buku log lencana kemahiran · bagi ahli baru, ahli berkenaan mestilah terlebih dahulu menjalani...

MAJLIS PERHUBUNGAN PENGAKAP KELANA

NEGERI PULAU PINANG

BUKU LOG LENCANA KEMAHIRAN

WONG KOK NIAN (890303-07-5171)

WO

NG

KOK N

IAN

BUKU

LOG

LENC

ANA KEM

AHIR

AN

(SKIM

LATIHAN

PENG

AKAP KELANA)

Lencana Kemahiran Prakata ____________________________________________________________________________________________

i Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang

BUKU LOG LENCANA KEMAHIRAN

OLEH

WONG KOK NIAN (890303-07-5171)

DI

KREW KELANA ‘H’ BUTTERWORTH DAN

KEM LATIHAN PROJEK PERINTIS, IKTIAR HIDUP, KAWAD KAKI DAN

ANGGARAN

Buku log ini dikemukakan kepada Majlis Perhubungan Kelana Negeri Pulau

Pinang sebagai memenuhi syarat penganugerahan dalam Skim Latihan

Pengakap Kelana – Lencana Kemahiran

PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA NEGERI PULAU PINANG


ii Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang

PENGESAHAN CALON DAN PEMERIKSA CALON “Saya akui buku log ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan

yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya.”

Tandatangan : ................................................................

Nama Calon : ................................................................

No Kad Pengenalan : ................................................................

Tarikh : ................................................................

PEMERIKSA “Saya akui bahawa saya telah memeriksa buku log ini dan pada pandangan saya

buku log ini adalah memadai dari segi skop dan kualiti bagi memenuhi sebahagian

daripada syarat-syarat penganugerahan Skim Latihan Pengakap Kelana – Lencana

Kemahiran.”

Tandatangan : ................................................................

Nama : ................................................................

Cop Jawatan : ................................................................

Tarikh : ................................................................

KOMEN/CADANGAN : ......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

WONG KOK NIAN

890303-07-5171

11 SEPTEMBER 2011


iii Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang

BIODATA

Nama : Wong Kok Nian

No Kad Pengenalan : 890303-07-5171

Jantina : Lelaki

Keturunan : Cina

Agama : Buddha

Umur : 22 Tahun

Tarikh Lahir : 3hb Mac 1989

Tempat Lahir : Butterworth

Daerah : Butterworth

Krew : Krew Kelana H

Pekerjaan : Pelajar

Institusi : Universiti Sains Malaysia

Jurusan : Ijazah Kejuruteraan (Kepujian) Elektrik

Alamat : 5, Lorong Tembusu 2,

Bagan Lallang,

13400 Butterworth

Telefon : 016-4049965

Email : [email protected]

Anugerah : Pengakap Raja - Tahun 2007


iv Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang

DEDIKASI

Buat Ibu dan keluarga yang tersayang yang telah banyak memberi dorongan dan

sokongan, rakan - rakan dan semua pihak yang terlibat dalam memberikan latihan

kepangakap ini terutamanya dari rakan seperjuangan Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang yang telah banyak memberikan kerjasama

dan bantuan yang tidak ternilai.


v Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang

PENGHARGAAN

Terlebih dahulu, saya berasa syukur dan gembiranya setelah selesai menjalani

latihan kemahiran berpengakap selama 2 tahun ini. Sesungguhnya begitu banyak

ilmu pengetahuan dan pengalaman baru yang dapat saya pelajari sebagai panduan

di masa hadapan dan dapat mengaplikasikan pada hari yang mendatang. Dan

dengan tamatnya latihan kemahiran berpengakap ini, maka terhasillah sebuah buku

log yang merupakan salah satu daripada kemestian atau sebagai syarat utama

yang perlu dilakukan oleh setiap calon yang hendak menuju ke Anugrah B-P.

Setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih diberikan kepada Penolong

Pesuruhjaya Pengakap Negeri Encik Chew Ching Yee kerana sudi meluangkan

masa untuk membantu dan memberi bimbingan kepada kami demi mencapai

anugerah tertinggi dalam Pengakap Kelana – Anugerah BP. Tidak lupa juga

Pesuruhjaya Negeri Tuan Haji Zulkafli Bin Kamaruddin dan Penolong Pesuruhjaya

Negeri Encik Heng Soo Peng yang banyak memberi bimbingan kepada kami. Tidak

juga kepada Pasukan Latihan Negeri Pulau Pinang yang memberikan latihan

kepada kami.

Di sini, saya juga ingin mengucapkan jutaan terima kasih yang tidak terhingga

kepada para rakan seperjuangan yang menjalakan latihan bersama-sama selama

ini. Banyak perkara telah kami mengharungi dan mempelajari sesama lain.

Sekalung ucapan tahniah juga buat pihak Pesekutuan Pengakap Malaysia yang

telah menyediakan program Skim Latihan Pengakap Kelana yang mana ia amat

berguna kepada Pengakap Kelana sebagai persediaan menjadi seorang yang

berguna di masyarakat pada masa kelak yang berteraskan kepada Persetiaan

Pengakap dan Undang-undang Pengakap. Tidak dilupakan kepada ibu saya serta

sahabat seperjuangan yang selama ini banyak membantu saya dari segi moral,

kewangan serta sokongan nasihat dan panduan yang berguna.

Sekian, terima kasih


vi Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang

ISI KANDUNGAN Isi Kandungan Muka Surat Judul i

Pengesahan Pelajar dan Pemeriksa ii

Biodata iii

Dedikasi iv

Penghargaan v

Isi Kandungan vi

BAB 1 PENGENALAN 1.1.1 Pendahuluan 1

1.1.2 Pengenalan Skim Latihan Pengakap Kelana 3

1.1.3 Lencana Kemahiran 4

1.1.4 Objektif 6

1.1.5 Objektif Buku Log Kemahiran 6

BAB 2 BERKHEMAH 2.1 Pendahuluan 9

2.2 Pengurusan dan Pentadbiran perkhemahan 9

2.3 Pesediaan sebelum, semasa dan selepas

perkhemahan 10

2.4 Pemilihan tempat dan tapak, penyediaan

peralatan dan makanan 11

2.5 Jenis khemah dan cara mendirikannya 11

2.6 Dapur, alatan dan gejet serta kegunaannya 15

2.7 Aktiviti dan program perkhemahan 19

2.8 Kesihatan dan kebersihan 21

2.9 Aturan Penutupan Perkhemahan 21

BAB 3 AMALAN PERKHEMAHAN 3.1 Berkhemah Seminima 10 Malam 23

3.2 Laporan Berkhemah Seminima 10 Malam 24

3.3 Mendirikan Bivouac 38


vii Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang

BAB 4 PROJEK PERINTIS 4.1 Kem Latihan Projek Perintis 41

4.1.2 Aturcara Kem Latihan Projek Perintis 43

4.1.3 Sidang-sidang Teori 46

4.2 Projek Berkumpulan 53

4.2.2 Ariel Runway 53

4.2.3 Menara 55 4.2.4 Permainan (Catapult) 57

4.3 Model Projek Perintis 58

4.4 Pengurusan Kuartermaster 59

4.5 Pengajaran Pioneering Kepada BSA di

Amerika Syarikat 60

BAB 5 KAWAD 5.1 Projek Perarakan Hari Kemerdekaan 65

5.1.1 Perancangan 66

5.1.2 Pelaksanaan 68

5.1.3 Latihan dan Raptai 70

5.1.4 Hari Sebenar 74

5.2 Kawad Tongkat 79

5.3 Syarat Komander 91

BAB 6 ORIENTEERING

6.1.1 Pengenalan Orienteering 93

6.1.2 Sejarah permulaan 94

6.1.3 Perkembangan di Malaysia 94

6.1.4 Bagaimana Orienteering (asas) dijalankan: 95

6.2 Jenis-jenis orienteering 96

6.2.2 Jenis Orienteering 97

6.3 Kebaikan sukan orienteering 100

6.4 Terminologi Dan Alatan 100

6.5.1 Peta 102

6.5.2 Jenis-jenis peta 102

6.5.3 Kandungan peta orienteering 102

6.5.4 Warna-warna dalam peta 102


viii Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang

6.5.5 Bentuk muka bumi 103

6.6.1 KOMPAS 103

6.6.2 Jenis kompas 103

6.6.3 Bahagian Kompas Orienteering 104

6.6.4 Kegunaan kompas orienteering 105

6.6.5 Membaca Bearing 105

6.6.6 Haluan Peta (Map Orientation) 105

6.6.7 Kaedah membaca bearing dengan kompas silva 108

6.6.9 Kompas Lensatik 112

6.7 Cara mendapatkan “Cross-Bearing” 115

6.8 Jenis-jenis Utara 116

BAB 7 IKHTIAR HIDUP 7.1 Kem Latihan Ikhtiar Hidup 117

7.1.2 Aturcara 120

7.2 Sidang 125

7.2.2 Masakan Makanan 125

7.2.3 Senjata Penangkapan Ikan dan Mencucuk Ikan 127

7.2.4 Sumber Air dan Makanan di Hutan 128

7.2.5 Tempat Teduh (shelter) 130

7.2.6 Aktiviti Malam 132

7.2.7 Survival Kit dan Sumber Semula Jadi 132

7.2.8 Sifat-sifat Haiwan 135

7.2.9 Mengenali Jenis Tumbuhan 138

7.2.10 Perangkap 142

BAB 8 PENGANGGARAN 8.1 Pengenalan Penganggaraan 145

8.2 Latihan Penganggaraan 146

8.3 Ketinggian 149

8.4 Kelebaran 152

BIBLIOGRAFI / RUJUKAN

LAMPIRAN C, D, E, G

Lencana Kemahiran Bab 1 – Pengenalan ____________________________________________________________________________________________

1

Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang

BAB 1

PENGENALAN

1.1.1 Pendahuluan PENGAKAP KELANA telah diwujudkan kerana terdapat permintaan untuk

penubuhannya oleh para belia. Aktiviti Pengakap dimulakan oleh Lord

Baden-Powell (BP) sebagai persediaan pengalaman dalam latihan

kepimpinan dan sebagai inisiatif untuk Pengakap darat di India dan Afrika

semasa zaman perang. Selepas melalui Perang Boer di Afrika Selatan, BP

telah menulis semula buku panduan latihan melalui pengalamannya untuk

kanak-kanak lelaki dan bercadang untuk menggunakannya dalam organisasi

seperti Boys Brigade. Untuk menguji penyampaian idea di dalam buku

tersebut, BP telah mengadakan satu perkhemahan percubaan bersama 20

orang kanak-kanak lelaki di Pulau Brownsea, England pada 31 Julai hingga

9 Ogos 1907. Perkhemahan tersebut telah membuahkan kejayaan dan

dipertimbangkan untuk menjadi permuIaan kepada kegiatan berpengakap.

Buku panduan yang bertajuk “Scouting for Boys” telah diterbitkan pertama

kalinya pada bulan Januari 1908. Buku tersebut mendapat sambutan

daripada sebahagian Kanak-kanak lelaki serta sebilangan kecil kanak-kanak


2


perempuan dan dengan segera meIetakkan idea BP sebagai sesuatu yang

amat praktikal dan sangat wajar.

Oleh sebab kegiatan berpengakap semasa peringkat awal penubuhannya

lebih tertumpu pada golongan kanak-kanak dan remaja, ahli-ahli Pengakap

ama yang ingin terlibat semula dalam kegiatan-kegiatan Pengakap telah

mencadangkan supaya ditubuhjan satu kumpulan bagi ahli dewasa yang

bersesuaian dengan minat dan kebolehan mereka. Pada tahun 1917,

Pengakap Kelana (Rover Scouts) dengan rasminya dilancarkan di United

Kingdom dengan nama Pengakap Senior (Senior Scouts). Walau

bagaimanapun, pada tahun 1918, nama ini telah ditukar menjadi Pengakap

Kelana.

Pada tahun 1922, BP telah menulis sebuah buku Rovering To Success

sebagai panduan untuk Pengakap Kelana. Di dalamnya, beliau

membentangkan tujuan dan matlamat Pengakap Kelana dan

menggambarkan jalan ke arah kehidupan yang dilihat beliau sebagai

panduan untuk pemuda-pemuda mengikuti keadaan semasa.

Pada tahun 1931, Perkhemahan Kelana Sedunia (World Rover Scout Moot)

yang pertama telah diadakan di Kandersteg, Switzerland. Perkhemahan ini

telah dihadiri oleh 3000 ahli Pengakap Kelana dan keputusan untuk

menerima Pengakap Kelana sebagai pergerakan seluruh dunia telah dicapai

semasa perkhemahan ini.

Tahun 1975 memperlihatkan pembangunan yang pesat dalam Pengakap

Kelana apabila keahlian dibuka kepada wanita muda di Malaysia.

1.1.2 Pengenalan Skim Latihan Pengakap Kelana

Latihan Pengakap Kelana diadakan untuk meningkatkan kemahiran pelbagai

aspek daripada sesebuah Krew kepada Krew yang lain. Ia adalah

tanggungjawab utama sesebuah Krew. Latihan formal ini termasuk masa


3


untuk seseorang individu itu meningkatkan pemahaman peribadi melalui

pemeriksaan sendiri.

Apabila seseorang Pengakap Remaja memasuki Krew Pengakap Kelana,

mereka selalunya akan mengadakan suatu istiadat yang dikenali sebagai

lstiadat Meningkat Naik. Bakal Kelana adalah orang yang berkelayakan

untuk menyertai pergerakan Pengakap dan mungkin juga layak untuk

menyertai Kelana. Bagi Ahli Baru, Ahli berkenaan mestilah terlebih dahulu

menjalani ujian Lencana Keahlian yang dikhaskan untuk Pengakap Kelana.

Ahli Baru yang LULUS ujian berkenaan akan dianugerahkan Lencana

Keahlian. Majlis Penganugerahan adalah satu majlis yang ringkas. Ia hanya

melibatkan penyampaian tanda nama ahli kumpulan dan Lencana Kelana

serta pemakalan Epolet Pengakap Kelana.

Skim Latihan Pengakap Kelana bermula dan:

1. Lencana Keahlian (Ahli Baru)

Diikuti dengan (3) TIGA Lencana Wajib Pengakap Kelana:

1. Lencana Kemahiran Pengakap 2. Lencana Perkhidmatan Pengakap 3. Lencana Pengembaraan

Dan (1) SATU Lencana PiIihan Pengakap Kelana iaitu:

1. Lencana Kepimpinan. 2. Lencana ICT 3. Lencana Ekstrem 4. Lencana Penyelamat Nyawa 5. Lencana Keusahawanan

Anugerah Baden Powell ( B-P Award) Setelah Ahli Pengakap Kelana itu telah memenuhi perkara-perkara diatas

ianya akan dianugerahkan dengan Anugerah Baden Powell (B-P Award) dan

Tanda Cemerlang Rambu Pengakap Kelana mengikut syarat-syarat yang

telah ditetapkan oleh Persekutuan Pengakap Malaysia.


4


1.1.3 Lencana Kemahiran

Rajah 1.1 – Lencana Kemahiran

Lencana ini dianugerahkan kepada AhIi Kelana, sebagai mengakui berbagai

kemahiran, kegiatan dan aktiviti luar dengan memperlihatkan tahap tertinggi

dalam melaksanakan program dan kegiatan seperti berkhemah, projek

perintis, ikhtiar hidup dan pandu arah.

A. Berkhemah

1. Pengetahuan dan kebolehan berkhemah secara teori dan praktikal

berdasarkan tajuk-tajuk berikut:

a. Pengurusan dan petadbiran perkhemahan.

b. Pesediaan sebelum, semasa dan selepas perkhemahan.

c. Pemilihan tempat dan tapak, penyediaan peralatan dan makanan.

d. Jenis khemah dan cara mendirikannya.

e. Dapur, alatan dan gejet serta kegunaannya.

f. Aktiviti dan program perkhemahan.

g. Kesihatan dan kebersihan

h. Aturan Penutupan Perkhemahan

2. Nota: Perkara yang perlu dibuat oleh setiap calon:

· Berkhemah seminima 10 malam di dalam siri-siri perkhemahan

dan menyediakan laporan perkhemahan.

· Mendirikan khemah kecil / pondok untuk perlindungan.

B. Projek Perintis

1. Mengambil bahagian berkumpulan membuat SATU Projek Perintis

bagi setiap kategori yang dinyatakan di bawah:


5


· Jambatan

· Menara

· Lain-lain (merangkumi projek perintis pengangkutan, permainan

dan selain daripada yang dinyatakan di atas)

2. Menyediakan model bagi semua projek perintis yang telah dibina

dalam bahagian (1).

Pengurusan Kuartermaster

3. Menyatakan, memahami dan menjalankan peranan sebagai

Kuartermaster yang menguruskan segala peralatan dan bahan projek

perintis supaya berada dalam keadaan baik, teratur dan selamat.

C. Kawad

1. Mengetahui tatacara dan hukuman kawad

· Kawad Kaki Pengakap

· Kawad Tongkat Pengakap

· Mengetahui dan memenuhi segala syarat untuk menjadi seorang

Ketua Kawad.

D. Orienteering

1. Mengetahui asas orienteering dan dapat mengaplikasikannya di

dalam pelbagai sisi latihan dan aktiviti yanf dijalankan.

E. Ikhtiar Hidup

1. Mengetahui asas ikhtiar hidup dan dapat mengaplikasikannya di

dalam pelbagai siri latihan dan aktiviti yang dijalankan.

F. Penganggaraan

1. Mengetahui system penganggaran dan dapat mengaplikasikannya di

dalam pelbagai siri latihan dan aktiviti yang dijalankan.


6


1.1.4 Objektif

Objektif utama mengambil Lencana Kemahiran adalah seperti berikut:

i. Memberi pendedahan dan pengalaman para Pengakap Kelana kepada

kemahiran dan ilmu kepengakapan yang luas dan pelbagai.

ii. Memberi kefahaman kepada para Pengakap Kelana serta mengaitkan

teori-teori yang telah dipelajari dengan aspek-aspek praktikan dan

sebaliknya.

iii. Meningkatkan keupayaan diri sendiri untuk lebih berani dan bijak untuk

berdepan dengan sesuatu masalah serta ianya juga dapat membentuk

personaliti diri menjadi lebih bertanggungjawab.

iv. Melatih Pengakap Kelana membuat perancangan untuk diri sendiri serta

rakan sepejuangan dan menjalankan latihan dan mempelajari kemahiran.

Ini akan membantu dan melatih Pengakap Kelana dalam membuat

perancangan kehidupan masa kelak.

v. Mempelajari cara pengurusan yang lebih teratur dan pantas serta

mempelajari cara berkomunikasi dengan lebih berkesan.

vi. Mengukuhkan keyakinan dan iltizam diri dalam menghadapi dan

membuat perancangan di masa hadapan agar ia lebih terjamin.

1.1.5 Objektif Buku Log Kemahiran

Secara amnya, setiap Pengakap Kelana yang telah selesai sesuatu ujian

adalah diwajibkan menyediakan satu Buku Log yang lengkap dan mengikut

piawaian yang telah ditetapkan oleh Lembaga Pentarafan Anugerah B-P.

Tujuannya adalah supaya Pengakap Kelana yang telah menjalani ujian-ujian

dapat merekod segala aktiviti dan apa yang telah dipelajari sepanjang

proses mengambil ujian ini ke dalam sebuah buku log dengan laporan penuh

untuk di serahkan.


7


Objektif utama buku log ini adalah seperti berikut :

i. Untuk merekod segala aktiviti yang dilakukan dalam latihan kemahiran

berpengakap yang telah dijalankan.

ii. Untuk membuktikan bahawa tidak berlaku penipuan semasa Pengakap

Kelana menjalankan latihan kemahiran.

iii. Piawaian yang telah ditetapkan dapat melatih Pengakap Kelana supaya

mengikuti arahan - arahan penulisan laporan yang dapat memenuhi

kehendak firma.

iv. Untuk menyediakan sebuah Buku Log Kemahiran yang lengkap setelah

tamat ujian latihan kemahiran pengakap.

v. Membolehkan penguji menilai prestasi dan tugasan-tugasan yang telah

dilakukan oleh Pengakap Kelana disepanjang tempoh ujian.

vi. Membuktikan bahawa pentingnya Skim Latihan Pengakap Kelana –

Lencana Kemahiran ini kepada Pengakap Kelana.

vii. Sebagai bukti Pengakap Kelana telah menjalankan ujian latihan

kemahiran berpengakap dengan jayanya dan telah mempraktikkan diri

mereka sewaktu menjalankan tugas.

1.2 Projek Yang Dilaksanakan

A. Kem Latihan Projek Perintis dan Penganggaraan

Pengarah projek bagi kem latihan ini adalah saudara Max Yeong.

Jawatan yang saya pengang dalam kem ini adalah bendahari.

Tujuam kem latihan ini diadakan adalah untuk meningkatkan ilmu

dan mempraktikkan kemahiran projek perintis dan penganggaraan.

Kem latihan ini diadakan pada 12-14 Ogos 2011 bertempat di SMK

Machang Bubuk.

B. Kem Latihan Ikhtiar Hidup


8


Tujuan Kem Latihan Ikhtiar Hidup ini adalah untuk meningkatkan

pengetahuan dalam ilmu ikhtiar hidup. Pengarah projek kem ini

adalah Cik Ong Shy Hann. Tanggungjawab saya dalam kem ini

adalah Naib Pengarah projek dan pengangkutan. Kem latihan ini

diadakan pada 26-28 Ogos di Hutan Lipur Sungai Sedim, Kedah.

C. Perarakan Hari Kemerdekaan Ke-54

Perarakan ini diadakan adalah bersempena dengan Hari

Kemerdekaan ke-54 dan juga bertujuan untuk latihan kawad kaki.

Projek ini dilaksanakan dalam masa 2 minggu dan hari sebenar

perarakan adalah pada 16 September 2011 di Padang Pemuda,

Bagan Luar. Saya merupakan Pengarah Projek bagi perarakan ini.

Lencana Kemahiran Bab 2 – Berkhemah ____________________________________________________________________________________________

9


BAB 2

BERKHEMAH

2.1 Pendahuluan

Dalam pengakap, sesiapa pun tidak dikecualikan daripada perkhemahan,

kerana ini adalah prinsip utama kepengakapan yang mementingkan aktiviti

outdoor.

Tidak kira Pengakap Kanak-kanan, Pengakap Muda, Pengakap Remaja

mahupun Pengakap Kelana perlu mengamalkan seni perkhemahan dan

amalan perkhemahan yang betul.

2.2 Pengurusan dan pentadbiran perkhemahan.

Pengurusan dan petadbiran perkhemahan adalah penting bagi memastikan

perkhemahan dijalankan dengan terancang dan pengurusan yang baik.

Satu perkhemahan yang baik dan seronok perlu mempunyai pengurusan

yang baik


10


Antaranya pengurusan dan pentadbiran yang perlu bagi sesuatu

perkhemahan adalah:

• Mempunyai satu jawatankuasa yang dipimpin oleh seorang ketua.

• Setiap ahli jawatankuasa mempunyai bidang tugas masing-masing.

• Setiap ahli jawatankuasa perlu melaksanakan kerja masing-masing.

• Mengandakan perbincangan dan mesyuarat yang berkaitan dengan

perkhemahan tersebut.

• Mempunyai rekod dan simpan rekod.

2.3 Pesediaan sebelum, semasa dan selepas perkhemahan.

A. Sebelum

• Sediakan peralatan yang perlu

• Satu Jawatankuasa Kerja

• Mempunyai tempat perkhemahan dan telah menghubungi pemilik

tanah

• Lawatan dan kaji selidik ke tapak perkhemahan

• Perancangan Program

B. Semasa

• Menjalankan program yang telah dirancangkan

• Bersediakan untuk sebarang kemalangan

• Keperluan utama seperti makanan dan air perlu ada

C. Selepas

• Menyediakan laporan kewangan, laporan perkhemahan

• Memastikan kebersihan tapak

• Memulangkan peralatan yang dipinjam

• Membuat post-mortem


11


2.4 Pemilihan tempat dan tapak, penyediaan peralatan dan makanan.

A. Pemilihan Tapak

• Tidak terlalu jauh daripada kesampaian orang

• Bentuk muka bumi yang sesuai dan selamat

• Mempunyai sumber air, contoh di tepi sungai, tetapi tidak terlalu

dekat dengan sungai kerana kebanjiran tiba-tiba boleh

mendatangkan bahaya.

B. Penyediaan Peralatan dan Makanan

• Peralatan memasak

• Khemah

• Beg Tidur

• Pakaian

• Peralatan kebersihan diri

• Lampu

• Tongkat dan senjata (parang)

• Bahan api

• Lain-lain barang yang lain untuk keselesaan diri sendiri

2.5 Jenis khemah dan cara mendirikannya.

A. Dome Tent

Rajah 2.1 Dome Tent


12


B. A Tent

Rajah 2.2 A Tent

C. Tunnel Tent

Rajah 2.3 Tunnel Tent

D. Wall Tent

Rajah 2.4 Wall Tent yang saya menginap semasa International Camp Staff

program di Camp Raymond


13


E. Teepee

Rajah 2.5 Teepee yang ada di Camp Raymond

2.5.2 Bahagian-bahagian Khemah

Rajah 2.6 Bahagian Khemah


14


2.5.3 Mendirikan Khemah

1. Bersihkan kawasan tapak khemah.

2. Tentukan arah tiupan angin, kemudian dirikan khemah dengan pintu

menghadap ke arah angin tersebut (A Tent sahaja).

3. Bagi tempat yang tiada tiupan angin kencang, hadapkan pintu khemah

ke arah matahari terbit.

4. Ukurkan panjang saiz khemah atas lantai dan tanamkan kedua-dua tiang

khemah.

5. Naikkan khemah, pasang bumbung dan tiang dengan baik.

6. Pacakkan pancang khemah lebih kurang 2 meter dari khemah secara

selari. Pancang yang menghadap pepenjuru hendak pacak 45’ ke luar.

7. Setelah pancang dipacak, tarik keempat-empat pepenjuru untuk

menaikkan khemah.

8. Ikatkan tali khemah kepada pancang khemah.

9. Bina longkang di sekeliling bagi mengelakkan air hujan memasuki

khemah.

10. Taburkan serbuk sulfur di sekeliling bagi mengelakkan binatang bisa

masuk ke khemah,

2.5.4 Menurunkan Khemah

1. Pastikan barang dalam khemah telah dikeluarkan.

2. Tanggalkan tali yang mengikat pada pancang dan khemah.

3. Turunkan kain khemah dengan perlahan-lahan.

4. Sebelum melipat khemah, pastikan tiada sampah atau batu melekat

pada khemah.

5. Untuk khemah yang basah, keringkan dahulu.

6. Lipatkan khemah dengan kemas, kemudian ikat dengan betul dan

simpan dalam tempat yang kering.


15


2.6 Dapur, alatan dan gejet serta kegunaannya.

A. Dapur

Rajah 2.7 Dapur yang digunakan untuk memasak

Rajah 2.8 Jenis dapur yang tinggi dari atas lantai, kayu api boleh disimpan

dibawah dapur


16


B. Pintu Gerbang

Rajah 2.9 Salah satu pintu gerbang yang ringkas

C. Rak Alatan

Rajah 2.10 Rak Alatan untuk menyimpan alatan


17


D. Gajet-Gajet

Rajah 2.11 Meja digunakan untuk makan dan tempat bermesyuarat

Rajah 2.12 Rak Makanan digunakan untuk menyimpan makanan dan minuman


18


Rajah 2.13 Rak Senjata Tajam untuk letak peralatan tajam

Rajah 2.14 Rak kasut untuk letakkan kasut


19


Rajah 2.15 Rak Penyidai Kain

2.7 Aktiviti dan program perkhemahan.

• Aktiviti Berhalangan

Rajah 2.16 Aktiviti Berhalangan yang boleh diadakan

• Aktiviti Berpengkalan

• Unggun Api


20


• Malam Pengakap

• Aktiviti Sukaneka

Rajah 2.17 Aktiviti Sukaneka

• Penjelajahan hutan

Rajah 2.18 Aktiviti mencabar seperti flying fox


21


2.8 Kesihatan dan kebersihan

• Memastikan minum air selalu

• Mandi sekurang-kurangnya sekali sehari

• Tidak memakai pakaian yang basah

• Makan makanan yang berkhasiat

• Jumpa dengan urusetia perubatan jika berasa tidak sihat

2.9 Aturan Penutupan Perkhemahan

Sebelum sesuatu perkhemahan ditutup, perkara berikut perlu dilakukan:

• Kebersihan kawasan sekitar

• Khemah telah dilipat dengan eloknya

• Pengumpulan barangan yang dipinjam

• Pengiraan bilangan peserta sebelum pulang.

Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________

23


BAB 3

AMALAN PERKHEMAHAN

3.1 Berkhemah Seminima 10 Malam

Berikut merupakan rekod berkhemah sekurang-kurang 10 malam yang telah

dilaksanakan oleh saya.

Tarikh Perkhemahan Tempat Malam

22-24 April

2010

Survival And Leadership Camp Hutan Lipur

Sungai Sedim

2

19-20 Mac

2011

Perkhemahan Perancangan Projek-

projek Pengakap Kelana

Wisma Pengakap 1

27-29 May

2011

Perhimpunan Belia 2011 Putrajaya 2

3 Jun 2011

– 23 July

2011

International Camp Staff Program

(Termasuk 6 malam di dalam bivouac

semasa Survival sleep out dan

semalam tanpa teduh semasa Order of

Arrow ordeal)

Camp Raymond,

Arizona, Amerika

Syarikat

>40


24


12-14 Ogos

2011

Kem Latihan Projek Perintis SMK Machang

Bubuk

2

26-28 Ogos

2011

Kem Latihan Ikhtiar Hidup Hutan Lipur

Sungai Sedim

2

3.2 Laporan Berkhemah Seminima 10 Malam

A. Survival & Leadership Camp

Tarikh : 22-24 April 2010

Tempat : Hutan Lipur Sungai Sedim

Malam : 2

Kem ini adalah dianjurkan oleh Jawatankuasa Perwakilan Pelajar

Politeknik Tuanku Sultanah Bahiyah, Kulim. Saya merupakan Timbalan

Pengarah projek dan ketua kem bagi kem ini.

Seramai 45 orang pelajar telah menyertai perkhemahan ini,

kebanyakkan mereka adalah tidak mempunyai pengalaman berkhemah

ini. Para peserta mendaftar pada petang hari khamis, selepas sampai di

tapak, semua peserta mendirikan khemah di tapak yang telah disediakan.

Saya telah mendirikan khemah saya di tempat yang tinggi supaya boleh

memantau semua peserta. Khemah Coleman yang berwarna kelabu

dan satu logo lampu yang besar adalah lambangan khemah saya.

Aktiviti kem ini adalah Ice Breaking, memasak secara rimba, jungle

tracking, kursus pertolongan cemas oleh JPAM, mendirikan pondok

daripada daun bertam dan water rafting. Kem ini dibantu oleh JPAM

Kulim.


25


Rajah 3.1 Khemah saya di Hutan Lipur Sungai Sedim

Rajah 3.2 Para peserta sedang membina pondok sementara

Rajah 3.3 Saya sedang memasak nasi untuk makan malam


26


Rajah 3.4 Perbincangan dengan JPAM

Rajah 3.5 Pondok Sementara yang telah siap dibina


27


B. Perkhemahan Perancangan Projek-projek Pengakap Kelana

Tarikh : 19-20 Mac 2011

Tempat : Wisma Pengakap

Malam : 1

Perkhemahan ini diadakan untuk merancang aktiviti untuk Majlis

Perhubungan Pengakap Kelana. Seramai 15 orang Pengakap Kelana

dari seluruh Pulau Pinang menghadiri ke kem ini.

Kami semua telah berkhemah di dalam khemah kecil yang hanya boleh

memuatkan seorang sahaja. Aktiviti sepanjang perkhemahan ini adalah

sidang yang berkenaan dengan pengurusan, dan perancangan untuk

aktiviti yang akan diadakan.

Hujan berenai-renai turun pada waktu malam

Rajah 3.6 Khemah kecil saya di atas padang Wisma Pengakap


28


Rajah 3.7 Para peserta mendirikan khemah di atas padang Wisma Pengakap

Rajah 3.8 Saya cuba masuk ke dalam khemah saya selepas siap mendirikan


29


C. Perhimpunan Belia 2011

Tarikh : 27-29 May 2011

Tempat : Putrajaya

Malam : 2

Perhimpunan Belia 2011 diadakan sempena dengan Hari Belia Kebangsaan 2011.

Pelbagai aktiviti disediakan di sekitar kawasan Putrajaya. Perhimpunan Pengakap

secara jambori juga diadakan untuk memeriahkan Perhimpunan Belia ini.

Semua kontinjen negeri yang hadir mendirikan khemah di sekitar Masjid Tuanku

Mizan. Untuk kontinjen Pulau Pinang, saya bertugas sebagai setiausaha, Encik

Teoh Kheng Lin merupakan ketua kontinjen Negeri Pulau Pinang. Seramai 200

orang ahli dari Pulau Pinang hadir ke perhimpunan ini. Tapak perkhemahan kami

berada di Sub Camp 2 dan bersama dengan Negeri Sembilan.

Masalah utama perkhemahan selama 2 hari di Putrajaya ini adalah tandas, sebab

tekanan air di bilik mandi dan tandas adalah rendah, jadi kami terpaksa pergi ke

bangunan badan kerajaan untuk menyelesaikan “masalah besar” dan mandi.

Rajah 3.9 Keadaan khemah yang didirikan di Subcamp 2 semasa waktu malam. Khemah

saya yang berlogo lampu dapat kelihatan di dalam foto.


30


Rajah 3.10 Khemah peserta yang lain

Rajah 3.11 Pelbagai aktiviti disediakan disekitar Putrajaya dan dikunjungi ramai orang

Rajah 3.12 Kami mengambil gambar berkumpulan sebelum pulang


31


D. International Camp Staff Program

Tarikh : 3 Jun 2011 – 23 July 2011

Tempat : Camp Raymond, Arizona, Amerika Syarikat

Malam : Melebihi 40 malam (termasuk 6 malam di Survival Sleep

out dan sehari Order of Arrow ordeal)

Saya telah menyertai International Camp Staff Program yang dianjurkan

oleh Boy Scout of America di Arizona. Saya telah bertugas di sana

selama 7 minggu. Maklumat lanjut mengenai program ini boleh merujuk

kepada buku log Lencana ICT.

Sepanjang masa di Camp Raymond, saya berkhemah bersama staff dan

peserta camp yang lain bersama di dalam khemah. Semua staf adalah

dibekalkan Wall Tent yang boleh memuatkan 2 orang di dalamnya, tetapi

saya hanya meninggal seorang.

Di dalam khemah, saya meletakkan 2 katil lipat, satu untuk tidur dan

satu lagi untuk meletakkan barang. Keadaan cuaca di sana adalah

kering, dan sangat sejuk pada waktu malam. Sleeping beg yang

digunakan di tropika yang saya bawa tidak sesuai digunakan di sana.

Di luar khemah saya, saya telah meletakkan satu Jalur Gemilang, kerana

saya berasa bangga dengan membawa nama Malaysia ke sana.

Selain tidur di dalam Wall Tent, saya juga tidur di Survival Shelter yang

saya dirikan di Outdoor Skill untuk tidur bersama dengan peserta yang

mengambil Survival Merit Badge setiap malam Khamis semasa sesi

sleep out, kerana memerlukan dua orang dewasa untuk menjada budak-

budak pengakap, selalunya saya bersama Tom Hooker, kadang-kadang

Brandon Hill juga bersama kami.


32


Rajah 3.13 Khemah yang saya tinggal terdapat satu Jalur Gemilang

Rajah 3.14 Kawasan tapak perkhemahan semua staf

Rajah 3.15 Survival Shelter yang saya tidur di Outdoor Skills


33


Rajah 3.16 Bendera Malaysia bersama Bendera Amerika dan Phoenix di tiang utama

kawasan perhimpunan


34


E. Kem Latihan Projek Perintis

Tarikh : 12-14 Ogos 2011

Tempat : SMK Machang Bubuk

Malam : 2

Kem Latihan Projek Perintis ini adalah diadakan untuk meningkatkan

kemahiran projek perintis. Dalam kem ini, kami perlu mendirikan

khemah kecil.

Perlbagai perkara yang berkenaan dengan projek perintis kami belajar di

kem latihan ini. Terdapat seramai 6 orang menyertai kem latihan ini,

antaranya adalah Cik Ong Shy Hann, Cik Tang Yen Kin, Ong Kai Xuan,

Nyong Chye Loon, Max Yeong.

Rajah 3.17 Khemah kecil saya berada di dalam tapak perkhemahan saya


35


Rajah 3.18 Saya sedang memacak buluh ke dalam tanah untuk mendirikan khemah saya

Rajah 3.19 Pemeriksaan pagi diadakan sesama kami untuk salin menyemak


36


F. Kem Latihan Ikhtiar Hidup

Tarikh : 26-28 Ogos 2011

Tempat : Hutan Lipur Sungai Sedim

Malam : 2

Kem Latihan Ikhtiar Hidup ini diadakan di Hutan Lipur Sungai Sedim

untuk mendedahkan kami kepada kemahiran ikhtiar hidup. Cik Ong Shy

Hann merupakan Pengarah Projek bagi kem ini. Kem ini dihadiri oleh 7

orang pengakap kelana dan seorang Pemimpin Kelana.

Kami berkhemah di kawasan Hutan Lipur tesebut tetapi berada di tempat

yang berlainan setiap malam. Malam pertama kami bermalam di tapak

yang berdekatan dengan dorm, hari kedua kami masuk ke dalam hutan

dan bermalam di dalam bivouac.

Rajah 3.20 Khemah yang saya dirikan untuk malam pertama


37


Rajah 3.21 Khemah milik Cik Ong Shy Hann dan Cik Tang Yen Kin


38


3.3 Mendirikan Bivouac

Bivouac merupakan pondok teduh yang dibina dengan semula jadi.

Biasanya menggunakan daun, ranting, kayu dan batu besar untuk

mendirikannya, dan ia hanya untuk kegunaan sementara sahaja.

Saya telah mempraktikan kemahiran mendirikan khemah ini selama 2 kali

dan mendirikan jenis yang berlainan. Di bawah merupakan bivouac yang

saya dirikan:

Rajah 3.22 Bivouac jenis Tropika yang didirikan di Hutan Lipur Sungai Sedim

Rajah 3.23 Saya mengayam daun bertam untuk membuat bumbung


39


Rajah 2.24 Salah sekeping bumbung yang dibina daripada daun bertam

Rajah 2.25 Bivouac jenis Gurun/Hutan Pine yang saya dirikan di Camp Raymond,

Arizona. Disebabkan kesukaran mendapatkan pokok daun besar, saya hanya

menggunakan kayu besar.

Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________

41


BAB 4

PROJEK PERINTIS

4.1 Kem Latihan Projek Perintis

Kem Latihan Projek Perintis ini adalah buat kali pertamanya dianjurkan bersama

Majlis Perhubungan Pengakap Kelana dengan Pasukan Latihan. Sasaran Kem

Latihan ini adalah para Pengakap Kelana.

Rajah 4.1 Saya Bersama Cik Tang menjalankan Istiadat Menurunkan Bendera


42


Rajah 4.2 Susunan tapak perkhemahan

Rajah 4.3 Semua peserta kem bersedia untuk istiadat mengibarkan bendera

Rajah 4.4 Ketika pemeriksaan pagi


43


4.1.2 Aturcara Kem Latihan Projek Perintis

Hari Pertama

Jam Masa Sdg. Tajuk/Perkara Tindakan

1600 (04.00) 30 Pendaftaran AJK & Peserta Emily

1630 (04.30) 30

• Perhimpunan

• Pembahagian Patrol

• Penentuan Tempat Perkhemahan

• Mendirikan Khemah Kecil/ Pondok untuk

Perlindungan

Max

1700 (05.00) 60 1

Projek Perintis (Teori)

• Pengenalan projek perintis • Pengenalan “trestle”

Tan Peng Chong

1800 (06.00) 30 2 Projek Perintis (Amali)

• Cara membuat “trestle”

Chew Ching Yee

1830 (06.30) 60 3 Jenis-Jenis SImpulan & Ikatan Projek Perintis (Teori & Amali)

Ng Cheng Wei

Ng Chooi Yao

1930 (07.30) 60 Makan Malam/ Rehat/ Solat Ong Kai Xuan

2030 (08.30) 60 4

Pengurusan Kuartermaster

• Cara menjaga tali-menali

• Cara menjaga kayu tembakau/ buluh

• Cara menjaga takal

• Cara menjaga alatan

• Cara menjaga khemah

Tan Sow Sung

2130 (09.30) 60 5

Seni Perkhemahan-Teori

• Pengenalan perkhemahan

• Perancangan & persiapan awal

perkhemahan

• Pemilihan tapak perkhemahan

• Pengurusan risiko perkhemahan

• Peralatan perkhemahan kumpulan, patrol

Teoh Kheng Lin


44


dan individu

• Perancangan aktiviti semasa

perkhemahan

• Khemah dan mendirikan khemah

• Kemahiran dan kreativiti layout kawasan

perkhemahan

• Gejet dan kegunaannya

• Istiadat semasa perkhemahan

• Kebersihan tapak perkhemahan

• Tingkah laku semasa perkhemahan

2230 (10.30) 60 6 Seni Perkhemahan- Pembentangan Perancangan Perkhemahan dari Patrol

Teoh Kheng Lin

2330 (11.30) 20 Minum Malam, Kerja Masa Lapang

(KML)dan Selamat Malam Ong Kai Xuan

2350 (11.50) 30 Mesyuarat AJK dan Selamat Malam Max

Hari Kedua

Jam Masa Sdg. Tajuk/Perkara Tindakan

0530 (05.30) Bangun Pagi dan Solat Ong Shy Hann

0615 (06.15) 30 Malaysia Cergas Ong Shy Hann

0645 (06.45) 30 Sarapan Pagi dan Penyediaan Pemeriksaan

Pagi Ong Kai Xuan

0715 (07.15) 30 Pemeriksaan Pagi

0745 (07.45) 15 Istiadat Mengibarkan Bendera Ong Shy Hann

0800 (08.00) 30 7

The Aerial Runway (Teori)

• Pengenalan The Aerial Runway

• Sistem pancang dan takal

• Bahan yang diperlukan

• Pengurusan risiko

Ng Cheng Wei

0830 (08.30) 120 8 The Aerial Runway (Amali) Ng Cheng Wei


45


1030 (10.30) 15 Rehat/Minum Ringga/Solat Ong Kai Xuan

1045 (10.45) 120 9

Model Projek Perintis (Amali)

• Menara-berpatrol

• Jambatan-Berpatrol

• Projek Perintis Permainan -berpatrol

• Gejet untuk perkhemahan-Individu

Chan Hong Wai

1245 (12.45) 60 Makan Tengahari/ Rehat Ong Kai Xuan


• Menara Chan Hong Wai

1545 (03.45) 15 Rehat/Minum Ringga/Solat Ong Kai Xuan


• Jambatan Tan Peng Chong


• Gadjet untuk perkhemahan Ng Cheng Wei

2000 (08.00) 60 Rehat/ Makan Malam/Solat Ong Kai Xuan

2100 (09.00) 120 13

Seni Perkhemahan (Amali)

• Membuat model tapak perkhemahan

serta gejet-gejet

Teoh Kheng Lin

2300 (11.00) 30 Minum Malam, Kerja Masa Lapang (KML)dan

Selamat Malam Ong Kai Xuan

2330 (11.50) 30 Mesyuarat AJK dan Selamat Malam Max

Hari Ketiga

Jam Masa Sdg. Tajuk/Perkara Tindakan 0530 (05.30) Bangun Pagi dan Solat Emily

0615 (06.15) 30 Malaysia Cergas Emily

0645 (06.45) 30 Sarapan Pagi dan Penyediaan Pemeriksaan

Pagi Ong Kai Xuan

0715 (07.15) 30 Pemeriksaan Pagi

0745 (07.45) 15 Istiadat Mengibarkan Bendera Emily

0800 (08.00) 120 14 Projek Perintis (Amali) Ng Cheng Wei


46


• Projek Perintis Permainan

1000 (10.00) 30

Rehat/Minum Ringga/Solat

Meruntuhkan Khemah

Membersihkan kawasan sekitar

Ong Kai Xuan

1030 (10.30) 30 15 Kemahiran Penganggaran (Teori) Peter Tan

1100 (11.00) 45 16 Latihan Penganggaran (Amali) Peter Tan

1145 (11.45) 15 Upacara Penutup dan

Penyampaian Sijil Emily

1200 (12.00) Istiadat Menurunkan Bendera dan Bersurai Emily

4.1.3 Sidang-sidang Teori A. Pengenalan Projek Perintis dan Trestle

Hari : Hari Pertama

Masa : 5:30pm

Jurulatih : Encik Tan Peng Chong

Dalam sidang ini, kami diberi pendedahan tentang projek pioneering dan

langkah-langkah keselamatan semasa menjalankan projek perintis.

Selepas sidang teori, kami semua beralih ke pada untuk menjalankan

amali membuat satu H Trestle daripada tongkat.


47


Rajah 4.5 Saya sedang menyusun tongkat untuk mengikat trestle

Rajah 4.6 Saya mencuba trestle yang telah siap dibina. Encik Chew sedang memerhati

kami di sebelah

B. Jenis-jenis Simpulan dan Ikatan

Hari : Hari Pertama

Masa : 7:00pm

Jurulatih : Encik Ng Cheng Wei dan En Ng Chooi Yao

Dalam sidang ini, kami mempelajari jenis-jenis tali dan simpulan serta

ikatan yang digunakan dalam projek perintis.

Kami juga mengadakan praktikal membuat ikatan di dalam sidang.


48


Rajah 4.7 Saya sedang membuat ikatan

Rajah 4.8 Encik Ng Cheng Wei memberi tunjuk ajar kepada max

C. Seni Perkhemahan

Hari : Hari Pertama

Masa : 9:45pm

Jurulatih : Encik Teoh Kheng Lin

Kami telah mempelajari seni perkhemahan di dalam sidang yang

diberikan oleh Encik Teoh Kheng Lin.


49


Sidang ini meliputi Amalan Perkhemahan, Jenis Perkhemahan, Aktiviti

Perkhemahan, Keselamatan perkhemahan.

Kesemuanya adalah penting dalam pengurusan perkhemahan.

Rajah 4.9 Encik Teoh Kheng Lin sedang memberikan sidang Seni Perkhemahan

D. Pembentangan Perancangan Perkhemahan

Hari : Hari Pertama

Masa : 10:00pm

Jurulatih : Encik Teoh Kheng Lin

Kami diagihkan kepada 2 kumpulan untuk membuat perbincangan untuk

topic yang diberikan. Kumpulan saya terdapat Kai Xuan dan Emily,

manakala tajuk yang kami dapat adalah jamborett negeri.

Selepas 10 minut persediaan dan perbincangan, kami mempersebahkan

idea-idea kami di hadapan.


50


Rajah 4.10 Saya sedang membuat persembahan tentang idea kepada peserta yang lain

dan jurulatih

E. Gadjet

Hari : Hari Ketiga

Masa : 8:00 pagi

Jurulatih : Encik Ng Cheng Wei

Dalam sidang amali ini, kami perlu mendirikan sebuah tapak

perkhemahan diri sendiri. Selepas taklimat diberikan, kami memulakan

kerja.

Saya telah mendirikan pintu gerbang, pagar, tiang bendera, papan

kenyataan, rak alatan, rak kasut, penyidai kain dan meja dalam masa 2

jam 30 minit.


51


Rajah 4.11 Saya sedang membuat ikatan silang tungku

Rajah 4.12 Encik Ng Cheng Wei sedang mamantau kerja kami


52


Rajah 4.13 Papan kenyataan yang saya bina

Rajah 4.14 Pintu gerbang saya


53


4.2 Projek Berkumpulan

Berikut merupakan projek perintis yang bersaiz besar telah kami buat di Kem

Latihan Projek Perintis.

4.2.2 Ariel Runway

Rajah 4.15 Encik Ng memberi taklimat kepada kami tentang jenis tali

Rajah 4.16 En Ng memberi penjelasan tentang jenis-jenis takal dan cara menyerengaranya


54


Rajah 4.17 Shy Hann dan Emily menarik tali untuk mengetatkan dan menegangkan tali

Rajah 4.18 Max bersiap sedia untuk melakukan aerial runway yang telah siap


55


4.2.3 Menara

Rajah 4.19 Kami berkerja di bawah hujan untuk menyelesaikan sebuah menara

Rajah 4.20 Menara yang telah didirikan, tetapi pancang masih belum diketatkan


56


Rajah 4.21 Saya cuba menaik ke atas menara yang telah siap

Rajah 4.22 Kami bergambar di hadapan menara yang telah siap


57


4.2.4 Permainan (Catapult)

Rajah 4.23 Projek permainan yang kami buat adalah catapult yang boleh melontarkan

barang

Rajah 4.24 Kami bekerjasama untuk menyelesaikan catapult

Rajah 4.25 Kami bersama catapult yang telah siap dan mampu membaling barang sejauh

15 meter


58


4.3 Model Projek Perintis

Model projek perintis adalah model yang berskala kecil dengan projek

sebenar kita perlu menyediakan model dahulu sebelum memulakan projek

yang sebenar. Kita boleh menggunakan batang kayu atau batang buluh

ataupun chopstick untuk mengikatnya.

Rajah 4.26 Model menara

Rajah 4.27 Model catapult


59


Rajah 4.28 Model Petronas Twins Tower yang saya buat di International Camp Staff

Program dan hadiahkan kepada Camp Raymond

4.4 Pengurusan Kuartermaster

Hari : Hari Pertama

Masa : 8:30pm

Jurulatih : Encik Tan Sow Sung

Sidang ini diberikan oleh Encik Tan Sow Sung. Pengurusan kuartermaster

adalah penting untuk memastikan semua barang kepunyaan krew dijaga

dengan baik serta dapat memanjangkan hayat barang tersebut.

Peranan kuartermaster adalah perlu merekodkan dan memeriksa barangan

atau harta yang dijaga dalam masa tertentu. Segala barangan yang keluar

dan masuk perlu direkodkan.


60


Rajah 4.29 Cik Ong Shy Hann melaporkan kepada Encik Tan Sow Sung sebelum

memulakan sidang

4.5 Pengajaran Pioneering Kepada BSA di Amerika Syarikat

Semasa saya menyertai International Camp Staff Program BSA di Amerika

Syarikat, saya adalah ditugaskan di Outdoor Skills Program Area di Camp

Raymond, Arizona. Berikut merupakan projek yang telah mengajar

pengakap BSA dari ikatan yang asas sehingga terjadinya sebuah projek

dalam seminggu.

Rajah 4.30 Monkey bridge yang dibuat pada minggu ke-2


61


Rajah 4.31 Menara yang dibuat pada minggu ke-3

Rajah 4.32 Satu lagi menara yang dibina pada minggu ke-4


62


Rajah 4.33 Catapult yang besar telah dibina

Rajah 4.34 Pengakap sedang mengikat H Trestle untuk membina jambatan


63


Rajah 4.35 Jambatan yang telah siap dibina

Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________

65


BAB 5

KAWAD

5.1 Projek Perarakan Hari Kemerdekaan

Bersempena dengan Hari Kemerdekaan Ke-54, Kerajaan Negeri Pulau

Pinang telah meraikan Hari Kemerdekaan Kali Ke-54 peringkat negeri pada

16 September 2011. Acara Perarakan akan diadakan pada hari tersebut.

Sehubungan dengan itu, Persekutuan Pengakap Malaysia Negeri Pulau

Pinang telah menyertai Acara Perarakan tersebut.

Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang adalah

bertanggungjawab dalam perarakan tersebut. Dalam acara tersebut, kami

sebagai ahli dalam majlis tersebut perlu bertanggungjawab dalam latihan

kawad kaki dan menyelaras dengan kumpulan-kumpulan pengakap remaja

untuk mendapatkan anggota.

Kami terima tugasan ini pada 21 Ogos 2011 daripada Tuan Haji Zulkafli Bin

Kamaruddin, Ketua Pesuruhjaya Pengakap Negeri Pulau Pinang. Perarakan

kali ini akan diadakan di Padang Pemuda, Bagan Luar, Seberang Perai, oleh


66


itu kami telah mendapatkan penyertaan pengakap dari sekolah yang berada

disekitar.

5.1.1 Perancangan

Perancangan telah dibuat bersama dengan ahli yang lain pada 22 Ogos

2011. Selepas perancangan, maka terhasil sebuah Kertas Kerja bagi

program ini. Kertas Kerja bagi projek ini adalah dilapirkan di Lampiran.

Berikut merupakan perancangan yang telah dibuat:

a) Jawatankuasa

Penaung : Tuan Haji Zulkafli Bin Kamaruddin Ketua Pesuruhjaya Pengakap Negeri

Penasihat : En. Heng Soo Peng

Pen. Ketua Pesuruhjaya Negeri (Pentadbiran)

: En. Abu Bakar Bin Awang Pen. Ketua Pesuruhjaya Negeri (Latihan)

: En. Chew Ching Yee

Pen. Ketua Pesuruhjaya Negeri (Unit Kelana & Antarabangsa)

Jurulatih : En Teoh Kheng Lin

En Tan Yoke Khoon

En Annuar Bin Sha’ari

Ketua Kontinjen : En Wong Kok Nian

Timbalan Ketua Kontinjen: Cik Tang Yen Kin

Setiausaha : En Max Yeong Hau Sen

Bendahari : En Chew Kok Rui


67


Logistik Peralatan : En Ong Kai Xuan

Logistik Tempat : Cik Ong Shy Hann

Pengangkutan : En Nyong Chye Loon

b) Gantt Chart pelaksanaan

23-2

4

25-2

6

27-2

8

29-3

0

30-1

/9

2-3

4-5

6-7

8-9

10-1

1

12-1

3

14-1

5

16-1

7

Penubuhan Jawatankuasa Kerja

Mendapatkan Penyertaan dari sekolah

Pendaftaran dgn Kerajaan Negeri

Menghadiri Mesyuarat Ketua Kontinjen

Menerima Pendaftaran sekolah

Mendapatkan Kenderaan

Mendapatkan peruntukan

Latihan Intensif

Latihan Pengakap

Raptai

Hari Sebenar

Post Mortem dan Penilaian

c) Sasaran Penyertaan dan Penyelaras

• SMJK Chung Ling Butterworth - En Wong Kok Nian

• SMJK Jit Sin - Cik Ong Shy Hann dan En

Chew Kok Rui

• SMK Kampung Kastam - En Ong Kai Xuan

• SMK Jalan Damai - En Nyong Chye Loon


68


• SMK Guar Perahu - Cik Tang Yen Kin

• SMK Simpang Empat - En Jeffrey Choy

• SMK Berapit - En Max Yeong

d) Anggaran Pebelanjaan

Perkara Harga Seunit Bilangan Jumlah Pengangkutan dan

Makanan (Latihan)

5 80 Orang 400

Pengangkutan

(Raptai)

10 80 Orang 800

Pengangkutan (Hari

Sebenar)

10 80 Orang 800

Lain-lain

Bendera 8 2 16

Sarung Tangan 3 80 240

Saguhati Jurulatih 60 1 60

Kontigensi 100 1 100

Jumlah 2576

5.1.2 Pelaksanaan

Saya merupakan Ketua Kontinjen bagi projek perarakan kali ini. Selepas

perancangan yang dibuat bersama dengan ahli jawatankuasa yang lain,

saya memulakan pelaksanaan projek ini berdasarkan apa yang telah

dirancangkan.


69


Peranan saya dalam projek ini adalah

• Memantau jalan kerja kesemua ahli jawatankuasa

• Berhubung dengan Seketeriat Hari Kemerdekaan

• Berurusan dengan pihak atasan jikalau orang bawahan saya

menghadapi masalah termasuk mendapatkan surat kebenaran

daripada Jabatan Pelajaran Negeri

• Membantu ahli yang menghadapi masalah semasa berurusan dan

menyelaras dengan pihak kumpulan pengakap remaja

• Menghadiri ke mesyuarat dan taklimat yang berkenaan dengan

Perarakan Hari Kemerdekaan

Pada 24 Ogos 2011, saya telah menghantar borang penyertaan perarakan

kali ini ke Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri di Tingkat 49 di Kompleks

Tun Abdul Razak (KOMTAR).

Saya telah berjumpa dengan Tuan Haji Zulkafli pada 25 Ogos 2011 bersama

dengan Cik Tang Yen Kin di pejabat beliau yang teletak di Wisma Mara,

Pengkalan Weld. Kami telah berbincang dengan beliau tentang kelulusan

perbelanjaan dan kebenaran daripada JPN.

Pada hari 9 September 2011, satu taklimat Ketua Kontinjen talah diadakan

di Dewan Haji Ahmad Badawi pada pukul 9:30 pagi. Saya telah menghadiri

ke taklimat tersebut untuk mendapatkan maklumat tentang hari raptai dan

hari sebenar. Susunatur bagi hari raptai adalah seperti berikut:

• Pendaftaran Hari raptai adalah pukul 7pagi hingga 7:30pagi

• Ketua Kontinjen perlu mendaftar di khemah di sebelah TNB untuk

mendapatkan Ply Card

• Makanan boleh diambil dengan menunjukkan koupon yang telah

dibekalkan dalam bilangan yang ditetapkan

• Rejimen Askar Melayu akan menguruskan susunan di atas padang

dan mengikuti arahan mereka

• Kenderaan yang mempunyai pelekat kenderaan hanya dibenarkan

masuk ke kawasan padang

• Pandaftaran hari sebenar adalah pada pukul 6:30pagi hingga 7 pagi.


70


5.1.3 Latihan dan Raptai

a) Latihan

Sebelum memulakan latihan kepada pengakap remaja, kami telah

mengadakan satu latihan kawad intensif dan diajar oleh Penolong

Jurulatih Encik Teoh Kheng Lin di Hutan Lipur Sedim selepas Kem

Latihan Survivor. Latihan tersebut mengambil masa 3 jam meliputi

segala pergerakan asas.

Rajah 5.1 Latihan Kawad Kaki oleh Encik Teoh Kheng Lin di Hutan Lipur Sedim

Manakala latihan gabungan kepada pada pengakap remaja telah

diadakan 2 kali iaitu pada 9 September 2011, jam 4 petang hingga 6

petang di SMJK Chung Ling Butterworth dan pada 10 September 2011

jam 12 tengahari hingga jam 2 petang di SMJK Jit Sin. Kumpulan yang

menyertai latihan gabungan ini adalah SMJK Chung Ling Butterworth,

SMK Kampung Kastam, SMJK Jit Sin, SMK Berapit dan SMK Simpang

Empat, seramai 48 orang pengakap menyertai latihan gabungan untuk

Perarakan Hari Kemerdekaan. Manakala ahli jawatankuasa yang

menyertai dalam latihan adalah Cik Ong Shy Hann, Cik Tang Yen Kin,

Encik Chew Kok Rui dan Encik Ong Kai Xuan.


71


b) Raptai

Raptai bagi Perarakan hari kemerdekaan adalah diadakan pada 14

September 2011. Pendaftaran telah bermula pada pukul 7 pagi.

Selepas mendaftar dan mendapatkan ply card, saya mendapati bahawa

terdapat kesilapan di atas ply card, kesilapan tersebut adalah

“Persekutuan” telah disilapkan kepada “Persatuan”.

Rajah 5.2 Perkataan yang silap pada ply card


72


Rajah 5.3 Peserta di hari raptai

Jumlah pengakap yang hadir pada hari raptai adalah seramai 48 orang.

Sebelum memulakan perarakan, kami semua adalah perlu berkumpul di

atas padang dan kami adalah berbaris di petak ke-60. Untuk

memastikan pengacara majlis tidak menyebut silap perkataan, saya

telah berjumpa dengan pengacara majlis di hadapan pentas untuk

membuat pembetulan.


73


Rajah 5.4 Para ahli jawatankuasa semasa menunggu di atas padang

Rajah 5.5 Kawalan melintas di hadapan pentas


74


Rajah 5.6 Kawalan memberi tabik hormat kepada jemputan

Kami mula berarak keluar pada jam 10:15 pagi dan melalui ke pentas

utama, kemudian kembali ke petak ke-60 pada jam 10:45 pagi. Selepas

raptai tamat, pada pengakap telah diberi taklimat sebelum disuraikan.

Rajah 5.7 Saya memberi taklimat kepada para pengakap

5.1.4 Hari Sebenar

Para pengakap telah berkumpul di hadapan dewan Haji Ahmad Badawi.

Jumlah pengakap yang hadir adalah sebanyak 63 orang. Berikut

merupakan senarai penyertaan:


75


Sekolah Bilangan

SMJK Chung Ling Butterworth 6

SMJK Jit Sin 30

SMK Kampung Kastam 6

SMK Abdul Kadir 6

SMK Berapit 6

SMK Simpang Empat 5

SM (Persendirian ) Chung Ling 9

Rajah 5.8 Kekuataan anggota seramai 63 di atas Padang Pemuda


76


Rajah 5.9 Perbincangan dengan Encik Chew sebelum perarakan bermula

Rajah 5.10 Para AJK semasa hari sebenar

Selepas mendaftar di kaunter pendaftaran, kami mendapatkan makan dan

minuman seterusnya mengagihkan kepada pengakap. Kami mula

berkumpul di atas padang pada jam 8 pagi. Petak pada hari ini telah

berubah dari 60 kepada 80 dan berada di barisan pertama. Untuk

membetulkan perkataan “Persatuan” kepada “Persekutuan”, saya telah

menggunakan kertas dan mencetakkan perkataan yang betul dan menampal

untuk menutup perkataan yang silap tersebut.


77


Rajah 5.11 Paa peserta yang sedang menunggu perarakan

Rajah 5.12 Saya bersama ply card yang telah diperbetulkan


78


Cuaca pada hari ini adalah mendung sedikit, jadi semua peserta tidak akan

berasa panas sangat. Kami kawad keluar pada jam 10 pagi dan kembali

pada jam 10:25 pagi. Apabila semua pasukan perarakan telah tamat,

semua ketua kontinjen dan pemegang ply card adalah perlu menuju ke

hadapan pentas utama untuk menunggu keputusan kawad. Kami adalah di

dalam kategori NGO/Badan Swasta dan kami memperoleh kedudukan ke-8

dalam kategori yang disertai 26 kontinjen.

Rajah 5.13 Pemegang bendera

Selepas mengambil gambar berkumpulan di hadapan pentas, para peserta

telah bersurai. Tiada sesiapa yang cedera, pengsan dalam perarakan hari

ini.


79


Rajah 5.14 Semasa menunggu keputusan di hadapan pentas utama

Rajah 5.15 Gambar berkumpulan selepas perarakan

5.2 Kawad Tongkat 5.2.1 Senang Diri

• Keadaan Senang Diri adalah semas masuk baris dan semasa

hendak senangkan bahagian atas badan

• Pergerakan lanjutan adalah ke Rehatkan Diri

• Tangan kiri adalah di sebelah kanan badan

• Arahan adalah “Baris… Senang Diri”


80


Rajah 5.16 Posisi Senang Diri


81


5.2.2 Sedia

• Sedia adalah berkedudukan untuk pergerakan seterusnya

• Lanjutan boleh membuat Rusuk tongkat, kalih tongkat, hormat

tongkat dan baring tongkat.

• Arahan adalah “Baris… Baris Sedia”

Rajah 5.17 Posisi Sedia

5.2.3 Rusuk Tongkat

• Rusuk tongkat adalah memegang tongkat di tangan kanan dengan

tongkat menaik dari permukaan bumi sebanyak 1 kaki.

• Kedudukan ini hampir sama dengan sedia

• Lanjutan boleh ke Julang tongkat dan bimbit tongkat.

• Arahan adalah “Rusuk… Tongkat”.


82


Rajah 5.18 Posisi semasa tangan kiri menyambut tongkat selepas tongkat

dilambung

Rajah 5.19 Posisi rusuk tongkat


83


5.2.4 Julang Tongkat

• Julang tongkat adalah memegang tongkat 45 darjah di hadapan

paras dada.

• Keadaan ini seperti memegang senjata di hadapan.

• Arahan adalah “Julang… Tongkat”.

Rajah 5.20 Posisi Julang Tongkat

5.2.5 Bimbit Tongkat

• Bimbit tongkat adalah memegang tongkat pada tangan kanan

dengan keadaan tongkat selari dengan permukaan bumi.

• Arahan adalah “Bimbit… Tongkat”.


84


Rajah 5.21 Langkah 1 memegang tongkat dengan tangan kiri

Rajah 5.22 Langkah 2 tangan kanan beralih dan memegang di bahagian paras

pinggang


85


Rajah 5.23 Langkah 3 tongkat dibimbit selari dengan permukaan bumi

5.2.6 Kalih Tongkat

• Kalih tongkat adalah menukar tongkat dari pegangan tangan kanan

ke tangan kiri.

• Digunakan semasa memberi persetiaan pengakap, doa dan memberi

sorakan.

• Arahan adalah “Kalih… Tongkat”.


86


Rajah 5.24 Langkah 1 Tongkat ditolak ke hadapan

Rajah 5.25 Langkah 2 Tangan kiri menyambut tongkat


87


Rajah 5.26 Langkat 3 Tongkat telah dikalihkan ke tangan kiri

5.2.7 Baring Tongkat

• Baring tongkat adalah membaringkan tongkat ke atas lantai.

• Kita baringkan tongkat apabila memerlukan pergerakan yang

memerlukan kedua-dua belah tangan.

• Arahan adalah “Baring… Tongkat”.


88


Rajah 5.27 Langkah 1 Kaki kiri ke hadapan dan mula memegang tongkat untuk

turun ke bawah.

Rajah 5.28 Langkah 3 Mata memandang ke hadapan, tangan lurus dan

baringkan tongkat


89


Rajah 5.29 Langkah 4, hentak kembali ke keadaan sedia

5.2.8 Hormat Tongkat

• Hormat tongkat adalah cara memberi tabik hormat semasa

memegang tongkat.

• Apabila arahan diberikat terus memberi tabik pengakap pada paras

dada di atas tongkat, selepas 3 hingga 5 saat, tangan perlu

diturunkan tanpa sebarang arahan.

• Arahan adalah “Hormat Tongkat”.


90


Rajah 5.30 Posisi Hormat Tongkat


91


5.3 Syarat Komander

Syarat menjadi seorang komander adalah seperti berikut:

• Bersuara kuat

• Dapat memberikat koman dengan jelas

• Mengertahui turutan kawad dan mengarahkan pergerakkan yang

betul

• Memberi koman mengikut keadaan dan boleh bertindak secara

spontan

• Mempunyai sifat kepimpinan yang tinggi dan boleh mendapat

kepatuhan kepada arahan dari pada orang bawahan.

Pengalaman saya sebagai komander semasa pengakap kelana adalah

semasa dalam aktiviti kawad kepada Kumpulan Angkat iaitu Kumpulan Ke-

54 Butterworth. Dalam latihan kepada kumpulan, adalah perlu

mempraktikan syarat-syarat tersebut.

Satu lagi pengalaman sebagai komander adalah semasa perarakan Hari

Kemerdekaan Ke-54 seperti yang dilaporkan di atas.

Rajah 5.31 Saya sebagai komander berada di belakang pemegang ply card dan

memberi koman kepada anggota yang berada di belakang

Lencana Kemahiran Lampiran E1 ____________________________________________________________________________________________

LAMPIRAN 3

Bil Perkara Mukasurat

1 Surat Jemputan Penyertaan E2 – E4

2 Surat Taklimat Ketua Kontinjen E5

3 Panduan Taklimat Ketua Kontinjen E6 – E20

4 Peletak Kenderaan E21

5 Surat Akuan Latihan Kawad Kaki dan Kawad Tongkat E22

6 Sijil Penghargaan Perarakan Hari Kemerdekaan E23

Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________

93


BAB 6

ORIENTEERING

6.1.1 Pengenalan Orienteering

• Orienteering adalah sukan rekreasi yang memerlukan imbangan diantara

koordinasi fizikal dan mental dengan baik. Peserta perlu mengemudikan

arah dirinya dari satu titik kawalan ke satu titik kawalan yang lain dengan

berpandukan kepada peta dan kompas yang diberikan yang telah

ditandakan diatas peta dan ditentukan dipermukaan bumi mengikut susunan

tertentu.

• Orienteering bermaksud peta, hutan dan adventure. Sukan ini boleh

diibaratkan gabungan antara sukan merentas desa (cross-country), pandu

arah dan acara mencari harta karun (tressure-hunt). Ia meliputi berbagai

bidang latihan, kaedah mainan dan pertandingan disamping menyediakan

ruang eksplorasi, cabaran dan risiko tersendiri.


94


6.1.2 Sejarah permulaan

• Mula diperkenalkan di negara-negara Scandinavia pada awal abad ke 19.

• Dalam tahun 1918, Major Ernst Killander telah mengubahsuainya

menjadi sukan yang lebih kompetatif, berperaturan dan diterima ramai.

Beliau telah digelar sebagai “Bapa Orienteering”.

• Orienteering mengikut Model Killander merangkumi :-

• Memerlukan daya ketahanan.

• Stamina.

• Kecekapan berlari.

• Kekuatan mental.

• Penggunaan skil navigasi dalam bentuk mukabumi yang lebih mencabar.

• IOF ditubuhkan dalam tahun 1961 dengan 10 negara.

• Kejohanan-kejohanan dunia yang dianjurkan oleh IOF adalah seperti :-

• World Orienteering Championships (WOC)

• World Cup (WC)

• Junior World Orienteering Championships (JWOC)

• Asia-Pacific Orienteering Championships (APOC)

• World Masters Orienteering Championships (WMOC)- 35 tahun keatas

• Acara orienteering terbesar yang dianjurkan adalah O-Ringen (Swedish

Five-Days) yang melibatkan penyertaan antara 15000 hingga 25000

orang. 6.1.3 Perkembangan di Malaysia

• Bermula dari satu bengkel orienteering yang dikendalikan oleh En. Wan

Sabri Wan Mansor (Dr), Pensyarah UPM di Hutan Simpan Air Hitam,

UPM pada tahun 1983.

• Penubuhan Persatuan Orienteering Pulau Pinang (POA) dalam tahun

1983.

• Diikuti dengan penubuhan Persatuan Orienteering Selangor & Wil.

Persekutuan (WOA) pada tahun 1986.

• Kejohanan Orienteering Terbuka Malaysia (MOOC) yang pertama telah

diadakan dalam tahun 1988.

• Malaysia bergabung dengan IOF dalam tahun 1992 melalui WOA.


95


• Penubuhan Persatuan Orienteering Malaysia (MOA) dalam tahun 1994.

• Penubuhan 5 buah cawangan negeri iaitu Kedah, Johor, Terengganu,

Selangor, Wilayah Persekutuan dalam tahun 1996.

• MOA Caw. Pulau Pinang dan MOA Caw. Sabah pula ditubuhkan pada

tahun 1997.

Rajah 6.1 Marker Orienteering dan Check Point

6.1.4 Bagaimana Orienteering (asas) dijalankan:

1. Peserta diberi peta, kompas, kad kawalan dan kertas kunci.

2. Kemudian dia melaporkan diri di tempat permulaan di antara terdapat

peta yang menunjukkan tempat penanda.

3. Peserta dikehendaki menyalin semua penanda di atas petanya dengan

teliti dan tepat.

• Permulaan – segitiga merah

• Tamat – dua bulatan

• Penanda – bulatan

• Permulaan dan tamat di tempat yang sama – dua bulatan & segitiga

4. Arah perjalanan ke setiap penanda adalah bebas dan harus dilakukan

dalam perjalanan yang senang, cepat dan selamat. Peserta hendaklah

melakukan pemikiran dan keputusan yang cepat.


96


Dengan itu, Orienteering memerlukan kemahiran dalam pemetaan iaitu:

1. Memahami kandungan dalam sesuatu peta – petunjuk seperti paya,

belukar, jalan, sungai, bukit dan sebagainya. Paya hendaklah

dielakkan dan mencari jalan yang sesuai bagi mengelakkan sesuatu

halangan.

2. Memahami kontor – kawasan yang curam dielakkan; gunakan

kawasan yang landai supaya senang menuju ke sesuatu penanda.

3. Memahami skala – supaya dapat mengetahui jauhnya sesuatu

penanda secara kasar.

4. Kemahiran kompas – membaca bearing untuk menuju ke sesuatu

arah dan mencari kedudukan dalam peta juka perlu.

6.2 Jenis-jenis orienteering

Terdapat empat kaedah orienteering dijalankan mengikut ketetapan

Persekutuan Orienteering Antarabangsa (IOF) iaitu Foot-O, MB-O, Ski-O

dan Trail-O. Di negara ini, hanya kaedah Foot-O yang mudah untuk

dilakukan, antaranya adalah:

• Orienteering Merentas Desa (Cross-Country Orienteering)

• Orienteering Bermarkah (Score Orienteering)

• Orienteering Jalanraya (Street Orienteering)

• Orienteering Bukit (Mountain Orienteering)

• Orienteering Malam (Night Orienteering)

• Orienteering Berganti-ganti (Relay Orienteering)

• Norwegian Event

Rajah 6.2 Marker Orienteering


97


6.2.2 Jenis Orienteering

A. Point-to-Point Orienteeting

Poin kawalan ditetapkan di sesuatu kawasan untuk peserta mencari.

Peserta juga dikehendaki menentukan arah perjalanan mereka sendiri

dari satu poin kawalan ke poin yang seterusnya.

Terdapat 4 jenis Point-to-Point Orienteering iaitu:

a) Cross Country Orienteering (perseorangan)

Peserta hendaklah mengesan penanda kawalan yang digantung

di suatu tempat. Disitu juga terdapat satu alat penebuk (puncher)

untuk ditebuk pada kad kawalan peserta untuk membuktikan

bahawa peserta telah tiba di sesuatu poin kawalan. Pemenang

ditentukan dengan menyemak kad kawalan yang menunjukkan /

membuktikan peserta telah tiba di setiap poin kawalan yang telah

ditetapkan.

b) Score Orienteering (kumpulan/patrol)

Sebanyak 12 hingga 20 poin kawalan ditetapkan di peta utama

(master map) dan penanda diletak di setiap poin dalam

lingkungan 1-2 kilometer dari tempat permulaan/penamat. Masa

yang diberi adalah 90 minit.

50 markah – Poin Kawalan yang paling jauh/susah dikesan.

10 markah – Poin Kawalan yang dekat/ senang dikesan.

Pemenang ialah peserta yang mengumpulkan markah yang

terbanyak sekali setelah tamat masa 90 minit itu.

c) Relay Orienteering (kumpulan/patrol)

Setiap orang dalam kumpulan/patrol dikehendaki mengikut satu

arah perjalanan; kemudian orang yang kedua pula akan mengikut

arah yang lain dan seterusnya sehingga semua ahli dalam

kumpulan/patrol menamatnya. Kumpulan yang tamat dahulu akan

diisytiharkan pemenang.


98


d) Way Faring Orienteering (perseorangan/kumpulan – tiada

pertandingan)

Caranya adalah serupa dengan Cross Country Orienteering tetapi

ia diadakan tanpa sebarang pertandingan dan hanya memberi

keseronokan serta menikmati aktiviti luar kepada peserta yang

muda dan tua. Masa tidak diambil dan peserta hanya perlu

mengesan penanda kawalan sambil menikmati keindahan alam di

kawasan itu.

B. Preset Course Orienteering

Poin kawalan ditetapkan di sesuatu kawasan untuk peserta mengesan

dengan mengikut arah perjalanan yang telah ditetapkan.

Terdapat 3 jenis Preset Orienteering iaitu:

a) Line Orienteering

Peserta hendaklah mengikut sesuatu arah perjalanan yang

digariskan di atas peta utama dengan menyalin perjalanan itu

tanpa menunjukkan poin-poin kawasan. Dalam perjalanannya,

peserta hendaklah mengesan poin-poin kawalan itu. Apabila satu

poin kawalan dijumpai peserta dikehendaki menentukan

lokasinya serta menandakan bulatan kecil dan nombor penanda

kawalan itu di atas petanya.

b) Route Orienteering

Peserta harus membuat perjalanan dengan mengikut bendera

yang berwarna itu dari satu penanda kawalan ke satu penanda

kawalan yang lain. Dalam perjalanannya, peserta hendaklah

mengesan poin-poin kawalan itu. Apabila satu poin kawalan

dijumpai peserta dikehendaki menentukan lokasinya serta

menandakan bulatan kecil dan nombor penanda kawalan itu di

atas petanya.


99


c) Project Orienteering

Satu aktiviti yang merupakan kemahiran atau permainan

pengakap ditetapkan di setiap poin kawalan misalnya:

Lempar tali ke sesuatu tempat sejauh 12 meter, pertolongan

cemas – membuat balutan anduh tangan, permainan kim – lihat

(30 jenis – 1 minit), membaca bearing sesuatu tanda, mengikat

simpul kerusi untuk diri sendiri, melakukan penafasan mulut ke

mulut (CPR), halangan – melakukan deadman’s crawl,

pertolongan cemas membalut kepala, permainan kim – menghidu

(10 jenis benda), halangan – gayut monyet.

Seorang petugas di setiap poin kawalan akan memberi arahan

untuk peserta melakukan aktiviti yang telah ditetapkan dan

markah akan diberi bagi setiap aktiviti itu mengikut kebolehan

peserta.

C. Night Orienteering

Night Orienteering adalah berasaskan pada semua aktiviti yang telah

diterangkan tetapi ia diadakan pada waktu malam supaya aktiviti ini lebih

mencabar. Pastikan peserta beruniform lengkap dan membawa lampu

suluh bagi menjaga keselamatan mereka. Baju kecil pembalik cahaya

(reflective vest) boleh digunakan. Jika dalam satu patrol satu lampu

suluh atau vest hendaklah digunakan di hadapan dan di belakang patrol

itu.


100


6.3 Kebaikan sukan orienteering

• Sukan untuk semua

• Meningkatkan kecergasan fizikal

• Meningkatkan kecergasan mental & daya tumpuan

• Memberi cabaran & keseronokan

• Membina sikap positif & keyakinan diri

• Menggunakan persekitaran yang sihat

• Meningkatkan kemahiran pembacaan peta & kompas

• Memupuk sifat keberanian & ketenangan dalam keadaan cemas

6.4 Terminologi Dan Alatan

• Titik kawalan (Control point)

o Suatu tanda kedudukan yang telah ditentukan diatas peta yang

perlu dilawati oleh peserta.

o Biasanya merupakan ciri-ciri mukabumi atau ciri-ciri buatan

manusia yang jelas.

o Titik kawalan bukanlah “check-point” kerana ia tiada penjaga

dititik ini.

• Penanda kawalan (Control marker)

o Tujuannya bagi membantu peserta tiba kedestinasi yang betul.

o Suatu objek yang diperbuat daripada kain berwarna merah muda

dan putih sebagai tanda yang diletakkan di Titik kawalan (dalam

lingkungan 10m).

o Mempunyai kod kawalan tersendiri dan penebuk lubang (puncher)

yang unik.

o Peraturan IOF tidak membenarkan No. 1 hingga 40 dijadikan

sebagai No. Kod Kawalan.

• Kad kawalan (Control card)

o Setiap peserta perlu membawa bersama-sama kad kawalan

ketika menyertai acara sebagai bahan bukti atau pengesahan.

o Dalam kad ini akan dicatatkan nama peserta serta masa bermula

(start time) dan tersedia petak-petak untuk ditebuk apabila


101


sampai di titik kawalan nanti. Kad ini perlu diserahkan kepada

penjaga masa digarisan penamat untuk dicatatkan masa

penamat.

• Peta utama (Master map)

o Peta yang telah ditandakan dengan landasan dan disertakan

dengan keterangan kawalan.

o Landasan ini akan disediakan oleh Perancang Landasan.

• Keterangan kawalan (Control description)

o Keterangan asas sebagai panduan titik-titik (control description)

kawalan berkenaan. Butir-butir yang disenaraikan adalah siri titik

kawalan, kod kawalan dan keterangan mengenai kedudukan titik

kawalan.

o Diperingkat antarabangsa, keterangan tidak ditulis dalam bentuk

‘teks’ tetapi dalam bentuk kod/gambarajah.

• Landasan (Course)

o Landasan adalah panduan arah perjalanan dari permulaan titik

kawalan ke titik kawalan yang lain hingga kepenamat. Landasan

ini akan dilukis diatas peta utama dan akan disalin oleh peserta

kemudiannya.

o Tanda yang berkenaan landasan adalah :-

§ Titik permulaan ditandakan dengan tiga segi.

§ Titik kawalan dengan tanda bulatan.

§ Titik penamat dengan tanda 2 bulatan bertintih.

§ ‘Leg’ adalah perjalanan diantara 2 titik kawalan.

• Kompas (Compass)

o Alat bantu yang kedua terpenting dalam sukan orienteering.

o Ia digunakan hanya untuk menentukan arah sahaja.


102


6.5.1 Peta Peta adalah lukisan bagi gambaran bentuk mukabumi bagi sesebuah

kawasan yang dilihat dari udara. Peta adalah sumber maklumat bagi

kawasan berkenaan. Mempunyai tajuk, kontor, skala, petunjuk, garisan

melaras dan kod warna yang akan memberi kemudahan dan tangkapan

yang tepat mengenai rupa bumi kawasan berkenaan.

6.5.2 Jenis-jenis peta

Terdapat beberapa jenis peta yang diterbitkan seperti berikut :-

• Peta topo

• Peta panduan jalanraya

• Peta khusus

• Atlas

• Peta imejan satelit

• Peta orienteering

6.5.3 Kandungan peta orienteering

• Tajuk peta

• Arah Utara

• Skala - samada 1:5000, 1:10000, atau 1:15000

• Petunjuk peta

• Garisan melaras utara-selatan

• Kredit – kerjaukur, kartografi, tarikh cetakan, penaja dsb.

6.5.4 Warna-warna dalam peta

Terdapat 6 warna yang ditentukan mengikut standard IOF. Warna tersebut

adalah :-

• Hitam - ciri-ciri buatan manusia & batu

• Perang - kontor & jalanraya

• Kuning - keadaan tumbuhan : lapang dan terbuka

• Putih - keadaan tumbuhan : berpokok/boleh berlari

• Hijau - keadaan tumbuhan :berjalan/redah

• Biru - kawasan berair


103


6.5.5 Bentuk muka bumi

Garisan kontor dalam peta akan menerangkan maksud paras ketinggian

yang samarata bagi

keadaan mukabumi berkenaan. Antara yang perlu diketahui adalah :-

• Susuh bukit (spur) - sejalur tanah yang menganjur keluar

• Ceruk (re-entrant) - berlawanan dengan susuh bukit

• Permatang (ridge) - tanah tinggi yang memanjang

• Pelana (saddle) - suatu lekukan yang terletak diantara dua bukit

• Knol (tanah yang lebih besar dari busut tetapi kecil dari anak bukit)

6.6.1 KOMPAS Kompas adalah alat pengemudian arah yang mempunyai jarum magnetic

merah hitam serta ditandai dengan ukuran sama dalam mil atau darjah. Ia

merupakan alat bantu dalam sukan orienteering.

6.6.2 Jenis kompas Terdapat berbagai jenis kompas dan jenama yang dikeluarkan untuk tujuan

navigasi. Antaranya

adalah :-

• Kompas Tentera

• Kompas Orienteering

• Kompas Marin

• Kompas Kiblat

• Kompas Digital

Kompas orienteering pula terdapat dalam berbagai bentuk dan jenama antaranya baseplate compass, thumb compass dan clip compass. Ianya

direkacipta agar lebih mudah dan praktikal. Dua jenama yang popular adalah

Suunto buatan Finland dan Silva buatan Sweden.

Terdapat kompas yang lain seperti Kompas Lensatik dan Prismatik. Kompas

Lensatik adalah kurang stabil kerana tidak diisi dengan bendalir di dalamnya.

Kompas Prismatik yang mempunyai cecair serta prisma di dalamnya dapat


104


beri sesuatu bearing dengan tepat digunakan oleh pihak jurutera dan tentera.

Kedua-dua kompas ini kurang sesuai digunakan dalam orienteering.

6.6.3 Bahagian Kompas Orienteering

Rajah 6.3 Compas Silva

1. Plat Bes Lutsinar (Base Plate)

2. Luminous Point

3. Skala dalam Inchi (Ruler in Inches)

4. Jarum Magnet (Magnetic Needle with Red

North)

5. Garisan-garisan Orienteering (Orienteering

Lines)

6. Panah Arah Perjalanan (Direction of Travel

Arrow)

7. Garisan Indeks (Index Line)

8. Skala Sudut Kecil (Declination Scale)

9. Panah Orienteering (Orienteering Arrow

with Red North)


105


10. Berkas Cecair (Liquid Capsule)

11. Dial Kompas Dalam Unit Darjah (Dial with

incremental gradiations)

[1 unit = 2 darjah]

12. Skala Peta USGS(USGS Map Scale)

13. Kanta Pembesar (Magnifier)

6.6.4 Kegunaan kompas orienteering

Kompas orienteering boleh digunakan untuk tujuan berikut :-

• Mengukur jarak

• Menentukan kedudukan

• Mencari arah

6.6.5 Membaca Bearing

Bearing kompas boleh dibaca dalam unit darjah (0-360 darjah) dan mils (0-

6400 mils). Pengakap hanya menggunakan unit darjah manakala pihak

tentera darat menggunakan unit Mils. Tentera Laut dan Udara juga

menggunakan unit darjah apabila membaca bearing. Terdapat juga Bearing

Sukuan (Uxx⁰T,Uxx⁰B,Sxx⁰B,Sxx⁰T) dan Bearing Azimut (001⁰).

Sebelum mengetahui cara menggunakan kompas, seorang pengakap harus

memahami cara membaca bearing. Bearing kompas dibaca dalam unit

darjah iaitu 0 hingga 360 darjah. Sila lihat rajah di bawah untuk mengenali 8

sudut kompas yang utama.


106


Rajah 6.4 Arah Mata Angin

Arah Mata Angin Bearing Kompas UTARA 0⁰/360⁰

TIMUR LAUT 45⁰

TIMUR 90⁰

TENGGARA 135⁰

SELATAN 180⁰

BARAT DAYA 225⁰

BARAT 270⁰

BARAT LAUT 315⁰

6.6.6 Haluan Peta (Map Orientation)

1. Letak peta di atas tempat yang rata.

2. Kemudian letak kompas orienteering di atas peta itu. Puterkan dial

kompas supaya garisan-garisan orienteering kompas itu selari dengan

garisan-garisan grid peta atau panah orienteering menghala ke utara

peta.

3. Pusing peta itu supaya jarum magnet (merah) menghala kea rah Utara

peta dan terletak dalam panah orienteering. (Set Home)


107


Rajah 6.5 Grid Peta sama denga Grid Kompas

Rajah 6.6 Semua grid dan jarum menunjuk ke utara


108


6.6.7 Kaedah membaca bearing dengan kompas silva

1. Anda hendaklah menghadap ke tempat yang hendak ditujui dan

dapatkan sesuatu tanda tempat (landmark) seperti pokok, bukit, batu

dan sebagainya di muka bumi.

2. Pegang kompas pada paras pinggang atau lebih tinggi sedikit dan

pastikan panah arahnya ditujukan kea rah tanda tempat itu. Pastikan

kompas itu rata dan bukan tegak.

3. Putarkan dail kompas sehingga jarum (utama) magnet kompas itu

berada di dalam panah orienteering kompas itu.

4. Kemudian bacalah bearing pada dial kompas di bahagian

penandanya.

Rajah 6.6 Cara memegang kompas silva

Rajah 6.7 Memusingkan badan untuk mendapatkan bacaan beraring


109


Rajah 6.8 Cara melaraskan dail

Rajah 6.9 Cara mengorientasikan peta

Rajah 6.10 Kaedah membaca bearing


110


Rajah 6.11 Cara membaca bearing dengan kompas silva yang berpenutup

6.6.8 Kaedah menggunakan kompas orienteering di atas peta


2. Kemudian letak kompas di atas peta itu, sisinya pada kedudukan

anda dan ke destinasi anda.

3. Putarkan dail kompas sehingga panah orienteering pada dail

kompas itu menghadap ke Utara peta itu dan pastikan garisan

Utara-Selatan selari dengan garisan grid peta itu.

Rajah 6.12 Tetapkan tempat asal dan destinasi


111


Rajah 6.13 Letakkan Kompas melintasi kedua-dua titik

Rajah 6.14 Melaraskan dail

a. Baca bearing kompas pada tanda indeks di dail kompas itu.

b. Kemudian pegang kompas itu dan pastikan ia rata di atas tapak

tangan anda.

c. Pusing badan anda sehingga jarum merah (Utara) kompas

berada di atas panah orienteering.

d. Lihat arah panah yang menunjukkan arah destinasi anda.


112


e. Dapatkan sesuatu tanda tempat untuk menuju kea rah destinasi

anda. Ikutlah perjalanan kea rah tanda tempat tersebut tanpa

melihat lagi bearing kompas sehingga tiba ke situ.

f. Sekiranya anda tiba di tanda tempat itu, tetapi masih belum tiba

ke destinasi anda, lihat kompas (pastikan jarum kompas berada

di panah orienteering) dan depatkan satu lagi tanda tempat untuk

meneruskan perjalanan anda.

Rajah 6.15 Akhirnya mendapatkan bearing dan berjalan ke arah tersebut

6.6.9 Kompas Lensatik

Kompas Lensatik banyak digunakan oleh Pengakap kerana ia mudah

didapati. Ramai Pengakap telah memperolehi model yang tidak mempunyai

cecair di dalamnya. Oleh itu, bearing lambat dibaca kerana kad kompas

sentiasa bergerak dan mengambil masa untuk berhenti. Berikut adalah cara

mendapat cross bearing dengan menggunakan kompas lensatik.


113


Rajah 6.16 Bentuk dan bahagian Kompas Lensatik

Rajah 6.17 Cara memegang Kompas Lensatik

Rajah 6.18 Cara membaca berearing di atas Kompas Lensatik


114


Rajah 6.19 Kaedah mencari bearing atas Kompas Lensatik

A. Tentukan Haluan Peta


2. Buka tudung kompas lensatik dan letaknya di atas peta. (dawai

halus di atas garisan grid peta).

3. Putar peta sehingga panah Utara pada kad kompas menghala ke

Utara peta (sebaris dengan garisa grid peta).

B. Ambil Bearing Bukit X dan Bukit Y serta catatkannya

1. Letak kompas dengan tudungnya rata di atas peta. Pastikan

tanda depan atau dawai halus pada tudung berada pada Bukit X.

2. Kemudian putarkan kompas sehingga unit 310 berada di bawah

tanda indeks kompas.

3. Buat satu tanda di atas peta dari tanda belakang kompas itu.

Kemudian lukis satu garisan dari puncak Bukit X ke tanda

tersebut.

4. Ikut langkah 1-3 bagi bukit Y. Tempat di mana dua garisan itu

bertemu adalah kedudukan anda di atas peta.


115


6.7 Cara mendapatkan “Cross-Bearing” CROSS BREARING digunakan untuk mengetahui sesuatu kedudukan di

atas peta. Cara ini sangatlah penting sekiranya seorang pengakao sesat di

kawasan yang tidak kenali. Seorang pengakap perlu mahir dalam pemetaan

seperti memahami bentuk muka bumi serta membaca bearing.

Sebelum melakukan langkah-langkah berikut, lebih baik membuat Haluan

Peta (Map Orientation) terlebih dahulu bagi menentukan peta ke arah utara.

1. Anda perlu kenali 2 poin/tempat (seperti bukit, tasik dll) di muka bumi

yang terdapat di atas peta anda. Kedua-dua tempat ini akan dijadikan

2 poin untuk membuat cross-bearing.

2. Ambil bearing Bukit X. Kemudian tanpa mengubah dailnya, letak

kompas itu di atas peta dengan bucunya menyentuh puncak Bukit X.

Pastikan anak panah arah kompas menghala ke arah bukit.

3. Kemudian gerak plat bes kompas itu tanpa mengubah kedudukan

bucu pada puncak Bukit X sehingga garisan-garisan orienteering

Utara-Selatan selari dengan garisan-garisan grid peta itu. Pastikan

bucu sentiasa menyentuh pada puncak Bukit X.

4. Lukis satu garis sepanjang sisi kompas itu dari puncak Bukit X.

5. Kemudian ikut cara yang seperti di atas pada Bukit Y dan buat satu

garisan dari Bukit Y. Garisan itu akan bertemu dengan garisan dari

Bukit X. Tempat di mana kedua-dua garisan itu bertemu adalah

kedudukan anda di atas peta.


116


Rajah 6.20 Cara mendapatkan cross bearing

6.8 Jenis-jenis Utara Terdapat 3 jenis utara dalam pemetaan yang disebabkan oleh fizikal

geometrid an juga ralat manusia. Antaranya adalah:

I. Utara Benar (True North)

II. Utara Grid (Grid North

III. Utara Magnet (Magnetic North)

Rajah 6.21 Kenis Utara

Utara Benar Utara Grid

Utara Magnet

Kedudukan anda

Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________

117


BAB 7

IKHTIAR HIDUP

7.1 Kem Latihan Ikhtiar Hidup

Kem Latihan Ikhtiar Hidup ini diadakan di Hutan Lipur Sungai Sedim, Kedah

pada 26-28 Ogos 2011. Kem latihan ini adalah bertujuan untuk

meningkatkan kemahiran para pengakap kelana dalam ikhtiar hidup. Kem

ini disertai bersama dengan Cik Ong Shy Hann, Cik Tang Ten Kin, Ong Kai

Xuan, Max Yeong, Nyong Chye Loon, Jeffery Choy dan Encik Ng Cheng

Wei sebagai pemimpin bersama.

Kem ini berlangsung selama 3 hari 2 malam, sepanjang kem ini, pelbagai

cara kehidupan untuk terus hidup telah kami mempelajari. Pengarah projek

adalah Cik Ong Shy Hann.

Hujan lebat turun sepanjang kem 3 hari 2 malam ini.


118


Rajah 7.1 Cik Ong Shy Hann bersama dengan Encik Kamaruzaman

Rajah 7.2 Istiadat Mengibarkan Bendera diadakan menandakan permulaan kem latihan ini


119


Rajah 7.3 Saya sedang mendirikan khemah kecil pada hari pertama

Rajah 7.4 Saya bersama rakan yang lain (di belakang) di atas Tree Top Walk. Tree Top

Walk ini menyeberangi 2 daerah iaitu Kulim dan Baling


120


Rajah 7.5 Kami bergambar di hadapan papan Tree Top Walk seleps berjalan di atasnya.

Rajah 7.6 Kami bersama dengan Encik Kamaruzaman sebelum meninggalkan tempat ini

7.1.2 Aturcara

Hari Pertama

Jam Masa (minit)

Perkara Petugas Catatan

9.00am 30 Berkumpul &

Pendaftaran Peserta

Pengarah

Projek /

Pendaftaran

Pendaftaran &

Pemeriksaan akhir

alatan

perkhemahan

9.30am 90 Bertolak Pengakutan Bertolak ke Sungai


121


Sedim

11.00am 30 Berkumpul & taklimat

kepada peserta

Pengarah

Projek

11.30am 30 Majlis Pembukaan

Rasmi

Setiausaha Pengenalan

jurulatih jemputan

12.00am 90 Sidang 1- Mendirikan khemah kecil

Naib

Pengarah

1.30pm 60 Masakan

(Makan Tengahari)

Kuarter

Master

Makanan

2.30pm 180 Sidang 2- Adat Resam Ikthiar Hidup Orang Asli

Unit Program Kursus diberi oleh

jurulatih jemputan (JPAM)

5.30pm 120 Sidang 3- Memotong Buluh dan Menghidupkan Api (Bamboo Cutting & Fire Making) Masakan Rimba (Native Cooking)


jurulatih jemputan

(Instruktor Sedim)

7.30pm 60 Rehat Kesihatan &

Keselamatan

8.30 180 Sidang 4- Kebiasaan binatang liar (Wild Animal Behaviour) Sidang 5- Keselamatan (Nite Sentry)


jurulatih jemputan (Instruktor Sedim)

10.30pm 30 Mesyuarat Ahli

Jawatankuasa

Pengarah

Projek &

Setiausaha


122


11.00am Rehat Malam Kesihatan &

Keselamatan

Peserta menjaga

malam secara

bergiliran

Hari Kedua

6.30am Bangun pagi

7.00am 30 Senaman Naib

Pengarah

7.30am 90 Masakan (Sarapan Pagi) Kuarter

Master

Makanan

8.00am 30 Pemeriksaan Pagi Naib

Pengarah

8.30am 30 Istiadat Pagi Pengarah

9.00am 30 Sidang 6- Taklimat:

Ikthiar Hidup Dalam Hutan (Jungle Survival) Keselamatan Dalam Hutan (Safety In The Jungle) Tumbuh-tumbuhan Dalam Hutan (Wild Edible Plant)

Unit Program Kursus akan diberi

oleh Jurulatih

Jemputan (Instruktor Sedim)

9.30am 60 Sidang 7- Pengembaraan dalam hutan (Jungle treking to jungle base) Penerangan flora dan


oleh Jurulatih



123


fauna dalam hutan (Education jungle Walk)

10.30pm 150 Sidang 8- Menanyam (Bertam Weiving) Sidang 9- Mendirikan ponco kecil dengan bahan semula jadi (Nature Hut)

Aktiviti dibantu

oleh Jurulatih


1.00pm 90 Masakan (Tengahari)

(Native Cooking)

Kuarter

Master

Makanan


Keselamatan

3.00pm 180 Sidang 10- Kursus Asas Ikhtiar Hidup : Mengenali tapak binatang, (Wild Animal Behaviour) Membuat perangkap (Traps Making) dan mencari sumber air (Water Resources)


oleh Jurulatih


6.00pm 120 Masakan (Malam) (Native Cooking)

Kuarter

Master


124


Makanan


Keselamatan

9.00pm 120 Sidang 11- Aktiviti malam (Night Walk)


oleh Jurulatih


11.00pm 30 Mesyuarat AJK Pengarah

Projek/

Setiausaha

11.30pm Rehat Malam Kesihatan &

Keselamatan

Peserta menjaga

malam secara

bergiliran

Hari Ketiga

6.30am Bangun pagi

7.00am 30 Senaman Naib

Pengarah

7.30am 30 Masakan (Sarapan

Pagi)

Kuarter

Master

Makanan

8.00am 30 Pemeriksaan Pagi Naib

Pengarah

8.30am 30 Istiadat Pagi Pengarah

9.00am 60 Pembersihan tapak

perkhemahan

Naib

Pengarah

10.00am 60 Pengembaraan Hutan Dibimbing oleh

Jurulatih

Jemputan

(Instruktor Sedim)

11.00pm 60 The Tree Top Walk Canopy Walk

Dibimbing oleh

Jurulatih

Jemputan


125


(Instruktor Sedim)

12.00pm 30 Majlis Penutupan Pengarah

12.30pm Bertolak Balik Pengangkutan

7.2 Sidang

Sidang dan perkara yang telah kami pelajar di dalam kem ini adalah:

7.2.2 Masakan Makanan

Hari : Hari Pertama

Masa : 3:40pm

Rajah 7.7 Saya sedang memotong batang buluh yang akan digunakan untuk memasak nasi

dalam bulum


126


Rajah 7.8 Hirisan buluh yang akan digunakan untuk menghidupkan api

Rajah 7.9 Membungkus nasi dengan daun, kemudian meletakkan ke dalam buluh untuk

dimasak

Rajah 7.10 Encik Ng sedang menjaga api masakan


127


Rajah 7.11 Saya sedang mencucuk ikan untuk dimasak

Rajah 7.12 Nasi, Ikan dan ayam yang telah kami masak

7.2.3 Senjata Penangkapan Ikan dan Mencucuk Ikan

Hari : Hari Pertama

Masa : 3:40pm


128


Rajah 7.13 Encik Kamaru menunjukkan cara membuat lembing daripada batang kayu dan

buluh untuk mencucuk ikan

7.2.4 Sumber Air dan Makanan di Hutan

Hari : Hari Kedua

Masa : 8:30am

Encik Kamaruzaman telah mengajar kami mengenalpasti tumbuhan yang

boleh digunakan untuk makanan semasa dalam hutan semasa dalam

perjalanan masuk ke dalam hutan.


129


Rajah 7:14 Saya sedang mencuba dan pokok yang boleh dimakan

Rajah 7.15 Batang rotan yang mempunyai air di dalam. Jenis air yang jenih boleh diminum.

Cara memotong adalah memotong bahagian bawah dahulu kemudian lebih kurang 4 kaki ke

atas


130


Rajah 7.16 Kami berada di hadapan papan Tree Top Walk semasa dalam perjalanan ke

hutan

7.2.5 Tempat Teduh (shelter)

Hari : Hari Kedua

Masa : 9:30am

Kami akan belajar membuat satu tempat teduh daripada bahan yang boleh

didapat di sekitar hutan dan bermalam di dalamnya. Daun besar dan ranting

besar boleh digunakan dalam pembinaan tempat teduh atau bivouac.

Pada Bab 3 telah saya terangkan bahawa bivouac yang telah saya dirikan.

Salah satu faktor penting dalam mencari bahan adalah cari bahan yang

berdekatan sahaja supaya dapat menjimatkan tenaga apabila dalam

keadaan ikhtiar hidup.


131


Rajah 7.17 Saya sedang membuat pangkin yang dilapiskan dibawah bivouac nanti

Rajah 7.18 Daun bertam yang saya anyam


132


7.2.6 Aktiviti Malam

Hari : Hari Pertama dan Kedua

Masa : 9:30pm

Aktiviti malam adalah menangkap ikan di sungai kecil. Jikalau kita hendak

menangkap ikan, lebih baik menangkap di sungai kecil kerana senang untuk

mengejar ikan.

Pada malam pertama, kerana hujan lebat pada petang, jadi air sungai

adalah menaik dan deras tambah dengan kekuningan, kami tidak mendapat

sebarang ikan pada malam pertama.

Pada malam kedua pula, kami pergi ke sungai tersebut semula dan air

sungai telah tenang dan jernih. Kami dapat tangkap udang-udang kecil dan

2 ekor ikan keli

7.2.7 Survival Kit dan Sumber Semula Jadi

Hari : Hari Pertama

Masa : 3:00pm

Survival kit adalah perlu untuk mereka yang masuk ke dalam hutan.

Barangan tersebut mempunyai parang, gergaji rantai, garam, mancis, dan

juga barang yang mengikut kesesuaian, jangan membawa barangan yang

terlalu besar dan tidak guna.

Selain itu, tumbuh-tumbuhan sekitar juga boleh digunakan untuk membuat

barang yang berguna seperti tali daripada batang pokok pisang.


133


Rajah 7.19 Encik Kamaru menunjukkan barangan di dalam Survival Kit

Rajah 7.20 Batang pisang perlu di ketukkakan sebelum dihentap sebelum dihiriskan untuk

menjadikan sebagai tali


134


Rajah 7.21 Saya sedang menghentap batang pisang


135


7.2.8 Sifat-sifat Haiwan

Hari : Hari Pertama

Masa : 5:30pm

A. Gajah

Perbezaan Gajah Asia dengan Afrika

Rajah 7.22 Perbezaan Gajah Asia dan Gajah Afrika

Gajah Asia Gajah Afrika 10 kaki Lebih daripada 10 kaki Telinggan kecil Telingga Besar Kepala Menonjol Kepala Bulat Punggung Tajam Punggung Datar 1 lubang hidung 2 lubang hidung Gadingnya pendek Gadingnya panjang 5 jari belakang ,4 jari belakang 4 jari belakang ,3 jari belakang

• Gajah hidup secara berkumpulan

• Habitat pergerakan adalah dalam satu bulatan

• Membuat bising dan api apabila terserempak dengan gajah dalam

hutan

• Gajah tahu membalas dendam dan orang yang mencabar gajah


136


B. Harimau

Rajah 7.23 Harimau

• Harimau biasa serang dari belakang manusia

• Cahaya lampu suluh boleh menarik perhatian harimau

• Harimau akan serang jika sudah tua, mempunyai anak dan sakit

• Harimau akan menetapkan kawasannya sendiri dengan tanda-tanda

C. Seladang

Rajah 7.24 Seladang

• Saiz lebih besar daripada lembu, tapak kakinya adalah warna putih

• Jangan memasuki ke kawasan tapak kaki seladang yang dijumpai


137


D. Babi Hutan

Raja 7.25 Babi Hutan

• Hidup berkelompok

• Yang serang orang adalah babi hutan yang telah tua atau yang

dipinggirkan

E. Beruang

Rajah7.26 Beruang

• Hidup di dalam gua

• Bila dikejar, jangan menanjat pokok


138


F. Ular

• Berada dimana-mana sahaja tempat yang ada rumput

• Apabila dipatuk oleh yang berbisa perlu dirawat segera sebelum

venom sampai ke jantung

G. Serangga

• Yang berbisa adalah scorpion, lebah dan lipan

7.2.9 Mengenali Jenis Tumbuhan

Hari : Hari Pertama

Masa : 5:30pm

Rajah 7.27 Buluh yang merupakan tumbuhan terbesar di dalam keluarga rumput, rebung

boleh dimakan


139


Rajah 7.28 Mengkuang bukit

Rajah 7.29 Pokok cekur yang boleh digunakan oleh wanita selepas bersalin


140


Rajah 7.30 Buah Pokok Ara

Rajah 7.31 Pokok Kapal terbang yang boleh nampak di mana-mana sahaja


141


Rajah 7.32 Daun Senduduk Bintik untuk menghentikan pendarahan


142


7.2.10 Perangkap

Hari : Hari Ketiga

Masa : 8:30am

Rajah 7.33 Batang kayu yang telah buang kulit (mengelakkan kecut selepas kering) untuk

membuat pengetus

Rajah7.34 Pencetus yang terdapat running bowline untuk menangkap kaki binatang selepas

ia memijak atasnya


143


Rajah 7.35 Batang pokok ditarik turun untuk kegunaan elastic

Rajah 7.35 Makan malam kedua yang enak

Lencana Kemahiran Bab 8 – Penganggaraan ____________________________________________________________________________________________

145


BAB 8

PENGANGGARAAN

8.1 Pengenalan Penganggaraan

Penganggaraan adalah penting dalam kepengakapan dan juga kehidupan

harian kita. Dalam kepengakapan, kita sentiasa telibat dengan projek

perintis, pengembaraan dan perkhemahan yang selalu memerlukan

pengiraan ketinggian, kelebaran semasa di dalam hutan.

Sehubungan dengan itu, dengan mengaplikasikan penganggaraan, kita akan

dapat mendapatkan saiz atau ukuran yang kita perlukan dengan segera.

Untuk meningkatkan ketepatan dalam penganggaraan, praktikal perlu

dilakukan sentiasa.

Terdapat beberapa kaedah yang boleh digunakan untuk mengira ketinggian,

kelebaran dan juga kederasan air.

8.1.2 Peralatan


146


Peralatan yang boleh digunakan untuk membuat penganggaraan adalah:

• Kompas

• Tongkat

• Ranting kecil

• Batu

• Barangan yang ada disekitar

Oleh sebab penganggaraan adalah secara anggaran sahaja, jadi tidak perlu

menyediakan peralatan yang canggih dan tepat.

8.2 Latihan Penganggaraan

Latihan penganggaraan telah saya buat semasa Kem Latihan Projek Perintis

dan Penganggaraan yang diadakan pada 12-14 Ogos 2011 di SMK

Machang Bubuk. Latihan tersebut adalah diberikan oleh Encik Peter Tan,

penolong pesuruhjaya pengakap daerah Bukit Mertajam.

Dalam latihan tersebut, kami telah mencuba dan membuat penganggaraan

bagi beberapa perkara.

Rajah 8.1 Encik Peter Tan memberikan


147


Rajah 8.2 Encik Peter Tan memberikan tunjuk ajar bagaimana mengira jarak dengan

anggapan pada tapak kaki

Rajah 8.3 Kami dalam latihan penganggaraan dengan menggunakan tongkat


148


Rajah 8.4 Perbincangan selepas membuat latihan penganggaraan


149


8.3 Ketinggian

Kaedah yang boleh digunakan dalam penganggaraan adalah:

A. Kaedah Matematik

• Kaedah matematik ini adalah berasaskan kepada matematik segi

tiga.

• Tongkat adalah diperlukan dalam penganggaraan

• Boleh diaplikasikan kepada objek yang tinggi.

Rajah 8.4 Kaedah Matematik

• Cara pengiraan boleh di rumusan sebagai

9 Langkah 1 Langkah

Tongkat

h

Ketinggian = h x 10


150


B. Kaedah Pokok Tumbang

• Kaedah ini adalah melibatkan penglihatan

• Satu batang kecil adalah diperlukan. Ketinggian perlu memuat ke

dalam batang kecil tersebut. Batang tersebut boleh

menggunakan pencil atau ranting

• Hujung bawah batang kekal pada akar objek, kemudian hujung

atas batang ditumbangkan ke sebelah lantai.

• Kawasan hujung atas yang ditunjukkan ke akar objek adalah

ketinggian yang telah dipindahkan ke atas lantai.

• Anggaran ketinggian boleh dilakukan dengan berjalan di antara

kedua-dua jarak itu.

Rajah 8.5 Kaedah Pokok Tumbang

Ketinggian


151


C. Kaedah Pendaraban

• Kaedah ini adalah melibatkan penglihatan

• Satu batang kecil adalah diperlukan.

• Satu benda seperti benda perlu diletakkan di dasar objek.

• Batang kecil memuat masuk tongkat.

• Kemudian batang kecil dimuatkan satu persatu secara mendarab

ke atas.

Rajah 8.6 Kaedah Pendaraban

• Cara pengiraan adalah seperti berikut

1 h

2

n

……

Ketinggian = h x n


152


8.4 Kelebaran

Kaedah yang boleh digunakan dalam penganggaraan adalah:

A. Kaedah Kompas

• Perlu menyediakan kompas

• Konsep adalah segi empat sama sisi yang bersudut 45 darjah,

seperti berikut:

• • Kaedah ini lebih tepat.

Rajah 8.7 Kaedah Kompas

45º

X

Y

X=Y

45º


153


B. Kaedah Segi tiga

• Kaedah ini adalah berkonsepkan segi tiga

Rajah 8.8 Kaedah Segi Tiga

45º

X

Y=2X

10 Langkah

5 Langkah


154


C. Kaedah Tabik

• Kaedah ini memerlukan tangan dan perjalanan tapak

• Dengan tabik, bahagian bawah tangan melihat ke tebing

bersebelahan.

• Kemudian memusing badan perlahan ke tepi dan melihat ke

tempat yang hujung tangan yang dinampak.

• Jarak antara kedua titik tersebut adalah jarak sungai

Rajah 8.9 Kaedah Tabik

X

X

BIBLIOGRAPHY/ RUJUKAN

Buku 1. Keselamatan di Persekitaran Luar – Mejar Mohd Yusof Abdullah

(ISBN 978-697-5465-00-0)

Interview

1. Encik Kamaruzaman Ibrahim, Pengurus, Syarikat Azam Travel Sdn

Bhd. (26 Ogos 2011)

Internet 1. http://image.google.com (4 September 2011, 10.00 am) 2. www.wikipedia.com. (5 September 2011, 11.00 am)

buku log lencana kemahiran · bagi ahli baru, ahli berkenaan mestilah terlebih dahulu menjalani...

Documents