buku ksm 2014

PEDOMAN PELAKSANAAN

KOMPETISI SAINS MADRASAH (KSM) KOTA/KABUPATEN DAN PROVINSI JAWA BARAT

TAHUN 2014

KELOMPOK KERJA MADRASAH ALIYAH PROVINSI JAWA BARAT

2014

[email protected] ksmjabar2014.blogspot.com

mailto:[email protected]


http://ksmjabar2014.blogspot.com/


1

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Ditengah upaya peningkatan mutu penyelenggaraan pendidikan pada Madrasah Aliyah (MA) di Jawa Barat, kompetensi peserta didik MA perlu terukur dan terbandingkan baik sesama peserta didik MA maupun dengan peserta didik pada penyelenggara pendidikan lain. Pengukuran kompetensi dilakukan oleh satuan pendidikan maupun oleh pihak lain dengan mekanisme tertentu. Kompetisi Sains Madrasah (KSM) adalah suatu kegiatan yang dapat membandingkan kompetensi dan dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik.

Kompetisi Sains Madrasah (KSM) pada bidang pendidikan sudah merupakan program yang popular diadakan oleh berbagai pihak penyelenggara pendidikan maupun penanggung jawab pendidikan. Kompetisi Sains Madrasah (KSM) yang terdiri dari Mata Pelajaran, matematika, fisika, kimia, biologi, ekonomi dan geografi merupakan ajang yang sudah berjalan pada berbagai tingkatan. Kelompok Kerja Madrasah Aliyah (KKMA) Provinsi Jawa Barat perlu memberi ruang untuk para peserta didik MA untuk dapat menunjukkan kompetensi melalui ajang Kompetisi Sains Madrasah (KSM).

Berdasarkan analisa potensi diatas, KKMA Provinsi Jawa Barat akan menyelenggarakan Kompetisi Sains Madrasah (KSM), Mata Pelajaran, matematika, fisika, kimia, biologi, ekonomi dan geografi MA se-Jawa Barat. Sasaran kegiatan ini adalah peserta didik terbaik di tingkat Kabupaten/Kota dalam mata pelajaran, matematika, fisika, kimia, biologi, ekonomi dan geografi yang diharapkan diperoleh melalui mekanisme yang sama di tingkat kabupaten/kota.

Dalam pelaksanaan kegiatan, KKMA Provinsi Jawa Barat bermitra dengan LPP Salman ITB Bandung sebagi penanggung jawab akademik pelaksanaan Kompetisi Sains Madrsah (KSM). Dan mitra tersebut bertanggung jawab pada teknis lomba, penyediaan naskah lomba, penjurian dan penetapan hasil lomba.

B. TUJUAN

1. Mengembangkan minat dan kreatifitas peserta didik pada Mata Pelajaran, matematika, fisika, kimia, biologi, ekonomi dan geografi. Membangun semangat kompetisi yang positif pada bidang Mata Pelajaran, matematika, fisika, kimia, biologi, ekonomi dan geografi.

2. Menyiapkan dan menghasilkan siswa yang berkualitas di tingkat kabupaten/kota untuk mengikuti Kompetisi Sains Madrasah (KSM) Mata Pelajaran, matematika, fisika, kimia, biologi, ekonomi dan geografi tingkat Provinsi Jawa Barat.

C. HASIL YANG DIHARAPKAN 1. Terjaringnya peserta KSM pada bidang Mata Pelajaran, matematika, fisika, kimia,

biologi, ekonomi dan geografi.

i

KATA PENGANTAR

Buku ini disusun berdasarkan inisiatif Kerja Kepala Madrasah Aliyah (KKMA) Provinsi Jawa

Barat, atas desakan dari Kelompok Kerja Kepala Madrasah Aliyah (KKMA) di kabupaten/kota

dalam melaksanakan kegiatan Kompetisi Sains Madrasah (KSM).

Salah satu program KKMA Provinsi Jawa Barat diantaranya membantu kegiatan dinas demi

terwujudnya kegiatan yang baik dan selalu eksis sebagai mediator KKMA kabupaten/kota

agar informasi dapat tersampaikan secara epektif.

Mudah-mudahan buku ini dapat bermanfaat bagi penyelenggara Kompetisi Sains Madrasah

baik di tingkat kota/kabupaten maupun di tingkat provinsi Jawa barat.

Akhirnya kami memohon maaf apabila dalam penyusunan buku ini banyak kekurangan dan

kekhilafan.

Bandung, April 2014

Ketua KKMA Provinsi Jawa Barat

Drs. H. Lukman Al Hakim, M.Pd

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ....................................................................................................... i DAFTAR ISI ................................................................................................................... ii BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................... 1

A. Latar belakang ...................................................................................... 1 B. Tujuan................................................................................................... 1 C. Hasil yang diharapkan .......................................................................... 1 D. Mata pelajaran yang dilombakan ......................................................... 2 E. Waktu dan tempat ............................................................................... 2 F. Biaya penyelenggaraan ........................................................................ 2

BAB II MEKANISME SELEKSI PESERTA KOMPETISI SAINS MADRASAH TINGKAT KABUPATEN/KOTA DAN PROVINSI JAWA BARAT ..................................... 3

A. Kriteria peserta seleksi ......................................................................... 3 B. Tahapan seleksi .................................................................................... 4 C. Jadwal pelaksanaan .............................................................................. 4 D. Tim koreksi ........................................................................................... 5

BAB III PETUNJUK PELAKSANAAN KOMPETISI SAINS MADRASAH (KSM) 2014 TINGKAT MA DI PROVINSI JAWA BARAT .................................................. 6

A. Tujuan .................................................................................................. 7 B. Tema KSM ............................................................................................ 8 C. Bidang studi yang dikompetisikan ........................................................ 8 D. Peserta ................................................................................................. 8 E. Bentuk test ........................................................................................... 8 F. Medali .................................................................................................. 9 G. Silabus materi ....................................................................................... 9

BAB IV PENUTUP ..................................................................................................... 31 LAMPIRAN-LAMPIRAN

2

2. Terpilihnya Pemenang KSM tingkat kabupaten /kota 3. Terpilihnya pemenang KSM Tingkap Provinsi Jawa Barat untuk dikirim ke tingkat

nasional

D. MATA PELAJARAN YANG DILOMBAKAN Mata Pelajaran yang dilombakan pada seleksi KSM tingkat kabupaten/kota yaitu : 1. Matematika 2. Kimia 3. Fisika 4. Biologi 5. Ekonomi 6. Geografi

E. WAKTU DAN TEMPAT

No Tahap Seleksi Peserta Tempat Penyelenggaraan Waktu

1 Tingkat Sekolah Madrasah masing-masing Menyesuaikan

2 Kabupaten/Kota Kabupaten/kota masing-masing (KKM Kabupaten/Kota)

Minggu ke-1 bulan Mei 2014

3 Provinsi Universitas Pendidikan Indonesia (UPI ) Bandung Provinsi Jawa Barat (KKMA Provinsi Jawa Barat)

25,26,27 Mei 2014

F. BIAYA PENYELENGGARAAN

1. Kegiatan Kompetisi Sains Madrasah (KSM) Mata Pelajaran, matematika, fisika, kimia, biologi, ekonomi dan geografi tingkat kabupaten/kota menggunakan biaya sesuai anggaran masing-masing madrasah.

2. Kegiatan Kompetisi Sains Madrasah (KSM) Mata Pelajaran, matematika, fisika, kimia, biologi, ekonomi dan geografi tingkat provinsi Jawa Barat dibiayai dari DIPA Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Barat tahun 2014.

3

BAB II MEKANISME SELEKSI PESERTA KOMPETISI SAINS MADRASAH

TINGKAT KABUPATEN/KOTA DAN PROVINSI JAWA BARAT

A. KRITERIA PESERTA SELEKSI 1. Kriteria Umum

a. Kewarganegaraan Indonesia b. Setiap siswa hanya dapat mengikuti salah satu bidang lomba dan diusulkan

oleh Ketua KKM / Kasi Madrasah berdasarkan hasil seleksi tingkat kabupaten / kota.

c. Berminat terhadap bidang lomba yang dipilih d. Bersedia mengikuti Penbinaan pasca KSM

2. Kriteria Khusus a. Matematika

• Siswa MA Kelas X dan XI • Memiliki Nilai Matematika Serendah-rendahnya 7,5 (skala 10)

b. Kimia • Siswa MA kelas X dan XI • Memiliki Nilai Kimia Serendah-rendahnya 7,5 (skala 10) • Tidak Buta Warna dibuktikan dengan surat keterangan bebas buta warna

dari dokter. c. Fisika

• Siswa MA kelas X dan XI • Memiliki Nilai Fisika Serendah-rendahnya 7,5 (SKALA 10)

d. Biologi • Siswa MA kelas X dan XI • Memiliki Nilai Biologi Serendah-rendahnya 7,5 (skala 10) • Tidak Buta Warna dibuktikan dengan surat keterangan bebas buta warna

dari dokter. e. Ekonomi

• Siswa MA Kelas X dan XI • Memiliki Nilai Ekonomi Serendah-rendahnya 8,0 (skala 10) • Mampu mengoperasikan computer dengan system operasi windows

f. Geografi • Siswa MA Kelas X dan XI • Memiliki Nilai Geografi Serendah-rendahnya 8,0 (skala 10) • Tidak Buta Warna dibuktikan dengan surat keterangan bebas buta warna

dari dokter. • Mampu mengoperasikan computer dengan system operasi windows

Keterangan : 1. Pelaksanaan seleksi di kabupaten/kota :

4

a. Dilaksanakan secara bersamaan sesuai surat edaran dari Kanwil Kemenag Provinsi Jawa Barat

b. Soal seleksi KSM disediakan menyesuaikan daerah masing-masing 2. Peserta yang mengikuti seleksi tingkat kab/kota adalah peserta yang telah lulus

seleksi tingkat madrasah 3. Peserta yang mengikuti seleksi tingkat Provinsi Jawa Barat adalah peserta yang

lulus seleksi tingkat kabupaten/kota 4. Peserta yang mengikuti seleksi tingkat Nasional adalah peserta yang lulus seleksi

tingkat Provinsi Jawa Barat.

B. TAHAPAN SELEKSI Masing-masing kabupaten/kota melaksanakan seleksi KSM secara berjenjang, dengan urutan sebagai berikut : 1. Seleksi Peserta Kompetisi Sains Madrasah (KSM) Tingkat Madrasah

Madrasah menyeleksi/ menunjuk dan mengajukan peserta seleksi KSM pada masing-masing lomba untuk diseleksi pada tingkat kabupaten/kota. Penanggung Jawab seleksi tingkat madrasah adalah kepala madrasah.

2. Seleksi Peserta Kompetisi Sains Madrasah (KSM) Tingkat kabupaten/Kota a. Siswa Peserta KSM maksimal kelas XI b. Setiap madrasah boleh mengirimkan siswa terbaik hasil seleksi madrasah

untuk KSM. Jumlah maksimal peserta per bidang per madrasah disesuaikan dengan kemampuan masing-masing kabupaten/kota.

c. Data peserta dan hasilnya dilaporkan dan diumumkan ke publik untuk menjaga akuntabilitas.

d. Soal disusun menyesuaikan didaerah masing-masing e. Koreksi dilakukan oleh Tim Koreksi yang melibatkan KKM dan ditetapkan oleh

Kepala Kantor Kementerian agama kabupaten/kota. 3. Seleksi Peserta Kompetisi Sain Madrasah (KSM) Tingkat Provinsi Jawa Barat

a. Setiap kabupaten/kota mengirinkan 1 siswa hasil seleksi KSM kabupaten/kota per bidang lomba

b. Penyusunan soal dan koreksi hasil jawaban peserta dilaksanakan oleh Salman ITB Bandung

c. Data peserta beserta hasilnya dilaporkan dan diumumkan ke public untuk menjaga akuntabilitas.

C. JADWAL PELAKSANAAN Minggu, 25 Mei 2014 13.00 –17.00 : Cek in Peserta 17.00 – 19.30 : Istirahat 19.30 – 21.00 : Tehnical Meeting

5

Senin, 26 Mei 2014 07.30 – 08.00 : Persiapan 08.00 - 09.30 : Sesi I : Pilihan Ganda/Isian Sederhana dan Uraian/Essay 09.30 – 10.00 : Istirahat 10.00 – 12.00 : Sesi II : Eksperimen / Eksplorasi / Praktek 12.00 – 13.30 : Istirahat, Solat, Makan Siang 13.30 – 15.30 : Babak Final 15.30 – 16.00 : Istirahat dan Sholat 16.00 – 16.30 : Pengumuman Pemenang

D. TIM KOREKSI

Tim Juri/Koreksi KSM tingkat Provinsi Jawa Barat dari Salman ITB Bandung.

6

BAB III PETUNJUK PELAKSANAAN

KOMPETISI SAINS MADRASAH (KSM) 2014 TINGKAT MA di PROPINSI JAWA BARAT

Al Qur’an 2:148, “...maka berlomba-lombalah kamu dalam berbuat kebaikan. “

endidikan formal di Indonesia pada saat ini mengalami tantangan yang sangat berat. Tantangan yang dihadapi tidak saja pada prestasi akademik yang rendah, tetapi juga pada masalah moral generasi muda. Prestasi Pendidikan Indonesia jika dibandingkan dengan

negara-negara lain di dunia cukup mengkhawatirkan. Studi PERC pada tahun 2001 tentang educational performance dari 12 negara Indonesia menduduki urutan terakhir, dan pada competitivenes index, Indonesia juga menduduki urutan terakhir dari 12 negara. Tahun 2004, UNDP menyatakan untuk human development index, dari 177 negara, Indonesia menduduki urutan 111. Tahun 2003, Programme for International Student Assessment (PISA) melaporkan bahwa Indonesia untuk prestasi literasi membaca dan matematika menduduki urutan ke-39, sedangkan untuk literasi sains urutan ke-38. Laporan TIMSS tahun 1997 menyatakan dari 42 negara Indonesia menduduki urutan ke 40 untuk science achievement dan urutan ke 39 untuk mathematics achievement. Dan tahun 1998, World Bank menyatakan dari lima negara Indonesia menduduki urutan ke-5 untuk reading achievement, dengan rata-rata nilai yang jauh sekali dibandingkan yang urutan ke empat (urutan ke empat diduduki oleh Filipina dengan rata-rata nilai 52,6 sedangkan Indonesia urutan ke-lima dengan rata-rata nilai 5,7). Dalam bukunya Nurhadi (2005), masalah utama dalam dunia pendidikan di Indonesia dapat dilihat dari enam fakta berikut :

1. Menurunnya akhlak dan moral peserta didik 2. Kurang meratanya kesempatan belajar 3. Rendahnya efisiensi internal sistem pendidikan di Indonesia 4. Status kelembagaan pendidikan di Indonesia belum bersistem 5. Manajemen pendidikan yang sering tidak sejalan dengan perkembangan nasional 6. Belum profesionalnya sumberdaya manusia yang bergerak dalam dunia

pendidikan. Proses Pendidikan di Indonesia, khususnya pembelajaran mata pelajaran Matematika dan Ilmu pengetahuan Alam (IPA) para siswa cenderung sekedar membaca dan menghafal. Proses pembelajaran menjadi kurang menyenangkan, bahkan menjemukan. Selain itu, pada saat proses pembelajaran tidak ada sikap atau pola pikir ilmiah yang sampai pada siswa. Sebagai gilirannya siswa tidak dapat mengembangkan pola berfikir kreatif dan kritis (creative and critical thinking).

Rendahnya daya kreativitas dan inovasi masyarakat tidak dapat dipungkiri, merupakan salah satu dampak dari pembelajaran Matematika dan IPA yang kurang tepat. Kelangkaan hasil

P

7

inovasi teknologi di Indonesia merupakan indikasi dari rendahnya daya innovasi dan kreativitas masyarakat. Keluhan mengenai rendahnya kemampuan berfikir siswa, apalagi mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari, merupakan hal yang amat perlu mendapat perhatian. Kondisi ini akan berlangsung terus jika tidak ada upaya untuk mengkaji dan memperbaikinya sesegara mungkin. Mutu pendidikan dapat dilihat dari penguasaan para siswa terhadap hasil pembelajaran baik dilihat dari segi kognitif, afektif maupun psikomotoriknya. Sehubungan dengan itu peningkatan mutu bidang Sains di pandang perlu untuk ditampilkan siswa-siswi yang menonjol untuk berkompetensi dalam bidang sains dan tekonologi sebagai suatu hasil pembelajaran di sejumlah MA.

Selain berkurangnya kemampuan di bidang Sains, baik sikap dan tingkah laku atau budi pekerti siswa sudah terlihat semakin memprihatinkan. Sikap menghormati, jujur, rasa kasih sayang dan sikap mulai lain menurun dengan tajam. Materi pelajaran disekolah seperti IPA tidak mempunyai dampak sosial, baik terhadap lingkungan sekitar bahkan terhadap diri sendiri.

Peningkatan mutu pendidikan banyak dipengaruhi beberapa faktor, antara lain kurikulum, sarana dan prasarana serta kompetensi guru untuk mengelola proses pembelajaran. Pengembangan kemampuan siswa yang berprestasi dan kompetensi guru tersebut dapat dilakukan dengan melalui pembinaan dan pelatihan yang kontinnyu. Oleh karena itu digagaslah sebuah program peningkatan kompetensi bagi siswa yakni kompetensi sains madrasah atau yang disingkat dengan KSM.

A. TUJUAN Secara umum KSM tingkat Madrasah Aliyah (MA) tahun 2014 bertujuan untuk peningkatkan mutu pendidikan Sains di MA secara komprehensif melalui penumbuhkembangan budaya belajar, kreativitas, dan motivasi meraih prestasi terbaik dalam ridha Tuhan Yang Mahakuasa dengan kompetisi yang sehat serta menjunjung tinggi sportivitas serta menjunjung tinggi nilai-nilai islam dalam mempelajari dan memahami sains.

Secara khusus KSM tingkat MA tahun 2014 adalah sebagai berikut.

1. Menyediakan wahana bagi siswa MA untuk mengembangkan bakat dan minat di bidang sains sehingga dapat berkreasi dan mencintai sains.

2. Memotivasi siswa MA agar selalu meningkatkan kemampuan intelektual, emosional, dan spriritual berdasarkan nilai-nilai agama.

3. Menumbuhkembangkan budaya kompetitif yang sehat dikalangan siswa MA. 4. Menjaring bibit unggul dan berprestasi sebagai calon peserta untuk mengikuti

kompetisi di tingkat Internasional.

8

B. TEMA KSM “Wadah untuk melakukan olah pikir dan kreativitas dalam menemukan keseimbangan iman, ilmu, dan amal yang dilandasi semangat untuk menjadi yang terbaik dan diridhai Allah”

C. BIDANG STUDI YANG DIKOMPETISIKAN Bidang studi yang dikompetisikan di KSM tingkat MA tahun 2014 adalah sebagai berikut. a. Matematika b. Fisika c. Biologi d. Kimia e. Ekonomi f. geografi

D. PESERTA

Peserta KSM adalah siswa/i MAN/MA yang berasal dari seluruh kota/kabupaten dari propopinsi jawa barat dan masih terdaftar sebagai siswa/i pada MAN/MA tersebut pada saat pelaksanaan KSM (kelas X atau XI).

E. BENTUK TES

Tes KSM Tingkat MA terdiri dari : 1. Test teori tes (Pilihan Ganda dan Isian Singkat)

Teori akan disesuaikan dengan standar 60 % UN dan 40% OSN. 2. Test experiment/eksplorasi

Tes eksperimen/eksplorasi menguji kemampuan peserta didik dalam mendesain, menganalisis, memecahkan masalah, dan mengenali hubungan sebab akibat antara gejala

DESKRIPSI LOMBA TINGKAT PROPINSI 1. Matematika, Fisika, Kimia

a. Babak penyisihan terdiri dari • Babak pertama berupa tes tulis sebanyak 25 soal pilihan ganda dan 5

isian singkat, dikerjakan selama 2 jam • Babak kedua adalah experimen/ explorasi yang dikerjakan selama 1,5

jam. • Bobot babak pertama dan kedua secara berurutan adalah 60% dan 40%

b. Pada babak FINAL hanya akan diikuti oleh 5 siswa terbaik. Sistem babak final adalah presentasi (paparan singkat individual terhadap problem yang diberikan oleh juri). Bobot babak penyisihan dan babak final secara berurutan adalah 75% dan 25%.

2. Biologi, Ekonomi, Geografi

a. Babap penyisihan terdiri dari

9

• Babak pertama berupa tes tulis sebanyak 40 soal pilihan ganda dan 10 isian singkat, dikerjakan selama 2 jam dan berlaku sistem minus.

• Babak kedua adalah eksperimen /explorasi yang dikerjakan selama 1,5 jam.

• Bobot babak pertama dan kedua secara berurutan adalah 60% dan 40% b. Pada babak FINAL hanya akan diikuti oleh 5 siswa terbaik. Sistem babak final

adalah presentasi (paparan singkat individual terhadap problem yang diberikan oleh juri). Bobot babak penyisihan dan babak final secara berurutan adalah 75% dan 25%

F. MEDALI

Penghargaan untuk siswa terbaik akan diurutkan berdasarkan hasil babak final yakni 1. Juara 1 2. Juara 2 3. Juara 3 4. Juara harapan 1 5. Juara harapan 2

G. SILABUS MATERI

SILABUS EKONOMI

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN

Mengidentifikasi kebutuhan manusia

Kebutuhan Manusia • pengertian kebutuhan • macam-macam kebutuhan

Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

Berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas • pengertian kelangkaan • faktor penyebab kelangkaan • pengalokasian sumber daya ekonomi • barang ekonomi dan barang bebas

Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi,yaitu tentang barang apa, bagaimana cara memproduksi, untuk siapa barang diproduksi, dan kapan barang diproduksi

Masalah Pokok Ekonomi • barang apa yang akan diproduksi dan berapa

banyak • bagaimana cara memproduksi • untuk siapa barang diproduksi • kapan barang harus diproduksi

Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain

Biaya Peluang

• pengertian biaya peluang (opportunity cost) • contoh biaya peluang pada kesempatan kerja

10


Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi

Sistem Ekonomi • pengertian sistem ekonomi • macam-macam sistem ekonomi • kebaikan dan kelemahan masing-masing

sistemekonomi • cara memecahkan masalah ekonomi melalui

sistem ekonomi yang dianut Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi

Perilaku konsumen dan produsen • manfaat dan nilai suatu barang • perilaku konsumen • perilaku produsen

Mendeskripsikan Circulair Flow Diagram

Arus lingkaran kegiatan ekonomi • diagram interaksi pelaku ekonomi (circulair

flowdiagram) • pelaku ekonomi • manfaat interaksi pelaku ekonomi

Mendeskripsikan peran konsumen dan Produsen

Peran konsumen dan produsen dalam kegiatan Ekonomi

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran

Permintaan dan Penawaran • pengertian permintaan dan kurva permintaan • faktor yang memengaruhi permintaan • fungsi permintaan • pengertian penawaran dan kurva penawaran • faktor yang memengaruhi penawaran • fungsi penawaran • pergerakan sepanjang kurva dan

pergeserankurva

Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang Mendasarinya

Hukum Permintaan dan Penawaran • hukum permintaan • pengecualian berlakunya hukum permintaan • hukum penawaran

11


Mendeskripsikan pengertian harga keseimbangan dan jumlah keseimbangan (keseimbangan pasar)

Keseimbangan Pasar • kurva permintaan dan penawaran • pengertian harga dan output keseimbangan • menentukan harga dan output keseimbangan • pergeseran titik keseimbangan pasar • surplus konsumen dan surplus produsen • kegagalan pasar (imperfect information,

eksternalitas, barang publik, barang altruisme) Mendeskripsikan pengertian elastisitas permintaan dan penawaran

Elastisitas Permintaan dan Penawaran • Pengertian elastisitas dan macam-macamnya • Menentukan elastisitas permintaan dan

Penawaran Mendeskripsikan teori perilaku Konsumen

Utilitas Kardinal • total utility dan marginal utility • law of diminishing marginal utility (hukum

Gossen) Utilitas Ordinal • kurva indiferensi • garis anggaran • keseimbangan konsumen • price-consumption curve dan income-

consumption Curve • menurunkan kurva Engel dan kurva

permintaan Individu Mendeskripsikan teori produksi Produksi dengan 1 Macam Input Variabel

• total product, marginal product, average product

• law of diminishing return Produksi dengan 2 Macam Input Variabel • isoquant • isocost • keseimbangan produsen

12


Mendeskripsikan biaya produksi, penerimaan, laba/rugi

Biaya Produksi • pengertian biaya produksi • TC, FC, VC, AC, AFC. AVC, MC Penerimaan • Pengertian penerimaan • TR, AR, MR Memaksimumkan Laba • Laba = TR – TC • Laba maksimum: MR = MC

Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang

Struktur Pasar • bentuk-bentuk pasar barang (pasar output):

persaingan sempurna, monopoli, oligopoli, persaingan monopolistic

• pengertian dan ciri-ciri masing-masing pasar • keseimbangan perusahaan (jangka pendek dan

jangka panjang) tiap bentuk pasar • keburukan dan kebaikan tiap bentuk pasar

Mendeskripsikan pasar input Pasar Input • pasar input (pasar faktor produksi)

Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro

Ekonomi Mikro dan Ekonomi Makro • pengertian ekonomi mikro • pengertian ekonomi makro • perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro

Mendeskripsikan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi

Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi • kemiskinan • pemerataan pendapatan • pengangguran • inflasi

Menjelaskan konsep PDB, PNB, PN

Pendapatan Nasional • pengertian pendapatan nasional • konsep PDB, PNB, PN (NNI), PI, DI, dan

pendapatan per kapita • pendapatan nasional nominal dan riil • distribusi pendapatan: cara mengukur

13


Menjelaskan manfaat penghitungan pendapatan nasional dan cara penghitungan pendapatan nasional

Penghitungan pendapatan nasional • manfaat penghitungan pendapatan nasional • menghitung pendapatan nasional

menggunakan pendekatan produksi, pendapatan, dan Pengeluaran

• kegiatan ekonomi yang tidak masuk dalam penghitungan pendapatan nasional

Membandingkan PDB dan pendapatan per kapita Indonesia dengan Negara lain

PDB dan pendapatan perkapita • membandingkan PDB dan pendapatan per

kapita Indonesia dengan negara lain Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi

Inflasi • pengertian inflasi. • penggolongan inflasi • sebab dan cara mengatasi inflasi. • dampak inflasi • kurva Phillips Indeks Harga • indeks harga konsumen dan produsen

Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan

Teori Konsumsi • fungsi konsumsi dan kurva konsumsi • fungsi tabungan dan kurva tabungan • faktor-faktor yang memengaruhi konsumsi • MPC dan MPS

Mendeskripsikan faktor-faktor yang memengaruhi investasi

Teori Investasi • Fungsi investasi • kurva permintaan investasi • faktor-faktor yang memengaruhi investasi

Menjelaskan konsep ermintaan dan penawaran uang

Permintaan dan penawaran uang • kriteria dan fungsi uang • jenis-jenis uang • pengertian permintaan dan penawaran uang

(jumlah uang beredar) • faktor-faktor yang memengaruhi permintaan

dan penawaran uang • teori Kuantitas Uang

14


Membedakan peran bank umum dan bank sentral

Bank • bank sentral • bank umum • bank perkreditan rakyat • bank syariah • Lembaga Penjamin Simpanan (LPS) • lembaga keuangan bukan bank • kredit.

Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang moneter

Kebijakan pemerintah di bidang moneter • Kebijakan moneter (ekspansif dan kontraktif)

Ketenagakerjaan Ketenagakerjaan • pengertian angkatan kerja, tenaga kerja,

kesempatan kerja dan pengangguran • jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya • dampak dan cara mengatasi pengangguran

Mendeskripsikan tujuan pembangunan ekonomi

Pembangunan Ekonomi • arti dan tujuan pembangunan ekonomi • perbedaan pembangunan ekonomi dengan

pertumbuhan ekonomi • klasifikasi negara-negara • karakteristik negara sedang berkembang • faktor-faktor yang memengaruhi

pembangunan Ekonomi Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi

Pertumbuhan Ekonomi. • arti pertumbuhan ekonomi • teori pertumbuhan ekonomi

Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD

APBN dan APBD • pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD

Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah

Sumber APBN dan APBD • sumber APBN • sumber APBD • pengaruh APBN dan APBD terhadap

Perekonomian

15


Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal

Kebijakan Fiskal • arti kebijakan fiscal • kebijakan fiskal (ekspansif dan kontraktif) • perpajakan • pajak dan pungutan resmi lainnya • menghitung pajak penghasilan, pajak bumi dan

bangunan. Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah

Pengeluaran Pemerintah • pengeluaran pemerintah pusat • pengeluaran pemerintah daerah • Perbedaan pengeluaran pemerintah pusat dan

pemerintah daerah Mengenal jenis produk dalam bursa efek

Pasar Modal • pengertian pasar modal • pelaku pasar modal • Mekanisme pasar modal • jenis produk bursa efek

Mengidentifikasi manfaat, keuntungan dan faktor -faktor pendorong perdagangan internasional

Perdagangan Internasional • manfaat perdagangan antarnegara • faktor-faktor pendorong perdagangan

internasional • keunggulan absolut dan keunggulan

komparatif • kebijakan perdagangan international

Mengidentifikasi kurs valuta asing, dan neraca pembayaran

Kurs Valuta Asing Neraca Pembayaran • pengertian neraca pembayaran • komponen neraca pembayaran • neraca pembayaran surplus dan deficit

Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskri-minasi harga, dan dumping

Konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga, dan dumping

Menjelaskan pengertian devisa, fungsi, sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya

Devisa • pengertian devisa, fungsi, sumber-sumber

devisa dan tujuan penggunaannya • alat-alat pembayaran internasional

16


Menjelaskan unsur-unsur manajemen dan fungsi manajemen

Manajemen • pengertian manajemen • tingkat-tingkat manajemen • fungsi manajemen • bidang manajemen

Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia

Peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia • bentuk badan usaha (BUMN, BUMS, koperasi.

dan asing). • peran badan usaha • kelebihan dan kekurangan badan usaha

Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah

Koperasi • pengertian koperasi • prinsip dasar, peran, kekuatan dan kelemahan

Koperasi • cara-cara mendirikan koperasi sekolah • sisa hasil usaha (SHU) koperasi

Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan

Kewirausahaan • pengertian dan peranan wirausaha • ciri-ciri wirausaha

Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi

Sistem Informasi • definisi akuntansi • kualitas informasi akuntansi • proses kegiatan akuntansi • beberapa pemakai informasi akuntansi • karakteristik pemakai informasi akuntansi • kegunaan informasi akuntansi. • bidang – bidang akuntansi • profesi akuntan • etika profesi akuntan

Menafsirkan persamaan akuntansi

Persamaan Akuntansi

Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit

Analisis Debit / Kredit

Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa

Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa • Tahap pencatatan • Tahap pengikhtisaran • Tahap pelaporan

17


Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa

Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa • Tahap pencatatan • Tahap pengikhtisaran • Tahap pelaporan

Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa

Laporan Keuangan • laporan R / L • laporan perubahan ekuitas • neraca • laporan arus kas

Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus

Definisi dan Ciri-ciri Perusahaan Dagang Akun-akun Khusus dan pada Perusahaan Dagang Metode Pencatatan Persediaan Barang Dagang Jurnal Khusus • jurnal penjualan • jurnal pembelian • jurnal penerimaan kas • jurnal pengeluaran kas • jurnal umum

Menghitung harga pokok penjualan

Harga Pokok Penjualan

Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang

Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang • tahap pencatatan • tahap pengikhtisaran • tahap pelaporan

Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang

Laporan keuangan

Jurnal Penutup Jurnal Penutup Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar

Menutup Buku Besar

Membuat neraca saldo setelah penutupan buku

Neraca Saldo Setelah Penutupan

SILABUS GEOGRAFI Kompetisi untuk bidang Geografi mengacu pada Silabus Internasional Geografi Olympiad (IGeO) secara garis besarnya yaitu : 1. Iklim dan perubahan iklim (Climate & climate change ) 2. Bencana dan Managemen Bencana (Hazards & hazard management ) 3. Sumber Daya Alam dan Managemen SDA (Resources & resource management )

18

4. Geografi lingkungan dan pembangunan berkelanjutan (Environmental Geography & sustainable development )

5. Lahan, landskap dan tata guna lahan (Landforms, landscapes & land use ) 6. Geografi pertanian dan permasalahan pangan (Agricultural Geography & food

problems ) 7. Populasi dan perubahan populasi (Population & population change ) 8. Geografi ekonomi dan globalisasi (Economic Geography & globalisation ) 9. Development Geography spatial inequality 10. Urban dan pembaharuan serta desain urban (Urban Geography, urban renewal &

urban planning ) 11. Pariwisata dan managemen (Tourism & tourism management ) 12. Geografi budaya dan identitas local/ jati diri (Cultural Geography & regional

identities) 13. Kemampuan membaca peta dan geospasial (Map skills and Geospatial) 14. Ketrampilan inkuiri (Inquiry skills ) 15. Keterampilan grafik ( Graphic skills ) membaca, menganalisa, dan

menintrepretasikan gambar, foto, data statistic dan grafik) SILABUS SAINS KETRAMPILAN SAINS UMUM 1. Observasi 2. Mengukur 3. Merngklasifikasi 4. Menentukan hubungan (relationship) 5. Menghitung (Kalkulasi) 6. Presentasi data: Grafik, Tabel, Diagram, Foto 7. Prediksi/proyeksi 8. Memformulasi hipotesis 9. Menentukan variable dan kontrol 10. Eksperimentasi: Desain, melakukan eksperimen, merekam data, Intepretasi hasil

dan mengambil kesimpulan

SILABUS KIMIA 1. Atom

a. Perkembangan Teori dan Struktur Atom b. Partikel Dasar Penyusun Atom c. Nomor Atom, Nomor Massa, dan Lambang Atom d. Isotop, Isobar, dan Isoton Suatu Unsur e. Konfigurasi Elektron dan Elektron Valensi f. Satuan Massa Atom dan Massa Atom Relatif g. Mekanika Kuantum dan Model Atom Bohr h. Lintasan dan Bilangan Kuantum

19

i. Bentuk Orbital j. Orbital pada Atom Berelektron Banyak

2. Tabel Periodik Unsur a. Perkembangan Sistem Periodik Unsur b. Perkembangan Dasar Pengelompokan Unsur-Unsur c. Hubungan Sistem Konfigurasi Elektron dengan Letak Unsur dalam Tabel

Periodik Unsur d. Sifat-Sifat Unsur dan Massa Atom Relatif (Ar) e. Sifat Keperiodikan Unsur f. Konfigurasi Elektron dan Tabel Periodik Unsur

3. Ikatan Kimia a. Struktur Lewis b. Ikatan Ion dan Ikatan Kovalen c. Senyawa Polar dan Senyawa Nonpolar d. Ikatan Kovalen Koordinasi e. Ikatan Logam f. Struktur Molekul Sederhana g. Teori Orbital Hibrida h. Teori Orbital Molekul i. Gaya Antar Molekul

4. Stoikiometri a. Rumus Kimia b. Tata Nama Senyawa c. Persamaan Rekasi Kimia d. Hukum Dasar Kimia e. Perhitungan Stoikiometri f. Massa Molekul Relatif g. Penentuan Rumus Kimia Senyawa Berdasarkan Ar dan Mr h. Konsep Mol dan Tetapan Avogrado i. Rumus Empiris dan Rumus Molekul j. Perhitungan Konsentrasi

5. Larutan a. Larutan Asam Basa b. Teori Asam Basa c. Indikator d. Reaksi Asam Basa e. Derajat Disosiasi f. pH Larutan g. Titrasi h. Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit i. Ciri Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit j. Jenis Larutan Berdasarkan Daya Hantar Listriknya

20

k. Senyawa Pembentukan Larutan Elektrolit 6. Reaksi Reduksi Oksidasi

a. Konsep Reaksi Reduksi Oksidasi b. Bilangan Oksidasi Unsur dalam Senyawa atau Ion c. Penerapan Konsep Redoks d. Tata Nama Senyawa Redoks

7. Hidrokarbon a. Kekhasan Atom Karbon b. Senyawa Hidrokarbon c. Alkana, Alkena, dan Alkuna d. Minyak Bumi e. Kegunaan Senyawa Hidrokarbon dalam Kehidupan Sehari-hari

8. Termokimia a. Hukum Kekekalan Energi b. Reaksi Eksoterm dan Endoterm c. Perubahan Entalpi Standart d. Hukum Hess e. Energi Ikatan dan Penentuan ∆H Reaksi f. Bahan Bakar

9. Laju Reaksi a. Konsentrasi Larutan b. Konsep Laju Reaksi c. Persamaan Laju Reaksi dan Orde Reaksi d. Faktor yang mempengaruhi Laju Reaksi e. Teori Tumbukan f. Penerapan

10. Konsep Kesetimbangan a. Reaksi Kesetimbangan b. Faktor yang Mempengaruhi Kesetimbangan c. Konstanta Kesetimbangan d. Kesetimbangan Homogen dan Heterogen e. Pergeseran Kesetimbangan f. Kesetimbangan dalam Industri g. Larutan Buffer h. Hidrolisis i. Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan

11. Koloid a. Komponen dan Pengelompokan Koloid b. Sifat-sifat Koloid c. Pembuatan Sistem Koloid d. Koloid dalam Kehidupan Sehari-hari

12. Elektrokimia

21

a. Sel Volta b. Elektrolisis c. Korosi

SILABUS FISIKA 1. Besaran dan Satuan

a. Besaran Pokok dan Satuan Standar b. Besaran Turunan c. Dimensi Besaran d. Besaran Vektor

2. Gerak Lurus a. Gerak Lurus Beraturan (GLB) b. Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) c. Gerak Jatuh Bebas d. Gerak Vertikal ke Atas

3. Gerak Melingkar Beraturan a. Hubungan Besaran-Besaran Sudut dan Besaran Tangensial b. Hubungan Roda-Roda pada Gerak Melingkar

4. Hukum Newton Tentang Gerak a. Hukum I Newton b. Hukum II Newton c. Hukum III Newton d. Gaya Gravitasi dan Gaya Normal e. Aplikasi Hukum-Hukum Newton tentang Gerak f. Gerak Melingkar Beraturan

5. Gravitasi a. Medan Gravitasi b. Gerak Planet dan Satelit

6. Usaha dan Energi a. Teorema Usaha-Energi Kinetik b. Usaha dan Perubahan Energi c. Hukum Kekekalan Energi

7. Momentum dan Impuls a. Impuls b. Kekekalan Momentum

8. Rotasi Benda Tegar a. Momen Gaya dan Momen Inersia b. Hukum Newton Gerak Rotasi c. Energi dan Momentum Sudut d. Titik Berat

9. Elastisitas a. Modulus Elastisitas

22

b. Getaran 10. Fluida

a. Fluida Statis b. Fluida Dinamis

11. Termodinamika a. Suhu (Temperatur) b. Pemuaian c. Pengaruh Kalor terhadap Suatu Zat d. Kalor sebagai Transfer Energi e. Perpindahan Kalor f. Sifat-Sifat Gas Ideal g. Hukum I Termodinamika h. Hukum II Termodinamika i. Siklus Carnot dan Mesin Kalor

12. Gelombang a. Energi Gelombang b. Superposisi c. Gelombang Berjalan dan Gelombang Stasioner

13. Gelombang Bunyi a. Efek Doppler b. Cepat Rambat Gelombang c. Sumber Bunyi d. Energi dan Intensitas Gelombang e. Pelayangan Bunyi

14. Listrik Statis a. Listrik Statis dan Muatan Listrik b. Hukum Coulomb c. Medan Listrik d. Energi Potensial Listrik dan Potensial Listrik e. Kapasitor

15. Rangkaian Listrik a. Arus Listrik b. Hambatan Jenis dan Beda Potensial c. Hambatan Jenis d. Rangkaian Seri dan Paralel Resistor e. Daya dan Energi Listrik f. Ggl dan Rangkaian Ggl g. Amperemeter dan Voltmeter DC

16. Arus Bolak-Balik a. Rangkaian Arus Bolak-Balik b. Daya Rangkaian Arus Bolak-Balik c. Resonansi Pada Rangkaian Arus Bolak-Balik

23

17. Medan Magnetik a. Medan Magnetik di Sekitar Arus Listrik b. Gaya Magnetik dan Gaya Lorentz c. Penerapan Gaya Magnetik

18. Induksi Elektromagnetik a. Ggl Induksi b. Induktansi

19. Gelombang Elektromagnetik a. Persamaan Maxwell b. Perubahan medan listrik menimbulkan medan magnetik c. Cahaya Sebagai Gelombang Elektromagnetik dan Spektrum Gelombang

Elektromagnetik d. Aplikasi Gelombang Elektromagnetik e. Energi Dalam Gelombang Elektromagnetik f. Efek Dopler pada Gelombang Elektromagnetik

20. Alat-Alat Optik a. Mata Manusia b. Lup (Kaca Pembesar) c. Mikroskop

21. Teori Relativitas Khusus a. Relativitas Newton b. Percobaan Michelson dan Morley c. Postulat Teori Relativitas Khusus d. Massa, Momentum, dan Energi Relativistik

22. Sifat Gelombang-Partikel a. Radiasi Panas dan Intensitas Radiasi b. Hukum Pergeseran Wien c. Hukum Radiasi Planck d. Efek Fotolistrik e. Efek Compton

23. Fisika Atom a. Teori Model Atom b. Tingkat Energi c. Bilangan Kuantum d. Asas Pauli e. Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

24. Fisika Inti dan Radioaktivitas a. Partikel Penyusun Inti Atom b. Reaksi Nuklir c. Radioaktivitas d. Energi Nuklir

24

SILABUS MATEMATIKA 1. Aljabar

a. Sistem bilangan real • Himpunan bilangan real dilengkapi dengan operasi tambah dan kali

beserta sifat-sifatnya. • Sifat urutan (sifat trikotomi, relasi lebih besar/kecil dari, beserta sifat-

sifatnya) b. Ketaksamaan

• Penggunaan sifat urutan untuk menyelesaikan soal-soal ketaksamaan. • Penggunaan sifat bahwa kuadrat bilangan real selalu non negatif untuk

menyelesaikan soal-soal ketaksamaan. • Ketaksamaan yang berkaitan dengan rataan kuadratik, rataan aritmatika,

dan rataan geometri c. Nilai mutlak

• Pengertian nilai mutlak dan sifat-sifatny • Aspek geometri nilai mutlak • Persamaan dan ketaksamaan yang melibatkan nilai mutlak

d. Suku banyak (polinom) • Algoritma pembagian • Teorema sisa • Teorema factor • Teorema Vieta (sifat simetri akar)

e. Fungsi • Pengertian dan sifat-sifat fungi • Komposisi fungsi • Fungsi invers • Sistem koordinat bidang • Grafik fungsi • Persamaan dan grafik fungsi irisan kerucut (lingkaran, ellips, parabola,

dan hiperbola) f. Barisan dan deret

• Suku ke-n suatu barisan • Notasi sigma

g. Persamaan dan sistem persamaan • Penggunaan sifat-sifat fungsi untuk menyelesaikan persamaan dan

sistem persamaan • Penggunaan ketaksamaan untuk menyelesaikan persamaan dan sistem

persamaan

25

2. Geometri a. Hubungan antara garis dan titik b. Hubungan antara garis dan garis c. Bangun-bangun bidang datar

• Segitiga • Segiempat • Segibanyak beraturan • Lingkaran

d. Kesebangunan dan kekongruenan e. Sifat-sifat segitiga: garis istimewa (garis berat, garis bagi, garis tinggi, garis

sumbu) f. Relasi lingkaran dengan titik g. Relasi lingkaran dengan garis :

• Bersinggungan • Berpotongan • Tidak berpotongan

h. Relasi lingkaran dengan segitiga : • Lingkaran dalam • Lingkaran luar

i. Relasi lingkaran dengan segiempat : • Segi empat tali busur (beserta sifat-sifatnya)

j. Relasi lingkaran dengan lingkaran : • Dua lingkaran tidak beririsan: baik salah satu di dalam atau di luar yang

lain • Dua lingkaran beririsan di satu titik (bersinggungan): dari dalam atau dari

luar • Dua lingkaran beririsan di dua titik • Lingkaran-lingkaran sepusat (konsentris)

k. Garis-garis yang melalui satu titik (konkuren), titik-titik yang segaris (kolinier) l. Trigonometri (perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas) m. Bangun-bangun ruang sederhana

3. Kombinatorika a. Prinsip pencacahan

• Prinsip penjumlahan • Prinsip perkalian • Permutasi dan kombinasi

b. Penggunaan prinsip pencacahan untuk menghitung peluang suatu kejadian 4. Teori bilangan

a. Sistem bilangan bulat (himpunan bilangan bulat dan sifat-sifat operasinya) b. Keterbagian (pengertian, sifat-sifat elementer, algoritma pembagian) c. Faktor persekutuan terbesar dan kelipatan persekutuan terkecil, relatif prima,

algoritma

26

d. Bilangan prima e. Teorema dasar aritmatika (faktorisasi prima) f. Persamaan dan sistem persamaan bilangan bulat

SILABUS SAINS HAYATI Ketrampilan Sains Hayati 1. Melakukan observasi obyek biologis dengan menggunakan kaca pembesar 2. Bekerja dengan microskop (objective max. 40 x) 3. Bekerja dengan stereomikroskop 4. Menggambarkan obyek biologis (dari gambaran mikroskop atau lainnya) 5. Mendeskripsikan dengan tepat gambaran fenomena biologis dari hasil

eksprerimen/observasi Kompetensi akademik Sains Hayati 1. Biologi sel dan Biologi Molekuler

a. Makromolekul b. Replikasi DNA, Transkripsi dan translasi c. Struktur dan fungsi organel-organel sel d. Transport melalui membrane e. Mitosis dan meiosis f. Macam macam sel dan fungsinya g. Penyakit dan gangguan kesehatan akibat kerusakan pada struktur dan fungsi

sel 2. Anatomi dan Fisiologi Tumbuhan dengan penekanan pada tumbuhan berbiji

Struktur dan fungsi jaringan dan organ -organ yang terlibat dalam : a. Struktur daun, batang, akar, bunga, buah dan biji b. Sistem pembangkit energi (C3,C4, CAM) c. Fotosintesis, transpirasi dan pertukaran gas d. Transport air, mineral dan bahan lainnya e. Pertumbuhan dan perkembangan f. Reproduksi (termasuk golongan paku-pakuan dan lumut) g. Gangguan kesehatan tanaman (kekurangan mikronutrien, makronutrien)

3. Anatomi dan Fisiologi Hewan dan Manusia dengan penekanan pada vertebrata 4. Struktur dan fungsi jaringan dan organ-organ yang terlibat dalam

a. Rangka dan fungsinya b. Pencernaan dan nutrisi c. Respirasi, Sirkulasi dan Ekskresi d. Sensor Indra e. Pengaturan (syaraf dan hormon) f. Reproduksi dan perkembangan g. Imunitas h. Penyakit gangguan fisiologis dan anatomi hewan

5. Etologi/Perilaku

27

a. Metoda pengamatan perilaku b. Perilaku hasil belajar dan perilaku bawaan c. Komunikasi dan organisasi sosial

6. Genetika a. Variasi : mutasi dan modifikasi b. Hereditas mendel c. Alel multiple, rekombinan dan keterpautan sex d. Prinsip hardy-weinberg e. Evolusi dan kontroversinya f. Modifikasi genetika (poliploidi, penggunaan cholchicine, hormon

pertumbuhan, akibat radiasi radioaktif, transgenesis) 7. Ekologi

a. Populasi dan karakteristiknya : • Struktur (umur, penyebaran sex) • Dinamika (kecepatan kematian, lahir dan berpindah lokasi, logarithmic

dan exponential growth, Carrying capacity ) b. Biotic Communities

• Biodiversitas (spesies langka di indonesia dan dunia, 3 zona biodiversitas indonesia)

• Relung (niche) dan prinsip (kompetisi ruang, waktu, dan sumberdaya) • Dinamika komunitas : Suksesi • Interspesifik interaction (kometisi, predasi dan symbiosis) • Bioma terestrial • Bioma akuatik

c. Ekosistem : • Jaring makanan • Produser, konsumen dan Dekomposer • Aliran energi • Produktivitas (gross dan net) • Siklus biogeokimia

d. Biosfer dan manusia • Pencemaran • Ancaman terhadap biodiversitas • Konservasi (ex-situ dan in-situ)

8. Biosistematik a. Dapat membedakan antara identifikasi dan determinasi b. Dapat mengelompokkan berbagai jenis makhluk hidup berdasarkan ciri cirinya c. Menggunakan kunci determinasi d. Peserta diwajibkan mengetahui struktur klasifikasi organisme secara umum

dan jenis jenis spesies repersentatifnya. Juga mengetahui bentuk dan perannya dalam kehidupan atau hal hal yang menarik mengenai speciesnya.

28

Domain Archaea : Methanobacterium, Halobacterium,Thermoplasma, Sulfolobus Domain Bacteria : Agrobacterium, Anabaena, Bacillus, Escherichia, Rhizobium, Salmonella, Streptomyces

Domain Eukarya : Kingdom Protista a. D. Phaeophyta : Sargassum b. D. Bacillariophyta : Navicula c. D. Euglenophyta : Euglena d. D. Chlorophyta : Chlamydomonas, Spirogyra, Chlorella, Ulothrix e. P. Rhizopoda : Amoeba f. P. Zoomastigophora : Trypanosoma g. P. Apicomplexa : Plasmodium h. P. Ciliophora : Paramecium

Kingdom Fungi a. Zygomycota : Mucor b. Ascomycota : Claviceps, Penicillium, Saccharomyces c. Basidiomycota : Agaricus Kingdom Plantae a. D. Bryophyta: Polytrichum, Sphagnum b. D. Hepatophyta: Marchantia c. D. Lycopodiophyta: Lycopodium d. D. Equisetophyta Equisetum e. D. Polypodiophyta Pteridium f. D. Ginkgophyta Ginkgo g. D. Pinophyta Pinus h. D. Cycadophyta Cycas i. D. Magnoliophyta

• Magnoliopsida F. Magnoliaceae Magnolia F. Rosaceae Rosa, Malus, Prunus F. Cactaceae Opuntia F. Brassicaceae Brassica F. Solanaceae Solanum F. Asteraceae Helianthus

• Liliopsida F. Liliaceae Lilium, Allium F. Orchidaceae Orchis F. Poaceae Zea, Triticum, Bambusa F. Arecaceae Cocos

Kingdom Animalia a. P. Porifera : Euspongia

29

b. P. Cnidaria • C. Hydrozoa: Hydra • C. Scyphozoa: Aurelia • C. Anthozoa: Corallium

c. P. Platyhelminthes • C. Trematoda: Fasciola hepatica • C. Cestoda : Taenia

d. P. Nematoda Ascaris, Trichinella e. P. Mollusca

• C. Gastropoda Achatina • C. Bivalvia Ostrea, Mytilus • C. Cephalopoda Sepia, Octopus

f. P. Annelida • C. Polychaeta Nereis • C. Oligochaeta Lumbricus • C. Hirudinea Hirudo

g. P. Arthropoda SP. Crustacea: Astacus, Daphnia, Cyclops SP. Chelicerata: • C. Arachnida Euscorpius, Araneus, Ixodes

SP. Myriapoda • C. Chilopoda Scolopendra • C. Diplopoda Julus

SP. Hexapoda • C. Insecta

O. Odonata Libellula O. Blattodea Blatta O. Isoptera Kalothermes O. Orthoptera Gryllus, Locusta O. Phthiraptera Pediculus O. Coleoptera Tenebrio, O. Diptera Anopheles, Drosophila, Musca O. Lepidoptera Papilio, Bombyx O. Hymenoptera Apis, Formica

h. P. Echinodermata • C. Asteriodia: Asterias • C. Echinoidea: Echinus

i. P. Chordata SP. Vertebrata • C. Chondrichthyes: Scyliorhinus, Carcharodon • C. Osteichthyes :Salmo, Carassius • C. Amphibia

30

O. Caudata Salamandra O. Anura Rana, Bufo

• C. Reptilia O. Testudinata Testudo O. Crocodylia Crocodylus O. Squamata Lacerta, Vipera

• C. Aves O. Struthioniformes Struthio O. Sphenisciformes Spheniscus O. Ciconiiformes Ciconia O. Anseriformes Anser O. Falconiformes Falco O. Galliformes Gallus O. Columbiformes Columba O. Strigiformes Strix O. Piciformes Dryocopus O. Passeriformes Parus, Passer

• C. Mammalia O. Monotremata Ornithorhynchus O. Marsupialia Macropus O. Chiroptera Myotis O. Rodentia Mus, Rattus O. Carnivora Ursus, Canis, Felis O. Proboscidea Elephas O. Perissodactyla Equus O. Artiodactyla Sus, Bos O. Cetacea Delphinus O. Primates Cebus, Macaca, Hylobates, Pan, Gorilla, Pongo, Homo

9. Bioteknologi a. Teknologi Fermentasi b. Teknologi Bioremediasi c. Teknologi Rekayasa Genetika

10. Nilai nilai islam dalam sains hayati (referensi Al Hadits dan Qur’an) a. Kaidah islami menghadapi problematika reproduksi manusia

(aborsi, zinah, anak diluar nikah. kontrasepsi) b. Menjaga kelestarian lingkungan hidup c. Petunjuk islam terkait makanan minuman (konsep halal, haram, thayiban) d. Jenis buah buahan dan hewan yang tercantum dalam Al’quran serta

hikmahnya e. Menjaga kesehatan tubuh f. Tokoh tokoh saintis muslimin legendaris di bidang sains hayati (kedokteran,

anatomi, pengobatan, dsb)

31

BAB IV PENUTUP

Keberhasilan penyelenggaraan seleksi KSM tingkat kabupaten/kota dan tingkat provinsi Jawa Barat ditentukan oleh semua unsur yang berkepentingan dalam melaksanakan kegiatas seleksi secara tertib, teratur, penuh disiplin dan rasa tanggungjawab yang tinggi. Dengan memahami panduan ini diharapkan panitia dan semua pihak yang terkait dapat melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya sehingga mencapai hasil secara optimal. Menyadari masih banyak kekurangan dalam panduan ini, kritik dan saran kami harapkan sebagai bahan masukan bagi penyelenggara seleksi pada tahun-tahun mendatang.

32

BIODATA PESERTA SELEKSI

KOMPETISI SAINS MADRASAH TINGKAT MA SE-PROVINSI JAWA BARAT

BIDANG : ___________________ KOTA/KAB. :_____________________________

(Diisi dengan huruf KAPITAL)

1. Nama Lengkap : ……………………………………………………… 2. Tempat/Tanggal Lahir :.……………………Jenis Kelamin : L / P *) 3. Asal Madrasah :……………………………………Kelas :………. 4. Alamat Madrasah : ………………………………………………………

: ……………………………………………………… Kab/Kota : ……………………………………………………… Provinsi : Jawa barat

5. E-mail Madrasah : ……………………………………………………… 6. Nomor Telepon Madrasah : ……………………………………………………… 7. Nomor Faksimili Madrasah : ……………………………………………………… 8. Alamat Rumah : ………………………………………………………

: ……………………………………………………… Kabupaten/kota : ……………………………………………………… Provinsi : Jawa Barat

9. Nomor Telepon Rumah : ……………………………………………………… 10. Nomor Ponsel siswa : ……………………………………………………… 11. E-mail siswa : ………………………………………………………

………………,………………………… 2014 Peserta,

(…………………………………………..) *) Coret yang tidak perlu Infomrasi : [email protected] http://ksmjabar2014.blogspot.com



KOP MADRASAH

Alamat lengkap : Jl………………….

No. Tlp. …… Faximile …….. Website ….. E-mail ……………….

BIODATA PESERTA SELEKSI

KOMPETISI SAINS MADRASAH TINGKAT MA SE-PROVINSI JAWA BARAT

BIDANG : ___________________ KOTA/KAB. :_____________________________

(Diisi dengan huruf KAPITAL)

1. Nama Lengkap : ……………………………………………………… 2. Tempat/Tanggal Lahir :.……………………Jenis Kelamin : L / P *) 3. Asal Madrasah :……………………………………Kelas :………. 4. Alamat Madrasah : ………………………………………………………

: ……………………………………………………… Kab/Kota : ……………………………………………………… Provinsi : Jawa barat

5. E-mail Madrasah : ……………………………………………………… 6. Nomor Telepon Madrasah : ……………………………………………………… 7. Nomor Faksimili Madrasah : ……………………………………………………… 8. Alamat Rumah : ………………………………………………………

: ……………………………………………………… Kabupaten/kota : ……………………………………………………… Provinsi : Jawa Barat

9. Nomor Telepon Rumah : ……………………………………………………… 10. Nomor Ponsel siswa : ……………………………………………………… 11. E-mail siswa : ………………………………………………………

…,………………………… 2014 Peserta,

(………………………………….) *) Coret yang tidak perlu - Formulir ini untuk diisi dan ditulis ulang menggunakan computer, selanjutnya dikirim ke e-mail

[email protected] dan ke e-mail [email protected] serta dikirim via pos kepada Yepi Prezi Agus Gunadi d/a MAN 2 Kota Sukabumi Jl. Sukakarya No. 14 Kota Sukabumi

- Kirim Pas foto terbaru via email dan via pos

- Kontak Person Yepi 085871255567 - Kunjungi : http://ksmjabar2014.blogspot.com

buku ksm 2014

Documents