan belumdilantik, maka notis, perintah atau komunikasi untukdisampaikan kepada pengerusi itu bolehlah dialamatkan

Penyampaiannotis, dsb.


atau disampaikan kepada orang yang, pada pendapat KetuaPendaftar, bertanggungjawab tentang institusi pendidikanitu.

BAHAGIAN XVI

PERALIHAN DAN PEMANSUHAN

146. Pada tarikh yang ditetapkan semua nama institusipendidikan yang, sebelum sahaja tarikh adalah—

(a) sekolah rendah kebangsaan hendaklah dikenalisebagai sekolah kebangsaan; dan

(b) sekolah rendah jenis kebangsaan hendaklahdikenali sebagai sekolah jenis kebangsaan.

147. Sekolah menengah vokasional yang ditubuhkansebelum tarikh yang ditetapkan hendaklah terus menjadisebahagian daripada sekolah menengah kebangsaan dibawah perenggan 30(1)(b) sehingga sekolah sedemikiandimansuhkan oleh Menteri melalui perintah yang disiarkandalam Warta.

148. Tertakluk kepada peruntukan Akta ini, Menterihendaklah terus membantu semua institusi pendidikanyang menerima sumbangan bantuan atau bantuankewangan lain yang serupa daripada Kerajaan atau daripadawang awam pada hari sebelum sahaja tarikh yangditetapkan,

149. Walau apa pun apa-apa jua yang berlawanan,Kerajaan Persekutuan boleh terus membuat bayaranberkenaan dengan kos yang disebut dalam seksyen 37Akta Pelajaran 1961 berhubungan dengan ajaran agamayang diberikan di bawah seksyen itu tidak dimansuhkanoleh Akta ini.

Pertukarannamainstitusipendidikantertentu.

Sekolahmenengahvokasionalhendaklahmenjadisebahagiandaripadasekolahmenengahkebangsaansehinggadimansuhkan.

Bantuankepadainstitusipendidikanyang sediaada.

Kecualianberkenaandengansumbanganuntukpengajaranagama.Akta 43/61.

PENDIDIKAN 83

150. Sehingga apa-apa tarikh yang ditetapkan olehMenteri melalui pemberitahuan dalam Warta—

(a) semua institusi pendidikan yang tertentu,terkecuali daripada peruntukan Akta Pelajaran1961 melalui seksyen 127 Akta itu hendaklahterkecuali daripada peruntukan yang bersamaandalam Akta ini; dan

(b) seseorang guru yang terkecuali daripadaperuntukan Bahagian VI Akta Pelajaran 1961melalui seksyen 128 Akta itu hendaklahterkecuali daripada peruntukan Bahagian IXAkta ini.

151. Sesuatu institusi pendidikan, pengelola, pengurusatau pekerja yang berdaftar atau disifatkan berdaftar dibawah peruntukan Akta Pelajaran 1961 hendaklah, padatarikh yang ditetapkan, disifatkan telah berdaftar di bawahAkta ini dan—

(a) tertakluk kepada perenggan (b), peruntukan Aktaini hendaklah terpakai bagi institusi pendidikan,pengelola, pengurus atau pekerja itu seolah-olahinstitusi pendidikan, pengelola, pengurus ataupekerja itu telah berdaftar di bawah Akta ini;

(b) syarat-syarat yang dikenakan kepada institusipendidikan, pengelola, pengurus atau pekerjaitu sebelum mula berkuatkuasanya Akta inihendaklah terus berkuatkuasa seolah-olah syarat-syarat itu telah dikenakan di bawah Akta ini.

152. (1) Menteri boleh, pada tarikh yang ditentukanolehnya, melalui notis yang disiarkan dalam Warta,memerintahkan penggulungan Lembaga Pusat yangditubuhkan di bawah seksyen 92 Akta Pelajaran 1961.

(2) Dengan penggulungannya—

(a) anggota-anggotanya, termasuk PengerusiLembaga, hendaklah terhenti memegang jawatan;

Kecualianberkenaandenganinstitusipendidikanterkecualitertentu, dsb.

Akta 43/61

Akta 43/61.

Kecualianberkenaandenganinstitusipendidikan,pengelola,pengurus ataupekerjaberdaftar.Akta 43/61

PenggulunganLembagaPusat.

Akta 43/61.


(b) Lembaga hendaklah terhenti menjadi majikankepada guru-guru di sesuatu institusi pendidikan;

(c) apa-apa kepentingan mengenai mana-mana hartaalih atau tak alih dan apa-apa hak dan liabilitiyang sebelum ini terletakhak pada atau mungkindipunyai oleh Lembaga sebelum sahaja tarikhpenggulungan Lembaga hendaklah turun kepadaKerajaan; dan

(d) Menteri boleh memberikan apa-apa arahan yangdifikirkannya patut berkenaan dengan mana-mana kakitangan atau pekerja Lembaga.

153. (1) Mana-mana kumpulan wang caruman (termasukKumpulan Wang Simpanan Guru) yang ditubuhkan dibawah Akta Pelajaran 1961 atau mana-mana peraturanyang dibuat di bawah Akta itu hendaklah terusdisenggarakan dan diuruskan mengikut mana-manaundang-undang bertulis yang berhubungan dengankumpulan wang itu sehingga Yang di-Pertuan Agongmembuat perintah bagi penggulungannya atau selainnya.

(2) Perintah penggulungan di bawah seksyen inihendaklah hanya dibuat atas nasihat Menteri Kewangan.

(3) Menteri boleh melalui peraturan meminda mana-mana kaedah atau peraturan berhubungan dengankumpulan wang itu yang dibuat sebelum tarikh yangditetapkan untuk mengadakan pentadbiran yang lebih baikbagi kumpulan wang itu atau untuk menghapuskan apa-apa kesulitan yang berhubungan dengan kumpulan wangitu.

154. Sebutan dalam Akta ini mengenai seseorangpengelola hendaklah termasuk sebutan mengenai pengurusyang didaftarkan di bawah Akta Pelajaran 1961 dansebutan mengenai lembaga pengelola hendaklah termasuksebutan mengenai lembaga pengurus di bawah Akta itu.

Penyenggaraankumpulanwangcaruman.Akta 43/61.

Sebutanmengenaipengelolaatau lembagapengelolahendaklahtermasukpengurus danlembagapengurus.Akta 43/61.

PENDIDIKAN 85

155. (1) Akta Pelajaran 1961, Akta Pelajaran (Pindaan)1963, Perintah Akta Pelajaran (Perluasan ke Sarawak)1975 dan Perintah Akta Pelajaran (Perluasan ke Sabah)1976 adalah dimansuhkan.

(2) Semua perlantikan, peraturan, kaedah, undang-undang kecil, pengecualian, arahan dan perintah yangdibuat, semua daftar yang disimpan dan semua perakuanatau sijil yang diberikan atau mempunyai kuatkuasa dibawah undang-undang atau perintah yang dimansuhkanoleh seksyen ini dan yang berkuatkuasa atau mempunyaikuatkuasa pada tarikh Akta ini mula berkuatkuasa,hendaklah (tanpa menjejaskan kuasa Menteri untukmeminda peraturan, kaedah dan undang-undang kecilsedemikian, melalui mana-mana peraturan-peraturan ataumeminda, membatalkan atau menarik balik pengecualian,arahan, perakuan atau sijil itu melalui perintah atau arahanyang dibuat di bawah peruntukan yang berkenaan dalamAkta ini dan tertakluk kepada apa-apa ubahsuaian yangperlu untuk menjadikan peraturan, kaedah, undang-undangkecil, pengecualian, arahan, atau perintah selaras denganAkta ini) terus berkuatkuasa dan mempunyai kuatkuasaseolah-olah ia telah dibuat, disimpan, atau diberikan dibawah Akta ini, sehingga diperuntukkan selainnya dibawah Akta ini.

156. Tiada apa-apa jua dalam Akta ini boleh dianggapmenyentuh penjalanan oleh Menteri Kewangan kuasa yangdiberikan kepadanya oleh seksyen 6 Akta ProsedurKewangan 1957 berkenaan dengan pengurusan KumpulanWang Disatukan dan berkenaan dengan pengawasan,pengawalan dan arahan tentang perkara yang berhubungandengan hal-ehwal kewangan Malaysia.

JADUAL

[Subseksyen 18(2)]

MATA PELAJARAN TERAS DALAM KURIKULUM KEBANGSAAN

1. Mata pelajaran teras dalam Kurikulum Kebangsaan hendaklahmenjadi asas utama pendidikan murid di semua sekolah dalam SistemPendidikan Kebangsaan.

PemansuhanAkta 43/61.Akta 32/63.P.U. (A)425/75.P.U (A)176/76.

KuasaMenteriKewangan.Akta 61.

Mala pelajaranteras dalamKurikulumKebangsaan


2. Mata pelajaran teras pada peringkat sekolah rendah ialah—(a) Bahasa Kebangsaan;

(b) Bahasa Inggeris;(c) Bahasa Cina, bagi murid di sekolah jenis kebangsaan (Cina);

(d) Bahasa Tamil, bagi murid di sekolah jenis kebangsaan(Tamil);

(e) Matematik;

(f) Sains;

(g) Kajian Tempatan;

(h) Pendidikan Islam, bagi murid yang menganut agama Islam;dan

(i) Pendidikan Moral, bagi murid yang tidak menganut agamaIslam.

3. Mata pelajaran teras pada peringkat sekolah menengahialah—

(a) Bahasa Kebangsaan;

(b) Bahasa Inggeris;(c) Matematik;

(d) Sains;

(e) Sejarah;

(f) Pendidikan Islam, bagi murid yang menganut agama Islam;dan

(g) Pendidikan Moral,bagi murid yang tidak menganut agamaIslam.

HURAIAN

Akta Pendidikan 1995 ("Akta") yang dicadangkan bertujuanmemansuhkan Akta Pelajaran 1961 dan mengemukakan suatu undang-undang baru tentang pendidikan bagi maksud melaksanakan dasarpendidikan berasaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dengan, antaralain, matlamat-matlamat yang berikut:

(a) memperkembangkan potensi individu secara menyeluruhdan bersepadu;

(b) melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segiintelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaandan kepatuhan teguh kepada Tuhan; dan

Mata pelajaranteras padaperingkat rendah

Mata pelajaranteras padaperingkatmenengah

PENDIDIKAN 87

(c) melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan danberketerampilan, berakhlak mulia, yang bertanggungjawabdan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri sertamenyumbang ke arah keharmonian dan kemakmuranmasyarakat dan negara.

Matlamat yang disenaraikan satu persatu di atas dijangka dapat dicapaimelalui suatu Sistem Pendidikan Kebangsaan, yang memperuntukkanbahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama, KurikulumKebangsaan dan peperiksaan yang sama. Pendidikan yang disediakanitu adalah pelbagai dan komprehensif skopnya dan akan memenuhikeperluan negara, serta juga memupuk perpaduan negara melaluipembangunan budaya, sosial, ekonomi dan politik.

2. Bahagian I mengandungi peruntukan-peruntukan tentangpermulaan kuatkuasa dan tafsiran.

3. Bahagian II bertujuan mengadakan peruntukan tentang pentadbiranpendidikan.

Fasal 3, 4, 5, 6, dan 7 masing-masingnya bertujuan mengadakanperuntukan tentang perlantikan dan fungsi Ketua Pengarah Pendidikan,Pengarah-Pengarah Pendidikan Negeri dan Pegawai-PegawaiPendidikan lain, Ketua Pendaftar dan Timbalan Ketua PendaftarSekolah dan Guru dan Penolong Pendaftar Sekolah dan PenolongPendaftar Guru, Ketua Nazir dan Nazir Sekolah dan PengarahPeperiksaan.

Fasal 8 dan 9 memperkatakan kuasa Menteri untuk mengeluarkanarahan tentang perkara yang menyentuh dasar pendidikan kebangsaan.Arahan sedemikian tidak boleh tak konsisten dengan peruntukanAkta.

4. Bahagian III memperkatakan penubuhan dan fungsi MajlisPenasihat Pendidikan Kebangsaan. Fungsi asas Majlis ini ialah untukmenasihati Menteri tentang apa-apa perkara yang dirujukkankepadanya yang berkaitan dengan pendidikan.

5. Bahagian IV menyebut dengan jelas tentang Sistem PendidikanKebangsaan yang terdiri daripada pendidikan prasekolah, pendidikanrendah, pendidikan menengah, pendidikan lepas menengah danpendidikan tinggi. Sistem Pendidikan Kebangsaan hendaklahmempunyai tiga kategori institusi pendidikan, iaitu, institusi pendidikanyang ditubuhkan dan disenggarakan oleh Menteri, institusi pendidikanyang menerima bantuan kewangan daripada Kerajaan, dan institusipendidikan yang ditubuhkan dan disenggarakan oleh orangpersendirian. Institusi pendidikan dalam Sistem PendidikanKebangsaan dikehendaki menggunakan bahasa kebangsaan sebagaibahasa pengantar utama dan Kurikulum Kebangsaan sebagaimanayang ditetapkan oleh Menteri. Institusi pendidikan itu dikehendakimenyediakan murid bagi peperiksaan yang sama yang ditetapkanoleh Menteri.


Bab 2 bertujuan mengadakan peruntukan berhubungan denganpendidikan prasekolah supaya Menteri Pendidikan bolehmengawalselia penubuhan dan pengurusan tadika.

Bab 3, 4 dan 5 masing-masingnya memperkatakan pendidikanrendah, pendidikan menengah, dan pendidikan lepas menengah.

Bab 6 memperkatakan penubuhan dan penyenggaraan oleh Menteriakan sekolah khas, politeknik, maktab selain daripada yang bertarafuniversiti atau kolej universiti yang ditubuhkan di bawah AktaUniversiti dan Kolej Universiti 1971, dan apa-apa institusi pendidikanlain yang tidak ditubuhkan atau disenggarakan oleh Akta tersebutatau Akta ini.

Bab 7 mengandungi peruntukan berhubungan dengan pendidikanteknik dan pendidikan di politeknik untuk membolehkan tekanandiberikan kepada latihan dalam bidang teknologi dan kemahirankhusus.

Peruntukan dalam Bab 8 memperuntukkan pendidikan khas bagimemenuhi keperluan pendidikan khas murid.

Bab 9 memperkatakan penubuhan, penyenggaraan dan pengurusanmaktab pendidikan guru.

Bab 10 mengadakan peruntukan bagi pemberian pengajaran agamadi institusi pendidikan. Dalam hal ini, Menteri, dengan mengambilkira Islam sebagai agama Malaysia, boleh memberikan bantuankewangan kepada institusi pendidikan Islam yang ditubuhkan ataudisenggarakan olehnya atau selainnya.

Bab 11 memperkatakan pengurusan institusi pendidikan. Kecualibagi institusi pendidikan kerajaan selain daripada sekolah rendahjenis kebangsaan, semua institusi pendidikan lain yang didaftarkandi bawah Akta dikehendaki mempunyai suratcara pengelolaan daninstitusi pendidikan ini hendaklah diuruskan mengikut suratcarapengelolaannya. Bab 11 juga mengandungi, dalam fasal 62, peruntukanberhubungan dengan pembubaran lembaga pengurus atau lembagapengelola mana-mana institusi pendidikan yang ditubuhkan olehMenteri sebelum tarikh mula berkuatkuasanya Akta kecuali lembagapengurus atau lembaga pengelola sekolah rendah jenis kebangsaan,dan sekolah rendah kebangsaan atau sekolah menengah kebangsaanyang ditentukan oleh Menteri.

Bab 12 adalah berhubungan dengan kuasa Menteri untukmemberikan sama ada bantuan kewangan atau bantuan selainnya,kepada murid-murid di institusi pendidikan kerajaan atau bantuankerajaan untuk membolehkan murid-murid menggunakan sepenuhnyakemudahan-kemudahan pendidikan yang tersedia untuk mereka.

PENDIDIKAN 89

6. Bahagian V memperkatakan penilaian dan peperiksaan muriddi sekolah rendah dan menengah untuk menentukan taraf yang dicapaioleh mereka di sekolah itu.

Fasal 68 memberikan Menteri kuasa untuk membuat peraturan-peraturan bagi menetapkan peperiksaan yang hendaklah diadakandan pengendaliannya.

Fasal 69 melarang mana-mana orang mengadakan ataumengendalikan peperiksaan tanpa terlebih dahulu mendapatkankelulusan bertulis Pengarah Peperiksaan.

7. Bahagian VI mengandungi peruntukan tentang pendidikan tinggi.

Fasal 70 menyatakan bahawa Menteri bertanggungjawab bagiarahan am tentang pendidikan tinggi.

Fasal 71 melarang seseorang menubuhkan institusi pendidikantinggi kecuali mengikut mana-mana undang-undang bertulis tentangpendidikan tinggi dan fasal 72 menjadikannya suatu kesalahan jikaseseorang melanggar larangan itu.

8. Bahagian VII memperkatakan pendidikan dan institusi pendidikanswasta.

Fasal 73 membenarkan orang persendirian menubuhkan danmenyenggarakan sesuatu institusi pendidikan, Bagaimanapun, institusipendidikan itu hendaklah mematuhi peruntukan Akta.

Fasal 74 menghendaki institusi pendidikan swasta yangmenyediakan pendidikan rendah atau menengah mematuhi kehendakKurikulum Kebangsaan.

9. Bahagian VIII memperkatakan pendaftaran dan pembatalanpendaftaran institusi pendidikan. la juga memperkatakan pendaftarandan pembatalan pendaftaran pengelola dan pekerja institusi pendidikan.

10. Bahagian IX mengandungi peruntukan berhubungan denganpendaftaran guru. Di bawah Bahagian ini, Ketua Pendaftar diberikuasa untuk mendaftarkan atau enggan mendaftarkan guru atas alasanyang ditentukan dalam fasal 106.

11. Bahagian X memperkatakan pemeriksaan institusi pendidikan.Ketua Nazir Sekolah dan Nazir Sekolah yang dilantik di bawahAkta diberi kuasa untuk memasuki premis mana-mana institusipendidikan bagi maksud melaksanakan pemeriksaan untuk memastikanbahawa taraf pengajaran yang memuaskan diwujudkan dandisenggarakan oleh institusi pendidikan. Keputusan pemeriksaan ituhendaklah dikemukakan kepada Menteri dalam bentuk suatu laporan.


12. Bahagian XI, XII dan XIII masing-masingnya mengandungiperuntukan yang berhubungan dengan kewangan, rayuan dan kuasauntuk membuat peraturan-peraturan.

13. Bahagian XIV mengadakan peruntukan bagi kesalahan danpenalti bagi pelanggaran mana-mana peruntukan Akta oleh mana-mana orang. Di bawah Bahagian ini Ketua Pendaftar atau seseorangpegawai yang diberikuasa olehnya adalah diberi kuasa untuk menyiasatpelakuan sesuatu kesalahan di bawah Akta ini dan, dengan kebenaranbertulis Pendakwa Raya, untuk memulakan dan menjalankanpendakwaan berkenaan dengan kesalahan itu.

14. Bahagian XV memperkatakan perkara-perkara pelbagaisementara Bahagian XVI memperkatakan perkara-perkara peralihandan pemansuhan beberapa undang-undang berbangkit daripadapembuatan Akta Pendidikan yang baru.

IMPLIKASl KEWANGAN

Rang Undang-Undang ini akan melibatkan Kerajaan dalamperbelanjaan wang tambahan yang amaunnya belum dapat ditentukansekarang ini. [PN. (U2) 1568/IV.]

d.r. 35/95 - parlimen.gov.my · ekonomi, keadilan sosial, dan kekuatan rohani, moral dan etika, ke...

Documents