7/21/2019 Borang Pentaksiran Pendidikan Jasmani Tahun 2 SJKC (Individu) Shared by Gan

1/2

SJK (C) PEKAN LAMA, SUNGAI PETANI

Borang Pentaksiran Individ Pendidikan Jas!ani Ta"n #

Na!a Mrid$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Ke&as$ %%%%%%%%%%%%

Ta"n$ #'

Bi

&E*I+ENS

TAIK-

MENGUASAI

CATATA

N

B1D1E1 Melakukan kemahiran pergerakan asas yang melibatkanpergerakan lokomotor dan bukan lokomotor

# B1D1E2 Melakukan aktiviti pergerakan asas yang melibatkan manipulasialatan

B2D1E1 Melakukan pergerakan asas lokomotor dan bukan lokomotor

. B2D1E2 Melakukan kemahiran manipulasi alatan

/B2D1E3 Melakukan pergerakan mengikut irama

0 B2D1E4 Melakukan pergerakan gimnastik asas:

Imbangan dan sokongan badan

1 B2D2E1 Melakukan aktiviti bergayut dan meniti pada palang menggunakantangan

2 B3D1E1 Melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor

3 B3D1E2 Melakukan kemahiran manipulasi alatan

'

B3D1E3 Melakukan kemahiran pergerakan dalam aktiviti rekreasi dan

kesenggangan:

Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah dalam

aktiviti menari harta karun Menggunakan kemahiran lokomotor! bukan lokomotor dan

manipulasi alatan yang sesuai semasa melakukan aktiviti

rekreasi dan permainan tradisionalatau

Melakukan kemahiran asas renang:

"pungan lentang

#lutter kik $tendangan keribas%

B3D1E4 Melakukan pergerakan dan mengenal pasti postur badan semasa

melakukan gimnastik asas

&ambur dan pendaratan

'utaran

#

B3D2E1 Menyatakan perkaitan:

'erubahan suhu badan! perna(asan dan kadar nadi

semasa memanaskan dan menyejukkan badan

'erubahan kadar nadi sebelum dan selepas melakukan

aktiviti (i)ikal

B3D3E1 Melakukan aktiviti (i)ikal yang meningkatkan kapasiti aerobik dalam

jangka masa yang ditetapkan

.

B3D3E2 Melakukan dan mengenalpasti otot*otot utama semasa aktiviti

kelenturan! kekuatan dan daya tahan otot

/

B4D1E1 Melakukan dan mengaplikasi rangkaian pergerakan lokomotor!

bukan lokomotor dan imbangan statik mengikut tempo

0

B4D1E2 Melakukan dan mengenalpasti kepentingan (leksi dalam pergerakan

lokomotor dan bukan lokomotor

7/21/2019 Borang Pentaksiran Pendidikan Jasmani Tahun 2 SJKC (Individu) Shared by Gan

2/2

1

B4D1E3 Melakukan dan mengaplikasi kemahiran:

Menangkap bola dengan serapan daya! dan

+uling depan dengan lakuan yang betul

2

B4D2E1 Mengaplikasikan aktiviti kekuatan dan daya tahan otot serta

menyatakan kepentingannya

3

B,D1E1 Mengukur! merekod dan membanding berat dan tinggi sendiri

dengan arta pertumbuhan normal

#

'

B,D1E2 Menyatakan masalah kesihatan yang berkaitan dengan komposisi

badan

#

B,D2E1 Mematuhi peraturan penggunaan alatan dan keselamatan di tempat

aktiviti

#

#

B,D2E2 Berkomunikasi antara rakan! guru dan ahli kumpulan semasa

melakukan aktiviti (i)ikal dan mempamerkan rasa seronok

#

B,D2E3 Menerima abaran! kemenangan dan kekalahan semasa elakukan

aktiviti

#

.

B-D1E1 Bekerjasama dalam kumpulan dan melibatkan diri seara akti(

#

/

B-D2E1 Mengamalkan gaya hidup sihat melalui amalan pemakanan dan

aktiviti (i)ikal dalam kehidupan seharian

Berasaskan +ok!en Standard Prestasi Seko&a" enda" Pendidikan Jas!ani Ta"n # 4ang

5ertarik" / Janari #'#