dokumen perkuliahan semester ganjil · pdf fileperkembangan awal kemerdekaan dan lahirnya...

DOKUMEN PERKULIAHAN SEMESTER GANJIL 2013/2014

Mata Kuliah : Sejarah Asia Selatan

Sks : 3 sks (3-0)

Program Studi : Pendidikan Sejarah

Dosen Pengampu : Dra. Sumiyatun, M.Pd

1. Garis-garis Besar Program Perkuliahan (GBPP)

2. SAP dan Kontrak Perkuliahan

3. Naskah UTS

4. Lembar Tugas Mahasiswa

5. Naskah UAS

6. Materi Perkuliahan

Nomor Dokumen :

...........................................

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN

Nama Mata kuliah : Sejarah Asia Selatan

Sks : 3 sks (3-0)


Diskripsi Singkat :

Mata kuliah ini mengkaji tinjauan historis mengenai sejarah pertumbuhan dan perkembangan bangsa-bangsa

di Asia Selatan, sejak peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa hingga masa

perkembangan awal kemerdekaan dan lahirnya Pakistan dan Bangladesh, dengan materi Sejarah Asia

Selatan untuk S-1 program studi Pendidikan Sejarah meliputi : peradaban tertua di kawasan Asia Selatan

Mohenjo Daro dan Harappa, Zaman Lahirnya Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaan-Kerajaan Hindu

di Asia Selatan, Permulaan Masuknya Islam di India dan Pemerintahan Kerajaan Bercorak Islam di Asia

Selatan, Masuknya Pengaruh Barat ke Asia Selatan, Pendudukan Bangsa Barat dan Perlawanan Rakyat di

kawasan Asia Selatan terhadap penjajahan, Kebangkitan Nasionalisme India dan jalan menuju kemerdekaan

India, Perkembangan Awal Kemerdekaan dan Lahirnya Pakistan dan Bangladesh.

Standar Kompetensi:

Setelah berakhirnya semester kelima mahasiswa program studi pendidikan sejarah FKIP Universitas

Muhammadiyah Metro yang mengikuti perkuliahan ini akan mampu :

Memahami serta menganalisis secara kritis mengenai peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo

Daro dan Harappa, Zaman Lahirnya Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaan-Kerajaan Hindu di Asia

Selatan, Permulaan Masuknya Islam di India dan Pemerintahan Kerajaan Bercorak Islam di Asia Selatan,

Masuknya Pengaruh Barat ke Asia Selatan, Pendudukan Bangsa Barat dan Perlawanan Rakyat di kawasan

Asia Selatan terhadap penjajahan, Kebangkitan Nasionalisme India dan jalan menuju kemerdekaan India,

Perkembangan Awal Kemerdekaan dan Lahirnya Pakistan dan Bangladesh.

No Kompetensi Dasar Indikator / MateriPokok Nilai-Nilai Islam * Kegiatan Perkuliahan Estimasi

waktu

1. Mendeskripsikan muncul danberkembangnya peradabantertua di kawasan Asia SelatanMohenjo Daro dan Harappa

Muncul danberkembangnyaperadaban tertua dikawasan Asia SelatanMohenjo Daro danHarappa.

Q.S.Ar-Rad ayat 11Q.S. At- Taubah, 105

1. Zaman terdahulusekali PeradabanMohenjo Daro danZaman Weda sampaitahun 700 SM;

2. Hasil kebudayaan danPeradaban MohenjoDaro dan Harappa.

2 x 50

2. Mendeskripsikan zamanlahirnya Peradaban Hindu danPemerintahan Kerajaan-kerajaan Hindu di kawasan AsiaSelatan

Zaman lahirnyaPeradaban Hindu danPemerintahanKerajaan-kerajaanHindu di kawasan AsiaSelatan.

Q.S. Al Qof : 5 1. Zaman kerajaan Arya,Zaman PemerintahanRaja-raja Mauryasampai dengan tahun185 SM;

2. Zaman pemerintahanRaja-raja Andra, Pathi,dan Kushan 185 SM –225 M;

3. Zaman Raja-rajaGhupta 320 – 606 M;

4. Zaman KerajaanHarsha 606 - 647 M;

5. Zaman kerajaan IndiaUtara, Dekkan dan

6 x 50


waktu

India Selatan sampaidengan tahun 1200 M.

3. Mendeskripsikan permulaandan awal masuknya Islam danpemerintahan kerajaanbercorak Islam di kawasan AsiaSelatan.

Permulaan dan awalmasuknya Islam danpemerintahan kerajaanbercorak Islam dikawasan Asia Selatan.

Q.S. Al Imran : 104. 1. Permulaan pengaruhIslam di India padamasa kerajaan Delhi712 – 1526 M;

2. Kerajaan Mughal 1256– 1857 M.

4 x 50

4. Mendeskripsikan masuknyapengaruh Barat ke AsiaSelatan.

Masuknya pengaruhBarat ke kawasan AsiaSelatan.

Q.S. An-Nahl :14Q.S. Al Isra : 66-67Q.S. Al Hujuraat : 13

1. Kedatangan bangsaBarat di India. 2 x 50

5 Mendeskripsikanperkembangan pendudukanbangsa Barat di Asia Selatanserta perlawanan rakyatmenentang penjajahan Barat.

Perkembanganpendudukan bangsaBarat di Asia Selatanserta perlawananrakyat menentangpenjajahan Barat.

Q.S. Al Baqarah : 193Q.S. An Nisaa : 90Q.S. Al Baqarah : 190Q.S. Ar- Rum :41

1. Bangsa Prancis diIndia;

2. Masa awalpemerintahan Inggrisdi India;

3. Peristiwa AmritsarMasacre;

4. Perang Sikh di India;5. The India Mutiny;

8 x 50


waktu

6. Mendeskripsikan KebangkitanNasionalisme India dan upayameretas jalan menujukemerdekaan India.

KebangkitanNasionalisme Indiadan upaya meretasjalan menujukemerdekaan India.

Q.S. Al Hujuraat : 13Q.S. Al Imran : 104

1. Perang Dunia I danIndia;

2. Terbentuknya PartaiKongres;

3. Terbentuknya LigaMuslim.

6 x 50

7. Mendeskripsikan situasi dankondisi masa awalkemerdekaan India dan lahirnyaPakistan dan Bangladesh.

Perkembangan situasidan kondisi masa awalkemerdekaan Indiadan lahirnya Pakistandan Bangladesh.

Q.S. Al Hujuraat : 13Q.S. Ar Ra’du : 11Q.S. Al Qof : 5Q.S. Al Hujuraat : 10

1. India Merdeka;2. Munculnya

perpecahan danterbentuknya Pakistan;

3. TerbentuknyaBangladesh;

4. MasalahPersengketaanwilayah Kashmir.

2 x 50

* Dasar Implementasi Nilai-nilai Islam dalam Mata Kuliah Sejarah Asia Selatan

No Quran/ Surat/ Ayat Bacaan Surat Artinya

1. Q.S.Ar-Rad ayat 11 11. bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalumengikutinya bergiliran, di muka dan di belakangnya,mereka menjaganya atas perintah Allah[767].


Q.S. At- Taubah, 105

Sesungguhnya Allah tidak merobah Keadaan sesuatukaum sehingga mereka merobah keadaan[768] yang adapada diri mereka sendiri. dan apabila Allah menghendakikeburukan terhadap sesuatu kaum, Maka tak ada yangdapat menolaknya; dan sekali-kali tak ada pelindung bagimereka selain Dia.

[767] Bagi tiap-tiap manusia ada beberapa Malaikat yangtetap menjaganya secara bergiliran dan ada pulabeberapa Malaikat yang mencatat amalan-amalannya.dan yang dikehendaki dalam ayat ini ialah Malaikat yangmenjaga secara bergiliran itu, disebut Malaikat Hafazhah.[768] Tuhan tidak akan merobah Keadaan mereka,selama mereka tidak merobah sebab-sebab kemunduranmereka.

105. dan Katakanlah: "Bekerjalah kamu, Maka Allah danRasul-Nya serta orang-orang mukmin akan melihatpekerjaanmu itu, dan kamu akan dikembalikan kepada(Allah) yang mengetahui akan yang ghaib dan yangnyata, lalu diberitakan-Nya kepada kamu apa yang telahkamu kerjakan.

2. Q.S. Al Qof : 5 5. sebenarnya, mereka telah mendustakan kebenarantatkala kebenaran itu datang kepada mereka, Makamereka berada dalam Keadaan kacau balau.

3. Q.S. Al Imran : 104. 104. dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umatyang menyeru kepada kebajikan, menyuruh kepada yangma'ruf dan mencegah dari yang munkar[217]; merekalah


orang-orang yang beruntung.

[217] Ma'ruf: segala perbuatan yang mendekatkan kitakepada Allah; sedangkan Munkar ialah segala perbuatanyang menjauhkan kita dari pada-Nya.

4. Q.S. An-Nahl :14

Q.S. Al Isra : 66-67

Q.S. Al Hujuraat : 13

14. dan Dia-lah, Allah yang menundukkan lautan(untukmu), agar kamu dapat memakan daripadanyadaging yang segar (ikan), dan kamu mengeluarkan darilautan itu perhiasan yang kamu pakai; dan kamu melihatbahtera berlayar padanya, dan supaya kamu mencari(keuntungan) dari karunia-Nya, dan supaya kamubersyukur.

66. Tuhan-mu adalah yang melayarkan kapal-kapal dilautan untukmu, agar kamu mencari sebahagian darikarunia-Nya. Sesungguhnya Dia adalah MahaPenyayang terhadapmu.67. dan apabila kamu ditimpa bahaya di lautan, niscayahilanglah siapa yang kamu seru kecuali Dia, Maka tatkalaDia menyelamatkan kamu ke daratan, kamu berpaling.dan manusia itu adalah selalu tidak berterima kasih.

13. Hai manusia, Sesungguhnya Kami menciptakankamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan


menjadikan kamu berbangsa - bangsa dan bersuku-sukusupaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnyaorang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah ialahorang yang paling taqwa diantara kamu. SesungguhnyaAllah Maha mengetahui lagi Maha Mengenal.

5. Q.S. Al Baqarah : 193

Q.S. An Nisaa : 90

193. dan perangilah mereka itu, sehingga tidak ada fitnahlagi dan (sehingga) ketaatan itu hanya semata-matauntuk Allah. jika mereka berhenti (dari memusuhi kamu),Maka tidak ada permusuhan (lagi), kecuali terhadaporang-orang yang zalim.

90. kecuali orang-orang yang meminta perlindungankepada sesuatu kaum, yang antara kamu dan kaum itutelah ada Perjanjian (damai)[331] atau orang-orang yangdatang kepada kamu sedang hati mereka merasakeberatan untuk memerangi kamu dan memerangikaumnya[332]. kalau Allah menghendaki, tentu Diamemberi kekuasaan kepada mereka terhadap kamu, lalupastilah mereka memerangimu. tetapi jika merekamembiarkan kamu, dan tidak memerangi kamu sertamengemukakan perdamaian kepadamu[333] Maka Allahtidak memberi jalan bagimu (untuk menawan danmembunuh) mereka.

[331] Ayat ini menjadi dasar hukum suaka.[332] Tidak memihak dan telah Mengadakan hubungandengan kaum muslimin.[333] Maksudnya: menyerah.


Q.S. Al Baqarah : 190

Q.S. Ar- Rum :41

190. dan perangilah di jalan Allah orang-orang yangmemerangi kamu, (tetapi) janganlah kamu melampauibatas, karena Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang melampaui batas.

41. telah nampak kerusakan di darat dan di lautdisebabkan karena perbuatan tangan manusia, supayaAllah merasakan kepada mereka sebahagian dari (akibat)perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yangbenar).

6. Q.S. Al Hujuraat : 13

Q.S. Al Imran : 104

13. Hai manusia, Sesungguhnya Kami menciptakankamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan danmenjadikan kamu berbangsa - bangsa dan bersuku-sukusupaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnyaorang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah ialahorang yang paling taqwa diantara kamu. SesungguhnyaAllah Maha mengetahui lagi Maha Mengenal.

104. dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umatyang menyeru kepada kebajikan, menyuruh kepada yangma'ruf dan mencegah dari yang munkar[217]; merekalahorang-orang yang beruntung.

[217] Ma'ruf: segala perbuatan yang mendekatkan kitakepada Allah; sedangkan Munkar ialah segala perbuatanyang menjauhkan kita dari pada-Nya.


7. Q.S. Al Hujuraat : 13

Q.S. Ar Ra’du : 11

Q.S. Al Qof : 5

13. Hai manusia, Sesungguhnya Kami menciptakankamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan danmenjadikan kamu berbangsa - bangsa dan bersuku-sukusupaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnyaorang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah ialahorang yang paling taqwa diantara kamu. SesungguhnyaAllah Maha mengetahui lagi Maha Mengenal.

11. bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalumengikutinya bergiliran, di muka dan di belakangnya,mereka menjaganya atas perintah Allah[767].Sesungguhnya Allah tidak merobah Keadaan sesuatukaum sehingga mereka merobah keadaan[768] yang adapada diri mereka sendiri. dan apabila Allah menghendakikeburukan terhadap sesuatu kaum, Maka tak ada yangdapat menolaknya; dan sekali-kali tak ada pelindung bagimereka selain Dia.

[767] Bagi tiap-tiap manusia ada beberapa Malaikat yangtetap menjaganya secara bergiliran dan ada pulabeberapa Malaikat yang mencatat amalan-amalannya.dan yang dikehendaki dalam ayat ini ialah Malaikat yangmenjaga secara bergiliran itu, disebut Malaikat Hafazhah.[768] Tuhan tidak akan merobah Keadaan mereka,selama mereka tidak merobah sebab-sebab kemunduranmereka.

5. sebenarnya, mereka telah mendustakan kebenarantatkala kebenaran itu datang kepada mereka, Makamereka berada dalam Keadaan kacau balau.


Q.S. Al Hujuraat : 10

10. orang-orang beriman itu Sesungguhnya bersaudara.sebab itu damaikanlah (perbaikilah hubungan) antarakedua saudaramu itu dan takutlah terhadap Allah, supayakamu mendapat rahmat.

Metro, Agustus 2013Dosen Pengampu Mata kuliah

Dra. Sumiyatun, M.PdNIP. 19581010 198703 2 001

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

SEJARAH ASIA SELATAN

Dra. Sumiyatun, M.Pd

FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

2013 / 2014

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Mata Kuliah : Sejarah Asia Selatan

Sks : 3 sks

Program studi : Pendidikan Sejarah


I. Deskripsi Perkuliahan

Mata kuliah ini mengkaji tinjauan historis mengenai sejarah pertumbuhan

dan perkembangan bangsa-bangsa di Asia Selatan, sejak peradaban tertua di

kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa hingga masa perkembangan

awal kemerdekaan dan lahirnya Pakistan dan Bangladesh, dengan materi

Sejarah Asia Selatan untuk S-1 program studi Pendidikan Sejarah meliputi :

peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa, Zaman

Lahirnya Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaan-Kerajaan Hindu di Asia

Selatan, Permulaan Masuknya Islam di India dan Pemerintahan Kerajaan

Bercorak Islam di Asia Selatan, Masuknya Pengaruh Barat ke Asia Selatan,

Pendudukan Bangsa Barat dan Perlawanan Rakyat di kawasan Asia Selatan

terhadap penjajahan, Kebangkitan Nasionalisme India dan jalan menuju

kemerdekaan India, Perkembangan Awal Kemerdekaan dan Lahirnya Pakistan

dan Bangladesh.

II. Tujuan Perkuliahana. Kompetensi Umum

Setelah berakhirnya semester kelima mahasiswa program studi

pendidikan sejarah FKIP Universitas Muhammadiyah Metro yang mengikuti

perkuliahan ini akan mampu :

Memahami serta menganalisis secara kritis mengenai peradaban tertua

di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa, Zaman Lahirnya

Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaan-Kerajaan Hindu di Asia Selatan,

Permulaan Masuknya Islam dan Pemerintahan Kerajaan Bercorak Islam di Asia

Selatan, Masuknya Pengaruh Barat ke Asia Selatan, Pendudukan Bangsa

Barat dan Perlawanan Rakyat di kawasan Asia Selatan terhadap penjajahan,

Kebangkitan Nasionalisme India dan jalan menuju kemerdekaan India,

Perkembangan Awal Kemerdekaan dan Lahirnya Pakistan dan Bangladesh.

Mampu menganalisis secara kritis dengan mengaplikasikan nilai-nilai

Islam sesuai dengan setiap pokok bahasan/indikator yang ada.

b. Kompetensi Khusus

Setelah berakhirnya semester kelima mahasiswa program studi

pendidikan sejarah FKIP UM Metro yang mengikuti perkuliahan ini akan

mampu:

1. Menjelaskan muncul dan berkembangnya peradaban tertua di kawasan

Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa.

2. Menjelaskan dan memahami zaman lahirnya Peradaban Hindu dan

Pemerintahan Kerajaan-kerajaan Hindu di kawasan Asia Selatan.

3. Menjelaskan permulaan dan awal masuknya Islam dan pemerintahan

kerajaan bercorak Islam di kawasan Asia Selatan.

4. Menjelaskan masuknya pengaruh Barat ke Asia Selatan.

5. Menjelaskan perkembangan pendudukan bangsa Barat di Asia Selatan

serta perlawanan rakyat menentang penjajahan Barat.

6. Menjelaskan dan memahami Kebangkitan Nasionalisme India dan upaya

meretas jalan menuju kemerdekaan India.

7. Menjelaskan situasi dan kondisi masa awal kemerdekaan India dan

lahirnya Pakistan dan Bangladesh.

III. Kegiatan Perkuliahan

a. Tatap muka

b. Ceramah dan tanya jawab

c. Penugasan secara individual untuk penelusuran sumber-sumber Sejarah

Asia Selatan

d. Penugasan secara kelompok, diskusi dan presentasi atas hasil

penelusuran dan melakukan kajian, analisis serta evaluasi terhadap

sejarah Asia Selatan sejak awal berkembangnya peradaban tertua di

India hingga awal kemerdekaan India.

IV. EvaluasiKriteria :

a. Kriteria evaluasi tugas kelompok dari aspek tingkat kejelasan hasil

kajian, analisis dan evaluasi serta presentasi hasil kajian dan

penelusuran sumber.

b. Kriteria hasil evaluasi tugas individu adalah dari aspek relevansi,

penelusuran sumber, kesimpulan dan tanggapan atas hasil tugas

individu tersebut

c. Presentasi kelompok ditinjau dari teknik penyajian, cara menanggapi

saran, pertanyaan dan menyimpulkan.

Hasil evaluasi :

Hasil evaluasi merupakan kumulatif dari jumlah kehadiran dan keaktifan,

penyelesaian tugas kelompok dan tugas individual, Ujian Tengah Semester dan

Ujian Akhir Semester dengan bobot : kehadiran dan keaktifan 15%, tugas

kelompok dan individu 20%, Ujian Tengah Semester 30%, dan Ujian Akhir

Semester 35%.

Mahasiswa dapat memilih nilai akhir sebagai berikut :

A Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan,

mengumpulkan tugas individu dan kelompok paling lambat 5 hari

sebelum batas waktu yang telah ditetapkan, mengikuti presentasi

kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan semester memperoleh

nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu

A - Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan,

mengumpulkan tugas individu dan kelompok paling lambat 1 hari

sebelum batas waktu yang telah ditetapkan, mengikuti presentasi

kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester ,

memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu

B Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan,

mengumpulkan tugas individu dan kelompok pada saat tanggal

presentasi yang telah ditentukan, mengikuti presentasi kelompok,

mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester ,


B - Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan,

mengumpulkan tugas individu dan kelompok terlambat dua hari dari

tanggal presentasi yang telah ditentukan, mengikuti presentasi

kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester ,


C Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan,

mengumpulkan tugas individu dan kelompok terlambat lebih dari satu

minggu dan penggantian tugas dari tanggal yang telah ditentukan,

mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan

ujian akhir semester , memperoleh nilai masuk dalam norma yang

ditetapkan untuk itu

C - Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 75% dari jumlah perkuliahan,

mengumpulkan tugas individu dan kelompok terlambat lebih dari satu

minggu dan penggantian tugas dari tanggal yang telah ditentukan,

mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan

ujian akhir semester , memperoleh nilai masuk dalam norma yang


D Jika hadir mengikuti perkuliahan kurang dari 70% dari jumlah

perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok terlambat

lebih dari satu minggu dan diberi tugas pengganti dari tugas utama,

tidak mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester

dan ujian akhir semester , memperoleh nilai masuk dalam norma yang


E Jika hadir mengikuti perkuliahan kurang dari 60% dari jumlah

perkuliahan, mengumpulkan tugas individu terlambat 10 hari dari waktu

yang ditentukan dan mengumpul tugas kelompok tidak memenuhi

kriteria, diberi tugas tambahan dan tidak mengerjakan, tidak mengikuti

presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir

semester, memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk

itu

V. Jabaran kegiatan Perkuliahan dalam Pertemuan

Pertemuan ke Materi

1Pendahuluan dan pengantar tentang materi secara umum,

ruang lingkup Sejarah Asia Selatan dan kontrak perkuliahan

2Zaman terdahulu sekali Peradaban Mohenjo Daro dan

Harappa.

3 Zaman perkembangan kerajaan-kerajaan Hindu.

4 Zaman perkembangan kerajaan-kerajaan Hindu.

5Permulaan masuk dan berkembangnya Islam di Asia

Selatan.

6 Berkembangnya kerajaan-kerajaan bercorak Islam.

7 Kedatangan bangsa Barat ke kawasan Asia Selatan.

8 Ujian Tengah Semester

9 Bangsa Prancis dan pemerintahan Inggris di India.

10Perlawanan rakyat India terhadap penjajahan Barat atas

India.

11Perlawanan rakyat India terhadap penjajahan Barat atas

India.

12 Kebangkitan Nasionalisme India dan upaya meretas jalanmenuju kemerdekaan India.

13Kemerdekaan India; Perkembangan awal kemerdekaan India

dan mulai munculnya perpecahan.

14 Terbentuknya Pakistan dan Bangladesh.

15 Persengketaan wilayah Kashmir.

16 Ujian Akhir Semester

Catatan :

Dalam perkuliahan, pertemuan 1-7 oleh Dosen Pengampu mata kuliah,selanjutnya pertemuan ke-8 dan seterusnya pengkajian materi dilanjutkandengan Presentasi dan Diskusi oleh setiap Mahasiswa.

VI. Literatur/ Buku Sumber

1. Buku Literatur Pokok :

a. Suwarno. 2012. Dinamika Sejarah Asia Selatan. Yogyakarta : PenerbitOmbak.

b. Erwin, T.N. 1990. Asia Selatan dalam Sejarah. Jakarta: FE UI.c. Majumdar, RC. 1976. Sejarah Kebudayaan India Lama. Terjemahan

Mujadi. Malang : Usaha Tri Dayad. Mulya, T.S.G. tanpa tahun. India Sejarah Politik dan Pergerakan

Kebangsaan. Jakarta: Balai Pustakae. Sihombing, O.D.P. tanpa tahun. India, Sejarah dan Kebudayaannya.

Bandung : Sumur Bandung.

2. Buku Literatur Penunjang :

a. Tangkuman, J.H. 1983. India di Jaman Kekuasaan Inggris. Malang:FPIPS IKIP Malang.

b. Arnold, Thomas. 1981. Sejarah Dakwah Islam. Jakarta : Widjaja.

3. Sumber dari internet yang relevan dan terkait dengan materi Asia Selatan.

dokumen perkuliahan semester ganjil · pdf fileperkembangan awal kemerdekaan dan lahirnya...

Documents