http://cikguhaidi.wordpress.com

Rancangan Pengajaran Harian

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Kelas : 2 Hijau

Tarikh : 11 Ogos 2008

Hari : Isnin

Masa : 11.30 pagi hingga 12.30 tengah hari

Bil. Murid : 6 orang

Tajuk : Perpustakaan

Nama Guru : Norhaidi bin Sarponen

Kumpulan Anggerik Bakawali

Nama Murid 1. Mohd Yusof

2. Laura Leopatra

3. Putri Nur Athirah

4. Ikram

1. Mohd Hidayat

2. Mohd Nur Hafiz

Kemahiran Perkataan KV+KV+KV Perkataan KVK+KVK

Objektif

- Pada akhir

pengajaran

dan

pembelajaran

murid dapat

- Menulis perkataan KV+KV+KV

dengan betul dalam lembaran

kerja.

- Mengeja dan membatang

sekurang-kurangnya lima

perkataan KV+Kv+KV dengan

betul jelas.

- Mengeja dan membatang

perkataan KVK+KVK

dengan sebutan yang

betul dan jelas.

- Menulis perkataan dengan

betul berdasarkan gambar

dalam lembaran kerja

yang diberi.

Pengetahuan

Sedia Ada

- Murid pernah pergi ke perpustakaan di sekolah.

- Murid sudah mempelajari kemahiran KVK+KV dan KV+KV+KV

http://cikguhaidi.wordpress.com

dalam sesi pembelajaran terdahulu.

Bahan Bantu

Mengajar

1. Lembaran kerja 1.(menulis perkataan KV+KV+KV)

2. Lembaran kerja 2. (menulis perkataan KVK+KVK)

3. Kad perkataan KV+KV+KV

4. Kad perkataan KVK+KVK

5. Permainan berunsur pendidikan – Jigsaw Puzzle (Dam Ular)

6. Permainan Bahasa

7.

Isi

Pelajaran

Anggerik Bakawali

Set

Induksi

(5 minit)

- Guru merangsang murid mengenai perpustakaan.

Rangsangan guru :

1. Pernahkah kamu pergi ke perpustakaan?

2. Apakah bahan yang sering kamu lihat di dalam perpustakaan?

Jawapan jangkaan murid :

1. Ya

2. Buku, majalah, surat khabar

- Guru mengaitkan aktiviti dengan isi pelajaran pada hari ini.

Langkah

1

(15 minit)

Permainan

- Guru mengedarkan jigsaw puzzle

kepada murid.

- Murid diterangkan cara

permainan

- Dadu akan dilontar dan buah

murid akan bergerak mengikut

jumlah mata dadu yang

Pengajaran

- Guru mengedarkan kad

perkataan KVK+KVK.

- Murid dibimbing secara

bis kut

ban tal

nom bor

mas jid

http://cikguhaidi.wordpress.com

diperoleh.

- Di sesetengah tempat dalam

jigsaw puzzle terdapat beberapa

soalan.

- Murid dikehendaki mengeja

perkataan berdasarkan nombor

soalan yang diperoleh.

- Murid diingatkan supaya tidak

mengganggu sesi pembelajaran

untuk kumpulan Anggerik semasa

bermain.

berkumpulan untuk mengeja dan

membatang perkataan dengan

betul.

- Murid diberi pula kad bacaan

KVK+KVK yang berlainan.

- Murid dikehendaki mengeja dan

membatang perkataan KVK+KVK

dengan sebutan yang betul dan

jelas .

- Guru menguji kefahaman murid.

Langkah

2

(20 minit)

Pengajaran

- Guru mengedarkan kad

perkataan KV+KV+KV.

- Murid dibimbing secara

berkumpulan untuk mengeja dan

membatang perkataan dengan

betul.

- Murid diberi pula kad bacaan

KV+KV+KV yang berlainan.

- Murid dikehendaki mengeja dan

Permainan

- Guru mengedarkan jigsaw

puzzle kepada murid.

- Murid diterangkan cara

permainan

- Dadu akan dilontar dan buah

murid akan bergerak mengikut

jumlah mata dadu yang

diperoleh.

- Di sesetengah tempat dalam

jigsaw puzzle terdapat

beberapa soalan.

- Murid dikehendaki mengeja

perkataan berdasarkan nombor

soalan yang diperoleh.

- Murid diingatkan supaya tidak

mengganggu sesi pembelajaran

untuk kumpulan Anggerik

pe to

se pa

la

tu

to ma

ke re

to

ta

man cis

lan dak

cin cin

cer min

http://cikguhaidi.wordpress.com

membatang perkataan

KV+KV+KV dengan sebutan yang

betul dan jelas .

- Guru menguji kefahaman murid.

semasa bermain.

Langkah

3

(15 minit)

Latihan / Permainan Bahasa

- Guru mengedarkan permainan

bahasa kepada murid.

- Murid dikehendaki mencari dan

menggaris perkataan KV+KV+KV

dalam lembaran kerja

berdasarkan rangsangan

jawapan yang disediakan.

- Murid diminta menyenaraikan

perkataan yang telah digaris

- Murid dan guru membincangkan

jawapan yang telah dijawab.

- Guru menguji kefahaman murid

dengan meminta murid mengeja

semula perkataan yang ditulis.

Latihan

- Guru mengedarkan lembaran

kerja 2 kepada murid.

- Murid dikehendaki menulis

perkataan KVK+KVK

berdasarkan gambar.

- Murid dan guru

membincangkan jawapan yang

telah dijawab.

- Guru menguji kefahaman murid

dengan meminta murid

mengeja semula perkataan

yang ditulis dalam lembaran

kerja.

Penutup

(5 minit)

- Guru merangsang murid untuk merumus isi pelajaran pada hari ini.

- Beberapa orang murid dari kumpulan Anggerik diminta mengeja

beberapa perkataan KV+KV+KV.

- Beberapa orang murid dari kumpulan Bakawali diminta mengeja

beberapa perkataan KV+KV+KV.

ke re

me na

ta

ri

man cis