Rancangan Pengajaran Harian 2015

PERKARATARIKH: 12 Januari 2015HARI: IsninMINGGU: 1

SUBJEKSains

KELAS1A

MASA8.05- 8.40 a.m

BIL.MURID33 orang

TOPIKBab 1 : Pengenalan Kepada Sains

SUB-TOPIK1.1 : Apakah Itu Sains?

OBJEKTIF PEMBELAJARANMurid dapat memahami Sains adalah sebahagian daripada kehidupan harian

HASIL PEMBELAJARANPada akhir pembelajaran, murid dapat:

1) menyenaraikan apa-apa yang dilihat di sekeliling yang berkaitan dengan sains.

SUMBER PdPBuku Teks, Rujukan PBS

SIKAP SAINTIFIK

NILAI MURNI- Pemerhatian

- Menyedari bahawa sains merupakan cara untuk memahami alam semula jadi.

AKTIVITI1) Guru meminta murid bersedia untuk memulakan proses pengajaran dan pembelajaran.2) Perbincangan tentang sains dan guru mengaitkan dengan kehidupan seharian.3) Murid mencatat nota.

REFLEKSI

PERKARATARIKH: 12 Januari 2015HARI: IsninMINGGU: 1

SUBJEKSains

KELAS1E

MASA8.40- 9.45 a.m

BIL.MURID35 orang

TOPIKBab 1 : Pengenalan Kepada Sains

SUB-TOPIK1.1 : Apakah Itu Sains?

OBJEKTIF PEMBELAJARANMurid dapat memahami Sains adalah sebahagian daripada kehidupan harian

HASIL PEMBELAJARANPada akhir pembelajaran, murid dapat:

1) menyenaraikan apa-apa yang dilihat di sekeliling yang berkaitan dengan sains.

SUMBER PdPBuku Teks, Rujukan PBS

SIKAP SAINTIFIK

NILAI MURNI- Pemerhatian

- Menyedari bahawa sains merupakan cara untuk memahami alam semula jadi.

AKTIVITI1) Guru meminta murid bersedia untuk memulakan proses pengajaran dan pembelajaran.2) Perbincangan tentang sains dan guru mengaitkan dengan kehidupan seharian.3) Guru bertanya soalan tentang fenomena semulajadi yang diketahui oleh murid.4) Murid mencatat nota.

REFLEKSI

PERKARATARIKH: 13 Januari 2015HARI: SelasaMINGGU: 1

SUBJEKSains

KELAS1E

MASA10.55-12.05 p.m

BIL.MURID35 orang

TOPIKBab 1 : Pengenalan Kepada Sains

SUB-TOPIK1.1 : Apakah Itu Sains?

OBJEKTIF PEMBELAJARANMurid dapat memahami Sains adalah sebahagian daripada kehidupan harian

HASIL PEMBELAJARANPada akhir pembelajaran, murid dapat:

1) menerangkan kepentingan sains dalam kehidupan harian.2) menamakan kerjaya dalam sains

SUMBER PdPBuku Teks, Rujukan PBS

SIKAP SAINTIFIK

NILAI MURNI- Pemerhatian

- Menyedari bahawa sains merupakan cara untuk memahami alam semula jadi.

AKTIVITI1) Guru meminta murid bersedia untuk memulakan proses pengajaran dan pembelajaran.2) Guru berbincang tentang kepentingan sains dalam kehidupan seharian.3) Guru meminta murid menamakan kerjaya dalam sains.4) Guru menggunakan peta bulatan dalam penerangan.5) Murid mencatat nota dan menyiapkan latihan yang diberikan.

REFLEKSI

PERKARATARIKH: 13 Januari 2015HARI: SelasaMINGGU: 1

SUBJEKSains

KELAS1C

MASA12.05-1.15 p.m

BIL.MURID39 orang

TOPIKBab 1 : Pengenalan Kepada Sains

SUB-TOPIK1.1 : Apakah Itu Sains?

OBJEKTIF PEMBELAJARANMurid dapat memahami Sains adalah sebahagian daripada kehidupan harian

HASIL PEMBELAJARANPada akhir pembelajaran, murid dapat:

1) menyenaraikan apa-apa yang dilihat di sekeliling yang berkaitan dengan sains.2) menerangkan kepentingan sains dalam kehidupan.

SUMBER PdPBuku Teks, Rujukan PBS

SIKAP SAINTIFIK

NILAI MURNI- Pemerhatian

- Menyedari bahawa sains merupakan cara untuk memahami alam semula jadi.

AKTIVITI1) Guru meminta murid bersedia untuk memulakan proses pengajaran dan pembelajaran.2) Perbincangan tentang sains dan guru mengaitkan dengan kehidupan seharian.3) Guru meminta murid menyenaraikan fenomena semulajadi yang diketahui.4) Murid mencatat nota.5) Guru meminta murid merumuskan pembelajaran pada hari ini.

REFLEKSI